讀《今天我是升旗手》有感（精選28篇）

讀《今天我是升旗手》有感 篇1

　　暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。

　　這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。

　　這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。

　　當肖曉聽到這個消息后，便轉身回座位，側身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。

　　不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!

　　后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!

　　于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。

　　我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。

讀《今天我是升旗手》有感 篇2

　　這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個叫肖曉的同學想當升旗手的故事。記述了學生的在校生活。肖曉是一個熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實在是太多了。讓我佩服不已!

　　他從小就有一個夢想是要當升旗手。一二年級個子小弄不動不讓當，所以只能當觀旗手，三年級只有班長才能當上升旗手，肖曉是個副班長又沒當成，四年級本可以當，肖曉缺生病了，五年級做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒有當成，六年級連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認識了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養著，最后終于感動了老師，感動了報社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學校成為了手拉手的學校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當上了升旗手。故事情節曲折，高潮疊起，讀后很是感動!

　　肖曉是個活雷鋒，仿佛活在這個世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象!

讀《今天我是升旗手》有感 篇3

　　今天我讀了《今天我是升旗手》后，我深有體會。

　　書的主人公——曉肖，他是一個崇拜英雄，樂于助人，拾金不昧的好少年。在小學里他心中一直有一個愿望：就是當一回學校的升旗手。從此，他幫助過追星的祝小娜，包郝、與馬馭等同學智抓賊，積極參加“手拉手”等活動……終于，他在小學畢業的時候如愿以償。他當上了升旗手。最令我感動的，肖曉他居然不計較上次林茜茜當升旗手的事情，相反，他比別人更關心林茜茜的病情，希望她快一點好起來，開心地回到班級。還有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖曉他撿到了整整五萬六千八百塊，但是他并沒有占為己有，難道不值得我們夸贊嗎?

讀《今天我是升旗手》有感 篇4

　　在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂于助人并且有很大的愛心。

　　最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關心同學。但我很奇怪，那些同學為什么會被“關懷”所吸引，他有什么好的!而且，他明知同學們在外等他還不出來，故意躲著。還叫“關懷”呢!這點可以遭大家的譴責。

　　十五章中體現了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換“孩孩”。同時我也感到了同學們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養孩孩。這點值得大家贊揚 !

　　他們這些同學不都是我們的好榜樣嗎?

讀《今天我是升旗手》有感 篇5

　　《今天我是升旗手》的主人公是肖恩，他是一個拾金不昧的孩子，在班里是一個班長。他的愿望是當一名升旗手，又一次他在雪糕店里買雪糕的時候，看見了一個黑色的破舊不堪的旅行包，大姐上人來人往，但是誰也沒有發現旅行包。旅行包鼓鼓的，里面好像裝滿了東西，這時，他想起了電視里說的毒氣，猜想包里裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣，那他的功勞就大了，公安部長該不會授予他“人民英雄”的稱號吧?

　　想到這里，他激動地身體竟有點像發高燒似的顫抖起來。他小心翼翼拿起旅行包，就在這時，他聽到滴答滴答的鐘表聲音，他一下子嚇得愣在那里不敢動彈，難道是定時炸彈嗎?好在肖恩還是見過世面的人，他聽出來原來滴答滴答的聲音是他自己戴的表發出來的聲音。

　　看到這里，我的心有原來的吊起老高到后來的一塊石頭落了地，媽呀，真刺激!

讀《今天我是升旗手》有感 篇6

　　升旗手，一個光榮的職位。也許有的人會說：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當總經理去啊!”然而，這些人并不知道，敬仰這個職位的人們，是最有責任感的人!

　　在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個有責任感的人，他最大的愿望就是當上升旗手。他團結同學、助人為樂，是大家學習的好學生!其中最令我難以忘懷的一個章節就是：最后他以自己的付出如愿以償的當上了學校的升旗手。也許大家不知道，他為當上這個光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功!正在讀這本書的時侯，我有時潸然淚下、有時開懷大笑、有時為這幫有愛心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽感，倘若我們能堅定一個信念，向著這個信念的目標前進、努力奮斗時，我們就能團結起來，為我們這個班級爭光添彩!這個信念是什么，是：我是這個班級的一員，我要盡我最大的責任去為這個班級爭光添彩!

讀《今天我是升旗手》有感 篇7

　　最近幾天，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。

　　故事主要內容是：有一天，肖曉撿到了一角五分錢，在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見肖曉撿到的一角五分錢，就用一元錢買下了肖曉的一角五分錢，還說這是稀有的。

　　肖曉繼續往前走，快到家的時候，肖曉看見自己班的同學騎車摔倒了。肖曉就扶著他去醫務室了。經過檢查，醫生說沒事，同學的爸爸、媽媽知道后很高興。

　　第二天，肖曉的老師也知道了這件事，就讓肖曉下周一當旗手。

　　但到了周一，老師又讓林茜茜當升旗手。肖曉一聽急了，跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過去告訴他，以后還有機會。肖曉聽了老師的話，就去操場升旗了。

　　后來，肖曉幫助好多同學，認真學習，通過努力終于當上了升旗手。他心里很高興，也很興奮。

　　讀完這個故事，我學到了：如果有活動，自己沒有參加，不要急，要多努力。因為可以再等下一次機會，說不定，下一次自己就有機會了呢!

讀《今天我是升旗手》有感 篇8

　　前幾天，媽媽給我借了一本好看的書《今天我是升旗手》。

　　我如饑似渴的讀了起來，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺得意猶未盡。

　　這本書的主人公是一個可愛的小男孩——肖曉。

　　一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業。無意中，他發現了一個黑色皮包。肖曉通過和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來得知，里面竟有整整五萬多元!肖曉的事情被校長知道了，校長破格給它們班一次升旗機會，升旗手就是肖曉。可后來，校長卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時，肖曉卻在同學犯錯時不計前嫌，挺身而出，化險為夷……

　　還有一次，放學很晚。出校門時，天已經黑了。肖曉騎著自行車，絆倒一根樹枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學。肖曉把這位同學帶到醫院，做了很多檢查。同學感激不盡。老師讓肖曉當升旗手，可最后，肖曉卻對老師說出了事情的實情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……

　　讀了這本書后，我的感受很多。我覺得，肖曉就是我們小學生的楷模，典范。他能夠在危險中挺身而出，在同學有難時不計前嫌，去幫助她。因為想當升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來到北京，結識了幾個農村小學生和小狗孩孩。最后，經過無數次努力，肖曉終于當上了他夢寐以求的升旗手……讀完整本書，我覺得肖曉是一個可愛、善良、勇敢、有目標的男孩。我認為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學習肖曉的優點，同時根據肖曉的缺點，改掉你的毛病。

　　《今天我是升旗手》這本書很好看，向大家推薦。很不錯哦!

讀《今天我是升旗手》有感 篇9

　　這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書，故事牽動人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長篇小說，生動的故事情節把我帶進了書中的世界，在不知不覺中感受這位出類拔萃的升旗手——肖曉。

　　肖曉是這本書中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學兼優。他崇拜英雄，重視榮譽，心中一直有一個夢想：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　最令我難以忘懷的是肖曉把國旗升起的那一刻，那一時間的激動、興奮、自豪讓我回味無窮。他為了夢想的實現，更加努力，對同學春天一般溫暖。在這過程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過種種途徑爭當升旗手。我們每個人都會有自己的夢想，實現這些夢想，難免會遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進，永不退縮。要堅持不懈地向夢想奮斗，用自己的實力換來別人的認可，只要努力，一定會夢想成真!

讀《今天我是升旗手》有感 篇10

　　我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個六年級的男孩，是副班長，叫肖曉。一直沒有升過國旗， 好不容易能當一次升旗手，可因教育團檢查，所以沒有當成。后來因做了一件大好事，便做成了升旗手。

　　我會學習他的那種助人為樂的習慣，不管當不當得上升旗手，也應該助人為樂。肖曉的最大愿望是能當上北京天安門的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的樂于助人，就會當上升旗手。我也會這么做的。

　　同時，我也學會了碰到大事要鎮定，才能化解危機。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會學習他的行為，做一個像他那樣樂于助人的小學生。

　　我讀了這本書后，學到了許多好的習慣，相信我一定會有所改變的，會像里面的好學生學習。

　　你們也看看這本書吧。

讀《今天我是升旗手》有感 篇11

　　每個人的一生總會有許多夢想，每個人都會為了夢想而努力。可在追夢的途中總會經歷風風雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，才會到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現得淋漓盡致。

　　這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜…… 終于在臨近小學畢業時親手升起了那面五星紅旗。

　　這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽剛之氣，具有很強烈的藝術感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現出了孩子對于夢想的不斷追求。這不是我們也應該具有的嗎?

　　肖曉他通過總記得努力終于完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆： 一個孩子，沒有被現實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點，哪怕一步，也許就會到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。

　　人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風采，因為我們相信夢想就在遠方!

讀《今天我是升旗手》有感 篇12

　　這幾天，我迷上了《今天我是升旗手》這本書，便津津 有 味地看了起來 。 這本書的主人公是肖曉，我深深地被他的堅持不懈、勇往直前的品質打動了。

　　在這短短的十六篇文章里，我最喜歡第十五篇文章《小狗孩孩》，因為這篇文章讓我明白了肖曉在放學的路上看見了孩孩，想買下孩孩，卻心甘情愿把自己的新旅游鞋給老板，才換下了孩孩，肖曉想讓懷娃知道，孩孩已經安全了。后來，肖曉和小伙伴們共同撫養了孩孩。這篇文章告訴了我們：肖曉有一顆團結友愛的心、善良的品質。

　　讀完了這本書，我有了很深的心靈感悟： 肖曉是一個困難不退縮，解決了不驕傲的人

讀《今天我是升旗手》有感 篇13

　　前些日子里，我讀了一本書名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡，因為這本書寫得非常的有趣，所以我馬上對這本書愛不釋手起來。

　　這本書主要講的是一個叫肖曉的同學，他是班里的副班長，他有個愿望就是想當一次升旗手。因為從小到大他都沒有當過一次升旗手，他現在已是六年級的學生了，明年就要上中學了，所以他非常失望，以為自己根本當不了一位稱職的升旗手了。后來，經過自己的努力，時時刻刻為他人著想主動幫助每位同學。終于在畢業時當選了升旗手。在這本書里，形象的刻畫了肖曉、巴頓等一系列的人物。

　　在這本書當中還有很多美好的片段，比如烹飪課中的魚在袋子里忽悠忽悠地游著，一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神，把這條魚寫的栩栩如生。

　　這告訴我們，在生活中，都會像肖曉經過多煩的努力，不退縮的精神。學習他的堅持不懈，樂于助人，這樣才會有好的回報。

讀《今天我是升旗手》有感 篇14

　　雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學雷鋒，他的確也這么去做了。

　　在肖曉上二年級的時候，因為想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現在卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚呢!再說了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，后來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學生!

　　其實，我個人認為，拾金不昧的確是學雷鋒，但做一件小的好事也是學雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學好人，做好事。

　　記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產生了很大的影響。

　　本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：“阿姨，您坐吧!”

　　那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發現，公交車后面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發現，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發現了這個空座，便對大哥哥說：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!”

　　“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說。于是，一個小年輕搶先躍了上去。

　　這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一

　　顛一顛的，我那只吊在環子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀!

讀《今天我是升旗手》有感 篇15

　　這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學兼優的好學生。他心中只有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，終于在臨近小學畢業的時候，他實現了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。

　　讀了這本書讓我感觸很深，在現實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當時如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發生。

　　在這本書中，肖嘵還有一個優點值得我們學習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平來說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學習和生活中向肖嘵學習，做一個勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。

　　聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!

讀《今天我是升旗手》有感 篇16

　　世上的好書不計其數，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。

　　這本書的精髓所在就是他的內容，內容訴說的此起彼伏，一開始十分開心，但是老師說的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯?沒錯，這本書主要講述了六年級同學們發生的各種新奇的趣事。在這個長篇小說中我最喜歡的是《名片風波》這一有趣章節，馬駁引起一場軒然大波，同學們一個個在小紙條上寫什么集團董事長什么公司總經理，然后在得意洋洋地拿到學校去，比比誰的官大。

　　讀完后我似乎有些明白了一些社會現象。那些學長們之所以寫這些官名，是因為他們總認為有官可以在世上呼風喚雨，他們總是金錢家權利，錢可以是成功，沒錢萬物不能。可我確定錢不是萬能的，我們應該有自己的夢想，去追屬于自己的夢，每天努力一點點，哪怕做一個普普通通的勞動者，也只要對社會、國家有所貢獻就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實的自己。最后我向大家推薦這本書，書中道理很多，希望大家好好理解。

讀《今天我是升旗手》有感 篇17

　　生活中，往往善良的人會讓人覺得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。

　　在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內容：小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長，而肖曉是副班長。四年級時，肖曉在“國旗知識競賽”中名利前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯過了機會。經過了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經過了老師的鼓勵之后，他做了許多好事，積極參加學校的活動，最后他終于親自升旗了五星紅旗。

　　在這本書中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒有。如果，社會上在多一點這樣的人有多好啊!有時候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時候，有些人，遇到經濟上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時候，你在馬路邊看見有個人不小心受傷了，你不會送他去醫院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒有善良呢?不，不是，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時，你帶了雨傘，借他撐一下，他會說你很善良;如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會說你很善良;如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫院，人家會說你很善良……

　　肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學，他在路邊發現了一個黑包，拿著拿著，一個土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來了。是啊!可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……

　　是啊!如果生活中有這兩種人，那么生活將會更美好，希望大家都坐著兩種人。

讀《今天我是升旗手》有感 篇18

　　老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來，我就去書店買了這本書，回到家后，我就拿出這本書津津有味地翻看。

　　《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部優秀長篇兒童小說，書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了：肖曉很想當升旗手，但因為種種原因總不能實現，但是后來通過努力，他終于成功了。

　　肖曉生于軍事家庭，熱愛武器，同學有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手。可是，他因為種種原因，失去了許多次機會，就在最后，他實現了夢想。

　　包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學習不是太好，做作業遇到不會飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學習他的這一點哦!但是，他也有個優點，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見的話，他就挺身而出，就會對肖曉打抱不平，而這種事情發生在他自己身上，他就一笑了之的過去。

　　巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一個中學生，個子卻很矮小，不像個中學生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學的作文，拿給肖曉用，這個忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點兒害人又害己。

　　看完這本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來再努力，就能成功。

讀《今天我是升旗手》有感 篇19

　　今天，我是第八次合上了這本我百看不厭的書—《今天我是升旗手》。

　　這本書里的主人公是一名十分想當升旗手的六年級學生肖嘵。

　　肖嘵不能抗擊得了當升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面鮮艷的國旗送上旗桿，那種滿足、興奮和陶醉是任何物質獎勵都無法替代的。而肖嘵就是這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子。

　　但是這個升旗手的機會并不是每個人都可以得到的，到肖嘵這一班的時候，升旗手卻不是肖嘵，而是他們班的班長。

　　一個偶然的機會讓肖嘵得到了這個升旗手的機會 ，可是就在升旗的那天早上，升旗手卻臨時換人了。

　　終于在六年級將要畢業的時候，幸運降到了肖嘵的身上。他終于夢寐以求的將鮮艷的五星紅旗升到了離太陽最近的的地方。

　　肖嘵多么優秀，他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個懷有英雄夢想的孩子肖嘵學習。

讀《今天我是升旗手》有感 篇20

　　書中的主人公肖曉，他最大的心愿就是可以在小學畢業前當一次升旗手，但是他的理想卻又呢么遙遠，好不容易能實現夢想，卻又讓林茜茜代替了。最終，在他不懈的努力之下，終于完成了夢想。

　　我最喜歡書中的肖曉，他熱情開朗，樂于助人，既有愛心，有商量，奇想迭出，總能化解一次有一次的危機。最使我震撼的，是他為了去看真正的升旗儀式，竟然獨自去北京看升旗，雖然被爸爸發現了，升旗也沒看成，但他努力實現愿望的心和不放棄的精神吧我深深的打動了。

　　現在有多少完成不了夢想的人，不是因為他們不行，而是因為太容易放棄。

　　理想是什么?是不同年齡不同的期待，是各自向往的美好生活，是一種追求，是一種盼望。但是不管怎樣，理想都是自己的，都需要自信，不嫩放棄。

　　當我看了肖曉的愿望理想和他的努力，我明白，任何時候都不要輕易放棄。

　　當我們走在人生的道路上，請不要忘記自信，清不要跌倒就不再爬起來，想肖曉一樣自信，勇敢，樂觀!

讀《今天我是升旗手》有感 篇21

　　最近我讀了《今天我是升旗手》這本書，主人公肖曉一直想當一名升旗手。他是一個政治，勇敢，拾金不昧，坦誠，熱心，敢與壞人做斗爭，對同學春天般溫暖……的人。他的所作所為使我深深地感動了。

　　在肖曉撿到六萬元的巨款，但是他卻還給失主。如果是我們，我們會像肖曉一樣嗎?現在有的人不但不會拾金不昧，而且還去偷錢，這是多么可恥的行為呀!他看到同學追新族祝小娜聽說歌星周杰倫要來開演唱會，不顧一切地來到那兒，可等了一天還沒來，那晚正好下著大雪，祝小娜一天都沒吃飯，嘴上也結了冰，馬上帶著飯去送給祝小娜，還把自己的外套給了祝小娜。大家想肖曉是多么樂于助人啊!誰碰到這樣的事會去管呢?在有人偷動物園的猴子時，肖曉機智勇敢的抓住了壞人，救出了猴子，可現在的人呢?面對小偷行竊卻沒有人“路見不平拔刀相助”為什么說他富有愛心?因為他去北京時，碰到了希望小學的人液壓去北京，卻不知道怎么才能上火車，肖曉馬上熱情地幫助他們，這時小狗也上車了，乘客們很不愿意，面臨著將要把小狗扔下車時，肖曉又一次幫他們解圍，還給小狗買吃的。想想我們也會這樣嗎?我們也能跟著旁人起哄……經過種種努力，他終于實現了他的夢想，當上了一名升旗手。

　　所以然我們從現在做起——向肖曉學習，學習他的樂于助人，學習他的拾金不昧……總而言之我們應該向他學習!

讀《今天我是升旗手》有感 篇22

　　最近，我讀一本書：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。

　　書中的主人公，肖曉，是一個非常善良而又非常有責任感和榮譽感的小學生，他有一個夢想：就是當一回學校里的升旗手。但卻總是沒能實現，但他沒有放棄，后來遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山小學的懷孩和其他的許多小伙伴，展開了“手拉手”的活動。終于，他升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　正是因為肖曉有這么一份責任感和榮譽感，他才能走向成功。而大多數人沒有。我們已經六年級了，很快就要離開我們的母校，我們現在還小，不能為祖國做些什么，但我們要有夢想。

　　我長大以后也許不會成為什么驚天動地的“傳奇人物”，但我做什么都會為祖國做貢獻，哪怕是清潔工。

　　就算是清潔工，他也會清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上為人民服務，實際上卻是謀財害命。

　　其實，那些“傳奇人物”還不是有無數個普通的為人民做貢獻的人鋪墊而來的?

　　20xx年10月15日，楊利偉叔叔乘著神舟五號首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無法想象的困難，如果不是在飛船里面目睹，誰都不會想到有這種情況。在“神舟五號”之前已有22名航天員犧牲。可楊利偉不怕困難，堅持到底，終于成功著陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天。”

　　我國煤炭為主體、電力為中心、石油天然氣和可再生能源全面發展的能源供應格局，能源總自給率始終保持在90%以上……1950年，我國財政收入只有區區62億元，到20xx年突破6萬億元大關，近60年增長了約1000倍!從62億元增長到1000億元，用了整整20xx年的時間;從1000億元增長到1萬億元，則用了20xx年的時間;而從1萬億元到突破6萬億元，卻只用了9年的時間。這還不是那些勞動人民的成果嗎?

　　現在，我一定要好好努力學習，將來為祖國做貢獻，成為一個有責任感和榮譽感的人。

讀《今天我是升旗手》有感 篇23

　　今天我一口氣讀完了今天我是升旗手，心情久久不能平靜。

　　主人公肖曉出身于一個軍人家庭，他崇拜英雄，他精力充沛，他敢作敢為，他熱情浪漫，他奇想迭出，他更品學兼優。雖然他有這些，但他心中只有一個愿望：當一回學校升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助學習尖子林茜茜和包郝，馬馭等同學一起智抓小偷，熱心對特追星族祝小娜，幫助希望小學同學并由此引發手拉手活動，終于在臨小學畢業的時候，他終于完成了愿望，親手升起那面鮮艷的五星紅旗。

讀《今天我是升旗手》有感 篇24

　　我在買這本《今天我是升旗手》時，就被書名吸引了。打開一看，全是我小學的事情。我非常喜歡，所以買到家里就讀了起來。

　　朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學兼優。他心中只有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦承幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學智抓偷侯賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在肖曉臨近畢業的時候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。

　　我很喜歡主人公肖曉，不是因為他的軍人家庭，而是喜歡他的精神——不達目的不罷休和它的主人為了的精神。

　　比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因為公園里的猴子是公共財物，是大家的，而不是他自己一個人的。肖曉就奔著這個理由和同學們從南京的森林公園，追到南京火車站。和警察一起在火車上開始了智抓偷侯賊的過程。并成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表揚和同學們的稱贊，肖曉那天別提多高興了。

　　從這個故事里，我看到了肖曉的機智和聰明。我也從中看到了這個故事的生動和曲折的情節，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽剛之氣，也具有很強烈的藝術感染力。更讓我看到了自己童年的影子。

讀《今天我是升旗手》有感 篇25

　　看完《今天我是升旗手》這個故事后，我深深感受到了604班的那種同學是天真無邪的，是互相幫助的，是團結友愛的，我愛這個班級。

　　在《今天我是升旗手》這個故事中，我認識了許多朋友：視榮譽為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭強好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個子雖小，但聰明絕頂的巴頓，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個個團結互助，在一起抓偷猴賊的時候就可以看出來。

　　肖曉在這個故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動，還有他那一個偉大的愿望——當一回升旗手。

讀《今天我是升旗手》有感 篇26

　　暑假里我讀了很多書，《今天我是升旗手》這本書我很喜歡。這本書故事情節非常吸引人，我看了以后很受啟發。

　　這本書主要講了主人公肖曉一次意外撿到了裝五萬元巨款的錢包上交了學校并將錢包歸還給了錢包的主人。所以，校長獎勵給肖曉一次當升旗手的機會。但局長知道了星期一有市人大教育檢查團要到學校視察工作，所以星期一的升旗手換成了林茜茜。肖曉因為沒有當上升旗手，所以非常傷心。但他還是沒有放棄當升旗手的愿望。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動。終于，他在臨近小學畢業時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　通過這本書我知道了，如果我們的愿望沒有實現，不要放棄。要繼續努力，我們只有不斷的努力，給自己設立一個奮斗目標和愿望，向著目標去努力，那樣愿望一定會實現。

讀《今天我是升旗手》有感 篇27

　　這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實現了他們共同的夢想，同時也完成了自己的愿望——當一次升旗手。

　　肖曉在班里是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個愿望就是當一次升旗手，盡管學校因為種種原因總不能實現，但他還在不斷的努力，幫從外地來的采購員找到了丟失的六萬元巨款，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”。回來的時候，火車司機不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學時在校門口看見一個人的籃子里裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學校后院，孩孩被班里同學發現了，就由肖曉和全班同學一起來養孩孩。學校里有只狗很快被校長發現，校長知道這是希望小學的狗，不但沒有罰，還準備和希望小學搞一次手拉手。希望小學來的那一天，校長決定讓肖曉當升旗手。

　　旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。

　　讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標，一個人做一件事，要么不做，要么就做的最好。

讀《今天我是升旗手》有感 篇28

　　這個假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書讀完以后，感悟很深。

　　這本書的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽到這個消息想到了把林茜茜比作小樹來說，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因為太細了，經不得一點風雨，山羊跑過來拱一拱都能把她拱斷，醫生還說這孩子恐怕是平時學習太辛苦，少活動性格也內向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設法湊錢，祝小娜去公司當服務員，包郝去買家里的廢舊報紙，肖曉買家里課外書，結果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準備把這一萬多元交給醫院。這時，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過去趕緊阻止，說;“我們的已經把醫藥費湊夠了，誰讓你們又來這交錢，把錢拿回去吧。”肖曉這時泄了氣并且說：我們好不容易才湊夠了這一萬多元，怎么能拿回去呢，就在這時，肖曉立馬把錢放到了臺子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說現在的孩子。

　　我覺得肖曉是一個有正義感，愛打抱不平，非常勇敢的一個男孩。我非常敬佩他，我應該向他學習。