讀后感作文350字（精選33篇）
讀后感作文350字 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。
有一天，當(dāng)他正在專心工作的時(shí)候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來(lái)。由于速度太快，它還沒(méi)來(lái)得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹(shù)樁上啦。
這時(shí)，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個(gè)樹(shù)樁旁邊等待著，等待著……
通過(guò)這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實(shí)地，才能將日子好好過(guò)下去。
讀后感作文350字 篇2
今天我讀了一篇英國(guó)作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山之作，航海小說(shuō)的先驅(qū)。并評(píng)為“人類(lèi)有史以來(lái)最佳書(shū)”第二名。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險(xiǎn)，長(zhǎng)大后他去過(guò)世界上很多地方，遇到過(guò)很多危險(xiǎn)，這并沒(méi)有動(dòng)搖他冒險(xiǎn)的心，他希望走遍天涯海角。
有一次，他乘船去南美洲，途中遇上大風(fēng)船翻了，但他醒來(lái)時(shí)他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他的同伴都死了，只有他一人幸存了下來(lái)，他從船上找到了一些可以用的東西和吃的，還有沒(méi)有淹死的兩只貓和一只狗，漸漸的他有了自己的羊群，吃上了自己種的糧食。
一眨眼過(guò)去了18年，一天，魯濱孫看見(jiàn)有野人的腳印，魯濱孫在島上生活了26年，有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船，他還救下了一個(gè)被這追趕的野人，并取名為“星期五”，一天清晨，星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫，原來(lái)有一艘船在附近停泊著，于是魯濱孫踏上了回家的旅程。
讀完了這篇小說(shuō)，我知道魯濱孫在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困難所嚇倒，并且想方設(shè)法地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他依然對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬和向往，我在想，人這一生有許多困難，但是能想魯濱孫這樣樂(lè)對(duì)待，永不放棄的人卻很少。如果是我在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島我一定不會(huì)像魯濱孫那樣執(zhí)著，我肯定會(huì)對(duì)生活沒(méi)有希望，更何況還有野人，而且28年之久，一個(gè)人在島上，雖然還有一個(gè)野人，但不能于家人在一起。
我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的，但我們也要像魯濱孫一樣樂(lè)觀對(duì)待，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬头艞墸挥羞@樣才能成功。
讀后感作文350字 篇3
在我眾多的書(shū)中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū)，也是我喜歡的一本書(shū)，它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感作文350字 篇4
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦小Ｄ赀~的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
讀后感作文350字 篇5
每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái)，最好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書(shū)中領(lǐng)略到的。
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明人，做一個(gè)善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢?
千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人，一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)!
讀后感作文350字 篇6
這個(gè)星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)，讀了之后有很多感想。這本書(shū)說(shuō)得是一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)商人，在一次探險(xiǎn)中，遇到了風(fēng)暴，船沉了，所有的船員都死了，但魯濱遜卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在小島上建起了他們自己的“家”，并在島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中魯濱遜救下了一個(gè)野人，并給他取名為“星期五”，從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個(gè)好幫手，一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話。 讀完之后我一直在想，如果魯濱遜換成我的話，我能不能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領(lǐng)呢? 不，我沒(méi)有。仔細(xì)想想我不足的地方還有很多，我沒(méi)有他那樣好的心理素責(zé)，我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會(huì)做，更別說(shuō)在野外要學(xué)會(huì)生火、做飯、建起自己的“家”這一類(lèi)的事情了。說(shuō)不定當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己漂落在荒島時(shí)上，或許會(huì)想還不如就沉在海里死了算了。
想想看現(xiàn)在社會(huì)中的男孩子要不就是嬌生慣養(yǎng)成了小皇帝，要不就是由于沒(méi)人管成了社會(huì)上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風(fēng)暴吹到海灘上來(lái)的話，指不定他們會(huì)怎樣呢?如果是嬌生慣養(yǎng)的小男孩的話，他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理，雖很幸運(yùn)的被沖上了岸，可不是因?yàn)樽约旱哪懶『蜎](méi)有野外生存能力而死去。另外一種人，雖然膽子大可自以為是，在林子里如果碰到野獸的話怎么辦?他們只會(huì)一味的去干一些不計(jì)后果的事，最后，只能?chē)L到自己給自己帶來(lái)的苦果。
我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜，在絕境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸運(yùn)，當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，我要從小事做起，不斷的鍛煉自己的才能，做一個(gè)真正勇敢的人。
讀后感作文350字 篇7
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類(lèi)破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類(lèi)還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感作文350字 篇8
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运剑澙罚錆M了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀后感作文350字 篇9
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感作文350字 篇10
道德高尚的人，可以用自身的行為舉止給別人好的印象，因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進(jìn)智慧、舉止的大門(mén)，進(jìn)而使我受益匪淺的書(shū)——《美德故事》。
一個(gè)成功并非常有才華的人需要美好的品德作為支撐，就像一個(gè)民族需要優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，一個(gè)國(guó)家之所以有高貴的精神，是因?yàn)樗麄兊拿篮玫钠返拢攀顾麄兪芤娼K生的財(cái)富。里面有著一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢易钕矚g的一篇是《真正的點(diǎn)金術(shù)》，主要內(nèi)容是：古時(shí)候有個(gè)人叫張三，好吃懶做，什么事也不去做，整天想著他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)道士會(huì)點(diǎn)金術(shù)，于是他經(jīng)歷了九十九座山，九十九條河找到了那個(gè)道士，道士先讓張三清理土坡度并種上白菜，張三覺(jué)得澆水太困難了，于是他開(kāi)出了一條水渠以便澆水，種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣(mài)，別人看他的菜好，不一會(huì)兒就賣(mài)光了，拿到了許多銀子，這時(shí)他真正懂得了一個(gè)道理。我認(rèn)為道理是：世上沒(méi)有點(diǎn)金術(shù)，天上也是不可能掉餡餅的，只要你會(huì)勤勤懇懇的做事才會(huì)有收獲，這是你自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，這是自己應(yīng)得的，這就是一種美德，只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士，他們也是這樣一步一步的走向成功的大門(mén)，進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
一本好書(shū)如同一杯清茶，沁人心脾，留香永久。看了這本書(shū)我暢游其間，我真正體會(huì)到看書(shū)的好處，我有很大的感悟，看書(shū)——會(huì)讓我們的生活更精彩，并讓我們共同進(jìn)步。
讀后感作文350字 篇11
呼蘭河傳是一部‘回憶式’長(zhǎng)篇小說(shuō)。它充滿了童心、詩(shī)趣和靈感。 本問(wèn)講述了作者蕭紅她小時(shí)候在呼蘭河時(shí)發(fā)生的事情，首先是老胡家上演的家破人亡、鬼神與人的生活童話。 第一女性人物是小團(tuán)圓媳婦。小團(tuán)圓媳婦經(jīng)歷了挨打、跳神、熱水驅(qū)鬼到奄奄一息卻無(wú)人問(wèn)津這四個(gè)階段，人們以為小團(tuán)圓媳婦會(huì)好起來(lái)，但迎接她的卻是命入黃泉這一悲哀的事實(shí)。他的死給我們展現(xiàn)了封建社會(huì)的一幕，她成了封建社會(huì)的犧牲品。 第二個(gè)女性人物是老胡家的大孫子媳婦，她是人們心中典型的能干、聰明、溫順的好兒媳婦，她經(jīng)過(guò)小團(tuán)員媳婦死了以后他也就失蹤了，他干什么去了呢?原來(lái)她是去尋找自己的幸福去了。 第三個(gè)女性人物就是老胡家的婆婆，她后來(lái)也成了個(gè)半瘋子。 第四個(gè)人物是作者家的‘有二伯’他雖然也偷東西，但他是善良的。 文中的最后一個(gè)人物是“馮三歪字”，他疼愛(ài)自己的妻子，他的妻子生產(chǎn)完后太虛弱他就盡量讓自己的妻子少干點(diǎn)活多吃一點(diǎn)雞蛋。但是她的妻子在生完第二個(gè)孩子之后就已經(jīng)去世了，人們都以為他會(huì)自殺，但是他雖然很悲痛，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，獨(dú)自帶了他的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大。
讀后感作文350字 篇12
今天媽媽幫我買(mǎi)了一本名叫《我只是一個(gè)小小孩》的書(shū)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，書(shū)里的人物有歐皮皮，性別男，外號(hào)淘氣包，星座雙子座。程維瑋，性別女，處女座。課文內(nèi)容是一天一位語(yǔ)文代課老師讓六年級(jí)2班的同學(xué)們寫(xiě)一篇遠(yuǎn)大理想的作文，同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫(xiě)作文。
下課了，同學(xué)們一起談?wù)勛约哼h(yuǎn)大理想，馬奇奇的理想是當(dāng)一位聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，沙非的理想是當(dāng)一個(gè)舞蹈家，趙晶晶的理想是拍電影，演電視劇，還要出唱片，孫強(qiáng)的理想是當(dāng)一個(gè)外科醫(yī)生。
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)老師，把知識(shí)傳給一屆一屆的學(xué)生，有人當(dāng)醫(yī)生，拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有人想當(dāng)科學(xué)家永遠(yuǎn)走在人類(lèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最前沿，有人想當(dāng)明星，享受在華麗舞臺(tái)上的陶醉和粉絲們的尖叫。而我的理想是做最好的自己，把自己喜歡的事盡力做好，一直堅(jiān)持下去，就拿打乒乓球來(lái)說(shuō)吧，我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一有時(shí)間我就會(huì)找小朋友玩，雖然我現(xiàn)在還不能像乒乓冠軍馬寧他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，但我會(huì)盡力去做。打乒乓球能使人獲益很多。乒乓球速度很快運(yùn)動(dòng)距離又短，這就要求運(yùn)動(dòng)員頭腦靈敏，反應(yīng)迅速，遇事當(dāng)即立斷。其次，乒乓球飛行速度很快使得運(yùn)動(dòng)員的視覺(jué)器官得到很好的鍛煉，變得眼明手快。最后打乒乓球能鍛煉體質(zhì)增強(qiáng)耐力。因此我就當(dāng)它是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。
理想是堅(jiān)持做自己真喜歡做的事，而不是為了炫耀，更不是為了討好和迎合別人。
讀后感作文350字 篇13
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被它幽默的文字給吸引了，仿佛身臨其境。讀完以后還是讓我愛(ài)不釋手，于是，我再次拿起書(shū)反復(fù)地閱讀，絲毫不覺(jué)得乏味。
<魯西西傳>中的她經(jīng)歷過(guò)許多一般人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。像和闊闊艦長(zhǎng)進(jìn)入人們的心里，為他們鏟除留意眼兒礁石;聽(tīng)紅沙發(fā)音樂(lè)城里的音樂(lè)家們演奏;與罐頭小人做朋友;吞下龍珠與游泳世界冠軍較量，發(fā)現(xiàn)古船里的龍宮;和豆芽兵一齊去和白蟻談判……從這些不一般的事中看出，主人公魯西西十分勇敢，敢做一般人不敢做的事情，她的這些完美品質(zhì)，值得我們大家一齊學(xué)習(xí)。
在魯西西的身上，我仿佛看見(jiàn)一些人的影子。他們就是參加抗震救災(zāi)的人們。他們不畏余震，從廢墟中救出一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)存活下來(lái)的人，干著一件件不一般的事，有的人甚至犧牲了自我挽救了他人。這種崇高品質(zhì)，令人無(wú)不佩服，贊頌。
魯西西和抗震救災(zāi)的人是一樣的，他們所做的每一件事都是為了別人。他們都是我們的好榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)!
讀后感作文350字 篇14
今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買(mǎi)東西，在她前面的一位阿姨幫她推開(kāi)了大門(mén)，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時(shí)候，那位阿姨說(shuō)，要是她媽媽去商店的時(shí)候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個(gè)護(hù)士為“我”的母親扎針，扎了兩次都沒(méi)有扎到血，“我的母親說(shuō)再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個(gè)護(hù)士對(duì)”我“的母親說(shuō)，她是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是第一次為病人扎針。”我“的母親說(shuō)，以后我為病人扎錯(cuò)了，也要得到病人的寬容。
學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見(jiàn)他們，就當(dāng)作沒(méi)事人的走了。第二個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵(lì)別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。
讀后感作文350字 篇15
文/黃燁開(kāi)
我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心——題記
趁著暑假的時(shí)間我讀完了簡(jiǎn)愛(ài)這本小說(shuō)，這本小說(shuō)講了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。主人公為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn)、力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，是難能可貴的。
簡(jiǎn)愛(ài)就像是現(xiàn)實(shí)生活中的”灰姑娘“的奮斗史，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣：”我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！“
讀后感作文350字 篇16
因?yàn)橄矚g海巖的作品，所以才看了他的新作《舞者》。當(dāng)我看到尾聲卻感到不安和惆悵，為什么相愛(ài)的人不能在一起，為什么好人不是一生平安？也許這樣就是命運(yùn)的安排吧！
三個(gè)人物：高純：高純的命運(yùn)始終就是和別人不一樣的，私生子，單親家庭，母親早逝，為了理想和生活而奔波，相愛(ài)的女友分離，找到了父親的線索，卻始終未尖刀，為了幫助別人自己險(xiǎn)些送命，所有的苦難都來(lái)了，可他始終執(zhí)著于理想《舞者》，始終執(zhí)著與愛(ài)情，即使可能無(wú)望，人生的苦，在于求之不得，可能熱愛(ài)就不覺(jué)得辛苦吧，我是這樣理解的，熱愛(ài)就能以苦為樂(lè)了。
金葵是個(gè)單純的女孩，為了愛(ài)情和事業(yè)，始終執(zhí)著追求著，不為錢(qián)所動(dòng)，抗拒家人的安排，組自己的路，命運(yùn)的安排使她和所愛(ài)的男孩失之交臂，她不放棄任何一線希望，始終為他們的冰火之戀之夢(mèng)追求著。
周欣是個(gè)成熟的女子，特是個(gè)為理想而奮斗的女子，和金葵一樣不為錢(qián)所動(dòng)，她最可貴的是為了高純的健康和生活，選擇了嫁給他，照顧他，即使他們之間不是愛(ài)情，也學(xué)可能就是個(gè)無(wú)性婚姻，她選擇了犧牲，知識(shí)為了欠他的。
現(xiàn)實(shí)生活中，還有多少人這樣呢？人們都在向錢(qián)看，利益的驅(qū)動(dòng)是一切之源，還有什么愛(ài)情和理想，還有什么執(zhí)著和犧牲，有的只是刺激和麻醉。
人生的苦，在于無(wú)目的，盲目的的行走，人生之樂(lè)，在于追求和奮斗的過(guò)程，即使不一定成功，無(wú)論得到與得不到，始終以一份平常心來(lái)對(duì)待。愛(ài)情，就是得之我幸，不得我心，強(qiáng)求沒(méi)用，但也不能言棄。
讀后感作文350字 篇17
今天我看了笑貓日記——小貓出生在秘密山洞。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我！
有一只很帥的笑貓他和美麗的虎皮貓結(jié)了婚。虎皮貓生了四個(gè)孩子，老大叫胖頭，胖頭胖腦；老二叫二丫，老二很可愛(ài)；老三叫三寶，老三機(jī)靈活潑；老四，卻很弱小，取名小可憐。
因?yàn)樾】蓱z天生的瘦弱，得到他們一家人更多的疼愛(ài)。他的哥哥姐姐都喜歡他！有一次，虎皮貓推著滑板車(chē)四個(gè)孩子躺在棉被里曬太陽(yáng)。三寶挨著小可憐最近，因?yàn)榛⑵へ埡托ω堉廊龑毷歉绺缃憬憷镞呑钕矚g小可憐的一個(gè)，也是最體貼他的一個(gè)。又有一次，笑貓和虎皮貓帶著四個(gè)孩子出來(lái)玩，老大在樹(shù)下滾皮球，老二在樹(shù)下唱歌，老三帶著小可憐在樹(shù)上爬樹(shù)。笑貓和虎皮貓?jiān)谙旅婵粗鴺?shù)上的兩個(gè)孩子，三寶在后邊緊緊跟著小可憐，生怕他一不小心摔下來(lái)。還有一次，笑貓拿出棉被來(lái)曬棉被。把棉被曬好他讓四個(gè)孩子上棉被，小可憐在最中間，那時(shí)候小可憐剛出生不久還沒(méi)睜開(kāi)眼（他是四個(gè)孩子里睜開(kāi)眼最晚，學(xué)走路最晚的一個(gè)），小可憐聞著太陽(yáng)的氣味慢慢睜開(kāi)了眼睛，和以前吃奶的樣子似的趴著聞著太陽(yáng)的氣味，可愛(ài)極了，笑貓和虎皮貓看著眼前的小可憐無(wú)比的激動(dòng)。
小可憐一家人過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子。可是，不幸的事情發(fā)生了。
那一個(gè)冬天的早上，天氣特別特別的寒冷，小可憐被凍僵了。笑貓從洞里要去寒冷的洞外拿石頭堵住洞口。因?yàn)檫�沒(méi)堵住洞口，他的哥哥姐姐為了小可憐屁股向外堵住風(fēng)，虎皮貓嚇壞了，緊緊抱著小可憐想讓他變暖和！可是，小可憐還是死了，他的身子實(shí)在太弱了！死前他叫了一聲爸爸，還叫了一聲三寶哥哥。他終于會(huì)說(shuō)話了，這是他說(shuō)的第一句話，也是最后一句話。
小可憐終于會(huì)說(shuō)話了，盡管他只叫了一聲爸爸一聲三寶哥哥。但我相信如果他能活下來(lái)，他肯定會(huì)對(duì)他的家人說(shuō)出更多更多的愛(ài)和不舍。
讀后感作文350字 篇18
讓-亨利·卡西米爾·法布爾法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。
一天，我懷著興奮的心情讀法布爾所寫(xiě)的一部名作——《昆蟲(chóng)記》。法布爾在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)名著。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、蟋蟀……法布爾作出了很大的貢獻(xiàn)。
其中，我明白了屎殼螂是辛勤的勞動(dòng)者。原來(lái)我覺(jué)得這種昆蟲(chóng)天天污穢之物打交道，想必也不是什么好蟲(chóng)子，自然不及螢火蟲(chóng)那般可愛(ài)了。但是不要忘了，它為什么叫屎殼螂?就是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們消耗著那些無(wú)盡的廢物。屎殼螂的工作是是比農(nóng)民還要辛苦的，但是屎殼螂比農(nóng)民還要負(fù)責(zé)。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去旅游，去探索科學(xué)，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)接著一個(gè)的奧秘，為人類(lèi)貢獻(xiàn)。然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，而我平時(shí)連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，幾遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋了。
讀后感作文350字 篇19
今天，我讀了一本書(shū)名叫《狼種》。
故事的主人公大灰是一只酷似狼的狗，在馬戲團(tuán)里受盡人們的鄙夷，哈巴狗也因主人的仗勢(shì)而對(duì)大灰肆意凌辱。直到有一天云豹襲擊他們時(shí)，與哈巴狗的懦弱不同，這時(shí)大灰挺身而出，趕走了云豹，救出了主人川妮，自己也負(fù)了傷。從此人們改變了對(duì)大灰的看法。
讀完這本書(shū)，大灰給我留下的印象最深。它在遇見(jiàn)云豹時(shí)毫不退縮，上演了一出精彩的《智斗云豹》。它原來(lái)被人們認(rèn)為是惡狼時(shí)，被帶上了嘴罩無(wú)法撕咬，大灰就利用云豹夫婦想置它與死地的的心理，巧妙地幫自己解開(kāi)了嘴罩。看到這個(gè)情景，我更加覺(jué)得我要向大灰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的機(jī)智勇敢、沉著冷靜，遇到事情時(shí)積極地想辦法。在我們的學(xué)習(xí)中不也需要這樣嗎?遇到學(xué)習(xí)中的難題，不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從而找出解決問(wèn)題的對(duì)策，“敏而好學(xué)”、“不恥下問(wèn)、”三人行必有我?guī)?ldquo;不都是教會(huì)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)的嗎?
同時(shí)，書(shū)中的反派角色——哈巴狗令我討厭，它依仗主人川妮的寵愛(ài)處處欺負(fù)大灰，讓大灰經(jīng)常受傷;但它一見(jiàn)到兇惡的云豹就夾著尾巴逃跑了，一副貪生怕死、欺軟怕硬、仗勢(shì)欺人的嘴臉。
通過(guò)閱讀，使我明白在平常做人處事中，我們要有”初生牛犢不怕虎“的精神，要勇往直前，要有勇氣去面對(duì)，遇到事情不能畏首畏尾，退縮不前。
讀后感作文350字 篇20
這個(gè)寒假，我看了一套《西頓動(dòng)物記》。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了帥氣的駿馬飛毛腿，認(rèn)真負(fù)責(zé)的烏鴉銀斑兒，帶領(lǐng)著大角羊們走向勝利的頭羊庫(kù)拉格……
讓我震驚的是，在書(shū)中，這些動(dòng)物不斷地遭受到人類(lèi)的捕殺。人類(lèi)和動(dòng)物難道不是好朋友嗎?
難道從樹(shù)上掉下的小鳥(niǎo)不是人類(lèi)送回鳥(niǎo)巢里的嗎?難道流浪的小貓小狗不是人類(lèi)收留的嗎?難道人類(lèi)沒(méi)有真正設(shè)立動(dòng)物保護(hù)區(qū)嗎?難道捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物不是犯法的嗎?為什么書(shū)中的人類(lèi)，要這么殘忍的對(duì)待這些可憐的動(dòng)物呢?我又一次翻開(kāi)《西頓動(dòng)物記》這套書(shū)，認(rèn)真閱讀關(guān)于那些人類(lèi)的描寫(xiě)。
原來(lái)人類(lèi)不斷地捕殺動(dòng)物的原因是為了自己的欲望。比如：人們?yōu)榱嗣牢兜乃呻u肉而去捕殺松雞;為了得到獎(jiǎng)金而去捕殺狼群;為了得到優(yōu)秀的坐騎而成群結(jié)隊(duì)的到草原上去抓駿馬……
我覺(jué)得人類(lèi)這樣不斷捕殺動(dòng)物的做法是不對(duì)的。人類(lèi)和動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的居民，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。如果不斷地捕殺動(dòng)物，總有一天，動(dòng)物會(huì)全部消失，地球上就只剩下人類(lèi)了。那我們多孤單呀!
動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。我們必須愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不應(yīng)該獵殺它們!
讀后感作文350字 篇21
一本《伊索寓言》，我們讀大多會(huì)說(shuō)出和教科書(shū)上給的道理，但是作者卻從另一個(gè)角度說(shuō)出了自我的見(jiàn)解，就如凡事都是兩面的，想多一步，或許好事就變成壞事了。如：“牛跟蛙的故事：母蛙鼓足了氣，問(wèn)小蛙道：“牛有我這樣大么?”小蛙答說(shuō)：“請(qǐng)你不要漲了，當(dāng)心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的，她就應(yīng)跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德。因此世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然不會(huì)相安無(wú)事。”這是一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)避短的做法，但大多數(shù)卻總是忽略自我的長(zhǎng)處，用自我的短處去和人比，結(jié)果只會(huì)是自我吃苦頭。當(dāng)然還有很多有新穎的想法，篇幅所限就不多說(shuō)。
我們總是說(shuō)那些抨擊別人的人，說(shuō)他們自我沒(méi)做好卻去抨擊別人，說(shuō)他們這樣不好，但是錢(qián)先生卻給了我們另一個(gè)說(shuō)法，就應(yīng)讓這些人去抨擊其他人。“所以不配教訓(xùn)人的人最宜教訓(xùn)人;愈是假道學(xué)愈該攻擊假道學(xué)。假道學(xué)的特征能夠說(shuō)是不要臉而偏愛(ài)面子。依照莎士比亞戲里王子漢姆雷德(Hamlet)罵他未婚妻的話，女子化妝打扮，也是愛(ài)面子而不要臉。假道學(xué)也就是美容的藝術(shù)。”就如最厲害的敵人應(yīng)是最了解自我的人，這樣攻擊起來(lái)，招招致命。里面也有關(guān)于道德的說(shuō)法，聽(tīng)起來(lái)讓人茅塞頓開(kāi)。“沒(méi)有道德的人犯罪，自我明白是罪;真有道德的人害了人，他還覺(jué)得是道德應(yīng)有的代價(jià)。”就如同懂法律的人犯起法來(lái)，總會(huì)覺(jué)得自我是在做正義的事一樣。
書(shū)中還有很多經(jīng)典的例子，它們生動(dòng)搞笑，而又將深刻的道理說(shuō)得淺顯易懂。這就是一本好書(shū)所該有的。
讀后感作文350字 篇22
生活是真實(shí)的，有失望，又失敗，有傷痛，有孤獨(dú)，但生活又是實(shí)在的，有成功，有希望，有快樂(lè)，有情感。
文章描寫(xiě)了一對(duì)母子在生活中的一次剝豆比賽。文章通過(guò)三次對(duì)母親心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫(xiě)道出了天下母親的矛盾心理：又想鍛煉自己的孩子，又怕自己的孩子磕著、碰著;想要多給孩子一些自信、鼓勵(lì)，又怕寵著孩子，將來(lái)孩子過(guò)于嬌嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。文章通過(guò)對(duì)母親剝豆的動(dòng)作描寫(xiě)將母親的矛盾心理描寫(xiě)得惟妙惟肖、躍然紙上。最后文章描寫(xiě)兒子輸了比賽后輕松的心態(tài)和山泉般的笑容體現(xiàn)了兒子的坦蕩胸襟。
其實(shí)生活就是一個(gè)舞臺(tái)，生活就是一場(chǎng)“游戲”，生活就是一盤(pán)棋，我們要用游戲的心情，智慧的思維，在生活的舞臺(tái)上綻放自己的光芒。
讀后感作文350字 篇23
我一直很喜歡讀她的文章。每當(dāng)讀起冰心的文章，總感覺(jué)那是夜空里的一顆顆晶瑩的星兒，他的文章猶如一池春水，風(fēng)過(guò)后，心里總會(huì)漾起陣陣漣漪，透過(guò)清麗典雅的文字，我感受到她的作品圍繞著母愛(ài)、童心和自然美，描述出“愛(ài)的哲學(xué)”，閱讀她的文章，一股暖暖的愛(ài)總會(huì)縈繞在我身邊。
《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛(ài)為主題的文章，文章描述了一朵在雷雨之夜盛開(kāi)的的紅蓮，被打得左右傾斜。作者站在屋檐下，不由地?fù)?dān)心起那一朵剛剛展開(kāi)花瓣的紅蓮。正當(dāng)作者“無(wú)法可想”之時(shí)，紅蓮旁邊的大荷葉“傾倒了，正好覆蓋在紅蓮上”，無(wú)懼無(wú)畏的守護(hù)者紅蓮，正如母親的手呵護(hù)著兒女一般……
這篇文章所描寫(xiě)的雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛(ài)意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛(ài)，在我們的生活中，隨時(shí)都融入了母親濃濃的愛(ài)，清晨廚房里忙碌的身影;出門(mén)前的一句句關(guān)愛(ài)的叮嚀;臨睡前掩緊的被角。母親用心愛(ài)著孩子已經(jīng)成為她們生命中的習(xí)慣，母親是孩子躲避風(fēng)雨的港灣，當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，她們都會(huì)將孩子緊緊的摟在懷里，在母愛(ài)的保護(hù)傘下，一切風(fēng)雨都仿佛是脆弱的水珠。文章的結(jié)尾處，作者深請(qǐng)的呼喊：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”看來(lái)，母親一切的辛勞與無(wú)私付出，都是為了讓子女有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境，這就折射出母愛(ài)的偉大，相信在我們的生命中總會(huì)有一張永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的荷葉——我們的母親。
讀后感作文350字 篇24
在這個(gè)暑假，我買(mǎi)了許多書(shū)看。其中有一本書(shū)叫做《好兵帥克》。這本書(shū)是由捷克的作家：雅·哈謝克的佳作。可惜的是，當(dāng)這本書(shū)還未完成的時(shí)候，死神迫使這位偉大的作家永遠(yuǎn)地沉默下來(lái)。
這本書(shū)講了：帥克，一個(gè)機(jī)鑄人的捷克士兵，參加了第一次世界大戰(zhàn)，在隊(duì)伍中獲得了令人捧腹大笑的表現(xiàn)。他能巧妙地與上司通話，以其人之道還治其人之身。揭露出了軍官們的黑暗與捷克人民對(duì)統(tǒng)治者的憎恨。
在這本書(shū)里，帥克那滑稽的表現(xiàn)、樸實(shí)的心靈還有他那寬仁的品質(zhì)。說(shuō)明了帥克是一個(gè)好人。可是，帥克的內(nèi)心卻是善良的，他為了捷克的人民可以赴湯蹈火、在所不辭，可那些可惡的軍官們?yōu)榱搜陲椬约旱暮诎担靶浛送獗恚J(rèn)為帥克是一個(gè)愚昧無(wú)知的白癡、蠢貨。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《好兵帥克》讀完了。在這本書(shū)里，帥克是死的，但是，帥克的形象永遠(yuǎn)矗立在我的心里。我要向帥克學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)善良、正義、誠(chéng)實(shí)、寬容的好人!
讀后感作文350字 篇25
夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
今天我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地。”一時(shí)間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的，上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。
我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎?在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢!常常悔之晚矣。
“嫩綠的芽?jī)海l(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)釔?ài)去發(fā)展，我們必須抓緊時(shí)間。
繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。
讀后感作文350字 篇26
本人有幸拜讀了江漸名人王濤寫(xiě)的《規(guī)矩和愛(ài)》，感悟頗深。中國(guó)有五千年的文明史，在教育孩子方面，方法也是多種多樣、豐富多彩的。孩子在研學(xué)方面也有許許多多，感人的傳說(shuō)。有頭懸粱、槌刺股、匡衡鑿壁借光等。而這些傳說(shuō)構(gòu)成了中國(guó)人教育孩子方法的一部分。我兒時(shí)，聽(tīng)得最多的也就是母親常掛在嘴邊的一句話：上等人自成人;中等人打罵成人;下等人打罵不成人。從中可以看出來(lái)，望子成龍的中國(guó)人，教育孩子，打罵不失為一種手段。西方國(guó)家快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，仍然沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)中國(guó)有5000年文明史的中國(guó)文化，包括教育孩子的方法。中國(guó)人很少有人潛心將西方國(guó)家教育孩子的方法進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的研究，并將研究結(jié)果告訴國(guó)人。江漸名人王濤做到了。下面說(shuō)說(shuō)我的讀后感，請(qǐng)斧正。
1、細(xì)心觀察孩子的成長(zhǎng)，與孩子交朋友，不斷聽(tīng)取孩子的想法。要讓孩子體察出家長(zhǎng)的親和力。給孩子定規(guī)矩，并因孩子的成長(zhǎng)而調(diào)整規(guī)矩。
2、相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，獨(dú)立多做一些力所能及的事情。并且事后與孩子多溝通。讓孩子增強(qiáng)歷練，提高孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)孩子好學(xué)上進(jìn)的習(xí)慣，行成良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)注意孩子坐勢(shì)、走路姿勢(shì)、睡覺(jué)姿勢(shì)、吃飯、睡覺(jué)時(shí)間。教育孩子加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊師愛(ài)幼、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)出平和的學(xué)習(xí)、工作心態(tài)。
4、人生的歷程是豐富多彩的，而且是坎坷的。我們要與孩子一起樹(shù)立信心，克服生活中的各種困難，讓孩子感悟到，他是家庭中關(guān)鍵的一分子，他也有責(zé)任心，也需要他的努力。培養(yǎng)和提高孩子的自信心，和良好的人生理念。教育孩子懂得任何事情經(jīng)過(guò)不懈的努力后，會(huì)成功的，會(huì)苦盡甘來(lái)的。同時(shí)，要有良好的社會(huì)責(zé)任心，不斷的回報(bào)社會(huì)。
5、謙虛謹(jǐn)慎，慮心學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，做人做事，要低調(diào)。
讀后感作文350字 篇27
幾周前，我買(mǎi)到了《藍(lán)鯨的眼睛》這本故事書(shū)。
這本書(shū)講的是：藍(lán)鯨是海里的巨龍，它愛(ài)它的眼睛。誰(shuí)只要看到藍(lán)鯨的眼睛，看不清的可以看清啦，盲人可以恢復(fù)光明，哪怕只是只螞蟻，能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到藍(lán)鯨的眼睛一眼，就非常幸運(yùn)了。海邊漁村里，一位姑娘眼睛失明，愛(ài)她的青年為了讓她重新見(jiàn)到光明，用鉤矛扎向藍(lán)鯨的眼睛……
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒？為什么要扎藍(lán)鯨的眼睛？懷著許多疑問(wèn)與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復(fù)光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來(lái)，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨(dú)自出海，用自己的生命與藍(lán)鯨清了帳。藍(lán)鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了！爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍(lán)鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了！后來(lái)，女孩醒了以后看不見(jiàn)東西了！爺爺只告訴她把藍(lán)鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊！就在女孩幾乎絕望時(shí)，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍(lán)火慢慢指引著女孩找到啦藍(lán)鯨的眼睛。她捧起藍(lán)鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍(lán)鯨。女孩的無(wú)私把我感動(dòng)了，她寧愿自己的眼睛依然看不見(jiàn)，也要還給藍(lán)鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會(huì)還給藍(lán)鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會(huì)留下藍(lán)鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍(lán)鯨的眼睛投入大海，藍(lán)鯨也給了她禮物：一首悠長(zhǎng)舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明……
讀后感作文350字 篇28
這學(xué)期，我讀了著名童話大師周銳伯伯寫(xiě)的童話故事《兔子的名片》這本書(shū)，就被深深地吸引住了。
這個(gè)故事講了兔子經(jīng)常被狐貍、狼、老虎欺負(fù)。一天，兔子遇見(jiàn)了狐貍，狐貍讓它拜三下，兔子卻沒(méi)這樣做。它拿出一張名片，狐貍頓時(shí)傻眼了，上面寫(xiě)著“狼的朋友——兔子”，狐貍可怕狼了，便識(shí)相地走了。兔子又遇見(jiàn)了狼，這次它先下手為強(qiáng)，又拿出一張名片，狼讓道了，這是為什么呢?原來(lái)名片上寫(xiě)了“老虎的朋友——兔子”。兔子知道名片的厲害了，，它主動(dòng)去找老虎，給了它一張名片，寫(xiě)著“大象的朋友——兔子”，現(xiàn)在連老虎都不敢惹兔子了。兔子希望別遇上大象，它不知道大象怕誰(shuí)。但它還是遇上大象了，不過(guò)大象不像老虎那樣欺軟怕硬，他很和氣，和兔子成了朋友。
在童話世界中，弱小的動(dòng)物也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的動(dòng)物，這使我想到了我們?nèi)祟?lèi)世界弱小的善良的人，只要想盡一切辦法也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大兇惡的人!
讀后感作文350字 篇29
今天下午我們上了一節(jié)繪本課《愛(ài)心樹(shù)》。
故事講的是一棵大樹(shù)深深地愛(ài)上了一個(gè)小男孩，在男孩小的時(shí)候，他們天天在一起，男孩在他身上爬樹(shù)，摘蘋(píng)果吃，抓著樹(shù)枝蕩秋千。慢慢的男孩長(zhǎng)大了，他欲望越來(lái)越強(qiáng)，想要買(mǎi)東西、建房子、想要遠(yuǎn)行需要一艘船。于是，大樹(shù)讓男孩摘光了他的蘋(píng)果賣(mài)錢(qián)買(mǎi)東西、砍光了他的樹(shù)枝用來(lái)造房子，為了給男孩造一艘船他讓男孩把自己的樹(shù)干砍下來(lái)，最后在男孩很累很累的時(shí)候，他讓男孩坐在自己僅剩的一塊老樹(shù)根上休息。
看到這里我感動(dòng)的哭了，這棵大樹(shù)多像我們親愛(ài)的爸爸媽媽呀！他們是那么的無(wú)私，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子。“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”父母為了讓我們能成才，用心良苦，付出了自己的所有。
這棵大樹(shù)又是多么的像我們敬愛(ài)的老師，他們誨人不倦，把知識(shí)源源不斷的傳授給我們，不計(jì)較自己的得失，。我們班主任阮老師這幾天一直發(fā)燒，但她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，還是忍著渾身的疼痛堅(jiān)持給我們上課。她多像那棵愛(ài)心樹(shù)呀！在我們需要的她的時(shí)候，她無(wú)怨無(wú)悔的幫助我們，支持我們。
從這個(gè)故事里我明白了愛(ài)，不要一味的索取，還要懂得感恩和回報(bào)！以后，在家里我一定里要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，不惹他們生氣，自己的事情自己要好好做。在學(xué)校里要尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，上課積極回答問(wèn)題。學(xué)好本領(lǐng)來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài)。
讀后感作文350字 篇30
《水滸傳》讀后感
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一，它前一個(gè)部分主要描寫(xiě)了一支以宋江為領(lǐng)袖的隊(duì)伍，他們一共聚集了一百零八個(gè)好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭(zhēng)，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊(duì)伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民起義隊(duì)伍，結(jié)果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場(chǎng)農(nóng)民起義的從頭到尾的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓人們進(jìn)行深入地思考，也引起了人民群眾對(duì)這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。
這些英雄好漢們，絕大多數(shù)都曾程度不同的遭受到封建統(tǒng)治階級(jí)的各種各樣的迫害。為了樹(shù)起反抗的大旗，他們走到了一起，共同的目標(biāo)把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們夢(mèng)寐以求的，是盡忠報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，懲罰那些狠毒的貪官，讓人們都過(guò)上好日子，也讓國(guó)家太平，不再發(fā)生貪官迫害人民群眾的事件。
如果說(shuō)，《水滸傳》是一部農(nóng)民起義的史詩(shī)，那么應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)確地說(shuō)，它是一篇農(nóng)民起義的悲壯的史詩(shī)。如果說(shuō)，《水滸傳》是一篇農(nóng)民起義的頌歌，那么，應(yīng)當(dāng)更全面地說(shuō)，他同時(shí)也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。
所以，我們也應(yīng)該向這些有血有肉、性格鮮明的英雄好漢們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕?tīng)奚矣趹土P那些損害國(guó)家和人民利益的人，扶助有生活困難的人這種可貴的精神。希望大家看了《水滸傳》，能從書(shū)中領(lǐng)悟出一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有益的哲理，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)人的一生有較大的幫助。
讀后感作文350字 篇31
《等待戈多》讀完了，然而我還是沒(méi)有弄清楚戈多到底時(shí)誰(shuí)，這個(gè)人真的存在嗎?雖然他沒(méi)有出現(xiàn)，但他卻像一根線一樣牽引著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，也許這就是荒誕意義的所在吧!而流浪漢的苦苦等待，只是更加升華了文章的悲劇意義，現(xiàn)實(shí)世界的丑惡、混亂和可怕，使他們的希望難以實(shí)現(xiàn)，他們的處境是悲哀的，只能等待，因?yàn)樯畋旧砭褪腔恼Q的。
如果從另一個(gè)角度去思考，我覺(jué)得他們與其這樣毫無(wú)結(jié)果的去等待戈多，為什么不去主動(dòng)尋找"戈多"呢?也許人們對(duì)自己的命運(yùn)和自己所生存的世界是不可知的，認(rèn)為只有選擇等待才是必然的，但是，如果一直這樣盲目的被動(dòng)等待下去，真的可以等到幸福或者一直幸福下去嗎?至少我覺(jué)得不會(huì)，我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在自己手中的，而不是去等待命運(yùn)的宣判，或許沒(méi)有我們想象中的那樣幸福，但至少我們是快樂(lè)的，在快樂(lè)中去等待，無(wú)論結(jié)果怎樣，但至少過(guò)程是值得讓人回味的。
"等待戈多"是幸福的，同時(shí)又是荒誕的，兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí)，但他們的思考方式和做事方式是不可行的。生活雖比較喜歡捉弄人，但你不被它的磕碰打擊，又如何增強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以，我們要勇往直前的向目標(biāo)奮斗，不能坐以待斃，麻木不仁。
讀后感作文350字 篇32
看了《三重門(mén)》后仿佛在回憶過(guò)去，而讀主人公林雨翔時(shí)，我感覺(jué)到了他性格有些跟我很相似。
正如后記中寫(xiě)的：這就是生活。的確，在這本書(shū)里作者寫(xiě)的都是實(shí)話，出自作者的肺腑之言，所有的語(yǔ)句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表現(xiàn)出的是一個(gè)少年的狂傲、一段青春的不羈。也許這是一個(gè)典型的心理年齡，十多歲的少年處在一個(gè)不安分的年齡，愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)出風(fēng)頭、有一定的才華與能力，希望得到老師與同學(xué)的贊美，以此來(lái)滿足自己的虛榮心。所以林雨翔想樹(shù)立的是一個(gè)獨(dú)立完全的自己。對(duì)于賞識(shí)自己而自己不喜歡的老師，為了達(dá)到某些目的，仍然會(huì)好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在現(xiàn)在看來(lái)也許這不能叫無(wú)情，而且這種名字為“現(xiàn)實(shí)”。
與我們這些同齡人相處，父母扮演著一個(gè)重要的角色，是父母把我們的飲食起居包辦了的。為了我們也許父母寧愿他們自己少吃一些，也不愿讓我們少吃。在這之中，可能會(huì)給我們?cè)斐蔁o(wú)形的壓力。看著白頭發(fā)在父母頭上越來(lái)越多，受著父母充滿期盼的目光，一種肩負(fù)重任的感覺(jué)從心里涌了上來(lái)，于是不管怎樣也要把書(shū)本中的東西死記硬背，在班里闖出一片自己的天地。最終，在無(wú)奈之余的發(fā)泄被說(shuō)成任性;一階段的失敗被認(rèn)為是不求上進(jìn)。一個(gè)家庭的喜樂(lè)也受于自己的支配，如果考上重點(diǎn)大學(xué)，全家喜上眉梢，今天去“新馬泰”，明天去“港澳臺(tái)”，而敗者卻可以讓整個(gè)家庭陷入死寂、無(wú)法自拔。
在此小說(shuō)告一段落，而大家仍在道路上走著，告訴自己，自己總能發(fā)光的。
讀后感作文350字 篇33
門(mén)開(kāi)了，一位奇特的小姑娘走了出來(lái)：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條豎的硬邦邦的小辮子，直挺挺挺得豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這個(gè)不同尋常的小姑娘就是——長(zhǎng)襪子皮皮。
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處……
在好朋友杜米和阿妮卡的勸說(shuō)下，長(zhǎng)襪子皮皮決定和她們一起上學(xué)，就為了得到圣誕節(jié)假、復(fù)活節(jié)假和暑假。可是在學(xué)校，自由的皮皮，第一次被拘束。老師很生氣，覺(jué)得皮皮的表現(xiàn)很差，但是皮皮自己卻沒(méi)有察覺(jué)。最后，她向老師道了歉，老師告訴她，等她在大一點(diǎn)的時(shí)候，可以再回到學(xué)校，她因此離開(kāi)了學(xué)校。
還有一次，她和杜米，阿妮卡一起去鎮(zhèn)上購(gòu)物。她買(mǎi)了18公斤的糖果，分給鎮(zhèn)上的每個(gè)孩子。然后又到了玩具店，每個(gè)孩子都在皮皮那里得到了自己喜歡的玩具。
怎么樣，羨慕嗎？那就做個(gè)快樂(lè)的孩子吧！