100字讀后感（精選24篇）

100字讀后感 篇1

　　今天，我讀了《吳剛伐桂》的故事。從前，有一個叫吳剛的青年，他身體很好，可做事沒有耐心，學了很多東西，但不管是什么本領，總是學到一點，就不學了。后來，他想做神仙，于是在別人指點下找到了一位老神仙。可是他學東西還是犯老毛病，學上一點就不耐煩了。最后神仙把他送到月亮上讓他砍桂樹，只要連續砍三百下就可以把桂樹砍倒，就可以做神仙了。吳剛才砍了一百多下，就沒有耐心了。他休息了一會兒，回到樹邊一看傻眼了，只見桂樹完好無損，砍過的裂口自動愈合了。吳剛就不停地砍，一直到現在，吳剛還在繼續砍呢！

　　這個故事告訴我們做什么事情一定要有耐心，像吳剛那樣急功近利的做法注定是要失敗的，只有堅持不懈地努力才能有可能會成功！

100字讀后感 篇2

　　讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。

　　最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫介紹了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人，思念家鄉。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說著遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應該談論著我這個“遠行人”，心中不由得思念起家鄉來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。

100字讀后感 篇3

　　我最近看了《老鼠開會》這篇寓言故事，主要內容是：貓和老鼠是天敵，老鼠們開會商議怎樣才能避免被貓捉。大家討論了很久很久都沒有結果，最后一只小老鼠提議，在貓的脖子上掛個鈴鐺，當它走動時老鼠們就能聽天鈴聲而躲開。所有老鼠都很贊同這個提議，只是誰都不敢去給貓掛鈴鐺。

　　這個故事告訴我們：想起一個好主意也許不難，要是真正執行起來就不容易了。我們不僅要善于想辦法解決問題，還要使這個辦法能夠付諸于行動。

100字讀后感 篇4

　　在這本書中，講述了許多與愛有關的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發生矛盾時，要主動一點，去給對方道歉，友誼是無價的。

　　我要謝謝這本書，因為它讓我懂得了太多，太多比金錢更珍貴的東西——愛。

100字讀后感 篇5

　　《克雷洛夫寓言》是俄羅斯的克雷洛夫寫的，這本書里有很多個寓言故事，而每則寓言里告訴我們一個道理。現在，我要給大家講其中的一個故事——菜農和空談家。

　　這個故事講的是一年春天，菜農想種黃瓜，挖了五十個坑。他的鄰居空談家也想種黃瓜，他還沒種苗就嘲笑鄰居，說他的黃瓜會比菜農的好。菜農每天澆水、施肥，但空談家只在讀書、做筆記。結果菜農的黃瓜長大了，成熟了，他賺了錢，而空談家沒有收到一根黃瓜。

　　這個故事告訴我們不能只在紙上談兵，要像菜農一樣，實實在在地去做事。我想：我以后也不能光說不做，要認認真真、腳踏實地，像菜農一樣播種、栽苗，辛勤勞動，才會有收獲。

100字讀后感 篇6

　　今天我們學習了《三打白骨精》這一課，這一課主要講了孫悟空三次棒打白骨精的事情。這篇課文還體現出了孫悟空的機智、冷靜、英勇無敵、明辨善惡、為人正直、忠心耿耿、武藝高強。唐僧的固執、頑強、心慈手軟。還有白骨精的陰險狡詐、詭計多端。

　　第一次白骨精化作村姑，孫悟空劈臉一棒。第二次白骨精又化作年滿八旬的老婦人，孫悟空當頭一棒。第三次白骨精再次化作白發老公公，孫悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。本文可化簡為一句話，白骨精三次騙唐僧，孫悟空三次棒打白骨精，唐僧兩次責怪孫悟空。

　　我看完本篇課文明白了，要弄清事實再去辦事。

100字讀后感 篇7

　　今天，我看了一個故事，題目叫《李寄斬蛇》。故事說的是：從前，在浙江有一條大蛇，每年八月初一都要吃一個小女孩。后來，李寄殺了大蛇，為百姓除去了大害，受到了人們的稱贊。從這個故事中，我們可以看出大蛇其實并不可怕，是人們的軟弱助長了它的氣焰。李寄正是因為具備了勇敢的品質，才保住了自己，造福了百姓。在生活中，我們小朋友也經常會遇到許多的困難和危險，如果我們也能和李寄一樣具備勇敢的品質，那么困難和危險就會變得很小很小了。“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”說的就是這個道理。

100字讀后感 篇8

　　今天，我在家讀了《烏鴉喝水》，講述的是：一只烏鴉，到處找水喝，它找了半瓶水，可是他的嘴短，瓶里的水又太少，它喝不到水怎么辦呢?他一生氣，用爪子抓起一塊石頭向水瓶砸去，可石頭卻落進了水瓶里，烏鴉發現水有點升高，它靈光一閃，就抓些石頭放在瓶子里，水慢慢升到了瓶口，烏鴉終于喝到了水!

100字讀后感 篇9

　　今天我看完了《紅舞鞋》這本書。使我震撼許久。一個叫李莎莎的小女孩，成績平平，相貌平平，再普通不過了。可她的好朋友卻是全年級第一的張茜，她天生麗姿，多才多藝，為了和好朋友一起進入重點中學，他吃盡了苦頭。而她進入了重點中學后，有莫名其妙的進了舞蹈隊，這令他驚喜萬分。經過莎莎的刻苦訓練，終于獲得了參加全國比賽的權利，全校只有她一個!

　　但后來發生的事情卻令她萬萬沒有想到。好朋友的妒忌，朋友們的背叛，同學們的排斥……莎莎的意識得到鍛煉，終于從一只丑小鴨變成了一只白天鵝!莎莎終于成功了!那段日子他吃了多少苦，受了多少委屈!我也要像莎莎一樣，努力做好我自己!

100字讀后感 篇10

　　我讀了牛郎子織女這個故事十分感動，因為牛郎從小生活就很窮，自從爸爸媽媽死后哥哥嫂子對他很不好，經常讓他干重活，還讓他睡牛圈。

　　即使哥哥嫂子這樣對待他，但他重不有鴛言。我覺的牛郎的這種精神值得我們學習。

100字讀后感 篇11

　　主要內容：老舍先生愛花，所以也愛養花。老舍先生并沒有成為養花專家，因為沒有工夫去做實驗和研究。老舍先生只把養花當做生活中的樂趣，到夏天，滿是花草，但是，下了一場暴雨，鄰家的墻倒了下來，菊秧都被砸死了，家人幾天都沒有笑容!

　　感受：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是老舍先生要告訴我們養花的樂趣。

100字讀后感 篇12

　　暑假期間我讀了《昆蟲記》，《昆蟲記》又叫《昆蟲學扎記》被譽為“昆蟲的史詩”。《昆蟲記》是著名的昆蟲學家法布爾寫的。他根據自己的觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，讓人們了解昆蟲的真實生活。 蟋蟀善于見著巢穴，打掃家務。蜘蛛善于捕食和編織“網”的才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的樹葉來做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰術”來制服敵人……這種種的奇妙表現，不一而足。相信你讀了《昆蟲記》以后一定會為這些小動物特殊本領而驚訝和贊嘆的

　　就讓我們一起來了解就生活在我們身邊的昆蟲們的習性和本領，昆蟲也是很強大的。

100字讀后感 篇13

　　山上住著三只小豬，它們決定自己蓋一座房子。老大很懶惰，為了省事就找來稻草建了一座草房子。老二很貪玩，找了幾根木頭建一座木頭房子，老三建一座磚房。大灰狼一下子就把老大的草房和木房吹倒了，它們拼命奔向老三的磚房。大灰狼來到磚房門前，吹也吹不動，便用力向磚房撞去，結果把自己給撞傷了，大灰狼夾著尾巴逃走了。

　　讀了這個故事我明白了，做一件事要認真的去做，不要這么懶惰，我要向老三學習。

100字讀后感 篇14

　　近日,我看了一本王老師布置的叫《克雷洛夫寓言》的必讀書。它里面內容豐富、精彩，真讓我我知道許多知識，也明白了許多道理。

　　比如《貪心人和母雞》講到一個貪心人有一只會下金蛋的母雞，貪心人嫌母雞下的金蛋不夠多，于是，他就把那只母雞宰了，他得到了卻是一副普通的內臟。還有《命運女神與乞丐》說道是有一個乞丐，命運女神讓他裝滿一口袋的金幣如果掉到地上就會變成垃圾，因為那個人太貪心了把口袋裝破了，金幣都變成了垃圾。嘿!貪心人都是這樣的下場呀!

　　《克雷洛夫寓言》這本書讓我們知道了許多道理，我喜歡這本書。

100字讀后感 篇15

　　傳說在遠古時，有個叫夸父的神人。他有個志向：和太陽賽跑。于是，他就朝著太陽追去。追了很久，灼熱的陽光把他烤的口干舌燥。他一口氣把黃河和渭河兩條河的水都喝干了，但還不解渴。

　　他又想去北邊大湖喝水，可還沒走到就渴死了。他倒下后變成了一座大山，手杖變成了一片桃林。

100字讀后感 篇16

　　這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

　　青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有著一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至于當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

　　心善一點,感動多一點.青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心.我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動……

100字讀后感 篇17

　　老虎回到家中百思不得其解，自言自語地說：“我可是百獸之王呀!這是怎么回事呢?再說了，百獸們看見我連頭都不敢抬就嚇跑了。說到這里，它恍然大悟，原來百獸們是害怕我呀!我一定要將狐貍碎尸萬段，老虎咬牙切齒地說。”說完，老虎就去狐貍家了。 到了狐貍家門口，老虎大聲叫起來：“狐貍，我捉到了兩只兔子，下午你去我家吃吧。”狐貍一聽心里就想:這個大傻瓜，我騙了你你還讓我去你家吃晚飯，反正今天晚上的晚飯有了，我就去老虎家吧。狐貍就說：“好，我一定去。”

　　晚上狐貍果然去了老虎家，老虎就拿出了一只兔子讓狐貍吃，狐貍一口就把兔子吃掉了，老虎說：“你吃掉了我的東西就應該補償我，”說完就把狐貍吃掉了。

100字讀后感 篇18

　　讀了《湯姆，索亞歷險記》這本書，讓我知道了一定要勇敢的面對現實，以后不能魯莽行事。

　　主人公湯姆是個聰明，活潑，不愛學習的男孩。天天在外面闖禍，為了逃學還假裝牙疼，結果姨媽把他的一顆好牙拔掉了。后來，湯姆離家出走，遇到了好多事他一下子明白了，還幫兩個好朋友破了殺人案。

　　經過了這么多事情，小鎮里的人都說他是小英雄。

100字讀后感 篇19

　　這周我看的是書是《365夜故事》，翻開這本書，就如同走進一個美麗的童話王國。

　　我從《雨滴項鏈》中學著這么去愛，從《三只小豬蓋房》中學著這么去生活，從《快樂的小棕熊》中學著這么成長為一個健康快樂、積極向上的人……

　　《小老鼠和大象》這個故事讓我很感興趣，故事里講的是：一只小老鼠撿到一面哈哈鏡，他站在鏡子前，看見一個比自己大好幾倍的老鼠，小老鼠以為那就是自己，非常驕傲。有一次，小老鼠問大象：“嘿，你就是大象嗎？”大象沒回答。小老鼠氣的火冒三丈，沖大象叫起來。大象火了，就吸水朝小老鼠噴去。小老鼠被沖出老遠，差點被嗆死。從此，小老鼠再也不照哈哈鏡，也再也不敢驕傲了。

　　我知道，不管什么情況下，我們都是不能驕傲的。就如莎士比亞說的：一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。

100字讀后感 篇20

　　暑假里，我讀了《有故事的漢字》這本書。通過讀這本書，使我認識了許多漢字。這本書講述了漢字背后的故事，了解了漢字的前世今生，讓我對漢字從此充滿了樂趣。例如車這個字我就覺得特別有意思。首先它介紹了古人是根據車子的外形來造的這個字。然后又說明了它在不同歷史時期的不同字形并且它的字形也一步步變得越來越簡單。另外書中也用圖畫的方法進一步講述了“車”字的演變過程。圖畫的方式使這個字更加生動形象，使我更容易記住它。最后，書上還給出了這個字的一句名言，教育我們要不怕困難；迎迎難而上。

　　總而言之：我很喜歡這本書。

100字讀后感 篇21

　　我讀了《三子經》上的這句話：”昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊。“后有啟發。這些故事講的是戰國時期，孟子的母親為了讓孟子有個好的學習壞境曾三次搬家學習。義次孟子不努力學習，孟母就用刀割斷織布機上的布來教育孩子。五代時，有一個人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個兒子后來都成了進士。美名遠揚的樣子。可見父母孩子的的教育要重性。年幼時不學習長大后能有什么作為呢?我被深深的打動了。

　　我的父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價地讓我學習舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長大成一位有用的人。所以我要認真地學，長大后報答我的父母。

100字讀后感 篇22

　　有一天，尼爾斯冒犯了一個小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個小人。這時，一群大雁飛過，家里的雄鵝受到了大雁的呼喚，想跟它們一起飛行，尼爾斯跳上雄鵝背想要留住它，可他反而被帶上藍天，從此開始了他的充滿艱辛而又危險的旅行。

　　在這次旅途中，尼爾斯和大雁們一起飛過了整個國家，經歷了水災、森林大火，拯救了被狐貍叼走的大雁，領略了祖國的大好河山，最重要的是通過這次旅行，尼爾斯改變了自己的壞習慣，變成了一個熱心幫助別人的人。最后，尼爾斯回到了故鄉，得到了小精靈的諒解，又回復了自己原來的樣子，和家人團聚了。

　　讀完這本書，我深刻的感受到了尼爾斯勇敢無畏、熱心助人的精神，我以后也要做一個這樣的人。我想，這就是我讀完這本書得到的最大的收獲。

100字讀后感 篇23

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

100字讀后感 篇24

　　這本書的主人公，是一個名叫安美娜的小姑娘和她的媽媽。安美娜一開始總是不喜歡媽媽嘮叨。有一次，她做了一個夢，夢見她當了反嘮叨國的女王，正在懲罰那些愛嘮叨的大人們，由此可見，安美娜是多么討厭媽媽嘮叨。后來，安美娜不想再讓媽媽嘮叨了，于是制定了一個《反嘮叨方案》，改正了那些總讓媽媽嘮叨的缺點，從此，媽媽再也不嘮叨她了。

　　這本書的后半段是講，安美娜參加了一個反嘮叨大賽。前面幾位選手都沒有拿到反嘮叨國的王冠和寶物。安美娜對奶奶、媽媽和老師采取了不同的反嘮叨對策，最后，終于贏得了冠軍，拿到了反嘮叨國的王冠和寶物。

　　安美娜，我很欣賞你知錯就改的品格，我要向你學習。