小學(xué)三年語文下復(fù)習(xí)知識點（精選2篇）
小學(xué)三年語文下復(fù)習(xí)知識點 篇1
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出?
二月春風(fēng)似剪刀。
(①妝：打扮。②絳：用絲編成的帶子。)
譯文：婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風(fēng)。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風(fēng)面，
萬紫千紅總是春。
(勝日：好日子。②泗水：河流名。③光景：風(fēng)光景物。④等閑：隨意。)
譯文：外出河邊尋春踏青，一眼望去就感覺到處煥然一新。春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，
牽�？椗珊訕�。
家家乞巧望秋月 ，
穿盡紅絲幾萬條。
(①乞巧：七夕。)
譯文：農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。 家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
嫦娥 李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
(①云母屏風(fēng)：用云母做的屏風(fēng)。②長河：銀河。)
譯文：云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而每晚孤獨
小學(xué)三年語文下復(fù)習(xí)知識點(三)
在整個復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比較典型的段落，進行閱讀練習(xí)。
《燕子》
(1)青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象 。
(2)學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢?
課文寫了燕子的哪些特點?
《荷花》
(1)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用得真好。
(2)學(xué)習(xí)伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢?
為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢?
《翠鳥》
(1)聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。
(2)翠鳥的動作真快呀!(第三自然段)
比較句子，哪個寫得好，好在哪? 《燕子專列》
能夠作出這個決定真了不起!(第2自然段)
從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么?
《一個小村莊的故事》
(1)我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。
(2)我想對小村莊的人們說……(最后一段)
小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化?
《寓言二則》
(1)通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。
(2)我想對那個楚國人說……
從這兩則寓言中懂得了什么。
《驚弓之鳥》
(1)真有這樣奇怪的事情嗎?(第2自然段)
(2)更羸的判斷真準(zhǔn)確呀!(最后一段)
更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的?
《畫楊桃》
老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢?(第11自然段)
《檢閱》
(1)怎么誰都不愿意第一個開口呢?(第3自然段)
(2)我能體會博萊克當(dāng)時的心情。(第12自然段)
觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”?
《爭吵》
(1)他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎?(第7自然段)
(2)這里的“挨”字用得真好!(第9自然段)《可貴的沉默》
(1)這“極為珍貴的東西”會是什么呢?(第10自然段)
(2)我也要回報父母對自己的愛。(最后一段)
為什么說孩子們的沉默是可貴的?
《她是我的朋友》
聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。(第4自然段)
找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當(dāng)時是怎么想的?
《七顆鉆石》
我能體會到當(dāng)時水是多么重要。(第1自然段)
從水罐的一次次變化中，體會到了什么?
《太陽》
我知道這樣比較的好處。(第2自然段)
課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的?
《月球之謎》
人們都會有哪些遐想呢?
《我家跨上了“信息”高速路》
為什么說地球變成了小村莊呢?(第2自然段)
網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便?
《太陽是大家的》
我想對別的國家里的小朋友說幾句話……
《一面五星紅旗》
這時“我”可能會想什么呢?我想對那個面包店老板說……
畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化?
《賣木雕的少年》
找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時是怎么想的?
《古詩兩首》
我要去再收集一些民間故事。
《西門豹》
我知道鄴這個地方越來越窮的原因了。
西門豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳?他的辦法妙在哪里?
小學(xué)三年語文下復(fù)習(xí)知識點 篇2
要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進行選擇填空。
(并列)又……又……
(并列)有的……有的……
(因果)因為……所以……
(假設(shè))一……就……
(假設(shè))如果……就……
(轉(zhuǎn)折)雖然……但是……
(選擇)不是……而是……
(條件)既然……就……
(條件)只有……才……
(條件)只要……就……
(條件)只要……也……
(條件)不光……都……①你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他會覺得珍貴無比的。
②這只是一個小小的錯誤，我們決不能忽略它。
③太陽離地球太遠，我們并不感覺到它有那么熱。
④我們上課不專心聽講，不能學(xué)到新知識。
⑤她是阮恒的朋友，阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來挽救她的生命。
�、尢栯x我們很遠很遠，它和我們的關(guān)系非常密切。
⑦沒有太陽，地球不會有植物，也不會有動物。
⑧它使勁，傷口又裂開了，掉了下來。
�、岜硌蓍_始了，同學(xué)們唱歌，跳舞，節(jié)目精彩極了。
�、馐俏乙欢�，一池的荷花在舞蹈。