創新教學是面向未來的教學，是全面提高學生素質的需要，是新時期、新形勢、新環境下的教育的需要，是培養創造性人才的需要。因此，我們教師在教學中不僅是對學生傳授知識，而且要激勵思維；不僅是灌輸什么和為什么，更要啟發他們怎么思考，教會他們勇于去發現真理。在課堂上，我努力地探索創造新方法的路子。又如在每節課結束前的十分鐘左右，我會把學生的作品進行展示，這是對學生創新表現的肯定和鼓勵，每當這時，學生都是爭先恐后的要求展示自己的作品。當他們見到作品展示出來時，臉上非常高興，在今后的學習中，我又會發現他會更加努力地探索新的學習的方法。除此之外，我同時結合學校的各種繪畫比賽，動員學生積極參與，創作。
學生是一個充滿幻想和求知欲的錦囊，你如何將里面的東西展示出來呢，就要不斷鼓勵學生主動思考，勤學好問，發掘學生內在潛藏的無限創造力。普通人和天才之間是沒有不可逾越的鴻溝，問題是你有沒有一把“開錦囊”的鑰匙，相信學生的創造力，留多一點空間給學生創作的天地，那就多有一份創造的成果。
湖南省懷化市芷江縣土橋中心小學 李培松