讀后感作文400字（精選20篇）
讀后感作文400字 篇1
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦小Ｄ赀~的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
讀后感作文400字 篇2
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類(lèi)破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類(lèi)還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感作文400字 篇3
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运剑澙罚錆M了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀后感作文400字 篇4
在我眾多的書(shū)中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū)，也是我喜歡的一本書(shū)，它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感作文400字 篇5
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感作文400字 篇6
近期，讀了約翰。米勒的《QBQ!問(wèn)題背后的問(wèn)題》，我深深的體會(huì)到，決定一個(gè)人成功的最重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、組織能力、控制能力等，而是責(zé)任——一種努力行動(dòng)、使事情的結(jié)果變得更積極的心理。美國(guó)人的人生信條，來(lái)自于華盛頓小時(shí)候砍斷櫻桃樹(shù)勇于認(rèn)錯(cuò)的故事。這個(gè)故事影響了幾代美國(guó)人將勇于承擔(dān)責(zé)任作為人生的基本原則。從華盛頓開(kāi)始，責(zé)任逐漸成為描述美國(guó)人的一個(gè)不可或缺的名詞。
責(zé)任是個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力
人從出生開(kāi)始，就負(fù)載著大小不同的責(zé)任，小時(shí)候負(fù)責(zé)健康成長(zhǎng)，青年時(shí)期負(fù)責(zé)充實(shí)自我為往后工作做準(zhǔn)備，成年后負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任是成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，弘揚(yáng)的是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任感。“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”，這是當(dāng)代青年人社會(huì)責(zé)任的寫(xiě)照。責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女;只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才能是好公民;只有盡到對(duì)下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。責(zé)任是一個(gè)社會(huì)有序、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件。古人也有很多關(guān)于責(zé)任與盡責(zé)的佳話：“讀書(shū)者，當(dāng)閉戶發(fā)憤，只愧學(xué)問(wèn)無(wú)成，哪管窗外閑事;務(wù)農(nóng)者，當(dāng)用力南田，唯知及時(shí)耕種，切莫懸耜妄為;藝業(yè)者，當(dāng)居肆成工，務(wù)以技能取利，勿生邪念曠閑;商賈者，當(dāng)竭力經(jīng)營(yíng)，一味公平忍耐，毋以奇巧欺人”。
讀后感作文400字 篇7
讀了《孔乙己》這篇文章后，我非常同情他，非常可憐他。他是封建科舉的犧牲品，也是個(gè)下層的讀書(shū)人，沒(méi)有進(jìn)學(xué)，也不會(huì)營(yíng)生，生活愈來(lái)愈窮，幾乎過(guò)上了討飯的生活，幸而寫(xiě)得一手好字，能為人家抄抄書(shū)，換一口飯吃。但因?yàn)楹贸詰凶觯瑤状芜B叫他抄書(shū)的人也沒(méi)有了，故只好做一些偷雞摸狗的事情，遭到挨打，打斷了腿。
孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。“站著喝酒”表明孔乙己已經(jīng)非常的貧困，和“短衣幫”一樣，“穿長(zhǎng)衫”能說(shuō)明他是個(gè)讀書(shū)人，是他的身份的象征。從溫兩碗酒，要一碟茴香豆，便排出九文大錢(qián)，更加表明了孔乙己是個(gè)誠(chéng)實(shí)又迂腐的人。穿著一件破長(zhǎng)衫又不肯洗，仗著自己讀過(guò)書(shū)，在咸亨酒店里總是說(shuō)一些眾人都聽(tīng)不懂的話，來(lái)說(shuō)明自己書(shū)讀得多、讀得廣，有些人卻嘲笑他：“你臉上又添上新傷疤了。”使孔乙己非常尷尬，一副窘樣。
我覺(jué)得我們不要像孔乙己那樣死讀書(shū)，讀書(shū)的目的非常功利，為了面子，為了考取功名，為了升官發(fā)財(cái)，迂腐無(wú)知，麻木不仁。讀書(shū)的真正目的是為了提高我們的文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)，正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
讀后感作文400字 篇8
“草船借箭”“鞠躬盡瘁，死而后已”“三顧茅廬”是那么膾炙人口！而它們都跟一個(gè)人有關(guān)，他就是諸葛亮。
1800年前，諸葛亮在與曹魏的戰(zhàn)爭(zhēng)中去世，蜀國(guó)一時(shí)失去棟梁，霎時(shí)間，蜀國(guó)像一個(gè)沒(méi)有支柱的樓搖搖欲墜，舉國(guó)上下無(wú)不悲痛，在民心難違，武侯寺就這樣建成了，是諸葛亮與劉備的君臣合廟，在人們心中永久的保留了下來(lái)。
想起三國(guó)演義中的諸葛亮的形象仿佛躍然心中，頭戴綸巾，手持羽扇。又仿佛看到了他身著八卦衣，借東風(fēng)的場(chǎng)景，這位哲人，就這樣在人們心中扎根，仿佛還能看到他為蜀國(guó)凝神沉思的情景，正如梁衡所說(shuō)：“我看到了他初出茅廬羽扇輕輕一揮，80萬(wàn)曹軍灰飛煙滅，我看到了他在斬馬謖時(shí)那一滴難言的渾濁淚，我仿佛看到了他在向后主自報(bào)家產(chǎn)是那一顆無(wú)私的心……
1700年前，他輸給了曹魏，但卻贏得了從此以后所有人的心，他的鞠躬盡瘁死而后已的品質(zhì)成為了我們的榜樣，也許曹魏并沒(méi)有那么”惡”但諸葛亮卻像在眼前一般，手揮羽扇，微微笑著的那么親切。
司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”而他便是死的重于泰山，深深的記載我的腦海里，無(wú)法忘記！
讀后感作文400字 篇9
讀完了《愛(ài)的教育》，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師„„以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。 在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿了愛(ài)。
在《愛(ài)的教育》中目睹了有著愛(ài)的學(xué)生他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)杏H情，有友誼。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。這本書(shū)講了許多，以教育為主題的美麗、可愛(ài)又動(dòng)人的故事，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家即將從事教育工，因此未來(lái)將要接觸到、感受到的故事應(yīng)該更加多，也更加深刻，只是大家都沒(méi)有把他記錄下來(lái)而已，如果有機(jī)會(huì)加以整理，如同本書(shū)一樣，一定叫好又叫座的一本好書(shū)。我感到，我們要成為真正的老師還欠缺許多。在《愛(ài)的教育》中，我體會(huì)道理了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。
這本書(shū)讓我受益匪淺。
讀后感作文400字 篇10
讀完《泰戈?duì)栐?shī)選》后，我思緒萬(wàn)千。是的，泰戈?duì)柕氖偸悄敲簇S富，有韻味和思想，極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩(shī)時(shí)，仿佛在和一位偉人在傾心交談。 《泰戈?duì)栐?shī)選》收錄了泰戈?duì)柎蟛糠值拿鳎?dāng)中有政治詩(shī)，宗教詩(shī)，抒情詩(shī)，等等。當(dāng)中我最喜歡看泰戈?duì)柮鑼?xiě)兒童生活的《新月集》。 《新月集》里的詩(shī)看起來(lái)像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來(lái)，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z(yǔ)言，寫(xiě)出自己對(duì)生活的反思，寫(xiě)出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。總之，泰戈?duì)柊褠?ài)當(dāng)作了人類(lèi)的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。 就拿他的《新月集》中的一首詩(shī)〈〈同情〉〉來(lái)說(shuō)吧。詩(shī)中有一段這樣寫(xiě)道：如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)我想吃你的盤(pán)里的東西時(shí)，你要向我說(shuō)‘不’嗎? 你要趕開(kāi)我，對(duì)我說(shuō)道，‘滾開(kāi)，你這淘氣的小狗’么? 那么，走罷，媽媽?zhuān)吡T!當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。 讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩(shī)的主題同情。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛(ài)自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎?從某種角度來(lái)說(shuō)，對(duì)子女的愛(ài)是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱摹６钟卸嗌偃四茏龅秸嬲牟⿶?ài)，把愛(ài)撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢?當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無(wú)助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎?在這個(gè)世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣(mài)力，他們都是值得我們?nèi)ネ榈摹?像這樣的詩(shī)書(shū)中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無(wú)盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐?shī)的獨(dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨愛(ài)。
讀后感作文400字 篇11
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。它觀察著當(dāng)時(shí)的人們，發(fā)出了自己對(duì)人類(lèi)的看法，以及對(duì)自己的男主人——當(dāng)代的一名知識(shí)分子的一些看法。
這只沒(méi)有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì)捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來(lái)非常棒，它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽(tīng)完了，總會(huì)悟出道理。
這只貓確實(shí)傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中，會(huì)得到一些教訓(xùn)，就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來(lái)，前爪把碗往外拽，后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái)，還包含著哲理，還生動(dòng)有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。
讀后感作文400字 篇12
最近，我讀完《西游記》這部書(shū)，書(shū)里匯聚了神話小說(shuō)離奇的情節(jié)及武俠小說(shuō)的精彩場(chǎng)面。我覺(jué)得自己像一只風(fēng)箏被繩索住一樣，深深地喜歡上了它。令我至今難忘，感慨很深……
猴子“元帥”――孫悟空
一提起孫悟空，小朋友們肯定不會(huì)陌生，腦海里都隱隱約約浮現(xiàn)出孫悟空與天怪搏斗的情景，而且會(huì)涌現(xiàn)出一幅神奇的圖畫(huà)來(lái)――在一個(gè)碧空如洗的晴午，一只猴子從它耳中取出一支金光閃閃的金箍棒，抓耳撓腮的走在前邊引路，后邊跟著一個(gè)著僧衣的和尚和兩個(gè)徒弟。剎那間，烏云密布，黃沙滿天。只見(jiàn)一個(gè)巨大的妖怪出現(xiàn)在它們面前，悟空毫不猶豫的上前一棒，經(jīng)過(guò)幾番搏斗，妖怪終于被消滅了。天依舊，云依舊。每當(dāng)看到此處，我掩卷沉思，且不談?wù)撍谋绢I(lǐng)有多高，就說(shuō)說(shuō)它的勇敢志氣。如今現(xiàn)實(shí)生活中象這樣勇敢的人，實(shí)在是少得可憐。他們面對(duì)一些事情，不能勇敢地指出，而是為了金錢(qián)和利益，放棄了他們那顆雪一般純潔的心，握不住手中那根正義的“魔棒”，他們輸給了自己，輸給了罪惡，輸給了丑陋。
善良的和尚――唐僧
“阿彌陀佛”在嘴邊不停地念著，木魚(yú)的聲音一遍又一遍地在他耳邊回蕩。他是個(gè)善良的和尚，他愛(ài)世界萬(wàn)物，甚至連一只小螞蟻不幸死于他的腳下，他都要念一百遍經(jīng)文給它超度亡魂。我尊敬他，但不知為什么，對(duì)他又總有一些不滿意。比如，唐僧遇見(jiàn)白骨精時(shí)，他只聽(tīng)白骨精的片面之詞，就懲罰他的徒弟，甚至趕走了悟空，我知道他是出于善良。正是因?yàn)檫@樣他才被抓住，差點(diǎn)死去。還記得昨天在報(bào)紙上看到一段新聞，說(shuō)的是一個(gè)上海大學(xué)生被拐賣(mài)到農(nóng)村當(dāng)媳婦；還有那些習(xí)練同胞們。他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的遭遇？一個(gè)很重要的原因，他們都只聽(tīng)別人的片面之詞而上了當(dāng)。如今社會(huì)，壞人的行騙手段，就是抓住了人們的這一弱點(diǎn)，才會(huì)得意洋洋。我對(duì)他們表示同情，希望他們?cè)琰c(diǎn)醒悟，可是我又能做什么呢？我只能深情地說(shuō)一聲：“人生處處有考驗(yàn)啊！”
讀后感作文400字 篇13
《夢(mèng)想的力量》這篇課文主要講述了六歲的加拿大男孩瑞恩在聽(tīng)了老師說(shuō)：“非洲的孩子生活困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的水死去。”后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄了玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺打井的錢(qián)。他先籌集了70元錢(qián)，然后又籌集了20xx元錢(qián)，為了更快的打好井，最后籌集了買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。經(jīng)過(guò)瑞恩的不懈努力，他這個(gè)看似不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想成真了。
瑞恩這個(gè)看似根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想為什么會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢?答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槿鸲饔幸活w善良、堅(jiān)定、執(zhí)著的金子般的童心。讀到瑞恩賺了70元錢(qián)時(shí)我流下了眼淚，我感動(dòng)極了，童年都是美好的，哪個(gè)小孩兒不喜歡玩兒呢?而瑞恩為了賺打井的錢(qián)，幫助非洲兒童，竟然放棄了玩耍的機(jī)會(huì)，來(lái)做家務(wù)活。經(jīng)過(guò)他艱辛的努力，最終夢(mèng)想成真。
讀完《夢(mèng)想的力量》我明白了：每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要我們不懈努力，積極面對(duì)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
讀后感作文400字 篇14
《孝心無(wú)價(jià)》，這是畢淑敏的一部著作，文章開(kāi)頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子，為了當(dāng)研究生，母親只能x血。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來(lái)含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿。”“可是人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。”“你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過(guò)，我現(xiàn)在還小，等有一天我長(zhǎng)大了一定要像爸媽對(duì)我一樣對(duì)他們，給他們買(mǎi)好多好吃的。可是，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)自己。同學(xué)們，一定要快行動(dòng)起來(lái)，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及!
讀后感作文400字 篇15
今晚，我一口氣讀完了《紅軍長(zhǎng)征故事》，里面一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人物都給我留下了深刻的印象。
這里面主要講了紅軍長(zhǎng)征中爬雪山，過(guò)草地等種種磨難中發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。
小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過(guò)一座座雪山，越過(guò)一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?原因就是她身上有一種不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的精神。
賀子杰身上有13塊彈片都不吭一聲，人們稱劉伯承將軍為"軍神，活著的鋼板"，在賀子杰這位女人身上更也是可見(jiàn)一種的。
共產(chǎn)黨為什么取勝?國(guó)民黨軍為什么戰(zhàn)敗?這不是因?yàn)閲?guó)民黨軍不會(huì)打仗，而是因?yàn)樗麄兠康揭惶幘妥讯。瑩尲Z食，到處鬧得雞飛狗跳。結(jié)果最后有傷員沒(méi)人抬，被圍剿沒(méi)有引路，而八路軍的仁義政策正好體現(xiàn)了一種順應(yīng)民心的作用，這一路打仗才勢(shì)如破竹，正所謂"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"。假如共產(chǎn)黨也像國(guó)民黨一樣，共產(chǎn)黨怎么會(huì)取勝?
在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績(jī)才能提高;生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎?在我的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我想偷懶時(shí)，耳邊都會(huì)響起這樣一句話："苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩"。這時(shí)，我又會(huì)放棄偷懶的念頭，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)之中。
是的，在我們生活中有許多困難，只要牢記"長(zhǎng)征精神"，就沒(méi)有什么困難就過(guò)不去了。踏著"長(zhǎng)征的足跡"前進(jìn)，永不言敗!
我們一定要牢記"長(zhǎng)征精神"啊。
讀后感作文400字 篇16
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱"中國(guó)四大名著".
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生, 發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反".
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和 "天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊.宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀! "天孤星花和尚魯智深" 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū).
讀后感作文400字 篇17
讀了《凡卡》這篇文章，我的心久久不能平靜，凡卡那可憐的樣子，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，而他悲慘的命運(yùn)，則深深地把我打動(dòng)了。
小主人公凡卡被窮苦的爺爺送到了鞋匠兒做學(xué)徒，圣誕節(jié)前夜，他給在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)了一封信，主要寫(xiě)了他受老板、老板娘打、罵、吃不飽、穿不暖、睡不好等等情況，他悲慘的生活，使他無(wú)忍法忍受，而和爺爺在一起的美好的生活：在爺爺鄉(xiāng)下守夜，家鄉(xiāng)美麗的夜景以及和爺爺一起砍圣誕樹(shù)的情景，則讓他非常向往。但是，在沙皇統(tǒng)治時(shí)期，窮人無(wú)論走到里都擺脫不了痛苦悲慘的命運(yùn)。凡卡寫(xiě)信寄出后，想象著美麗的畫(huà)面：爺爺坐在炕上讀著他的信，老公狗泥鰍在一旁走來(lái)走去。這一結(jié)果，把我深深地感動(dòng)了；這一結(jié)果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇時(shí)代。
讀了《凡卡》這篇課文后，我想到了自己，平時(shí)在家里，我們個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，做了一件小事，便大呼小叫，說(shuō)自己如何了不起，如果事情稍微重了一點(diǎn)，便會(huì)吵著鬧著說(shuō)不干了。吃飯時(shí)一頓沒(méi)有好菜，便會(huì)又哭又鬧，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便會(huì)讓媽媽帶自己出去買(mǎi)，在冬天，要穿得非常保暖，有一點(diǎn)不合心意，便會(huì)又哭又鬧。在想到凡卡，吃不飽，穿不暖，睡不好，還要挨打、挨罵，這哪一項(xiàng)是我們能受得了的！我們想到凡卡，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，不要吵著要這要那。
《凡卡》這篇文章給了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困難，我們應(yīng)該好好想想凡卡，想想他受的苦難，我們現(xiàn)在這點(diǎn)困難又算得了什么呢？我們一定要不畏艱險(xiǎn)，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
讀后感作文400字 篇18
這天我讀了一篇故事，叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號(hào)鳥(niǎo)“，它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥(niǎo)兒都比不上它。寒號(hào)鳥(niǎo)很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。
秋天來(lái)了，有的鳥(niǎo)飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬，留下的鳥(niǎo)都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥(niǎo)仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。
冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦，不斷的說(shuō)：”哆啰啰，哆啰啰寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。“但是當(dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái)，它就忘了自我的諾言。一天天過(guò)去了，它始終沒(méi)有壘窩。最后寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號(hào)鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
讀后感作文400字 篇19
小屁孩日記是一位美國(guó)作家杰夫金尼寫(xiě)的，書(shū)中把小屁孩每天做什么都描繪出來(lái)，很生動(dòng)、幽默。下面我來(lái)介紹一下人物：
1、 格雷：本書(shū)男主角，想當(dāng)作家，喜歡玩電子游戲;
2、 格雷老媽?zhuān)阂患抑?
3、 格雷老爸：護(hù)著格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;
4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負(fù)格雷，喜歡樂(lè)器;
5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸媽都護(hù)著他;
6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。
主要內(nèi)容：
到了圣誕節(jié)，爸爸媽媽都讓我們寫(xiě)愿望貼在任何地方，羅德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小貨車(chē)，3、變小的腦袋
曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西，連巨型馬達(dá)小汽車(chē)之類(lèi)貴的要命的東西都圈起來(lái)。
我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤(pán)。
我看見(jiàn)有一大堆禮物在圣誕樹(shù)下，我開(kāi)始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過(guò)后的強(qiáng)盜一樣非常的多。
我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂(lè)子的辦法了，我一個(gè)人從山坡上騎下來(lái)，另一個(gè)人千方百計(jì)用球砸中對(duì)方，他從車(chē)上摔下來(lái)。
羅利做下山第一人，我來(lái)做投球手，要擊中目標(biāo)比我想象中大的多，再說(shuō)我也沒(méi)有怎么練習(xí)，每次羅利沖下山后，要花十分鐘推車(chē)上坡，羅利不斷吵著投球手要換人，讓我來(lái)做騎手，我可不笨，那玩意兒時(shí)速35英里，而且沒(méi)有剎車(chē)踏板。不管怎樣，今天我一次也沒(méi)有砸中羅利，但我總得找點(diǎn)活干，打發(fā)掉假期。
讀小屁孩日記，我明白了，做什么事情要三思而后行。
讀后感作文400字 篇20
讀完《草船借箭》以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn)，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到： 如果 吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和，那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量，在這時(shí)，魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó)，可真是鷸蚌相爭(zhēng)——漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫(xiě) 英語(yǔ) 小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的 勇氣 ，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路?