夯實基礎求效率

  夯實基礎求效率

------淺談政治高考一輪復習的對策

高考一輪復習承前啟后,繼往開來，復習的效果直接關系到二輪復習的質量和高考成敗. 現結合本人高考政治復習的實際，根據近幾年政治高考試題對考生考查的要求，筆者對政治科復習提出幾點建議，供老師和考生參考。

第一、狠抓課本，夯實基礎。對知識點的把握要“全”“透”，就是要全面地、深入地掌握《考試大綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。并學會從整體上對知識進行梳理，對于規定的內容，不能僅僅滿足于簡單的記憶，還要挖掘出他們的內在聯系、弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位。對于每個知識我們要求學生必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，力求全面準確地掌握每一個知識，尤其是主干知識。這樣學生可以在掌握教材基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識的內在聯系，形成教材的知識網絡，構建起比較科學的知識體系。
    第二、聯系實際，注重積累。政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密，而且時政也是考試內容。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
    首先，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并逐一歸類。可以分為政治類、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。
    其次，在積累時政的過程中，要注意把時政材料與課本的復習相結合，要學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。
    第三、跟蹤訓練、檢測反饋。單純的識記教材知識，是無法提高學生分析解決問題的能力，這就必須借助于一定數量的訓練檢測。通過訓練檢測反饋的情況，使學生找出自己存在的不足，教師借助于反饋的情況，可以進行系統地講解或有針對性輔導個別學生。因此，我們在一輪復習過程中，每一節都要對學生掌握的知識進行監測、跟蹤訓練，以便查缺補漏。當然訓練的題量不一定多，關鍵在于“精”，要有典型性、針對性，特別是針對本節課復習的內容進行篩選習題，而不是在于搞題海戰術。特別是要選擇一些高考性題目，讓學生逐步適應高考的要求，因為高考題目的答案設置無論在答題的層次、邏輯關系，還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

第四，勤于思考，善于總結。在復習過程中，學生的錯誤總是有的。我們應當指導學生認真總結、認真思考，找出自己的薄弱環節，找出錯誤的原因，并加以"修補"。經常對做過的題目進行總結歸納，可以從中得出許多非常有用的結論或者是更好的解題方法，達到觸類旁通，舉一反三。老師要求學生收集錯題、在平時測驗中有意重復考查錯題是一個很好的方法，改錯能夠加深自己對薄弱知識點的理解和記憶，避免今后再犯同樣的錯誤。因為在高考這個賽場上，我們犯不起同樣的錯誤。俗話說，"被同一塊石頭絆倒的人是愚蠢的。"

第五、調整心態，腳踏實地。高三學生要有“甘當小學生”的心態去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，不可忽視課本，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養，不能光用眼而不用手。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩扎穩打，只有保持一份好的心態做好第一輪復習，才能在以后的復習中游刃有余，輕松制勝。

南京實驗學校（一中分校）  曹會躍  市青優、一級教師