《保護綠色的家園》教學設計（精選2篇）

《保護綠色的家園》教學設計 篇1

　　一、活動主題：保護綠色家園

　　提出問題：什么是綠色家園？在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的例子？我們應該如何保護我們的家園？

　　二、活動年級：三年級。

　　三、活動內(nèi)容：通過語文課第十課《一個小村莊的故事》的學習，使學生認識到語文學習與生活的關系，人類與自然的關系和保護環(huán)境的重要性。

　　四、活動目標：

　　1、學會本課的生字、新詞，理解課文的深刻含義。

　　2、要使學生認識到環(huán)境保護的重要性。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　五、活動過程 ：

　　第一步：學生閱讀課文，體會故事的深刻含義。

　　第二步：布置任務，小組討論學習。

　　第三步：小組學習，四個活動小組，學習生字新詞。

　　第四步：小組收集有關“保護綠色家園”的圖片、資料。

　　第五步：班上交流，老師總結(jié)。

　　六、課時安排：（四課時）

　　第一節(jié)課：閱讀課文，掌握生字新詞。

　　第二節(jié)課：反復閱讀，讀懂故事的含義并能復述。

　　第三節(jié)課：課后收集有關圖片、資料。

　　第四節(jié)課：班上成果展示，同學們發(fā)表看法，老師點評，總結(jié)并給予表揚與鼓勵。

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《保護綠色的家園》教學設計 篇2

　　活動主題：保護綠色的家園

　　活動年級：三年級

　　活動目的：

　　培養(yǎng)學生從小熱愛大自然、保護大自然、增強環(huán)境保護意識，熱愛我們綠色的家園。

　　活動動員：

　　首先向?qū)W生講清保護環(huán)境，愛護花草樹木的重要性，及反之帶來的嚴重后果，使學生真正認識到環(huán)境與我們每個人的生命息息相關，勢在必行，刻不容緩，然后讓學生從思想上、行動上，作好充分的準備，積極投入到保護綠色家園這一活動中。

　　活動安排：

　　1、課前，教師組織，家長配合，讓學生通過查閱資料，收集圖片，了解環(huán)境保護的重要意義。

　　2、全班同學分成三個小組，第一小組負責宣傳保護花草樹木；第二小組負責宣傳保護周邊的環(huán)境；第三小組負責宣傳保護野生動物，確定組長，分工明確，各司其職。

　　活動過程 ：

　　一、激情導入  ：錄音環(huán)保小衛(wèi)士。

　　板書：10、一個小村莊的故事

　　師生互動：跟老師朗讀課題。

　　提問：看課題想知道什么？用什么方式學習課文？自由讀課文，想讀懂什么？不懂的地方做記號，和同學們討論、探究。

　　師：讀了這篇課文你有什么收獲？

　　生：一個小村莊由美麗怎么消失了，弄懂“咆哮”一詞的意思。

　　師：（拿出一幅畫）讓學生說說美在什么地方。

　　生：畫中的景物更美。板書：美麗

　　師：美麗的村莊最后怎樣了？

　　師拿出村莊被洪水淹沒圖貼出來并板書：什么都沒有了

　　生（用傷心、悲傷的心情來讀小村莊毀滅的段落）

　　分組討論：小村莊毀滅的原因是什么？

　　各小組匯報交流。

　　生：（回答樹與村莊的聯(lián)系）

　　師：小村莊的人們根本沒有認識到樹木能保護生態(tài)環(huán)境。

　　（師放錄音：環(huán)保衛(wèi)士說樹木有什么作用）

　　師：村莊的消失其實是人們造成的。

　　生（感情朗讀課文）

　　師指導朗讀，學生讀。

　　齊讀最后一段。

　　師：談一談同學們周圍保護環(huán)境的事跡。

　　（同學們把收集到的材料圖片展示給同學們看，并貼在黑板上。有圖片，有數(shù)字、數(shù)據(jù)）

　　學生看錄象：神奇的九寨溝。

　　師小結(jié)：同學們聽環(huán)保小衛(wèi)士的講話。

　　活動交流：

　　各小組的同學怎樣做一名出色的環(huán)保小衛(wèi)士，各抒己見，暢所欲言。

　　師生共同說結(jié)束語：千言萬語匯成一句話，人類只有一個地球，保護綠色的家園。

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