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讀后感作文350字

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14

讀后感作文350字(精選33篇)

讀后感作文350字 篇1

  今天,我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文,主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫,由于經(jīng)常食不果腹,所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。

  有一天,當(dāng)他正在專心工作的時(shí)候,突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來(lái)。由于速度太快,它還沒(méi)來(lái)得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹(shù)樁上啦。

  這時(shí),農(nóng)夫又驚又喜,天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家,做了一頓豐盛的晚餐。他想,要是天天都有一只兔子撞死在這,那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是,農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地,每天就在那個(gè)樹(shù)樁旁邊等待著,等待著……

  通過(guò)這篇文章,我了解到人不能夠企圖不勞而獲,只有自己腳踏實(shí)地,才能將日子好好過(guò)下去。

讀后感作文350字 篇2

  今天我讀了一篇英國(guó)作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山之作,航海小說(shuō)的先驅(qū)。并評(píng)為“人類(lèi)有史以來(lái)最佳書(shū)”第二名。

  這部小說(shuō)講述了一個(gè)叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險(xiǎn),長(zhǎng)大后他去過(guò)世界上很多地方,遇到過(guò)很多危險(xiǎn),這并沒(méi)有動(dòng)搖他冒險(xiǎn)的心,他希望走遍天涯海角。

  有一次,他乘船去南美洲,途中遇上大風(fēng)船翻了,但他醒來(lái)時(shí)他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,他的同伴都死了,只有他一人幸存了下來(lái),他從船上找到了一些可以用的東西和吃的,還有沒(méi)有淹死的兩只貓和一只狗,漸漸的他有了自己的羊群,吃上了自己種的糧食。

  一眨眼過(guò)去了18年,一天,魯濱孫看見(jiàn)有野人的腳印,魯濱孫在島上生活了26年,有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船,他還救下了一個(gè)被這追趕的野人,并取名為“星期五”,一天清晨,星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫,原來(lái)有一艘船在附近停泊著,于是魯濱孫踏上了回家的旅程。

  讀完了這篇小說(shuō),我知道魯濱孫在航海過(guò)程中遇到困難時(shí),他能夠鎮(zhèn)定自若,懂得安慰自己,使自己不被暫時(shí)的困難所嚇倒,并且想方設(shè)法地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中,他依然對(duì)生活充滿熱愛(ài),對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬和向往,我在想,人這一生有許多困難,但是能想魯濱孫這樣樂(lè)對(duì)待,永不放棄的人卻很少。如果是我在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島我一定不會(huì)像魯濱孫那樣執(zhí)著,我肯定會(huì)對(duì)生活沒(méi)有希望,更何況還有野人,而且28年之久,一個(gè)人在島上,雖然還有一個(gè)野人,但不能于家人在一起。

  我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的,但我們也要像魯濱孫一樣樂(lè)觀對(duì)待,不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬头艞墸挥羞@樣才能成功。

讀后感作文350字 篇3

  在我眾多的書(shū)中,有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū),也是我喜歡的一本書(shū),它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí),我似乎又感受到了一種新的活力,讓我再次津津有味的讀起來(lái)。

  當(dāng)我看完每一章,都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中,狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗,當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候,白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后,每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí),我的眼眶里都會(huì)布滿淚水,我忍不住讓它們流下來(lái),滴到我的手上。“師傅,師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái),他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。

  我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事,一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺,是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事,是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。

  我在心底深深地感謝吳承恩爺爺,也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

讀后感作文350字 篇4

  每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

  魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,將童年的無(wú)奈釋放出來(lái),同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

  在《朝花夕拾》中,給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純,也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。

  從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞,他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞,長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們,因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦小D赀~的老人,如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展,都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們,有大把的青春可以任憑我們揮霍,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,時(shí)間是寶貴的,高三的我們,更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間,努力拼搏,堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我們的理想,進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。

讀后感作文350字 篇5

  每個(gè)人都希望被別人重視,受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí),也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái),最好的方法是自己爭(zhēng)氣,去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書(shū)中領(lǐng)略到的。

  哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò):“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難,但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己,何不試著繞開(kāi)它,去做個(gè)聰明人,做一個(gè)善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢?

  千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品,因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了,而是你自己。

  愚蠢的人只會(huì)生氣,聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人,一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反,回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)!

讀后感作文350字 篇6

  這個(gè)星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū),讀了之后有很多感想。這本書(shū)說(shuō)得是一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)商人,在一次探險(xiǎn)中,遇到了風(fēng)暴,船沉了,所有的船員都死了,但魯濱遜卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在小島上建起了他們自己的“家”,并在島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中魯濱遜救下了一個(gè)野人,并給他取名為“星期五”,從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個(gè)好幫手,一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話。 讀完之后我一直在想,如果魯濱遜換成我的話,我能不能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領(lǐng)呢? 不,我沒(méi)有。仔細(xì)想想我不足的地方還有很多,我沒(méi)有他那樣好的心理素責(zé),我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會(huì)做,更別說(shuō)在野外要學(xué)會(huì)生火、做飯、建起自己的“家”這一類(lèi)的事情了。說(shuō)不定當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己漂落在荒島時(shí)上,或許會(huì)想還不如就沉在海里死了算了。

  想想看現(xiàn)在社會(huì)中的男孩子要不就是嬌生慣養(yǎng)成了小皇帝,要不就是由于沒(méi)人管成了社會(huì)上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風(fēng)暴吹到海灘上來(lái)的話,指不定他們會(huì)怎樣呢?如果是嬌生慣養(yǎng)的小男孩的話,他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理,雖很幸運(yùn)的被沖上了岸,可不是因?yàn)樽约旱哪懶『蜎](méi)有野外生存能力而死去。另外一種人,雖然膽子大可自以為是,在林子里如果碰到野獸的話怎么辦?他們只會(huì)一味的去干一些不計(jì)后果的事,最后,只能?chē)L到自己給自己帶來(lái)的苦果。

  我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜,在絕境中努力的去拼搏,在不幸中想自己的幸運(yùn),當(dāng)然,冰凍三尺非一日之寒,我要從小事做起,不斷的鍛煉自己的才能,做一個(gè)真正勇敢的人。

讀后感作文350字 篇7

  我卷子上有這樣一篇文章,叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是:兒子給高爾基的家邊種上了鮮花,高爾基在給兒子的信中說(shuō)到:“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”

  生活中有一兩個(gè)例子:人類(lèi)破壞了地球,不斷的從那里挖取資源這叫拿,地球快沒(méi)有資源了,可人類(lèi)還在不斷的“拿”,因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。

  新能源,是我們對(duì)地球的報(bào)告,現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”,所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn),一會(huì)光了。

  再說(shuō)一個(gè)例子:有個(gè)小偷,自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次,他偶然偷到一萬(wàn)元,高興過(guò)后,他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè),總是像老鼠躲貓似的,于是他把它還了,還了所有偷來(lái)的東西,不再做小偷,開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情,他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。

  我的感想是:你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的,丟了的是快樂(lè)和幸福,不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福,和大家同分,你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!

  最后,要大家一定不要只拿而不給,因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。

讀后感作文350字 篇8

  這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。

  馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运剑澙罚錆M了仇恨……

  高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

  我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

  拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

  走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

  我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

讀后感作文350字 篇9

  【童年】是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。

  使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但它的海浪就像一堵墻那么高,一襲接著一襲,不停地咆哮著;不用說(shuō),阿廖沙就是海上孤舟,無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲,成為孤舟的港灣。唉,雖說(shuō)是下了錨,但海浪是很容易將小舟卷走,甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。

  每一個(gè)人都有自己值得回憶,值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中,童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸:依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味,無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道,我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心,難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?

讀后感作文350字 篇10

  道德高尚的人,可以用自身的行為舉止給別人好的印象,因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進(jìn)智慧、舉止的大門(mén),進(jìn)而使我受益匪淺的書(shū)——《美德故事》。

  一個(gè)成功并非常有才華的人需要美好的品德作為支撐,就像一個(gè)民族需要優(yōu)良傳統(tǒng)一樣,一個(gè)國(guó)家之所以有高貴的精神,是因?yàn)樗麄兊拿篮玫钠返拢攀顾麄兪芤娼K生的財(cái)富。里面有著一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢易钕矚g的一篇是《真正的點(diǎn)金術(shù)》,主要內(nèi)容是:古時(shí)候有個(gè)人叫張三,好吃懶做,什么事也不去做,整天想著他的發(fā)財(cái)夢(mèng),他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)道士會(huì)點(diǎn)金術(shù),于是他經(jīng)歷了九十九座山,九十九條河找到了那個(gè)道士,道士先讓張三清理土坡度并種上白菜,張三覺(jué)得澆水太困難了,于是他開(kāi)出了一條水渠以便澆水,種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣(mài),別人看他的菜好,不一會(huì)兒就賣(mài)光了,拿到了許多銀子,這時(shí)他真正懂得了一個(gè)道理。我認(rèn)為道理是:世上沒(méi)有點(diǎn)金術(shù),天上也是不可能掉餡餅的,只要你會(huì)勤勤懇懇的做事才會(huì)有收獲,這是你自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果,這是自己應(yīng)得的,這就是一種美德,只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士,他們也是這樣一步一步的走向成功的大門(mén),進(jìn)入知識(shí)的殿堂。

  一本好書(shū)如同一杯清茶,沁人心脾,留香永久。看了這本書(shū)我暢游其間,我真正體會(huì)到看書(shū)的好處,我有很大的感悟,看書(shū)——會(huì)讓我們的生活更精彩,并讓我們共同進(jìn)步。

讀后感作文350字 篇11

  呼蘭河傳是一部‘回憶式’長(zhǎng)篇小說(shuō)。它充滿了童心、詩(shī)趣和靈感。 本問(wèn)講述了作者蕭紅她小時(shí)候在呼蘭河時(shí)發(fā)生的事情,首先是老胡家上演的家破人亡、鬼神與人的生活童話。 第一女性人物是小團(tuán)圓媳婦。小團(tuán)圓媳婦經(jīng)歷了挨打、跳神、熱水驅(qū)鬼到奄奄一息卻無(wú)人問(wèn)津這四個(gè)階段,人們以為小團(tuán)圓媳婦會(huì)好起來(lái),但迎接她的卻是命入黃泉這一悲哀的事實(shí)。他的死給我們展現(xiàn)了封建社會(huì)的一幕,她成了封建社會(huì)的犧牲品。 第二個(gè)女性人物是老胡家的大孫子媳婦,她是人們心中典型的能干、聰明、溫順的好兒媳婦,她經(jīng)過(guò)小團(tuán)員媳婦死了以后他也就失蹤了,他干什么去了呢?原來(lái)她是去尋找自己的幸福去了。 第三個(gè)女性人物就是老胡家的婆婆,她后來(lái)也成了個(gè)半瘋子。 第四個(gè)人物是作者家的‘有二伯’他雖然也偷東西,但他是善良的。 文中的最后一個(gè)人物是“馮三歪字”,他疼愛(ài)自己的妻子,他的妻子生產(chǎn)完后太虛弱他就盡量讓自己的妻子少干點(diǎn)活多吃一點(diǎn)雞蛋。但是她的妻子在生完第二個(gè)孩子之后就已經(jīng)去世了,人們都以為他會(huì)自殺,但是他雖然很悲痛,卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),獨(dú)自帶了他的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大。

讀后感作文350字 篇12

  今天媽媽幫我買(mǎi)了一本名叫《我只是一個(gè)小小孩》的書(shū)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)本,書(shū)里的人物有歐皮皮,性別男,外號(hào)淘氣包,星座雙子座。程維瑋,性別女,處女座。課文內(nèi)容是一天一位語(yǔ)文代課老師讓六年級(jí)2班的同學(xué)們寫(xiě)一篇遠(yuǎn)大理想的作文,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫(xiě)作文。

  下課了,同學(xué)們一起談?wù)勛约哼h(yuǎn)大理想,馬奇奇的理想是當(dāng)一位聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng),沙非的理想是當(dāng)一個(gè)舞蹈家,趙晶晶的理想是拍電影,演電視劇,還要出唱片,孫強(qiáng)的理想是當(dāng)一個(gè)外科醫(yī)生。

  每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)老師,把知識(shí)傳給一屆一屆的學(xué)生,有人當(dāng)醫(yī)生,拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命,有人想當(dāng)科學(xué)家永遠(yuǎn)走在人類(lèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最前沿,有人想當(dāng)明星,享受在華麗舞臺(tái)上的陶醉和粉絲們的尖叫。而我的理想是做最好的自己,把自己喜歡的事盡力做好,一直堅(jiān)持下去,就拿打乒乓球來(lái)說(shuō)吧,我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),一有時(shí)間我就會(huì)找小朋友玩,雖然我現(xiàn)在還不能像乒乓冠軍馬寧他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光,但我會(huì)盡力去做。打乒乓球能使人獲益很多。乒乓球速度很快運(yùn)動(dòng)距離又短,這就要求運(yùn)動(dòng)員頭腦靈敏,反應(yīng)迅速,遇事當(dāng)即立斷。其次,乒乓球飛行速度很快使得運(yùn)動(dòng)員的視覺(jué)器官得到很好的鍛煉,變得眼明手快。最后打乒乓球能鍛煉體質(zhì)增強(qiáng)耐力。因此我就當(dāng)它是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。

  理想是堅(jiān)持做自己真喜歡做的事,而不是為了炫耀,更不是為了討好和迎合別人。

讀后感作文350字 篇13

  當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),我就被它幽默的文字給吸引了,仿佛身臨其境。讀完以后還是讓我愛(ài)不釋手,于是,我再次拿起書(shū)反復(fù)地閱讀,絲毫不覺(jué)得乏味。

  <魯西西傳>中的她經(jīng)歷過(guò)許多一般人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。像和闊闊艦長(zhǎng)進(jìn)入人們的心里,為他們鏟除留意眼兒礁石;聽(tīng)紅沙發(fā)音樂(lè)城里的音樂(lè)家們演奏;與罐頭小人做朋友;吞下龍珠與游泳世界冠軍較量,發(fā)現(xiàn)古船里的龍宮;和豆芽兵一齊去和白蟻談判……從這些不一般的事中看出,主人公魯西西十分勇敢,敢做一般人不敢做的事情,她的這些完美品質(zhì),值得我們大家一齊學(xué)習(xí)。

  在魯西西的身上,我仿佛看見(jiàn)一些人的影子。他們就是參加抗震救災(zāi)的人們。他們不畏余震,從廢墟中救出一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)存活下來(lái)的人,干著一件件不一般的事,有的人甚至犧牲了自我挽救了他人。這種崇高品質(zhì),令人無(wú)不佩服,贊頌。

  魯西西和抗震救災(zāi)的人是一樣的,他們所做的每一件事都是為了別人。他們都是我們的好榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)!

讀后感作文350字 篇14

  今天,我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文,這里面講了一件事:“我”的奶奶告訴我一件事,是她商店里買(mǎi)東西,在她前面的一位阿姨幫她推開(kāi)了大門(mén),當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時(shí)候,那位阿姨說(shuō),要是她媽媽去商店的時(shí)候有人幫她,那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液,一個(gè)護(hù)士為“我”的母親扎針,扎了兩次都沒(méi)有扎到血,“我的母親說(shuō)再試一次,第三次終于扎到血管里了。那個(gè)護(hù)士對(duì)”我“的母親說(shuō),她是來(lái)實(shí)習(xí)的,這是第一次為病人扎針。”我“的母親說(shuō),以后我為病人扎錯(cuò)了,也要得到病人的寬容。

  學(xué)了這篇課文,我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個(gè)故事告訴我們,當(dāng)別人遇到困難,我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人,向他們伸出援助之手,不能看見(jiàn)他們,就當(dāng)作沒(méi)事人的走了。第二個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),不能指責(zé)別人,挖苦別人,取笑別人,應(yīng)該鼓勵(lì)別人,寬容別人,理解別人,應(yīng)該將心比心。

讀后感作文350字 篇15

  文/黃燁開(kāi)

  我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心——題記

  趁著暑假的時(shí)間我讀完了簡(jiǎn)愛(ài)這本小說(shuō),這本小說(shuō)講了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終獲得幸福的故事。

  簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì)地位,或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇,都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。主人公為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn)、力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭(zhēng),是難能可貴的。

  簡(jiǎn)愛(ài)就像是現(xiàn)實(shí)生活中的”灰姑娘“的奮斗史,簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,挫折,她還追求男女間的平等,窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣:”我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心!“

讀后感作文350字 篇16

  因?yàn)橄矚g海巖的作品,所以才看了他的新作《舞者》。當(dāng)我看到尾聲卻感到不安和惆悵,為什么相愛(ài)的人不能在一起,為什么好人不是一生平安?也許這樣就是命運(yùn)的安排吧!

  三個(gè)人物:高純:高純的命運(yùn)始終就是和別人不一樣的,私生子,單親家庭,母親早逝,為了理想和生活而奔波,相愛(ài)的女友分離,找到了父親的線索,卻始終未尖刀,為了幫助別人自己險(xiǎn)些送命,所有的苦難都來(lái)了,可他始終執(zhí)著于理想《舞者》,始終執(zhí)著與愛(ài)情,即使可能無(wú)望,人生的苦,在于求之不得,可能熱愛(ài)就不覺(jué)得辛苦吧,我是這樣理解的,熱愛(ài)就能以苦為樂(lè)了。

  金葵是個(gè)單純的女孩,為了愛(ài)情和事業(yè),始終執(zhí)著追求著,不為錢(qián)所動(dòng),抗拒家人的安排,組自己的路,命運(yùn)的安排使她和所愛(ài)的男孩失之交臂,她不放棄任何一線希望,始終為他們的冰火之戀之夢(mèng)追求著。

  周欣是個(gè)成熟的女子,特是個(gè)為理想而奮斗的女子,和金葵一樣不為錢(qián)所動(dòng),她最可貴的是為了高純的健康和生活,選擇了嫁給他,照顧他,即使他們之間不是愛(ài)情,也學(xué)可能就是個(gè)無(wú)性婚姻,她選擇了犧牲,知識(shí)為了欠他的。

  現(xiàn)實(shí)生活中,還有多少人這樣呢?人們都在向錢(qián)看,利益的驅(qū)動(dòng)是一切之源,還有什么愛(ài)情和理想,還有什么執(zhí)著和犧牲,有的只是刺激和麻醉。

  人生的苦,在于無(wú)目的,盲目的的行走,人生之樂(lè),在于追求和奮斗的過(guò)程,即使不一定成功,無(wú)論得到與得不到,始終以一份平常心來(lái)對(duì)待。愛(ài)情,就是得之我幸,不得我心,強(qiáng)求沒(méi)用,但也不能言棄。

讀后感作文350字 篇17

  今天我看了笑貓日記——小貓出生在秘密山洞。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我!

  有一只很帥的笑貓他和美麗的虎皮貓結(jié)了婚。虎皮貓生了四個(gè)孩子,老大叫胖頭,胖頭胖腦;老二叫二丫,老二很可愛(ài);老三叫三寶,老三機(jī)靈活潑;老四,卻很弱小,取名小可憐。

  因?yàn)樾】蓱z天生的瘦弱,得到他們一家人更多的疼愛(ài)。他的哥哥姐姐都喜歡他!有一次,虎皮貓推著滑板車(chē)四個(gè)孩子躺在棉被里曬太陽(yáng)。三寶挨著小可憐最近,因?yàn)榛⑵へ埡托ω堉廊龑毷歉绺缃憬憷镞呑钕矚g小可憐的一個(gè),也是最體貼他的一個(gè)。又有一次,笑貓和虎皮貓帶著四個(gè)孩子出來(lái)玩,老大在樹(shù)下滾皮球,老二在樹(shù)下唱歌,老三帶著小可憐在樹(shù)上爬樹(shù)。笑貓和虎皮貓?jiān)谙旅婵粗鴺?shù)上的兩個(gè)孩子,三寶在后邊緊緊跟著小可憐,生怕他一不小心摔下來(lái)。還有一次,笑貓拿出棉被來(lái)曬棉被。把棉被曬好他讓四個(gè)孩子上棉被,小可憐在最中間,那時(shí)候小可憐剛出生不久還沒(méi)睜開(kāi)眼(他是四個(gè)孩子里睜開(kāi)眼最晚,學(xué)走路最晚的一個(gè)),小可憐聞著太陽(yáng)的氣味慢慢睜開(kāi)了眼睛,和以前吃奶的樣子似的趴著聞著太陽(yáng)的氣味,可愛(ài)極了,笑貓和虎皮貓看著眼前的小可憐無(wú)比的激動(dòng)。

  小可憐一家人過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子。可是,不幸的事情發(fā)生了。

  那一個(gè)冬天的早上,天氣特別特別的寒冷,小可憐被凍僵了。笑貓從洞里要去寒冷的洞外拿石頭堵住洞口。因?yàn)檫沒(méi)堵住洞口,他的哥哥姐姐為了小可憐屁股向外堵住風(fēng),虎皮貓嚇壞了,緊緊抱著小可憐想讓他變暖和!可是,小可憐還是死了,他的身子實(shí)在太弱了!死前他叫了一聲爸爸,還叫了一聲三寶哥哥。他終于會(huì)說(shuō)話了,這是他說(shuō)的第一句話,也是最后一句話。

  小可憐終于會(huì)說(shuō)話了,盡管他只叫了一聲爸爸一聲三寶哥哥。但我相信如果他能活下來(lái),他肯定會(huì)對(duì)他的家人說(shuō)出更多更多的愛(ài)和不舍。

讀后感作文350字 篇18

  讓-亨利·卡西米爾·法布爾法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬,昆蟲(chóng)界的維吉爾”。

  一天,我懷著興奮的心情讀法布爾所寫(xiě)的一部名作——《昆蟲(chóng)記》。法布爾在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察,真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)名著。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、蟋蟀……法布爾作出了很大的貢獻(xiàn)。

  其中,我明白了屎殼螂是辛勤的勞動(dòng)者。原來(lái)我覺(jué)得這種昆蟲(chóng)天天污穢之物打交道,想必也不是什么好蟲(chóng)子,自然不及螢火蟲(chóng)那般可愛(ài)了。但是不要忘了,它為什么叫屎殼螂?就是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們消耗著那些無(wú)盡的廢物。屎殼螂的工作是是比農(nóng)民還要辛苦的,但是屎殼螂比農(nóng)民還要負(fù)責(zé)。

  我多么渴望像法布爾那樣,到知識(shí)的海洋中去旅游,去探索科學(xué),去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)接著一個(gè)的奧秘,為人類(lèi)貢獻(xiàn)。然而同法布爾相比,我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng),而我平時(shí)連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,幾遍做不出來(lái),就不想動(dòng)腦筋了。

讀后感作文350字 篇19

  今天,我讀了一本書(shū)名叫《狼種》。

  故事的主人公大灰是一只酷似狼的狗,在馬戲團(tuán)里受盡人們的鄙夷,哈巴狗也因主人的仗勢(shì)而對(duì)大灰肆意凌辱。直到有一天云豹襲擊他們時(shí),與哈巴狗的懦弱不同,這時(shí)大灰挺身而出,趕走了云豹,救出了主人川妮,自己也負(fù)了傷。從此人們改變了對(duì)大灰的看法。

  讀完這本書(shū),大灰給我留下的印象最深。它在遇見(jiàn)云豹時(shí)毫不退縮,上演了一出精彩的《智斗云豹》。它原來(lái)被人們認(rèn)為是惡狼時(shí),被帶上了嘴罩無(wú)法撕咬,大灰就利用云豹夫婦想置它與死地的的心理,巧妙地幫自己解開(kāi)了嘴罩。看到這個(gè)情景,我更加覺(jué)得我要向大灰學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的機(jī)智勇敢、沉著冷靜,遇到事情時(shí)積極地想辦法。在我們的學(xué)習(xí)中不也需要這樣嗎?遇到學(xué)習(xí)中的難題,不應(yīng)該退縮,而是應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,從而找出解決問(wèn)題的對(duì)策,“敏而好學(xué)”、“不恥下問(wèn)、”三人行必有我?guī)?ldquo;不都是教會(huì)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)的嗎?

  同時(shí),書(shū)中的反派角色——哈巴狗令我討厭,它依仗主人川妮的寵愛(ài)處處欺負(fù)大灰,讓大灰經(jīng)常受傷;但它一見(jiàn)到兇惡的云豹就夾著尾巴逃跑了,一副貪生怕死、欺軟怕硬、仗勢(shì)欺人的嘴臉。

  通過(guò)閱讀,使我明白在平常做人處事中,我們要有”初生牛犢不怕虎“的精神,要勇往直前,要有勇氣去面對(duì),遇到事情不能畏首畏尾,退縮不前。

讀后感作文350字 篇20

  這個(gè)寒假,我看了一套《西頓動(dòng)物記》。

  在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了帥氣的駿馬飛毛腿,認(rèn)真負(fù)責(zé)的烏鴉銀斑兒,帶領(lǐng)著大角羊們走向勝利的頭羊庫(kù)拉格……

  讓我震驚的是,在書(shū)中,這些動(dòng)物不斷地遭受到人類(lèi)的捕殺。人類(lèi)和動(dòng)物難道不是好朋友嗎?

  難道從樹(shù)上掉下的小鳥(niǎo)不是人類(lèi)送回鳥(niǎo)巢里的嗎?難道流浪的小貓小狗不是人類(lèi)收留的嗎?難道人類(lèi)沒(méi)有真正設(shè)立動(dòng)物保護(hù)區(qū)嗎?難道捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物不是犯法的嗎?為什么書(shū)中的人類(lèi),要這么殘忍的對(duì)待這些可憐的動(dòng)物呢?我又一次翻開(kāi)《西頓動(dòng)物記》這套書(shū),認(rèn)真閱讀關(guān)于那些人類(lèi)的描寫(xiě)。

  原來(lái)人類(lèi)不斷地捕殺動(dòng)物的原因是為了自己的欲望。比如:人們?yōu)榱嗣牢兜乃呻u肉而去捕殺松雞;為了得到獎(jiǎng)金而去捕殺狼群;為了得到優(yōu)秀的坐騎而成群結(jié)隊(duì)的到草原上去抓駿馬……

  我覺(jué)得人類(lèi)這樣不斷捕殺動(dòng)物的做法是不對(duì)的。人類(lèi)和動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的居民,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。如果不斷地捕殺動(dòng)物,總有一天,動(dòng)物會(huì)全部消失,地球上就只剩下人類(lèi)了。那我們多孤單呀!

  動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。我們必須愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不應(yīng)該獵殺它們!

讀后感作文350字 篇21

  一本《伊索寓言》,我們讀大多會(huì)說(shuō)出和教科書(shū)上給的道理,但是作者卻從另一個(gè)角度說(shuō)出了自我的見(jiàn)解,就如凡事都是兩面的,想多一步,或許好事就變成壞事了。如:“牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問(wèn)小蛙道:“牛有我這樣大么?”小蛙答說(shuō):“請(qǐng)你不要漲了,當(dāng)心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,她就應(yīng)跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補(bǔ)償,吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),卑鄙說(shuō)是靈活,無(wú)才便說(shuō)是德。因此世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人,沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然不會(huì)相安無(wú)事。”這是一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)避短的做法,但大多數(shù)卻總是忽略自我的長(zhǎng)處,用自我的短處去和人比,結(jié)果只會(huì)是自我吃苦頭。當(dāng)然還有很多有新穎的想法,篇幅所限就不多說(shuō)。

  我們總是說(shuō)那些抨擊別人的人,說(shuō)他們自我沒(méi)做好卻去抨擊別人,說(shuō)他們這樣不好,但是錢(qián)先生卻給了我們另一個(gè)說(shuō)法,就應(yīng)讓這些人去抨擊其他人。“所以不配教訓(xùn)人的人最宜教訓(xùn)人;愈是假道學(xué)愈該攻擊假道學(xué)。假道學(xué)的特征能夠說(shuō)是不要臉而偏愛(ài)面子。依照莎士比亞戲里王子漢姆雷德(Hamlet)罵他未婚妻的話,女子化妝打扮,也是愛(ài)面子而不要臉。假道學(xué)也就是美容的藝術(shù)。”就如最厲害的敵人應(yīng)是最了解自我的人,這樣攻擊起來(lái),招招致命。里面也有關(guān)于道德的說(shuō)法,聽(tīng)起來(lái)讓人茅塞頓開(kāi)。“沒(méi)有道德的人犯罪,自我明白是罪;真有道德的人害了人,他還覺(jué)得是道德應(yīng)有的代價(jià)。”就如同懂法律的人犯起法來(lái),總會(huì)覺(jué)得自我是在做正義的事一樣。

  書(shū)中還有很多經(jīng)典的例子,它們生動(dòng)搞笑,而又將深刻的道理說(shuō)得淺顯易懂。這就是一本好書(shū)所該有的。

讀后感作文350字 篇22

  生活是真實(shí)的,有失望,又失敗,有傷痛,有孤獨(dú),但生活又是實(shí)在的,有成功,有希望,有快樂(lè),有情感。

  文章描寫(xiě)了一對(duì)母子在生活中的一次剝豆比賽。文章通過(guò)三次對(duì)母親心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫(xiě)道出了天下母親的矛盾心理:又想鍛煉自己的孩子,又怕自己的孩子磕著、碰著;想要多給孩子一些自信、鼓勵(lì),又怕寵著孩子,將來(lái)孩子過(guò)于嬌嫩,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。文章通過(guò)對(duì)母親剝豆的動(dòng)作描寫(xiě)將母親的矛盾心理描寫(xiě)得惟妙惟肖、躍然紙上。最后文章描寫(xiě)兒子輸了比賽后輕松的心態(tài)和山泉般的笑容體現(xiàn)了兒子的坦蕩胸襟。

  其實(shí)生活就是一個(gè)舞臺(tái),生活就是一場(chǎng)“游戲”,生活就是一盤(pán)棋,我們要用游戲的心情,智慧的思維,在生活的舞臺(tái)上綻放自己的光芒。

讀后感作文350字 篇23

  我一直很喜歡讀她的文章。每當(dāng)讀起冰心的文章,總感覺(jué)那是夜空里的一顆顆晶瑩的星兒,他的文章猶如一池春水,風(fēng)過(guò)后,心里總會(huì)漾起陣陣漣漪,透過(guò)清麗典雅的文字,我感受到她的作品圍繞著母愛(ài)、童心和自然美,描述出“愛(ài)的哲學(xué)”,閱讀她的文章,一股暖暖的愛(ài)總會(huì)縈繞在我身邊。

  《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛(ài)為主題的文章,文章描述了一朵在雷雨之夜盛開(kāi)的的紅蓮,被打得左右傾斜。作者站在屋檐下,不由地?fù)?dān)心起那一朵剛剛展開(kāi)花瓣的紅蓮。正當(dāng)作者“無(wú)法可想”之時(shí),紅蓮旁邊的大荷葉“傾倒了,正好覆蓋在紅蓮上”,無(wú)懼無(wú)畏的守護(hù)者紅蓮,正如母親的手呵護(hù)著兒女一般……

  這篇文章所描寫(xiě)的雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛(ài)意,又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛(ài),在我們的生活中,隨時(shí)都融入了母親濃濃的愛(ài),清晨廚房里忙碌的身影;出門(mén)前的一句句關(guān)愛(ài)的叮嚀;臨睡前掩緊的被角。母親用心愛(ài)著孩子已經(jīng)成為她們生命中的習(xí)慣,母親是孩子躲避風(fēng)雨的港灣,當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),她們都會(huì)將孩子緊緊的摟在懷里,在母愛(ài)的保護(hù)傘下,一切風(fēng)雨都仿佛是脆弱的水珠。文章的結(jié)尾處,作者深請(qǐng)的呼喊:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”看來(lái),母親一切的辛勞與無(wú)私付出,都是為了讓子女有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境,這就折射出母愛(ài)的偉大,相信在我們的生命中總會(huì)有一張永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的荷葉——我們的母親。

讀后感作文350字 篇24

  在這個(gè)暑假,我買(mǎi)了許多書(shū)看。其中有一本書(shū)叫做《好兵帥克》。這本書(shū)是由捷克的作家:雅·哈謝克的佳作。可惜的是,當(dāng)這本書(shū)還未完成的時(shí)候,死神迫使這位偉大的作家永遠(yuǎn)地沉默下來(lái)。

  這本書(shū)講了:帥克,一個(gè)機(jī)鑄人的捷克士兵,參加了第一次世界大戰(zhàn),在隊(duì)伍中獲得了令人捧腹大笑的表現(xiàn)。他能巧妙地與上司通話,以其人之道還治其人之身。揭露出了軍官們的黑暗與捷克人民對(duì)統(tǒng)治者的憎恨。

  在這本書(shū)里,帥克那滑稽的表現(xiàn)、樸實(shí)的心靈還有他那寬仁的品質(zhì)。說(shuō)明了帥克是一個(gè)好人。可是,帥克的內(nèi)心卻是善良的,他為了捷克的人民可以赴湯蹈火、在所不辭,可那些可惡的軍官們?yōu)榱搜陲椬约旱暮诎担靶浛送獗恚J(rèn)為帥克是一個(gè)愚昧無(wú)知的白癡、蠢貨。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)把《好兵帥克》讀完了。在這本書(shū)里,帥克是死的,但是,帥克的形象永遠(yuǎn)矗立在我的心里。我要向帥克學(xué)習(xí),學(xué)做一個(gè)善良、正義、誠(chéng)實(shí)、寬容的好人!

讀后感作文350字 篇25

  夜,即將入睡,月光灑在書(shū)桌上,我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū),翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。

  《繁星·春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái),她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā),覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子,這才整理起來(lái),而成為兩本小詩(shī)集。

  今天我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》,一翻開(kāi),幾行黑色的字體,把我的心都拉過(guò)去了:“夢(mèng)里采擷的天花,夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了,撒得落紅滿地。”一時(shí)間,腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面:春,已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的,上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了,僅留的花朵也飄落滿地,地上是一片鮮紅的,溫馨的,又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干,這僅僅在一時(shí)之間。

  我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問(wèn),問(wèn)得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎?在做作業(yè)時(shí),我總是想著今天別做了,反正還有明天,出去玩玩吧,每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè),趕得又累又困卻又無(wú)奈,誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢!常常悔之晚矣。

  “嫩綠的芽?jī)海l(fā)展你自己!”;“淡的花兒,貢獻(xiàn)你自己!”;“深紅的果兒,犧牲你自己!”是啊,人生是短暫的,他需要我們?nèi)釔?ài)去發(fā)展,我們必須抓緊時(shí)間。

  繼續(xù)讀下去,更是明白了許多道理。

讀后感作文350字 篇26

  本人有幸拜讀了江漸名人王濤寫(xiě)的《規(guī)矩和愛(ài)》,感悟頗深。中國(guó)有五千年的文明史,在教育孩子方面,方法也是多種多樣、豐富多彩的。孩子在研學(xué)方面也有許許多多,感人的傳說(shuō)。有頭懸粱、槌刺股、匡衡鑿壁借光等。而這些傳說(shuō)構(gòu)成了中國(guó)人教育孩子方法的一部分。我兒時(shí),聽(tīng)得最多的也就是母親常掛在嘴邊的一句話:上等人自成人;中等人打罵成人;下等人打罵不成人。從中可以看出來(lái),望子成龍的中國(guó)人,教育孩子,打罵不失為一種手段。西方國(guó)家快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),仍然沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)中國(guó)有5000年文明史的中國(guó)文化,包括教育孩子的方法。中國(guó)人很少有人潛心將西方國(guó)家教育孩子的方法進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的研究,并將研究結(jié)果告訴國(guó)人。江漸名人王濤做到了。下面說(shuō)說(shuō)我的讀后感,請(qǐng)斧正。

  1、細(xì)心觀察孩子的成長(zhǎng),與孩子交朋友,不斷聽(tīng)取孩子的想法。要讓孩子體察出家長(zhǎng)的親和力。給孩子定規(guī)矩,并因孩子的成長(zhǎng)而調(diào)整規(guī)矩。

  2、相信孩子,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,獨(dú)立多做一些力所能及的事情。并且事后與孩子多溝通。讓孩子增強(qiáng)歷練,提高孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、培養(yǎng)孩子好學(xué)上進(jìn)的習(xí)慣,行成良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)注意孩子坐勢(shì)、走路姿勢(shì)、睡覺(jué)姿勢(shì)、吃飯、睡覺(jué)時(shí)間。教育孩子加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),尊師愛(ài)幼、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信,體現(xiàn)出平和的學(xué)習(xí)、工作心態(tài)。

  4、人生的歷程是豐富多彩的,而且是坎坷的。我們要與孩子一起樹(shù)立信心,克服生活中的各種困難,讓孩子感悟到,他是家庭中關(guān)鍵的一分子,他也有責(zé)任心,也需要他的努力。培養(yǎng)和提高孩子的自信心,和良好的人生理念。教育孩子懂得任何事情經(jīng)過(guò)不懈的努力后,會(huì)成功的,會(huì)苦盡甘來(lái)的。同時(shí),要有良好的社會(huì)責(zé)任心,不斷的回報(bào)社會(huì)。

  5、謙虛謹(jǐn)慎,慮心學(xué)習(xí),知錯(cuò)就改,做人做事,要低調(diào)。

讀后感作文350字 篇27

  幾周前,我買(mǎi)到了《藍(lán)鯨的眼睛》這本故事書(shū)。

  這本書(shū)講的是:藍(lán)鯨是海里的巨龍,它愛(ài)它的眼睛。誰(shuí)只要看到藍(lán)鯨的眼睛,看不清的可以看清啦,盲人可以恢復(fù)光明,哪怕只是只螞蟻,能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到藍(lán)鯨的眼睛一眼,就非常幸運(yùn)了。海邊漁村里,一位姑娘眼睛失明,愛(ài)她的青年為了讓她重新見(jiàn)到光明,用鉤矛扎向藍(lán)鯨的眼睛……

  剛讀到這兒,我就看不下去啦,青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍(lán)鯨的眼睛?懷著許多疑問(wèn)與怒火,又讀了幾篇后,我才知道,青年想讓女孩的世界恢復(fù)光明。讀到這兒,我的怒火平靜了下來(lái),心情舒暢極啦。

  可又看了幾篇,我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨(dú)自出海,用自己的生命與藍(lán)鯨清了帳。藍(lán)鯨沉默了。漁民們特別害怕,不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍(lán)鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了,爺爺也變得狠心了!后來(lái),女孩醒了以后看不見(jiàn)東西了!爺爺只告訴她把藍(lán)鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去,慢慢消失在黑暗之中。

  她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時(shí),突然,在女孩眼前,跳出了一朵微弱的藍(lán)火慢慢指引著女孩找到啦藍(lán)鯨的眼睛。她捧起藍(lán)鯨的眼睛,慢慢走到海邊,把眼睛還給了藍(lán)鯨。女孩的無(wú)私把我感動(dòng)了,她寧愿自己的眼睛依然看不見(jiàn),也要還給藍(lán)鯨—它的眼睛。如果我是女孩,不一定會(huì)還給藍(lán)鯨它的眼睛,為了讓自己重新得到光明,我一定會(huì)留下藍(lán)鯨的眼睛。

  最后,女孩兒把藍(lán)鯨的眼睛投入大海,藍(lán)鯨也給了她禮物:一首悠長(zhǎng)舒緩的歌,還把它的眼睛留給了女孩,讓她重新獲得了光明……

讀后感作文350字 篇28

  這學(xué)期,我讀了著名童話大師周銳伯伯寫(xiě)的童話故事《兔子的名片》這本書(shū),就被深深地吸引住了。

  這個(gè)故事講了兔子經(jīng)常被狐貍、狼、老虎欺負(fù)。一天,兔子遇見(jiàn)了狐貍,狐貍讓它拜三下,兔子卻沒(méi)這樣做。它拿出一張名片,狐貍頓時(shí)傻眼了,上面寫(xiě)著“狼的朋友——兔子”,狐貍可怕狼了,便識(shí)相地走了。兔子又遇見(jiàn)了狼,這次它先下手為強(qiáng),又拿出一張名片,狼讓道了,這是為什么呢?原來(lái)名片上寫(xiě)了“老虎的朋友——兔子”。兔子知道名片的厲害了,,它主動(dòng)去找老虎,給了它一張名片,寫(xiě)著“大象的朋友——兔子”,現(xiàn)在連老虎都不敢惹兔子了。兔子希望別遇上大象,它不知道大象怕誰(shuí)。但它還是遇上大象了,不過(guò)大象不像老虎那樣欺軟怕硬,他很和氣,和兔子成了朋友。

  在童話世界中,弱小的動(dòng)物也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的動(dòng)物,這使我想到了我們?nèi)祟?lèi)世界弱小的善良的人,只要想盡一切辦法也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大兇惡的人!

讀后感作文350字 篇29

  今天下午我們上了一節(jié)繪本課《愛(ài)心樹(shù)》。

  故事講的是一棵大樹(shù)深深地愛(ài)上了一個(gè)小男孩,在男孩小的時(shí)候,他們天天在一起,男孩在他身上爬樹(shù),摘蘋(píng)果吃,抓著樹(shù)枝蕩秋千。慢慢的男孩長(zhǎng)大了,他欲望越來(lái)越強(qiáng),想要買(mǎi)東西、建房子、想要遠(yuǎn)行需要一艘船。于是,大樹(shù)讓男孩摘光了他的蘋(píng)果賣(mài)錢(qián)買(mǎi)東西、砍光了他的樹(shù)枝用來(lái)造房子,為了給男孩造一艘船他讓男孩把自己的樹(shù)干砍下來(lái),最后在男孩很累很累的時(shí)候,他讓男孩坐在自己僅剩的一塊老樹(shù)根上休息。

  看到這里我感動(dòng)的哭了,這棵大樹(shù)多像我們親愛(ài)的爸爸媽媽呀!他們是那么的無(wú)私,把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子。“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。”父母為了讓我們能成才,用心良苦,付出了自己的所有。

  這棵大樹(shù)又是多么的像我們敬愛(ài)的老師,他們誨人不倦,把知識(shí)源源不斷的傳授給我們,不計(jì)較自己的得失,。我們班主任阮老師這幾天一直發(fā)燒,但她怕耽誤我們的學(xué)習(xí),還是忍著渾身的疼痛堅(jiān)持給我們上課。她多像那棵愛(ài)心樹(shù)呀!在我們需要的她的時(shí)候,她無(wú)怨無(wú)悔的幫助我們,支持我們。

  從這個(gè)故事里我明白了愛(ài),不要一味的索取,還要懂得感恩和回報(bào)!以后,在家里我一定里要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話,不惹他們生氣,自己的事情自己要好好做。在學(xué)校里要尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)講,上課積極回答問(wèn)題。學(xué)好本領(lǐng)來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài)。

讀后感作文350字 篇30

  《水滸傳》讀后感

  《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是中國(guó)四大名著之一,它前一個(gè)部分主要描寫(xiě)了一支以宋江為領(lǐng)袖的隊(duì)伍,他們一共聚集了一百零八個(gè)好漢,一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民,跟地主惡霸、貪官污吏斗爭(zhēng),取得一次又一次的勝利的故事,但這支隊(duì)伍最后接受朝廷招安,被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民起義隊(duì)伍,結(jié)果兩敗俱傷,最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場(chǎng)農(nóng)民起義的從頭到尾的全過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓人們進(jìn)行深入地思考,也引起了人民群眾對(duì)這些英雄好漢的敬仰,歌頌了人民的反抗精神。

  這些英雄好漢們,絕大多數(shù)都曾程度不同的遭受到封建統(tǒng)治階級(jí)的各種各樣的迫害。為了樹(shù)起反抗的大旗,他們走到了一起,共同的目標(biāo)把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們夢(mèng)寐以求的,是盡忠報(bào)國(guó),建功立業(yè),懲罰那些狠毒的貪官,讓人們都過(guò)上好日子,也讓國(guó)家太平,不再發(fā)生貪官迫害人民群眾的事件。

  如果說(shuō),《水滸傳》是一部農(nóng)民起義的史詩(shī),那么應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)確地說(shuō),它是一篇農(nóng)民起義的悲壯的史詩(shī)。如果說(shuō),《水滸傳》是一篇農(nóng)民起義的頌歌,那么,應(yīng)當(dāng)更全面地說(shuō),他同時(shí)也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。

  所以,我們也應(yīng)該向這些有血有肉、性格鮮明的英雄好漢們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕?tīng)奚矣趹土P那些損害國(guó)家和人民利益的人,扶助有生活困難的人這種可貴的精神。希望大家看了《水滸傳》,能從書(shū)中領(lǐng)悟出一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有益的哲理,因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)人的一生有較大的幫助。

讀后感作文350字 篇31

  《等待戈多》讀完了,然而我還是沒(méi)有弄清楚戈多到底時(shí)誰(shuí),這個(gè)人真的存在嗎?雖然他沒(méi)有出現(xiàn),但他卻像一根線一樣牽引著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展,也許這就是荒誕意義的所在吧!而流浪漢的苦苦等待,只是更加升華了文章的悲劇意義,現(xiàn)實(shí)世界的丑惡、混亂和可怕,使他們的希望難以實(shí)現(xiàn),他們的處境是悲哀的,只能等待,因?yàn)樯畋旧砭褪腔恼Q的。

  如果從另一個(gè)角度去思考,我覺(jué)得他們與其這樣毫無(wú)結(jié)果的去等待戈多,為什么不去主動(dòng)尋找"戈多"呢?也許人們對(duì)自己的命運(yùn)和自己所生存的世界是不可知的,認(rèn)為只有選擇等待才是必然的,但是,如果一直這樣盲目的被動(dòng)等待下去,真的可以等到幸福或者一直幸福下去嗎?至少我覺(jué)得不會(huì),我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在自己手中的,而不是去等待命運(yùn)的宣判,或許沒(méi)有我們想象中的那樣幸福,但至少我們是快樂(lè)的,在快樂(lè)中去等待,無(wú)論結(jié)果怎樣,但至少過(guò)程是值得讓人回味的。

  "等待戈多"是幸福的,同時(shí)又是荒誕的,兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí),但他們的思考方式和做事方式是不可行的。生活雖比較喜歡捉弄人,但你不被它的磕碰打擊,又如何增強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以,我們要勇往直前的向目標(biāo)奮斗,不能坐以待斃,麻木不仁。

讀后感作文350字 篇32

  看了《三重門(mén)》后仿佛在回憶過(guò)去,而讀主人公林雨翔時(shí),我感覺(jué)到了他性格有些跟我很相似。

  正如后記中寫(xiě)的:這就是生活。的確,在這本書(shū)里作者寫(xiě)的都是實(shí)話,出自作者的肺腑之言,所有的語(yǔ)句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表現(xiàn)出的是一個(gè)少年的狂傲、一段青春的不羈。也許這是一個(gè)典型的心理年齡,十多歲的少年處在一個(gè)不安分的年齡,愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)出風(fēng)頭、有一定的才華與能力,希望得到老師與同學(xué)的贊美,以此來(lái)滿足自己的虛榮心。所以林雨翔想樹(shù)立的是一個(gè)獨(dú)立完全的自己。對(duì)于賞識(shí)自己而自己不喜歡的老師,為了達(dá)到某些目的,仍然會(huì)好好利用這個(gè)機(jī)會(huì),在現(xiàn)在看來(lái)也許這不能叫無(wú)情,而且這種名字為“現(xiàn)實(shí)”。

  與我們這些同齡人相處,父母扮演著一個(gè)重要的角色,是父母把我們的飲食起居包辦了的。為了我們也許父母寧愿他們自己少吃一些,也不愿讓我們少吃。在這之中,可能會(huì)給我們?cè)斐蔁o(wú)形的壓力。看著白頭發(fā)在父母頭上越來(lái)越多,受著父母充滿期盼的目光,一種肩負(fù)重任的感覺(jué)從心里涌了上來(lái),于是不管怎樣也要把書(shū)本中的東西死記硬背,在班里闖出一片自己的天地。最終,在無(wú)奈之余的發(fā)泄被說(shuō)成任性;一階段的失敗被認(rèn)為是不求上進(jìn)。一個(gè)家庭的喜樂(lè)也受于自己的支配,如果考上重點(diǎn)大學(xué),全家喜上眉梢,今天去“新馬泰”,明天去“港澳臺(tái)”,而敗者卻可以讓整個(gè)家庭陷入死寂、無(wú)法自拔。

  在此小說(shuō)告一段落,而大家仍在道路上走著,告訴自己,自己總能發(fā)光的。

讀后感作文350字 篇33

  門(mén)開(kāi)了,一位奇特的小姑娘走了出來(lái):她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,兩條豎的硬邦邦的小辮子,直挺挺挺得豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪,那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的,可是藍(lán)布不夠,她不得不這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍。這個(gè)不同尋常的小姑娘就是——長(zhǎng)襪子皮皮。

  她力大超人,可以舉起一匹馬,可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜,還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處……

  在好朋友杜米和阿妮卡的勸說(shuō)下,長(zhǎng)襪子皮皮決定和她們一起上學(xué),就為了得到圣誕節(jié)假、復(fù)活節(jié)假和暑假。可是在學(xué)校,自由的皮皮,第一次被拘束。老師很生氣,覺(jué)得皮皮的表現(xiàn)很差,但是皮皮自己卻沒(méi)有察覺(jué)。最后,她向老師道了歉,老師告訴她,等她在大一點(diǎn)的時(shí)候,可以再回到學(xué)校,她因此離開(kāi)了學(xué)校。

  還有一次,她和杜米,阿妮卡一起去鎮(zhèn)上購(gòu)物。她買(mǎi)了18公斤的糖果,分給鎮(zhèn)上的每個(gè)孩子。然后又到了玩具店,每個(gè)孩子都在皮皮那里得到了自己喜歡的玩具。

  怎么樣,羨慕嗎?那就做個(gè)快樂(lè)的孩子吧!

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