600字讀后感作文（通用29篇）

600字讀后感作文 篇1

　　這學期，我讀了不少書，有《紅與黑》、《悲慘世界》、《貝多芬》、《駱駝祥子》、《朱自清散文》、《趣味動物小百科》、《中國當代少年詩遜、《普希金詩遜、《狼王夢》、《朝花夕拾吶喊》、《誰寄給你紫色的信》、《一生要讀的60首詩歌》、《青身》等。我最喜歡的是《狼王夢》和《貝多芬》。

　　《狼王夢》是作家沈石溪的作品，里面講述了一個母狼教育子女當上狼王的故事，可其間，卻付出了極大的代價。

　　公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺愿，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，于是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領著大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王。”

　　母狼紫嵐的一生是痛苦的，為了使兒子當上狼王，不惜一切代價，至自己的生命。她的不顧一切使它葬送了自己的命，這種品性不是我們該學的，這樣害人也害己，當然它的3個兒子也很可憐，不是說它們死的慘，而是它們只是為了完成父親的遺愿而生，是它們母親操縱著它們的命運，不能按自己的愿望及生活方式，不能像別的狼自由自在。媚媚是其中幸運的，她是自由的，到最后這個家庭只有她一人能夠活下來。

　　題目取為“狼王夢”，我想是因為這不是現實，而是一個“夢”吧。最后狼仔也是在睡夢中，與前面相互照應，那么狼仔中是否有一個能成為狼王呢?我只希望，而不是強迫，希望媚媚能懂此理。這里巧設懸念，讓我感到意猶未荊

　　因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而進步，因讀書而收獲，這就是我們的20xx。

　　通過讀書，使我認識到一個人只要熱愛讀書，就不會失去求真、求善、求美的希望和力量，是啊!一篇《賣火柴的小女》，女會為我的人生涂抹上人道主義的亮麗底色;一句“人之初，性本善”，會陪伴我一輩子做個好人。

　　我們愛讀書，才有未來，和-諧世界必然是一個讀書的世界!

600字讀后感作文 篇2

　　讀了《那個黑色的下午》這篇文章，我想大家都還會記憶猶新。這篇文章講述了就在XX年某一天的下午，汶川發生了驚天動地的事情。

　　當大人們都沉靜在工作中，學生們都在學校里安靜地上課時，突然天空在他們面前黑暗下來，腳下好像有什么在走動，房子在他面前猛力地晃動著被撕裂開來，一場震驚世界的大地震發生了，時間停留在那個下午2點28分，讓那個黑色的下午永遠地定格在我們每個人的記憶中。

　　路震塌了，房子震倒了，他們還失去了許多親人!這對他們來說就像世界末日一樣。

　　搜救隊員每天不停地在廢墟堆里搜救幸存者，他們在一位已死去的媽媽懷里救了一個只有七八個月大的嬰兒，幸運的是那個嬰兒還活著，可是他永遠失去了疼愛他的媽媽。我真為這個小孩難過，他以后的人生路怎么走下去!

　　地震發生的時候電視上每天都在播放，我也每晚都擠在媽媽身邊看電視上播放搜救的情景，看到那些東倒西歪的房子，看不到原來的路，找不到原來的家，他們以后怎么辦啊?

　　看到跟我差不多大的小孩，他們滿臉地失望，他們失去了溫暖的家、失去了學校、失去了童年和快樂，他們失去了太多太多了……這件事在他們心里留下了深深的創傷。

　　我問媽媽他們以后還會有溫暖的家嗎?還會有學校上嗎?還會有人疼愛他們嗎?媽媽說;“只要我們每個人伸出手來幫助他們渡過難關，他們會有學校上的，他們也會有溫暖的家和疼愛他們的人”。

　　我不解地問，誰會幫助他們呢?媽媽說;“國家會幫助他們度過難關的。”

　　我說：“國家是什么家”?

　　媽媽說;“國家就是把我們全世界的人組織起來就是一個大家庭，讓我們大家伸出援助之手來幫助他們渡過難關，不久他們就會有學校上，把你們的親人當做是他們的親人，他們就會感覺到就像回到以前的家一樣會得到溫暖和快樂。”

　　從這個震驚人心的故事里讓我深深地體會到，我們每個人不管遇到什么困難，只要我們大家互相幫助，這樣就算再大的困難也能跨過去。

　　最后我還要對那些受災的同學們說;“在學習的路上我們一起加油哦。”

600字讀后感作文 篇3

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

600字讀后感作文 篇4

　　前幾天，在我的一再懇求下，老媽終于同意給我在書店買了一本《林肯傳》，如果擱在以前，我翻翻幾頁，然后就扔在一旁不看了，但是，今回我剛翻了兩三頁，便就上了癮，如饑似渴讀了起來。

　　一開始我便驚訝的發現，斯坦頓口中的：“人類歷史上最完美的總統。”竟然是一個私生子，在當時，這是犯法的，是會引來殺身之禍的。林肯的家庭背景基本上是和其他名人的家庭背景差不多，家里窮的揭不開鍋，他的父親湯姆·林肯，基本上什么工作都干過，油漆工、獵殺過熊，動過伐木工、還三次擔任過監獄警衛，但是這一系列的工作好像沒有使他們富起來，他們一年攢起來的工資才不過十美元就在這時候亞伯拉罕·林肯出生了。

　　我很佩服林肯，他從小沒有錢讀書，于是他便自已學著讀，可以說是自學成才，長大以后，他理想著當一名律師，于是他便云游到處借關于法律的書，后來，他逃避了婚約，原因是他得了精神病。讀到了這里，我自此驚訝的不得了，這位偉大的總統竟然得過精神病。

　　他結完婚以后，一直受著脾氣暴躁，言辭尖酸刻薄的妻子瑪麗·陶德的虐待，所以很多人感慨道：“林肯這一生最悲慘的時候不是被刺，而是他的婚姻。

　　就在這時，林肯當了一名小小的參議員，與此同時瑪麗·陶德前情人“小巨人”史蒂芬·道格拉斯，廢止了《密蘇里妥協案》就此，經過多次失敗洗禮的林肯，便于道格拉斯展開了辯論，最后，林肯走上了從政的道路。

　　后來林肯走上了總統的寶座，但是在我看來這完全是一次意外，因為后來相關人員說，他竟讓一個貧窮的律師當了總統。

　　后來南北戰爭打響了，北方軍連連敗退，但是南方比較貧窮，北方封鎖了他們進口的線路，最后南方的李失敗了，然后又向林肯投降了，后來林肯再次當選總統，后來，南方演員約翰·布斯在舞臺上刺殺了林肯，于是他拿傳奇的總統是便結束了。

600字讀后感作文 篇5

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

600字讀后感作文 篇6

　　今天是3月18日，我們學校的六年級各個班在操場的影棚里觀看了一部讓人受益匪淺的電影，他的名字叫《跑出一片天》。

　　這部電影講述了一個運動世家出身的男孩李小天，為追求自己跑步的夢想，歷經種種磨難與考驗，最終贏得了跑步的勝利。看了這部電影我思緒萬千，對小天這個男孩心里懷著一絲一絲的敬佩之情。

　　這部電影令我感觸最深的是小天接受訓練，大眼仔幫助小天找回自信，重新讓小天有自信心站在起跑線上，小天刻苦訓練不怕累，把腳都練腫了，就是為了跑快一秒，看到這兒我不禁想起了我們，我們是多么懶惰，在生活中遇到一丁點兒的困難，都會退縮，再想想小天，他是多么勤奮，為了自己的夢想發奮努力，為了自己的夢想經受磨難，小天出生在一個平凡的家庭里，出生時母親離開了他，他與自己的父親相依為命，我忍不住捂住胸口問自己一句，自己有沒有為自己而努力過?自己有沒有為夢想緊追不舍?自己有沒有小天這樣堅強的意志呢?一個個問號在我的腦海中飄來飄去，但在我的腦子里只有一個切合實際的回答，那就是“沒有”。看了小天訓練跑步的劇情之后，我立志一定要做一個堅強、勤奮、獨立自主、為自己而努力的人。

　　這部電影還有一個地方讓我久久不能忘懷，那就是小天比賽時大眼仔說過的一句話：“400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點。”這句話讓我明白了一個道理，起跑線上留有失敗的痕跡，不怕，只要在途中你發揮自己的特長，努力!努力!再努力!!對夢想緊迫不舍，就一定會成功，就一定會在自己的平凡人生中增添幾分絢麗的色彩。

　　還有一點，父母是最辛苦的，他們為我們鋪好墊腳石，總是在每個角落流露出一絲愛，他們總是為我們操心，為我們擔憂，只要是為我們都無條件的付出，我們只要拿出自己的實力，讓別人刮目相看，才會給父母、給自己撐起一片湛藍的天空。

　　讓我們一起發奮努力，用智慧、用特長、用自己點滴的行動，撐起一片天。

600字讀后感作文 篇7

　　提起魯濱孫這個叫得十分響亮的名字，幾乎無人不知。他是世界聞名的早期探險家，一個假期，我終于閱讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著《魯濱孫飄流記》的驚心動魄。

　　當一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰自我.始終保持一種積極,樂觀的心態.只有這樣才能戰勝困難在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什么地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫卷. 然而,如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜并不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念! 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來的生活地方,這也許是他活下來的信念。

600字讀后感作文 篇8

　　今天我讀了一篇英國作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說。這篇小說是英國現實主義小說的開山之作，航海小說的先驅。并評為“人類有史以來最佳書”第二名。

　　這部小說講述了一個叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險，長大后他去過世界上很多地方，遇到過很多危險，這并沒有動搖他冒險的心，他希望走遍天涯海角。

　　有一次，他乘船去南美洲，途中遇上大風船翻了，但他醒來時他被沖到了一個荒無人煙的小島，他的同伴都死了，只有他一人幸存了下來，他從船上找到了一些可以用的東西和吃的，還有沒有淹死的兩只貓和一只狗，漸漸的他有了自己的羊群，吃上了自己種的糧食。

　　一眨眼過去了18年，一天，魯濱孫看見有野人的腳印，魯濱孫在島上生活了26年，有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船，他還救下了一個被這追趕的野人，并取名為“星期五”，一天清晨，星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫，原來有一艘船在附近停泊著，于是魯濱孫踏上了回家的旅程。

　　讀完了這篇小說，我知道魯濱孫在航海過程中遇到困難時，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困難所嚇倒，并且想方設法地應對突如其來的災難，以樂觀的心態來改變自己的處境。在困境中，他依然對生活充滿熱愛，對生活充滿了無限的憧憬和向往，我在想，人這一生有許多困難，但是能想魯濱孫這樣樂對待，永不放棄的人卻很少。如果是我在一個荒無人煙的小島我一定不會像魯濱孫那樣執著，我肯定會對生活沒有希望，更何況還有野人，而且28年之久，一個人在島上，雖然還有一個野人，但不能于家人在一起。

　　我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的，但我們也要像魯濱孫一樣樂觀對待，不能因為一些小小的挫折就放棄，只有這樣才能成功。

600字讀后感作文 篇9

　　這個星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，讀了之后有很多感想。這本書說得是一個叫魯濱遜的英國商人，在一次探險中，遇到了風暴，船沉了，所有的船員都死了，但魯濱遜卻幸運地活了下來。他在小島上建起了他們自己的“家”，并在島上頑強的活了下來。而在一次偶然的機會中魯濱遜救下了一個野人，并給他取名為“星期五”，從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個好幫手，一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學會了說話。 讀完之后我一直在想，如果魯濱遜換成我的話，我能不能像魯濱遜那樣堅強的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領呢? 不，我沒有。仔細想想我不足的地方還有很多，我沒有他那樣好的心理素責，我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會做，更別說在野外要學會生火、做飯、建起自己的“家”這一類的事情了。說不定當我發現自己漂落在荒島時上，或許會想還不如就沉在海里死了算了。

　　想想看現在社會中的男孩子要不就是嬌生慣養成了小皇帝，要不就是由于沒人管成了社會上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風暴吹到海灘上來的話，指不定他們會怎樣呢?如果是嬌生慣養的小男孩的話，他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理，雖很幸運的被沖上了岸，可不是因為自己的膽小和沒有野外生存能力而死去。另外一種人，雖然膽子大可自以為是，在林子里如果碰到野獸的話怎么辦?他們只會一味的去干一些不計后果的事，最后，只能嘗到自己給自己帶來的苦果。

　　我今后一定要學習魯濱遜，在絕境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸運，當然，冰凍三尺非一日之寒，我要從小事做起，不斷的鍛煉自己的才能，做一個真正勇敢的人。

600字讀后感作文 篇10

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

600字讀后感作文 篇11

　　文化大革命的第二年。

　　“我”(陳陣)為了逃離北京艱難的生活，主動下鄉到了內蒙，成了第一批下鄉的知青。

　　來到內蒙，生產隊長就給“我”一根像鞭子一樣的東西，防狼!“我”與同學就在蒙古包內住下了。

　　電影中，當地的牧民崇拜“騰格里”，經常會照“騰格里”的“指示”做，他們覺得一切生物只要到了“騰格里”那兒，就能得到永生。

　　陳陣與狼群的第一次相遇，是在他會蒙古包的途中，當時他獨自一人，沒有聽隊長的話，騎著馬打算抄小路，結果遇上了一群狼，幸好陳陣想起了狼懼怕鐵器敲擊的聲音，于是拿起馬鐙拼命地敲。狼群跑了，但陳陣卻一心迷上了草原狼，一心想要養只小狼，但總是沒有機會。

　　開春，牧民們開始掏小狼崽，把小狼崽的皮剝下來賣。陳陣就是在這個時候得到了一只小狼，把它養大。但隊長對他說，狼是有尊嚴的，它需要自己捕食。于是陳陣便帶著小狼練撲咬、學游泳、爬山丘、識陷阱，在離開內蒙的那天，他放了小狼，離開了那個帶給他美好回憶的草原……

　　整部電影講述了許多關于人與自然、與動物如何相處、如何保持生態平衡的道理。當然，它們都隱藏在一個個故事與對話中。電影雖然是法國導演指導拍攝的，但里面許多背景十分貼合當時我國的社會。當然，這部電影也強烈地諷刺了以人物包順貴為代表的城里的醫生，以及那些不愛護自然，不和自然和諧相處的從東邊來的內蒙人。他們貪婪、不分青紅皂白地傷害動物……善良的生產隊長也被他們用來獵狼的炸藥炸死。為了捕捉狼，他們不惜一切代價，甚至在草原上放火……

　　破壞環境會使自己受到懲罰，如同從東邊來的內蒙人破壞了環境，導致鬧饑荒，這就是自然和環境對他們的懲罰!

600字讀后感作文 篇12

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

600字讀后感作文 篇13

　　每個人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時候會被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時，也給了我們悲傷的體驗。讓自己快樂起來，最好的方法是自己爭氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭氣》這本書中領略到的。

　　哲學家康德說過：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰又能說自己一輩子不會遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開它，去做個聰明人，做一個善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己，誰又想做這樣愚蠢的人呢?

　　千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因為這樣一來驅走成功的就不是別人了，而是你自己。

　　愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人，一生只會是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭氣這一點!

600字讀后感作文 篇14

　　《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想;是什么使她發生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書!

600字讀后感作文 篇15

　　《簡愛》一個女人所追求的幸福和自由，簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡.愛無限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量.

　　她從不因為自己的一個地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認為他們是平等的不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重.使得羅切斯特為之震撼的是她的正直,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動,她接受了他.而當他們結婚的那一天，簡.愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特,試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了,而且還做出了一個非常理性的決定.在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

　　小說設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足——她在和羅切斯特結婚的時候是有尊嚴的，同時也是有愛的。

　　小說設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足——她在和羅切斯特結婚的時候是有尊嚴的，同時也是有愛的。

　　在這里，我看到的不僅僅是一個如何贏得了男貴族愛情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童話，邁向一個有著新女性、真女性的文學道路的起步。簡·愛藐視財富，但她卻認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。我尊重作者對這種美好生活的理想——就是尊嚴+愛，畢竟在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈

600字讀后感作文 篇16

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

600字讀后感作文 篇17

　　以往幼兒教育總是以學習一些基本知識作為了重點，使得幼兒園教育總是不時的具有小學化傾向，違背了幼兒的年齡特點。而《指南》猶如指南針為迷茫的我們指明方向，在每個具體目標后提出了適宜的具有指導性的建議，指出了我們一日活動的注意點，有利于我們組織幼兒在園的一日活動。

　　對照指南我們了解自己所帶年齡班的孩子哪方面發展適宜，哪方面是滯后的需要多加強引導的，哪方面是好的，有利于形成自己的特色。感觸最深是觀摩了中班組的一課三研《小小超市送貨員》。一備課老師的目標制定的很寬泛，對已中班孩子來說快跑多少米比較適宜，所以一備時老師對具體目標沒有明確，使得活動準備的場地距離布置的很短。在認真學習了指南提出的指標后，我們重新調整了目標，同時結合目標，重新布置場地等，讓孩子們盡可能的技能達到做大程度的練習。拋磚引玉，在自己執教了小班組的一課三研活動《拖拉玩具來追我》，對小班孩子如何利用自制體育玩具進行集體教學，進一步思考了自制體育玩具如何玩，如何發展技能，發展怎樣的技能，并在活動中技能得到做大程度練習，也明確了小班健康活動如何發展技能多樣性。指南適宜的提出了以孩子的健康的重要。

　　以往的綱要也提出了保護孩子的生命健康的重要性，但指南更具體深入的提出了在園如何進行健康教育。鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，以及跳竹竿、滾鐵環等傳統體育游戲，發展幼兒動作的協調性和靈活性。指南在注重幼兒體能發展的同時，更注重了其他的資源的滲透。

　　指南體現了一日生活節課程的理念。如吃東西時細嚼慢咽。主動飲用白開水，不貪喝飲料。事無巨細，指南從幼兒的生活學習各個環節提出了合理的建議，讓老師更關注、重視幼兒的保育工作。

　　指南體現了以幼兒為本的教學理念。在日常教學中，我們教師總是急，急于將故事、歌曲、數數等內容通過短短十幾分鐘統統教給孩子，當有些孩子沒掌握時，老師便有恨鐵不成鋼的感覺，于是分貝不由自主的提高了、臉色也越來越嚴肅，于是區角游戲變成了老師補差的場所，如此惡性循環，這些發展較慢的孩子便會對幼兒園和老師產生畏懼，不利于幼兒身心的發展。指南明確指出了幼兒為本的理念，老師要蹲下身子，去傾聽孩子的心聲，要了解這個年齡斑孩子的發展水平，可能孩子的表述還不夠完整，其他小朋友都會了只有他還不會，不要急，孩子就是孩子，當你的腳步快于孩子的腳步，孩子會跟不上來，所以，耐心引導才是對他的負責。

600字讀后感作文 篇18

　　《蘋果樹上的外婆》是一本童話書，在開始閱讀這本書時，我就已經喜歡上它了，似乎被它的魔力所吸引。我可以像月光寶盒一樣利用它，可以使時光倒流，也可以使我看到快樂的童年和遙望神秘的未來。

　　差不多用一個上午的時間，我一口氣把《蘋果樹上的外婆》這本書閱讀完了。

　　閱讀是一種享受，不知不覺，半天過去了，我身臨其境，仿佛成了主人公安迪的替身。安迪沒有奶奶和外婆，而其他同學都有，這是一件多么讓安迪痛心的事啊！

　　然而，有一天，動人心魄的一幕出現了，外婆居然從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上，這使安迪十分開心。這位外婆穿著奇怪而又時尚：一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下露出白色小彎鬈發，胳臂上挎著一個大繡花挎包，她穿的是一件舊式長裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的褲子。

　　外婆常帶安迪去游樂園玩旋轉木馬，去草原套野馬，在海上冒險……這位外婆非常“另類”，總有些新鮮大膽的主意，有些別人想不到的樂觀的看法，即使被警察處罰也不在乎。

　　我認為這個外婆也許是安迪想象出來的。在生活中，我的外婆肯定不同意，她想方設法阻止還來不及呢！我真想也有這樣一位外婆，她可以帶我去冒險，帶我去做一些新奇的事，帶我去學習各種各樣的本領。

　　不久，搬來了一位老奶奶芬克太太，她成了安迪的鄰居。芬克太太得了風濕病，行動很不方便。安迪主動幫老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物。老奶奶也教會了安迪煮土豆、做蛋糕，和安迪一起種花，給安迪講許多有趣的故事……天長日久，安迪就有了這位慈祥可愛的好奶奶！

　　讀了這本書，我很感動。這本書讓我懂得了：親情是不可少的，它一直滋潤著我們！從安迪的身上我明白了：原來幫助別人也能讓自己快樂！

600字讀后感作文 篇19

　　收到這本厚厚的書，看到封面，我想起了《海底兩萬里》，《魯濱遜漂流記》，設想著這又一個在荒島上生存的歷險記。

　　翻開后，讀到“真人真事改編”時，我大吃一驚，如此驚險竟是個真實的故事，真實的人物，還有那個時代，那時的日本，那時的美國，兩個國家之間認識的巨大差異，這些都發生在一個男孩子的身上，真實而真切，卻又事事讓人不可思異……

　　其實拋開真人真事，這還真是個歷險記，荒島上奇遇生返記，但又遠遠不止這些。

　　湛藍的天空，湛藍的海，湛藍的眼睛，黑云，黑色的條紋，黑壓壓的魚群，咆哮的海風，鼓脹的船帆，折斷的桅桿，滔天的巨浪……這些描述性的詞語，活靈活現的給我們展示了海上那或驚險或平靜的一幕。

　　島上的生活，船上生活，詳細而生動的描寫，讓我們感如身受，次次都為萬次郎擔心，最終，萬次郎都用他的勇敢、機智一一化險為夷，這些都發生在他十四歲的時候，因他的年幼，總是受船員的欺負，同時，又因為他年幼，他的心態是積極向上的，他抱著開放的心態去學習、去適應周邊的環境、生活，他自己有顆善良的心，所以抱著顆善良寬容而體諒的心情與人交往，最終深得船長的喜歡，成為船長的養子，在美國岸上擁有一個家，一農場，他像個自由奔放的牛仔一樣，在農場上奔馳著……

　　然而，再幸福快樂的生活，也抵不消對于家鄉、對于親人的思念，為此再次受老朋友船員的騙，但強烈的思念之情，讓他能忍受無償雇傭，但不能忍受過港而不入，也是這種思念之情支撐著他，制伏了“船長”，但得到的別人的理解。

　　回家之路極其不順暢，然而回家之后的生活也是極其不易，然而，因他堅強、學識都一一化解，最終為日美兩國架起一座友誼之橋，自己為日本創造了N個第一，為日后日本的發展，作出了開創性的貢獻。

　　這一位人物，他的故事、經歷，影響著一代代，更激勵著一代代人，學習是永遠，激勵是永恒的。

600字讀后感作文 篇20

　　胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，胡同文化是北京文化的重要組成部分，而胡同里的市民文化則成了汪曾祺研究的興趣所在，于是我們看到汪曾祺選擇了北京胡同作為表現市民文化的載體。汪曾祺的文字猶如行云流水一般的自由暢快，平淡之中富有韻味，如此淡而有味的文風貫穿于此篇作為汪老為攝影集《胡同之沒》寫的一篇序言之中。本文將從胡同文化中的“忍”文化著眼，來分析汪曾祺先生面對日漸衰敗的胡同文化的復雜心態。

　　汪老說北京胡同文化的精義是“忍”，這種“忍”既體現在面對政治局面變化的置身事外、冷眼旁觀，比如汪老以民國時期的學生運動為例；也體現在他們日常生活的人事處理上，例如文中提到旁觀者對于小伙子為小事對開電梯姑娘動手打人卻漠視及不加譴責，這都可以歸類為北京人精神生活上的“忍”文化。至于北京人物質生活的“忍”文化則可以通過汪老之前所描繪的“北京人易于滿足”并且“對生活的物質要求不高”來作深刻地了解。我想，以上舉例都不難看出“忍”已然成為北京人的一種習慣，而非是人類有意識的行為，而胡同文化的深刻內涵便是：封閉、自足、忍耐、安分守己、逆來順受。其中夾雜著汪老對“忍”文化的可憐可悲之復雜的心情。

　　《胡同文化》中汪曾祺通過引用北京俗語“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著”來揣摩北京人“忍”與“耐”的處世態度。縱觀北京城歷史悠久的君王統治文化，令人不得不驚嘆封建文化對于北京人生活滲透的深度和廣度，當習慣了皇權至高無上的尊嚴，北京人只有“忍著”“耐著”“瞇著”才能保住性命。汪曾祺對于北京人逆來順受的文化心態是持有針砭的態度，而“北京人，真有你的”這七個字則進一步印證了汪老對于北京人處世之道的嘲諷以及揶揄，從而也自然而然引渡到了胡同文化衰敗的必然趨勢。

　　稍微細心點，我們就會發現.作者對傳統文化喜愛但并不迷戀，對胡同文化的消亡感傷但并不悲惜。封閉保守的胡同文化在迅速發展的商品社會里，已不適應開放進取的現今時代，它的消亡是歷史的必然，懷舊也好，傷感也好，無奈也好，都不能阻擋這一趨勢。汪老清醒地意識到這一點，所以他在表達自己的悵望低回之余，也豁達樂觀地對著將逝的胡同文化道一聲“再見吧，胡同！”汪老就是帶著這樣一種復雜的心情為正在消失的老胡同、已經枯朽的舊文化唱了一首哀而不傷的挽歌。汪曾祺耳濡目染了胡同文化幾十年，與胡同的一朝一夕都透露出汪老對傳統文化魅力的留戀低徊。在面對見證了自己大半個人生的胡同正在經歷的沒落，汪曾祺的內心是矛盾且復雜的。

　　由表及里、由淺入深的審視、剖析讓筆者思及，每一種抽象文化都依附于一個個具體的形象存在，而生活中許多我們司空見慣的事物也許都蘊含著某種深厚的地域文化，比如茶文化、酒文化、服裝文化、旅游文化等等，只要我們細細觀察，認真體會，就會發現平淡的生活實際上常常充滿著濃厚的文化氣息。我想這亦是汪老能帶給我們讀者最有意義的一味感悟。

600字讀后感作文 篇21

　　小說《變色龍》講述的是主人公奧楚蔑洛夫在判斷狗的主人是誰而得到不同答案時，對受害者的態度的不斷改變。

　　小說主要通過語言描寫來塑造一個見風使舵，趨炎附勢，媚上欺下的“走狗”。

　　這篇帶有諷刺意味的小說，所反映的社會現象卻是真實的，讓人在歡笑之余，不禁深深地思考起來。

　　作為當代青少年，我們正處于生長發育的黃金時期，而社會環境的影響遠遠大于書本知識的熏陶與啟迪。在這個日益紛雜的社會中生活，青少年不能盲目自大，也不能自命清高，既要緊跟社會先進思想文化的腳步，也要有一層堅實的屏障來防止不良信息的誘惑與引導。青少年心理容易接受新鮮事物，但在性格養成的時候，我們不能讓自己擁有見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下、虛偽做作的性情，而要培養創新精神與實踐能力，讓自己不斷發展并趨于完美。

600字讀后感作文 篇22

　　花了大半天的功夫，讀完楊絳先生的大作《走在人生邊上——自問自答》，感觸良多。此書是楊先生在96歲高齡寫完的，可見她是多么的勤奮。此書雖然不算太厚，才四萬多字，但是凝結著一代學人在人生暮年對真理、對生與死、對命運、對人生價值的追問和思考。

　　眾所周知，楊先生是大學者錢鐘書的夫人，她也是著名的翻譯家、作家。前些年，楊先生創作的長篇小說《洗澡》和回憶錄《我們仨》為廣大讀者所熟悉，去年商務印書館推出了這本《走在人生的邊上》后，立刻在讀者中引起閱讀旋風，我就此書印象最深的方面談談感受。

　　多年前，錢鐘書先生寫過一本《寫在人生邊上》，堪稱經典。若干年后，楊先生寫《走在人生的邊上》，也是一本思想性、可讀性極強的書。兩本書像雙子座，在中國讀書界風光無限。錢鐘書楊絳夫婦在專業追求、興趣愛好等方面都有共同性，可謂志同道合。他們從牽手結婚到人生晚年，一路風風雨雨走過，實為不易。此書的副標題是“自問自答”，很謙虛，絲毫沒有高人一等的架勢，這也從另外一個方面看出楊先生在晚年孜孜不倦的求索身影。此書中，注釋部分將近占去全書一半的篇幅，這在當代出版的圖書中是不多見的。一般書(古籍除外)注釋部分都是書的附屬部分，而此書每篇注釋都一段塵封的往事，是對正文部分人生思考的鮮活例證。每篇注釋可單獨成篇。比如：阿菊闖禍、勞神父、三叔叔的戀愛等篇幅，本身可當作都好散文拿來讀。

　　一般而言，睿智的老人都喜好對神鬼、人性、靈魂、天命、禮貌等問題進行深思，楊先生也不例外。對于這些問題，楊先生都有自我的見解。在書的前言部分，楊先生的開篇就直指“死”字，她寫道：我已經走到了人生的邊緣，再往前去，就是“走了”，“去了”，“不在了”，“沒有了”。中外一例，都用這種種詞兒軟化那個不受歡迎而無可避免的“死”字。楊先生在九十多歲的高齡，能灑脫地應對將來不可避免的“死”，是一種超我的人生境界。

600字讀后感作文 篇23

　　一拿起《駱駝祥子》這本書，我便被書名吸引住了，究竟是寫駱駝還是寫祥子？哦，原來是寫一個像駱駝一樣堅強又像駱駝一樣被欺凌最后迷失了自我的祥子。

　　祥子，多么好聽的一個名字。他是一個從鄉下來的壯漢，當我看到初為車夫的祥子決心本本分分靠辛苦掙錢時，我為他的信念而感嘆；當我看到他為餓暈的老馬買包子時，我為他的善良而感動；當我看到他終于拉上靠自己的雙手買到的車時，我為他的努力有了結果而欣慰。然而，生活并沒有像他夢寐中的平坦，一路走來，磕磕碰碰，歷經困難。幾次辛苦賺來的錢，卻被殘忍的大兵拿走；又丑又霸道的虎妞讓他身心受折磨；曹先生躲避特務追蹤使他丟了比較安定的工作；虎妞難產，為了置辦虎妞的喪事，不得不賣掉了心愛的車；他所喜愛的小福子因不甘生活的屈辱而含恨自縊……在這種種不幸之下，祥子終究對生活失去了信心，他不再要強，刮風下雨他不出車，身上有點酸痛，一歇就是二三天，對車座兒，他絕不客氣，講到哪里就拉倒哪里，一步也不多走。他開始游戲人生，簡直就像一個末路狂徒，成了城市頭等的“刺兒頭”。

　　一個好好的人，怎么就走著走著失去自我了呢？以前有抱負且滿是骨氣的祥子，最后怎么就只剩下對錢的貪念了呢？是當時豺狼當道、暗無天日、苦難深重的社會摧毀了祥子嗎？不！我認為更關鍵的原因是祥子自己不爭氣，遇到困難后就自暴自棄了。

　　人生不如意事十之八九，不管是在過去，還是在今天。有句話說得好，“我們不能改變環境，但可以改變自己。”一個人如果沒有很好的自制力，即使生活在今天所謂美好的社會，也一樣會喪失天良、誤入歧途。所以與其去憐憫當時的社會，不如去憐憫祥子。如果祥子最終戰勝了自我，就算他的生活不如他想象般那樣光彩，但至少能讓自己心安理得地活著。

　　蚌遭受砂石，而醞釀出珍珠；梅花經受寒凍，而含苞待放。祥子的命運一直警示著我：不能遇到困難就自甘墮落，要堅持不懈，勇往直前。挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們不要為一時的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。哪怕我們很多努力都顯得那樣徒勞，但我們也應該永不言棄，只有這樣才能活得無怨無悔。

600字讀后感作文 篇24

　　流年在淡淡消散過去，曾經的我太過任性，可自從閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后，里面的真善美在我心中播下愛的種子。

　　文中一個個性格鮮明的人物向讀者敘述著真善美的感人故事，有的孝敬父母，有的在危難中互幫互助，為了戰友犧牲，有的年紀小小，稚嫩的雙肩挑起重擔……

　　看完這本書里的真善美，我心里萬分羞愧，自己平時在家里嬌生慣養，稍有不順就大發脾氣，甚至和父母頂嘴，和同學不友善相處……

　　文中有個小故事令我難忘。一位平凡的農民工王某的哥哥不幸病逝，誰知沉浸在失去親人悲痛中的他被另一個消息驚呆:哥哥生前欠下了幾十萬的巨債!幾十萬!幾萬對他來說已經駛大的數字了，幾十萬的巨額可怎么辦?看著一個個人來討債，王某做出一個驚人的決定;努力賺錢幫哥哥還債。他不顧妻子勸阻，日夜勞苦，種地之余還出去打工，累死累活艱難得來了幾千，他卻迅速還給債主，就這樣一年年不斷辛苦賺錢，還錢，就算妻兒離開了他，他仍日復一日，年復一年地還債，差不多十幾年，二十年后他還完了巨債，欣慰地笑了。

　　王某辛苦賺錢，不顧一切只為幫逝去的哥哥還債，我不禁眼眶紅了，雖然他只是個農民工，雖然他平凡地不能再平凡，但他的精神很偉大，令人欽佩，一個決定，他為完成用了差不多20xx年!

　　這本書里的真情善良與心靈美感動了我，懂得了很多，明白了真善美，明白了人生的意義。

　　《少年向上真善美伴我行》這本書，它已在我心中播下愛的種子，讓我們一起從自我做起，讓世界充滿真善美!

600字讀后感作文 篇25

　　什么使人幸福，我們去找找！讀了《石頭湯》中的這句話后，爺爺帶著我去找幸福。

　　我們找到了華蓋山中的大廣場，這里擠滿了老人，他們談論國內外的新聞，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來飛去，看著他們那樣投入，那樣專注，那樣快樂！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！

　　我們找到了松臺廣場，已經到了吃午飯的時候，可是一對對的中年男女還在那里跳舞！看著他們優雅的舞步，看著他們歡樂的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！

　　我們找到了圖書館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書架，看到媽媽一字一句給兒子講解書中的故事，看到爸爸牽著女兒的手找好書看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書，他們很幸福！

　　但這些幸福怎能和三個和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個飽經磨難，互不信任的村莊！小女孩送來了三塊石頭和一個大鍋，秀才送來了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來了胡蘿卜、洋蔥、帶來了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜……大家一起歡宴。

　　《石頭湯》使我明白了，創造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當一個人為幸福付出時，下一個人就會付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長大后當一個創造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！

600字讀后感作文 篇26

　　人生最可怕的敵人就是沒有堅定的信念。信念總是徘徊于堅持與動搖之中，總是彷徨于前進與退縮之中。”這是羅曼。羅蘭說過的一句話。正如在太平洋上那個海豚樣的小島上頑強生活著的那個女孩一般，她用自己堅強的生命，在奧臺爾的筆下譜寫了一部《藍色的海豚島》的傳奇。

　　《藍色的海豚島》一書向大家介紹了這樣一個故事：在太平洋上，有一個島嶼，它形似一只躺臥的海豚，故名“海豚島”。海豚島上有野狗，有小鳥，有印第安人生活著。島的周圍有海獅，有海豚。他們都快樂地生活在島上。可有一天，一群阿留申人來到島上，大肆殺害印第安人。印第安人決定逃走。可一名十二歲的小女孩卡拉娜和她的弟弟卻因沒趕上離開的船而被留在島上。一天夜里，一群野狗的首領叼走了卡拉娜的弟弟。卡拉娜在憤怒之下用箭射中了那只野狗的胸口。幾天后，卡拉娜再次找到那只野狗，發現它還活著，便收養了它。后來卡拉娜又收養了兩只狗，兩只鳥和一只狐貍，他們一同而對危險，一同尋找食物，在危機四伏的海豚島上活了下來。直到十八年后，卡拉娜才等到救援的船只，離開了海豚島。

　　讀到這里，我不得不停下好好反思：如果我是那個十二歲的小女孩，我能活下來嗎？如果是我遇到危險，我能戰勝恐懼，冷靜面對嗎？這些我多半是做不到的。再想想那次我“丟臉”的經歷，便覺得更加慚愧……。

　　不記得是哪一天了，只記得是剛升入初中的那個暑假，我提著一只籃子到離家不遠的水果店去買水果。剛付完錢，轉身要走的那一刻，我感覺臉上被打到了一滴水花，接著兩點、三點……下雨了！可當時我的反應卻不是趕緊往家跑，而是像縮頭烏龜樣的，轉身往水果店里鉆。要知道水果店離我家還不到四百米，可我卻就這樣在水果店里站著，站了四十分鐘，等雨停了才轉身往家走。現在再想想，當時的行為，體現的不僅是幼稚，更多的是我對生活經驗的缺乏以及我遇到困難時不敢面對而是逃避的事實。這也是在人的成長過程中，最忌諱的一點。

　　作為生活在和平年代的青少年，即使不用面對海豚島那樣的危險與苦難，也不能因此失去我們面對困難的不移的信念與決心。卡拉娜正是有了這樣的心態，才能堅強地活下去。其實，最可怕的永遠不是外界的風吹雨打，而是自己內心的冰雪風霜。戰勝自我，要獨立自強。也要堅定信念。不能永遠依靠身邊的人，也不能在任何時刻喪失信心，更不能一碰到難題就畏縮不前，自暴自棄，要以積極的心態迎戰“敵人”，憑借自己的生活經驗，戰勝自己內心那個膽小怕事的自己。

　　合上書，我仿佛又看到了那個叫卡拉娜的女孩，向我招手，對我說：“不要放棄，不要放棄……”

600字讀后感作文 篇27

　　文/杜祎青

　　西游記是四大名著《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》，中的其中一本。

　　每當我翻開西游記時，總是會有不同的心情。他在西大名著中是最活潑的了。小時候在電視看就覺得十分過癮有趣，但在今時今日，我翻開西游記不變的還是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟改變了。

　　西游記中有倔強，厲害的孫悟空。孫悟空大鬧天宮連玉皇大帝都不怕，那些妖魔鬼怪來一次就被孫悟空擊退一次。雖然有時還要搬些救兵，但也是自己的功勞最大。

　　西游記中還有豬八戒，一餐就要吃5人份，雖然功夫不是那么的了得，但是打幾個妖怪還是可以的。豬八戒居住于高老莊每次師傅被抓，都要叫著分財產。真是的。

　　西游記中有一個沙和尚，沙和尚原居流沙河，生性善良，忠誠。為唐僧挑那重重的包袱，也不喊累，雖然武功不如他的兩位師兄。但是他十分的忠臣也是不讓人欣慰。

　　西游記中那一個個神話般的故事一個個都流傳至今。我每次看西游記都有不同的心情。我為那些妖怪感到有所不知。我為孫悟空的行為感到十分的慚愧。

　　在歷盡時間的錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神——···

600字讀后感作文 篇28

　　《論語十則》主要講兩大方面:一是方法和學習態度;二是講有關于思想修養方面的。《論語》使我懂得如何處世待人，教給了我正確的學習方法和學習態度。

　　其中有幾句論語，我受益非淺。

　　“溫故而知新。”這句話講的是學習方法，它的意思是:溫習舊知識后，就會有新的發現，新的體會。我對這句話有較深的體會:我時常會拿起小學時的課本來復習，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，有時還能發現一些以前不曾注意的新的知識，由此可見復習的重要性，何樂而不為呢

　　“己所不欲，勿施于人。”這句話講的是處世之道。意思是:自己所厭惡的事，就不要施加到別人的身上。不是嗎自己不喜歡的事或物，怎樣能夠強施到別人身上呢舉個例子吧:開學時，要發新課本給同學，如果她/他發現有一本課本缺了個角或有破損，就立刻發給了別人，這就是錯誤的做法。我們就應學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多。如果人人都能學習魯迅先生，這世間該多么的完美，多么的和諧啊!

　　“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這句話的意思是:寒冷的冬天，才會明白松柏是最后落葉的。讀了這句話，可想而知，松柏是多么堅韌不拔，是那么經得起惡劣環境的考驗。我們不正需要這種精神嗎不論在如何惡劣的環境中，都就應堅強不屈，高風亮節!抗戰英烈吉鴻昌，應對著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然;烈士羅學瓚在獄中堅強不屈，同敵人進行了堅決的斗爭;共產黨員賈起應對國民黨的嚴刑拷打，但他沉著冷靜，英勇不屈，嚴守黨的秘密……這些烈士，他們這種堅強不屈的品格，是多么令人肅然起敬!然而，在現實生活中，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折，但是我們決不能退縮，就應堅強應對，鼓起勇氣戰勝困難，勇往直前!

　　透過學習《論語十則》，使我明白了:學習要講究方法;遇到困難，就得去克服它;還懂得了處世之道——“己所不欲，勿施于人。”

600字讀后感作文 篇29

　　《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對快樂的正面描寫。這足以體現父親在兒子節日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。

　　對于魯迅先生父親的做法，我還算為頗有感受。一個孩子，過小的讓他有如此大的壓力。雖然是為了孩子好，但是做法仿佛欠妥。或許他們都認為小時候多吃點苦，長大之后就能過上榮華富貴的生活，而這榮華富貴的生活，歸根結底就是當上官，剝削別人。封建時代的父子關系就是如此的嗎?父親把生活壓力可以隨隨便便的轉壓到兒子身上，讓人不禁覺出那時候的教育是多么的失敗!

　　確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。

　　可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路;可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光燦爛;也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要小心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的“無意”，力量是巨大的。

　　如果你是一位老師，那么，請注意自己的一言一行。因為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用知識哺育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。

　　如果你是一位父親或母親，請用真誠的愛來幫助孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。請給予他良好的品德，杜絕一切惡習。同時，也應當在適當的時候放松一下，不要像作者的父親那樣，過節時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的向往，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

　　也許，多年以后，你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分;也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。