四百字讀后感（通用32篇）

四百字讀后感 篇1

　　《拿破侖傳》講述了拿破侖傳奇般的奮斗歷程。他從一個“科西嘉小子”最終成為震驚整個歐洲的雄獅，在人類戰爭史冊上刻下自己不朽的名字。這位偉大的統帥，并沒有因為滑鐵盧的慘敗而被后人輕視。他的精神品質依然在歷史的星空熠熠生輝，依然值得我們去學習。

　　給我留下深刻印象的不是拿破侖所取得的權勢和威望，而是青年時期的拿破侖的學習的刻苦勤勉。他懷著超出尋常的求知欲，如饑似渴的汲取知識，廢寢忘食的博覽群書。他堅持過著艱苦樸素的生活以培養自己吃苦耐勞的習慣。他不談情說愛，不去尋歡作樂，服役之后不知疲倦的努力工作，閑暇之余即手不釋卷。年輕的拿破侖相信革命，相信自由和平等，并為之付諸行動，為未來的軍事輝煌奠定了堅實的基礎。作戰時他所表現出來的過硬的軍事素質、頑強堅定的意志、充沛的精力、必勝的信念和一往無前的英雄氣概，無疑都是他學習時積累的寶貴財富。

　　拿破侖的成功并不是偶然的。與同時代的人相比，他沒有理由失敗——他付出更多，理應收獲更多。

　　命途多舛在哪里都有。當大多數人屈服于命運時，拿破侖卻始終挺直自己并不高大的身軀。所謂天欲降大任于是人也，必先苦其心志勞其筋骨。青年時期的拿破侖并沒有在窮困潦倒中自暴自棄，也沒有因為生活窘迫和無法施展抱負的苦悶而放棄鉆研政治和戰略問題，而是堅定地為有朝一日大展宏圖做著準備。即使是第一次被迫退位流放，拿破侖仍敢于卷土重來。是的，在人生困難的時候永遠不要被暫時飄過的烏云所困擾。

　　一次滑鐵盧遮擋不住拿破侖在軍事戰略上的耀眼光芒——他發揮法軍強大的機動突擊能力，利用炮兵的火力優勢，憑借自己對戰場情報的有效控制和準確判斷、迅速反應行動，贏得了不斷地勝利。

　　拿破侖說：給我足夠多的勛章，我將征服全世界。在戰前的動員和戰后的總結中拿破侖的激動人心的演講，榮譽感是他給予部下最強大的力量和勇氣。當他東山再起時，軍隊對他簡直不可思議的狂熱追隨，也是因為他為這支英雄光榮的軍隊帶了榮譽。當以少敵多或者戰斗白熱化時，不僅是拿破侖的一馬當先帶領士兵沖鋒陷陣，更是他使士兵銘記的對于國家和民族的責任、為捍衛榮譽和榮光所激發出的決心使法軍劍鋒所指所向披靡。這也說明當代軍人核心價值觀中的“崇尚榮譽”的重要性。“崇尚榮譽”不僅僅是要求我們保持革命軍人的榮譽感，更是要求我們為傳承延續這支人民軍隊至高無上的榮譽感而團結起來去不斷開拓進取。

　　不能回避的是拿破侖輝煌后的黯淡。達到權利巔峰的拿破侖迷戀個人專制和貴族制度，愈加剛愎自用、隨心所欲。征服的野心促使他窮兵黷武，也最終為之付出慘重的代價。

　　我們也應當意識到：信仰和理想，在一起做大事的人就必須有著在這兩點上的相同。正所謂：道不同不相為謀。遺憾的是，拿破侖的團隊似乎沒有這些。當部下成為新的達官顯貴在腐化墮落，在戰況嚴峻時占有卻背叛離開，當他建立的血緣統治土崩瓦解，當他被流放時卻沒有人愿意追隨他，我想到了信仰和理想。想到我們的黨和軍隊，在革命危急時卻是更加的堅定團結，為贏取勝利齊心協力。是因為他們不是謀取個人利益，不是投機取利，而是為了共同的理想和信仰，才從五湖四海走到了一起，才戰斗在一起。

　　讀完《拿破倫傳》，自己有很多收獲。作為一名國防生，我將堅定自己的信仰，牢記自己所應該擔負的使命和責任，學習拿破侖對知識的渴求精神，不斷發展提高自己，為將來利用自己所學為人民軍隊的現代化貢獻自己的力量打下基礎。

四百字讀后感 篇2

　　中午放學的時候，孩子們在街上玩雪球，有的孩子為了打勝對方，把雪球捏的很結實。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒有站出來承認。卡隆拉著他出來承認錯誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說：“我不是故意的！”他還把自己的心愛之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。

　　我們要學習卡隆幫助同學，鼓勵同學這種高尚行為。我們還應該學習卡洛斐勇于承認錯誤，知錯就改。

四百字讀后感 篇3

　　“為你，千千萬萬遍……”相信所有讀過《追風箏的孩子》的人，在掩卷懷想之際，心中必定會響起這句話，直率又無悔，從開頭到結尾，并在結尾之后，繼續縈繞在讀者的心中，一遍又一遍，這就是我最喜歡的一本書——追風箏的孩子。

　　書中的主角阿米爾和仆人哈山從小一起長大，情同兄弟，盡管阿米爾常仗著自己是主人，捉弄單純的哈山，但哈山對主人的赤誠之心從未有所改變。直到一天，在斗風箏比賽之后，哈山為了替阿米爾追到一只藍風箏，被其它孩子毆打，目睹此景的阿米爾，卻因膽怯而退縮，背叛了自己的朋友。后來因躲避內戰，輾轉逃到美國的阿米爾，在愧疚之下，踏上故土，走上贖罪之路，在拯救哈山之子的過程中，真相一點一滴地浮現，每個細節，都使阿米爾對人生有更深刻的體悟……。

　　在熱淚盈眶中闔上這本書，我開始思索罪與救贖對我們生命的意義，每當我們犯下錯誤，總會有愛我們的人，無悔地為我們付出與承擔，但當我們成長，這些經驗會成為能量，使我們擁有高貴的人格，為我們所愛的人予以加倍的回饋，“追風箏的孩子”深刻地刻畫出人性的善與惡、脆弱與堅強，一句“為你，千千萬萬遍”道出了哈山的忠，也在最后道出了阿米爾勇于面對過去的良善，撼動著讀者們的心，使我在往后，愿意為更多人，盡更多心力，去償還那些我所欠的東西，盡管“得之于人者太多，出之于己者太少”，但我仍愿為你們，我所愛的人們，千千萬萬遍也無悔。

　　這本書的好，實是筆墨無法形容，靜待更多人去細細品味，深深地反省與思考，相信每個人都會看見不一樣的、屬于自己的觀點，激蕩出燦爛的火花。

四百字讀后感 篇4

　　撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩.看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續走在這條因陽光而變得美麗的道路上.

　　帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上.已是冬天，兩旁的樹木都已經落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝.它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息.這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨.這時，陽光來了.她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好.

　　迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑.我想，是陽光帶給了他們好心情吧.看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使.

　　終于走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣.陽光，再一次出現在了我的視線當中.她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色.第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現出了一種驚心動魄的美__因為陽光.

　　陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣.這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……

　　陽光校園我們是好伙伴讀后感

　　我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。

　　美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

　　我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的樂園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時干凈、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!

四百字讀后感 篇5

　　我讀到了關于科普類的書――《未來科學家》。我一下子被深深吸引住了，有趣的圖片，動人的解說，奇妙的幻想……我真是愛不釋手啊！高爾基曾說；書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。這本耐人尋味的‘良師益友’，讓我受益匪淺。我與它親密接觸了一個學期，里面的一板一字，扣人心弦的故事，我都難以忘懷。

　　其中關于達爾文的《昆蟲記》我刻苦銘心。之前，我視蟲子為仇敵，真想讓它們煙消云散，從這個世上徹底消失。但我讀了《未來科學家》中的《昆蟲記》一些片斷之后，我改變了看法。

　　我對這篇文章感受很深，我不但明白了一些有關于昆蟲奧秘，還認識了一些奇形怪異的蟲子。就拿螢火蟲來說，你一定覺得螢火蟲在晚上一閃一閃，亮晶晶的，多好看啊，但是，不可思議的是螢火蟲是肉食性動物，你一定很驚訝吧！當時，我也嚇了一跳。這沒什么，昆蟲世界本來就是無奇不有。達爾文，我真是敬佩他。你可能有所不知，他為了更深入地了解蟲子的毒性，忍受了莫大的痛苦，是我們常人難以想象的。為了研究，達爾文把蟲子的排棄物放在手上，用繃帶包上，一夜后，手已脫了一層皮，有的甚至已經爛了，他咬牙堅持，幾個月才恢復。達爾文這種為科學研究敢于犧牲的精神令我折服。我也明白了：有志者事竟成。偉大的理想加刻苦的努力等于百分百的成功。在學習上我要向科學家們學習，學習他們不怕困難、勤于研究、愛動腦筋、堅韌頑強的偉大精神，我要在學習上更上一層樓！

　　《未來科學家》還向我介紹了天體的形成過程。讓我知道了金星，水星，土星等9大行星在太陽系里的形成過程。而銀河系則是由許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆小星星。這簡直太奇妙了，我真是太愛這本書了。

　　這本用科學開啟智慧，用智慧點亮生命的書，為我們讀者推出了豐富的科學大餐，它讓我認識到世界原來如此神奇，不僅給我解答了人類和自然界中的許多問題。還幫我開闊了視野，增長了知識，帶來了無窮的樂趣。讓我認識到：人類和自然界是息息相通，相互依存的。我們一定要努力學習科學知識，節約能源，愛護環境，增加環保意識，保護我們的地球，讓人類生生不息，世世代代幸福安定地生活在這美麗迷人的地球上。

四百字讀后感 篇6

　　我讀過很多故事書，其中讓我感受最深的是《美德故事》。

　　這本書里告訴了我們很多美德，而這些都是我身上沒有的，所以，我在這里學到了很多，比如：孝敬父母，其中有一篇《母親的腳》讓我最感動。

　　故事里講的是一個畢業生去一家公司應聘，經理讓他回家給母親洗一次腳，第二天再去應聘，該青年的母親辛辛苦苦一個人把他從小拉扯到大、拼命賺錢供他上學，而他卻從未給母親洗過一次腳。晚上回到家他堅持要給母親洗腳，當他握住母親那雙像木棒一樣僵硬的腳時，不由的淚如雨下。第二天他又去那家公司應聘，他對經理說：“我要照顧好我的母親，不能再讓他受苦了”，經理滿意的點點頭，讓他成為了公司的一名員工。

　　讀了這個故事，我感到非常慚愧，認為父母為我做的一切都是理所當然的，而忽視了父母對我們付出的辛勞。每天早上在媽媽的催促下起床，吃過媽媽準備的熱乎乎的早餐，讓爸爸送我上學，衣服臟了扔在地上，犯了錯還要在爸媽面前使性子等等，這些讓我看來是心安理得享受的生活，卻不知爸媽背后已經付出了很多。

　　從那以后，我開始懂得孝敬父母，即使爸媽一再強調：努力學習，不惹大人生氣就是孝敬，可我還是在學習之余做些利索能及的事，比如：自己洗澡、洗襪子，吃飯時先給爸媽盛飯，每天將我的學習桌整理的干凈整齊，不亂扔東西等。我想，這些事雖小，但是只要不給爸媽添麻煩，不就是為他們省下不少力氣了嗎？

　　這些就是我讀過美德故事后的感想及感受，其實，美德故事還有許多，以后的生活中我會在學中長大，將這些美德在自己身上發揚。

四百字讀后感 篇7

　　在圖書館里我無意中發現了一本很薄的書名字叫《麥田里的守望者》在我拿起這本書時我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響使我感觸很深我覺得這本書的形式和內容都很出色。

　　美國的五十年代是一個相當混亂的時期二戰的陰云尚未散去冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速而另一方面人們缺乏理想意志消沉在自己無力改變的社會大背景下過著混混噩噩的生活。于是"垮掉的一代"出現了霍爾頓就是其中的一員他抽煙酗酒不求上進但是他還不至于淪落到吸毒群居的地步因為在他心底一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個"麥田里的守望者"。

　　我們生活的這個國度這個時代正處于巨大的變革之中一切都在日新月異的發展。從某種意義上說這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步人們的思想觀念也在發生變化很多人開始迷茫消沉他們逐漸遺忘自己的理想沒有了最初的熱情開始向往平庸。酒吧卡拉OK棋牌室開始人流如潮網吧游戲機房中學生不斷所謂新新人類瘋狂地迷戀上了等……

　　天啊!我們是一群生活在新時代的新生力量自然已經習慣了困惑和煩惱但是我們應該集中精神看準我們的前方我們的路我們應該是一群有理想有抱負的人從小我們就對自己的未來充滿憧憬想當科學家醫生護士老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想那他就會墮落到底是他的理想讓他活下來。

　　難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌是的理想是人的指路明燈它帶著人走向未來走向光明我們的人生才剛剛開始縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨但一切不過是暫時的不就都會過去我們現在最需要的就是我們的理想。

四百字讀后感 篇8

　　很久了，沒有完整地讀過一本書，直到這次，讀《一個人的朝圣》，然后竟然想寫點什么！

　　故事的主人公哈羅德，在釀酒廠干了四十年的銷售代表，既無朋友，也無敵人，一輩子小心冀冀地為人，在妻子的眼里，他既不是一個稱職的丈夫，更不是一個稱職的父親，然后這一切抱怨積累到他們唯一的兒子自殺時到達頂點，然后，他們分居了，夫妻疏離，形同陌路。直到有一天，哈里德收到了那封遠方的來信，他唯一曾經的老友奎妮身患癌癥，寫信告別。故事就從這里開始了，一個人的朝圣就從這里開始了。

　　如果沒有奎妮的那封告別信，也許哈里德的一生就這樣在和妻子感情的日漸疏遠中過去了，但不幸的是奎妮竟然身患癌癥，震驚悲痛之余的哈里德終于坐不住了，他要徒步去看望奎妮，他要讓奎妮相信：只要他走，老友就會活下去。從此之后，1個人，87天，627英里，哈里德就這樣走了下去，沒有好的裝備好的鞋子，沒有手機，甚至沒有銀行卡，但他終于完成了這偉大的一個人的朝圣，他終于做到了成為一名優秀的父親，雖然兒子已經不在人世，但在他的心目中，兒子從來就沒有離開過他們；終于他再次讓妻子相信自己是一名最出色的丈夫，他們的愛情回歸了。

　　很喜歡書中的一段話，“走在通向碼頭的路上，真相如刺破黑暗的光線襲來。她和哈羅德湊和這么些年的原因并不是戴維，甚至不是因為同情。她忍過這些年，是因為無論和哈羅德在一起的日子有多孤獨，沒有他的世界只會更加孤單。”是啊，我們有時候對于身邊的人習以為常，沒有覺得兩個人在一起是多么的來之不易，甚至會挑剔對方的諸多缺點，但一旦那個人，如果你身邊的那個人突然就走了的話你才會發現原來你們彼此是多么的不舍，原來你們彼此是如此的誰也離不開誰，如此的相愛！

　　一個人的朝圣，哈里德帶給我們的不止是徒步627英里沿途收獲的感動，不止是對兒子對妻子那深深的愛，還有對友情的執著，對信念的執著，所以，無論任何時候請相信自己相信愛！

四百字讀后感 篇9

　　故事中說古時候有個農夫，他每天都要到田里辛苦得勞動，這天，他又去地里干活了，到了傍晚，他收工準備回家的時候，突然看見有一只兔子從遠處跑來，因為跑的太快，一下子撞到樹樁上死了，農夫很高興，把兔子拿回家吃了。

　　農夫想：天底下既然有這么好的事，我為啥還要這么辛苦的干活呢?從此他就天天坐在那棵大樹下等，希望能等到撞倒在樹下得兔子，許多天過去了，他再也沒等到撞倒在樹下得兔子，反而因為他不去管理莊稼，結果田里長滿了雜草，莊稼全都荒蕪了。

　　這個故事告訴我們，做人不要投機取巧，只有辛勤勞動，努力得付出，才能有所收獲，學習也一樣，只要我們努力了，就會有好的成績回報我們。

四百字讀后感 篇10

　　星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了《昆蟲記》這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學家法布爾是如何描寫昆蟲的。

　　但我打開后，我被書中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來，從前言中我了解到《昆蟲記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬字，從理論和科普意義上說，《昆蟲記》算得上是一部生物學著作，然而從作者的生動敘述，語言細膩描寫和

　　豐富獨特的想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學名著。書中的內容又很多，比如：黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結帶黏性的網還有蜘蛛離鄉記等等。

　　在這本書中，我最喜歡的內容還是”松毛蟲的故事”。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結網時，別的松毛蟲不會只顧自己的窩，如果它看見前面有同類在織網，一定會拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領頭的松毛蟲此事任務都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊松毛蟲圍著花盆的缸沿結網，他們就會一只跟著一只，排著整齊的隊伍，可能偶爾會有幾只走出來，但那是很少的……。

　　讀了這本《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發很大。我覺得法布爾能天天觀察，時時觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己認真仔細觀察寫出了這部詳細的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學的精神很值得我們大家學習。我應該學習他好學鉆研，勇于探索實踐的精神，遇到問題一定要多問幾個“為什么”。因為科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學知識，長大后才能更好地為國家建設服務。

四百字讀后感 篇11

　　我是在學校圖書館看的。很溫馨，很浪漫的童話。故事的大概是這樣的(見這本書的封底)：茱迪從小在孤兒院里長大，年輕的她不得不負擔起眾多沉重的工作，而不能享受普通女孩子擁有的家庭樂趣。有一天，她的命運被傳奇般地改變了，一位自稱約翰?史密斯的理事因為她出色的作文而將她送進了大學，她開始了完全不同的生活，她親昵地叫這位理事“長腿叔叔”。在大學里，她欣喜地吸取著一切她從未有過的體驗和知識，對她來說，一切一切都是那么的新奇。她害怕自己并不出色，對不起“長腿叔叔”的培養。她不停地給“長腿叔叔”寫信，卻從未收到他的只字片語，對她來說，他幾乎并不真的存在。在大學生活中，她偶然認識了杰維少爺，他獨到的見解和廣博的知識吸引了她，而畢業時，深愛著杰維的她卻拒絕了他的求婚。就在這時，一直未曾謀面，甚至從未給她回過一封信的“長腿叔叔”邀請她到紐約見面，“長腿叔叔”竟然就是杰維，茱迪大吃一驚，他們開始浪漫的愛情。

　　整本書的主要內容是茱迪寫給“長腿叔叔”的八十四封信，而這些信最開始時似乎是茱迪的一項義務——史密斯理事資助茱迪上大學，要求她寫信給他，匯報她在學校的進展。而茱迪從一開始就沒有把寫這些信當作一項義務來履行，而是用心在感激著“長腿叔叔”(長腿是理事留給茱迪的印象，茱迪不知道他的其他特征，更愿意叫他“長腿叔叔”);同時，因為茱迪是一個孤兒，她沒有任何親人，所以她把長腿叔叔當作唯一的親人和交流的對象，向他傾訴。讀這些信，你會發現茱迪真的是個可愛的姑娘，而且你也可以感覺到她在成熟，不僅在知識的增加，還有心靈的成長。最讓人難忘的是，茱迪是那樣的簡單和純潔，她不會向長腿叔叔隱瞞什么，好消息或者壞消息，自己的長處或者缺點;每一個小小愿望的滿足，每一些知識的獲得，都會給她帶來巨大的快樂。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了，可能是我也渴望這種簡單、直接和風趣的生活吧。下面是我選的一些片段，和大家分享。

四百字讀后感 篇12

　　《孝心無價》，這是畢淑敏的一部著作，文章開頭便否定了兩種人：一是苦苦求學的孩子，為了當研究生，母親只能賣血。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉不能及時趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來含辛茹苦的付出。

　　“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿。”“但是人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對我們深深的掛念。”“你就永遠無以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過，我此刻還小，等有一天我長大了必須要像爸媽對我一樣對他們，給他們買好多好吃的。但是，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還能夠彌補，但有些東西一旦失去就永遠無法彌補。

　　同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對我們的愛是世界上最無私最真摯的愛，他們愛自己的孩子勝過愛自己。同學們，必須要快行動起來，不要等到為時已晚而后悔莫及!

四百字讀后感 篇13

　　最近，我讀了一本讓我記憶猶新的書——《暑假奇遇》。

　　這本書是著名作家楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”的一本。它主要講的是城里男孩馬小跳放暑假時，去他鄉下奶奶家玩。他在那里生活得非常快樂。在那里，有著一頭有理想的豬，黑旋風；有著一只愛管閑事的大黃狗；有著一只會說人話的鷯哥；有著一只看門的老白鵝；有著一只癡情的大黑貓；還有一個和馬小跳朝夕相處的好伙伴，小非洲。就這樣，一段有趣的暑假奇遇就開始了！

　　當我讀到《寶貝孫子和寶貝罐子》那一章是，我覺得馬小跳的奶奶真是太有趣了！她一直以為自己做湯好喝是因為那個“傳家寶罐子”，其實是他自己的手藝好，本來那個湯就好喝，根本不是什么罐子做的，真是太好玩了。而在她的寶貝孫子和寶貝罐子之間，她還是有點“執迷不悟”，說兩個都要。結果，罐子還是碎了。這時，她才知道真相。我想，要是我們家有這樣有趣的故事就好了。

　　我還被馬小跳的那份真正的愛心感動。在大黑貓，奄奄一息時，他還是想方設法的去讓大黑貓吃飯。與馬小跳相比，我真是遠遠不如他。記得，有一次，我在特長班上課，飛來了一只受傷的小鳥在我的桌上。我看見了，立馬把它從我旁邊的一個窗戶里丟了出去。我看了這本書后，一定要向馬小跳學習，做一個有愛心的人。

　　看了這本書后，我懂得了很多。我愛這本書，暑假奇遇！

四百字讀后感 篇14

　　昨天剛剛把這本書讀完，現在盡可能的記錄下來自己的讀后感。

　　看這本書算是經歷了三個階段：簡直是說出了我的某些不敢承認的行為模式----怎么說的這般絕對，不贊同甚至有些討厭----其實說的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實這本書看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來再看一下，再回看自己沉下來細想想，很多事情不過是自己可笑的“自尊”或者說自負不愿意去正視罷了。

　　其實非常喜歡書里的一句話：相信我，你并不孤獨。大多數時候我都希望自己是獨特的，即使事獨。可是總會在自我質疑的時刻聽到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時候有些心安。

　　在看到第二章----現實的時候，算是吸收到兩個事情：

　　1. 雖然理智上知道速成是不現實的，但是潛意識里速成這個想法其實在很多時候一直支配著我的心理和行為，而接受現實對我來說確實是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長的時間去接受這件事情或者驗證這個事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時間，我沒辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點一點做到。

　　2. 換個思維，用交換的思維去前進可能在現階段會更適合我。或許是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過的資料如果不是第一次就已經閱讀完畢以后就很難有讀完學完的那一天，而對于一直沒有搜集到的資料哪怕是沒有那么重要的資料會一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實很早之前就注意到這個事情，但是不敢深想也沒有足夠的勇氣或者決心改變這個事情。書中確實給了一個好的方法，我也準備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個有些根深蒂固的思維模式：拜托這個死循環的方法只有一個——給我什么 我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。

　　第三章——管理對我來說應該是對我實際行動最有幫助的一章，對于時間的估算、記錄和管理確實是我一直在關注的事情，也嘗試過書中記錄時間的方法，現在也在進行，但是總是會斷斷續續的，對于時間的記錄總會被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個事情慢慢深究，但是這個記錄會持續下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛?到底是一個什么樣的人?客觀的直視自己會很疼，但是對我來說確實非常重要。

　　關于時間的感知這方面，在這里給自己立一個約定，從今天開始起，三個月之后再整理記錄一篇自己的時間記錄感知心得。

　　后幾章都過的很快，與其說學到很多道理不如說認同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會到開啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗和積累，后幾章的道理對我來說才能真正發揮它應有的作用。

　　還有值得提的一點是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實很有同感，我也曾有這樣的經歷，或許頓悟的內容不同，但是頓悟那一瞬的豁然開朗我很明白也很懷念。初中那會兒特別厭學，成績也算是印證了我的厭學，差的我都不敢再回首，那時我最好的朋友告訴我：學習時間快樂的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績自然就上去了。最初聽到這句話我是很難理解的，甚至覺的很荒謬，可是我記在心里。已經不記得當初思考這句話的心路歷程，可是我永遠記得初二升初三的那個暑假某一天再回想這句話當時那種撥云見日的感覺，那種似狂喜又很平靜的感覺一直到現在都銘記在心。后來的成績也確實像坐在火箭上上升一樣，我沒法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗一次這樣頓悟的感覺，至少對我來說會是一次真的心智轉變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來吧。

　　這篇讀后感終于寫完了，沒有結構可言，但是可以看做我改變的一小步吧，慢慢持續下去，期待一年后不一樣的自己。

四百字讀后感 篇15

　　每個人心底都會有一個從小就做的夢，夢閃閃發光，就像一盞彼岸的燈火，看似可望不可及，促使著我們不斷向前追逐。

　　前段時日，拜讀了一本書，名為《不做教書匠》。書中講述的是管老師在教育路上行走多年的心得，更確切的說是對初入教育行業的新教師的一些忠告。此階段閱讀對于我來說，再適合不過。

　　文中說教育是神圣的，其偉大并非是職業本身所賦予，而是因為有一群無私的人在默默為之努力。當我們在人生的十字路口選擇了這條路，接下來便是勇敢的走到底，絕不回頭。

　　而我所思考的是什么樣的教師才是一名合格的教師？在前行的道路上我們該以怎樣的心態才會不淪為一名平庸的教書匠？在教育這一望無際的大海上，什么指引著我們前行才能做到勇敢的走到底不回頭？

　　我在書中尋找到了答案。

　　既然我們的夢想是成為一名合格的教師，那便以此為方向，夢之所指，便是我們心之所向。

　　彼岸的燈火，我們以信念為燈芯。我們要堅信能作為一名教師，這是無上的榮耀。因為在孩子眼中，我們無所不能，我們的一言一行都會潛移默化地影響著孩子的成長。故想要成為一名合格的教師，在成長的過程中不迷茫，初始之段我們就要堅定我們的信念，我們屹立于這樣的世界：物質上我們成為不了大亨，但精神上的財富是他人所不能比擬的。教育，它值得我們去為之付出。因為沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福，除了教育。當我們早晨來到班級、走進教室、見到學生，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你時，那眼神就支付了一切。

　　彼岸的燈火，我們以拼搏為火種。明確了信念，接下來要做的便是擺正心態，想好以怎樣的姿態去努力。我認為，年輕是我們最大的優勢，猶如烈日當空、雄鷹翱翔天際，不拼何為年輕？我們不畏懼失敗與平庸，我們只是不甘于失敗和平庸！故讓我們趁自己還年輕，拼搏行動起來吧！重要在行動！我們要打破“多做多錯”的庸人思想，不犯錯誤，沒有嘗試，目前不錯，今后一定會錯；嘗試了，錯了，不要緊，只要善于總結，吸取教訓，再付諸于行動，一定能成功。把公開課上砸了，處理學生問題不到位等，對于年輕的我們來說，都不是大問題，我們要有接受失敗的勇氣，并再次嘗試，學會享受這過程中的快樂。我們在挫敗中拼出成功！我們要理解：在大海上航行，沒有不帶傷的船！

　　值得一提的是書中對教育還做了詳細的介紹。在我們看來哪怕我們堅定了信念，有拼搏的干勁，可教育之路畢竟漫長，教育的大海一望無際，雖有彼岸燈火的指引，但終歸有距離，我們該怎樣堅持下去呢？

　　關鍵在于愛！發自內心的愛教育、愛孩子！有愛才有教育，有愛我們才不會在工作中抱怨、心靈不會感到疲憊。哲學家說，一個熱愛生命的人，不再靠自己，而是靠他所愛的東西活著；教育家說，一個熱愛教育的人，不再靠自己，而是靠他所愛的教育活著。當我們深愛著我們的職業的時候，你就會覺得這路也不是那么長了、這海也不是那么廣博了，在這過程里不再枯燥、乏味。看著孩子們因考試優異而喜悅；交到一個談的來的朋友而高興；做錯了事而慌張；打架輸了而發脾氣，突然間你就會覺得其實啊，教育充滿了樂趣。就像小時候捏陶泥，很是期待最后的作品，我們用心期待著它成型，并且用心守護它。

　　教育就是這樣，它需要信念、需要拼搏、需要堅持、需要愛。初始你會覺得繁瑣、無趣，甚至你可能會想過放棄，但當你用心去感受，感受孩子、感受平凡教育中的不凡，你會入迷，你會漸漸的愛上這項事業，你會感受到擋在你前方的迷霧突然散開后遠方的美景是如此的迷人。你會從心底里感嘆：能從事教育，挺好！

　　于此末尾，我想說的是：彼岸燈火，不再遙不可及，它是我們心底的夢，照亮我們前行的道路。只要我們愿意走，總會走到，且一路風景美好！夢之所指，便是我們心之所向！

四百字讀后感 篇16

　　樸惠淑小時就很喜歡看故事書。她希望自己當作家。現在，她真的當上了作家，將來成為會講故事的奶奶。她創造過《不再鳴叫的鳥》、《笑得稀里嘩啦的便便故事》等作品。

　　姜析昊一想到我們閱讀了童話故事后還可以讀一讀、甚至演一演。

　　20xx年，他的作品《送行》刊登在《朝鮮日報》上。20xx年他為KBS等電視臺寫過劇本，還自演自導過四十多部戲劇。

　　小學二年級學生美娜是個最討厭嘮叨的人。可她的媽媽在起床的時候嘮叨她，反正在什么時候媽媽都會嘮叨個不停。在一次跌倒后，美娜來到了“反嘮叨國”，她成了反嘮叨國的女王，專門懲罰愛嘮叨的大人，其中有她的媽媽、姥姥、崔智老師。打家長們的屁股，給家長們吃擁有酸甜苦辣味的嘮叨果，讓家長們走冰冷的多話湖……直到說出“反對嘮叨”

　　美娜最終明白了，家長的嘮叨是愛兒女的意思。

　　其實，我們的媽媽嘮叨是對我們好，其實家長們在嘮叨時心里都在說：“寶貝兒，我愛你!”我也想起了我的媽媽，她也很愛嘮叨，但我每每次聽媽媽的嘮叨時，我不害氣，我認真地完媽媽的嘮叨，照著媽媽嘮叨得我不對的地方去改正。

四百字讀后感 篇17

　　世界上的各種文明都有自身一脈相傳的文化傳統，而每一種文化傳統都有自己的代表性經典，這些經典體現了民族的智慧，凝聚了文化的精華，形成了思維的范式，并在歷史的時空中長久傳承，積淀為整個民族的文化傳統，從而在人類文明的歷史上書寫下厚重的一頁。在中華民族五千年的歷史中，《道德經》就是這樣一部重要經典。

　　《道德經》形成于中華文明的“軸心時期”即春秋戰國時代，原是先秦道家學派的代表著作，后來在漢代被奉為中國本土文化孕育產生的宗教——道教的經典。它同中國傳統文化的另外一部重要經典《易經》一樣，天、地、人三才無所不包，其內容涵蓋了哲學、倫理、經濟、養生等各個方面，言簡意賅，含義深邃，體現了中國古代思想家的杰出智慧。關于《道德經》的產生和形成，長期以來有著眾多的記載和傳說，但從文化史的角度來考察，大體應以西漢時期司馬遷《史記》的記載為坐標，即“老子著書上下篇，言道德之意五千余言”，如此較為接近歷史的真相。即使是后來考古發掘出來的漢墓帛書本和戰國楚簡本的文字與傳世本略有出入，應該說也大體與太史公記載的老子思想主旨相去未遠。

　　《道德經》雖然僅有五千多言，而兩千多年以來的注疏詮釋文本則多達千種以上，文字超過數千萬言。近代西風東漸，東西方兩種文明發生碰撞和交流以后，《道德經》又被翻譯為多種外國文字，在西方世界廣為流傳。這本簡短的中華文明經典，為何有著如此廣泛的影響以及歷久彌新的歷史魅力？它的思想內涵與價值意義究竟應該如何理解和詮釋？它對中國古代的宗教文化產生了怎樣的影響？又對近現代以來人類文明產生的諸多難題有著怎樣的啟示？這些都是值得我們關注和思考的重要問題。這里，筆者僅就人類文明與宗教經典的關系，探討和發掘《道德經》中“和諧”思想的內涵與價值，以尋求其對當代社會的啟迪與借鑒意義。

　　一、以“道”為核心的大戰略思想

　　1.老子“道”的核心涵義

　　“道”是《道德經》中最核心的概念。現代人一般根據西方哲學的概念，把“道”解釋為“物質”、“精神”或“規律”。然而這些解釋都不符合《道德經》的本義。

　　任法融：《道德經釋義》，北京白云觀印，第3頁。

　　“道”既不是有形的“物質”，也不是思慮的“精神”，更不是理性的“規律”，而是造成這一切的無形無象、至虛至靈的宇宙根本。“道”是混元無極，是宇宙中的能量，是太空的氣場，是其大無外、其小無內、至簡至易、至精至微、至玄至妙的自然之始祖、萬殊之大宗，是造成宇宙萬物的原始材料。

　　任法融：《道德經釋義》，北京白云觀印，第3頁。

　　“可道”、“德”、“下德”都是“道”的派生物。道與德構成萬物發生、發展的依據，而道又為德之本。

　　張玉良：《老子譯解》，第214頁。

　　只有正確理解了“道”，才能正確理解“德”，從而正確理解老子的全部思想。因此，道更為重要。

　　2.老子“道”的本質特征

　　老子在《道德經》第4章中總結了道的三種本質特征：即道沖、道淵和道湛。“道沖”是說，道“空虛”、“常無”，是一種虛空若無、不可感知、不可捉摸的東西。然而，它又“用之或不盈”，生成、畜養萬物卻永不窮竭。它“名天地之始”，以幾近于無的精細微小而作為構成宇宙萬物的基本物質。“道淵”是說，道深奧難測，而為萬物本源。它先于天地萬物而存在，是天地萬物之始；又“象帝之先”，先于所謂上帝神人而存在，沒有人知道它由何而來。“道湛”是說，道雖然如水之清澈無物，但又真實存在，是“無狀之狀，無物之象”。它“迎之不見其身，隨之不見其后”，其跡幾近于無，卻又“其中有精，其精甚真，其中有信”，是真實存在的，而非完全虛空。

　　3.“道法自然”的涵義

　　老子說：“人法地、地法天、天法道，道法自解”。道法自然，是說道的運行規律是“自然”。所謂自然，即自然而自然，本身如此。道法自然，要求“輔萬物之自然而不敢為”，令萬物各按其本性發展，而不妄加干涉騷擾，不加主宰。也就是以不干涉及放任主義，任物隨性發展。所謂物性各異，而道不棄物，道不棄人。不爭、不有、不恃、不宰，即指道常無欲，故可名小，它無欲、無私、常能以清靜、無私寡欲，處下、抱柔守雌而自處。

　　4.“無為”的涵義。

　　老子說：“天下萬物生于有，有生于無”，意味著天地萬物的根本在于幾近于零的無。回顧老子所說的“大曰逝，逝曰遠，遠曰反”，

　　《道德經》第25章。

　　可以看出，道周流不息，貫穿于天地萬物，但終究要歸根復命，“歸于樸”，歸于無。萬物之運動終究要歸根反本，而這一本正是“無”，因此人類之法道，亦應該“無為”也。通常人們將老子的“無為”思想誤解為無所作為的消極思想。其實它的基本含義是對事物發展變化應因勢利導，不容任何主觀意志，順應事物發展的自然法則而用事。

　　任法融：《和諧世界，以道相通》，載《和諧世界以道相通：國際道德經論壇論文集》上卷，宗教文化出版社，20xx年版，第3頁。

　　5.“弱者之道”盡顯老子的戰略真諦

　　“弱”字在老子的《道德經》中屢屢出現。如“柔弱勝剛強”，“強大處下，柔弱處上”，“反者，道之動，弱者，道之用”，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，“弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行”等等。

　　《道德經》第76章、78章。

　　其實老子所說的弱，并非本質上的弱，而是表面謀略性的弱，目的是勝強。

　　劉庭華：《弱者之道—老子思想縱橫談》，中國社會出版社，20xx版，第5頁。

　　因此，立身處世、修身治國，如果要保持長久，則需要持柔弱之道，拋棄常人希望的表面的“強”、“大”、“貴”、“上”，踐行“柔弱勝剛強”的理念。在現實中，奉行貴柔守雌、不爭處下、無私寡欲等不爭主義原則。這是老子留給世人行事做人的大思路、大戰略。

　　二、老子“道”的政治涵義

　　從《道德經》的篇章可以看出，老子希望統治者能夠實踐“道”，發揮“道”在現實政治中的無窮功用，從而給統治者自身和普羅大眾帶來長久的福利。所謂“善建者不撥，善抱者不脫，子孫祭祀不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉，其德乃長；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普”。“道常無名，樸。雖小，天下莫能臣，侯王若能守之，天下將自賓”。即是說，遵循“道”可以使一國社稷長久，并引來四方歸附。

　　在老子的思想中，國家的治理方式從高到低有四種等級，即“太上，不知有之；其次，親而譽之；其次，畏之；其次，侮之”。行無為之政，以放任主義，任民眾自由生計、自由發展，以至于民眾不能感知統治者的存在，而以為一切不過是他們自然而然所致。這種為政境界，即“太上，不知有之”，是老子所認為的最高等級的國家治理方式。這種法理方式要求，為政者能“為天下渾其心”、“以百姓心為心”，不妄逞一己之巧智和私欲，“無狎其所居，無厭其所生”，而令民眾自由發展，達到“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸”的效果。其他的治國方式，如行仁義而令百姓贊譽、行嚴刑峻法而令百姓畏懼、行壓迫而令百姓造反等，都等而下之。

四百字讀后感 篇18

　　《冬不拉》是一篇民間故事，它可精彩啦!我很喜歡這篇文章。冬不拉是什么呢?讀讀下面你就知道了。

　　很久以前，在哈薩克有個大瞎熊，國王叫好多獵人去殺瞎熊，可瞎熊都把獵人咬死了。

　　國王的兒子叫冬不拉，冬不拉知道爸爸因殺不死瞎熊而心急如焚，就去殺瞎熊了。

　　王子在瞎熊的必經之路下了捕獸夾，做了偽裝，把自己隱蔽了起來。瞎熊來了，它很聰明，把捕獸夾的陷阱識破了，拿石頭砸它。冬不拉趁這時候射利箭，射到了脖頸，又射，射到了前胸，第三次射時，瞎熊來了，王子拿出匕首，捅去，而瞎熊的熊掌也向王子擊來

　　國王為得知下落王子，下了重賞令，很多人去找王子，找到了王子和瞎熊的尸體，把瞎熊剁成肉醬，把王子安葬。眾人在冥思苦想，而阿肯利用樂曲彈出音樂讓國王得知王子死了。但國王重賞了阿肯。

　　從此，阿薩克族有了這種樂器，并把這種樂曲叫做冬不拉，為了紀念王子而取的并把使用這種樂器的人叫阿肯。

　　讀了這篇文章，我知道了冬不拉一是一位王子的名字，二是樂器的名字，冬不拉這位王子可真聰明、勇敢啊!

四百字讀后感 篇19

　　這本《質與量的戰爭》是楊鋼博士把克勞士比大師的管理理念與中國管理實踐和社會現實相結合的一部全新力作。這本書提出的一個新觀念讓人深思：品質到底是誰的事情？在質與量的戰爭中，誰是敵人誰是朋友？由此讓人聯想到：工作質量與工作數量的戰爭不應該是人力行政部門和業務部門的人們互相之間的一場各執一詞的戰爭，而是大家一致站在完成公司共同目標的立場上，對單純完成工作數量而忽視工作質量的行為的一場戰爭。以下僅對提高工作效率淺談自己的一些見解。

　　一、零缺陷——第一次就做對

　　為了提高工作效率，每個人接到工作后第一件事就是想把事情快速準確地做對，確定方向，不走冤枉路。俗話說："馬壯車好不如方向對"，這句話的典故來自春秋戰國時期，即方向錯誤，再怎么努力都枉然。人生通常面臨許多選擇，但緊要的只有幾步，在很多情況下，選擇比努力更重要，同樣我們在完成事情時，如果能恰如其分地把握住關鍵，就能達到事半功倍的效果。當然在開展工作前我們需明確工作的目的，仔細想想做這項工作的重點是什么，希望借此得到什么結果，這樣做之后是不是真的能得到想要的結果，并與領導和同事一同討論，再決定整個方向及流程。

　　二、凡事預則立，不預則廢

　　在我們完成日常的任務時，如果在工作過程中再花時間去尋找所需的資料或工具，只會事倍功半，徒增出錯的機會。事前即將一切所需都準備好，即取即用。如隨時準備好"最新"的信息："資料"的隨時更新與增刪，可以讓我們永遠掌握到最新的訊息，并隨時將它做好整編、歸類等的工作，以供我們隨時掌握最新的狀況，并可迅速做出正確的思考判斷。隨時將自己的知識、經驗、技能等，做好轉換成工具的觀念，以便隨時可以拿出來運用，或重新組合，以便縮短時間、提高效率，增加更多的成功機率。因此在我們理清需要做的事時，事先做好計劃表或者在“小本上”隨時記下要做的工作至關重要。

　　三、權衡主次：“事以類聚，物以群分”

　　養成把握重點、循序漸進、集中力量的習慣，決定次序，從最重要的事情著手。我們必須先決定哪一個工作比較重要，優先去做；哪些比較不重要，可以緩辦。不考慮優先次序所產生的另一結果，常是一無所成，而且被拖延或耽擱的事情，等之后再提出時，往往已失去時效性。

　　四、不斷學習新的知識與技能

　　當今時代，知識的更新和進化如此之快，陳舊的思維和理念與高效率的工作節奏已經脫節，"苦干"是成功的充分或基本條件，但它并不能保證成功，今天我們還要聰明工作，只有不斷學習才能提升工作效率及創新。讀萬卷書，行萬里路，在日常工作中我們需要沉下心來用心感悟工作中的點點滴滴，主動學習、參加培訓課程，甚至只是默默觀察別人怎么做，都能從中學習到新知與技術，再消化出更有效的做事方法與解決問題之道。成長的快慢與成長的心有關，因此我堅信，只要能夠養成良好的工作習慣，用心吸取營養，不斷總結，才能質與量兩者兼得。

四百字讀后感 篇20

　　《昆蟲記》向我們介紹了許多昆蟲，有關昆蟲的進食、自我保護、繁殖、養育后代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。看了《昆蟲記》，我才知道昆蟲世界不是想象中的那樣枯燥、乏味。書中對所有小昆蟲的描述都是那樣富有詩意和幽默感。

　　《昆蟲記》里記錄了100多種昆蟲。在這么多昆蟲面前，我最喜歡的就是螢火蟲。螢火蟲為棕色，胸部呈紅色，環形服飾的邊緣上還點綴著一些紅艷的小斑點。它能夠發黃綠色光，但是它不會整晚發亮，一般只維持2至3小時。別看它小，它還是食肉動物呢！螢火蟲的幼蟲專門吃沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲的成蟲是不吃東西的，所以成蟲的壽命只有5天到兩個星期。

　　讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多以前沒有聽說過的昆蟲，了解了它們的世界，增長了很多關于昆蟲的知識。我很喜歡看這本書。

四百字讀后感 篇21

　　遇到困難便放棄，放棄是不可能贏的成功;遇到困難半途而廢，半途而廢是不可能享受成功;遇到困難勇敢面對，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休，堅持是孕育著成功，是享受成功的結果，是品味著成功的經歷。

　　《西游記》中，唐僧，取經路上無論遇到怎樣的艱辛，都勇敢面對，執著!孫悟空，成佛路上無論碰見怎樣的妖怪，都毫不手軟，不會對妖怪留情，就算失敗也不放棄，堅定!沙僧，無論擔子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放棄，堅強!而八戒，雖然師傅有事便會想方設法去解救，但是若遇到困難，就會果斷的選擇放棄!這樣的放棄，只會使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒”。

　　現實生活中，每個人都需要堅持，只有堅持，才會在困難面前不畏懼、不害怕。

　　所有的成功都來自于堅持的長期不懈的認真努力以及克服困難和積極刻苦。

　　放棄---離成功十萬八千里啊!

　　半途而廢---距成功還差一點餓!

　　堅持---離成功越來越進了!

　　堅持---成功已向你招手拉!

　　再堅持---成功已是屬于你

四百字讀后感 篇22

　　讀書破萬卷，下筆如有神!書到用時方恨少......自小我就明白，要通過閱讀來不斷地提高自己。今天，讓我來介紹一本對我受益匪淺的書，這本書是沈石溪爺爺寫的動物小說——《吃狼奶的羊》。

　　這本書寫了母狼烏云飛不幸失子，在一次偶然的發現，它養育了一只的小羊，起名“流火云”，可是被狼群發現并圍攻了。母狼烏云飛在幫助流火云逃跑時，被狼群兇狠地吃掉了。后來，逃離的流火云也結交了新朋友“小黑角”，他兩同甘共苦，并逐漸長大。終于，它倆共度難關，歷經千辛萬苦加入羊群，流火云也因自己的勇敢和團結，成了群中的英雄羊，可羊群里的另一只頭羊“麻花角”十分妒嫉它。那天，流火云再一次帶領羊群抗擊狼群，誰知，麻花角竟然狠下毒手，把流火云推下了蛤蟆巖。大家都知道是麻花角暗中加害，它們把流火云的頭掛在了神羊峰上，以此來紀念這只英雄羊。

　　品讀了這本書，我深受啟示：我們要做一個純潔善良的人、向往和平的人。在邪惡面前，我們要有一顆正義的心，要有一顆戰勝邪惡的心。從此，我也立志要不斷努力進取，成為夜空中那顆最閃耀的星星，成為天空中最燦爛的一縷陽光，照亮自己，溫暖你、我、他!

四百字讀后感 篇23

　　《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的的一篇中篇小說，文章講述了一位老人圣地亞哥，在捕獲一只大馬林魚時，與其搏斗，戰勝了許多常人難以想象的困難后，終于將其捕殺。但在歸來的路途中，老人經歷了更大的阻撓：聞著血腥味而來的一群群鯊魚。鯊魚貪婪的奪取著老人的勞動成果，圣地亞哥為捍衛自己的獵物，與其進行了更為殘酷的斗爭。一路上殺死了眾多的掠奪者，但大馬林魚也只剩下了一副骨架，但老人卻雖敗猶榮——獲得了精神上的最終勝利。

　　老人圣地亞哥是一個崇高的人物。他在捕獵的過程中，遇到了許多的困難和阻撓，有疲倦的折磨，有海風深入骨髓的寒冷，也有海面上不見人煙的孤寂……但他不屈服于命運，無論在多么艱苦卓絕的環境里，他保持著自己的信念。這種信念如在黑暗中的火炬，散發著堅定的意志——不屈服于自然，與天抗爭的一股勇氣，這種勇氣烙印在字里行間，讓每一個讀者都能感受到。正因如此圣地亞哥憑著自己的勇氣、毅力和智慧與大馬林魚和搶食的鯊魚進行了奮勇的抗爭。每戰勝一條鯊魚老人都付出了沉重的代價，大馬林魚的肉愈來愈少，最后遭到無可挽救的失敗——大馬林魚雖然沒有保住。但是，從另外一種意義上來說，那副骨架象征著老人的不屈，堅強，勇敢，毅力和智慧這些都是極為難得的人格品質。老人不但是一個勝利的失敗者，也是一個失敗的英雄。這種矛盾集合在他的身上，在文學上他正是典型的海明威式的小說人物。

　　文章總與歷史相關聯。在文中老人看來，大馬林魚是四十八天里釣到的第一條魚，是一切美好事物的象征，是壞運氣的結束，是新的開始。所以他搏斗，所以他不放棄。但是鯊魚的存在象征著一切阻撓和破壞的力量，是阻止人們實現理想和目標的攔路虎，是各種邪惡勢力的代表。這部小說正是寫于上世紀50年代，也就是1951年。那時，海明威居住古巴，親眼目睹了古巴人民民族解放的運動。所以說，主人公圣地亞哥不再是一個簡單的打魚人，而是古巴社會階級的典型代表。這也是人類“硬漢精神”的真正來源。

　　《老人與海》贊揚了具有頑強意志力，不屈服于失敗的人類。同樣也提示我：人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的！

四百字讀后感 篇24

　　《草莓山》這本書是由美國著名的兒童詩人瑪麗·安·霍貝爾寫的。她創作了很多膾炙人口的兒童詩歌、童謠和圖畫書，因其在童書創作上的卓越成就曾榮獲美國國家圖書獎、兒童詩歌杰出成就獎、美國國家育兒出版金獎等多項大獎，并數次獲得兒童桂冠詩人的稱號。瑪麗是一個懂得把握細節和語言的杰出作者，她完美地平衡了兩者，自然而然就把讀者領進了故事，讓我們流連忘返。

　　故事發生在美國經濟大蕭條時期。爸爸終于找到工作。文中的主人公艾麗，一家都從紐黑文搬到了斯坦福的草莓山。離開熟悉的環境與最好的朋友，真是一件傷心事。不過，當得知新家位于一條叫草莓山的街上時，艾麗心中的不安似乎消退了，這個神奇的街名給了她無盡的遐想。一片長滿青草的坡地，你可以一直滾下去，在山坡下一面有著白色小門的美麗石墻前面停住，然后就像《愛麗絲漫游奇境》里描寫的那樣，走進墻上的一扇小門里，漫山遍野都長滿了草莓，肥大多汁的紅草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的還要多，難道是草莓山的魔力？

　　在草莓山，艾麗平靜的生活不時蕩漾起小小的漣漪，有溫馨也有傷感……可最重要的是，我們明白了什么才是值得珍惜的友誼。就像瑪莎，她有兩個好朋友，一個是主人公艾麗，一個是辛西婭。但是，當艾麗問瑪莎誰是她最好的朋友時，她卻說：“在學校里，辛西婭是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友。”這使艾麗很難受，因為最好的朋友只有一個，而且辛西婭還叫她臟猶太人！艾麗還有一個新朋友叫米米。（瑪莎說他很臟，所以從不跟她玩）起初，艾麗連想都沒有想過會跟米米做最好的朋友，但是中間因為經過了太多事，經過反復的思考，艾麗覺得其實米米才是他最好的朋友，一個跟她形影不離的朋友！

四百字讀后感 篇25

　　這天，我讀了《彩色的翅膀》，對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”又有了新的熟悉，好多人都認為這句話的意思是：以國家為大任，先國家后家庭，但我也有我的看法，因為國家是由家庭組成，而家庭是由人組成的，這國家要興盛需要1個環境，那也是這個國家內的人要團結，還要熱愛自我的祖國，假如大家都只顧自我不顧其他人，這個國家怎樣可能不衰敗呢?因此說不能只顧自我不顧其他人，要將心比心，為其他人著想，做得到這點才能真正的做得到先天下之憂而憂，后天下只樂而樂。文中的小高也是那樣1個人。

　　小高是寶石島觀察通訊站的信號兵，小高回家探親回來，帶的不是吃的，竟是1個裝著昆蟲的紙箱子。這是為什么呢?哦!原先是他們日常的那個小島上的環境十分艱苦，他們在島上種植西瓜但因為沒有昆蟲幫花授粉，就結不出來瓜，最后還是人工授的粉，才結出來的瓜，但因為暴風雨又把他們辛辛勞苦種出來的瓜打掉了……最后，在石頭后找到了1個小瓜，他們像撫養嬰兒一樣照看這個小瓜，澆水、施肥，一點都不敢馬虎。奇跡最后呈現了，這個島上成熟了第1個瓜。為了降到不必要的麻煩，小高就從老家帶來了昆蟲，期望昆蟲可令在小島上日常，給植物授粉。小高務必也期望昆蟲也和自我一樣，扎根海島、建設海島，為祖國盡一份力。

　　文中敘述的這一處“他把大提包扔在一邊，懷里抱著一只紙箱子”讓我感動。此時，暴雨才剛剛過去，船晃動著，他把自我的東西扔在一邊，卻把裝著昆蟲的箱子抱在懷里，他是真正的把建設海島放在第1位。還有這一處也非凡讓我感動，“戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一片來，細細的端詳著，輕輕的聞著，慢慢的咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。”這句話描述了戰士的們吃瓜的情景，戰士們拿瓜是也是用兩個指頭輕輕的捏著，生怕摔碎了。吃的時間都要聞一聞，看一看，這句話體現了他們十分珍惜勞動成果，還可令體現這個瓜是來之不易的!品嘗自我的勞動果實，有誰不是幸福的呢?

　　戰士們做得到了為他人著想，也做得到先天下之憂而憂，后天下只樂而樂。他們熱愛祖國，守護著祖國。要是沒有他們，我們會怎樣樣呢?國內的海防線會被輕而易舉的突破，國內外派飛機到大陸來，直接炸北京，炸三峽大壩，三峽大壩被炸，國內會遭受巨大的損失，北京被炸，會引發國內恐慌，海上部隊直接登陸，一口吃掉國內!正因為有了解放軍戰士，我們才有了安全的保障。

四百字讀后感 篇26

　　看到這本書的時候，我就被它深深的吸引住了。

　　這本書的內容非常豐富，故事主要講述了作者沈石溪和向導強巴在野狼谷考察，偶遇了一家子狼，并且給這家狼取了個有趣的名字。狼媽媽黃色的毛，身形柔美，取名叫“黃美人”，三個小公狼分別叫“黑兵痞”，“花政客”，“灰布衣”還有兩只小母狼叫“紫荊釵”，“俏妹妹”。怎么樣，光是聽著這些名字就有趣吧。更有趣的是：狼媽媽為了保護五只小狼與野狼谷雨的霸主“W”型黑熊殊死搏斗，最后狼媽媽用自己的生命換來了五只小狼的安全。“我”親眼看到了這個過程，所以才收留了五只小狼。并教會它們生存技能，慢慢將它們養大。讓五只小狼成為了名副其實的野狼。整個故事的描寫，深深的吸引了我。

　　五只小狼的性格也被作者描寫的栩栩如生，這個狼群里的“黑兵痞”心狠手辣，四肢發達，老二“花政客”聰明狡猾，詭計多端，老三“灰布衣”和老四“紫荊釵”平平淡淡普普通通，老五“俏妹妹”心地善良膽小如鼠。作者對“狼性”的描寫非常逼真。

　　最吸引我的還是母狼“黃美人”保護五只小狼的那段描寫，不僅文字描寫讓我如同身臨其境，能感受到狼與熊之間你死我活的戰斗，更讓我感受到母愛的偉大，在母狼身上體現了母親的職責，體現了母親為了自己的孩子付出一切哪怕是付出生命，毫無怨言。在四年級的一個星期五的中午，是語文老師規定練寫鋼筆字的時候，要帶好寫字工具，沒帶的要罰站，可粗心的我那天竟然給忘了，到了教室，拿出書本時，才發覺。我告訴了同桌，他說：“你這下死定了，我今天下午要去比賽可以不用寫，哈哈!”我聽了簡直火上加油，本來以為總有人跟我一樣的能陪我一起被罰，可現在。哎!這下死定了。對了我可以打電話，我從書包里趕緊找電話卡，可把書包翻個底超天都沒找到，我記得明明把電話卡放在書包里的嗎?怎么會沒有呢?一定是媽媽昨天晚上催促我時，我太匆忙落在家里了。想到這里我開始恨媽媽了，開始怨恨媽媽了，決定今天放學后回家好好跟媽媽理會一下，然后再也不和她說話了。第一節課下課后，大課間開始了，我的心砰砰直跳，我安慰自己說，沒事的，車到山前必有路，一定沒事的，不知怎么的今天的事情特別多，看同學的眼光也覺得很不舒服。看老師也是覺得很特別，好像知道也知道我沒有帶工具一樣的。我胡思亂想著，想著如果自己會魔法的話就好了，把寫字工具全變出來。或者用隱身法自己回到家里把工具拿來該多好呀。當到教室門口時，我看見了一個熟悉的背影，是媽媽，可我又不敢相信自己的眼睛，站在那兒一動不動，這時直到一個朋友告訴我，我才相信自己的眼睛，愣愣地走了過去，“愣什么愣，你也真是的連寫字的工具都忘帶了，快拿著”我看看外面下著驕陽似火，在看看媽媽身上，背都濕了，我接過那些寫字的工具，頓時感到有千斤重，望著媽媽的背影，淚水不禁流了下來。想起以前對媽媽的態度好后悔，回到家，做完作業，立馬開始，幫媽媽干起家務活來。

　　媽媽給我的愛猶如天上的星星，數也數不清，就算用我一生來報答也報答不完。

　　“黃美人”是只平凡的母狼，但她保護小狼的行動是不平凡的，是可歌可泣的是偉大的母親。從“黃美人”身上我看到的是偉大的母愛，更明白了媽媽對我們的愛。

　　這本書中蘊藏著許多的道理，需要慢慢領悟，細細品味，靜靜回味書中的道理。

四百字讀后感 篇27

　　法國作家大仲馬是十九世紀法國著名作家之一，《三劍客》讀后感。他的小說代表作《三劍客》(又名《三個火槍手》)，講述的是國王路易十三統治時期朝廷宮闈錯綜復雜的斗爭。這是一部歷史題材小說，全書以十七世紀法國路易十三時期歷史為背景，描寫了那個時代王權與教會之間的明爭暗斗的矛盾，以及這種矛盾下的法國朝廷宮闈中復雜的政治生態環境。

　　書中主人公達德尼昂，是一個富有理想和激情的外籍青年，為了實現自己的人生“抱負”，他背負著父親的囑托，千里迢迢只身來到巴黎，尋找父親昔日的朋友——火槍營長特雷維爾，一心想在特雷維爾摩下服務王室的安保工作。他英俊、有膽略，好斗不服輸;他豪氣，有仁義，忠誠于愛情。認準了的事物一頭走到黑決不回頭。在與被巴黎社會稱作“三劍客”的阿托斯、波爾多斯、阿拉密斯三人的交往中，達德尼昂得到三劍客的信任，與三劍客成了生死與共的兄弟，讀后感《《三劍客》讀后感》。他們同甘共苦，身上的錢花光了就同去友人家蹲飯吃;面對紅衣主教的殺戮威脅，他們生死相依，共同去完成安娜王后的信件護送。

　　小說中另外一段重要情節，即米萊迪奉黎舍留密令赴倫敦從白金漢身上竊得兩顆鉆石墜飾，紅衣主教遂以此為把柄要挾王后，達德尼昂得到三位伙伴相助，歷盡艱險抵達倫敦面見白金公爵，取回仿造的鉆研墜飾，挫敗黎舍留的計謀。米萊迪是巴士底獄一名身上烙印了的女囚犯，她美麗、聰明能干而又狡猾，王室的政治宿敵紅衣主教利用她作為間諜，以達到離間國王與王后的目的。這一情節是該書所敘故事內容的一條主線，《三劍客》的故事就是圍繞這條主線而鋪開的。

　　讓我值得深思的是：那時的法國為什么教會能夠與朝廷抗衡?參考歷史，雖然那時候的歐洲發生過教會之間的戰爭，但像法國紅衣主教有自己的武裝勢力，敢與國王的權勢抗衡，國王在主教面前還有點唯唯諾諾，實在是讓人覺得不可思議。這到底是西方國家的普通現象還是特殊范例?這種現象與中國的皇權是無可比擬的，我想這就是所謂的“歷史有相同也有各自的不同點”吧。中國的歷史，無論哪個朝代，哪個帝王時期，宗教和教會都必須尊重皇權。換句話說，在中國，皇室的權力是至高無上的。然而，他們的宗教與教會，有時可以強加在王權之上。比如此書中所描述的紅衣主教;再比如現在的伊朗——最高權力領袖是教會的哈梅內伊而不是總統內賈德。中國歷史上也曾有過教會起義，如紅巾軍、白蓮教起義等，但都被朝廷鎮壓下去。在中國，宗教與教會不可能與皇權平起平坐。

　　弄清這一點算是讀此書最大的收獲。余則也就沒有更多的留念了!

　　此書雖然在描寫主人公達德尼昂與三劍客這幾個主要人物上性格鮮明、情節生動，讀來栩栩如生，深受青年朋友們的熱衷。血氣方剛的人正是需要這種激勵!但對于有閱歷的人來說，因此書終歸是寫宮廷的、寫歷史的，其現實意義除了仁義之外，再沒有可以引起共鳴的地方。就如我們的《清宮秘史》。一本書如果失去了在讀者心中產生共鳴感，那當然會喪失讀者讀下去的興趣。里面的俠肝義膽之英勇打斗情節，可能夠激起青少年的興奮，但對早已歷經世事、看破人間的老年人來說，實在是缺少可聊以欣慰的東西。讀此書另一點收獲就算是見識大仲馬的筆調吧。

四百字讀后感 篇28

　　讀了《美麗中國》這本書，我深深地感到山清水秀但貧窮落后不是美麗中國，民富國強但環境污染嚴重同樣也不是美麗中國。

　　每當我們一家三口去奶奶家，經過那條寬闊的公路時，媽媽總是感慨萬千的對我說﹕“你知道嗎？以前這兒只是一條坑坑洼洼的小路，小路的兩旁長了許多大樹，夏天從這兒經過，也不會覺得特別熱，因為大樹擋住了部分陽光……”往往沒等媽媽說完，爸爸就會搶著說道﹕“是啊，是啊。小時候我和小伙伴們常常到這兒捉蟬，抓蟋蟀，熱了就跳進旁邊的小河里游泳。那時候的河水清澈見底，你要是坐在河邊，把腳伸到水里，就能看到小魚游來游去地來咬你的腳，可有意思呢！”爸爸的話，說的我心里癢癢的。好想好想體驗一下小魚咬腳的感覺。

　　如今，奶奶的家也由原來的三間瓦房變成了小樓房，好多鄰居的樓房前都停放著小汽車。那條由原先坑坑洼洼的小路，修成的平坦寬闊的公路上，汽車來來往往。小路旁的大樹也被一盞盞的路燈取而代之。以前一眼望不到頭的田野，現在也變成了一座座現代化工廠，有耐火器材廠，有鋁灰廠等等。工廠里一天到晚排放著有毒氣、毒煙。原本湛藍的天空，也成了灰蒙蒙的了，那條清澈見底的小河，河水已經變得渾濁不堪，根本看不到什么小魚，更別談小魚咬腳了。

　　我們只有一個地球，誰不想自己頭頂上的天空湛藍如鏡，誰不想身邊的小河清澈見底，這是許多人的夢想，也是我的夢想。我想從我做起，從小事做起，多養幾盆花，不用一次性的碗筷，購物用環保袋等等，為我們共同的夢想盡一份微薄的力量！

　　我希望在我們大家的共同努力下，老百姓的日子越過越紅火的同時，大樹能永遠為我們遮風擋雨，我和我的同齡人也能感受到小魚咬腳滋味！盼望著我心目中的美麗中國這一天早點到來！

四百字讀后感 篇29

　　我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。

　　眼前仿佛依稀的能看到那場大火。那么多的朋友，經過種種矛盾終于冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。

　　這兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經歷多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，稱為愛。書中的內容不需要我多說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，而從沒有看過這本書的人，我簡單粗略的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。

　　我終于發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度。他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他讓我們像捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。那些鮮活的生命，終于被他扼殺。我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎么可以這么狠心？

　　其實我并不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本領抓住讀者的心。于是憑借著借書的優勢，也在三天之內將三本小時代看完了。

　　我的心里，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本小時代，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉淚水，能帶給你什么？看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。

　　可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這么紅肯定有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。

　　我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，并有一股涼風無情的吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹干了潮濕的眼眶。小時代已經結束，然而生活與他們毫不相關。我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多么復雜的心計，多么悲傷敏銳的性格，才能寫出這種復雜的悲劇呢？

　　可是，一切都結束了。以死的形式結束。所有的人都死亡，而活著的那個人，是最寂寞的。

四百字讀后感 篇30

　　“我想有個家……”音律在跳動著，歌詞道出了人們的心聲，可到底什么才能稱作“家”?

　　“家，應該是蜘蛛網的中心，連結著千絲萬縷的情，不管你走得多遠，你的喜怒哀樂只要有一絲絲的脈動就會震動著蛛網的中心”這句話，把家比作蛛網的中心，生動形象地寫出了家是我們遇到挫折后的避風港，家是安撫我們心靈傷口的創可貼，家是承載著我們喜怒哀樂的小船，當我們在黑暗中迷惘的時候，家是那一盞照亮我們前方的路的指明燈;當我們在寒冷中孤獨的時候，家是那一張溫暖我們的心的棉被;當我們在迷途中無助時，家是那一張指引我們回歸正道的地圖。家的作用是無法被取代的。家同時也意味著愛與責任。薩克斯曲《回家》不知打動了多少游子的心，它的產生正是由于作者夜深回家時，發現母親還坐在沙發上等他歸來，真情涌動于是寫成了這經典之作。一個人無論你長多大，長多老了，在母親的眼里你還是她的小孩。母親家中等小孩的場景，每個人都經歷過，感覺不一樣，有的溫馨，有的激動，有的心酸。

　　俗話說，父愛如山，母愛如水，這些愛也只有在“家”的存在前提下才會呈現出來。如果沒有了家，哪會有厚重如山的父愛;如果沒有了家，哪會有細膩如水的母愛;如果沒有了家，哪會有觸動人心的真愛。再如老舍在《我的母親》里，就有心酸的敘述：“三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中的一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的左右手。但是母親知道這右手一定要割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來的我們的破門外的時候，母親的手就如同冰一樣冷，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看著花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中剩下母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人跟她說一句話。新年到了正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。

　　除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，累遮住了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土!”這一段文字，詮釋了母親對兒女該盡的責任和兒女對母親應盡的義務，勸誡我們不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的時候，才想起在家中孤獨地等待著我們回去看望、回去陪伴的老父親、老母親。不要等到我們后悔的時候，才發現能補救的機會早已逝去。不要讓這種欲哭無淚的心痛，一直痛楚心扉。如果沒有了父母對子女的責任，那么，家也就么有了其存在的意義。如果沒有了子女對父母的義務，那么，家也就失去了其存在的價值。

　　總之，家從某種意義上來說，其實根本不是一個具體的地方所在，只是某時某刻在某地方有了安心的感覺，就算是到家。我們可以做和應該做的，只是使這種“心安”這種“心神合一”這種“神魂合一”的感覺盡可能地常在，那么不論一個人身居何地，都不算離家很遠，或者干脆說就是身在家中了。

四百字讀后感 篇31

　　這一星期，我們學習了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

　　作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經常在那里散步，發現一位個子很高的種樹人，沒有規律的來給樹苗澆水，作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上無法深入地下，作者從中悟出了道理。

　　這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發現一位中年婦女正在喂一個三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯，這個家長也太寵愛他了吧，這個小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，如果中年婦女再這樣下去結果會怎樣。我明白了：我們現在快成大人了，不應該繼續做家里的“皇帝、公主”了。應該學會獨立，因為等我們長大了，就要靠自己掙錢來養活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝，現在桃花心木卻長成了參天大樹，這是因為種樹人是鍛煉桃花心木的獨立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記住：

　　父母不可能養你一輩子!

　　《桃花心木》讀后感

　　前不久，我們學完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。

　　課文記敘了種桃花心木的人把樹種下后澆水澆的不定量，來的時間也不一樣，隔幾天來一次，一點也沒有規律，有時桃花心木都枯萎了，后來種樹人對作者說，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹才能活下去，這讓作者深受教育。

　　聯系生活，在學校里，有時老師不在，有的學生便不遵守紀律，而老師在的時候就沒有人違犯紀律，難道我們沒有老師的監督就不能好好學習嗎?

　　社會上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會上有所創造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會，只有兩個字“沒門”。

　　生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因為固定和完美的法則，只會養成機械的狀態，機械的狀態正是通向枯萎的前兆。

四百字讀后感 篇32

　　象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，在讀了《最后一頭戰象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。

　　課文講述了在戰爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場。最后，它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。

　　這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。

　　這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。

　　這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!

　　讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服!