現(xiàn)在的學(xué)生你不服不行
(一) 樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)
上作文輔導(dǎo)課，為了訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，一老師別出心裁出了一道題：“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？”學(xué)生眾說(shuō)紛紜，反應(yīng)熱烈。其中有一學(xué)生在當(dāng)天的日記本上作如下概括：
還有1只，因?yàn)檫@只鳥(niǎo)被打死后還掛在樹(shù)上，其余的9只飛走了；
還有2只，因?yàn)檫@2只正在專(zhuān)注地談戀愛(ài)，沒(méi)聽(tīng)到槍聲；
還有3只，因?yàn)檫@3只是殘疾鳥(niǎo)，無(wú)法飛走；
還有4只，因?yàn)檫@4只耳聾，槍響后它們還安然地在樹(shù)上；
還有5只，因?yàn)檫@5只被關(guān)在籠子里，無(wú)法逃走；
還有6只，因?yàn)檫@是一棵大榕樹(shù)，6只鳥(niǎo)躲在洞里，沒(méi)聽(tīng)到槍響；
還有7只，因?yàn)?0只鳥(niǎo)中有一只是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑒偤迷诜醯埃瑯岉懞笥痔嵩绶醭?只鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)媽媽舍不得丟了鳥(niǎo)寶寶，也留在了巢里；
還有8只，因?yàn)檫@10只鳥(niǎo)是一家人，獵人打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇?biāo)懒锁B(niǎo)媽媽?zhuān)�剩下8只不會(huì)飛的鳥(niǎo)寶寶；
還有9只，因?yàn)楂C人用的是無(wú)聲手槍?zhuān)溆嗟?只沒(méi)有覺(jué)察。
(二)質(zhì)疑朱自清的《春》
朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文名家，學(xué)生在讀他的《春》時(shí)，作出過(guò)如下質(zhì)問(wèn)：
1.文中“天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了”一句作何解釋?zhuān)侩y道人們總喜歡在春天生娃娃嗎？
2.題目不好，只有一個(gè)字，沒(méi)有表情。
3.擬人句太濫了，好像是炫耀自己的造句水平。
4.“雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的”一句不好。大自然中的花草都有名字，只是作者孤陋寡聞罷了。
5.“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”請(qǐng)問(wèn)它有什么本事領(lǐng)著我們上前去？
6.“都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”一句是病句，應(yīng)改為“趕趟兒似的開(kāi)滿(mǎn)了花”才對(duì)。
7.小草才從土里鉆出來(lái)怎么會(huì)一下子軟綿綿的？
8.“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中”一句有誤，巢應(yīng)該安在樹(shù)上，而非繁花嫩葉。
9.全文通篇都在寫(xiě)景，寫(xiě)的都是大眾化的心情。
10.五幅圖跳來(lái)跳去的，讓人眼花繚亂。
(三) 體驗(yàn)身邊的空城計(jì)
教《空城計(jì)》的時(shí)候，請(qǐng)班上的學(xué)生談?wù)勆磉叺摹翱粘怯?jì)”，他們?nèi)缡钦f(shuō)：
1.一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想拿來(lái)請(qǐng)教同桌，又覺(jué)得沒(méi)面子，就謊稱(chēng)這道題太容易了，要考考他。等他做出來(lái)之后，又假裝說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，我們的做法一樣，但你解答的時(shí)間比我慢多了。
2.雙休日一家人外出時(shí)，我媽常在我們套房外多放幾雙拖鞋。
3.有時(shí)候打架打不過(guò)人家，就嚇唬他說(shuō)要叫我兄弟來(lái)，其實(shí)我是獨(dú)生子。
4.同桌遲到了，就在他桌上放一本書(shū)，老師問(wèn)起時(shí)，就說(shuō)他剛才還在，可能鬧肚子，上廁所去了。
5.我的哥哥談戀愛(ài)時(shí)雖然囊中羞澀，但出手很大方，不過(guò)一回到家就心疼得不得了。
6.很多沒(méi)賺到錢(qián)的老板愛(ài)顯闊，兒子生日也要請(qǐng)好幾桌。
7.考試考砸了，沒(méi)事人一般，回家微笑地跟媽媽說(shuō)：班主任早上還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步呢！
8.打撲克時(shí)，手上沒(méi)有好牌，但是裝作心不在焉，滿(mǎn)不在乎地把僅有的一張紅桃A丟下去。
9.到姑媽家做客，姑媽問(wèn)：“吃過(guò)飯了嗎？”出于禮節(jié)，答說(shuō)吃過(guò)，其實(shí)肚子正咕咕叫呢！