五百字讀后感（通用30篇）

五百字讀后感 篇1

　　自從讀了《楓林渡》這本書后，我的心久久不能平靜。這本書是曹文軒寫的一部早年被他遺忘的舊作，是他偶然從一只破舊的紙袋中發現的，它寫作與三十多年前。

　　這是一個悲憫又溫暖的故事。凄風苦雨，不足一歲的藍藍被奶奶送到了鄉下，在這十年中，鄉下的奶奶和藍藍相依為命，后來，奶奶，藍藍和短尾巴貓一起被媽媽接到了城里，住進了外婆家的市長小院。藍藍對城市生活充滿了新鮮感，但同時也給他們帶來了巨大壓迫感，在城市里，藍藍認識了一個很沒禮貌的小男孩童童，是藍藍的弟弟，童童經常欺負藍藍，媽媽總是不分青紅皂白批評藍藍，有時媽媽還耍小孩子脾氣，媽媽什么活也不干，還經常指責奶奶干不好家務活，嫌她丟人，外婆也批評媽媽，不要這么任性，可她總是哭，不能受一點指責，后來，媽媽沒聽外婆的話，把短尾巴貓打死了，把前來看望藍藍的楓林渡的稻虎哥，給趕走了，由于媽媽的刁蠻任性，目無尊長，不懂得尊重別人，奶奶回鄉下了，藍藍也跟著回鄉下了，藍藍希望媽媽能夠意識到自己的缺點從而改正后，再來找她。

　　這部小說選取了童年中不太被人所關注的一個具有影響力的主題。敘事從容而富有張力，在平淡的生活瑣事中，反映出來部分人物之間的溝壑，踐踏別人的尊嚴，撕裂寶貴的親情，從而導致自己失去親人，也不被別人尊重。而底層人物的人性光輝則讓故事有了光亮和溫暖。人與人之間要用真心誠意交往，彼此尊重，不要只懂得索取而不知回報，只看到別人的缺點而忽略自身的不足，要時刻反省并檢討自己，及時改正，同時也要提醒別人，做到共同進步。這樣才會有一個充滿愛與溫暖的世界。

五百字讀后感 篇2

　　我有兩個理解。一是書的內容讀的遍數多了，文章的意思自然就理解了。而是對同一本書，在前后不同時間段的閱讀中，由于深度廣度的增加，理解也自然每次都有突破，根據經歷與心境而有不同的看法。

　　讀書的好處很多，愿大家都能成為讀書愛書的人。

　　我非常喜歡讀書，不過多數都是小說。而且主要還是情感類的。生活中，空閑的時間是很多的，在沙發上看電視的時候，臨睡前沒有進入睡眠狀態的時候，在備課改作業的閑暇，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閑著無聊的時候，……那些細小的時間，要靠你去拾掇。有一個作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書的時間總是有的，慢慢積累起來，將是一個很驚人的數目。“讀書”也就是“學習”，那“學習”又得分開說：“學”是學習新的知識，只有學了，才將成為一個有用的人。“習”便是溫習學過的知識，學了，轉而又忘了，那等于白學，白學又不如不學，所以溫習不可少。學習后還得“思”，“思”便是思索學過的知識，不思，便不理解，不理解學來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。

　　建議大家多讀名著，之所以為名著的書，終有其可讀之處，對人閱歷的增長，思想的升華，人生觀，世界觀的去蕪存莠都有很大的幫助。不過不是所有人都會、都能夠認真的研讀一本名著。比如說我吧，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的一本小說，僅一小時，便半本“下肚”。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時沒有。

五百字讀后感 篇3

　　曾有人這樣評論過《教學勇氣》：他的作品罕見地整合了嚴密與典雅、熱情與準確、智慧與人性。他的書是給所有熱愛教與學的人們的一份厚禮，特別是那些掙扎于痛苦中的教與學的熱愛者。“這本書建立在一個簡單的前提之上：良好的教學不在于教學技巧的純熟，真正好的教學源于教師正直、誠實的優秀品質。”盡管表現形式不一，但是優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個復雜的網，這張網聯結著學生、課程以及他們自己。只有這樣，學生才能學會為他們自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯系超越了技巧和方法，存在于教師的內心中。教師的內心包含著知識、情感、精神和意志。

　　書中提出的問題是普遍的，從教師對于自身完整的探索到大規模的教育改革計劃，都有所涉獵。這些問題是再迫切不過的了：我們怎樣增強教與學的能力？我們怎樣保持對教學的樂趣與熱愛？作為教師，作為人，我們怎樣成長？我們怎樣滿足對加強彼此間聯系的渴望，我們怎樣發展能夠支持教與學的共同體形式？

　　本書最吸引我的是作者陳述個人教學的案例時對個人心靈掙扎的描述，這種描述是基于對自己心靈的徹底體察，以及對自己所處環境的整體洞悉，并結合對教育對象的換位思考，幾方面的交替進行，夾敘夾議，陳述觀點。這種論述給人以極其深刻的印象和巨大的說服力，讓人感覺到作者對教育工作的無比熱忱，對人性的反思，對教育同行的熱情激勵，以及對現實問題的深刻關心。這種敘事探究的方法，比起層層的邏輯的論證說服力更強，更能關照到深層的現實的問題。帕爾默教授的《教學勇氣——漫步教師心靈》一書，帶領我逐漸回顧自己的教學生涯，撥開迷霧，認清自己的內心。讀《教學勇氣——漫步教師心靈》，是一次激動人心的、深刻的、探索教學本質的精神之旅。

　　最令我無法釋懷的是蘊含在《教學勇氣——漫步教師心靈》中的那份源自作者心靈深處的自我剖析情懷。我們承認：教學的根本是學習的學生，而非教學的教師。學得好的學生未必就是教得好的教師最美好的成果。學生通過各種途徑、以絕妙的方式方法學習，包括有的學生另辟蹊徑、超越上課的教師、既不靠上課也不靠教師，一樣學得不錯。教師可以成為天使——引領學生獲得最大限度的發展；也可以墮落為魔鬼——扼殺學生的天性，阻礙學生的成長。因此，我們更應該做一個用心的老師，用心研究與教學相關的自我內部景觀，不但要有解剖自我的勇氣，更要有解剖自我的行動，在解剖中認識真正的自我！惟有如此，才會真正對學生的生命負責！

　　最令我有共鳴的是作者對教學恐懼的詮釋。作者揭示了這種恐懼的根源在于教師自我認同和自身完整方面的缺失，以及在教學工作中教師自我和教學工作本身的分離狀態，甚至是教師和所教的學生之間的分離狀態。作者認為教學是由一系列教與學的悖論組成的整體，由教師、所教學科和學生共同組成的整體，這個整體要求人們從整體的角度去認識它，任何分離或片面強調其中之一的做法，都可能使教學陷入困境。這就是教學的共同體。和作者所言相似，作為教師，我們每個人都免不了恐懼：恐懼教學效率的不盡如人意，恐懼家長、社會對教師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現實之間還存在那么大的差距……因為恐懼，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、努力、奮斗，終于，有了小小的收獲……

　　“一切閱讀都是以自身底色作基礎。”能夠進入心靈的閱讀才是愉快的有效的閱讀。在閱讀此書的過程中，最令我愉快的是，時時都有美麗的風景。

五百字讀后感 篇4

　　完《項鏈》后，實在不禁慨嘆，人生實在是變化多端，令人意想不到啊！

　　小說家莫泊桑筆下的《項鏈》描述了一個經常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪蒂爾德為了和丈夫一起參加一個舞會，向朋友佛來思節太太借了一條鉆石項鏈，并贏得在場眾多男賓的青睞。但是舞會過后卻發現項鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項鏈給佛來思節太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長達十年的時間。一次偶然中，卻從佛來思節太太的口中得知這讓他們勞碌半生的項鏈居然是假的！

　　讀完這故事后，大家或許會認為這一切惡果都是因為瑪蒂爾德的愛慕虛榮所造成的，因此，她一點也不值得可憐，甚至會在笑聲中帶有一絲的嘲諷。最初我也是這樣想的，但是，靜下心來，腦子里慢慢的便飄出一個疑問：到底是什么樣的力量，讓一個原本嬌弱纖細的女子堅持了長達十年的工作，直到完全還清債務呢？想到這兒，心中不禁為瑪蒂爾德感到自豪。原來十指不沾陽春水的她，每天洗杯洗碗，搬運垃圾下樓，罐子鍋子的油垢底子上把她十只玫瑰色的手指頭都磨壞了。就這樣一天一天地熬著，原來溫柔的她變得像平民婦人一般。

　　這時，我的腦海中浮現瑪蒂爾德十年后向朋友坦白說出項鏈是另外一條時，她臉上那既有點自負，又天真快樂的神氣微笑，或許這就是世上最美麗的微笑了，盡管瑪蒂爾德的外貌是個衰老的貧困婦人，但這時候的她卻擁有一顆自尊高貴的心靈。在美麗與人格的天平上，她沒有絲毫猶豫，決然說：“要還！”我為這時候新生的瑪蒂爾德感到無比自豪。

　　這個故事讓我清楚的看清了法國當時人們的極度虛榮以及拜金主義的瘋狂橫行，的確，在這樣一個灰霧彌漫的社會里，要保存一個純真善良，自尊自愛的心實在不容易。瑪蒂爾德的一生是不幸的，她日日夜夜思戀的榮華富貴始終沒有走進她半步，但是同時她也是幸運的人，殘酷的現實終究讓她清醒了，人生里不再只有哀嘆與落寞。

　　其實撥開了終日幻想的云霧，我們會認識到生活中無論變化再大，困難再多，走向成功的路也只有一條，就是腳踏實地，全力以赴。

五百字讀后感 篇5

　　文章中告訴我們：科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

　　地球是人類的母親，是生命的搖籃。地球是那樣的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，但是她卻是平凡而偉大的，因為她孕育了無奇不有的大千世界;孕育了多姿多彩的生命，應該得到人們的保護。但是她卻受到了人們的傷害。山川河流、綠樹紅花，是她身上的裝飾品;臭氧層，是她薄薄的、水藍色的紗衣……可是，這么美麗的地球，為何人類要破壞她美麗的面容，給她添上一道丑陋的傷疤呢?為何人類要大量制造有害物體，扯碎她美麗的紗衣呢?人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的，長期不斷給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學用品，使資源不能再生，還造成對人類的災難、威脅。有些不法分子為了金錢，正在破壞地球的生態環境。他們不惜大量的捕殺野生動物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠，從1978年至1994年，全國耕地凈減6888萬畝。這是一個多么驚人的數字呀!難道我們還要這樣繼續錯下去嗎?地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果我們不加節制地開采，地球上的礦產資源必將會越來越少。

　　地球上還有藍色和綠色嗎?我苦苦追尋，可是一個又一個的答案坦白而又嚴厲地告訴我：快沒有了!瞧!那煙囪里冒出的黑煙，正直沖蔚藍的天空;那工廠里排放出的污水正流入清澈的溪流中;那一堆堆臭氣熏天的垃圾山使人見了便跑;那一排排高大挺立的綠樹正在森林中被伐木人用電鋸“沙沙”地鋸著。動物、花草也一一滅亡。想想以后，當你抬起頭時，發現天空不再像以往那樣蔚藍;當你站在山頭眺望時，發現森林里不再有樹木，那該會是怎么樣的一番情景呢?我能想象得出：人們天天帶著口罩艱難地行走在“黃沙滿天飛”的大街上，臭氧層遭到了極大的破壞，人們得了各種奇奇怪怪的皮膚病，整日痛不欲生!……不，誰也不希望看到這樣的情景，可是，人們啊，之所以會這樣都是由你們的貪婪和自私造成的。仁慈的地球已經一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經不能再支撐下去了!而我們也早該醒悟：科學的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受污染;如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴也就不會肆無忌憚的到處亂飛了。

　　“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球，她是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球，從我做起，從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧!

五百字讀后感 篇6

　　這個寒假里，我認真地閱讀了《小鹿班比》這本書。令我深有感觸。

　　這本書用擬人的手法來講述一只小鹿的故事：在森林中，一頭美麗的小鹿誕生了。媽媽的細心呵護和森林伙伴的嘻戲陪伴，讓班比充分體會了童年的快樂和美好。可是，隨著時間的推移，班比也逐漸感受到了生活的艱辛和沉重。在神奇而風險迭出的大自然里，曾經天真無邪的班比學會了沉思，學會了獨自面對生活的磨難。最后，當有人破壞森林，屠殺它們的親人，摧毀它們的家園時，班比挺身而出，帶領伙伴們共闖難關，化險為夷，成了真正的叢林王子。

　　當我讀完這本書，我陷入沉思：現在的我不就是小時候的班比，在爸爸媽媽的呵護下，無憂無慮地學習和生活著。但是我想：我慢慢地長大，在以后成長的過程中，應該也會和班比一樣碰到各種各樣的困難和打擊。所以我要象班比一樣學會思考，獨立面對困難，就像這個寒假里爸爸媽媽要上班沒時間陪我，我就一個人全天呆在家里自己起床吃飯做作業，真感覺自己長大了一樣。以后我還要好好學習練好各項本領，像班比成為真正的“叢林王子”一樣，做一個對社會對祖國有用的人。

五百字讀后感 篇7

　　又是周末，今天我呆在家里，爸爸媽媽都出去了，可他們不讓我出門，實在沒事做，所以我讀了魔戒的霍比特人。

　　這個故事講得是一個叫比爾博·巴金斯的霍比特人，(霍比特人是一個特殊的種族，比人類矮小，但是敏捷靈動)和其他小矮人出去冒險，還有術士剛爾多夫，結果比爾博跟他們走散了，陰陽差錯的得到了讓佩戴者隱身的魔戒，之后他們一路冒險，穿越了危險的黑森林，見到了小精靈和熊人，(熊人，就是指平時是人，卻能變成巨熊的人)，把一只惡龍打敗并且分了龍盤踞的寶物，最后聯合長湖人(長湖，地名)和小精靈一起大戰，擊敗了邪惡的妖精和狼。

　　我覺得我最喜歡比爾博得到魔戒的那一段，其中有個叫古魯姆的，是一個用不好的手段得到魔戒的，他道德敗壞，總是把妖精從背后掐死然后生吃，但是比爾博巧妙地讓自己脫險，還得到了魔戒。他和古魯姆互相猜謎，如果古魯姆猜錯或猜不出那比爾博就會幸免于難，但如果比爾博猜錯了，那古魯姆就會吃掉他，比爾博看得出了古魯姆絕對不會守約，但是他借著自己的機智包括極好的運氣(那枚魔戒不明不白地被戴在手指上)，逃出來了。

　　我想這本書告訴我們要團結，沒有團結，比爾博他們就沒辦法走出黑森林，更何況將圍攻的狼群驅趕，可能這本書有時候不好讀進去，但是一旦讀進去了，你就會發現，這本書配上名著這個詞真的當之無愧。

五百字讀后感 篇8

　　《簡愛》是英國著名女作家夏洛蒂勃朗特的作品。和作者一樣，簡愛也是一位不屈服于命運的人。這本書不單單是講男主角羅切斯特與女主角簡愛的感情故事，講的更是作者對這個世界的認可與探知。

　　我初次讀這本書時，只是覺得簡愛和羅切斯特兩個人長的都很丑，并且還暗暗的為簡愛叫不好，因為羅切斯特已經有妻子了。可簡愛應對帥氣的約翰卻不理解。重新投入羅切斯特的懷抱里。而羅切斯特那是差不多是個盲人了，財產也全部被大火燒光了，只留下荒廢的一座宅子。但簡愛那是繼承了他舅舅的一筆巨額遺產，完全能夠忘掉羅切斯特，重新開始新的生活，可他又回到了羅切斯特的身邊。結局是那么的完美，又是那么的不完美。

五百字讀后感 篇9

　　我讀了《居里夫人傳》這本書以后，覺得居里夫人最大的特點就是堅持不懈，無私奉獻。一個人如果想要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動，并要堅持不懈。一個人如果非常自私，一心想著自己，那么也是沒有太大成就的。我們要向陶行知說的那樣：捧出一顆心來，不帶半根草去。然而，居里夫人就是這樣做的。

　　居里夫人小時候雖然生活貧窮，但她仍然堅持不懈的讀書。當居里夫人來到巴黎索爾本大學求學時，穿著舊衣服，住著簡陋小房，用茶水和面包充饑。大學里的圖書館深深地吸引了她，一次，在圖書館里看書，居然忘了吃飯，結果昏倒在了圖書館里面，這是多么的認真刻苦啊！平常，我們在做作業，思考問題時總是怕苦怕累不愿意多想，可曾想過我們現在的生活條件多么好，可卻還在偷懶；但在那么艱苦的條件下，居里夫人居然還在認真刻苦的學習著，思考著，真是太佩服她了！

五百字讀后感 篇10

　　老舍與駱駝祥子，這是一個上海雜志上，一個記者的文章。為什么有這篇文章呢？因為，這是老舍筆下的一個最鮮明，最感人的角色，

　　駱駝祥子，并不是指一個叫祥子，而是一個人的外號。祥子生于老北京，悲慘統治下長大的，那個時候，硝煙四起，民不聊生。青年人祥子一直想買一輛黃包車。那是我沒有完全讀懂這本書。只覺得他可能是想有輛自己的車罷了。讀完書，才發現祥子是善良的，正直的，有正義感的，勤勞，任勞任怨的。我們可能敬佩他的這些品質，但他自己卻是悲慘的。他一直想買一輛車，辛辛苦苦忙活了3年賺回了一輛車。卻被士兵搶了去。他又拿虎妞給他的錢買了一輛新車，去不得不賣掉辦理虎妞的喪事。在他的社會里，能吃飽肚子就算不錯的了。黑暗的社會葬送了多少年輕人？這個社會是多么的悲慘？

　　祥子是悲慘的，這個故事也是悲慘的，徹徹底底的悲劇。舊社會的兵、官、匪、政府。把一個強壯，勤勞的年輕人一步步推響了絕境，使他成了一個真正的社會垃圾。祥子曾經是努力地，為未來生活努力的。可卻成了一個行尸走肉。

　　也許現實就是這么悲慘的，耍人的，不盡人意的。這又能怎樣呢？順天者存，逆天者亡。現實就是殘酷的，不可想象的，雷人的，令人無奈的。在那個時代，理想與現實總是不可能盡人意的。人說，只要努力就能實現夢想。可是祥子呢？卻是兩手空空，成了那個樣子。這就是社會的黑暗，悲慘的社會是無法顧及百姓大眾的。那些什么所謂的蔣總統，卻讓無數國民成了那個樣子——一具行尸走肉。祥子只是其中的代表罷了，是成千上萬的舊社會的悲慘的勞苦大眾的代表，是悲慘的社會的代表。

　　生活中，許多人是想祥子一樣的。前幾天，今晚20分報道了怎么一條新聞——說大街上的一些乞丐，是被拐賣來的兒童。他們缺胳膊少腿，十分可憐。據說，他們是被人販子拐去砸掉腿的。可以想一想，在他們被砸掉腿時，會是什么感覺？是啊，他們的生命其實是與祥子是一個樣的。一樣可憐，一樣悲慘。

　　不管是祥子也好，還是那些年輕的乞丐也好，還是悲慘的世界與無恥的人販也好。這都是我們現在努力的方向······

五百字讀后感 篇11

　　說到小兵張嘎，我總是忍俊不禁：這個小孩，太熟悉啦，電視里不知看過多少次哩！我以往更多的是從電視里熟悉小嘎子的。今年暑假，當我看完《小兵張嘎》這本書時，對他有了更多、更深刻的了解。

　　我從電視里看到小嘎子倔頭倔腦，十分頑皮不馴，一會兒扎破車胎，一會兒和人打架，還經常擅自行動，似乎整個鬼不靈都是他的天下。嘎子哥好像很輕松地經常在敵人鼻子底下活動，敵人卻拿他沒辦法。從書中我更確切地了解到當時的斗爭有多么殘酷，我從電視里看到的只是一些表面的熱鬧。

　　小嘎子的機智勇敢、不怕困難在書中表現得更淋漓盡致，尤其是在鬼不靈的圍殲戰里。那時情況十分危急，敵人包圍了村莊，抓住了老鐘叔。嘎子接受任務要引開敵人的注意力。可這談何容易。他先是化裝成送雞蛋的，但被不了解情況的純剛大伯送進去了。山窮水盡之際嘎子從兩條狗身上打了注意。一條是韓家的大狗“小虎”，一條是偽軍“紅眼兒”。結果“小虎”帶進點著了的一掛“柳條鞭”，鬧得韓家大院雞飛狗跳，調動了敵人的兵力；而疑心嘎子是八路的“紅眼兒”反成了他的掩護人。

　　我欣賞嘎子的機靈勇敢，尤其是他面對困難毫不妥協的精神更讓我佩服。無論到了什么樣的境地，他總會勇往直前，藐視一切困難，想辦法克服它。與嘎子一對比，我是如此渺小，他簡直是個巨人。因為一遇到困難，我最后的選擇往往是放棄。記得上學期學校開展船模比賽，我滿懷信心地報了名。一開始斗志昂揚，卻出現了一個又一個令我絞盡腦汁也不能解決的問題。如電線裝不上去了；裝上去了卻不通電，螺旋槳一動不動；好不容易解決了，船在水里卻總是傾斜……一連串的問題讓我氣急敗壞。我一怒之下把小船摔了個稀巴爛。可當我看到同學們的成果時，又忍不住羨慕得兩眼發光，心里后悔啊！假如當初我耐心些，再多想想辦法，一定不是這個結果。

　　堅決不做逃兵。我要把困難踩在腳下，讓它成為我成功的墊腳石。

五百字讀后感 篇12

　　文中講述了一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

五百字讀后感 篇13

　　當媽媽把《洞》這本書放到我面前時，我的心中充滿了疑問：這是個怎樣的故事呢?洞里會有秘密嗎?滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。

　　書中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進了專為壞孩子開設的訓練營——翠湖營。他每天必須冒著烈日挖一個5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說這是為了改善他的品格，但實際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財寶。在翠湖營，他遇到了種種困難、險境，但他不斷激勵自己，終于解救了自己和零蛋，成長為了一個堅強、有愛心的小英雄。

五百字讀后感 篇14

　　有時候，自我超越和自我調節并不能很嚴格地區分。自我調節可以看是短期的行為，以暫時應對心靈的失衡與變化。自我超越的效應則更傾向于長期，那不僅僅依靠心理調適，還融合了充分的知識、條件，是心態的更好，是水平、境界、資源和能力的更高。

　　超越自我是對自身能力或素質的突破，這不僅僅是心理潛能的激發，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。

　　這次我準備參加區里的優質課比賽，是我們片長幫我報的名，我一直都沒有信心參加，總是怕自己上不好而不敢上。在一次和書記的談話中，我說：“我沒有信心、又沒有上過，出去肯定是丟人。”當時書記給我說了一句話：“現在出去是丟人，參加多了，以后就有面子了。”這句話其實很普通，但是對我來說其實是一個很的鼓勵。我覺得這對我自己來說也算是一次超越吧！

　　只有重新認識自身的不足，認識現實中自己的處境我們才可以量身定做出自我的最終愿景即我們的最終目標。所謂的最終目標一定是對我們來說最重要的，一直都想實現的。這樣的最終目標就絕不會是那種“走到哪里黑，就在哪里息”的目標，平時好多人都這樣自我寬慰“船到橋頭自然直，車到山前必有路”這無疑是那種胸無大志當一天和尚撞一天鐘的生活理念。這樣的人應該是沒有生活重心，得過且過的，他們把太多精力花在應付生活的諸多瑣事之上，忘記了生活是為什么和為什么要這樣生活。面對生活中諸多的措手不及和毫無準備從而遇折則彎。其實如果我們有一個既定的目標，一切行動以之為中心為之服務，做有把握的事打有準備的戰，改“水到渠成為渠成水到”從而不斷完善與自我超越。

五百字讀后感 篇15

　　《合歡樹》是史鐵生的作品之一，文章短小精悍，卻十分地感人肺腑。

　　這是一個講母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始有了白發，母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃，但始終不見療效。為了讓兒子開心一些，母親挖來一株“含羞草”，種在花盆里，后來才知道這是一棵合歡樹，是個好兆頭，母親很高興。多年以后，合歡樹長到很高了。可悲，他的母親早已不再人世了。

　　然而她們可能不知道，孩子亦能看透母親的痛苦。然而他們要等到看破世事之后，才會真正理解自己的母親。但是到了那時候，母親往往已經走了，帶著對孩子的不舍與擔憂，走了。而在世的孩子，也帶著無可彌補的遺憾，終日痛苦著。

　　也許我該開始好好理解我的母親了。

五百字讀后感 篇16

　　最近，我讀了一本書，名字叫《白牙》。

　　白牙是一頭灰色的小狼，幼年跟著印第安人住在一起。為了生活，它不得不與小狗和山貓搏斗，雖然他戰無不勝，但他還得向有棍棒和槍的人屈服。被美人史密斯買走后，他開始憎恨人類，因為史密斯把他拴起來，用棍棒打他。最后，是真正關心他的主人——斯科特安慰了它。白牙曾經救了斯科特的命，卻狠狠地咬傷了美人史密斯。

　　達爾文曾說過：對所有生命的愛，是人類最高尚的品格。現在好多人根本不懂得這種愛，反而把傷害動物的行為當成樂趣——把小鳥關在籠子里，讓它失去自由；把斗牛當成了娛樂……有人覺得我們不應該傷害可憐的動物，我認為，可憐的不是動物，而是我們人類。人類自以為是世上最聰明最高級的動物，是世界的主宰，可以馴服動物，可以駕馭動物。其實人類和動物之間是應當平等的，難道動物之間就沒有感情嗎？難道人類之中就沒有卑微和弱小嗎？其實，動物是很通人性的，文中的白牙既知道“報恩”，也知道“仇恨”。它認為斯科特是它的主人，它的財產以及它的親人，都屬于主人，不管主人遇到什么危險，它都會挺身而出。而對傷害過它的人憎恨一輩子。

　　我想起一則報道：根據科學家的研究發現，土拔鼠的叫聲聽似平常而短促，但表達的意義卻很多。叫聲的強弱、高低不同，表達的含義就不同。何等聰明！簡直難以想象，所以我們一定要愛護動物，動物也有自己的內心世界，我們必須尊重。只有尊重動物，動物才能尊重我們。

　　不要再亂砍亂伐，污染環境了，給動物們創造一個美好的生存環境和寧靜的家園。讓人和動物在這個世界上和諧相處。

五百字讀后感 篇17

　　我看了一本書叫《書包里的老師》作者是周銳，這本書里有許多的故事，但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個故事里面都講了些什么呢？下面我就來講一講吧！

　　這個故事里的主人公有個小個子貓和它的媽媽，還有個大個子老鼠，主要的內容是，有一天上午小個子貓和他的媽媽去逛街，過馬路時貓媽媽把小個子貓從左邊拽到右邊，小個子貓問為什么？貓媽媽不回答小個子貓的問題，小個子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個子老鼠一起過馬路時大個子老鼠把小個子貓從左邊拽到了右邊，小個子貓不明白到底是為什么？大個子老鼠說：“我喜歡你走在右邊。”突然一輛大卡車沖過來撞到了大個子老鼠，大卡車怎么能撞過大個子老鼠，大卡車翻在了馬路上，大個子老鼠過去把大卡車扶正，小個子貓對大個子老鼠說：“你讓我走在你的右邊是想保護我嗎？”大個子老鼠點點頭，小個子貓聽完就往家跑去要向媽媽道歉，它終于明白了媽媽那樣做是為了保護它。

　　這個故事使我明白了，在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方，以前我不知道這是為什么？但是我現在明白了，他們是為了保護我，作為一名少先隊員，今后我一定要遵守交通規則。

五百字讀后感 篇18

　　在這幾天的時間里，我都會興致勃勃地讀一本書，讀完總是深有感觸，不得不寫下一篇讀后感。今天，我迷上了《吹小號的天鵝》這本書，并寫下了讀后感。

　　這本書是由美國作家懷特寫的。里面講述了一只生來就不會吹號的吹號天鵝——路易斯因為發不出聲音，所以周圍的同類都嘲笑他，排斥他。但他沒有放棄，找到了一個牧場小朋友——薩姆。薩姆費了很大的勁才讓路易斯留在學校學寫字，路易斯很快就會了，但它的同類看不懂。路易斯終于遇到了它心愛的天鵝，并向它求愛，但失敗了。路易斯的父親從商店偷來了一只價格昂貴的小號，路易斯經過一遍又一遍地練習，終于吹出了從心底里發出的聲音，打動了人們，還有塞蕾娜。從此路易斯過上了美好的日子。

　　這本書讓我感動的地方很多。特別是路易斯為了吹好小號，把趾蹼割開那段。

　　這本書讓我感受深的地方也很多。一個人要想成功，就必須要付出艱辛的努力和堅持不懈的精神，只有這樣才能成功。在生活中也是這樣，有時我們遇到困難和挫折時，心里想的更多的是逃避，但如果我們能不放棄，不退縮，事情也許就會迎刃而解。

　　我想我今后也會向路易斯學習，學習他那堅持不解的精神，那不怕困難的精神，路易斯守信用、聰明，堅持不懈的去做好了每一件事情，就正如它學吹小號一樣，不管有沒有挫折，它都會堅持到底。

五百字讀后感 篇19

　　這天最后把《理智與情感》看完了，怎樣說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一向在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。

　　再來說說這部小說，它將感情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”感情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，感情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在之后給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自我的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自我的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自我無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。

　　相反，妹妹瑪麗安，一個對感情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的感情是不圓滿的。在她與威洛比的感情中，她把自我所有的感情都給了他，在得知自我被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一向游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只但是是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。

　　故事里的所有人的人生，都是自我選取的，而他們的價值觀卻是在這個社會大環境的熏陶中漸漸構成的，我們是該譴責他們的無情與虛偽還是該同情他們呢?理智與情感，到底該如何選取的?

　　英國學者沃爾波爾有句名言，“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個杯具。”單就這部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時沖動的激情，那么生活會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長大了，我要做個拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業，不但能夠呼吸新鮮的空氣，同時又能夠大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還能夠利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發掘出來，這……”這樣灑脫的人生與心態，是一個理智在先的人永遠無法體會的。

五百字讀后感 篇20

　　《誰動了我的奶酪》（Who Moved My Cheese?），生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。

　　這本書有四個主人公兩個小矮人：哼哼、唧唧和兩個小老鼠：嗅嗅、匆匆。小矮人的行為和我們今天的人類差不多，小老鼠頭腦簡單。他們每天穿梭在迷宮中尋找奶酪，有一天他們同時在奶酪C站發現有很多新鮮、各種各樣的奶酪。小矮人和小老鼠都欣喜不已。小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一樣，以后都不用去尋找的奶酪了，把經常掛在自己脖子上的運動服和跑鞋都丟到一邊，盡情地享受奶酪。而小老鼠嗅嗅和匆匆則不同，他們每天到奶酪C站后四處抓一抓、聞一聞，看看有沒有發生什么變化，確定沒有什么異常后，才坐下來，好好享受一番。突然有一天，奶酪C站里的奶酪沒有了，小老鼠嗅嗅和匆匆的第一反應是毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上腳并系好鞋帶，快速地走向迷宮，尋找新的奶酪。面對失去奶酪后，嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化。唧唧剛開始還不能接受失去奶酪的事實，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在“誰動了我的奶酪”，始終不能接受變化的現實。結果，立即行動的嗅嗅、匆匆和經歷重重困難的嗅嗅找到了品種更豐富、更新鮮的奶酪。

　　故事中的奶酪正是我們現實生活中所要追尋的目標，它可以是一份工作、家庭、生活等等。當我們得到了自己想要的“奶酪”時，有些人就像哼哼，坐享其成，懶得再去努力。一旦失去了“奶酪”，便接受不了，總是在抱怨是誰造成這樣的，而且拒絕變化。而有些人就像唧唧，一開始也接受不了變化，但是最后覺得自己還是需要做一些改變。唧唧走進迷宮時心里也有所畏懼，它最終克服畏懼心，因為它明白恐懼心會變成前進道路上最大的障礙。另外一些人就像嗅嗅和匆匆，能及早發現變化，預見變化，當變化突然來臨，及時調整好自己，并馬上取下掛在脖子上的運動服和跑鞋跑鞋，立即行動。

　　當今社會是日新月異，飛速發展的社會，每個人都可能面對突如其來的變化。特別是我們信息技術教師，更加要不斷地給自己充電，提高業務水平，才能跟上信息技術發展的步伐；要適應變化，才不會被淘汰；要明白只有自己發生了改變，事情才會開始好轉；積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪。

五百字讀后感 篇21

　　事情的起因是楊雄、石秀和時遷打了祝家莊的人，燒了祝家莊的店后，時遷被抓。于是宋江讓石秀去探明路徑，就去打祝家莊了。可是宋江不知道盤陀路的走法，還好石秀在緊急關頭找到了宋江并告訴了他，不然宋江可就尸骨無存了。第二次，宋江親自去找李家莊的杜興，剪除了祝家莊的一股羽翼，然后攻打祝家莊。由于扈三娘武功高強，捉去了很多將領，第二次攻打以失敗告終。第三次，宋江以扈三娘為條件，剪除了祝家莊第二股羽翼，攻打祝家莊大勝。

　　孫立本來是登州兵馬提轄，武藝超群，綽號病尉遲。本來提轄當得好好的。怎奈亂世歹人橫行，啥事都能攤上。他弟弟孫新的媳婦的兩個弟弟被人誣陷抓進監獄。這還不算，人家還使錢要害掉兩兄弟的性命。孫立的小舅子樂和將此消息告知孫新及媳婦顧大嫂。顧大嫂的性格怎能見兄弟枉死。遂和丈夫孫新及孫新的好友—登云山劫社的鄒淵、鄒潤叔侄共同商議對策。他們意在聯合孫立一起救出兩個弟弟。顧大嫂因此佯裝病危將孫立騙來。

　　孫立本意關心弟媳，卻被他們騙得苦苦的。這幾個人苦勸加脅迫，就是不跟我們一起劫囚就不行啦。孫立是個謹守本分的人，忠于職守，況且一切干得好好的，事業青云直上，憑啥讓我們和你們趟這趟渾水。他打心里邊不屑、不愿，同時悵怨兄弟及弟媳好不曉事。可是沒辦法，人家已經算計好了，他不去受連累也沒好，而且不去他們就要下手把他干掉，要不就把他媳婦樂大娘子干掉。咱姑且不論會不會干掉，但這幾位好漢也夠狠的，讓人家從天堂跌下地獄，卻不容人猶豫、苦悶，反倒要和他們團結一氣，共聚大事。端的是苦也，苦也。

　　可是自從和他們一同劫了囚、投奔了梁山泊后又怎樣了呢？發生了天翻地覆的變化。還沒到梁山大寨，在山下朱貴的酒店里他就主動給梁山出主意攻打祝家莊。結果他這一計果真是妙！里應外合，不廢吹灰之力，就將祝家莊滅了。你道他為何這么積極？說實在的，他本身就有這么積極地因素，只不過體制不同，對他的要求也就不同，他的表現也就不同。在徽宗時高俅蔡京等人當政，媚上欺下，便植黨羽，打擊異己，禍國殃民，民不聊生。

　　梁山大敗祝家莊的原因一是“智多星”吳用的雙掌連環計，二是有了扈三娘的幫忙。而前兩次的失敗是因為宋江對祝家莊地形不熟悉，不了解對方的實力。可見，知己知彼才能百戰百勝。

五百字讀后感 篇22

　　再次拜讀魯迅先生的《拿來主義》，我的心深深地被吸引，為先生在當時的社會局面之下能提出如此深刻的思想而感到驚訝，更加深了我對先生的敬仰崇拜之情。

　　轉眼間，改革開放已三十周年，應對中國取得的輝煌成績，從“一窮二白“轉成了此刻的國強民富這脫離不了魯迅先生的“拿來”思想。先生的文章強調“拿來“與“送去”這兩大問題，讓我們國人機智敏銳，目光放亮，反復強調“拿來主義”和”送去主義“對國家和人民利益的影響，抨擊閉關鎖國，夜郎自大，自給自足的閉關主義和送去主義強調“拿來主義“，要吸取外國的精華文化來充實自己，取長補短，這正是先生寫此文章的要旨所在。

　　魯迅先生是在告訴我們，要用機智放眼世界，要我們自己主動去拿，對于國外的一切我們還要學會辨別，要取其精華，去其糟粕，分清利弊，而不是一味地隨心所欲去拿，定要經過度量，根據我們自身需求和利益去拿，絕不能閉關自守，抱殘守缺。拿來以后我們還務必自主創新，使之變得更完善，更適合自己。眾所周知，佛教傳入中國并在中國扎下了很深的根，而在發源地印度卻早已滅亡了，我們偉大的古師大德發揮智慧，吸取了外國有用的東西，彌補了中國文化的不足，豐富充實了中國文化，從而使得佛教成為中國文化不可分割的一個重要部分，與本土的儒道相輔相成。這正是切切實實的“拿來主義”。

　　我們偉大的佛教隨著社會的發展叉面臨著新的機遇和挑戰，而如何使佛教更好地與日新月異的社會形勢相適應，如何滿足現代人的精神求，我們唯有走由太虛大師提倡的“人間佛教”這條改革之路，“佛法在世間不離世間覺“說明了佛教的緣起和立根。這種緣起和立根正是我們推行人間佛教的基石。用佛法來進化人心，進化社會，建設人間凈土。處理好佛教與國家、政治、經濟、科技、文化等關系，使佛教文化的傳播與中國傳統文化不斷地相互融合，從而構成自己獨立的文化體系，在佛教弘化上起到促進人類禮貌建設，提高人們精神境界與道德水平，促進社會進步，世界和平的用心作用。

五百字讀后感 篇23

　　這本書是我今天才讀的，讀它的時候我的心情很激動。

　　《狼蝙蝠》這本書主要書的是：研究院的自由院士申博士發現了一只在洞里沉睡了大約一億年的大怪物，并給它取名為“狼蝙蝠”。這一怪物讓小學生麗麗產生了濃厚興趣，與它結為朋友，并且在關鍵時刻救了它一命。

　　讀完這本書，我就不由自主地想起了一件事。那是一個天氣晴朗，萬里無云的早上，我與好朋友走在馬路上，邊聊天邊往學校方向走去，來到學校，我放下書包，開始掃地，掃完地，有一位同學很焦急地說“有誰看見我的文具盒，我的文具盒不見了。”我突然想起那位同學的文具盒是朋友最喜歡的那一種。經過調查，老師知道了文具盒的去向，把朋友叫到辦公室，很生氣地說“做人都做不好，學習再好又有什么用，這兩天你也不要來上課了，回家反省反省。”第二天，我通過多方調查，知道朋友家里經濟十分不富裕，沒有多余的錢來買鋼筆之類的文具。知道后，我立刻把這一情況和老師反映。我原本以為老師會原諒他，可事實卻讓我大吃一驚，老師希望她在家多反省幾天，讓她領略到學生的做人之道。可是我還是沒有氣餒，再三請求老師，功夫不負有心人，經過我的“努力”，老師終于答應了。她回來上課了，燦爛的笑容如陽光般溫暖了我的心。

　　我覺得人總會遇到些困難，經過我們之間的互相幫助，“難題”也不再是難題，都會迎刃而解。

　　讀完這本書，我的心依然久久不能平靜……

五百字讀后感 篇24

　　馬云的公司請你來做什么，從職場責任、職場心態、職業發展、成功要求等方面闡明了如何成為一個充滿活力、奮發向上的職場人。讀了這篇文章我端正了自己的工作心態、清晰了自己的奮斗目標，下面我將談談我讀了這篇文章的感想。

　　大到一個民族、一個國家、一個政黨，小到一個公司、一個個人，我們中的每一個人都是在不斷發現問題，解決問題中成長，問題常在，問題永恒，有的人對待問題積極解決，有的人對待問題諱疾忌醫前一種人能夠正視問題，從而尋求問題的解決之道，而后一種人選擇逃避問題，以逃避來掩耳盜鈴解決問題，當然，前一種人迎來的的成功，后一種人換來的是失敗。在517這種高速發展的互聯網企業，問題會隨著公司的高速發展而不斷涌現，首先要將發現問題、解決問題做為自己的責任和工作目標，問題來時可能會讓我們感到心煩意燥，在這種情況下我會記住周總曾經對我們說過的話——問題就是你的機會，確實，我渴望成功、渴望得到同事和公司的認可，發現并解決好問題我才能實現自己的人生目標。

　　從小我們就接收到這樣的教育——個人是一滴水，只有將自己融入到大海中才不會枯竭21世紀的社會，已經不是完全拼個人能力的社會了，畢竟個人的能力是有限的，不同的人便有不同的知識、閱歷、想法、創意，我們所追求的成功需要更廣泛的知識和更多的創意，而要獲得這些知識和創意就需要我

　　們有一個高效的團隊，在團隊中發揮光芒，光芒才會更盛，初入職場的我們或許有些心浮氣躁，有些急于求成，時時想著跳槽，常常看到的是自己團隊的不足和缺點，時時抱怨這些不如意，馬云曾說過：團隊的問題就是你脫穎而出的機會，抱怨和埋怨團隊就是打自己耳光，說自己無能，更是在放棄機會。 將自己融入團隊并解決團隊中的問題才是我們通向成功的捷徑。

　　每一個人面臨失敗在潛意識里都會找出各種借口為自己開脫，為自己找尋退路。在公司和企業里，如果人人都為失敗找退路那么自己有了退路，公司便會無路可退，公司的發展需要我們克服自己的缺點和陋習，不為失敗找借口，就像周總說過的開始失敗并不可怕，勇于試錯、積累經驗才能讓我們成長，同時我們也要為成功找尋方法，不動腦筋、不找方法是蠻干，方法不對、方向錯誤，成功會變得遙遙無期，找對方法將是通向成功的捷徑。

　　嚴格要求自己，對自己要狠，大凡成功的人都是嚴格要求自己的人，人的自然屬性要懶惰和安于現狀的一面，克服這些才有成功的希望。

　　在以后的工作中，我會以這篇文章鞭策和警醒自己，在工作上時時刻刻不懈怠。

五百字讀后感 篇25

　　我校開展了六年度一百本書計劃后我看了《神秘島》這本書。

　　剛剛開始的時候，島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點起了火，后他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細心的史密斯發現了河中有一個源頭，旁邊有一個天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經過一個下午的努力，終于開辟出一個較大的房間，用軟梯進行上下。不久，來了一幫海盜，企圖霸占小島，五位北軍戰俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛了小島，一次，回來時發祥梯子不見了，原來一只猩猩搗了亂，將梯子拿掉了，與大家開了一次玩笑，大家用了一種方法將它馴服了。一位同伴用一種方法測出火山就要爆發了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經過1個月的努力終于將船造好，安全地回到了回到了自己的國家。

五百字讀后感 篇26

　　這篇文章主要寫了少年吳祥高考不理想，決定離家出走。他坐客輪到松花江的盡頭。船上他遇到與他同樣情況的女孩。他們見到大馬哈魚逆水到故鄉產卵的情景，深受啟發，重新振作回家。

　　我也深受啟發，在生活中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們要像大馬哈魚一樣，不怕困難勇于拼搏，才能成功。

五百字讀后感 篇27

　　看了老舍的《駱駝祥子》，看得很揪心，一個那么愛強、勤勞、善良的祥子最終變成了一個頹廢得不能再頹廢的、自私自利、懶惰的祥子，看著他慢慢轉變的過程，有種傷感，有種嘆息，更多的是無奈，好像在那種環境里，他就改變成那樣，理所當然！

　　一個人在多次受到來自各方面的打擊，他由心地對自己的生活沒信心，因此走上荒廢的人生。一開始，駱駝祥子很有斗志，而且很有心事，知道怎么樣去賺更多的錢，他靠著年輕、友善的資本賺錢買了一兩車，但被官兵繳獲了；有三只駱駝，卻低價賣給了別人；曹先生友善待他，卻因為曹先生的私事而喪失了所有的積蓄，也沒有了一份工作；虎妞假裝懷孕而祥子被逼婚；虎妞難產死去；小福子吊頸自殺······在這么多打擊下，一個人的精神會扭曲，更何況環繞在祥子旁邊的周圍，那種墮落的氣氛深深影響著他，社會存在的不公平也在他眼皮底下發生著，他由希望、失望到絕望的漸變并不是毫無依據的，畢竟當時的社會制度、經濟現狀潛規則里就只能釀酒這樣的人生。

　　有什么辦法嗎？

五百字讀后感 篇28

　　所有的動物，都是我們自己。

　　所有動物的悲傷，都是我們的悲傷。

　　所有動物的感動，都是我們的感動。

　　所有動物流出的淚，我們都流過。

　　所有動物的血，跟我們一樣是紅的。

　　所有動物面對的絕望和死亡，我們都要面對。

　　因為，所有的動物，都是我們自己。

　　逆行的魚，講的是關于動物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的動物，不要讓動物受傷!這本書里全部記載著許許多多關于動物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標本。

　　狗標本這個故事讓我剛開始讀的時候感覺到有點生氣，也不知道為什么，我對這個柳老師十分反感，柳老師動不動就哭，讓人感覺到她非常的懦弱!不管遇到什么事情都會以哭泣的方式解決問題。然而，同學們也像柳老師一樣，每當柳老師哭的時候，同學們也會跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。

　　因為主人公在課堂上反對柳老師的哭泣，柳老師帶著同學們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對自己的哭泣呢?柳老師因為主人公的反對，所以很討厭主人公。我覺得這是不應該的。

　　一次偶然的機會，主人公遇見了“真的你”店的老板，老板送給他了一個狗標本，可以看透別人的內心!

　　這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。

五百字讀后感 篇29

　　《威尼斯商人》是莎氏喜劇的巔峰，但也它是喜劇中的杯具，它探求的是金錢這一古老而又永但是時的話題。

　　威尼斯商人安東尼奧為幫忙兄弟姐妹巴薩尼奧向貝爾蒙特名媛鮑西婭求婚，借猶太高利貸者夏洛克三千元，因妒恨而與安東尼奧存有宿愿的夏洛克便趁機報復，假意不收利息，戲約到期不還，債主有權剜割一磅債務人胸口之肉。此時，夏洛克發現女兒杰西卡因不堪家教管束幽禁，攜財寶與情人私奔。老頭正氣急敗壞，適借債人的商船未歸，誤了還款日期，他即訴諸法律，索要其肉，巴薩尼奧等人前往法庭援救不下，安東尼奧危在旦夕。此時，已與巴薩尼奧成婚的鮑西婭喬裝法官，出此刻威尼斯法庭，巧運律文而妙判，挫敗原告，救出被告。

　　安東尼奧是一個高尚、正直、慷慨的人，一出場他就是一個悶悶不樂的形象，或者說有一些杞人憂天“我把這個世界但是看作一個世界，每一個人務必在這舞臺上扮演一個主角，我扮演的是一個悲哀的主角”。他是一個憎惡貪詐，尤其是心地善良，更是一個重情誼的人，如他對巴薩尼奧所說“只要您的計劃跟您向來的立身行事一樣光明正大，那么我的錢囊能夠讓您任意取用，我自我也能夠供您驅使;我愿意用我所有的力量，幫忙您到達目的。”他同樣是一個放高利貸者，但他從不收取窮人的利息，即使在法庭上方對著夏洛克的豺狼面孔和毒辣的手段后仍為之求情，也說明他是一個心胸寬廣不記仇的人，但他也是一個歧視他人的一個人，在自我得意之處也會用有色眼光去看待別人。

　　但是像他這樣一個“好人”在咱們的現實生活中真的能夠安全地生活下去嗎?現實生活是殘酷的，沒有幾個兄弟姐妹能夠如此對待自我的，如果咱們真的有事又有誰會不惜一切來幫忙自我的呢?而錢又是一個敏感的話題，正如電視劇《李衛當官》中李衛所說的“錢就好比是鹽，要吃，可鹽吃多了也不行”，這個道理誰知道，可又誰能夠逃脫錢這一關呢?有多少的人是栽在了錢上呢?錢、利是萬物至上，沒有人會看著錢不拿不好的，能夠做到對錢適可而止就已經不錯了，又談何放錢重情呢?

　　但是咱們不能正因金錢而把一切忘卻腦后，更不能被表面的現象所迷惑，如文中的金匣、銀匣、鉛匣的表面一樣：

　　金匣外面刻著：“誰選取了我，將要得到眾人所希求的東西。”里面的紙卷是：“發閃光的不全是黃金，古人的說話沒有騙人;多少世人出賣了生命，但是看到了我的外形，蛆蟲占據著鍍金的墳。你要是又大膽又聰明，手腳壯健，見識卻老成，就不會得到這樣回音：再見，勸你冷卻這片心。”

　　銀匣外面刻著：“誰選取了我，將要得到他應得的東西。”，里面的紙卷是：這銀子在火里燒過七遍;那永遠不會錯誤的決定，也務必經過七次的試煉。有的人終身向幻影追逐，只好在幻影里尋求滿足。我知道世上盡有些呆鳥，空有著一個鍍銀的外表;隨你娶一個怎樣的妻房，擺脫不了這傻瓜的皮囊;去吧，先生，莫再耽擱時光!”

　　鉛匣外面刻著：“誰選取了我，務必把他所有的一切作為犧牲。”，里面的紙卷是：“你選取不憑著外表，果然給你直中鵠心!勝利既已入你懷抱，你莫再往別處追尋。這結果倘使你滿意，就請明白你的幸運，趕快回轉你的身體，給你的愛深深一吻。”

　　鮑西亞是一個新時代女性形象，是活潑、開朗、大方、幽默的人，她在選偶的時候為了自我心愛的人，不惜作手腳，而當他應對咄咄逼人的夏洛克的時候，是從容不迫，一步步讓對手落入自我的圈套中。在許多人看來是一件奇案一籌莫展時，卻讓這位妙齡少女快刀斬亂麻地解決了，在她的身上閃耀著女性覺醒時代的曙光。

　　在很多人的眼里夏洛克是一個貪得無厭、一毛不拔、吸血鬼的形象，又是一個守財奴“讓一個靠不住的奴才看守著門戶，有點放心不下”，夏洛克不能說是這部喜劇中的杯具人物，仆人餓跑了投奔了自我嫉恨的人，而女兒更是抱著自我的財產和情人私奔了，最后甚至是輸掉了自我的剩余的一部分財產，他可真是“陪了夫人又折兵”。更是一個記惡如仇的人，為了報復安東尼奧的辱罵之仇能夠不收利息讓他一步一步地鉆入圈套里，為了就是要得到他的一塊肉，但是他得到肉又能怎樣?他卻說“拿來釣魚也好”。其實安東尼奧也是擋住他財路的一個攔路虎，為了自我的財路務必要把這個除掉。

　　但是他并不是生來就是如此的，他是一個遭人欺凌的猶太人，“難道猶太人沒有眼睛、沒有五官四肢、沒有知覺、沒有感情、沒有血性?(lz13)他不是吃著同樣的食物，能受同樣的武器傷害，同樣需要醫藥治療，冬天會覺得冷，夏天會覺得熱，跟基督徒一樣嗎?”而平時安東尼奧由于看不慣他那種收利息的手段、做法，他經常會遇到包括安東尼奧在內的基督徒的對他侮辱，這大大刺傷了他的自尊心和民族感情，有了這一層，他自然會機會報復不失此機了，而正正因有了這一層，他的報復行為也就成了合理的復仇了。

　　金錢固然重要，但是在這個世界上有許多遠遠比金錢重要的東西，不好被表面的現象所迷惑;在咱們現實的生活當中你不能正因自我的優越而歧視任何人，更要學習并領悟不用有色眼光去看待別人;同時也要像鮑西亞一樣聰慧，不被突如其來的困難所嚇倒。

五百字讀后感 篇30

　　聰明在于勤奮，天才在于積累。如果你不勤奮起來，就會像文中的懶惰鋤頭一樣，被社會“拋棄”。

　　這篇文章講述了兩個鋤頭的故事：一個農民，到市場買了兩個鋤頭，一個鋤頭很勤奮，天天幫主人干活，變得十分鋒利，而另一個鋤頭因為害怕勞累和疼痛，躲在墻角里不肯出去干活，日子一長，身上長滿了鐵銹，并不愿聽勤奮鋤頭的勸告，最終被主人扔進了垃圾桶。

　　這個故事深深地印在了我的腦海里，令我久久不能忘記，尤其是懶惰的鋤頭，讓我想起了自己，那是一個星期五的晚上，老師布置的作業很多，我卻不以為然，左看看，右瞧瞧，浪費了很多是時間，結果讓自己的周六、周日時間都被安排得滿滿的，沒有一點時間休息，直到周日晚上，我的作業才寫到一半，寫到十點，我才睡的覺。第二天上午，上課也沒有精神，懶惰真是一條“害人精”。

　　其實，社會上也有許多“懶蟲”,如，有許多不缺手也不少腿的乞丐，他們與正常人一樣，可卻不愿勞動，不顧尊嚴的在大街上乞討，但是這樣，換來的卻只有別人的白眼。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不能懶惰，不然就會被社會“拋棄”。