2022年中考語文知識點匯總（通用17篇）

2022年中考語文知識點匯總 篇1

　　多音字

　　1.茶幾 jī 2.畸形 jī 3.羈絆 jī 4.羈旅 jī 5.放蕩不羈 jī 6.無稽之談 jī 7.躋身 jī 8.通緝令 jī 9.汲取　jí 10.即使 jí

　　11.開學(xué)在即 jí 12.疾惡如仇 jí 13.嫉妒 jí 14.棘手 jí 15.貧瘠 jí 16.狼藉 jí

　　17.一觸即發(fā) jí 18.脊梁 jǐ 19.人才濟濟 jǐ 20.給予 jǐ yǔ 21.凱覦 jì yú 22.成績 jì 23.事跡 jì

　　24.雪茄 jiā 25.信箋 jiān 26.殲滅 jiān 27.草營人命 jiān 28.緘默 jiān 29.漸染 jiān 30.眼瞼jiǎn 31.間斷 jiàn

　　32.矯枉過正 jiǎo 33.繳納 jiǎo 34.校對 jiào 35.開花結(jié)果 jiē 36.事情結(jié)果　jié37.結(jié)冰 jié 38.反詰 jié

　　39.拮據(jù) jié jū 40.攻訐 jié 41.桔梗 jié 42.押解 jiè43.情不自禁jīn 44.根莖葉 jīng 45.長頸鹿 jǐng 46.殺一儆百 jǐng

　　47.強勁 jìng 48.勁敵 jìng 49.勁旅 jìng50.痙攣 jìng 51.抓鬮 jiū 52.針灸 jiǔ 53.韭菜 jiǔ 54.內(nèi)疚 jiù 55.既往不咎 jiù

　　56.狙擊 jū57.咀嚼 jǔ jué 58.循規(guī)蹈矩 jǔ 59.矩形 jǔ 60.沮喪 jǔ 61.齟齬 jǔ yǔ 62.前倨后恭 jù 63.鐫刻juān 64.雋永 juàn

　　65.角色 jué 66.口角 jué 67.角斗 jué 68.角逐 jué 69.倔強 jué jiàng

　　70.崛起 jué 71.猖獗 jué 72.一蹶不振 jué

　　73.詭譎 jué 74.矍鑠 jué 75.攫取 jué 76.細(xì)菌 jūn77.龜裂 jūn 78.俊杰 jùn 79.崇山峻嶺 jùn 80.竣工 jùn 81.雋秀 jùn

2022年中考語文知識點匯總 篇2

　　了解文章的寫作手法1硐質(zhì)址í

　　表現(xiàn)手法合笳鰲⒍員�、簨孕、设植[念、首尾呼應(yīng)、欲揚先抑或先揚后抑、托物言志、

　　借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托墩襯、反襯貳

　　一段話在文中的作用8鋈巳銜適合記敘文和說明文

　　從文章結(jié)構(gòu)上看孩儷猩掀糲陋腹渡虎謔孜埠粲Α

　　從文章內(nèi)容上看孩僖出中心噸魈猹藩虎謐芙崛文傅忝髦魈猹渡罨主旨貳

2022年中考語文知識點匯總 篇3

　　體會加點詞語或句子的作用

　　1紡掣齟噬鏡艋蚧壞艨梢月皙嘉什么肌幾袷姜憾韻+特征〗

　　適用于記敘文、說明文、議論文等體裁改J餃縵陋

　　這個詞準(zhǔn)確地說明了抖韻+特征/這個詞生動地說明了抖韻+特征

　　這個詞具體地說明了抖韻+特征/這個詞形象地說明了抖韻+特征

　　例如喝說耐販⒅薪鶚艉量過多縛贍芑岬賈祿夾腦嗖��？贍苷飧齟誓萇鏡袈皙嘉什么

　　答翰荒堋U飧齟首既返廝得髁送販⒔鶚艉量與人的健康有關(guān)系傅這只是目前科學(xué)的

　　推測覆⑽純隙í桿孀趴蒲У姆⒄躬富嵊行碌姆⑾知干救ブ后與事實不符剛馓逑至慫得魑

　　的準(zhǔn)確性。

　　2販治鼉渥擁謀澩鐨Ч或作用浮幾袷姜耗康+效果〗感Ч需結(jié)合具體的語境分析。

2022年中考語文知識點匯總 篇4

　　三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。

　　小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境)。

　　議論文三要素：論點、 論據(jù)、 論證。

　　議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。

　　三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。

　　語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。

　　六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。

　　六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

　　記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

　　六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行

　　六種常用寫作手法：象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、 揚抑。

　　八種常用修辭方法：

　�、俦扔�--使語言形象生動，增加語言色彩。 ②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。

　�、劭鋸�--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 ④排比--增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。

　　⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。

　�、咴O(shè)問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調(diào)作用，增強肯定(否定)語氣。

　　中考語文知識點匯總(三)

　　多音字有以下幾種用法：

　　1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。

　　如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動詞)，作“愿”“請求”講，如“將子無怒”(請你別生氣)。

　　2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。

　　如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。

　　3.語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等。

　　如“給”：口語讀gěi;書面語讀jǐ，給予、給養(yǎng)。

　　4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。

　　如“忒”：tè，差忒(差錯之意);tuī(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。

　　5.文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。

　　(此部分詳見第二節(jié)“異讀字”。)

　　積累卡片：

　　常見多音字例釋

　　行

　　xíng

　�、傩凶撸喝�人行，必有我?guī)熝?《論語·述而》)

　　②運動：天行有常(《荀子·天論》)

　　háng

　�、俾罚鹤癖宋⑿�(《詩經(jīng)·七月》)

　�、谛辛校壶x鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府·雞鳴》)

　�、酃糯�軍隊編制，二十五人為一行：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)

　　難

　　nán

　　困難：天下事有難易乎(《為學(xué)》)

　　nàn

　　患難：奉命于危難之間(《出師表》)

　　數(shù)

　　shǔ

　�、賱釉~，計算：珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)

　�、跀�(shù)落，列舉罪狀：晏子請數(shù)其罪(《貞觀政要·納諫第五》)

　　shù

　　作數(shù)詞用，譯為“幾”：騎千余，卒數(shù)萬(《陳涉世家》)

　　shuò

　　副詞，屢次，多次：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)

　　為

　　wéi

　　①制，造，做：公輸盤為我為云梯(《公輸》)

　�、诔洚�(dāng)，當(dāng)作：子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)

　　③擔(dān)任：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(《陳涉世家》)

　�、苁牵褐熊幊ㄕ邽榕�(《核舟記》)

　�、莘Q為，叫做：號為張楚(《陳涉世家》)

　�、拗�，寫：故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說》)

　�、咭詾�，認(rèn)為：孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)

　�、�“焉”與“為”合用，表疑問語氣，可譯為“呢”：夫子何命焉為(《公輸》)

　　wèi

　　①介詞，為，給：此人一一為具言所聞(《桃花源記》)

　　②對，向：不足為外人道也(《桃花源記》)

　�、蹫榇耍涸笧槭邪榜R，從此替爺征(《木蘭詩》)

　�、苓B詞，因為：問渠那得清如許?為有源頭活水來(《觀書有感》)

　　騎

　　qí

　　動詞，騎馬：其子好騎(《塞翁失馬》)

　　jì

　　名詞，一人一馬叫一騎：翩翩兩騎來是誰(《賣炭翁》)

　　少

　　shǎo

　�、倜�詞，少數(shù)人：義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)

　�、诓欢啵洪e靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)

　　③稍微：賓客意少舒(《口技》)

　�、苌贂r，一會兒：少時，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)

　　shào

　�、倌贻p：陳涉少時，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)

　　②�。何崧劧�世少子也，不當(dāng)立(《陳涉世家》)

2022年中考語文知識點匯總 篇5

　　間

　　jiān

　�、僦虚g 其御之妻從門間而窺其夫(《晏子春秋》)

　　②表房屋的量詞 安得廣廈千萬間(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　jiàn

　�、侔档� 又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)

　�、趨⑴c 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

　�、蹔A雜 中間力拉崩倒之聲(《口技》)

　�、茈x間 趙王信秦之間(《廉頗藺相如列傳》)

2022年中考語文知識點匯總 篇6

　　了解文章的修辭手法和作用

　　【比喻】

　　概念杭醋プ×街植煌性質(zhì)的事物的相似點贛靡皇攣錮從髁硪皇攣鎩

　　比如收獲的莊稼堆成垛像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。

　　作用憾允攣锏奶卣鶻行描繪或渲染甘故攣鍔動具體父人留下鮮明深刻的印象副

　　于深入理解。

　　【擬人】

　　概念喊咽攣鍶誦曰赴巡瘓弒溉說囊恍┒作和感情的事物變成和人一樣。

　　比如紅旗飄飄把手招。

　　作用菏茍琳卟生豐富的聯(lián)想甘顧描寫的對象更生動父形象。

　　【夸張】

　　概念何追求某種表達(dá)效果付栽有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴大或縮小。

　　比如飛流直下三千尺疑是銀河落九天。

　　作用漢嬙釁氛岡鑾苛想竿懷鍪攣锏母魴元父加鮮明地表現(xiàn)事物。

　　【排比】

　　概念航內(nèi)容相關(guān)附峁瓜嗤的短語或句子并列展示。

　　比如他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚他們的意志是那樣的堅韌和剛強他們的氣質(zhì)

　　是那樣的淳樸和謙遜他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

　　作用杭憂坑鍤篇蓋康髂諶蒔訃又馗星楠岡鑾勘硐至和藝術(shù)感染力。

　　20xx中考語文知識點大全(三)

　　【設(shè)問】

　　概念禾岢鑫侍猹父出答案。

　　比如白色的花含有什么色素呢白色的花什么色素也沒有。

　　作用呵康魑侍猹敢砸起人們注意鈣舴⑷嗣墻行思考。

　　【反問】

　　概念悍垂來問提問的人鋼晃什淮皙復(fù)鳶赴島在反問句中。句末一般打問號贛械囊

　　可打感嘆號。

　　比如身為國家棟梁難道僅僅四年的艱辛都不能堅持嗎

　　作用杭憂坑鍥阜⑷松釧吉訃し⒍琳吒星楠訃由疃琳哂∠螵岡鑾課鬧械鈉勢和說服力。

　　【對偶】

　　概念罕匭朧親質(zhì)相等復(fù)市韻嘍元附峁瓜嗤敢庖逑喙氐畝逃锘蚓渥印

　　比如1惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。2闊憑魚躍、天高任鳥飛

　　作用罕閿諞魎歇贛幸衾置廓槐硪餳蛄方舸摘甘闈槌┛臁

　　【反語】

　　概念壕褪撬搗椿, 含有否定、諷刺以及嘲弄的意思。

　　比如如果您的肺禁得住煙熏火烤那么請趕快吸煙吧

　　作用翰生幽默感與諷刺性改芨好地表達(dá)深刻的思想感情。

　　【引用】

　　概念河幸庖用成語、詩句、格言、典故等以表達(dá)自己的思想感情。

　　比如〖孔子曰“是故弟子不必如師師不必賢於弟子”。〗

　　作用涸鑾克搗力父黃舴⑿元付且語言精煉負(fù)蓄典雅。

　　【借代】

　　概念翰恢苯鈾黨霰澩锏娜嘶蚴攣錸付是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替。

　　比如這個二百五跑了過來。〘分析二百五原指數(shù)量但這里指代傻瓜、笨蛋〙

　　和比喻的區(qū)別罕扔靼括本體和喻體贛檬裁幢仁裁椽歡借代則直接出現(xiàn)喻體代替本體

　　用什么代替什么。

　　如她的臉紅紅的像個大蘋果〖比喻〗蘋果來了〖借代這里蘋果指人〗

　　作用菏褂錁溆滌行蝸笸懷�、特甸伿闽棦緡撧焺拥男Ч�。

2022年中考語文知識點匯總 篇7

　　四種文學(xué)體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

　　四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。

　　句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

　　小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。

　　記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。

　　引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出

　　五種表達(dá)方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。

　　破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)

2022年中考語文知識點匯總 篇8

　　扒手 pá 2.迫擊炮 pǎi 3.心寬體胖 pán 4.蹣跚 pán 5.滂沱 pāng tuó 6.彷徨 pang 7.炮制 páo8.咆哮 páo xiào

　　9.炮烙 páo luò 10.胚胎 pēi 11.香噴噴 pèn 12.抨擊 pēng 13.澎湃 péng pài14.紕漏 pī 15.毗鄰 pí

　　16.癖好 pǐ 17.否極泰來 pǐ 18.媲美 pì 19.扁舟 piān 20.大腹便便 pián21.剽竊 piāo 22.餓殍 piǎo

　　23.乒乓 pīng pāng 24.湖泊 pō 25.居心叵測 pǒ 26.糟粕 pò 27.解剖pōu 28.前仆后斷 pū 29.奴仆 pú

　　30.風(fēng)塵仆仆 pú 31.玉璞 pú 32.匍匐 pú fú 33.瀑布 pù 34.一曝十寒pù

　　羞赧 nǎn 2.呶呶不休 náo 3.泥淖 nào 4.口訥 nè 5.氣餒 něi 6.擬人 nì 7.隱匿 nì 8.拘泥 nì9.親昵 nì

　　10.拈花惹草 niān 11.寧死不屈 nìng 12.泥濘 nìng 13.忸怩 niǔ ní 14.執(zhí)拗 niù 15.駑馬nú 16.虐待 nüè

2022年中考語文知識點匯總 篇9

　　多音字

　　多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：

　　1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動詞)作“愿”“請求”講，如“將子無怒”(請你別生氣)。

　　2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。

　　3.語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等。如“給”：口語讀gěi;書面語讀jǐ，給予、給養(yǎng)。

　　4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。如“忒”：tè，差忒(差錯之意);tuī(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。

　　5.文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分詳見第二節(jié)“異讀字”。)

　　積累卡片：

　　常見多音字例釋

　　行

　　xíng

　�、傩凶� 三人行，必有我?guī)熝?《論語·述而》)

　�、谶\動 天行有常(《荀子·天論》)

　　háng

　�、俾� 遵彼微行(《詩經(jīng)·七月》)

　�、谛辛� 鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府·雞鳴》)

　　③古代軍隊編制，二十五人為一行　陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)

2022年中考語文知識點匯總 篇10

　　抹桌子 mā 2.陰霾 mái 3.埋怨 mán 4.耄耋 mào dié 5.聯(lián)袂 mèi 6.悶熱 mēn 7.捫心自問 mén 8.憤懣mèn

　　9.蒙頭轉(zhuǎn)向 mēng 10.蒙頭蓋臉 méng 11.靡費 mí 12.萎靡不振 mǐ 13.靜謐 mì 14.分娩 miǎn 15.酩酊mǐng dǐng

　　16.荒謬 mìù 17.脈脈 mò 18.抹墻 mò 19.驀然回首 mò 20.牟取 móu 21.模樣 mú

　　繅絲 sāo 2.稼穡 jià sè 3.堵塞 sè4.剎車 shā 5.芟除 shān 6.潸然淚下 shān 7.禪讓 shàn 8.訕笑shàn

　　9.贍養(yǎng) shàn 10.折本 shé 11.懾服 shè 12.退避三舍 shè 13.海市蜃樓 shèn 14.舐犢之情 shì15.教室 shì

　　16.有恃無恐 shì 17.狩獵 shòu 18.倏忽 shū 19.束縛 shù fù 20.刷白 shuà 21.游說shuì 22.吸吮 shǔn

　　23.瞬息萬變 shùn 24.慫恿 sǒng yǒng 25.塑料 sù 26.簌簌 sù 27.雖然 suī28.鬼鬼崇崇 suì 29.婆娑 suō

2022年中考語文知識點匯總 篇11

　　難

　　nán

　　困難 天下事有難易乎(《為學(xué)》)

　　nàn

　　患難 奉命于危難之間(《出師表》)

　　數(shù)

　　shǔ

　　①動詞，計算 珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)

　�、跀�(shù)落，列舉罪狀 晏子請數(shù)其罪(《貞觀政要·納諫第五》)

　　shù

　　作數(shù)詞用，譯為“幾” 騎千余，卒數(shù)萬(《陳涉世家》)

　　shuò

　　副詞，屢次，多次 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)

　　為

　　wéi

　�、僦�，造，做 公輸盤為我為云梯(《公輸》)

　�、诔洚�(dāng)，當(dāng)作 子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)

　�、蹞�(dān)任 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(《陳涉世家》)

　　④是 中軒敞者為艙(《核舟記》)

　　⑤稱為，叫做 號為張楚(《陳涉世家》)

　�、拗�，寫 故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說》)

　�、咭詾椋�認(rèn)為 孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)

　　⑧“焉”與“為”合用，表疑問語氣，可譯為“呢”　夫子何命焉為(《公輸》)

　　wèi

　�、俳樵~，為，給 此人一一為具言所聞(《桃花源記》)

　　②對，向 不足為外人道也(《桃花源記》)

　�、蹫榇� 愿為市鞍馬，從此替爺征(《木蘭詩》)

　　④連詞，因為 問渠那得清如許?為有源頭活水來(《觀書有感》)

　　騎

　　qí

　　動詞，騎馬 其子好騎(《塞翁失馬》)

　　jì

　　名詞，一人一馬叫一騎翩翩兩騎來是誰(《賣炭翁》)

　　少

　　shǎo

　�、倜�詞，少數(shù)人 義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)

　�、诓欢� 閑靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)

　　③稍微 賓客意少舒(《口技》)

　　④少時，一會兒 少時，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)

　　shào

　�、倌贻p 陳涉少時，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)

　　②小 吾聞二世少子也，不當(dāng)立(《陳涉世家》)

　　好

　　hǎo

　　①容貌美 秦氏有好女，自名為羅敷(《陌上�！�)

　　②相善，交好 外結(jié)好孫權(quán)(《隆中對》)

　　hào

　　愛好 醫(yī)之好治不病以為功(《扁鵲見蔡桓公》)

　　舍

　　shě

　　舍棄 便舍船，從口入(《桃花源記》)

　　shè

　　房屋 又漸如高舍(《山市》)

　　號

　　háo

　　大聲喊叫 八月秋高風(fēng)怒號(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　大聲哭 號呼而轉(zhuǎn)徙(《捕蛇者說》)

　　hào

　　①國號 號為張楚(《陳涉世家》)

　　②稱號 自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)

　�、勖�令 號令召三老、豪杰與皆來會計事(《陳涉世家》)

2022年中考語文知識點匯總 篇12

　　偏正短語

　　基本結(jié)構(gòu)：

　�、僦行恼Z是名詞時，修飾限制成分是定語，用表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名

　�、谥行恼Z是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。

　　前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。

　　1)定+中(名、代)，如：(祖國)大地(一朵)茶花(前進(jìn))的步伐

　　2)狀+中(動、形)，如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走舊語法：“的”是定語的標(biāo)志;“地”是狀語的標(biāo)志。

　　新語法：統(tǒng)一為“的”。

2022年中考語文知識點匯總 篇13

　　基本文體知識識記

　　(一)表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比 常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑。 (三)說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品) (四)說明順序：

　　1、時間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞

　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 (五)說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

　　兩大說明方式：平實說明與生動說明 (六)說明文語言特征：生動(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性) (七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘) (八)散文的分類：抒情散文和敘事散文 (九)散文的特點：形散而神不散

　　(十)小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

　　(十一)小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲) (十二)描寫的方法： 1、概括介紹與具體描寫;

　　2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫; 3、正面描寫與側(cè)面烘托

　　4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境

2022年中考語文知識點匯總 篇14

　　修改病句歸類訓(xùn)練及答案

　　一、 一面對兩面不能照應(yīng)

　　1、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也 是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

　　2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問 題。

　　3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班 是否妥協(xié)。

　　4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì) 的精神食糧。

　　5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝 和親切的慰問。(對"重大貢獻(xiàn)"沒法"慰問")

　　6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。 (應(yīng)去掉"科學(xué)種田"。)

　　7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費。 (節(jié)省不應(yīng)有的浪費"不通。)

　　8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。 (應(yīng)改為"關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否"。)

　　9、一篇論文觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 (應(yīng)改為"觀點是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整"。)

　　10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。 (前面應(yīng)改為"開會是否積極發(fā)言"。) 二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

　　1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是 它突出的優(yōu)點。

　　("之所以"應(yīng)和"是因為"搭配。后半句應(yīng)改為"是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié) 合起來的優(yōu)點"。)

　　2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171 度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。 (應(yīng)改為“由本土向以太平洋……為中心"。)

　　3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登 到頂峰。

　　("不管"義同"無論"、"任憑"，和"都(總、總是、也)"搭配，"不管"應(yīng)改為" 盡管"，"盡管"義同"雖然"，和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。) 4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

　　(連詞"和"運用錯誤，應(yīng)換成"或"，因為師生員工不可能同行具有兩證。) 5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里， 自己也可以有個讀書寫字的地方了。

　　(應(yīng)在"老少三代"前加"但"字，以便和"雖然"搭配。) 6、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實踐決定的。

　　("由于"是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個表原因的分句，必須有一個表結(jié)果的 分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為"由……決定的"。)

2022年中考語文知識點匯總 篇15

　　成語題常見錯誤類型如下：

　　(1)望文生義。如果你不了解成語的意思，僅從字面意思來推測，就容易造成望文生義的錯誤。

　　例句一：有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

　　解析：“嘆為觀止”是贊美看到的事物好到極點，而不是感嘆的意思。

　　例句二：教師要改變那種耳提面命的簡單粗暴的做法，多與學(xué)生溝通，做到平等、民主。

　　解析：耳提面命：對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導(dǎo)。這與句子中的“簡單粗暴”是相矛盾的。

　　再比如：差強人意、如坐春風(fēng)、首當(dāng)其沖、明日黃花、不刊之論、文不加點、萬人空巷、味同嚼蠟、短小精悍等“高危成語”也需要多多留意。

　　在這里王老師再給各位一個小提示：一般情況下成語題中，如果這個成語你不認(rèn)識，甚至根本沒見過，但是從句子的表面的意思看來能講得通，那么它有很大的可能性是“望文生義”，可排除。

　　(2)褒貶誤用：成語中，有些是有感情色彩的，在使用的過程中，就要分辨出這些成語的褒貶色彩，否則就會產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。

　　如： 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋.上英語興趣班.真是費盡心思，無所不為。

　　解析：“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對。

　　(3)使用對象范圍不當(dāng)：有些成語是有固定的使用對象和范圍，如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語，就很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。

　　例句一：劉家兩兄弟失散了三十年，今天終于破鏡重圓。

　　解析：“破鏡重園”只適用夫妻之間，不能用在兄弟之間。相同的情況還有“舉案齊眉”“相敬如賓”等。

　　例二：這篇文章寫得行云流水，真可謂美輪美奐。

　　解析：“美輪美奐”是形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，不能用在寫作水平。

　　(4)語意重復(fù)：成語本身的含義和句子有重復(fù)現(xiàn)象，這一設(shè)定如果不在成語題中考察就會在病句題中考察，大家要引起足夠重視。

　　例句一：聽到這個笑話，小明忍俊不禁地笑了。

　　解析：“忍俊不禁”本身表示笑了，和后面重復(fù)。

　　例二：放學(xué)鈴聲響起，大門走出了很多莘莘學(xué)子。

　　解析：“莘莘學(xué)子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，前面不能再加“很多”。

　　再比如：“津津樂道地談?wù)?rdquo;“難言之隱的苦衷”“目前的當(dāng)務(wù)之急”“責(zé)無旁貸的責(zé)任”等。

　　(5)形近混淆：有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上極可能混淆。

　　如：眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。

　　解析：駭人聽聞意思是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。“駭人聽聞”是與“聳人聽聞”相混淆。

　　中考語文知識點講解(三)

　　病句題：俗話說有病就得治啊，所以病句題只要找到病因?qū)ΠY下藥就可以了，病句題常見病因有：

　　(1)句首使用介詞，吞沒主語，造成主語缺失：

　　如：通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。

　　此句本可以以“這次學(xué)習(xí)”或“我”兩者之一為主語，另外一個與介詞一起構(gòu)成介賓短語作壯語，可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語缺失。根據(jù)以上分析，判斷這類病句的方法就是發(fā)現(xiàn)句首有介詞，通常就是這類問題。

　　常見在句首的介詞有：“通過”“經(jīng)過”“在”“根據(jù)”“關(guān)于”“對于”“由于”等。

　　(2)成分殘缺：表現(xiàn)為句子不夠完整，缺主語(嚴(yán)格意義上來說第一條借此吞沒主語也算是成分殘缺的一種，由于考頻較高，我們作為特例單獨列出)，缺賓語，缺謂語，這種句子，你只要劃分一下主謂賓，如有殘缺，那一定是病了。

　　如：隨著三峽大壩主體過程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運。

　　解析：缺少賓語中心語，可在句末加上“的作用”。

　　(3)搭配不當(dāng)：具體又可分為動賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，謂賓搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，歧義。

　　例句一：五月的濟南，是繁花似錦、氣候宜人的季節(jié)。

　　解析：主語是濟南，賓語是季節(jié)，濟南不能是季節(jié)，這屬于主賓搭配不當(dāng)。

　　例二：在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

　　解析：“充分”應(yīng)放在“發(fā)揮”前面。

　　(4)句式雜糅：把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個表達(dá)式中。最通俗易懂的解釋就是：紅燒魚是道菜，紅燒肉也是道菜，但是紅燒魚和紅燒肉摻和在一起不是道菜。

　　濟南中考最�？嫉膬煞N句式雜揉，一種是原因類，一種是結(jié)構(gòu)類。

　　例句一：不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風(fēng)造成的。

　　解析：可以是“原因是.....”或者“.....造成的”，但是這兩個句式結(jié)構(gòu)不可以摻雜在一起使用。

　　例句二：止咳片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

　　解析：可以是“主要成分是…….”或者“由.....配制而成”。

　　其他雜糅句式(以下都為錯誤形式，出現(xiàn)的時候請注意，正確的形式請同學(xué)們手動翻課堂筆記)：

　　本著……為原則;是為了……為目的;對于……問題上。

　　(5)特殊標(biāo)志詞出現(xiàn)時要小心該句是否為病句。

2022年中考語文知識點匯總 篇16

　　記敘文文體知識要點

　　(1)以記敘文為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。語言特點，生動，形象。

　　(2)作品中所反映的生活和作者對生活的看法，就是記敘文的中心，也叫中心思想。中心思想是依靠人，事，景，物這些材料來表的。因而記敘文的材料必須為中心思想服務(wù)，做到中心明確，集中。

　　(3)記敘文的順序主要有幾種：順敘，倒敘，插敘。

　　順敘：按事件的發(fā)生，發(fā)展結(jié)局的過程記敘.

　　倒敘：把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提到文章的開頭寫，然后再按時間順序?qū)懯录�的�?jīng)過.

　　插敘：在記敘過程中，有時需要插入另一些有關(guān)的情節(jié)，然后再按著記敘原來的事情。

　　(4)記敘文中的詳略安排應(yīng)該是能突出中心的材料應(yīng)該詳寫;與中心有關(guān)系，但是不很重要的材料，應(yīng)該略寫;與中心無關(guān)的材料應(yīng)該舍棄。這樣，才能使記敘的中心集中，鮮明，突出。

　　(5)記敘文的樣式常見有：對現(xiàn)實生活中典型人物和事跡作具體報道的通訊。用文字語言和文學(xué)手法描述真人真事的特寫。記敘山川景物，旅途見聞為主的游記.追憶本人或生活經(jīng)歷和社會活動的回憶錄，傳記，訪問記等。它們共同特點是：所寫內(nèi)容必須真實，不容許隨意夸大或縮小事實，更不能編造虛構(gòu)，即要有真實性;對所寫的內(nèi)容又要求作必要的加工。力求文章中心突出，形象鮮明，構(gòu)思精巧

　　(6)特寫是報告文學(xué)的一種樣式，它截取人物或事件的某個片斷，細(xì)致地加以描述。

　　(7)傳記一般分兩類：一類記敘自己的生平;一類記敘他人的生平。傳記的主要特點是實錄，要求實事求是，不允許虛構(gòu)夸張。傳記在表達(dá)上以記敘為主，也可以適當(dāng)插入議論，描寫。傳記記敘的順序一般以時間為序。人物和人物故事的區(qū)別在于人物故事只要具體寫出人物的某個事件或某幾件事就行了。小傳則要求寫出人物的出生地，出生年月，主要經(jīng)歷等。人物自傳的繁簡區(qū)別在于自傳可以根據(jù)需要采用不同寫法，可以寫自己全部經(jīng)歷，也可以寫自己某個時期的經(jīng)歷。

　　中考語文知識點(三)

　　議論文文體的知識要點

　　(1)生活中少不了議論，講道理，發(fā)表意見就是議論。以議論為主要表達(dá)方式的文章就是議論文。

　　(2)議論總要提出看法或主張，這種看法或主張就是論點，用來證明論點的材料就為論據(jù)，用論據(jù)來證明論點的過程即為論證過程。

　　(3)用以證明論點的材料有兩大類：事實材料(事實論據(jù))即確鑿的事例;史實;統(tǒng)計數(shù)字等。理論材料(道理論據(jù))即名人名言;警句;格言;科學(xué)原理;自然定律;馬列毛澤東思想。

　　(4)議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題;分析問題;解決問題。議論文的基本論證方法：擺事實，講道理。論證方式：立論，駁論。所謂立論就是正面闡述自己的觀點。駁論就是批駁錯誤的觀點。

　　(5)一事一議議論文的寫作特點：借事發(fā)表議論，就事說明道理。而從“事”到議。又必須理出并把握兩者的聯(lián)系點，才可順理成章地展開議論，這事“一事一議”的關(guān)鍵。

　　(6)議論文常見的有幾種樣式：社論，評論，學(xué)術(shù)論文，專題討論，雜感，隨筆以及側(cè)重于議論性的講演詞，書信等。在以上樣式中，有理論性較強的，有文藝性較強的。

2022年中考語文知識點匯總 篇17

　　關(guān)于蓮的詩句

　　1.清水出芙蓉，天然去雕飾。 ——李白《書懷贈江夏韋太守良宰》

　　2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

　　3.興盡晚回舟，誤入藕花深處。 ——李清照《如夢令》

　　關(guān)于春天的詩句

　　1.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ——韋應(yīng)物《滁州西澗》

　　2.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　3.國破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》

　　4.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 ——韓愈《早春呈水部張十八員外》

　　關(guān)于雨的詩句

　　1.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ——李商隱《夜雨寄北》

　　2.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ——韋應(yīng)物《滁州西澗》

　　3.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 ——趙師秀《約客》

　　4.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 ——韓愈《早春呈水部張十八員外》

　　關(guān)于酒的詩句

　　1.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 ——杜牧《赤壁》

　　2.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 ——李白《行路難》

　　3.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　4.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ——王維《送元二使安西》

　　5.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 ——范仲淹《漁家傲 秋思》

　　關(guān)于月的詩句

　　1.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ——杜牧《泊秦淮》

　　2.深林人不知，明月來相照。 ——王維《竹里館》

　　3.明月幾時有?把酒問青天。 ——蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ——蘇軾《江城子 密州出獵》