讀后感作文1000字（精選25篇）

讀后感作文1000字 篇1

　　這是一個十五歲的少年離家出走的故事，伴隨著少年的出走有了一系列的出場人物。叫烏鴉的少年，列車上偶遇的櫻花，回憶幾十年前的廣島原子彈事件，命中注定的賈村圖書館，和貓說話的老人，一切看起來是那么的難以有交集，但就是這些，讓一個十五歲的少年最終堅強的去面對生活。書中最讓人難忘的，莫過于直面靈魂深處最脆弱，最裸露，最真實的自己。

　　讀完這本書，開始思考生與死的意義，性與愛的關系，時光與記憶的本質，書中始終沒有很直接的挑明這些事物之間的關系，只是一個不壞的故事，卻由不得讓人去思考很多。雖然已經過了十五歲的時光，不過能在心地依舊善良無暇的時候讀到這本書，感覺也會很釋然，人生某個階段結束的時候，總是應該好好去深思的。

　　正如作者所說，十五歲的少年，他們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，他們的精神在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。主人公田村小的時候被母親遺棄，在一個并不疼愛自己的父親的養育下成長，有著同齡人缺乏的成熟，更有著不屬于這個花季的恐慌，不過我們共同擁有的，是希望自己可以快速成長，去接受祝福，去挑戰世界。接下來，就用我拙劣的文字，讓我談談這個故事之于我的深思。

　　幽幽歲月，浮生來回，愛情，總是一個美好的話題，可是，書中的愛情似乎缺乏中國固有的倫理。田村小的時候就被父親詛咒會跟自己的母親姐姐交合，而田村又成為母親幼時愛情的替代物。田村因幼時被母親拋棄，渴望得到母親的愛。他迷戀永遠十五歲的佐伯(田村母親)的活靈，更深愛著五十歲的佐伯。他們交合，相愛，用靈與肉的交融去享受生命的美好。田村選擇離開森林，帶著佐伯的畫去勇敢的面對生活，將自己深愛的人埋藏在記憶中。開始讀的時候，內心總會隱隱作痛，為什么如此相愛的人會是這樣的結局。

　　閉上書仔細想想，身邊的愛情又何嘗不是這樣呢?神把世人劈成了男男，女女，男女，于是我們在尋找自己另一半的過程中惶惶不可終日。縱然找到，又會有種種原因不得在一起。作者筆下這種違背倫理的性與愛，讀完之后，對自己的愛情釋然好多。對愛情中的無可奈何，道一句，醉笑陪君三千場，不訴離傷。

　　書中這樣寫了一句話：“盡管世界上有那般廣闊的空間，而容納你的空間---雖然只需一點點---卻無處可找。想著自已這個存在，但越想越覺得不具體，甚至覺得自已不過是個毫無意義可言的單純的附屬物。”你是否想過生命之于我們的無力，田村父親小時候在他身上的詛咒，靈驗的是那么自然，大島天生就是血友病，生理上又分不出男女，佐伯的男友被誤殺，田村父親無法控制自己不去殺貓，中田在生命的最后毫無緣由的體現了自己的價值等等。好像那些宿命中安排好的我們根本無法去掌控，縱然你試圖去改變，總會有一些偶然的因素將一切落回起點。可是，你難道就這樣袖手不管嗎?答案是否定的。

　　沒錯，田村縱使離家還是未能擺脫在他身上的詛咒，可就是在他試圖改變的過程中，他變得堅強，他嘗到了人世間的情暖，他最后終于有勇氣面對生活，面對現實。在我們頹敗的時候，總會有宿命論這樣的理由支撐自己頹敗下去，感覺成事在天，可是你是否忽略了事在人為呢。縱使結局不會有太大差別，可是你是否忽略了過程中的美好?當結局最終到來的時候不至于那么的措手不及。

　　書的最后，作者還是以積極向上的態度告訴我們要勇敢的面對生活。田村想將自己留在第三空間，用以逃避現實生活，最后在母親的要求下，勇敢的走出了避世的桃園，選擇了正視生活，這需要很大的勇氣，有時候活著比死更難。然而，生命就是如此，而田村，成為了最頑強的十五歲少年。

　　命運就象沙塵暴，你無處逃遁。只有勇敢跨入其中，當你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時的你了。在這個過程中，我們去享受音樂帶給我們的世界，試圖傾聽畫中的聲音，感受愛情的美妙，體味人間的溫情，命運似乎早就安排好了，卻又那般無償。縱然過了十五歲的年紀，不在那么彷徨，不在那么憂郁，那么，就繼續在這最美好的年華，去享受生命帶給我們的一切。

　　以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡

讀后感作文1000字 篇2

　　白流蘇是一個離過婚的女人。在那樣曖昧的時代和同樣曖昧的舊上海，離婚恐怕還是要受道德譴責的。離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應錢財盤剝凈盡之后，她在家里的存在無疑成了拖累和多余。她的出路，除了另一個男人的懷抱以外，再無其他。

　　范柳原，一個海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內心深處是渴望安穩的。

　　這樣的兩個各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的愛情攻防戰。一個男人若能以婚姻的形式接受一個女人，心里必定會沉潛下來很多東西，也就是白流蘇期翼的那一點點“真”，或許仍是無關愛情的。.

　　《傾城之戀》給我們的整體的感覺是她的作品沒有多少觸及到社會的現實問題，或許這是她的一個弱項，又或者作為一個中國傳統的女人，她是不喜歡政治的，所以在表面許多社會深度方面的東西上面，她并沒有做的很好，且看《傾城之戀》中多余戰爭一個描寫的環節給人的感覺絕對是很粗糙的，只不過我們喜歡“得魚忘，得意忘言”的感覺，所以并不很在乎這一點，《傾城之戀》中流蘇與柳原的戀情本身的完美性在我看來似乎就已經落如俗套，既然要表現人物本身的戀愛中的思考，那么為什么要到最后也是一個沒有劃好的圓呢?我的一個感覺是沒有劃好的圓比劃好的更具有一種難得的吸引力，就像莎士比亞的悲劇比喜劇更具有影響力一樣，但是看起來我們是無法求全責任的，更何況對于張愛玲這樣的作者，我也只不過是九牛一毛罷了，根本夠不上多少資格評論她的作品，只是有感而發。

　　很多人以為《傾城之戀》中白流蘇想依靠范柳原的婚姻關系擺脫白公館的時間。甚至有些人取笑白的彌頑不靈。在我看來，她是迫不得已的，她除此出路外無從選擇。 很愛她的小說，即使是在當時被說太個人，在如今看來，比起那些也寫個人情感文章的作家，她在那個動蕩不安，思想尚且不太開放的時代寫的東西還是不乏大氣的，如今再沒有人可以代替她原本是格格身份敢愛敢狠的我們最心愛的張愛玲先生。因為她體會到了世人對她的另眼，所以她會創造這樣脆弱美麗的流蘇，因為她愛了最懂她卻最終不能忠心不二的胡蘭成，所以，她會寫出像范柳原這樣愛得讓人可恨的男人。

　　傾了城又如何，她的城只能留給香港的那對平凡的夫婦，她還是最終另嫁了他人。

　　愛是否重要，這樣一個動心和試著得到的過程，經常被復雜化了，我們除了抱著一心向善的態度之外又能如何呢?聰惠如愛玲，一樣守不住的，她送了給范柳原和白流蘇，我們的感慨也只是空氣里那一樣抓不住的心緒，虛弱無力。終究是否純粹好像也已經被完美的結局麻痹。

　　生活里的愛總歸像一副銀筷子，是最初因為它好看才要，或是因為還可以用它吃飯就不重要了。

　　作者的文章也寫掉了故事的尾巴。流蘇再婚，成為家里人眼中的奇跡，二嫂和二哥也離了婚：如果像流蘇那樣嫁得好，離婚又怎樣呢。不過離了婚的流蘇，又變成最平凡的女人，城傾了，愛也斷了，傾一座城成全一段感情，終究不能長久，男人的甜言蜜語又向另外一個女人說去了。

　　人家說張愛玲才氣是有，卻不夠大氣，難得作者發掘出她大氣的一面來。不過歸根到底，我看她還是小家子的，流蘇的愛情像封藏在甕里的酒，不打開才是珍貴的，一開了，氣跑了，就什么都沒了。張愛玲，給了一個傾城的雄偉，留一個最冷情的尾巴，她還是放不開，終究是悒郁的飄零女子。

讀后感作文1000字 篇3

　　這學期，我讀了不少書，有《紅與黑》、《悲慘世界》、《貝多芬》、《駱駝祥子》、《朱自清散文》、《趣味動物小百科》、《中國當代少年詩遜、《普希金詩遜、《狼王夢》、《朝花夕拾吶喊》、《誰寄給你紫色的信》、《一生要讀的60首詩歌》、《青身》等。我最喜歡的是《狼王夢》和《貝多芬》。

　　《狼王夢》是作家沈石溪的作品，里面講述了一個母狼教育子女當上狼王的故事，可其間，卻付出了極大的代價。

　　公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺愿，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，于是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領著大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王。”

　　母狼紫嵐的一生是痛苦的，為了使兒子當上狼王，不惜一切代價，至自己的生命。她的不顧一切使它葬送了自己的命，這種品性不是我們該學的，這樣害人也害己，當然它的3個兒子也很可憐，不是說它們死的慘，而是它們只是為了完成父親的遺愿而生，是它們母親操縱著它們的命運，不能按自己的愿望及生活方式，不能像別的狼自由自在。媚媚是其中幸運的，她是自由的，到最后這個家庭只有她一人能夠活下來。

　　題目取為“狼王夢”，我想是因為這不是現實，而是一個“夢”吧。最后狼仔也是在睡夢中，與前面相互照應，那么狼仔中是否有一個能成為狼王呢?我只希望，而不是強迫，希望媚媚能懂此理。這里巧設懸念，讓我感到意猶未荊

　　因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而進步，因讀書而收獲，這就是我們的20xx。

　　通過讀書，使我認識到一個人只要熱愛讀書，就不會失去求真、求善、求美的希望和力量，是啊!一篇《賣火柴的小女》，女會為我的人生涂抹上人道主義的亮麗底色;一句“人之初，性本善”，會陪伴我一輩子做個好人。

　　我們愛讀書，才有未來，和-諧世界必然是一個讀書的世界!

讀后感作文1000字 篇4

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀后感作文1000字 篇5

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

讀后感作文1000字 篇6

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

讀后感作文1000字 篇7

　　軍旅作家王樹增創作的《解放戰爭》，與其說是一幅軍事戰爭的歷史畫卷，不如說是一篇記錄著我們前輩們精神歷程的壯麗史詩。重溫那段波瀾壯闊的歷史，讓我們又有了一份新的感動和體驗。感動的，不僅僅是書中對戰爭細節的揭秘或革命浪漫主義精神宣示，更多的是體驗到了書中所揭示的一個人類歷史發展永恒不變的規律——人民是決定歷史走向的最終力量!

　　《解放戰爭》讓我感到：一是比較系統地掌握了中國共產黨領導下的人民軍隊如何在抗日戰爭結束后用短短的四年時間，以銳不可當、摧枯拉朽之勢，如何成功演繹了人類歷史上的最富盛名的戰爭傳奇。二是比較全面的了解到參與這場戰爭的無數風流英勇的歷史人物在這場史無前例的偉大戰中的真正的作為、地位和不可磨滅的巨大作用。三是將自己以往零敲碎打中所獲得的關于這段歷史的許多知識從一個個時間節點全面的進行了梳理和歸類，也從大量真實的歷史事件之中和杰出人物的身上，又一次感受到了解放戰爭的殘酷性、發生事件的必然性和各種人物的真實性。四是尤其從作品中獲得了諸多的思考。

　　民心的力量最巨大。解放戰爭中的淮海戰役為什么能夠勝利?我們主力兵團不占優勢，但是我們背后有500萬老百姓。國民黨軍隊一律靠空投，從一顆子彈到一塊大餅都是靠空投，我們不是。我們是幾百萬輛小推車，往上推糧食、推子彈、推彈藥，往后拉傷員，我們沒有野戰醫院，野戰醫院就是老百姓家，所以我們才能夠打勝。陳毅自豪地說淮海戰役是小車推出來的。“政之所興在順民心、政之所廢在逆民心”，群眾心里有桿秤，群眾在我們心中有多重的分量，我們在群眾心中就有多重的分量。我們黨員干部不論是在機關還是在基層工作，不論是領導還是普通干部，都必須牢固樹立“人民至上”、“全心全意為人民服務”的觀念，不斷增進對人民群眾的感情，更貼心地為群眾服務，想方設法解決群眾的實際問題，為廣大人民群眾謀利益，這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，是我們黨立于不敗之地的“軟實力”。

　　儉樸的傳統不過時。《解放戰爭》書中寫到國民黨有一個高級將領，被我軍西北野戰軍抓住以后，彭德懷款待他，做了一盆面條。那時彭德懷是副總司令，國民黨的將領就說副總司令這么艱苦，你們吃這樣的東西，真是敬佩敬佩。彭德懷當時拍著桌子火了，說全國的窮苦百姓有幾個吃上的?我吃上面條算我享福了，你們這幫人認為不能下咽，這就是你們失敗的根源。這是最令后人感動的，亦為今天我們的生活留下了有益的啟迪。“戒奢以儉，艱苦創業”、“憂勞興國，逸豫亡身”。目前，我市的經濟仍欠發達，人民群眾總體生活水平還不高，各項建設和發展任重道遠。我們必須“居安思危，戒奢以儉”，自覺抵制貪圖享樂、奢侈浪費、大手大腳的不良思想和作風，勤儉辦一切事業。

　　這次參加活動，再次感受了書籍給我們帶來的力量，我們或許會發現，書籍依然是征服人們心靈的力量，永不褪色。總理在今年初與網民交流時指出：“讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”在當今豐衣足食的和平年代，我們要善于讀書學習，善于將讀書成果轉化為學習的推動力，學以致用，要牢固樹立終身讀書，工作到老、讀書到老，把興趣閱讀當成一種休閑生活方式。選擇讀書就是選擇了進步，放棄讀書就是放棄了明天。

讀后感作文1000字 篇8

　　我是一名六年級的小學生，或許是緣于家庭環境的影響吧，我從小就喜歡歷史。父親收藏的《二十四史》經常被擺在案頭，可學術研究性的歷史總讓我在閱讀時感到有些枯燥乏味。一個偶然的機會，媽媽給我帶回一套書——《明朝那些事兒》，我拿起其中的第一部《洪武大帝》讀了起來。讀著讀著我就被這部書深深地吸引了，我仿佛遇到了久違的知音，一口氣讀完了七部長卷。了那段日子我真是如饑似渴，廢寢忘食，一遍讀完仍然感到意猶未盡，又再讀了一遍。

　　作者從元末明初的農民軍隊反抗蒙元統治者開始，一直寫到崇禎走向那棵歪脖樹。期間以史料為基礎，以年代與具體人物為寫作背景，有條不紊地記述了從公元1344年到公元1644年大明王朝三百年風風雨雨與是非興衰。

　　讀了《明朝那些事兒》后，我不僅了解了這段歷史，還從這部書幽默風趣背后也讀出了一個道理。在書中出現的，無不是當時風口浪尖上的人物，可他們當中，有死而后已的忠良，也有王振、魏忠賢之類的佞臣。魏忠賢在身后留下千古罵名，為世人所不齒，可他當時卻是風光無限，權傾一時，羨慕、嫉妒者不計其數。然而，當年那位奮起反抗魏忠賢卻被害死的正直大臣楊繼盛，卻為世人所贊嘆、仰慕，流芳百世。在當時，楊繼盛不過是階下囚罷了，指不定還有人在嘲笑于他。由此可以看出好人不一定會和徐階、張居正一樣得志，壞人卻常與王振一般猖狂。不要羨慕別人，只要自己沒有錯，身正不怕影子斜，那些詆毀的話，大可不必計較，凡是歷史自有公斷。

　　通過讀《明朝那些事兒》，我發現作者的文筆也十分了得，文中記述的王侯將相，在他筆下似乎活了：歷盡磨難，矢志不移，終于一統天下的朱元璋;足智多謀的劉伯溫;才高八斗、謹慎低調的宋濂;勇猛善戰、忠肝義膽的徐達、常遇春;權傾一時、風光無限，死后卻遺臭萬年的魏忠賢;耿直忠貞，“要留清白在人間的”于謙······“當年明月”將帝王將相的心術、韜略刻畫得惟妙惟肖。讀了這本書，我不僅學到了他們的智慧，還提高了自己的文學素養，一舉多得。

　　讀《明朝那事兒》令我如飲甘霖，回味無窮，那種感覺真好。

　　(家長感言)孩子從小喜歡讀歷史方面的書，一套《上下五千年》雖然圖文并茂，但僅是提綱式的簡介，缺乏情節，《二十四史》又顯得艱深乏味，這套《明朝那些事》共七本，碼起來足有十多厘米厚。本擔心孩子看不了這么多，沒想到孩子產生了濃厚的閱讀興趣，幾乎是手不釋卷。和他爸交流起書中的故事情節那叫一個眉飛色舞，聲音也一下子高了八度。為了不被男人們鄙視，我也認真地把這套書看了。

　　正所謂閱讀改變人生，細心觀察不難發現，孩子變了，這套書在孩子心靈深處烙下了深深的痕跡。首先，孩子視野更開闊了，對是非、忠奸、善惡的認識和評判能力提高了，其次孩子的表達能力有明顯提高，從他的言談及老師的反饋中得到證實。更提高了他的閱讀水平，隨后也看了些“明月派”的模仿作，他的評價是良莠不齊。總之，開卷有益吧。

讀后感作文1000字 篇9

　　在我的書柜里，你會看見一排排五彩繽紛的書：有幽默有趣的漫畫書;有引人入勝的故事小說;有增長知識的科普書…… 但是，對我來說，最好看的還是要數《淘氣包馬小跳》系列從書之一《同桌冤家》這本書了!

　　你肯定想問我，《淘氣包馬小跳》系列叢書真的有這么好看嗎?我不告訴你答案，因為聽了我的介紹，你也會喜歡上它了。

　　《同桌冤家》這本書講的是一對男女同桌，即這本書的主人公馬小跳和路曼曼。從幼兒開始，他們之間的怨恨之情就拉開了序幕，之后“冤家路窄”，升上小學，他們竟然成為了同桌。而這本書的主要內容就是講這對冤家同桌間發生的一些爭吵和有趣的事情。

　　在我的腦子里，印象最深的還是那件事——三年級的時候，馬小跳的數學老師下了一道命令：每天都要寫一百道計算題，違者罰!馬小跳是個調皮而又馬虎的男生，而他的同桌路曼曼，又聰明又聽話，所以路曼曼的作業本上都布滿了紅勾勾。馬小跳望著自己作業本上的紅叉叉，非常不服氣。于是，他想出了一個餿主意：自己做完了題目再偷偷地對路曼曼的計算答案。第二天，數學老師驚訝地對全班同學說：“馬小跳得了滿分!” 馬小跳得意得不得了。路曼曼識穿了他的詭計，到了下午，路曼曼邊笑邊做著著錯誤的答案。馬小跳偷偷一對，哇!那么多“錯”!他暗喜對了一下答案，要不就錯大了。等回家后，路曼曼重新認真地算了一遍，等著明天的結果。路曼曼如愿以償的得了100分，而馬小跳只得了40多分!路曼曼得意地笑了。這時，馬小跳還不明白這是怎么回事呢!

　　怎么樣，這個片段有趣嗎?每當我讀《淘氣包馬小跳》系列從書時，我就仿佛穿到了書里，看到了馬小跳，看到了路曼曼。這個系列叢書就像一個久違的老朋友，帶給我歡笑，帶給我感動。請你看看這個系列叢書，保證你會和他們成為形影不離的“好朋友”。

　　這時，你肯定又在想，讀這些書有什么用?又不能得高分，又不能得到家長、老師的表揚……這是真的嗎?

　　我想，任何書都有它的特點，都有它的知識。現在就說說大家平常覺得最沒有用卻又最喜愛的漫畫書吧。為什么覺得最沒有用，卻又還是那么的喜歡呢?因為書中那栩栩如生的人物和那些惹人哈哈大笑的文字。在那些細節處，畫得是那么的可愛、生動，文字上一件平凡的事情通過作者使它變得幽默風趣。漫畫書，讓你提升了畫畫水平，也提高了你自己的幽默感，讓你成為一個快活的人。

讀后感作文1000字 篇10

　　相傳古時候有個可怕的怪獸名字叫夕，平時隱居深山,但是每到臘月三十那天,他就會跑出來,到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒了，人也逐漸稀少了。后來老百姓忍無可忍，只好去求灶王爺。

　　灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機會上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設法討好玉帝，因為身上也沒帶禮物，只有隨身帶的幾個糖瓜(我們都知道灶王爺最愛吃糖瓜)，就拿出來給玉帝吃，說是人間特產。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態民俗的小吃他還真沒吃過，結果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來咽下去。灶王爺趁這個時候跟玉帝說搬兵的事，玉帝這時候哪有心情管這個事呀，也不管灶王說什么，一概點頭。你想他牙被粘住說 不出來話呀。他點頭那意思就是你說什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來是真的。灶王爺一看玉帝點頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機問：“您既然答應派兵了， 那您看派誰去呀?”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開了嘴，一張嘴頭一句話就是說：“黏呀!好黏呀!”旁邊那些神仙正害怕玉帝點自己出這趟差呢，一聽這句話，又拿犯壞的，就趁機抓住話頭說：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”

　　敢情天宮里還真有個叫年的。這年是誰呀，乃是神農的小兒子。灶王爺一看，還是個小娃娃呢，這怎么打得過怪獸呀。小孩不高興了，說你還別拿豆包不當干糧，是騾子是馬咱拉出來溜溜。灶王爺也沒辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個竹筒。

讀后感作文1000字 篇11

　　花了整整一個月的時間，我終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我的感觸是——愛是生命的全部。

　　這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個小男孩——安利柯的日記記錄方式，透視出日常生活中學校和家庭、老師和學生關系的方方面面，歌頌了父母、兄弟姐妹間天倫之愛的偉大。

　　這本書的文字雖樸實，所描寫的也是極平凡的人物，但故事中流露出人與人之間真摯的情感，總讓人感動不已。例如馬爾科萬里尋母的故事，文中講到因為負債累累，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，和家里還保持著聯絡。可是自從家里收到一封寫著“我生病了”的信后，就再也沒有媽媽的任何消息。家里人用各種方式寄去的信也都石沉大海。收不到媽媽的來信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面。馬爾科想媽媽想得快死了。終于，13歲的馬爾科自告奮勇決定去找媽媽，馬爾科的堅持使父親相信了這個理解力并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好一切，馬爾科開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡艱險，嘗遍辛酸，最后在醫生的幫助下，馬爾科和媽媽終于重逢„„讀到這里，我不禁為馬爾科對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，一直那樣無知，只要一發生芝麻綠豆大讓我犯難的小事，就常常把火往媽媽身上撒，真是太不應該了。

　　“愛”是我們常掛在嘴邊的詞，可有時候，我們常會忽略周圍親人們給予給我們的愛。這些滲透了愛的生活事無處不在，無時不在，

　　就因為它平常我們竟反而不去在意。如果你認真體會，你就能感覺到有愛是多么美好。朋友們，請你帶著一顆圣潔愛心，投入到自己的生活中來，你會發現，只要自己付出了愛，生活就可以變得更美好。請乘上愛的小舟，走出屬于自己的愛的人生。

讀后感作文1000字 篇12

　　這是一篇很長的文章，其中值得思考討論的地方有很多。在此，僅對文章最后一句話談些自己的觀點——“一個風云數百年的朝代，總是以一群強者的雄姿開頭，而打下最后一個句點的，卻常常是一些文質彬彬的凄怨靈魂。”而我更關注的是那個句點。

　　江山易主，朝代更迭，這是歷史的進程與規律。那些因改變而陷入痛苦的人不在少數，每一個改變的時刻都有這樣一群人留戀著過去，幻想著復辟，終是消磨了自己。這些人幾乎從未引起我的關注，當然其中不乏有能在歷史長河中留下一筆的慷慨行跡，但或許是我無情，在歷史的必然性的小小夾層中生活的這些人終只能換來我短暫的一聲嘆息。

　　這些人往往都是文人。其實也不難理解，那文質彬彬的，多愁善感的，高貴孤獨的靈魂是朝代更替中最文藝的陪葬。我從來不曾思考，為什么有這樣一群人。這沒什么可想的，就像你離開故鄉后會有思鄉之情一樣。但有一點被我忽略了，游子思念家鄉的景色，思念家鄉的故人，其實是在思念家鄉的文化。

　　“文化”這詞可不敢隨便亂說。

　　文中作者引用陳寅恪先生的說法——“凡一種文化衰落之時，為此文化所化之人必感痛苦。”我心中一震。那些被后世評價或“守舊”或“頑固”或“正義”或“勇毅”的人，那些只得一聲嘆息的人，都是為文化所化之人。而為文化所化至極深之度的人真是文人。

　　曾有過的不理解與不屑令我后悔。“不是死于政治斗爭，人事糾葛，而是死于一種文化”的觀點讓我開始了思考。清王朝滅亡后，大學者王國維先生在頤和園投水而死。作者說的有理，他怎會不知明末清初時期的前車之鑒，他又怎會不知按照世界歷史的進程，社會巨變乃屬必然。但，他還是死了。我本以為在這種必然中用生命去祭奠是毫無意義的。現在我真正明白，他是為文化而死的。擁有文人氣質的他則能忍受文化的改變。終于，他拖著清代的一條辮子，自盡在清代的皇家園林里，永遠地留在了古典時代。

　　還要提及另一件事，來佐證“文化”在文人心中的非凡地位。

　　明末清初，文化更替，又是大批文人陷入痛苦的時期。“但是，事情到了康熙那兒卻發生了一些微妙的變化。”文人們依然冷眼看著朝廷，朝廷卻奇怪地流露出對漢文化的熱忱。“既然康熙對漢文化認同得那么誠懇，漢族文人為什么就完全不能與他認同呢？”這樣的認同與改變還是因為文化，這是文化的征服。

　　“在滿、漢文化對峙基本上結束之后，這里洋溢著中華國家的自得情緒。”這種情緒意味著什么，想必也不比我多說。歷史的必然性在此顯威，以致王國維類的人在這歷史的必然與文化的漩渦之中不停掙扎。

　　可見，文化的力量。于文人，于朝代，于國家，文化這個最不該被忽略的內容，卻往往被我忽略。

　　“文化的極度脆弱和極度強大，都在王國維先生縱身投水的撲通聲中呈現無疑。”

　　又是一聲嘆息。可這嘆息與之前已大不一樣了。

讀后感作文1000字 篇13

　　書中的主人公王文宣，一個善良的知識分子，大家心目中的“老好人”，最后因肺核慘死家中。作者巴金先生絕不是簡單地為我們展現肺結核這種病在醫療水平極其低下的舊社會中有多么的恐怖，而是借汪文宣之死向以蔣介石為代表的國民黨反動派統治下的黑暗社會提出的深沉的控訴!

　　主人公汪文宣是上海某大學教育系的畢業生，懷揣偉大的教育夢想的他，離校后只能在一個半官半商的圖書文具公司里當一名小小的公務員。說到公務員，也許有很多人會很羨慕他，有一個衣食無憂的鐵飯碗。事實上，在那個時候的社會，官商勾結等混亂腐敗的政治格局，像汪文宣這樣安分守己、老實厚道的知識分子就成了被壓榨的對象，他每天勤勤懇懇地工作，安安分分地做人，卻依然換不來一家人的溫飽和應有的社會地位。

　　然而對于汪文宣的遭遇，我除了深表同情之外，更多的是怒其不爭。

　　在公司里，面對上司的欺壓和同事的冷嘲熱諷，他總是忍氣吞聲。他說：“為了生活，我只有忍受。”但是那個職位又能給他帶來多大的幫助呢?有這么一個公務員的職位，兒子的學費還是得靠在銀行里當“花瓶”的妻子支持，母親不但享不了清福，一把年紀了還要去當老媽子幫忙添補家用。有多少次他對自己說“大不了我不做了。”但他只是想想而已，他不敢這么做。就這樣，枯燥單調、薪水微薄的校對工作一點點地消磨他的意志。吞噬他的理想，他還在為它嘔心瀝血，慢慢耗盡自己的精力。

　　不死不活的困苦生活增加了意見不合的婆媳之間的糾紛，他愛妻子和母親，愛任何一方都勝過于愛自己。但是他卻沒有能力去平衡妻子和母親之間的關系。對于妻子和母親的沖突，他不敢去面對，甚至自欺欺人的告訴自己沒有想象中的那么糟糕，直到看到妻子給他之前要求她寫封長信給母親道歉的回信后，他才清清楚楚明明白白地意識到自己的天真。

　　他渴望改變生活，改變命運，但是他卻沒有起來反抗過、努力過。在困頓中，他總是這樣安慰自己：“等抗戰勝利后一切都會好起來的。”就這樣美好的幻想支持他默默的承受生活的不公。然而真正到抗戰勝利之時，卻是他走到了生命的盡頭之日。這實在是人生的悲劇。

讀后感作文1000字 篇14

　　在這個暑假里，我閱讀了《安妮日記》，這本書是一個猶太女孩在德國納粹大肆屠殺猶太人期間躲在閣樓上寫的一本日記。

　　她原本擁有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都很愛她。但是大屠殺的到來毀滅了這一切：無數人沒有了親人，沒有了家，無數人倒在了子彈下，還有無數人被送往了集中營……但那些人并不知道，等待他們的就是死亡！

　　安妮一家選擇了躲藏，他們與幾個鄰居一起躲到了他爸爸的公司樓，生活了25個月之久，在這段時間里，有警察來訪的恐懼，有生日到來的歡樂，有小偷拜訪的絕望，還有安妮戀愛的興奮……他們面對突如其來的生活變故樂觀，勇敢面對內心的恐懼。她天真、可愛、活潑、率直，在受到委屈和責備后，仍未笑著面對生活。他們在那里渴望生存，不顧一切的去尋找活下來的希望。安妮也在這里學習到了很多的道理，成長了許多。但，不幸的是，他們最后無奈還是被送往了集中營，最后只有安妮的爸爸一人生還。

　　看了這本書，我很感動，一個十幾歲的女孩兒竟然能夠在這么非常的情況下寫出這么細膩的日記：她漸漸學會思考，沉著和冷靜。

　　在這之后，為了更加深刻地了解安妮當時的生活處境，我又看了一部叫做《辛德勒的名單》的電影，我很震驚，一個人的生命居然這么的沒有價值，人的尊嚴被踐踏：一個軍官早上起來拿著槍對著下面的猶太人亂打；一些人試圖躲在房子里，卻被納粹兵發現，士兵對著他們掃射……這部影片除了一個穿紅衣服的小女孩兒和和給與人希望的紅色火苗是有顏色的，其他全部都是黑白的，茫茫人海中，唯一看到一個穿紅色大衣的小女孩兒，是多么的令人欣慰啊！小女孩最終還是死了，這么可愛的孩子被這樣無情的殺死，也等同于希望破滅了。

　　大屠殺是人類歷史上最黑暗的一夜，安妮用她的筆表達了對的德國納粹的控訴，也告訴了我們她對自由生活的渴望。

　　讓我們珍惜今天的和平，祈禱明天的安寧。

讀后感作文1000字 篇15

　　“十一”長假到了，老師推薦我們看《昆蟲記》這本書。當我拿起這本書后，我便被那里搞笑的情節深深吸引住了。這本書讓我明白了屎殼郎如何滾屎球，了解了蟬的習性，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪兒，蜘蛛常見的種類……還有勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的孔雀蛾……那里介紹了幾十種昆蟲，每一篇都是那么精彩。

　　蟬，是一種神奇的昆蟲，它在夏天的夜晚就會悄悄爬出來換上華麗的新裝，然后開始它的歌唱生涯。但我怎樣也想不到，蟬居然是一種害蟲!“七月時節，當昆蟲為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上尋找飲料時，蟬依然很舒服，不覺得痛苦。”為什么?因為它有一個奇特的嘴——一個精巧的“吸管”，藏在它的胸部，能刺穿樹皮，吸樹的汁液。它坐在樹上唱歌，渴了的時候只要鉆通的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

　　屎殼郎在我的印象里是一種很惡心的昆蟲，但我發現其實它是一種很搞笑的昆蟲。為了更了解屎殼郎，我還專門調出了屎殼郎滾屎球的錄像。看著視頻中跌跌撞撞地滾石球的屎殼郎，我不禁發現屎殼郎的意志力多么強。

　　孔雀蛾是一種很漂亮的蛾。最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蛾是由一種長得極為漂亮的毛蟲變來的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著藍色的珠子。它們靠吃杏葉為生。這種蛾子不懂得吃，壽命只有兩三天的時間。我真為它惋惜。

　　《昆蟲記》是法布爾用畢生的心血和研究成果寫成的世界名著，那里聚集了法布爾智慧的結晶。真想不到，昆蟲的世界是如此豐富。昆蟲，如此微小的生命也能這樣精彩。我們就應保護昆蟲，愛護大自然，多讀名著，收獲意想不到的驚喜。

讀后感作文1000字 篇16

　　《簡愛》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時候的可憐遭遇，她少年時的堅韌。

　　我在看見她舅母對待她時惡毒的言語以及她舅母三個兒女的行為，看到簡被他們幾人欺負，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問：“如果我是簡我能堅持么?我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會。因為從小我的環境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦，受過累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學校。在那所條件艱苦的學校里，簡刻苦的學習，她也學得很快。沒有抱怨過，只有感覺有些許的寬慰，不知是不是因為在她舅母家的痛苦日子讓她感覺現在的生活反而很好。

　　我兩次看到簡在學校的日子，總是會放下書靜靜地想著：簡她真的好厲害!在經歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環境下，她仍能保持著心態。就好像之前一切的不幸都是上天對她的考驗，考過之后，她從中成長，她的心靈越發的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅強體現吧~若她脆弱那么她就會變成不思進取，厭世的人。

　　再到之后她的默默離去。她毅然離開了愛德華·羅杰斯特。但是簡卻在愛德華最窘迫的時候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡對愛德華的愛讓我感動。簡·愛就是一個混合體，一個理智，堅韌，執著的混合體。當然我最佩服的是他的堅韌，我相信堅韌是每個人都需要的。你不夠堅韌，怎么面對現在這個復雜多變的世界?這個社會市場是不公平的，這就需要我們堅強的去面對。你若不堅韌，我想在現在這個社會你會過得很痛苦。面對危險，我們需要勇敢。然而面對困難，我們不但要勇敢還要堅韌!對于我們來說，困難幾乎可以說是沒有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒有，有的只是一些小石子，或許會扎到我們，有些硌腳。可是最大的困難都沒有了~。現在我們說的苦啊苦啊的，其實都是假的。那是我們沒受過什么苦，所以碰到一點挫折就會大叫!現在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來么?這不可能!!因此，我們必須要學會堅韌，面對挫折困難都堅持下來。堅韌的面對今后的人生!

讀后感作文1000字 篇17

　　最近，在閑暇之余，我讀了幸福的方法這本書，本來還以為會很無趣，結果，卻被這本書深深的吸引了。

　　輕輕的合上泰勒.本-沙哈爾的《幸福的方法》，我長長的吁了一口氣，雙手使勁地搓了搓臉頰，好讓自己更加清醒，沒錯，《幸福的方法》讓我從追求幸福的迷茫中猛然清醒，就像沙漠里的一滴水，解了我一時之渴，但我知道，幸福之路仍然需要我自己去走，只有依靠自己，才能找到真正的綠洲。

　　每個人都在追求幸福，而人生百態，形形色色，有多少人感覺到幸福?又有多少人在失望甚至絕望中掙扎?我也掙扎過，當大學畢業奔波求職時，當獨處他鄉深夜難眠時，......我幸福嗎?或者說，我幸福過嗎?似乎心中有過這種感覺，但我沒有細細品味過，我似乎來不及細細品味，也沒有靜下心來思考過，現在回想起來，我安靜地思考都是在身處逆境之時，人生低谷之處，一旦走出低谷，我的生活就進入忙碌狀態，按照泰勒博士劃分的四種人生類型，我應該屬于“奔波忙碌型”，也許我現在已經談不上奔波，工作也不算忙碌，我說的是生活忙碌，不僅僅指工作。似乎沒有停下來的時候，沒有特別重要的事情要做，但總感覺沒有屬于自己的安靜的時間，思考人生，常常只是閃過心頭腦海的一些短暫的念頭。就這樣，我陷入了一種難以言說的煩躁，因為難以言說，所以無從解脫也無處傾訴。這樣一種狀態，當然不能稱之為幸福，那么，幸福是什么?

　　幸福是什么?泰勒博士在第一篇就提出這個問題。我看著這個大大的標題發了好一會兒呆，好熟悉的問題，在我腦海中閃過的那些念頭中，一定有這個問題，我肯定在某個時候，問過自己關于幸福的定義。

　　是啊，幸福是什么?我可以確定的是，自己一直沒有確切的答案，我只是有時候對自己的生活狀態有過質疑。我迫切地翻開泰勒的《幸福的方法》，希望從中找到答案。泰勒沒有告訴我們幸福是什么，我相信他也無法給出確切的定義，因為千人千面，追求各不相同，但引出了一個更好的問題怎樣讓自己更幸福?并且告訴我們，我們永遠都可以讓自己更幸福。幸福是衡量一切的最高標準，是人生的最高目標，但幸福不是終點，我們可以在追求的過程中獲得幸福的感受，當然結果也重要，但幸福遠遠不止是實現了目標。在《幸福的方法》第二篇，泰勒談到了如何實現幸福，重點講了快樂學習，開心工作和美滿婚姻，有一些我們做不到，但絕大多數事情我們完全可以做到，只是需要我們養成習慣，泰勒多次談到習慣的重要性，這一點非常正確。

　　泰勒博士最后說，幸福就在當下，幸福的生活，是靠累積而成的，他提醒我們去關注那些日常生活中的小東西，那些普通的、平常的小事情，比如我們可以從與親人相處、學習新知識以及工作任務中，獲得意義與快樂。我們日常生活里這些快樂的事情越多，我們自然就會更幸福。

　　幸福，就是當下，就是那些平時我們不曾注意的細節

讀后感作文1000字 篇18

　　深深地熟悉故事的章節，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。

　　書中的柯賽特，馬呂斯是美好的，他們是那里最為真實的象征。每個人都有偽裝，那偽裝下的心正是當時社會的顏色——黑暗。可他們，卻在這樣的環境下，仍然具有著真誠與善良。我也只是在闡述，闡述著故事，而深深銘刻在心的，是冉阿讓這個高大的形象。其實，很敬佩他，那是發自內心的一種對他肯定的贊美。

　　當時統治的社會，是那么得慘不忍睹，冉阿讓被迫無奈在面包鋪里偷了一塊面包，卻被判了五年苦役，四次越獄都得不到自由，而是十九年的苦役。冉阿讓進去的時候，青春年少，出來的時候，老氣橫秋。這是怎樣的一種社會，他是如何挨過了這么多年的折磨，苦役生活使他靈魂一面上升，一面墮落。也許，改變他的正是那個主教，他偷了主教的東西，而主教卻沒有責備他，還送了他東西。主教說，他贖的是冉阿讓的靈魂。十九年來冉阿讓第一次流下眼淚。

　　正是這樣，那個囚犯冉阿讓消失了，樂善好施的馬德蘭出現了。經市民推選，他成了市長。他的改變，他的堅持，卻是那位主教非凡的寬厚，驚人的慈愛讓他受到了巨大的震動。他的形象，在這一刻，成為了書中最為光輝的亮點。

　　冉阿讓不斷地幫助一個又一個人，可在他遭遇劫難的時候真正幫助過，關心過他的人，竟還沒有寥寥數人!透過冉阿讓，讓我想到了泰戈爾的一句詩：“我想我將為你憂傷，還將用金色的詩歌鑄成你孤寂的形象，供養在我心里。”

　　故事里，我看到了“寂寞”這兩個字的影子，它不論何時都夾雜在里，那種壓抑的感覺讓我心口窒息。不是覺得冉阿讓在那種美好而歡樂的氣氛中逝去，不是最好的結局，而是覺得正是這樣的環境才讓人更加沉湎于悲痛之中。他雖然是安詳平靜地逝去了，可他的內心還在孤獨著，寂寞著，周圍的一切，都是幸福而安逸，可他畢竟還是一個人，從一開始就是一個人。心靈上的枷鎖鎖住的并不是觀看幸福的雙眼，真正封鎖住的，是人內心的寂寞，把寂寞藏匿在心底，就永遠都得不到了釋放——

　　《悲慘世界》中沒有提到一個“悲”字，可全書卻處處被一層似有若無的悲傷籠罩著，看似平靜簡單的語言，卻讓人心頭所涼，這種情感從書的一開始就有。

　　是真的，寂寞才是這個世界上最為可怕的東西，它是魔鬼手中用來交換青春的咒符。書中的冉阿讓可以在自己蒼老的身軀上背負起一個受傷的年輕人，穿過整個巴黎市區的下水道。那個時候，他健康得可以再活上一個六十年。他把柯賽特視為自已的女兒，讓他這個，從沒愛過，孤身一人，從未領略過父親，朋友的感情的人得到了極大的安慰。柯賽特成了他生命中的唯一亮光，唯一給他過歡樂，幸福，溫暖的人。可是，當柯賽特與馬呂斯結婚后，他卻經受不住寂寞的侵襲，在那樣舒適，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去——

　　真正催人老的不是無情的歲月，而是吞噬人靈魂的寂寞。

　　所以說，當我們用心來觀察周圍的人時，是不是也突然覺得該給他們送與溫情與安慰。往往是在人老的時候耐不住寂寞，耐不住安靜，喜歡熱鬧，即便是不長時間，也讓他們覺得滿足。卞之琳有詩：“你站在橋上看風景，看風景的在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。’何其不是，身在其中，自會感覺出與親人之間的快樂，親近于親人。

　　在書中，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望，改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。”

　　我開始深深的感悟到，原來，在當時那個無情的資本主義社會竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。所以說，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進。

　　在主教的感化下，冉阿讓開始變得樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。這一切得轉變使我既倍感欣慰。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉變。

讀后感作文1000字 篇19

　　第三起婚姻是伊麗莎白的姐姐簡與闊少爺賓利先生的。賓利原先居住在英格蘭北部，后再貝內特家附近租了一座莊園并舉辦了一場舞會，在舞會上他便對簡有所欣賞并邀請簡跳了兩次，賓利給予簡的印象也挺不錯，隨后在兩人可以見面的場合都會洽談好久，臨別時也略顯不舍之情，顯然兩人的感情正在逐漸升溫；

　　故事的轉折點發生在賓利先生的好友身上，賓利先生的好友是一名身家非常富有的達西先生，由于達西的身世和經歷導致了他有些傲慢的性格，認為理應門當戶對人們才會幸福，并且簡是一位不太會表達自己情感比較靦腆的一個女孩，因此達西一直認為簡對賓利是沒有感情的，從而致使簡與賓利有了一段比較長的分離與誤會，后來達西在伊麗莎白那兒了解了情況并且進行了一些措施之后，簡與賓利兩人又重新在一起，并且最后有了圓滿的婚姻。這場婚姻不僅有了經濟基礎，最重要的是結婚的雙方之間是有感情的，他們會幸福的。

　　第四起婚姻是伊麗莎白與達西先生的。他們兩，一個出身中產階級、教養頗好、聰明機智，從而導致看待事物時存有偏見；另一個出身富貴、教養頗高、眼光銳利，從而導致對待以及處理問題時存有傲慢心理。他們的相遇是在賓利先生舉辦的舞會上，也是在那次舞會上，伊麗莎白對達西種下了深深地偏見，而達西卻由剛開始的看不上眼到喜歡上伊麗莎白。

　　由于兩人之間的性格弱點，使兩人在后來每次見面時都會不知不覺的傷到對方，就像兩只刺猬一樣，一相互靠近就會彼此傷害。他們的關系開始緩和，是在伊麗莎白隨同舅舅舅媽夏游德比郡期間，兩人時不時一起散步，伊麗莎白開始覺得達西的性格或許不是她剛開始認為的那樣，在達西向她求愛受到她的拒絕后，他們的爭鋒相對都使對方陷入了思考，在后來發生的事中，不論是達西搭救莉迪亞還是使賓利又回到簡的身邊，都使伊麗莎白真正看清了達西真正的為人，并且一點一點打動了她，在達西第二次向她求愛時，終于答應了。伊麗莎白對達西先拒絕后接受，中間經歷了她自身對達西的審視并且考慮，也是理智和情感的并存，所以說，他們也會是幸福的。

　　我們每個人都可以在《傲慢與偏見》這本小說里找到自己的縮影，有可能是一句話，也有可能是一個人，更有可能是一件事，總的來說，我們自己的路，應該考慮好了再走下去，我們自己的幸福，需要自己去經營。理智與情感并存，才能走的更遠。

讀后感作文1000字 篇20

　　啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》

　　從課文中，我體會到人或事物都不能只看外表，聯想起俗語：黃金外表稻草包。看著外面一身黃金，打開里面來看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是！

　　《落花生》的作者落“華”生，原名許地山，他經過父親一晚的教誨，深受啟迪，父親說的一個一個字如一枚一枚的印章，印刻在了落“華”生心中，也讓他勉勵自己，做一個落花生一樣的人。

　　也是那么幾句教誨的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教誨。讀完這篇課文，一股柔和又溫暖地微風迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛看書，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下，我正穿著美麗的裙子的時候，它從天而降。我現在想想都不知道有多慚愧。

　　有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦，不會思考，對世界一無所用，一天到晚被別人打扮，一會兒穿紗裙，一會兒穿時尚套裝。

　　雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒有知識永遠是一堆沒有用的廢物。

　　應該像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點也不好看，可它又便宜，又很受別人的喜愛，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來歡樂！它們是多么光榮貢獻，是多么樸實。

　　所以，我要從《落花生》中采集一句父親說的話：人要做有用的人，不要做對別人沒有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個道理。也要我同樣領悟到，我們要打開心窗，放開眼界去看更多地書，從書中了解世界，學更多地知識，做有用的人！要外面也美麗，內心也美麗，才是真正的美麗。

讀后感作文1000字 篇21

　　我們常常能在各種影視劇或者小說中看見如下俗套的臺詞——“我這么愛你，你為什么就是不愛我？”不知道說話的人是否突然大腦短路覺得愛是一件可以等價交換的物品，所以我愛你你就應該愛我，你不愛我就是你的錯。但是我們冷靜下來，理性思考一下就知道：愛從來就不是一種平等的東西。如果我們追求完全平等的愛，那么只能說明我們根本就不懂得愛。

　　事實上，從古到近，無論中外，像自由之類抽象的名詞一樣，愛也是一個人類永恒追求與探索的話題。我們為什么需要愛，怎樣去愛，愛又能帶給我們什么，一系列的問題常常困擾著我們。

　　首先關于我們為何去愛。弗洛姆在《愛的藝術》中認為，這是擺脫孤獨感的需要，結合愿望的需要。確實，每個人都是孤身一人來到這個世界上，最終仍要孤身一人回歸。天性的孤獨感使我們難以忍受長期的獨處，積極地走向外界去尋求同伴，與群體相結合，而性別的差異又促使了兩性的特殊結合。

　　其實擺脫孤獨感有多種形式。比如狂歡、從眾或者創造性活動，但是這樣的結合并無法使人脫離孤單的宿命。狂歡的快樂稍縱即逝，而且僅僅在某些特殊的文化特殊的時間才被允許，否則自我就會產生強烈的罪惡感與負疚感；從眾常常使我們失去自我，活在社會規范的條條框框中。

　　正如弗洛姆尖銳地指出：當今的平等性與其說是“整體性”，不如說是“同樣性”，我們的人生幾乎是被安排好了的，什么時候上學，什么時候工作，什么時候成家，什么時候養育后代，即使具體細節稍有差異，但仍是大徑相同的；而創造性活動，我們面對的不過是死物，根本無法產生精神上的交流。也因此，只有愛才是唯一正確，唯一真正有益于我們擺脫孤獨感的結合方式。

　　但是，正如開頭我們提到的那樣，很多時候，我們并不懂愛。我們總以為愛是一種有跡可循的東西，覺得付出就應當得到回報，甚至以愛之名傷害著別人。我們不難看到有些姑娘像菟絲子一樣，什么都依靠著自己的男朋友，沒有任何主見。“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”

　　當代女詩人舒婷在《致橡樹》里這樣寫道。這樣的愛情才是我們真正應當追求的，不是控制與庸附的共生性結合，而是“在保持一個人的完滿性和一個人的個性的條件下的結合。”它并不如我們生活中的許多活動一樣，存在明確的目的性，一定要說的話，它的目的就是付出，就是給予，使你所愛的那個人活得幸福。這也是為什么人人都在感嘆如今的愛越來越不純粹，真正的愛情越來越難得的原因。

　　當今的社會文化使我們越發功利化，就像某句調侃所說“有的人，沒占到便宜就會覺得自己虧了”，于是我們很難再看到“執子之手，與子偕老”這種和諧而完滿的感情。什么丈夫幾十年如一日照顧癱瘓妻子，老伴攜手環游世界的新聞常常讓我們感動不已，可是，愛情難道不該本來就是這個樣子的么？

　　對于愛，我們需要關心，需要了解，需要尊重，還需要責任感。沒有關心與了解，我們無法親近我們所愛的人，實現精神上的交流；沒有尊重，我們無法保持雙方的個性和愛的自由，愛便會成為枷鎖，困得人無法喘息；沒有責任感，我們無法維系長久的情感，愛便會淪為鏡花水月的過眼云煙。

　　斯滕伯格的愛情三元理論認為愛=激情+親密+承諾，除了生理上的著迷情緒，后兩者與此有異曲同工之妙。而愛，除了幫助我們了解我們所愛的人，也幫助我們發現了自己。我們本是孤立的兩個人，卻因為愛而融為了一體，相互了解，彼此信任，通過對方得以看見自己，探知自我。這是一件多么神奇而美妙的事情。

　　“愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。”

讀后感作文1000字 篇22

　　經過學校的給我們的“好書推薦”我買了《禪為誰鳴》《櫻春天》《豬仔頭溫暖之旅》《橘子味的夏天》《像你這樣一個女孩》這五本書。其中，我最愛看的是《橘子味的夏天》，讀了它，令我深有感觸。

　　這個小女生駱雨澄，從小五歲就失去了母親，就和父親生活，父女倆相依為命。而外婆總對她有些偏見，說是駱雨澄克死了她最最愛的女兒，連看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔嬸嬸住在一齊，奶奶還是蠻好的，但叔叔嬸嬸為了奶奶死后的遺產不歸于駱雨澄一家，背地里處處和駱雨澄一家過不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罷了。可憐的駱雨澄表面柔弱，但心里卻有一大堆的怒火。除了她的爸爸關愛她，也只有她的同桌，陸盞了，陸盞表面粗糲粗氣。蠻橫無理的，但處處關心著駱雨澄，把她當作自我的唯一知己。駱雨澄把爸爸的愛看得十分十分重要，不容的把爸爸的愛分給別人，哪怕一丁點兒也不行。但，漸漸地，她發覺爸爸總是對她說謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。慢慢的，她發現，家里出了大事不是她一個能干的，務必要一個人幫忙，又經歷了爸爸的發燒事件，最后默許了爸爸。

　　說到那里，覺得自我好過分。我有個美滿又和睦的大家庭，慈祥的奶奶和外公外婆，所有的親戚也都很喜歡我。很愛護我。我家雖然條件不是很富貴，但和駱雨澄家相比，我比她好千倍萬倍，但我處處都要好的，一丁點苦都吃不了，還和媽媽反著來。不聽媽媽的話。嘿!我真是身在福中不知福呀……

　　最后，她的同桌陸盞和他的爸爸加拿大，嘿，讀到這覺得有些難過，但偏偏故事就這樣沒了，我還很生氣，因為覺得故事沒有結局。之后會發生什么事呢……

讀后感作文1000字 篇23

　　《豐碑》就是一個鮮明的例子。紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進，嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通道。

　　這時，隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。“那我們就一塊走吧。”“不。你先走，我還要等我的同伴呢。”一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹干坐著，他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著，他轉過臉吼道：“把軍需處長給我叫來!為什么不給他發棉衣?”這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進漫天的風雪中……軍需處長用自己的犧牲挽回了另一位戰士的生命，他這種無私奉獻的精神值得我們贊頌，他是永遠活在我們心中的豐碑!

　　革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來了我們今天的幸福、美好，是他們在革命戰爭年代舍棄了自己所有有價值的東西，才使現代新中國億萬兒童幸福安康，過上了豐衣足食的美滿生活。

　　軍需處長話也沒有說，大步走進漫天的風雪中的隊伍。

讀后感作文1000字 篇24

　　想讀《湘行散記》，是從逐漸了解沈從文開始的。沈年少即投身行伍，隨軍隊輾轉川黔湘邊境。吃過苦，也閱盡了社會的黑暗。心生厭倦后，即開始進行文學創作。可以說從文的一生是奉獻的一生，也是努力的一生。只上過小學，但卻憑著對文學的愛好，以及自己對社會人事的切膚體驗和深刻觀察，寫出了當時社會喜愛的文字，從而躋身當時的“中層社會”。可是他從來都自稱是是一個“鄉下人”，無時不感覺到，呆在這個群體里愈是長久，愈是感覺和周圍的人“格格不入”。深覺自己和周圍的人看到的、想到的不一樣，因此常常陷于一種讓人無法理解的痛苦。對此，沈曾在《湘行散記》里寫道：“三三……，我覺得惆悵得很，我總像看得太深太遠，對于我自己，便成為了受難者了。……”

　　讀《湘行散記》你會發現，她名雖似游行志記，卻并不是一般的出行心情記事。她是沈十六年后因探病母重返故鄉途中的所見所感。與其說她是一本回鄉散記，倒不于說是沈對當時社會基層民眾的忠實敘述，以及對那方河域和生活在它上面的人們深摯而真誠的愛。

　　初讀《湘》你會發現，那里有清澈毫無渣滓的河水，有聽過之后一生也忘不了的櫓歌，有愛說野話卻勇敢有力的水手，有可愛質樸卻淪為的婦人。但遠不止這些，從“老伴”到“滕回生堂的今昔”，你會了解，在那個戰亂且無序的年代里，只在沈的視角范圍里，就有那么多轉徙漂泊，有那么多普通人在戰亂里平靜的死去，卻不為親人知曉，有那多妻離子別，等待然后平凡的老去，有那么多平凡的人在命運的夾縫里平凡的生，然后在十六年后某個平凡的日子里不期而遇，卻不再相識。初讀，以為是在讀小說，仔細斟酌，才發現是沈人生經歷里的一些真真切切的縮影，細細體味竟不禁使人潸然。

　　再往后，從“一個多情的水手與一個多情的婦人”到“歷史是一條河”，你會了解到，水手和拉船人拿著少得可憐的收入，卻干著辛苦且隨時有生命危險的行船行當。冬日三九，天再冷，船遇險時照樣往下跳，行船過程中，船遇上險灘，河水再兇猛也得冒著生命危險下水護船，十年如一日。而即使這樣，這些水手和拉船人卻從不曾失去應有的勇敢和努力。而吊腳樓上婦人，多半因為這個社會的黑暗，以及家庭生計的原因淪落為，而即使這樣，她們依舊不失去那一份質樸和可愛，以及那一份對生活的純真希望。

　　讀《湘》你會發現，你情感會隨著沈一樣流淌，到最后儼然如那一派清波毫無渣滓。雖然沈展現在我們面前的是窮苦人們的悲慘命運和容易被“社會上層”漠視的生活哀樂，但他沒有將自己陷于深深的痛苦，沒去無邊無際的同情，也沒有給人消沉灰暗的情緒。一以貫之的是對河水、對拉船人同船、對那片流域溫暖的愛。因為他知道，對這些人沉重的生活，我們這些讀書人是不配說同情的，對這些人的命運他也無力去做什么。想到這些感想，我又不禁想到書中的文字，寫道：

　　三三……，我先前一時不是還提到過這些人可伶的生，無所謂的生嗎，不，三三，我錯了。這些人不需要我來可憐，我們應當尊敬來愛。他們那么莊嚴忠實的生，卻在自然上各擔負自己那份命運，為自己，為兒女而活下去。不管怎樣的生活，卻從不逃避為了活著而應有的一份努力。他們在他們那份習慣生活里，命運里，也依然是哭、笑、吃、喝、對于寒暑的來臨，更該感覺到這四時交遞的嚴肅。三三，我不知道為什么，我感動得很!我希望活的長一點，同時把生活完全發展到我自己這份工作上來。我會用我自己的力量，為所謂人生，解釋得比任何人皆莊嚴些與透明些。三三，我看久了水，從水里的石頭得到一點平時好像不能得到的東西，對于人生，對于愛憎，仿佛全與人不同了。我覺得惆悵的很，我總像看得太深太遠，對于我自己，便成為了受難者了。這時節我軟弱得很，因為我愛了世界，愛了人類。……

　　我恍然大悟，哦，原來父母做的，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。

　　感情會褪色，會變質，而只有記憶不會變，多年以后，對他變感情不是你的錯，而不認識他就是你的錯。

讀后感作文1000字 篇25

　　“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。讀了老舍先生的草原，我不禁感慨萬千，它不僅讓我看到了美麗的草原，還讓我感受到了蒙古同胞熱情的心。

　　初入草原，清新的空氣，明朗的天空給人一種想要高歌一曲的沖動。綠色的小丘，可愛的小羊，像是無邊的綠毯繡上了白色的大花。這與天相接的草原，不禁讓我感嘆，也讓牛羊感動，大家一起在這天地間玩耍。讀著讀著，我仿佛也來到了草原，美麗的景色讓我陶醉，一條明如玻璃的河潔白又清涼。我和蒙古族同胞們用不同的語言愉快地交流著，品嘗著那兒的特色美食，欣賞著美妙的歌舞，與他們一起策馬奔騰，大家都是那么熱情，讓我開心到忘了時間，隨著夜幕的降臨，我們才依依不舍的分別。

　　過了好久好久，我才從書中清醒過來，我好希望這一切都不是幻想，因為我太想認識蒙古族同胞，太想在美麗的大草原盡情地玩耍了。那無邊的碧草，白色的羊群，那好客的同胞，熱情的款待我怎能忘懷？這篇文章，真真實實地再現了蒙古族人民獨特的民族風俗和熱情好客的民族氣質，表達了兩族人民的深情厚誼。讓我對草原有了更深的了解，讓我對蒙古同胞有了更深的感情，讓我對祖國的秀麗河山充滿了期待與熱愛，讓我對外面的世界更加的向往。

　　“美麗的草原我的家"，這句話說得真沒錯，我們去到草原，蒙古族同胞們沒有把我們當做客人一樣畢恭畢敬地待著，而是把我們當做親人一樣歡樂地嬉戲這。開心的我們與美麗的草原融為一體，這不正是自然和諧的體現嗎？