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書籍讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-11-17

書籍讀后感(通用31篇)

書籍讀后感 篇1

  《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。

  第一次接觸到《尼爾斯騎鵝旅行記》是在我剛上小學(xué)時(shí),那時(shí)候我還不認(rèn)識多少字,當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書的時(shí)候,我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時(shí)間內(nèi),這幾乎成了我睡前必聽的故事。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引,每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢鄉(xiāng),F(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)生活,我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了。在暑假中,重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事,它給了我新的與原來感覺不一樣的啟迪。

  《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈,被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上,跟著一群大雁與它們走南闖北,出發(fā)作長途旅行。通過這次奇異的旅行,尼爾斯增長了很多見識,結(jié)識了許多朋友,也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉,逐步形成了勇敢、機(jī)智、友愛和愛護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中,恢復(fù)了原形,變成了一個(gè)好孩子。

  從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實(shí);要愛護(hù)環(huán)境、尊重自然、熱愛自然和要樂于幫助別人。當(dāng)我第一次聽完這個(gè)故事的時(shí)候,我天真的對媽媽說:我多么想騎鵝去旅行啊!現(xiàn)在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹,聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲,一起去冒險(xiǎn),一起與狐貍作斗爭。

  讀完這本書后,我與爸爸媽媽開了一個(gè)家庭讀書討論會(huì),每人都談一談自己的看法。

  媽媽覺得我們要愛護(hù)小動(dòng)物,在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受,學(xué)會(huì)換位思考問題。爸爸說:這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人,要多帶孩子去體會(huì)祖國的大好河山,風(fēng)土人情,要敢于冒險(xiǎn)、敢于接受困難挑戰(zhàn)。我認(rèn)為本來尼爾斯很調(diào)皮、愛惡作劇,拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠,他經(jīng)過騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷,他學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼,尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子,他只不過是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了,我也想騎鵝去旅行,我也不會(huì)害怕旅途上的困難、艱險(xiǎn),雖然我無法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。

  受騎鵝旅行記啟發(fā),利用暑假,我們一家去北京天壇尋找小平樹,知道了天壇公園中其實(shí)并沒有標(biāo)明那一棵是小平樹,它就在一片青松翠柏中,這正是它蘊(yùn)含的意義啊!隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥,鍛煉了意志,去海邊感受了大海的廣闊無邊,去沂水看到了螢火蟲奇觀,地下溶洞的自然奇跡,體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動(dòng)力,鼓舞著我,不怕困難,勇往直前!

書籍讀后感 篇2

  在閱覽室的書架上,無意中發(fā)現(xiàn)了這本書----《媽媽再生你一次》,因?yàn)槭谴簖g媽媽的原因,所以我首先被書名吸引住了。粗略翻看后,我決定借回家仔細(xì)閱讀。

  作者沈利萍女士----畢業(yè)于湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,深造于中央工藝美術(shù)學(xué)院,是一名寧夏書畫院的專業(yè)畫家。真是:天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。1993年,正當(dāng)沈女士在深圳專心進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),他的老公和兒子卻遭遇了一場特大空難,兩人雖有幸存活,但老公雙耳膜穿孔、腦震蕩、腰椎壓縮性骨折!12歲的兒子王嘉鵬,腰椎暴裂骨折并雙下肢截癱!

  就是那個(gè)可怕的瞬間,讓12歲的王嘉鵬無憂無慮的童年生活嘎然而止!

  而與此同時(shí),一位杰出的感人肺腑的媽媽卻誕生了。----媽媽是什么?媽媽就是看得見摸得著的一種實(shí)實(shí)在在的愛。只要有她在,你就會(huì)覺得有靠山!只要有她在,一切就會(huì)重現(xiàn)美好!為了救自己的兒子,這位以畫筆為生、生性溫和的母親頃刻間變成了一個(gè)壯士,一個(gè)為孩子敢上刀山下火海的壯士!這位畫家媽媽用自己永不言棄的堅(jiān)定信念,不僅拼命從死神手中奪回了自己的兒子,而且將這個(gè)被醫(yī)生宣判為終生癱瘓的兒子培養(yǎng)成了“中國英雄”!她和兒子通過驚人的努力,不懈的堅(jiān)持,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡:他17歲時(shí)被特邀出席諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮;他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽,為中華人民共和國贏得兩枚金牌,使得五星紅旗第一次升起在貝托斯特拉滑雪場;18歲時(shí)成為中國’99長城國際馬拉松邀請賽最年輕的組織策劃者;他的故事已被拍成電視連續(xù)劇,挪威王后和首相親自出演,開創(chuàng)了國外首腦級人物在中國大陸影視出鏡的最高規(guī)格;他是挪威紅十字諾迪克世界聯(lián)合國學(xué)院錄取的第一位中國大陸留學(xué)生……

  看這本書的引子部分時(shí)我就特別好奇:一個(gè)被宣判為雙下肢截癱的重癥病人能夠站立都是奇跡,卻如何能參加滑雪比賽?一個(gè)只上過五年小學(xué)的孩子,卻如何能以優(yōu)異的成績考入世界聯(lián)合學(xué)院?一個(gè)原本在生活上最需要?jiǎng)e人照顧的人,卻如何擔(dān)任起了管理全院師生的院級生活會(huì)會(huì)長?一個(gè)曾悲觀絕望的家庭,卻如何過上了幸福樂觀的生活?帶著一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn),我一頭扎進(jìn)去書中尋找答案。最終我發(fā)現(xiàn),這本書得了我太多的啟迪和激勵(lì),我自愧不如這位英雄媽媽,特殊的遭遇使她付出了太多的艱辛,整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下;陪同訓(xùn)練之外,五年如一日地堅(jiān)持為兒子按摩,手指關(guān)節(jié)都變了形;為了兒子早日康復(fù),他自學(xué)了中醫(yī)、按摩、提皮、捏積,在自己的身體上摸索、實(shí)驗(yàn);為使兒子的個(gè)人利益受到保護(hù),她自學(xué)了法律書籍;為了激勵(lì)兒子的斗志,她收集了國內(nèi)外有關(guān)脊髓損傷、截癱者重新站立起來的相關(guān)報(bào)道,給兒子讀各種勵(lì)志書籍,殘疾人的奮斗故事;真可謂是“聚沙成塔,集腋成裘”!

  書中提到:在人世間,能將最大的不幸變成幸運(yùn)的人,就是真正的健康人,真正的幸運(yùn)者!這也是我讀這本書的最大啟迪。記得我姐在看了一個(gè)沒有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻后,心聲感慨地說:“以后我也要好好練習(xí)彈琴,人家沒胳膊都能彈,咱有雙手為什么還彈不好?”可是練習(xí)了一段時(shí)間后,就因?yàn)榭菰锓ξ抖鳒p了練琴的熱情,所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優(yōu)美的和弦,F(xiàn)在才知道,為什么殘疾的人們會(huì)謙虛努力地奮斗不止,因?yàn)樗麄儧]有閑暇去為自己所取得的各種成績驕傲,因?yàn)槌藠^斗之外,他們始終都默默地承受著各自的巨大傷痛,因?yàn)樗麄儽任覀冞@些肢體健全的人更知道生命的脆弱和可貴……

  人們常說:如果沒有冬天,春天就不會(huì)那么令人愉悅,如果不經(jīng)歷磨難,就不敢向命運(yùn)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。其實(shí)在這個(gè)世界上,每一天都在發(fā)生著不幸,而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別,如果總認(rèn)為自己是最不幸的,一味地沉浸在痛苦的過去中不能自拔,那就是自己把自己給毀了。因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門的時(shí)候,也一定會(huì)為你開啟另一扇門,也許這就是考驗(yàn)。正像這本書提到的:只有活者,就有希望,只有要生命,就是幸福的!只要斗志不減,就一定會(huì)有奇跡發(fā)生!

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,其實(shí),生命看似堅(jiān)強(qiáng)卻真的好脆弱,看似很長卻轉(zhuǎn)瞬即失,今天還談笑風(fēng)生的,可能明天就不在人世了,這本書讓我讀懂了“擁有生命,就擁有一切”的深刻含義?瓷蚺恐倪@本書,能夠給人一種將悲觀轉(zhuǎn)化成樂觀的正能力,給讀者以育子成人、成才的感悟,這位“中國十大杰出母親”在面對苦難和成功時(shí),平靜地說:因?yàn)槲业拿纸?ldquo;媽媽”。都說媽媽是孩子的一面鏡子,作為母親,我從沈女士身上學(xué)到了很多,比如:自強(qiáng)、自立、勇敢、不屈服等等,作為孩子生命的守護(hù)者,我愿意同孩子一起學(xué)習(xí),一起成長。把握當(dāng)下,健康自信地當(dāng)好孩子的一面鏡子,吸入有益教育,折射孩子健康陽光的人生!

書籍讀后感 篇3

  《西游記》讀后感

  在本學(xué)期“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)中,我精讀了全本《西游記》。里面神仙鬼怪人物眾多,卻一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn)。法力無邊的如來、大慈大悲的觀音、一心向佛的唐僧、好吃懶做的八戒等都給我留下深刻的印象,但最能給我啟迪的還是一號男主角——孫悟空。

  啟迪一:無拘無束,肆意玩耍,要出紕漏。想當(dāng)初,孫悟空在水簾洞無拘無束,學(xué)得一身通天入地的本領(lǐng),到龍宮肆意玩耍、胡作非為,到天宮也不守天規(guī)、天馬行空?旎钍强旎,逍遙是逍遙,可“沒有規(guī)矩,不成方圓”,再野性難馴的孫悟空不也被如來壓在五指山下五百年嗎?我們不是孫悟空,沒有七十二般變化,更是要守得住規(guī)矩,耐得住性子。玩耍時(shí)可以盡興,學(xué)習(xí)時(shí)必須收心。無論正式上課,還是自習(xí)早讀,都要時(shí)時(shí)以校規(guī)約束自己,學(xué)會(huì)自律,這樣學(xué)習(xí)上才能不出亂子,才不會(huì)成為五指山下孤獨(dú)迷茫的孫猴子。

  啟迪二:明確目的,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),才有動(dòng)力。孫猴子被壓五百年,痛定思痛,終知悔改。在觀音的點(diǎn)撥下,他明確了要成佛的目的,認(rèn)準(zhǔn)了保唐僧西天取經(jīng)的目標(biāo),也就有了無窮的動(dòng)力。我們學(xué)習(xí)上不也是如此嗎?沒有目標(biāo)時(shí)每天渾渾噩噩,稀里糊涂,只求簡單被動(dòng)地完成老師布置的作業(yè),嘴里哼著:“噢,一天又一天,一年又一年,就這樣迷迷糊糊的童年。”老師和家長每天的嘮叨,其實(shí)如同觀音點(diǎn)化孫悟空一般,隨著年齡的增長,使我逐漸領(lǐng)悟,明確了學(xué)習(xí)目的,制定了目標(biāo),我的學(xué)習(xí)興趣得到提高,學(xué)習(xí)動(dòng)力越來越強(qiáng)。

  啟迪三:敢于吃苦,勤于動(dòng)腦,就會(huì)成功。唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)歷九九八十一難,遇到的妖魔鬼怪成千上萬。孫悟空敢于吃苦,不屈不撓。同時(shí)孫悟空善于動(dòng)腦,明白單憑一已之力,蠻打硬拼,肯定行不通。孫悟空開動(dòng)腦筋,針對妖怪的特點(diǎn)弱點(diǎn),有時(shí)請來觀音菩薩相助,有時(shí)請來昴日星官幫忙,有時(shí)請來哪吒太子助陣,終于降得群魔,取得真經(jīng)。我們學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻不正如取真經(jīng)路途中的九九八十一難嗎?我們只有堅(jiān)持不懈,勤于動(dòng)腦,敢于吃苦,才能排除學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難,才能攀上學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)高峰,才能取得學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)成功。

  這是一個(gè)從天馬行空到立下目標(biāo),再走向成功的孫悟空形象,也是我們從孩童時(shí)代的無憂無慮、無拘無束到學(xué)習(xí)階段立志成才,再向更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)的軌跡。

  這就是《西游記》給我的重要啟迪。

書籍讀后感 篇4

  “孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀念。在《孝經(jīng)》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。

  這是關(guān)于孔子與弟子的事情:孔子在家中閑坐?鬃诱f:“先代的圣帝賢王,有一種至為高尚的品行,至為重要的道德,用它可以使得天下人心歸順,百姓和睦融洽,上上下下沒有怨恨和不滿。你知道這是什么嗎?”曾子連忙起身離開席位回答說:“我生性愚鈍,哪里能知道那究竟是什么呢?”孔子說:“那就是孝!孝是一切道德的根本,所有的品行的教化都是孝行派生出來的。你還是回到原位去,我講給你聽。一個(gè)人的身體、四肢、毛發(fā)、皮膚,都是父母那里得來的,所以要特別地加以愛護(hù),不敢損壞傷殘,這是孝的開始,是基本的孝行。一個(gè)人要建功立業(yè),遵循天道,揚(yáng)名于后世,使父母榮耀顯赫,這是孝的終了,是完滿的、理想的孝行。孝,開始是從侍奉父母做起,中間的階段是效忠君王,最終則要建樹功績,成名立業(yè),這就是孝的圓滿結(jié)束。”是啊,我們的身體和毛發(fā)都來自于父母,使自己的身體毛發(fā)無損,這就是對父母的一種孝順。因?yàn)槊總(gè)父母都不愿看到自己的子女生病,或者白發(fā)人送黑發(fā)人。

  還有一件事:曾子是孔子的弟子,對于孔子的禮制很推崇。臨終前,曾子要躺在季孫賜的竹席上,當(dāng)時(shí)曾子翻身很困難了,他讓弟子把他移到竹席上,他的弟子不肯,他堅(jiān)持要換,弟子沒辦法就換了,結(jié)果曾子經(jīng)此翻身很快就去世了,但他很欣慰,因?yàn)樗谂R終前的身體完好無損。我想到了那些自殘的,想不開的人,他們多么不孝順父母,就算有再不幸的事發(fā)生,也不該放棄希望,他們就沒有想過父母該有多擔(dān)心嗎?父母雖然經(jīng)常批評我們,但那都是為我們好,如果不是因?yàn)閻畚覀,父母為什么要因(yàn)槟愕男″e(cuò)誤而生氣呢?好好珍惜這些來自父母的愛吧,他們不會(huì)陪伴我們走完這一生,不要等他們不在了,才后悔,才感悟,那時(shí)做什么都沒用了。我希望讀完這篇文章的人都夠進(jìn)一步的孝順父母,領(lǐng)悟父母的愛。

  書,提醒著我們,警告著我們;書,幫助著我們,領(lǐng)導(dǎo)著我們。書中有很多道理,我們要慢慢學(xué)會(huì),我不明白為什么有人不愛讀書。書,在你寂寞時(shí),無聊時(shí)陪著你。書,在你絕望時(shí),失敗時(shí)激勵(lì)著你。書,在你傷心時(shí),心情不好時(shí),把快樂送給你。你仔細(xì)閱讀書時(shí),他是你談心的朋友;你想不開時(shí),他又是你的導(dǎo)師。所以熱愛讀書吧,他會(huì)給予你希望和幫助。

書籍讀后感 篇5

  讀了《有效教學(xué)方法》一書,書中有關(guān)促成有效教學(xué)的幾種關(guān)鍵行為讓我深有感觸,有種豁然開朗的感覺。

  1、清晰授課:能使要點(diǎn)易于理解;清晰地解釋概念,使學(xué)生能按邏輯的順序逐步理解;口齒清楚不含糊。在看清晰授課這部分內(nèi)容前,我想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事,應(yīng)該容易做到。看過書之后才清楚要做到清晰授課自己還有很大差距。一方面,由于對教材的熟悉程度還存在欠缺,那么在授課的過程中重點(diǎn)和難點(diǎn)并不突出,對此講解的還不夠充分,而且對于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過于單調(diào),沒有很好地運(yùn)用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面,沒有很好地去了解學(xué)生的知識水平和理解能力,這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學(xué)生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識方面做的都不夠好

  2、多樣化教學(xué):豐富教學(xué)的最有效方法之一是提問問題。老師要掌握提問的藝術(shù),能夠區(qū)分出問題的類型。包括課堂里老師安排的活動(dòng)和提供的材料等力求多樣化。

  3、任務(wù)導(dǎo)向。有研究表明,老師用于教授待定課題的時(shí)間越多,學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就越多。如果課堂上師生的互動(dòng)集中于思維內(nèi)容,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),那么這個(gè)課堂上的學(xué)生的成功率可能更高。我覺得以任務(wù)為導(dǎo)向的教師的引導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在開始上課時(shí),教師三言兩語,簡潔而準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如看書,是獨(dú)立圍繞思考題看書,找答案,還是邊看書,邊討論,邊解疑等等。

  4、引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程。

  5、確保學(xué)生成功率。學(xué)生學(xué)習(xí)的成功率,是指學(xué)生理解和準(zhǔn)確完成練習(xí)的比率。

  讀過了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,書中的第11條"思考新教材是上課的一個(gè)階段"給我留下了深刻印象,這條實(shí)際是說在課堂上要給學(xué)生留出一定的思考時(shí)間,讓學(xué)生思考,學(xué)生才能把知識理解透,掌握好。

書籍讀后感 篇6

  《最感人的88個(gè)動(dòng)物的故事》讀后感

  讀了《最感人的88個(gè)動(dòng)物的故事》之后,我才覺得我以前對動(dòng)物的了解,看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里,我總是很肯定地認(rèn)為,動(dòng)物是很兇猛,沒有血性,沒有智慧以及沒有團(tuán)結(jié)能力的。因此,我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個(gè)詞語把它們和人類區(qū)別開來。

  但是,當(dāng)我讀了這本書后------

  我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,不團(tuán)結(jié),如若羚羊們不團(tuán)結(jié),何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》,它們不屬于人類,它們誓死不會(huì)成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動(dòng)告訴我們,它們屬于大自然,它們的心始終向往著蔚藍(lán)的天空,美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了獵人,戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價(jià)值;它們震撼獵人,震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人,征服獵人庸俗的思想。此時(shí),更多的人都似麻雀:谷子分明長在地上,鷹干嗎總往云里飛呢?它們會(huì)明白的,鷹有理想!

  還有那篇《軍犬黑子》也讓我記憶有新。講的是訓(xùn)導(dǎo)員為了訓(xùn)練軍犬黑子的反應(yīng)能力,利用黑子對他的一貫絕對、超出對自己的信賴,再三否決黑子抓住了的扮演偷東西的小偷,面對訓(xùn)導(dǎo)員的堅(jiān)決否決和大吼,終于,黑子的自信被擊潰了。最終,黑子找出了一個(gè)錯(cuò)誤的小偷。當(dāng)它在訓(xùn)導(dǎo)員和在場十幾位人的哈哈大笑中明白這是一場騙局之后------

  它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲,幾大滴熱淚流了下來,接著,它沉沉地垂下頭,一步一步走開去。任訓(xùn)導(dǎo)員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚,都無動(dòng)于衷。這時(shí),在場的人都感到一種莫名的懺悔,它掙脫訓(xùn)導(dǎo)員,走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝,精神委頓,無論怎樣,就是不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員。這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn),不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠(yuǎn)的拿破倫,不是每只狗是永遠(yuǎn)地溫順、順服,因?yàn)楣芬灿凶饑?yán),或者反過來說,它們比人更尊嚴(yán)!

  此后呢,此后是黑子不再信任所有的人,昔日的目光如電,奔如疾風(fēng),虎視眈眈,威風(fēng)凜凜統(tǒng)統(tǒng)煙消云散,它只能被訓(xùn)導(dǎo)員忍痛安排退役。其實(shí),有時(shí)候真的是太需要信任了,信任會(huì)讓我們得到很多,但有時(shí)候,信任同樣會(huì)讓我們失去很多。文中訓(xùn)導(dǎo)員用唯一的籌碼——黑子對他的絕對信任贏得了這場騙局。盡管此后,訓(xùn)導(dǎo)員以及那十幾個(gè)人悔恨,可那都已無濟(jì)于事,他們只能承認(rèn)并承受這樣的事實(shí)。盡管訓(xùn)導(dǎo)員僅是為了訓(xùn)練黑子的反應(yīng)能力,他如此的做法,無疑是傷害了黑子,同時(shí)也傷害了自己。確實(shí),凡是向鱷魚池內(nèi)投擲物品者,必須下池自己揀回。黑子的本性就此被抹去,黑子對人類的信任的心也就此消失。所以,請不要隨意破壞彼此之間的信任,因?yàn)槟莻Φ臅?huì)是一顆真心------

  還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)動(dòng)物的世界很真!

書籍讀后感 篇7

  《手推車大作戰(zhàn)》讀后感

  有一天,媽媽給我買了本書,叫《手推車大作戰(zhàn)》,它是美國著名兒童文學(xué)家簡。梅里爾寫的,書中的精彩故事,讓我愛不釋手。

  故事發(fā)生在20xx年的紐約,擁有世界最多的卡車,三十萬輛卡車在街上霸道,堵塞交通,人們敢怒而不敢言,一天,卡車司機(jī)馬克故意撞翻了花匠莫里斯的手推車,使莫里斯當(dāng)場車毀人傷。不僅如此,卡車司機(jī)還利用媒體四處抹黑,誣陷手推車小販造成了交通癱瘓。此后全城的手推車小販同仇敵愾,決定向卡車宣戰(zhàn),他們自制了五百多把豌豆槍,對卡車發(fā)起了反擊,手推車大戰(zhàn)由此開始,然而,處于社會(huì)底層的手推車小販,能夠戰(zhàn)勝資本雄厚、背后有市長撐腰的卡車司機(jī)嗎?到底要走多少艱辛之路,才能實(shí)現(xiàn)真正的公平和正義......,這本書告訴我們,如果有一天你遭遇霸凌,請像這些手推車小販面對大卡車時(shí)一樣,守住為自己抗?fàn)幍挠職夂椭腔?在這看似非常嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭,關(guān)乎手推車小販的生死存亡?墒俏淦魍愣箻屢怀鰣,立即就帶來了神奇的幽默與譏諷的效果。戰(zhàn)爭的各個(gè)階段也笑料不斷,所有人物的意圖,言行無不直接,直白,充滿了童趣。

  在手推車大作戰(zhàn)這本書中,我最喜歡的是三對一的賭局,說的是,在星期五的時(shí)候,三巨頭綁架馬克西。汗默曼,可是馬克西打了個(gè)電話給了警察局長,叫局長周五來他店里,愉快的玩撲克,星期五的晚上,馬克西坐在他鋪?zhàn)拥暮笫依,和他朋友艾迪。莫榮尼以及局長一起打撲克。局長剛抓到四張A的好牌,門打開了,三巨頭闖了進(jìn)來,三巨頭盯著局長的長敲槍把手。三巨頭都不想因?yàn)橄伦⑻《|怒局長。一開始局長贏了二百三十七美元。接下來輪到馬克西開始贏錢,他一連贏了十局,一次比一次贏得多,總共六萬美元,艾迪問馬克西你怎么贏了這么多,也不知道馬克西沒有出老千,馬克西說是路易害怕我,而“老虎”和大塊頭本來對路易有幾分懼怕,因?yàn)橐恢笔撬麄兂鲋\劃策的那一個(gè),馬克西把贏的錢捐給手推車們。馬克西這個(gè)善良的人得到了大家的愛戴!

  在這場以小博大的戰(zhàn)爭中,卡車代表權(quán)力、金錢、強(qiáng)勢,手推車代表弱小、智慧、團(tuán)結(jié),讀了這本書給我的感想是,不能以大欺小,以強(qiáng)欺弱,要有一顆善良的心。

書籍讀后感 篇8

  《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品,實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。

  在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧?國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧?和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

  我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開!x了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。

  讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會(huì)看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

書籍讀后感 篇9

  科學(xué)的普及,不是坐等能等來的,必需要付出汗水與努力,而對于我們這樣一群學(xué)生,顯然沒有那么多的時(shí)間去研究科學(xué),去了解科學(xué),那么我們怎樣才能接近科學(xué)了解科學(xué)呢?我最近讀了《學(xué)生探索百科全書》和《養(yǎng)花》二本科普書籍,從中受益頗多。

  “思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來,人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對神奇大自然,對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中,人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴—赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一直伴隨著我,為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》,我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。

  三章的排版都做的很好,讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識,三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié),各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力,讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦,輕松地掌握的百科知識。讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰帯J紫任以诘谝徽碌淖匀惶剿髦校伊私饬藖碜杂钪嫔钐幍男畔、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中,我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等,這些知識又是我了解到了科學(xué),學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法,科學(xué)的理論,科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他,這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn),讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因?yàn)榱私鈿v史,可以學(xué)習(xí)前人的正確做法,并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng),這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷,為自己鑄造一條平平的道路!娥B(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛。

  讀了這篇文章,我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。"要是天氣突變,就得全動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!“多得些知識并不是壞事,”說得多好!不過,要獲取知識,如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行,又怎會(huì)取得快樂和甘甜,吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。

  我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪玩的毛病,經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。現(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),以便掌握更多、更扎實(shí)的知識,終會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘。只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活。同樣,學(xué)習(xí)也一樣,我們要多讀書,讀好書,讀有用的書,書里有很多我們平時(shí)學(xué)不到的知識能豐富我們的生活,給我們帶來意想不到的益處,使我們在學(xué)習(xí)中找到快樂,在快樂中健康成長。

  看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話,我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘,我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會(huì)給你帶來意外的收獲!一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

書籍讀后感 篇10

  偉大的詩人歌德以前說過:“讀一本好書,如同跟一個(gè)高尚的人談話。”是啊,一本好書會(huì)使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動(dòng)的童話書,使我在一個(gè)又一個(gè)小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書,但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀,不看不明白,一看嚇一跳呢!科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙,所以一下子吸引了我,從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里,我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神;從不辭勞苦的啄木鳥那里,我體會(huì)到了救死扶傷的快樂……還有,比如為什么電信號能傳遞到很遠(yuǎn)的地方,為什么電冰箱能制冷,為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。

  還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴,因此,用微波爐加熱的食物,不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭,骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的,如果,我們的骨頭斷了,能夠透過打石膏,把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動(dòng)從而造成錯(cuò)位。

  啊!讀了科普讀物讓我重新認(rèn)識了地球,我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球,并把這些知識告訴同學(xué),讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球!

書籍讀后感 篇11

  《狐貍和猴子》讀后感

  今天,我讀了伊索寓言里面的一篇小故事,是《狐貍和猴子》。

  這個(gè)故事主要講:狐貍和猴子一起走在一條路上,爭吵著誰的出身更高貴,爭論了一會(huì)兒,他們來到途中一處墓碑林立的地方,猴子停下來,發(fā)出一聲長嘆,“你為什么嘆氣?”狐貍問,猴子指著墓碑回答:“你在這兒看到的所有墓碑,都是為了紀(jì)念我祖先而立的,他們當(dāng)時(shí)都是名人。”狐貍愣了一會(huì)兒,但很快接著說道:“盡管胡說八道吧,你非常的安全,因?yàn)槲蚁嘈拍愕淖嫦葲]有一個(gè)人會(huì)站起來揭發(fā)你。”

  這個(gè)故事告訴我們:吹噓者在自以為無人知曉的情況下吹噓的更夸張。

書籍讀后感 篇12

  《生命的意義》讀后感

  人,最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類解放而進(jìn)行的斗爭。

  這,是《生命的意義》中主人公保爾在憑吊烈士陵園時(shí)思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生課題,也是一段充滿了深刻哲理的格言。這不多的言語,卻道出了生命的真諦,它給人們以啟迪。

  所有的人,都熱愛自己的生命,但人們熱愛的方式有所不同:有的為人類不惜犧牲自己的生命,有的在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn),這些人盡管虧了自己,卻得到了人民的尊重;有的卻不斷榨取,榨取本來屬于人民的東西,有的為了滿足自己的私欲置法律于不顧,他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了生命的真正價(jià)值。

  保爾和他的戰(zhàn)友們就是以珍視生命的真正價(jià)值的崇髙精神,為事業(yè)而奮斗,為人民而戰(zhàn)斗的,他們奮斗了一生,也貢獻(xiàn)了—生。

  現(xiàn)在,擺在我們青少年面前的不再是烽火硝煙,只需要我們抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,為長大后把我們的袓國建設(shè)成為富強(qiáng)的國家做好準(zhǔn)備,這才是我們目前最根本的任務(wù),也只有這樣,才能算得是更好的珍惜青春,珍視生命。

  生活,不能一味地追求物質(zhì)享受,重要的是要追求精神生活的充實(shí)。人,應(yīng)該好好地生活,為自己,為別人,為人類應(yīng)該更加充實(shí)地生活,像保爾他們一樣,在為人類奉獻(xiàn)的同時(shí),也充實(shí)了自己的生活。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。

書籍讀后感 篇13

  中國這個(gè)古老而又神圣的大國擁有五千多年悠久的歷史,它經(jīng)歷了太多的滄桑。翻開那摞摞發(fā)黃的歷史,在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里,在白骨成堆的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的鮮血!

  中國少年抗日英雄王二小,在他的家鄉(xiāng)是抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子又來“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,年僅13歲。正在這時(shí)候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人?催^《王二小的故事》后,我心里久久不能平靜,想了很多很多,看完這篇故事,我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢,在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼,沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全,不顧個(gè)人安危,引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈,最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。抗日小英雄王二小英勇犧牲后,他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個(gè)村莊,感動(dòng)著每一個(gè)鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們,他將永遠(yuǎn)活在我們心中。

  正是有這么多的像他那樣的人創(chuàng)造了前所未有的奇跡,奇跡般地一起走過了二萬五千里長征,一起經(jīng)歷了艱苦的八年抗戰(zhàn),最終迎來了新中國的建立……;貞浧鹉1949年10月1日這個(gè)特殊的日子,當(dāng)鮮艷五星紅旗伴著曙光在北京天-安-門冉冉升起并迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,所有的中國人民都哭了,當(dāng)偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了整個(gè)世界:“新中國成立了!我們勝利了!”這只沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林!

  “起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當(dāng)國歌奏響,我不禁心中澎湃,正是因?yàn)樗兄袊说墓餐,正是因(yàn)樗械闹腥A兒女心中都有祖國,才會(huì)擁有一個(gè)現(xiàn)代化的中國,一個(gè)充滿和平的中國,一個(gè)繁榮昌盛的中國!望著胸前的紅領(lǐng)巾,我感到了肩上的重?fù)?dān),望著高高懸掛著的五星紅旗,我感到了無比的驕傲與自豪! 我們要好好學(xué)習(xí),長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

書籍讀后感 篇14

  前幾天,我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”,我深受感動(dòng)。

  “愛孩子,真誠對待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個(gè)幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。 從教多年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!卑倌甏笥(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)>師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。

  作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

  讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

書籍讀后感 篇15

  暑假,我讀了一本科普類的書《待開發(fā)的地?zé)崮堋,了解了許多關(guān)于地?zé)嶂R。

  地?zé)崾堑厍騼?nèi)部所蘊(yùn)藏的熱量。在地球的中心,溫度高達(dá)5000——8000℃,壓力超過360Gpa。地球內(nèi)部可以說是一個(gè)巨大的火球,有些物質(zhì)熔化成了液體,也有些物質(zhì)仍然為固體。

  中低溫地?zé)岬闹苯永梅浅V泛,80——130℃的地?zé)釕?yīng)用于現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域,像室內(nèi)供暖、制冷系統(tǒng)、木材干燥、紙漿加工、回收化工原料等。各種新型工業(yè)都離不開它,從某種意義上說,今天應(yīng)用的地?zé)崮芫褪沁@些。我國在開發(fā)地?zé)崮芊矫,也有許多獨(dú)特的地方,地?zé)崮転槲覈慕ㄔO(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn),成為我國重要的能源。

  人類的歷史就是一部改變自身的生存條件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而不懈奮斗的歷史。在這個(gè)過程中,能源扮演著極其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能和地?zé)崮堋?/p>

  在未來,我們的能源越來越緊缺,需要不斷開發(fā)新能源,地?zé)崮芫褪瞧渲兄弧N覀円︺@研,學(xué)習(xí)地?zé)岬闹R,為人類創(chuàng)造更多的福利。

書籍讀后感 篇16

  《讀懂心靈》是一本以各種小故事構(gòu)成的心理書籍。書中分有八個(gè)小主題,其中最讓我感觸最多的就是第三小主題一一在失意與缺憾中修復(fù)自己,其中的一句話很是令人深思:

  不要預(yù)支明天的煩惱,過旱地為未來擔(dān)憂,那僅僅是徒勞,不于事無補(bǔ),還會(huì)讓自己活得更加疲意。

  生活不在昨天,也不在明天,它只是踏踏實(shí)實(shí)的今天。生活中往往就是這樣,我們常常會(huì)好高騖遠(yuǎn),內(nèi)心幻想這美好的未來,卻從未努力去靠近它。與其迷茫未來自己該做什么,不如踏踏實(shí)實(shí)過好現(xiàn)在,沒有人會(huì)一生下來就明白自己的人生該是做什么的,未來都是掌握在現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)努力的自己的手上。

  好多同學(xué)可能都和我一樣,進(jìn)入大學(xué),對自己的未來都是無知迷茫的,很多人在這種迷茫中慢慢松懈自己,沒有目標(biāo)的過著每一天,看著宿舍其他的同學(xué)積極的參加著各種組織或者協(xié)會(huì),每天都很充實(shí),心里是羨慕的,比起每天懶在宿舍的自己,雖然會(huì)聽到舍友說:“好累,好羨慕你什么都沒參加。 钡鋵(shí)自己心里是難受的,雖然也有為自己的未來考慮過許多,但每次定下的小目標(biāo),第二天就會(huì)被扼殺在了被子中,就如書中說得:生活不是在昨天,也不是在明天,它只是踏踏實(shí)實(shí)的今天。與其每天后悔昨天不努力的自己,然后再對明天設(shè)下目標(biāo),不如好好充實(shí)過好今天,不后悔昨天,不多慮明天,相信在一天天充實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)慢慢的找到符合自己未來的目標(biāo),并一步步靠近它。

  大學(xué)生活說久也不久,說短也不短,足夠你思考自己的未來,但希望在畢業(yè)之時(shí),別還是停留在思考中,而一點(diǎn)也未付出行動(dòng)。

書籍讀后感 篇17

  《格林童話》讀后感

  我利用暑假時(shí)間又看了一遍《格林童話》。

  給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》,它講述的是從前有一個(gè)有錢人,他的妻子病得重,不久就閉上了眼睛。這個(gè)人就是灰姑娘的父親。父親找了個(gè)后媽,后媽帶來了兩個(gè)女兒,自打這以后,她們經(jīng)常欺負(fù)灰姑娘,讓她在廚房里睡覺。正好有一天,王子想選一個(gè)又年輕又漂亮的女孩當(dāng)王后,兩個(gè)姐姐聽到這消息,立刻穿扮起來,灰姑娘也開始忙碌起來,等到兩個(gè)姐姐走了,灰姑娘哭了。因?yàn)樗龥]漂亮的衣服,仙女們連忙趕來為灰姑娘準(zhǔn)備了一套華麗的禮服,一輛馬車,并且說要在十二點(diǎn)前回來。十二點(diǎn)說到就到了,灰姑娘逃掉了,只留下了一雙水晶鞋。最后,王子歷盡千辛萬苦,終于得到了灰姑娘,過上了美好生活。

  這個(gè)小故事告訴我們,人一定要善良,要有愛心。

書籍讀后感 篇18

  《流浪的暑假》讀后感

  暑假,是旅游還是玩樂?更多學(xué)生的暑假核心應(yīng)該還是萬年不變的補(bǔ)習(xí)班、創(chuàng)新班。

  王巨成的《流浪的暑假》是一個(gè)別開生面的暑假。馬上就是初二學(xué)生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補(bǔ)習(xí)班,帶著120元離開那個(gè)束縛著他這只鳥兒的家,過了一個(gè)做“大事”的暑假,擁有一段引人深思的旅程。

  時(shí)代像鐘擺一樣快速變化,人們不斷要求高質(zhì)量、高文化、高學(xué)歷,還要求一切從娃娃抓起。望子成龍、望女成鳳并沒有錯(cuò),可是一味學(xué)習(xí)所成的龍鳳能飛得更高更遠(yuǎn)嗎?

  不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,他們的生活被規(guī)定為不停學(xué)習(xí),他們的使命就是考上最好的大學(xué),以后有一份比別人好的工作。這么一帆風(fēng)順的日子也許不錯(cuò),但當(dāng)他們幾十年后,老得眼睛都花了,走也走不動(dòng)了,只能回憶以前的年華時(shí),就只有最好的學(xué)業(yè)、事業(yè),再無其他。這不值得驕傲,這令我覺得可悲!

  人生是需要激情的,只有闖蕩過、見識過的生命才會(huì)有歲月的味道。

  書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩,我要去尋找意思“換來的是父母不停的念叨,為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽,你們好嗎?“是取自歌詞時(shí),先前的感動(dòng)立刻變成多疑的猜想,認(rèn)為又是一句敷衍。

  有時(shí),孩子只是想表達(dá)自己想說的,即使是一句歌詞,如果他寫下來送給父母,也必定是一顆真心。假如他不在乎父母,不孝敬這對養(yǎng)他育他的人,又怎么會(huì)花時(shí)間作此一舉?無論我們懷疑什么,請不要懷疑一個(gè)正悄悄長大的孩子,好嗎?縱使是一道眼神,也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復(fù)的荒蕪。

  世界變得再快,孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因?yàn)榘l(fā)展快而過早破壞一個(gè)孩子的純真,過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們,工作再忙,也不要總把孩子托付給各種補(bǔ)習(xí)班,多帶他們看看這個(gè)世界,就如《流浪的暑假》中一樣,在神秘的世界中多聽聽、多看看,感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的,是最取之不盡、用之不竭的。

書籍讀后感 篇19

  情緒轉(zhuǎn)移

  先簡單來介紹一下情緒平衡的作用,然后我會(huì)列出本書的目錄,它簡明概括了每章節(jié)的內(nèi)容。

  借用現(xiàn)在流行的一句話的格式:“看或不看,它都在那里,不離不棄;學(xué)或不學(xué),選擇權(quán)在你,不著不急。”如果,對你有所幫助,你不用謝我,謝謝你自己吧,因?yàn)槭悄阕约合敫淖;如果你有?jīng)驗(yàn)想跟大家分享,那就說出來吧,用你的方式去向更多的人推薦(是PUSH,不是PULL,就是僅僅宣傳,但不要強(qiáng)迫別人來學(xué));如果,你感覺沒什么用,那就當(dāng)個(gè)“打醬油的”吧!

  不同心情

  “病由心生,境隨心轉(zhuǎn)”,每種情緒會(huì)對心情造成不同的影響,還會(huì)對對應(yīng)的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影響。而情緒平衡,就是通過一種情緒平衡技巧(腹式深呼吸療法+中醫(yī)經(jīng)絡(luò)穴道敲擊或按壓+自我肯定陳述等)來釋放各種不好的情緒,諸如仇恨、憎惡、痛苦、罪惡感與羞恥感等具有毀滅性的情緒;還有恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔(dān)憂、哀傷、壓力、過度興奮等程度較輕的情緒,從而預(yù)防由這些情緒造成的不適,或治療由這些情緒造成的生理上的疾病。

  保持身、心、靈的健康,追求內(nèi)心的愛、喜悅、和平。這種情緒平衡技巧可以靠自己來進(jìn)行,不需要?jiǎng)e人的協(xié)助。你在任何地點(diǎn)都可以運(yùn)用它。使用它,你將發(fā)現(xiàn)自己在哪里受了傷以及該如何治療自己。你不需要心理分析,你的潛意識心知道如何治愈你的創(chuàng)傷(不用擔(dān)心秘密會(huì)泄露)。本書無意取代專業(yè)治療,只是教你一種方法,學(xué)習(xí)化解痛苦。

  寶貴

  書的主要意圖在于教人們學(xué)會(huì)情緒平衡的方法。這樣一本書,對于一個(gè)剛剛走出校門,步入社會(huì)的自己來說是相當(dāng)有用的。情緒的誘因是內(nèi)心世界的反映:不愉快的反映是來自潛意識的線索和信號,提醒我們尚有未解決的情緒問題。如果,我們忽略它,或許會(huì)失去解決生活中重大問題的寶貴機(jī)會(huì),對我們的生活,甚至是我們身邊人的生活都有重大影響。因此,我們要學(xué)會(huì)自我排拒和自我接納來管理內(nèi)心的亂流…平衡情緒的重點(diǎn)就是要認(rèn)清所有重要的事情都來自于內(nèi)在,這是通往內(nèi)心和諧的第一個(gè)線索。

  同樣我們也需要接納自己,接納生命是艱苦的,接納人生中將會(huì)有重大的阻礙,接納我們將會(huì)犯下許多錯(cuò)誤,以及接納許多人會(huì)認(rèn)為我們就是他們苦難的源泉。只有接受,才能談到去解決它。

書籍讀后感 篇20

  《草房子》讀后感

  今天,我讀了一本書,著本書叫草房子。讀完這本書后我受益匪淺,感動(dòng)萬分。

  這本書講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心,終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間:毫無瑕媲的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人身啟蒙教育的六年!

  當(dāng)我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí),我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮,身上充滿了臨危不懼的英雄氣息,他頑強(qiáng)地走著,就算馬上要倒下,也要多走幾步,就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下,一次次失敗并沒有讓他氣餒,終于在神醫(yī)的幫助下活了過來。然而我們,并沒有桑桑的勇氣,一次失敗就會(huì)讓我們倒下,讓我們永遠(yuǎn)失敗,我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來,在我們的骨子里透露出的無不是對困難的膽怯,絲毫沒有英勇的氣魄。然而我相信,只要我們向桑桑學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),他的勇敢,我們一定是英雄,學(xué)習(xí),他的堅(jiān)強(qiáng),我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!我們敬佩!

  文中的秦大奶奶也值得我們!秦大奶奶為了一個(gè)溺水的小女孩,差一點(diǎn)兒就被淹死!為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡!秦大奶奶,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,舍己為人的精神,是值得我們敬佩與尊重的。因?yàn),在生活中,又有誰會(huì)為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸落水呢?又有水無時(shí)無刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢?又有誰為了學(xué)校的蔬菜而犧牲自己的生命呢?沒有!只有故事中的秦大奶奶這么做,而且她這么做不是為了自己而是為了別人!難道這位老人不值得我們敬佩嗎?不值得我們尊重嗎?

  這本書引人深思,讓人感動(dòng),就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎?或許有人笑她傻,但是仔細(xì)一想他傻嗎?書的結(jié)局是令人惋惜的,因?yàn)樵诘诙煲辉,一只大木船,在油麻地桑桑的家,還未醒來時(shí),就將載著桑桑和他的家人,永遠(yuǎn)地離開那美麗的地方,那陪他度過六年青春的地方。

書籍讀后感 篇21

  《男孩和堅(jiān)果》讀后感

  今天,我讀了《男孩和堅(jiān)果》這個(gè)故事。

  這個(gè)故事主要講:一個(gè)男孩把手伸進(jìn)裝有堅(jiān)果的瓶子里,想盡可能地抓到一大把,但是他想把手拿出來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)拿不出來了,因?yàn)槠靠谔,而他又不愿意丟下堅(jiān)果,所以這個(gè)男孩就嚎啕大哭了起來,旁人見到此景,就告訴他不要太貪心,一次拿少一些。

  這個(gè)故事告訴我們一次,不要貪太多。

書籍讀后感 篇22

  《格列夫游記》讀后感

  《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說,包括四部分,每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄,作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn),把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會(huì)揭露地淋漓盡致。

  第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領(lǐng)土上,格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里,他的一塊手帕就能成為軍隊(duì)的操練場地,他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達(dá)成一致幫他抵御外軍,卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。

  回到家之后,與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后,在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險(xiǎn)號”商船(進(jìn)入第二部分)。之后異常兇猛的大風(fēng)暴把格列夫卷入了巨人國,他在巨人國的第一天就幸運(yùn)地被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶回家,家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。

  之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信,在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進(jìn)了海;氐郊液螅植坏绞炀驮僖淮纬龊竭@一次依然躲不過大風(fēng)暴到了一個(gè)島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事,他們十分重視音樂和數(shù)學(xué),連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀,這里的科學(xué)家們整天忙著做一些荒誕的實(shí)驗(yàn),格列夫看透了他們做學(xué)問脫離實(shí)際的本質(zhì)深感厭惡。

  格列夫又不聽生活的教訓(xùn)成為“冒險(xiǎn)號”商船的船長,被船上的海盜放在一條小船扔在一片淺灘上走進(jìn)大陸就到了慧骃國。那里的統(tǒng)治者是馬,而人類成為又臟又野蠻的動(dòng)物,這里的居民互幫互助友愛,生活秩序井然……

  作者通過描述格列夫的在這四個(gè)國家游歷的離奇經(jīng)歷,尖銳地諷刺了當(dāng)時(shí)的英國社會(huì):黨派斗爭激烈,政客們不關(guān)心國計(jì)民生,只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段,頻繁發(fā)動(dòng)慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權(quán)力,曲歪法律條文……同時(shí),作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。

書籍讀后感 篇23

  《半截蠟燭》讀后感

  開學(xué)后的一段時(shí)間里,我們與老師一起領(lǐng)略了氣勢磅礴的長江、景象獨(dú)特的煙臺的海、變化多端的雙龍洞……其中令我感受最深的是《半截蠟燭》這篇課文。

  初讀課文,并沒有什么過多的感觸,但隨著課文講解的深入,我開始喜歡上了這篇課文。文中的伯諾德夫人能在德軍搜查之前想到將情報(bào)藏于半截蠟燭之內(nèi),這讓我不得不佩服她的智慧;杰克在計(jì)劃失敗之后,并沒有露出沮喪的神情,而是搬回了一捆木柴,默默地坐待著,讓我覺得他的心思縝密,考慮問題的周到;杰奎琳能在危險(xiǎn)面前急中生智,取回了蠟燭而不讓德軍發(fā)現(xiàn)端倪,這真讓我很欽佩……

  在老師的安排下,我飾演了課本劇中的伯諾德夫人,這也讓我有機(jī)會(huì)對課文進(jìn)行更深層次的理解。在排演的過程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)伯諾德夫人的內(nèi)心并不像看起來的那么平靜,而是十分緊張的,她也在害伯與擔(dān)憂著,只不過是由于怕德軍發(fā)現(xiàn)端倪,從而隱藏了自已的情緒。

  學(xué)完了課文,我進(jìn)行了反思。為什么杰克與杰奎琳這兩個(gè)孩子能在危險(xiǎn)面前臨危不懼,考慮問題那么周到,而如今的我們卻不可以呢?我想答案只有一個(gè),現(xiàn)在的我們有了依賴性。在危險(xiǎn)面前、困難面前,總想著去依靠誰,卻從來沒有自己去認(rèn)真思考問題,去解決問題。也正是因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)在危險(xiǎn)面前驚慌失措,不能做到臨危不懼、鎮(zhèn)定自若,與文中的杰克與杰奎琳相比,我們相差甚遠(yuǎn)啊!

  “好書不厭百回讀。”我想:這樣的好課文,每一次的閱讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會(huì)。同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書的世界,閱讀吧!

書籍讀后感 篇24

  《美麗中國 綠色未來》讀后感

  輕輕翻開《美麗中國,綠色未來》,我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發(fā)達(dá)。比如我的家鄉(xiāng)——高郵,近幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化,從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。

  我記得剛到高郵,屈指可數(shù)的街道,臟亂差的環(huán)境,只要刮風(fēng)塵土便飛揚(yáng),有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區(qū)后面的一條小河,垃圾成堆,蚊蟲飛舞,臭氣熏天,路人無不掩鼻而逃,F(xiàn)在不同了,臭水溝變成清澈的小河,兩岸都裝上潔白的護(hù)欄,護(hù)欄旁有一排排霓虹燈,一到晚上五光十色、晶瑩璀璨,宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華,道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場,先是蝶園廣場,接著海潮廣場、郵都廣場,再后來凈土寺塔廣場、文游廣場,猶如雨后春筍。每當(dāng)夜幕降臨華燈初上,市民都會(huì)伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。

  遺憾的是,破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比如說:有的孩子很頑皮,用石頭砸壞路旁的彩燈,隨意采摘廣場上的鮮花;動(dòng)物本來在大自然生活得很好,就因?yàn)槠っ苷滟F,不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節(jié)約意識在不斷增強(qiáng),但浪費(fèi)現(xiàn)象依舊層出不窮。譬如,有些小孩子喜歡玩水槍,水一滴一滴被消耗在地上。五年前,我正上一年級。一個(gè)小男孩洗手忘記關(guān)水龍頭,結(jié)果地上弄得到處都是水,有的還流到樓下,真讓人心疼!

  我靜靜合上書,眼睛越來越模糊,越來越模糊。當(dāng)我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己居然來到公元2932年。世界上不少動(dòng)物因人為影響瀕臨滅絕,而我們水源家庭,也隨著人類的肆意浪費(fèi),正越來越少,直至剩下我——最后一碗水。

  我被10個(gè)人護(hù)送到拍賣廳的拍賣臺上,臺下所有人的目光都齊刷刷地注視著我。我的拍賣底價(jià)為100億元,這真是一個(gè)天文數(shù)字!價(jià)錢公布后就傳來一陣撕心裂肺的哭喊聲。看來有人因?yàn)槌霾黄疬@個(gè)價(jià)錢而不得不放棄我。說實(shí)在的,這個(gè)價(jià)錢連我自己都大吃一驚,公元20xx年,一噸水只值1元錢,現(xiàn)在我竟有了100億的身價(jià)!不一會(huì)兒,便有人報(bào)價(jià)200億,接著又報(bào)500億,價(jià)格還在不斷飆升……很快上升到1000億元。這時(shí)全場一片混亂,沒錢人和有錢人蜂擁而上,都想據(jù)為己有。突然悲劇發(fā)生,水晶容器掉在地上,摔得粉碎!剎那間,全場鴉雀無聲……

  我忽然被驚醒。原來這只是一場夢,這真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一場夢。愛護(hù)環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

書籍讀后感 篇25

  在本周我讀了《21世紀(jì)少兒小百科》這本書主要介紹了:探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。

  其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊,我從中了解了許多的知識。比如,英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語音”時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)閉時(shí),螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲,這一現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中,經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)終于發(fā)明了電話,給遠(yuǎn)隔萬里的人們也能夠像站在對面交談一樣了。

  再一個(gè),同學(xué)們可知道是誰經(jīng)過不斷的努力制造出了最原始的船——獨(dú)木舟,揭開了人類制造船只的第一頁?這是遠(yuǎn)古時(shí)代人類受到自然現(xiàn)象的啟發(fā),對水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了一定的認(rèn)識。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災(zāi),從此人類開始了征服海洋的新篇章。

  從這兩個(gè)故事中我們可以看得出,其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要我們平時(shí)能夠善于發(fā)現(xiàn),勤與思考,反復(fù)試驗(yàn),就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩!

書籍讀后感 篇26

  《在腳下多墊些石頭》讀后感

  在人生的道路上,往往是一些腳踏實(shí)地的人穩(wěn)穩(wěn)地走在前方,而那些投機(jī)取巧的人,終有一日會(huì)遭受命運(yùn)的責(zé)罰。我閱讀《智慧背囊》就看到這樣一個(gè)故事——《在腳下多墊些石頭》,它再次驗(yàn)證了這個(gè)道理。

  一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到鄉(xiāng)村里教學(xué),他很是不服,總想跳槽。一次村里開運(yùn)動(dòng)會(huì),一大群人在圍觀。一個(gè)小男孩看不見,一直默默地在人群后搬石頭壘臺子。小男孩不知錯(cuò)過了多少精彩的比賽,但最終笑著站了上去看到最后。此人深受啟發(fā),踏踏實(shí)實(shí)干了下去,最終成為一名優(yōu)秀的教師。

  讀完這個(gè)故事后,我若有所思,若有所悟。想想我平時(shí)的表現(xiàn),這就和故事里的主人公形成了鮮明的對比:上課不聽講,開小差,發(fā)發(fā)呆;作業(yè)字跡不工整、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一想到自己不爭氣的樣子,有時(shí)也會(huì)無地自容。但我始終無法改變自己的行為習(xí)慣。

  現(xiàn)在我明白了,人生中難免處在困境中,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自我充實(shí)。與其追憶那些與自己無關(guān)緊要的事,不如踏踏實(shí)實(shí)地干一場。美好的東西,勝利的果實(shí),只有用心去努力的人才能得到。況且我并未處在困境中,為何不去腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)呢?

  要想成功,就要打下基礎(chǔ);要想勝利,就要腳踏實(shí)地。這篇雖然很短的故事,其實(shí)蘊(yùn)藏著這么個(gè)大道理:在腳下多墊些“石頭”!

書籍讀后感 篇27

  《假如給我三天光明》讀后感

  我為叱咤疆場的將軍擊節(jié)高歌,我更為殘奧賽場的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌,我更為大地的不屈堅(jiān)守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英,我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒有上過一天真的戰(zhàn)場,但她卻在用自己的極度殘疾之軀,與整個(gè)生命抗?fàn)帲@是一場持續(xù)八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀(jì)的兩個(gè)奇人。

  《假如給我三天光明》這本書,我前前后后一共看過五遍。第一次閱讀時(shí)只是把它當(dāng)作一本消閑書,打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說,好書是應(yīng)當(dāng)高高捧起于額前,端端正正靜下心來讀的。隨著時(shí)光的推移,我對于書的感情逐漸加深,對于《假如給我三天光明》的認(rèn)識由模糊變得清晰,海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠(yuǎn)的國度,而是在我的身邊、在我的心里。

  海倫·凱勒是不幸的,在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)榛剂诵杉t熱而導(dǎo)致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象,一個(gè)沒有色彩、沒有音樂的世界會(huì)是多么灰暗?墒,海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。她有幸生于一個(gè)慈愛之家,她的父母沒有將她絕情地拋棄,如果是那樣,即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐,在海倫·凱勒的心里,安妮就是世間最偉大的圣母。

  人有恩于我不可忘也,所以在海倫·凱勒的愿望里,如果只給她一天光明,她一定要先看看安妮的臉龐,靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無數(shù)次地?fù)崦^她的嘴巴和臉頰的手。是呀,世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明,那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔,用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀,這分明是黑暗中最心碎的吶喊,這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐,賜予海倫·凱勒三天的光明,那么她將像普通人一樣生活,感受他們的喜怒哀樂。直到今天,我才明白原來我們看似單調(diào)乏味的生活,在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往,我為自己虛度光陰而悔恨。

  《假如給我三天光明》這本書,讓我深深感受到愛心的偉大,原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來是這般強(qiáng)大,不論你多么弱小,知識都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅(jiān)強(qiáng)的生命才是世上最美的風(fēng)景,人格的偉大才是真的偉大。

書籍讀后感 篇28

  《紅樓夢》讀后感

  10歲時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我和《紅樓夢》結(jié)下了不解之緣。我陶醉于書中優(yōu)美的詩詞歌賦,被一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事所打動(dòng),無法自拔。隨著年齡和閱歷的增長,每一次閱讀,都給了我不同的感受。

  初讀《紅樓夢》時(shí),我被其中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引,林黛玉、賈寶玉、薛寶釵之間糾結(jié)的愛情悲劇催人淚下,給我以深深的震撼。當(dāng)讀到林黛玉焚稿斷癡情時(shí),忽然感覺昔日在大觀園中的歡聲笑語隨即被巨大的痛苦所遮住,就像天空中低而濃黑的烏云,讓人窒息得喘不過氣來,只剩下撕心裂肺般的悲痛和無盡的凄涼。我深深地體會(huì)到了林黛玉身上的那種唯美。林黛玉并不完美,她嫉妒心強(qiáng),好炫耀才能,可是她真的很唯美,就像水晶折射出的光輝那樣純凈,令人為之震撼!我曾抱怨過母親的嘮叨、老師的批評、同學(xué)的爭吵,但同賈府中眾多奴婢的悲慘下場比起來,這些事無不體現(xiàn)了師長對我的關(guān)心和同學(xué)之間的真情。于是我開始愛我身邊的人,開始體驗(yàn)生活的珍貴。

  再讀《紅樓夢》,我漸漸悟出了曹雪芹的本意。身為富貴公子的曹雪芹,淪落“舉家食粥酒常賒”的地步,不能不對世態(tài)炎涼發(fā)出許多感慨。試看當(dāng)初“白玉為床金作馬,珍珠如土金如鐵”的賈府到頭來還是“為人作嫁衣”,這正如曹公的經(jīng)歷,他把自己的“癡”寄托在寶、黛身上,奏起了一曲封建王朝的挽歌。寶、黛試圖為愛沖破封建禮教的牢籠,到頭來卻是一個(gè)夭折,一個(gè)癲狂。走近了,才發(fā)現(xiàn),他們不是沒有反抗,只是太無力,他們的武器只有淚水;他們不是沒有反抗,只是對立面太強(qiáng),整個(gè)社會(huì)、整個(gè)制度都是他們的對手。這愛情似水中月、鏡中花,到頭來只是一個(gè)沒有做完的夢,還有無限的遺憾。也許他們心里似明鏡般清楚,是什么葬送了他們一生的幸福。當(dāng)我走近他們,他們輕輕告訴我,他們的一生被前緣所誤,被時(shí)代所誤。

  紅樓一夢,傳閱千年。但夢在紅樓,變化在我們,現(xiàn)在沒有了封建禮教的束縛,我們可以放飛自我,張揚(yáng)個(gè)性,將來能盡顯能力,為國家做貢獻(xiàn),這等機(jī)會(huì),我們又怎能錯(cuò)過?

書籍讀后感 篇29

  《天棠街3號》讀后感

  你曾感到自己是個(gè)懦弱的人嗎?你曾討厭過自己的軟弱嗎?你曾害怕被人聽見你的哭聲嗎?我相信,每個(gè)人都有過。誰不經(jīng)過成長這條路,就能變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?但一個(gè)人成長之路上要獨(dú)自面對多少痛苦,才能破繭成蝶?《天棠街3號》就是我成長道路中的一盞明燈,它帶我走過坎坷,遠(yuǎn)望明日的條條大路。

  書中的主人公郎郎是個(gè)以“軟蛋”自居的男孩。也許你聽了感覺很好笑,但這是郎郎最大的困惑。這個(gè)男孩子沒有人呵護(hù),相反,他還要去呵護(hù)自己的媽媽,保護(hù)比他更為弱小的同學(xué),還要自己去分辨善與惡,分辨道義與義氣,良知與殘暴。這對一個(gè)13歲的孩子來講,身上背負(fù)的重?fù)?dān)實(shí)在是太多了。但他憑借自己的毅力,勇敢解決了一樁樁事件,順利擺脫了“軟蛋”這個(gè)包袱,成為了一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng),敢于承擔(dān)的男孩。

  蝴蝶是多么的美麗,這世上有幾人不喜歡這些可愛的生靈?但你可見過蝴蝶結(jié)繭前,那毛毛蟲的丑陋模樣?這一點(diǎn)充分告訴我們,世上沒有一出生就很完美的人。而蝴蝶的魅力是怎么來的?其中最重要的一點(diǎn),就是結(jié)蛹。在蝶蛹內(nèi)的期間也許很苦悶,但毛毛蟲們一想到馬上就可以飛翔,立刻興致勃勃起來。這就好比我們成長的道路,可能對有些人來說是無趣的,但夢想的誘惑力是不能抵擋的。待到破繭成蝶的那一天,你就能忘記曾經(jīng)所有的痛!

  世上沒有十全十美的人,多多少少都存在著一些瑕疵。但我們要勇于面對這些不足之處,用自己的實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)、改變它們。成長,正是給了我們一個(gè)“糾錯(cuò)”的好時(shí)機(jī)。成長道路上的坎坷是難以預(yù)料的,但那一個(gè)個(gè)小小的困難,總能給我們帶來巨大的收獲。前提是,你有沒有直視困難,有沒有勇敢面對困難,有沒有用最大的努力解決困難。而在這里,“用最大的努力”的收獲往往比“解決”要多得多。由此可見,只要你付出了,并用心地去改變自己的不足,那些缺陷就會(huì)在不知不覺中,被你勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓猸h(huán)驅(qū)散。

  為了夢想,為了明天,克服所有困難,擺脫所有缺陷,用心等待破繭成蝶的那一天,做一個(gè)成長路上快樂的陽光少年!

書籍讀后感 篇30

  《格林童話》讀后感

  “元旦”長假,我有空讀了《格林童話》這本書,覺得它特別好看。里面有“白雪公主”“玫瑰公主”“青蛙王子”等有趣動(dòng)人的故事。

  就拿“狼和七只小羊”來說吧,故事里完全把狼、小羊、羊媽媽等擬人化來寫,比如羊媽媽可以趁狼熟睡時(shí)機(jī)智勇敢地用剪刀剪開狼的肚皮,把整個(gè)兒吞下去的六只小羊救出來,然后再往它肚子里放進(jìn)一些石頭并把肚皮重新縫好。熟睡的狼不會(huì)知道,一直要到醒來時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)……我覺得現(xiàn)實(shí)生活中雖然不可能能那樣,但故事寫得引人入勝,常常讓我愛不釋手。

  《格林童話》不僅生動(dòng)有趣,它還讓我明白了善惡兩者之間的關(guān)系。俗話說“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”嘛。像白雪公主她那樣善良,并沒有因吃毒蘋果而死去,而是幸福地和王子生活在一起;又臭美又惡毒的王后,使盡了詭計(jì),也沒成為世界上最漂亮的人,最后落得被石頭壓死……其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣。你只要樂于助人,不僅你自己會(huì)覺得很快樂,老師同學(xué)也會(huì)夸獎(jiǎng)你。你要是作了壞事,大家都不跟你做朋友,你就成了孤家寡人一個(gè)。那后果簡直是不堪設(shè)想。

  看來,以后做事可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不然,也可能落得像“白雪公主”里的王后一樣的下場哦。

書籍讀后感 篇31

  《挑山工》讀后感

  今天,我讀了《挑山工》這篇文章,本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時(shí),走的路程比游人多,而用的時(shí)間并不比游人少。說明了做什么事情只要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。

  讀了這篇文章,我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生,研究電燈時(shí),經(jīng)歷了1600多次失敗才成功的,那種堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)木裆钌畲騽?dòng)我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時(shí),經(jīng)過了20xx年的努力終于成功了!這使我更清清楚楚地想起了一見事。

  一個(gè)夏天,我去河邊戲水。看見莫招喜手里拿著一架非常好看的自制船模,它安有馬達(dá),行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。我見了十分羨慕,自己也想做一架,可我從來沒做過,怎么辦?去向他請教,又不好意思。最后,只好硬著頭皮自己做。剛開始還好,興致勃勃的?墒沁^了一下子,問題就出來了,不是筆心卡在小洞里,就是水葉穩(wěn)在船底了,我一氣之下,把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個(gè)樣子,語重心長的對我說:“斯淇,你做什么事情要有耐心,不要三心二意的,你看小貓三心二意的釣魚,最后釣著了嗎?你應(yīng)該學(xué)習(xí)挑山工,做什么事情要堅(jiān)持不懈,還要有耐心,這樣才能把事情做好!”聽了爸爸的話以后,我心悅誠服的點(diǎn)點(diǎn)頭,又仔仔細(xì)細(xì)的做起來。遇到新問題和老毛病,我都認(rèn)真的對待。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力,我終于把船模做好了。這時(shí),我明白了一個(gè)道理:什么事情要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。

  類似的事,不正是挑山工精神寫照嗎?

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