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廣州初中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

發(fā)布時(shí)間:2023-08-15

廣州初中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理(精選2篇)

廣州初中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理 篇1

  艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 崎.qí嶇.qū 阻抑.yì 一瀉.xiâ萬(wàn)里 2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

  (1)一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河,有時(shí)流到很寬闊的境界,平原無(wú)際,一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖。

  (2)老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高興興地向前走,走到崎嶇的境界。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去,以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)? 我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯歌聲中,走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文的作者是李大釗,這是一篇用散文形式寫(xiě)的“黃河頌”、民族精神頌。 第9課 土地的誓言 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 熾.chì痛 嗥.háo鳴 讕.lán語(yǔ) 鎬.gǎo頭 污穢.huì 默契.qì 2.解釋下列詞語(yǔ)。

  (1)熾痛:熱烈而深切。 (2)標(biāo)直:筆直。

  (3)讕語(yǔ):沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。 (4)亙古:遠(yuǎn)古。

  (5)污穢:骯臟的東西。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木蕻良,原名曹漢文。 第10課 木蘭詩(shī) 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音: 機(jī)杼.zhù 可.kâ汗.hán 鞍韉.jiān 轡.pâi頭 濺.jiān濺 啾.jiū啾 柝.tuî 2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)木蘭.當(dāng)戶(hù)織 當(dāng):對(duì)著。 (2)惟.

  聞女嘆息 惟:只。

  (3)愿為市.鞍馬 市:買(mǎi)。 (4)賞賜百千強(qiáng). 強(qiáng):有余。 (5)出郭.相扶將 郭:外城。 (6)著.我舊時(shí)裳 著:穿。 (7)雙兔傍.地走 傍:靠近,貼近。 (8)但.

  聞黃河流水鳴濺濺 但:只。 (9)萬(wàn)里赴戎機(jī).. 戎機(jī):戰(zhàn)爭(zhēng)。 (10)旦.

  辭爺娘去 旦:早晨。 3.找出下列句中的通假字。 對(duì)鏡帖花黃 帖通貼 二、重點(diǎn)句子 1.用原文填空。

  (1)東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 (2) 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

  (3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。 (4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  (5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語(yǔ)。 (2)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

  不遠(yuǎn)萬(wàn)里,奔赴戰(zhàn)場(chǎng),像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān),越過(guò)一座座的山。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語(yǔ)。 (3)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  雌雄兩兔一起并排著跑,怎能辨別哪個(gè)是雄兔,哪個(gè)是雌兔呢? 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語(yǔ)。 (4)可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎。

  可汗問(wèn)木蘭想要什么,木蘭回答不想做官。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“問(wèn)所欲”“不用”等詞語(yǔ)。

  三、段背記知識(shí)清單

  默寫(xiě)“木蘭還鄉(xiāng)”一段。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

廣州初中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理 篇2

  鄧稼先

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 彷.páng徨.huáng 鮮.xiǎn為人知 選聘.pìn 摯.zhì友

  點(diǎn)撥:注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng;”“鮮”是多音字,這里是“少”的意思,應(yīng)讀xiǎn。

  2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

  (zǎi) 宰割 (chïu) 籌劃 鞠躬盡(cuì) 瘁 3.解釋下列詞語(yǔ)。

  (1)可歌可泣:值得歌頌,使人感動(dòng)得流淚,指悲壯的事跡,使人非常感動(dòng)。 (2)家喻戶(hù)曉:每家每戶(hù)都明白。

  (3)馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來(lái),指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。 (4)鞠躬盡瘁,死而后已:指小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部力量。 二、重點(diǎn)句子知識(shí)單

  他(鄧稼先)真誠(chéng)坦白,從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中,包括中國(guó)人和外國(guó)人,他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

  點(diǎn)撥:這幾句話(huà)高度概括了鄧稼先的高貴品格。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)

  1.鄧稼先,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國(guó)務(wù)院、給他迫授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名),他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

  第12課 聞一多先生的說(shuō)和做 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 鍥.qiâ而不舍.shě 兀.wù兀窮年 潛.qián心貫注 迥.jiǒng乎不同 群蟻排衙.yá 2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

  (1) 他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。

  (2) 他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。

  (3) 聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類(lèi)

  說(shuō):你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!

  (4) 他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。 3.解釋下列詞語(yǔ)。

  (1)鍥而不舍:雕刻不停,比喻有恒心,有毅力。 (2)兀兀窮年:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。 (3)群蟻排衙:這里指整齊地排列著。 (4)迥乎不同:很不一樣。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。 2.深宵燈火是他的伴侶,因它大開(kāi)光明之路,“漂白了的四壁”。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.聞一多,詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱(chēng)謂),著作收在《聞一多全集》 2.《聞一多先生的說(shuō)和做》的作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人(稱(chēng)謂)臧克家。 第13課 音樂(lè)巨人貝多芬 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 門(mén)檻.kǎn 重荷.hâ 深邃.suì 磐.pán石 下頦.kē 2.解釋下列詞語(yǔ)。

  (1) 雜亂無(wú)章:又多又亂,沒(méi)有條理。 (2) 躊躇:猶豫。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂(yōu),卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.貝多芬,德國(guó)作曲家,代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等。 2.《音樂(lè)巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為,原名何振業(yè)。 第14課 福樓拜家的星期天 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 白皙.xī 欽.qīn佩 捋.lǚ胡須 腳踝.huái 荒謬.miù 義憤填膺.yīng 點(diǎn)撥:“捋”是多音字。 2.解釋下列詞語(yǔ)。

  (1)忘乎所以:由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了一切。

  (2)義憤填膺:胸中充滿(mǎn)了正義的憤恨。 3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

  (1)他們相同的思想、哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)和才能,共同的趣味、生活和夢(mèng)想,相同的文學(xué)主張和狂熱的理想,共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。 (2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話(huà)者激動(dòng)了起來(lái)„„ 二、重點(diǎn)句子

  這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來(lái)似的),從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前,帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái),像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿(mǎn)懷,時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過(guò)人。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.《福樓拜家的星期天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑,他被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

  2.福樓拜,法國(guó)作家,代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫,俄國(guó)作家,代表作有《前夜》等。歌德,德國(guó)作家,代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉,法國(guó)小說(shuō)家,代表作有《小酒店》等。

  初中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理(三)

  孫權(quán)勸學(xué) 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 卿.qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪.yã 即更.gēng刮目相待

  點(diǎn)撥:“邪”“更”是多音宇,可根據(jù)字義推測(cè)讀音。 2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)蒙辭.以軍中多務(wù) 辭:推托。 (2)但當(dāng)涉獵..

  涉獵:粗略地閱讀。 (3)見(jiàn)往事耳 見(jiàn):了解。 往事:歷史。 (4)及魯肅過(guò).

  尋陽(yáng) 過(guò):到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士..邪 博士:當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略..

  才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。 3.請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。

  (1)成語(yǔ):吳下阿蒙。意思是:指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。 (2)成語(yǔ):士別三日

  意思是:刮目相待。不能以老觀(guān)點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物,必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  1.卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán),不能不學(xué)習(xí)。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。 2.孤常讀書(shū),自以為大有所益。

  我經(jīng)常讀書(shū),自己認(rèn)為(這樣)大有好處。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語(yǔ)。

  3.卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!

  你今天的才干和謀略,不再是吳縣呂蒙了! 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。

  4.士別三日,即更刮目相待。

  土分別多日,就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語(yǔ)。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)

  1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

  2.司馬光,字君實(shí),北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱(chēng)謂)。 3.孫權(quán),字仲謀,三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。 第16課 社戲 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 歸省.xǐng 憚.dàn 欺侮.wǔ 攛.cuān掇.duo 鳧.fú水 篙.gāo 櫓.lǔ 撮.cuō 棹.zhào 楫.jí 行.háng輩

  點(diǎn)撥:注意多音字“省”“行”等字的讀音。 2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)這十多個(gè)少年,委實(shí)..沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。 委實(shí):實(shí)在。

  (2)他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀..的趙莊。 依稀:隱隱約約。

  (3)那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失..起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 自失:(聽(tīng)得出神)忘了自己。 3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

  母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。

  點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《社戲》選自《吶喊》,體裁是短篇小說(shuō)。 第17課 安塞腰鼓 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 亢.kàng奮 晦.huì暗 羈.jī絆 驀.mî然 冗.rǒng雜 戛.jiá然而止 2.解釋下列詞語(yǔ)。 (1)亢奮:極度興奮。

  (2)羈絆:纏住不能脫身,束縛。 (3)驀然:突然,猛然。 (4)冗雜:繁雜。

  (5)嘆為觀(guān)止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 (6)戛然而止:聲音突然中止。 3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

  (1)黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你,才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!

  (2)百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  愈捶愈烈! 痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片„„

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)

  《安塞腰鼓》的作者是劉成章。 第18課 竹影 一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。 愜.qiâ意 水門(mén)汀.tīng 徘.pái徊.huái 參.cēn差.cī

  點(diǎn)撥:注意多音字“參”“差”的讀音。

  31

  2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

  (1)太陽(yáng)雖已落山,天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。

  (2)回頭一看,原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。 二、重點(diǎn)句子

  1.中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”,不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物,只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣,就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相,中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。

  2.但這時(shí)候畫(huà)家所描的,實(shí)在已經(jīng)不是竹,而是竹的一種美的姿勢(shì),一種活的神氣,所以不妨用紅色來(lái)描。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)

  《竹影》選自《豐子愷文集》,作者豐子愷,原名豐潤(rùn),現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱(chēng)謂)。

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    摘 要:在新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)中,突破傳統(tǒng)的閱讀模式與思維,提高學(xué)生的閱讀能力尤為重要。分析語(yǔ)文閱讀課教學(xué)的現(xiàn)狀,提出建議,以改變閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀。...

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)反思合集(通用2篇)

    開(kāi)始講讀古文了。之前先通過(guò)現(xiàn)代游記讓學(xué)生初步形成了有關(guān)游記的相關(guān)印象,有了相對(duì)具體的感知,然后在理解古人的游記作品便有了相對(duì)的基礎(chǔ),因而會(huì)變得容易了。整個(gè)單元共四篇,唐、宋、明、清各一篇,作者皆為大家。...

  • 初中語(yǔ)文春教案(精選3篇)

    初中語(yǔ)文春教案在教學(xué)系統(tǒng)中起到主線(xiàn)貫穿的作用,它是教師教育理論、教育規(guī)律、自身教學(xué)素質(zhì)、學(xué)情研究等各種因素.以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中語(yǔ)文春教案,給大家作為參考,歡迎閱讀!初中語(yǔ)文春教案教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn):...

  • 初中語(yǔ)文《愛(ài)蓮說(shuō)》教案模板(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo): 1、 正確、流利的朗讀課文,背誦課文。 2、 理解“蕃、鮮……”等詞語(yǔ)的意思,理解疏通文章的文義。 3、 從文中體會(huì)品味出作者托“蓮”寄寓的深刻含義。理解文章表達(dá)的思想感情。...

  • 最新初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文(通用17篇)

    《羚羊木雕》展示的是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,親朋之間,同行之間,同學(xué)之間互贈(zèng)東西這一生活的側(cè)面。捧讀全文,作者的情感觀(guān)非常鮮明:雖然孩子們的年幼,但不能傷害他們的心靈;作品的價(jià)值觀(guān)含蓄地告訴我們:尊重,是處理好人際關(guān)系的法寶...

  • 初中語(yǔ)文《過(guò)故人莊》的教案設(shè)計(jì)(精選14篇)

    [教學(xué)背景]這是一首看似平淡如水的詩(shī)歌,如果你細(xì)細(xì)品位會(huì)發(fā)現(xiàn)這就像是一幅畫(huà)著田園風(fēng)光的中國(guó)畫(huà),將景、事、情完美的結(jié)合在一起,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。在純樸自然的田園風(fēng)光中,舉杯飲酒,閑談家常,充滿(mǎn)了樂(lè)趣。...

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)的反思范文(精選2篇)

    參加語(yǔ)教學(xué)工作四年多了,依然清晰地記得曾經(jīng)的老師向我提出的忠告:“做教師的只有上好,才能受到學(xué)生的歡迎。”于是我認(rèn)真閱讀眾多的語(yǔ)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);努力回憶從小學(xué)到大學(xué)期間給自己留下深刻印象的師長(zhǎng)們的教學(xué)方法,...

  • 初中語(yǔ)文《我們的知識(shí)是有限的》教案(通用13篇)

    教學(xué)內(nèi)容:我們的知識(shí)是有限的。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者及聲音知識(shí),學(xué)習(xí)實(shí)例說(shuō)明的方法,把握文意。過(guò)程與方法:抓住“設(shè)疑”的特點(diǎn)梳理文章思路,把握文章主題。...

  • 初中語(yǔ)文備課教案初一(精選2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神,注重質(zhì)疑問(wèn)難與互相切磋。2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。...

  • 蘇教版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教案(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。方法與過(guò)程:體會(huì)巧妙的構(gòu)思,掌握曲折的情節(jié),把握人物的性格特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間純粹的金錢(qián)關(guān)系,認(rèn)識(shí)金錢(qián)至上觀(guān)念的丑惡,體會(huì)作者對(duì)于下一代的希...

  • 綜合性學(xué)習(xí)教案
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