5.應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的興趣
一個(gè)好的CAI課件要有最佳的視聽綜合效果，應(yīng)當(dāng)盡量地發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，使課件圖文并茂，叫人過目不忘。課件應(yīng)向?qū)W生提供形式多樣、風(fēng)格各異的圖象，豐富多彩、生動(dòng)多變的畫面，言簡(jiǎn)意賅的講解，悅耳動(dòng)聽的音樂等，使其達(dá)到百看不厭、常看常新的學(xué)習(xí)效果。
6.應(yīng)有良好的用戶界面
一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件，從學(xué)生使用的角度來說，應(yīng)該是一看就能靈活自如地使用，而無須去學(xué)習(xí)專門的操作方法。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)人機(jī)交互的友好界面也非常重要，這樣能使軟件得以很好地推廣和普及，否則軟件本身使用上的困難給學(xué)生心理上造成的障礙也會(huì)大大地降低課件本身的教學(xué)效果。
采用CAI進(jìn)行教學(xué)目的并不是完全替代課堂教學(xué)，很多內(nèi)容也不能通過在屏幕上進(jìn)行講解來達(dá)到教學(xué)的要求。因此，CAI項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)主要集中在輔助教學(xué)的內(nèi)容上。通過利用計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，幫助教師減輕課堂教學(xué)的工作量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，以較少的教學(xué)時(shí)間達(dá)到通常教學(xué)的效果。
本課件的設(shè)計(jì)制作適應(yīng)于課堂的輔助教學(xué)，根據(jù)《操作系統(tǒng)原理》的大綱要求，編寫腳本時(shí)重點(diǎn)、要點(diǎn)突出，條理清楚；用戶界面友好，交互方便，操作簡(jiǎn)單。