2023中考語文知識點大全（通用17篇）
2023中考語文知識點大全 篇1
體會加點詞語或句子的作用
1紡掣齟噬鏡艋蚧壞艨梢月皙嘉什么肌幾袷姜憾韻+特征〗
適用于記敘文、說明文、議論文等體裁改J餃縵陋
這個詞準確地說明了抖韻+特征/這個詞生動地說明了抖韻+特征
這個詞具體地說明了抖韻+特征/這個詞形象地說明了抖韻+特征
例如喝說耐販⒅薪鶚艉量過多縛贍芑岬賈祿夾腦嗖 ？贍苷飧齟誓萇鏡袈皙嘉什么
答翰荒堋U飧齟首既返廝得髁送販⒔鶚艉量與人的健康有關系傅這只是目前科學的
推測覆⑽純隙í桿孀趴蒲У姆⒄躬富嵊行碌姆⑾知干救ブ后與事實不符剛馓逑至慫得魑
的準確性。
2販治鼉渥擁謀澩鐨Ч或作用浮幾袷姜耗康+效果〗感Ч需結合具體的語境分析。
2023中考語文知識點大全 篇2
抹桌子 mā 2.陰霾 mái 3.埋怨 mán 4.耄耋 mào dié 5.聯袂 mèi 6.悶熱 mēn 7.捫心自問 mén 8.憤懣mèn
9.蒙頭轉向 mēng 10.蒙頭蓋臉 méng 11.靡費 mí 12.萎靡不振 mǐ 13.靜謐 mì 14.分娩 miǎn 15.酩酊mǐng dǐng
16.荒謬 mìù 17.脈脈 mò 18.抹墻 mò 19.驀然回首 mò 20.牟取 móu 21.模樣 mú
繅絲 sāo 2.稼穡 jià sè 3.堵塞 sè4.剎車 shā 5.芟除 shān 6.潸然淚下 shān 7.禪讓 shàn 8.訕笑shàn
9.贍養 shàn 10.折本 shé 11.懾服 shè 12.退避三舍 shè 13.海市蜃樓 shèn 14.舐犢之情 shì15.教室 shì
16.有恃無恐 shì 17.狩獵 shòu 18.倏忽 shū 19.束縛 shù fù 20.刷白 shuà 21.游說shuì 22.吸吮 shǔn
23.瞬息萬變 shùn 24.慫恿 sǒng yǒng 25.塑料 sù 26.簌簌 sù 27.雖然 suī28.鬼鬼崇崇 suì 29.婆娑 suō
2023中考語文知識點大全 篇3
多音字
多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：
1.讀音有區別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動詞)作“愿”“請求”講，如“將子無怒”(請你別生氣)。
2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。
3.語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等。如“給”：口語讀gěi;書面語讀jǐ，給予、給養。
4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區。如“忒”：tè，差忒(差錯之意);tuī(方言)，風忒大、房子忒小(忒：太)等。
5.文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分詳見第二節“異讀字”。)
積累卡片：
常見多音字例釋
行
xíng
①行走 三人行，必有我師焉(《論語·述而》)
②運動 天行有常(《荀子·天論》)
háng
①路 遵彼微行(《詩經·七月》)
②行列 鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府·雞鳴》)
③古代軍隊編制，二十五人為一行 陳勝、吳廣皆次當行(《陳涉世家》)
2023中考語文知識點大全 篇4
扒手 pá 2.迫擊炮 pǎi 3.心寬體胖 pán 4.蹣跚 pán 5.滂沱 pāng tuó 6.彷徨 pang 7.炮制 páo8.咆哮 páo xiào
9.炮烙 páo luò 10.胚胎 pēi 11.香噴噴 pèn 12.抨擊 pēng 13.澎湃 péng pài14.紕漏 pī 15.毗鄰 pí
16.癖好 pǐ 17.否極泰來 pǐ 18.媲美 pì 19.扁舟 piān 20.大腹便便 pián21.剽竊 piāo 22.餓殍 piǎo
23.乒乓 pīng pāng 24.湖泊 pō 25.居心叵測 pǒ 26.糟粕 pò 27.解剖pōu 28.前仆后斷 pū 29.奴仆 pú
30.風塵仆仆 pú 31.玉璞 pú 32.匍匐 pú fú 33.瀑布 pù 34.一曝十寒pù
羞赧 nǎn 2.呶呶不休 náo 3.泥淖 nào 4.口訥 nè 5.氣餒 něi 6.擬人 nì 7.隱匿 nì 8.拘泥 nì9.親昵 nì
10.拈花惹草 niān 11.寧死不屈 nìng 12.泥濘 nìng 13.忸怩 niǔ ní 14.執拗 niù 15.駑馬nú 16.虐待 nüè
2023中考語文知識點大全 篇5
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。
引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調或著重指出
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
2023中考語文知識點大全 篇6
了解文章的寫作手法1硐質址í
表現手法合笳鰲⒍員取⒑嬙小⑸柚瞇念、首尾呼應、欲揚先抑或先揚后抑、托物言志、
借物抒情、聯想、想象、襯托墩襯、反襯貳
一段話在文中的作用8鋈巳銜適合記敘文和說明文
從文章結構上看孩儷猩掀糲陋腹渡虎謔孜埠粲Α
從文章內容上看孩僖出中心噸魈猹藩虎謐芙崛文傅忝髦魈猹渡罨主旨貳
2023中考語文知識點大全 篇7
難
nán
困難 天下事有難易乎(《為學》)
nàn
患難 奉命于危難之間(《出師表》)
數
shǔ
①動詞，計算 珠可歷歷數也(《核舟記》)
②數落，列舉罪狀 晏子請數其罪(《貞觀政要·納諫第五》)
shù
作數詞用，譯為“幾” 騎千余，卒數萬(《陳涉世家》)
shuò
副詞，屢次，多次 扶蘇以數諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)
為
wéi
①制，造，做 公輸盤為我為云梯(《公輸》)
②充當，當作 子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)
③擔任 陳勝、吳廣皆次當行，為屯長(《陳涉世家》)
④是 中軒敞者為艙(《核舟記》)
⑤稱為，叫做 號為張楚(《陳涉世家》)
⑥著，寫 故為之說，以俟夫觀人風者得焉(《捕蛇者說》)
⑦以為，認為 孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)
⑧“焉”與“為”合用，表疑問語氣，可譯為“呢” 夫子何命焉為(《公輸》)
wèi
①介詞，為，給 此人一一為具言所聞(《桃花源記》)
②對，向 不足為外人道也(《桃花源記》)
③為此 愿為市鞍馬，從此替爺征(《木蘭詩》)
④連詞，因為 問渠那得清如許?為有源頭活水來(《觀書有感》)
騎
qí
動詞，騎馬 其子好騎(《塞翁失馬》)
jì
名詞，一人一馬叫一騎翩翩兩騎來是誰(《賣炭翁》)
少
shǎo
①名詞，少數人 義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)
②不多 閑靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)
③稍微 賓客意少舒(《口技》)
④少時，一會兒 少時，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)
shào
①年輕 陳涉少時，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)
②小 吾聞二世少子也，不當立(《陳涉世家》)
好
hǎo
①容貌美 秦氏有好女，自名為羅敷(《陌上桑》)
②相善，交好 外結好孫權(《隆中對》)
hào
愛好 醫之好治不病以為功(《扁鵲見蔡桓公》)
舍
shě
舍棄 便舍船，從口入(《桃花源記》)
shè
房屋 又漸如高舍(《山市》)
號
háo
大聲喊叫 八月秋高風怒號(《茅屋為秋風所破歌》)
大聲哭 號呼而轉徙(《捕蛇者說》)
hào
①國號 號為張楚(《陳涉世家》)
②稱號 自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)
③命令 號令召三老、豪杰與皆來會計事(《陳涉世家》)
2023中考語文知識點大全 篇8
多音字
1.茶幾 jī 2.畸形 jī 3.羈絆 jī 4.羈旅 jī 5.放蕩不羈 jī 6.無稽之談 jī 7.躋身 jī 8.通緝令 jī 9.汲取 jí 10.即使 jí
11.開學在即 jí 12.疾惡如仇 jí 13.嫉妒 jí 14.棘手 jí 15.貧瘠 jí 16.狼藉 jí
17.一觸即發 jí 18.脊梁 jǐ 19.人才濟濟 jǐ 20.給予 jǐ yǔ 21.凱覦 jì yú 22.成績 jì 23.事跡 jì
24.雪茄 jiā 25.信箋 jiān 26.殲滅 jiān 27.草營人命 jiān 28.緘默 jiān 29.漸染 jiān 30.眼瞼jiǎn 31.間斷 jiàn
32.矯枉過正 jiǎo 33.繳納 jiǎo 34.校對 jiào 35.開花結果 jiē 36.事情結果 jié37.結冰 jié 38.反詰 jié
39.拮據 jié jū 40.攻訐 jié 41.桔梗 jié 42.押解 jiè43.情不自禁jīn 44.根莖葉 jīng 45.長頸鹿 jǐng 46.殺一儆百 jǐng
47.強勁 jìng 48.勁敵 jìng 49.勁旅 jìng50.痙攣 jìng 51.抓鬮 jiū 52.針灸 jiǔ 53.韭菜 jiǔ 54.內疚 jiù 55.既往不咎 jiù
56.狙擊 jū57.咀嚼 jǔ jué 58.循規蹈矩 jǔ 59.矩形 jǔ 60.沮喪 jǔ 61.齟齬 jǔ yǔ 62.前倨后恭 jù 63.鐫刻juān 64.雋永 juàn
65.角色 jué 66.口角 jué 67.角斗 jué 68.角逐 jué 69.倔強 jué jiàng
70.崛起 jué 71.猖獗 jué 72.一蹶不振 jué
73.詭譎 jué 74.矍鑠 jué 75.攫取 jué 76.細菌 jūn77.龜裂 jūn 78.俊杰 jùn 79.崇山峻嶺 jùn 80.竣工 jùn 81.雋秀 jùn
2023中考語文知識點大全 篇9
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局) 環境(自然環境/ 社會環境)。
議論文三要素：論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、解決問題(結論)。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前后矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法：象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑。
八種常用修辭方法：
①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。 ②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③夸張--為突出某一事物或強調某一感受。 ④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調作用，增強肯定(否定)語氣。
中考語文知識點匯總(三)
多音字有以下幾種用法：
1.讀音有區別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析、記憶。
如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動詞)，作“愿”“請求”講，如“將子無怒”(請你別生氣)。
2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。
如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。
3.語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等。
如“給”：口語讀gěi;書面語讀jǐ，給予、給養。
4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區。
如“忒”：tè，差忒(差錯之意);tuī(方言)，風忒大、房子忒小(忒：太)等。
5.文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
(此部分詳見第二節“異讀字”。)
積累卡片：
常見多音字例釋
行
xíng
①行走：三人行，必有我師焉(《論語·述而》)
②運動：天行有常(《荀子·天論》)
háng
①路：遵彼微行(《詩經·七月》)
②行列：鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府·雞鳴》)
③古代軍隊編制，二十五人為一行：陳勝、吳廣皆次當行(《陳涉世家》)
難
nán
困難：天下事有難易乎(《為學》)
nàn
患難：奉命于危難之間(《出師表》)
數
shǔ
①動詞，計算：珠可歷歷數也(《核舟記》)
②數落，列舉罪狀：晏子請數其罪(《貞觀政要·納諫第五》)
shù
作數詞用，譯為“幾”：騎千余，卒數萬(《陳涉世家》)
shuò
副詞，屢次，多次：扶蘇以數諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)
為
wéi
①制，造，做：公輸盤為我為云梯(《公輸》)
②充當，當作：子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)
③擔任：陳勝、吳廣皆次當行，為屯長(《陳涉世家》)
④是：中軒敞者為艙(《核舟記》)
⑤稱為，叫做：號為張楚(《陳涉世家》)
⑥著，寫：故為之說，以俟夫觀人風者得焉(《捕蛇者說》)
⑦以為，認為：孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)
⑧“焉”與“為”合用，表疑問語氣，可譯為“呢”：夫子何命焉為(《公輸》)
wèi
①介詞，為，給：此人一一為具言所聞(《桃花源記》)
②對，向：不足為外人道也(《桃花源記》)
③為此：愿為市鞍馬，從此替爺征(《木蘭詩》)
④連詞，因為：問渠那得清如許?為有源頭活水來(《觀書有感》)
騎
qí
動詞，騎馬：其子好騎(《塞翁失馬》)
jì
名詞，一人一馬叫一騎：翩翩兩騎來是誰(《賣炭翁》)
少
shǎo
①名詞，少數人：義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)
②不多：閑靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)
③稍微：賓客意少舒(《口技》)
④少時，一會兒：少時，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)
shào
①年輕：陳涉少時，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)
②小：吾聞二世少子也，不當立(《陳涉世家》)
2023中考語文知識點大全 篇10
間
jiān
①中間 其御之妻從門間而窺其夫(《晏子春秋》)
②表房屋的量詞 安得廣廈千萬間(《茅屋為秋風所破歌》)
jiàn
①暗地 又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)
②參與 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰》)
③夾雜 中間力拉崩倒之聲(《口技》)
④離間 趙王信秦之間(《廉頗藺相如列傳》)
2023中考語文知識點大全 篇11
了解文章的修辭手法和作用
【比喻】
概念杭醋プ×街植煌性質的事物的相似點贛靡皇攣錮從髁硪皇攣鎩
比如收獲的莊稼堆成垛像穩穩矗立的小山。
作用憾允攣锏奶卣鶻行描繪或渲染甘故攣鍔動具體父人留下鮮明深刻的印象副
于深入理解。
【擬人】
概念喊咽攣鍶誦曰赴巡瘓弒溉說囊恍┒作和感情的事物變成和人一樣。
比如紅旗飄飄把手招。
作用菏茍琳卟生豐富的聯想甘顧描寫的對象更生動父形象。
【夸張】
概念何追求某種表達效果付栽有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。
比如飛流直下三千尺疑是銀河落九天。
作用漢嬙釁氛岡鑾苛想竿懷鍪攣锏母魴元父加鮮明地表現事物。
【排比】
概念航內容相關附峁瓜嗤的短語或句子并列展示。
比如他們的品質是那樣的純潔和高尚他們的意志是那樣的堅韌和剛強他們的氣質
是那樣的淳樸和謙遜他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
作用杭憂坑鍤篇蓋康髂諶蒔訃又馗星楠岡鑾勘硐至和藝術感染力。
20xx中考語文知識點大全(三)
【設問】
概念禾岢鑫侍猹父出答案。
比如白色的花含有什么色素呢白色的花什么色素也沒有。
作用呵康魑侍猹敢砸起人們注意鈣舴⑷嗣墻行思考。
【反問】
概念悍垂來問提問的人鋼晃什淮皙復鳶赴島在反問句中。句末一般打問號贛械囊
可打感嘆號。
比如身為國家棟梁難道僅僅四年的艱辛都不能堅持嗎
作用杭憂坑鍥阜⑷松釧吉訃し⒍琳吒星楠訃由疃琳哂∠螵岡鑾課鬧械鈉勢和說服力。
【對偶】
概念罕匭朧親質相等復市韻嘍元附峁瓜嗤敢庖逑喙氐畝逃锘蚓渥印
比如1惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。2闊憑魚躍、天高任鳥飛
作用罕閿諞魎歇贛幸衾置廓槐硪餳蛄方舸摘甘闈槌┛臁
【反語】
概念壕褪撬搗椿, 含有否定、諷刺以及嘲弄的意思。
比如如果您的肺禁得住煙熏火烤那么請趕快吸煙吧
作用翰生幽默感與諷刺性改芨好地表達深刻的思想感情。
【引用】
比如〖孔子曰“是故弟子不必如師師不必賢於弟子”。〗
作用涸鑾克搗力父黃舴⑿元付且語言精煉負蓄典雅。
【借代】
概念翰恢苯鈾黨霰澩锏娜嘶蚴攣錸付是借用與它密切相關的人或事物來代替。
比如這個二百五跑了過來。〘分析二百五原指數量但這里指代傻瓜、笨蛋〙
和比喻的區別罕扔靼括本體和喻體贛檬裁幢仁裁椽歡借代則直接出現喻體代替本體
用什么代替什么。
如她的臉紅紅的像個大蘋果〖比喻〗蘋果來了〖借代這里蘋果指人〗
作用菏褂錁溆滌行蝸笸懷觥⑻氐閬拭鰲⒕嚀逕動的效果。
2023中考語文知識點大全 篇12
王維及其名句
1、九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
2、使至塞上征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
3、竹里館獨坐幽篁(huáng)里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
4、送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
5、鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
6、山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
7、行到水窮處，坐看云起時。--(《終南別業》)
8、江流天地外，山色有無中。--(《漢江臨眺》)
2023中考語文知識點大全 篇13
8.三種說明文說明結構：
A總分總結構
B總分結構
C分總結構
9.三大說明文說明順序：
A按時間順序
B按空間順序
C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結構：
A提出問題-----分析問題-----解決問題
B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點
11.六種議論文論證方法：
A舉例法
B對比法
C 喻證法
D E歸謬法F
12.八種主要修辭方法：
A比喻
B擬人
C排比
D夸張
E反問
G反復
F設問
H對偶
(簡記為：喻擬排夸，二反設對)
13.四種人物描寫方法：
A外貌描寫
B語言描寫
C動作描寫
D心理描寫(簡記為：外語動心)
2023中考語文知識點大全 篇14
一、常見借代詞語：
1、桑梓：家鄉
2、桃李：學生
3、社稷、軒轅：國家
4、南冠：囚犯
5、同窗：同學
6、烽煙：戰爭
7、巾幗：婦女
8、絲竹：音樂
9、須眉：男子
10、嬋娟、嫦娥：月亮
11、手足：兄弟
12、汗青：史冊
13、伉儷：夫妻
14、白丁、布衣：百姓
15、傴僂，黃發：老人
16、桑麻：農事
17、提攜，垂髫：小孩
18、三尺：法律
19、膝下：父母
20、華蓋：運氣
21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信
22、廟堂：朝廷
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。
3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。
4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。
6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。
8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”
9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
10、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。
12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
14、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟（fǔ）
15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表：
儒家：孔子 孟子
法家：韓非子
道家：莊子、列子
墨家：墨子
16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤
17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡
18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹
19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。
20、世界文學作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。
21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監生。
三、中國文學之最：
最早的詩歌總集是《詩經》；
最早的愛國詩人是屈原；
最早的田園詩人是東晉的陶淵明；
最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參；
古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；
古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；
古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾；
古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；
古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫；
古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游；
古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》；
古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》；
古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》；
古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》；
古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》；
古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》；
古代最早的語錄體散文是《論語》；
古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；
古代最早的紀傳體通史是《史記》；
古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；
現代最偉大的文學家是魯迅；
現代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》；
現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
四、文化常識：
1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
2、三國：魏、蜀、吳。
3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。
4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。
6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。
7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。
9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”；
臧克家因詩作多為農村題材，有“泥土詩人”之稱；
田間被聞一多譽為“時代的鼓手”（擂鼓詩人）。
10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、書、畫。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
14、四庫全書：經、史、子、集。
15、《詩經》“六義”指：風、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現手法）。
16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。
17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。
18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱；“五常”：仁、義、禮、智、信。
19、“四書”“五經”是儒家的主要經典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農；
五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。
21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。
22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。
23、五行：金、木、水、火、土。
24、“永字八法”是說“永”字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。
25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時最高學府為國子監。
26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。
27、古代科舉考試（從隋代至明清）：
a 童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。
b 鄉試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。
c 會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監監生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。
d 殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。
正式科舉考試，時間每年一次，地點府（州）縣，應試者儒生、童生，獲取功名秀才
鄉試，時間三年一次（秋），地點省城，應試者秀才，獲取功名（舉人）第一名為解元
會試，時間三年一次（春），地點禮部（京城），應試者舉人，獲取功名（貢士）第一名為會元
殿試，時間會試后同年4月，地點宮殿，應試者貢士，獲取功名（進士）前三名為狀元、榜眼、探花
正式的科舉考試分類：鄉試、會試、殿試三級。
連登三甲（三元及第）：解元——會元——狀元古代科舉考試。
五、詩句與人：
① 三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。——諸葛亮
② 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——諸葛亮
③ 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。——諸葛亮
④ 已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師。——諸葛亮
⑤ 剛正不阿,留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。——司馬遷
⑥ 酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑。——李白
⑦ 千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。——李白
⑧ 翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。——歐陽修
⑨ 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾
⑩ 世上蒼痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。——杜甫
猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。——文天祥
深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬古悲風。——屈原
四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭。——范仲淹
大河百代，眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀盛開一枝女兒花。——李清照
譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊？先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。——魯迅
毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人。”
列寧贊高爾基：“無產階級藝術的最杰出的代表。”
芭蕾舞的化身：烏蘭諾娃。
關漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。
六、一句話評書：
①《三國演義》：文不甚深，言不甚俗。
②《紅樓夢》：字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。（曹雪芹語）
③《夢溪筆談》：中國科技史上的坐標。（英·李約瑟）
④龍爭虎斗：《三國演義》
⑤帝王的鏡子：《資治通鑒》
⑥雋永的說辭：《戰國策》
⑦不朽的戰爭藝術：《孫子兵法》
⑧舊時代的葬歌：《駱駝祥子》
七、人的稱謂：
（一） 稱字：幼時命名由父親長輩命名，成年（男20，女15）取字沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才。
（二）稱號：一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發某種情感，年齡不限，如李白號青蓮居士，白居易號香山居士，李清照號易安居士。
（三） 稱謚號：古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號，如范仲淹稱文正，歐陽修稱文忠。
（四） 稱籍貫：以人的出身地命名，如孟浩然稱孟襄陽，柳宗元又稱柳河東。
（五） 稱官名：以人的官名來命名，如杜甫稱杜工部。
（六） 稱官地：以人做官的地方來命名。如岑參：岑嘉州 柳宗元稱柳柳州
（七）古代帝王對貴族功臣的封賜爵號（位）：公、侯、伯、子、男（五等）
八、謙稱：
1、 自稱：愚、敝、卑、臣、仆
2、 帝王自稱：孤、寡、朕
3、 古代官吏自稱：下官、末官、小吏
4、 讀書人自稱：小生、晚生、晚學、不才、不肖
5、 古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、 其他自謙詞：
尊長者自稱：在上
晚輩自稱：在下
老人自稱：老朽、老夫
女子自謙：妾
九、敬稱：
1、 對帝王：萬歲、圣上、天子、圣駕、陛下、大王
2、 對將軍：麾下
3、 對于對方或對方親屬的敬稱用令、尊、賢
令：令尊（對方父親）令堂（對方母親）令兄（對方哥哥）令郎（對方兒子）令愛（對方女兒）
尊：用來稱與對方有關的人和物。
尊上（對方父母）尊公、尊君、尊府（對方父親）
尊堂（對方母親）尊親（對方的親戚）尊命（對方的吩咐）尊意（對方的意思）
賢：稱平輩或晚輩。
賢家（指對方）賢郎（對方兒子）賢弟（對方弟弟）
仁：稱同輩友人中長于自己的人為仁兄。稱地位高的人為仁公。
4、 稱年老的人為丈，丈人。唐以后稱岳父為丈人，又稱泰山。妻母為丈母，又稱泰水。
5、 稱謂前加“先”表已死，用于敬稱地位高的人或年長的人。
稱死去的父親：先考、先父。
稱死去的母親：先妣、先慈。
已死的有才德的人：先賢。
死去的帝王：先帝。
6、 君對臣敬稱：卿、愛卿。
7、對品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬稱，“孔子”為“圣人”，“孟子”為“亞圣”“杜甫”為“詩圣”，后來“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣駕”。
十、特殊稱謂：
1、 百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。
2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行輩中長幼排行的次序。
伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、 不同的朋友關系之間的稱謂：
貧賤之交：賤而地位低下的時結交的朋友。
金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。
刎頸之交：同生死，共患難的朋友。
忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。
竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。
布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。
患難之交：在遇到磨難時結成的朋友。
4、 年齡的稱謂：
垂髫：三四歲——八九歲。
總角：八九歲——十三四歲。
豆蔻：十三四歲——十五六歲（比喻人還未成年，未成年的少年時代稱為“豆蔻年華”。）
弱冠：20歲。
而立：30歲。
不惑：40歲。
知天命：50歲。
花甲：60歲。
古稀：70歲。
耄耋：80歲、90歲。
期頤：100歲。
十一、古代官職任免升降：
1、 遷：調職、調動，一般指升官；左遷則為降職調動。
2、 謫：降職并遠調。
3、 拜：授給官職。
4、 授：授予官職。
5、 擢：選拔，提拔。
6、 除：免去舊職而任新職。
7、 罷：罷免、停職。
8、 免：免除官職。
9、 黜：廢黜，貶退，也用于剝奪王位或太子的繼承權。
十二、地理部分：
1、陰：山北水南 陽：山南水北
2、左：東為左 右：西為右。
3、河：黃河。 江：長江
4、五岳：泰山（東）、衡山（南）、華山（西）、恒山（北）、嵩山（中）
5、 佛教四大名山：五臺山、九華山、峨眉山、普陀山。
6、 六合：天、地、東、南、西、北六個方位。
7、 八荒：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個方向。
8、 中國的古稱：九州、神州、赤縣、華夏、九土、中華、華夏。
9、 重要城鎮名，古今對照。
蘇州：姑蘇
成都：錦官城
南京：金陵、建業、建康、丹陽、江寧、白下、石頭城。
揚州：維揚、揚城、淮上、江都、廣陵。
北京：大都、燕京、神京。
開封：大梁、汴梁、東京。
鎮江：京口。
杭州：臨安、武林、錢塘。
10、我國部分城市別稱。
昆明——春城
蘇州——中國的威尼斯
重慶——山城、霧城
拉薩——日光城
廣州——花城、羊城、五羊城
徐州——彭城
11、長江上的“三個火爐”：重慶、武漢、南京。
十三、天文部分：
1、 北斗，又稱北斗七星，批晨北方天空排列成斗形（勺形）的七顆亮星，北極星，北方天空的標志。
2、 閏年，以陰歷年除以4或100（年號00除以100），能整除的那年，就是閏年。
3、 二十四節氣：（見字典節氣歌）
4、 傳統節日。
上元，即元宵，正月十五。
寒食，清明前2、3天。
重陽，九月初九。
端午，五月初五，是為了紀念屈原。
中秋，八月十五。
5、紀年法。
（1） 公元紀年法。
（2） 皇帝、年號紀年法，慶歷四年春。
（3） 天干地支紀年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
（天干地支紀年法）：
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
（除10）4，5，6，7，8，9.，0，1，2，3
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
（除12）4，5，6，7，8，9.，10，11，0，1，2，3
計算方法：用公歷年代除以10，余數為天干順序。
用公歷年代除以12，余數為地支順序。
例如：1919年，農歷年號，天干計算時，用1919年除以10，余數為1，對表“1”為“辛”；地支計算時，用1919年除以12，余數為3，對表“3”為“亥”，那么1919年為“辛亥”年，故“辛亥革命”發生在1919年。
6、紀月法（不常見，略）。
7、紀日法。
初一 朔 十五或十六（小月十五，大月十六） 望
8、 紀時法。
日出5-7
食時7-9
隅中9-11
日中11-13
日昃13-15
晡時15-17
日入17-19
黃昏19-21
人定21-23
夜半23-1
雞鳴1-3
平旦3-5
2023中考語文知識點大全 篇15
第一章 走進溫州
第一節 東甌名城
教學目標
1.初步了解溫州的歷史、概況
2.初步感受作為溫州人的精神風貌
教學過程
1.設問導入，激發學習興趣
問：“溫州”這個名字的由來？
（學生自由猜測發言，教師引導學習本節內容）
2.了解溫州歷史
（1）教師引導學生閱讀課本“建制沿革”部分內容
問：閱讀本段內容后，你有何感受？
（學生踴躍發言，只要合理，教師都予以肯定）
問：結合你對溫州歷史的了解，談談你心中的溫州歷史？
（學生回憶、交流、回答）
（2）教師引導學生了解古時溫州的版圖（圖1-1）
問：請在地圖上找到我們梧田的大概位置？
（3）回憶生活中有哪些古建筑能說明溫州的歷史？
（學生廣泛討論后，師生交流）
3.了解現代溫州
（1）比較兩副地圖（圖1-1、1-4）
問：談談兩副地圖中，溫州區域的變化怎樣？
（學生仔細比較、討論）
問：畫出現代溫州的界線，看看其呈什么形狀？
問：在現代版溫州地圖上找出你的家鄉在哪里，與哪些縣（市、區）相鄰？
（2）教師引導學生閱覽“天下溫州人”內容，探究溫州人均耕地情況
（學生完成書上探究活動表格）
問：結合書上表格，請分析人均耕地面積對溫州人的生產、生活有哪些影響？
4.感受溫州人的精神風貌
（1）學生閱讀圖1-5 海外溫州人分布圖、圖1-6溫州商會全國分布圖
問：為什么說“哪里有市場，哪里就有溫州人”？
問：談談在你的身邊，有溫籍華人或華僑在海外創業對家鄉貢獻的事嗎？
5.課后探究
了解現代溫州主要建筑
第二節 甌越山川
教學目標
1. 了解溫州的地理環境、氣候特點。
2. 了解溫州豐富的地方物產資源。
教學過程
1. 由閱讀溫州地勢圖導入
問：請同學們結合溫州地勢圖，找出溫州主要的山脈、江河、海灣及海港？
（師生交流）
2. 了解溫州的主要地形
（1）學生閱讀“多山地形”內容
問：溫州的主要地勢是怎樣的？
（學生結合書本提供的資料回答）
問：你能說出你家鄉的地形名稱嗎？
（學生討論交流，教師巡視指導）
3. 了解溫州的水域情況
（1）采用搶答方式
問：溫州市三大河是什么？最大的河流是什么？溫州的海域主要是什么？溫州有哪四大漁場？
（學生結合書上內容和自身掌握的溫州常識回答）
（2）東海油氣、漁場對溫州經濟發展和人民生活起到什么作用？
4. 了解溫州的氣候和物產
（1）了解溫州氣候特點
（學生閱讀了解）
（2）了解溫州物產情況
問：溫州的主要有哪些農作物？你最喜歡哪一種？
5. 課后實踐
制作山水溫州美景作品
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二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫：自然環境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/
社會環境。)
議論文三要素：論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結論)。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
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修改病句歸類訓練及答案
一、 一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養出"四有"新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也 是教育戰線的根本任務。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問 題。
3、北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班 是否妥協。
4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質 的精神食糧。
5、對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝 和親切的慰問。(對"重大貢獻"沒法"慰問")
6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學種田和單位面積產量就較高。 (應去掉"科學種田"。)
7、公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應有的浪費。 (節省不應有的浪費"不通。)
8、黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關系著革命和建設事業的成功。 (應改為"關系著革命和建設事業的成功與否"。)
9、一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。 (應改為"觀點是否正確，論據是否充分，結構是否完整"。)
10、我們不能把開會積極發言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。 (前面應改為"開會是否積極發言"。) 二、關聯詞、介詞的誤用
1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是 它突出的優點。
("之所以"應和"是因為"搭配。后半句應改為"是因為它具有把講課和練習結 合起來的優點"。)
2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171 度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。 (應改為“由本土向以太平洋……為中心"。)
3、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登 到頂峰。
("不管"義同"無論"、"任憑"，和"都(總、總是、也)"搭配，"不管"應改為" 盡管"，"盡管"義同"雖然"，和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。) 4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。
(連詞"和"運用錯誤，應換成"或"，因為師生員工不可能同行具有兩證。) 5、現在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里， 自己也可以有個讀書寫字的地方了。
(應在"老少三代"前加"但"字，以便和"雖然"搭配。) 6、人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。
("由于"是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的 分句與之呼應。應改為"由……決定的"。)