讀《今天我是升旗手》有感600字范文（精選26篇）
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇1
《今天我是升旗手》這本書(shū)給了我很多快樂(lè)，也給了很多有趣的小事情。
這本書(shū)講的是一本小說(shuō)，是黃蓓佳寫(xiě)的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的肖曉，他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因，沒(méi)當(dāng)上，但他仍努力著，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，升了一次旗。
這本書(shū)《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說(shuō)。在這本書(shū)里我對(duì)肖曉的努力深深的感到敬佩，讓我不得不服，有時(shí)遇到挫折就不干了，可從這學(xué)來(lái)了堅(jiān)持不懈的精神，也是讓我有了陽(yáng)剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有這樣的事，像小鳥(niǎo)破殼兒的事，在那時(shí)，我想寫(xiě)粉筆字，所以讓老師讓我寫(xiě)粉筆字。老師夸我字寫(xiě)得好，所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，老師終于答應(yīng)我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個(gè)你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇2
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與“升旗手”這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
”堅(jiān)持就是勝利“，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與”升旗手“這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的”學(xué)習(xí)尖子“林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
“堅(jiān)持就是勝利”，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇3
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的主人公肖曉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩子。
他在開(kāi)學(xué)初因撿到了一個(gè)裝有五萬(wàn)元的皮包而被學(xué)校任命為星期一的升旗手，好不容易得到這個(gè)機(jī)會(huì)的肖曉在家里做了精心準(zhǔn)備，卻因?yàn)橛幸馔馐录∠怂馁Y格，并將這個(gè)資格給了一個(gè)在全國(guó)奧賽上獲得三等獎(jiǎng)的女孩——許茜茜。為此，老師安慰了肖曉。
寒假里，理想做一名天安門(mén)國(guó)旗班長(zhǎng)的肖曉向爺爺奶奶提前要了壓歲錢(qián)獨(dú)自一人乘火車(chē)到了北京。在火車(chē)上，肖曉認(rèn)識(shí)了來(lái)自汶川災(zāi)區(qū)的曾老師一行。到了北京后，被爸爸抓了回去。被爸爸關(guān)了一天禁閉。肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸又是一名軍人，平時(shí)只有爺爺奶奶相伴。因爸爸事務(wù)繁多，所以爸爸原本答應(yīng)肖曉要到兒童樂(lè)園的計(jì)劃也被取消，十分不高興的肖曉卻用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮面對(duì)爸爸的離去。
最后，肖曉終于在一個(gè)星期一的早上擔(dān)任了升旗手，長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇4
這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，故事?tīng)縿?dòng)人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生動(dòng)的故事情節(jié)把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，在不知不覺(jué)中感受這位出類(lèi)拔萃的升旗手——肖曉。
肖曉是這本書(shū)中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他崇拜英雄，重視榮譽(yù)，心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
最令我難以忘懷的是肖曉把國(guó)旗升起的那一刻，那一時(shí)間的激動(dòng)、興奮、自豪讓我回味無(wú)窮。他為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更加努力，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖。在這過(guò)程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過(guò)種種途徑爭(zhēng)當(dāng)升旗手。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，難免會(huì)遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進(jìn)，永不退縮。要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想奮斗，用自己的實(shí)力換來(lái)別人的認(rèn)可，只要努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇5
世上的好書(shū)不計(jì)其數(shù)，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。
這本書(shū)的精髓所在就是他的內(nèi)容，內(nèi)容訴說(shuō)的此起彼伏，一開(kāi)始十分開(kāi)心，但是老師說(shuō)的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯?沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)主要講述了六年級(jí)同學(xué)們發(fā)生的各種新奇的趣事。在這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)中我最喜歡的是《名片風(fēng)波》這一有趣章節(jié)，馬駁引起一場(chǎng)軒然大波，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在小紙條上寫(xiě)什么集團(tuán)董事長(zhǎng)什么公司總經(jīng)理，然后在得意洋洋地拿到學(xué)校去，比比誰(shuí)的官大。
讀完后我似乎有些明白了一些社會(huì)現(xiàn)象。那些學(xué)長(zhǎng)們之所以寫(xiě)這些官名，是因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為有官可以在世上呼風(fēng)喚雨，他們總是金錢(qián)家權(quán)利，錢(qián)可以是成功，沒(méi)錢(qián)萬(wàn)物不能。可我確定錢(qián)不是萬(wàn)能的，我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，去追屬于自己的夢(mèng)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，也只要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有所貢獻(xiàn)就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實(shí)的自己。最后我向大家推薦這本書(shū)，書(shū)中道理很多，希望大家好好理解。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇6
生活中，往往善良的人會(huì)讓人覺(jué)得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。
在幾天前，我看了一本書(shū)《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名利前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，最后他終于親自升旗了五星紅旗。
在這本書(shū)中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個(gè)善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒(méi)有。如果，社會(huì)上在多一點(diǎn)這樣的人有多好啊!有時(shí)候下雨了，有一些人沒(méi)帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時(shí)候，有些人，遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，他向朋友借錢(qián)，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時(shí)候，你在馬路邊看見(jiàn)有個(gè)人不小心受傷了，你不會(huì)送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒(méi)有善良呢?不，不是，他們不是沒(méi)有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時(shí)，你帶了雨傘，借他撐一下，他會(huì)說(shuō)你很善良;如果別人向你借錢(qián)，你毫不猶豫地借給他，還沒(méi)有利息，人家會(huì)說(shuō)你很善良;如果，你看見(jiàn)馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會(huì)說(shuō)你很善良……
肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑包，拿著拿著，一個(gè)土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來(lái)了。是啊!可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見(jiàn)了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……
是啊!如果生活中有這兩種人，那么生活將會(huì)更美好，希望大家都坐著兩種人。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇7
最近，我讀了一本名為《今天我是升旗手》的書(shū)。
書(shū)中肖曉見(jiàn)義勇為、幫助同學(xué)的良好美德很讓我尊敬，而他把榮譽(yù)看得高于一切的精神不得不讓我對(duì)起了一分敬意，他為了班級(jí)榮譽(yù)，不惜犧牲自己當(dāng)一次升旗手的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到他看到有人要偷動(dòng)物園的猴子時(shí)，那種沉著冷靜的處理方法，和他奮不顧身的追擊，不由讓我對(duì)他起了一分敬意。
當(dāng)他私自去北京看天安門(mén)升旗時(shí)，我可真為他擔(dān)心!但這使他有重新獲得了一次友誼——他在火車(chē)上認(rèn)識(shí)了懷娃、東輝、躍明、建國(guó)、志遠(yuǎn)，還有曾老師和孩孩，孩孩是懷娃的狗，并和他們都有了很深的感情。在得知懷娃的狗因不能上火車(chē)被留到北京時(shí)，他為了朋友的快樂(lè)，重新為它養(yǎng)了一只狗，也叫孩孩，他這顆善良、友愛(ài)的心真的值得我們學(xué)習(xí)。
這一切切好的成績(jī)——幫住林茜茜找回快樂(lè)、幫助祝小娜追星、抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)。最中讓他如愿以?xún)敭?dāng)上了升旗手。
這個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、為人耿直的帥氣男孩，他擁有了團(tuán)結(jié)的精神，試問(wèn)大家想想，一支部隊(duì)要想贏得勝利，首先就要團(tuán)結(jié)，把集體的利益放在最前面;在你要幫助的時(shí)候，如果，你是個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助你的人就會(huì)很多;如果，你是個(gè)見(jiàn)死不救的人呢?誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你!肖曉就是這樣一個(gè)有愛(ài)心，有團(tuán)結(jié)精神的人，他值得我們學(xué)習(xí)，我相信我們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)也一定會(huì)打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇8
肖曉，一個(gè)出手于軍人家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒(méi)有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將國(guó)旗升上藍(lán)天……
為什么肖曉—— 一個(gè)平凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢?是巧合嗎?
不。那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開(kāi)始，在我剛看這本書(shū)時(shí)，我認(rèn)為，肖曉是一個(gè)不折不扣的大傻子，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么?我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面國(guó)旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀啊!執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……
也許，我就是少了這份執(zhí)著。
有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒(méi)有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過(guò)去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……
每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒(méi)有紅旗就在于自身了。
有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗啊!風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見(jiàn)誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。
升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇9
我讀了《今天我是升旗手》以后，我很喜歡主人公肖曉，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、思維活躍、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的孩子。肖曉的心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!
為此他不斷的努力著，但是由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)。為了這個(gè)愿望，他有時(shí)還耍點(diǎn)小聰明，但事后又后悔不已，向老師坦白;肖曉坦誠(chéng)的幫助林茜茜，努力為她籌錢(qián)治病，和同學(xué)一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時(shí)和小伙伴們智抓偷猴賊;在獨(dú)自出游的過(guò)程中，肖曉結(jié)識(shí)了希望小學(xué)的學(xué)生，由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)，他還熱心幫助追星的祝小娜……終于在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，他親手升起了五星紅旗。
讀完這本書(shū)以后，我被深深感動(dòng)著，“當(dāng)一回升旗手”這個(gè)愿望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇10
這本書(shū)我讀了好幾遍了，這是寫(xiě)一個(gè)叫肖曉的同學(xué)想當(dāng)升旗手的故事。記述了學(xué)生的在校生活。肖曉是一個(gè)熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實(shí)在是太多了。讓我佩服不已!
他從小就有一個(gè)夢(mèng)想是要當(dāng)升旗手。一二年級(jí)個(gè)子小弄不動(dòng)不讓當(dāng)，所以只能當(dāng)觀旗手，三年級(jí)只有班長(zhǎng)才能當(dāng)上升旗手，肖曉是個(gè)副班長(zhǎng)又沒(méi)當(dāng)成，四年級(jí)本可以當(dāng)，肖曉缺生病了，五年級(jí)做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒(méi)有當(dāng)成，六年級(jí)連著做好事，撿了五萬(wàn)六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認(rèn)識(shí)了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車(chē)站太嚴(yán)，沒(méi)有讓孩孩上車(chē)，把它送給了一位阿姨。肖曉聽(tīng)了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動(dòng)了老師，感動(dòng)了報(bào)社的記者，通過(guò)牽線搭橋，和懷娃的學(xué)校成為了手拉手的學(xué)校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當(dāng)上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動(dòng)!
肖曉是個(gè)活雷鋒，仿佛活在這個(gè)世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇11
在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)《今天我是升旗手》，下午一放學(xué)，我就買(mǎi)到了這本書(shū)，晚上一口氣看完這個(gè)故事，我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。
這本書(shū)的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)，智捉偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過(guò)自己的不懈努力，終于在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，故事也就結(jié)束了，肖曉那堅(jiān)持不懈的精神也深深地打動(dòng)了我。
每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí)，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí);
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我擁有智慧;
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我啟迪心智。
我愛(ài)讀書(shū)!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇12
這個(gè)暑假，我讀了許多勵(lì)志的課外書(shū)，而其中最讓我受啟發(fā)的書(shū)就要數(shù)《今天我是升旗手》了。這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書(shū)中的主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：六年級(jí)學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當(dāng)一回升旗手。可是現(xiàn)實(shí)與理想相差太遠(yuǎn)，一次次機(jī)會(huì)和他擦肩而過(guò)。可是，盡管與很多次機(jī)會(huì)失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門(mén)升旗又被抓回來(lái)做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫(yī)院看醫(yī)生等等。這些事情讓這個(gè)六年級(jí)學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂(lè)趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書(shū)讓我感受頗多，跟主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習(xí)。書(shū)中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)的大樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長(zhǎng)著。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書(shū)中，六年級(jí)學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅(jiān)持不懈，有一種積極向上、樂(lè)觀勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨。因?yàn)椋绻麤](méi)有她，就沒(méi)有像《今天我是升旗手》這樣勵(lì)志的好書(shū)，也不會(huì)有這樣深刻的人生哲理了。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇13
升旗手，一個(gè)光榮的職位。也許有的人會(huì)說(shuō)：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當(dāng)總經(jīng)理去啊!”然而，這些人并不知道，敬仰這個(gè)職位的人們，是最有責(zé)任感的人!
在《今天我是升旗手》這本書(shū)中的主人公肖曉就是一個(gè)有責(zé)任感的人，他最大的愿望就是當(dāng)上升旗手。他團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，是大家學(xué)習(xí)的好學(xué)生!其中最令我難以忘懷的一個(gè)章節(jié)就是：最后他以自己的付出如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了學(xué)校的升旗手。也許大家不知道，他為當(dāng)上這個(gè)光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動(dòng)，這也告訴我們：沒(méi)有付出，就得不到成功!正在讀這本書(shū)的時(shí)侯，我有時(shí)潸然淚下、有時(shí)開(kāi)懷大笑、有時(shí)為這幫有愛(ài)心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽(yù)感，倘若我們能堅(jiān)定一個(gè)信念，向著這個(gè)信念的目標(biāo)前進(jìn)、努力奮斗時(shí)，我們就能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩!這個(gè)信念是什么，是：我是這個(gè)班級(jí)的一員，我要盡我最大的責(zé)任去為這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇14
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我感觸很深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公肖曉最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學(xué)抓偷猴子的小偷，熱心對(duì)待追星族的祝小娜，幫助希望小學(xué)并開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上夢(mèng)寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時(shí)候，我上來(lái)少兒舞蹈班，那時(shí)的我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習(xí)的結(jié)果。后來(lái)，那個(gè)舞蹈班關(guān)門(mén)了。我們班的同學(xué)也不去學(xué)習(xí)了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關(guān)門(mén)了她又去其它的舞蹈班練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她每年都登上過(guò)舞臺(tái)，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)基本功，我的腰硬的好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因?yàn)楹门笥褜W(xué)習(xí)了舞蹈，氣質(zhì)也增加了不少。她的腰直直的，走起路來(lái)昂首挺胸，一看就知道學(xué)過(guò)舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時(shí)頭低著，像在找什么寶貝。我對(duì)好朋友特別的羨慕。回想起來(lái)，真是萬(wàn)分慚愧。
看完這本書(shū)，我不僅懂得了更多的知識(shí)。還懂得了做人要樂(lè)于助人，做事要堅(jiān)持不懈。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇15
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢(qián)包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢(qián)。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車(chē)和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊!
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇16
我在買(mǎi)這本《今天我是升旗手》時(shí)，就被書(shū)名吸引了。打開(kāi)一看，全是我小學(xué)的事情。我非常喜歡，所以買(mǎi)到家里就讀了起來(lái)。
朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中只有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學(xué)智抓偷侯賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在肖曉臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。
我很喜歡主人公肖曉，不是因?yàn)樗能娙思彝ィ窍矚g他的精神——不達(dá)目的不罷休和它的主人為了的精神。
比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因?yàn)楣珗@里的猴子是公共財(cái)物，是大家的，而不是他自己一個(gè)人的。肖曉就奔著這個(gè)理由和同學(xué)們從南京的森林公園，追到南京火車(chē)站。和警察一起在火車(chē)上開(kāi)始了智抓偷侯賊的過(guò)程。并成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開(kāi)始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊，肖曉那天別提多高興了。
從這個(gè)故事里，我看到了肖曉的機(jī)智和聰明。我也從中看到了這個(gè)故事的生動(dòng)和曲折的情節(jié)，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽(yáng)剛之氣，也具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。更讓我看到了自己童年的影子。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇17
《今天我是升旗手》的主人公是肖恩，他是一個(gè)拾金不昧的孩子，在班里是一個(gè)班長(zhǎng)。他的愿望是當(dāng)一名升旗手，又一次他在雪糕店里買(mǎi)雪糕的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)黑色的破舊不堪的旅行包，大姐上人來(lái)人往，但是誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旅行包。旅行包鼓鼓的，里面好像裝滿了東西，這時(shí)，他想起了電視里說(shuō)的毒氣，猜想包里裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣，那他的功勞就大了，公安部長(zhǎng)該不會(huì)授予他“人民英雄”的稱(chēng)號(hào)吧?
想到這里，他激動(dòng)地身體竟有點(diǎn)像發(fā)高燒似的顫抖起來(lái)。他小心翼翼拿起旅行包，就在這時(shí)，他聽(tīng)到滴答滴答的鐘表聲音，他一下子嚇得愣在那里不敢動(dòng)彈，難道是定時(shí)炸彈嗎?好在肖恩還是見(jiàn)過(guò)世面的人，他聽(tīng)出來(lái)原來(lái)滴答滴答的聲音是他自己戴的表發(fā)出來(lái)的聲音。
看到這里，我的心有原來(lái)的吊起老高到后來(lái)的一塊石頭落了地，媽呀，真刺激!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇18
這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的，她出生于江蘇如皋。她的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》······主要兒童文學(xué)作品包括長(zhǎng)篇：《我要做孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗兒》······
有一次，肖曉和他們班的男生在操場(chǎng)踢過(guò)足球，一個(gè)個(gè)大汗淋淋，出了校門(mén)就齊刷刷地?fù)淼浇诌呅〉昀铩Ｒ驗(yàn)樾缘耐瑢W(xué)——包郝，他沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，要讓肖曉幫他抄一份，所以比別人慢了一步。抄完他收拾了書(shū)包，準(zhǔn)備在回家的路上拐到模型店，看包郝在不在，坦白地說(shuō)，它其實(shí)更想看看新到的貨那什么豹型坦克。他把書(shū)包背到身上，掉頭要走的時(shí)候，看見(jiàn)了剛才一直被她的書(shū)包壓在下面的黑色皮包。他見(jiàn)到皮包后很快的被商店老板發(fā)現(xiàn)了，他也跟商店老板進(jìn)行了搏斗，因?yàn)槔习蹇匆?jiàn)那黑色的皮包里裝的都是錢(qián)。所以想把這筆錢(qián)拿到手，可肖曉機(jī)智勇敢。使商店老板露餡了······最后那黑色的皮包物歸原主了。
這種拾金不昧精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?可是有的人撿到了較多的錢(qián)，就自己花。假如這些錢(qián)是一位病人的錢(qián)，病人缺了錢(qián)耽誤了最佳治療時(shí)期，永遠(yuǎn)都恢復(fù)不了。世界上就失去了一個(gè)寶貴的生命啊!所以我們要向肖曉學(xué)習(xí)。
他還有很多令人學(xué)習(xí)的例子，大家快來(lái)看這本書(shū)吧!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇19
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，這是我讀書(shū)以來(lái)讀到的最好的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書(shū)我是一氣讀完的，我為書(shū)中的肖曉叫好。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認(rèn)真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠(chéng)的幫助“學(xué)習(xí)尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對(duì)待同桌——“追星族”祝小娜，號(hào)召大家捐錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)嶄新的國(guó)旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機(jī)“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院溃@天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力爭(zhēng)取，你最終會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇20
前些日子里，我讀了一本書(shū)名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得非常的有趣，所以我馬上對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫肖曉的同學(xué)，他是班里的副班長(zhǎng)，他有個(gè)愿望就是想當(dāng)一次升旗手。因?yàn)閺男〉酱笏紱](méi)有當(dāng)過(guò)一次升旗手，他現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，明年就要上中學(xué)了，所以他非常失望，以為自己根本當(dāng)不了一位稱(chēng)職的升旗手了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想主動(dòng)幫助每位同學(xué)。終于在畢業(yè)時(shí)當(dāng)選了升旗手。在這本書(shū)里，形象的刻畫(huà)了肖曉、巴頓等一系列的人物。
在這本書(shū)當(dāng)中還有很多美好的片段，比如烹飪課中的魚(yú)在袋子里忽悠忽悠地游著，一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神，把這條魚(yú)寫(xiě)的栩栩如生。
這告訴我們，在生活中，都會(huì)像肖曉經(jīng)過(guò)多煩的努力，不退縮的精神。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人，這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇21
談起我的愛(ài)好，那非讀書(shū)莫屬了，對(duì)于讀書(shū)我已達(dá)到了如饑似渴、走火入魔的境界。讀書(shū)無(wú)數(shù)但給我印象最深的是最近讀的《今天我是升旗手》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，他在書(shū)中生動(dòng)地講述了主人翁肖曉的故事，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充實(shí)，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。它心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等同學(xué)，智抓偷猴賊、熱心對(duì)待“追星族”祝小娜等等。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完這本書(shū)，肖曉不計(jì)前嫌地幫助別人的精神深深地感動(dòng)了我，遇到困難不退縮的勇氣激勵(lì)著我……如果人人都像肖曉一樣，遇到別人有困難就伸出援助之手拉一把的話，世界將多么美好!我們要堅(jiān)信“我為人人，人人為我”這句話。
我們都要具有肖曉那樣堅(jiān)持不懈的精神，一次失敗了，再努力，終究會(huì)成功的，懂得失敗乃成功之母的真正含義!
作者黃蓓佳也讓我感受很深，她的作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的感染力。讓我只看了幾行就愛(ài)不釋手，要是寫(xiě)成這樣，需付出多少心血啊!
小小的一本書(shū)，竟讓我懂得這么多的道理，作家何談容易啊?所以，我以后要好好寫(xiě)作，不再讓大家的盼望付之東流了!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇22
最近我讀了一本書(shū)，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì)碌碌無(wú)為，就不會(huì)沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。
試想，如果肖曉沒(méi)有英雄精神、崇高理想，怎會(huì)在青山小學(xué)與光明小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)中，還沒(méi)分到工作時(shí)沒(méi)有任何怨言，又怎么會(huì)在“手拉手”活動(dòng)中的升旗儀式上有如此精彩的表現(xiàn)呢?
想到這兒，我又不禁想起了許多人物。
楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進(jìn)行離心機(jī)的訓(xùn)練時(shí)，一般手中都有一個(gè)報(bào)警器，一按響報(bào)警器，離心機(jī)就立刻停下來(lái)，但他從來(lái)沒(méi)按過(guò)，往往都是工作人員通過(guò)他的各種檢測(cè)數(shù)據(jù)將離心機(jī)停止。他之所以這樣刻苦訓(xùn)練是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的事業(yè)心和理想信念。
阿炳是一名民間音樂(lè)家，幼年隨師父學(xué)音樂(lè)，能演奏多種民間樂(lè)器。中年后雙目失明，以沿街賣(mài)唱和演奏樂(lè)器為生。師承和發(fā)展了江南民間音樂(lè)，創(chuàng)作出二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂(lè)曲。試想如果阿炳沒(méi)有理想，怎么會(huì)幼年就跟隨師傅學(xué)習(xí)音樂(lè)，又怎么會(huì)在失明后創(chuàng)作了這些名曲呢?
貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，七歲登臺(tái)演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創(chuàng)作了9部交響樂(lè)，5部鋼琴協(xié)奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂(lè)歌劇等。在28歲時(shí)不幸耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作。試想如果他沒(méi)有理想，怎么會(huì)那么小就學(xué)音樂(lè)演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會(huì)創(chuàng)作這么多樂(lè)曲，更不會(huì)在失聰后繼續(xù)創(chuàng)作。
人的成功與失敗源于自己對(duì)理想的追求，我也要像書(shū)中的主人公——肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇23
雷鋒，這個(gè)人大家都很熟悉吧?他是個(gè)做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒(méi)錯(cuò)，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他的確也這么去做了。
在肖曉上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橄爰尤肷傧汝?duì)，所以他便拼了命的想見(jiàn)到錢(qián)交給老師。走路的時(shí)候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒(méi)有錢(qián)可以撿。現(xiàn)在卻不同了，肖曉上六年級(jí)了，才不會(huì)光想著撿錢(qián)去贏得表?yè)P(yáng)呢!再說(shuō)了，梅放老師才沒(méi)這么好糊弄呢，要是誰(shuí)撿到錢(qián)交給她，她就會(huì)隨手把錢(qián)丟到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢(qián)，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢(qián)，將近六萬(wàn)元的人民幣，后來(lái)還歸還給了失主。肖曉可真是個(gè)活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生!
其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，拾金不昧的確是學(xué)雷鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過(guò)馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。
記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來(lái)的路上，我遇見(jiàn)了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。
本來(lái)，公交車(chē)不擠的。可沒(méi)過(guò)多久，就擠了起來(lái)，任何一個(gè)座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車(chē)。忽然又上來(lái)了幾個(gè)人，其中有個(gè)抱著小寶貝的女士。這時(shí)，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對(duì)那位女士說(shuō)：“阿姨，您坐吧!”
那位阿姨說(shuō)了聲謝謝就坐了下來(lái)，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車(chē)的中間。又上來(lái)了一些人……這個(gè)時(shí)候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車(chē)后面靠窗那兒還有個(gè)空座，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，上車(chē)的人全都站到了車(chē)子上。過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)空座，便對(duì)大哥哥說(shuō)：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒(méi)人!”
“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說(shuō)。于是，一個(gè)小年輕搶先躍了上去。
這時(shí)，我被感動(dòng)了，被大哥哥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動(dòng)了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車(chē)了，機(jī)會(huì)來(lái)了，我把座位讓給了一個(gè)小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車(chē)上。車(chē)子一
顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因?yàn)椋易隽撕檬卵?
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇24
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓樱铱墒且粋�(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平來(lái)說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇25
最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書(shū)，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個(gè)六年級(jí)的孩子想當(dāng)上升旗手的夢(mèng)想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當(dāng)兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對(duì)他很好，可是肖曉心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。也許，升旗對(duì)許多成年人來(lái)說(shuō)，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個(gè)稱(chēng)號(hào)非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子” 林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得里面的故事很生動(dòng)，情節(jié)曲折，任務(wù)形象鮮明，通便洋溢著陽(yáng)剛之氣，里面的主人公肖曉對(duì)待事物不放棄，值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們同學(xué)當(dāng)中，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發(fā)光的時(shí)候。由此我想到了一個(gè)道理，每個(gè)人都有愿望，在愿望實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折，只要朝著自己的目標(biāo)不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇26
肖曉，一個(gè)平凡，但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭，他和我差不多，有點(diǎn)英雄主義情結(jié)，精力充沛，奇想迭出。可是，他的膽子可比我大多了，比如說(shuō)吧，有一回，肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊，他差點(diǎn)為此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬(wàn)一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說(shuō)，他竟然敢一個(gè)人跑北京去，膽大包天呀!我佩服的五體投地，雖然有點(diǎn)魯莽，但是他那種愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)國(guó)。他和別人的理想不一樣，他最想當(dāng)?shù)木褪巧焓郑墒蔷桶ぶ姑梗谝换剌喌剿臅r(shí)候，他偏偏生了一場(chǎng)大病，第二回輪到他當(dāng)升旗手時(shí)，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎(jiǎng)，結(jié)果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子。看到此，我不禁非常同情他。
肖曉還關(guān)心同學(xué)，有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病，這個(gè)林茜茜“冷漠無(wú)情”，只知道學(xué)習(xí)，每當(dāng)我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
最后，他終于當(dāng)上了升旗手，我覺(jué)得最后一段特別傳神：旗升得越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候，他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲，跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過(guò)升旗手，那種榮譽(yù)感和肖曉的感覺(jué)一模一樣，感到作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，真得讓我自豪，讓我驕傲。
這就是肖曉，一個(gè)讓我們佩服的男孩兒，值得我們學(xué)習(xí)的好少年。