讀后感300字（精選20篇）

讀后感300字 篇1

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

讀后感300字 篇2

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

讀后感300字 篇3

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

讀后感300字 篇4

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀后感300字 篇5

　　起初接觸《麥田里的守望者》，并不是沖著這本書名氣和影響力，純粹只是為了打發無聊的數學課，讀后感《《麥田守望者》讀后感600字》。開始我以為這本小說講的是叛逆邪惡少年的故事。看后，才覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢。但，小說中的這個男孩子——霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物。

　　表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當一個麥田里的守望者!”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質世界，他希望生活在充滿物質主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

　　如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經質舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。

　　只要你曾經思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，看了之后，已經覺得我的余生都無法忘記這部小說。心中永遠有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和我說話。

讀后感300字 篇6

　　我有本好故事名叫《綠野仙蹤》。

　　可愛的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上，過著簡單的生活。

　　龍卷風來了，把多蘿西和小狗托托卷到一個陌生的地方。突然，一個仙女出現了，說：“想回家，就先找奧茨大王。”于是多蘿西帶托托出發了，路上，他們遇稻草人，他要一個會思考的腦子；鐵皮人要顆鮮活的心臟；膽小獅要膽量。他們一起去找奧茨大王，爬山涉水，想方設法解決了一個一個的難題，打敗了兇猛的虎頭熊。最后終于見到了奧茨大王，可是奧茨大王要他們打敗西方魔女，他們用桶水打死了西方魔女。因為西方魔女什么都不怕，唯一害怕水。但是奧茨大王是個老頭，于是多蘿西就靠自己的力量回家了，伙伴們的愿望也都實現了。

　　這是我最喜歡的故事書，因為多蘿西和伙伴們擁有智慧和力量，戰勝一切困難。

讀后感300字 篇7

　　秋天，雖然沒有春天嬌羞的桃花，但它卻有香甜的果實，令人賞心悅目的風景。天空像擦拭得一塵不染的玻璃;悠哉的云朵，雪白雪白，似奶汁一樣。蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆的歌聲交織在一起，由遠到近，由近到遠，成了這秋天獨特的奏鳴曲。

　　秋姑娘挽起輕盈的水袖，輕輕的為樹葉換上新的衣服，動作行云流水。秋姑娘拂袖而去，留下了煥然一新的風景初到的秋天，靜靜地開啟了通往童話的大門。

　　芬芳的花朵也愛湊熱鬧，白色的小野菊一叢叢由草堆里探出頭來，以懵懂的眼神望著這個世界，它們可能正幻想著令人回味的秋天故事;秋風扶著黃花的小蠻腰，小花微微的點頭，輕輕的咧嘴笑了。樹葉被風卷起，在空中打著旋兒，剛剛落下，又被卷了起來，像是在為這遲來的秋天跳一支芭蕾。

讀后感300字 篇8

　　《三國演義》是我國古代四大名著之一，他講述了從東漢末年到晉朝統一的一系列故事。其中，那些栩栩如生的人物讓人非常難忘，而給我印象最深刻的就是關羽了。

　　《三國演義》中，是這樣描寫關羽的外貌：“面如重棗，唇若圖脂，丹鳳眼，蠶臥眉。”相貌堂堂但感覺表情永遠是很嚴肅的，尤其是在戰斗中，一副驍勇善戰的樣子，十分威猛。

　　關羽不僅武藝超群，能溫酒斬華雄，殺顏良、誅文丑，水淹七軍，還非常勇敢，刮骨療毒不怕疼。真是所向披靡！

　　關羽忠于當年桃園三結義的誓言，拒絕了曹操的封侯賜爵，為了尋找大哥劉備，他過五關斬六將，千里走單騎。

　　同時，，關羽又是一個很講義氣的人，不管誰對他好，他都會知恩圖報。赤壁大戰曹操大敗，逃跑到華容道，關羽為了報答曹操義釋了他。所以，現在許多廟宇都供奉關公的神像，使他成為了忠義的化身。

　　你們別看關羽有這磨多優點，但有一個致命的缺點，就是太驕傲。有一次，諸葛瑾為了吳蜀兩國友好，特意來為吳王之子提親，關羽卻驕傲的喝道；“吾虎女肯嫁犬子乎？”后來他水淹七軍取得一場大勝，更加驕傲自大，結果中了吳國大將呂蒙的計謀。最終兵敗麥城，被俘殺害。

　　關羽一代豪杰，無數次戰勝敵人，但因驕傲而失敗，這正說明“驕兵必敗”的道理。所以我們要去謙虛謹慎，不要驕傲自滿。無論如何關于這個人令我佩服，在被俘后還寧死不屈，是我心目中的英雄。

讀后感300字 篇9

　　看完東野圭吾的解憂雜貨店 ，我掩卷失神，喃喃自語：我從未看過這樣一部小說。

　　在人生的節點，一旦做出選擇，生命之樹就會開向不通方向，我們永遠不會知道當初如果做出另一種選擇會怎么樣。可在人生的岔路口，如何選出所謂的正確之路呢？看完這部小說，我忽然覺得任何一種選擇似乎都無所謂對錯，只是引出了不同的故事而已。那位魚店音樂家如果放棄音樂，雖然是使他自己跳出了悲劇，但也會因此讓另一對姐弟困于泥淖，會讓這個世界少一位天才歌手，少一支攝人心魄的歌。那位擊劍選手如果真的放棄拼搏奧運會而去陪伴病重的男友，雖然增加了二人最后的相處時光，但卻違背了自己的初心，后來一定會為自己的怯懦而嘆息，她的男友也會因為女友為他而放棄夢想而懷著沉重的心離開。那位陪酒小姐或許會墮入黑暗，生活窘迫。那位脫離了連夜潛逃的父母的少年，如果沒有孤身離開而是選擇和父母一起面對，是喜是悲結局確實未可知......小偷三人組接到二十年后迷茫的小狗的回信，這一段跨越近百年的故事似乎恰好圓了一個圈，然而當晴美因這三位小偷說的一句話而決定給弱者一個機會而不關閉栗子饅頭店時，新的故事線條似乎又延伸出去了......

　　每個人的選擇對個人的影響確實是巨大的，但若附身看這錯綜復雜的人與人之間的網，這些選擇只是繩結 將線引向未來而已。

讀后感300字 篇10

　　今天，我再一次拿起課本，翻到《詹天佑》這一課。深深地又被他感動了。

　　《詹天佑》這篇文章記敘了我國杰出的愛國工程師詹天佑，在不畏帝國主義者的嘲笑，毅然接受了任務。于8月11日竣工。

　　我發現，詹天佑之所以成功，主要因為他有著一種寶貴的工作態度——嚴肅認真。

　　老實說，我平時做事，經常被爸媽、老師說是“馬大哈”。因為我對生活的一切都非常粗心。記得有一次我貪玩，為了應付作業，我草草地寫完作業。作業發下時，我心驚肉跳地打開作業本，一看，滿是紅圈圈，后悔也晚了。那時，我被老師狠狠地批了一頓。但自從我讀了這篇文章后，我發誓要向著詹天佑學習。

　　詹天佑不怕困難，勇于克服。而我呢?在生活中遇到困難時，往往只選擇了放棄，而沒有像他那樣站出來克服。所以，我要好好的向他學習。在往后的人生道路上，我才可以取得最終的勝利。

　　這篇文章，令我體會到詹天佑的杰出才干、愛國精神。他是我國一顆璀璨的星星，一個值得學習的好榜樣。

讀后感300字 篇11

　　今天，我看了《聰明的野牛》這篇文章，讀完之后很受啟發。

　　這篇文章出自《葉圣陶童話選》。故事講野牛群某天收到了一封信，這封信來自它們住在城市里的同族。信里邀請它們去城里玩。但是它們怕全體坐火車到市里面會不適應，于是它們先派一位聰明的野牛到城里去看看。那只聰明的野牛到了家牛住的地方很不習慣，更可怕的是，他和家牛散步時，看見了一個屠夫——聰明的野牛從那個人身上聞到了血腥氣!而那正是牛的血腥味!第二天一早聰明的野牛帶領這城里的全部家牛逃到了野牛住的樹林里，開始了無憂無慮的生活。

　　我們在生活中有時候也會像故事中的家牛一樣，自我感覺很好，卻不知危險已經迫在眉睫。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，在一個環境中太久了，被環境同化了，失去了客觀認識周圍環境的能力。故事中的家牛起初只是想請野牛到它們那里去享受它們的“美好”生活，沒想到卻引來了一頭“牛生”贏家為它們指點迷津，真是太幸運了。

　　我相信家牛在野外一定會很快樂的。

讀后感300字 篇12

　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

　　第一次讀《昆蟲記》，發現這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過法布爾的生動幽默的描寫，讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多方面都有著驚人的相似，奇妙的昆蟲們帶著我在一個神奇而生動的世界里盡情的徜徉。

　　在讀書的過程中，我了解了許許多多的昆蟲，他們雖然看起來渺小，但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們在大自然的懷抱下生活得那樣的無憂無慮、自由自在，雖然有暴風雨，但更多的是陽光明媚。愿人類少干涉它們的生活，少破壞環境，少污染環境，讓昆蟲們在自己的天地里繁衍生息。

　　繼續讀下去，我看到法布爾先生細致入微地觀察蟬蟲的蛻變，我看到他不顧危險捕捉塔藍圖拉毒蛛，我看到他反復的觀察和實驗，尋找大量例證，反復推敲，一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料，螢的捕食過程和捕蠅峰的捕食過程，蜜蜂的超人的記憶力……一次實驗失敗了，又繼續下一次的設計，讓我深切的感受到追求科學的不易和艱辛。

　　讀完《昆蟲記》我感受很深，我要學習法布爾先生嚴謹的科學態度，為科學一絲不茍、反復求真的精神，以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。在今后的學習中，我要發揚這種精神，對學習踏實認真，對科學一絲不茍，仔細觀察，如實記錄，決不胡亂應付，敷衍了事。

讀后感300字 篇13

　　尼爾斯是一個農家的小男孩，他非常調皮搗蛋，總愛欺負小動物。一天，他捉弄一個小精靈時候，被小精靈施了魔法變成一個拇指大的小人。

　　有一天，他騎在他家雄鵝的背上，跟著一群大雁飛上了天空，一路上它門歷經了千心萬苦和種種磨難，動物們寬容的心感動了尼爾斯。在最關鍵的時候，尼爾斯不顧自己的安危，使大雁們脫離了危險，它和動物們產生了深厚的感情。也改掉了自己的缺點。他堅定自己的信念（保護雄鵝安全的回到家中，他就能恢復人的形狀），而最終實現了自己的愿望。

　　我看了這本書之后，給我的感受很深，在生活中不要欺負弱小的弟弟妹妹們，當他們遇到困難的時候，我們要伸出雙手關心幫助他們。我們還要愛護動物、植物、不破壞環境。在學習上我更要向尼爾斯學習，不怕困難，去解決一道道難題。做個老師、家長、同學喜歡的好孩子。

讀后感300字 篇14

　　讀稻盛和夫《干法》感：干法這本書，讀起來我的感覺是非常的踏實，里面的很多內容與時下流行的心靈雞湯，成功學在根本上有著異曲同工之處，但是，同樣的內容在稻盛和夫的筆下，卻是非常的自然，而心靈雞湯，成功學大多讓人感覺虛浮。言歸書上，干法，字面意思就是干事的方法，講的是怎么做事，怎么做工作，應該是教授我們如何去做，品讀完以后，回味一下，這本書更多的講的是道這個層面的哲學，或者說，是建立在稻盛和夫先生工作觀，勞動觀這一哲學層面上的干事法則的。

　　這也正應了那句話，做事先做人，只有先把人做好了，才能把事做的漂亮，做的完美。先生的那種對工作的態度，值得現在年輕人去學習效仿，現在年輕人工作虛浮的很多，一山看著一山高，不能夠腳踏實地的去工作，想的永遠比做的多，在老一輩的人眼中，很難看得上現在年輕人對待工作的態度。在先生看來，工作就是一種修行，一個磨礪自己心志的方式，所以說，必須全身心的投入到工作中，熱愛甚至迷戀自己所從事的工作，做好每一天的工作，以完美這種目標要求自己，付出不亞于任何人的努力去挑戰新的完美，通過不斷的反思和創新，一直行走在前進的路上，不原地踏步，更不倒退，雖然，或許身體上會勞累，但是每一次的精神收獲的喜悅勢必會將身體的勞累抹去，使自己身心更加健全，更加高尚！拜讀完這本書，對于工作，我充滿自信。

讀后感300字 篇15

　　人在困難的時候是多么渴望得到幫忙啊，但即使幫忙也要正確地幫忙，要怎樣幫忙才是正確的呢?

　　一個乞丐來到家門口乞討，母親指著一堆磚對他說：“把這些磚搬到屋后去吧。”乞丐只有一只手，但辯解但是母親，還是搬起磚來。母親給了他報酬。之后，又有一些乞丐來乞討，這些磚就被搬到前面又搬到后面。

　　幾年后，有個體面的人來到我家，西裝革履，氣度非凡，完全一個老板樣貌。只是這個老板只有一只手。他感謝母親說：“如果沒有你，我此刻還是個乞丐。因為你當年教我搬磚，這天我才成為一家公司的董事長。”……

　　僅僅是一個小小的舉動，就成就了一個人。以前我看過一個電視劇，上方有一個人說過這樣一句話：“要幫忙一個很餓的人，就要給他一副魚鉤而不是一條魚。一條魚總是會吃完的，而魚鉤卻能永遠幫他釣魚。”

　　這讓我明白了，物質上的幫忙不必須就真的會徹底幫忙到別人，要讓他的精神上也受到幫忙，明白道理。

讀后感300字 篇16

　　暑假期間，我讀了一本辮子姐姐寫的一本書。這本書是 辮子姐姐主題公園16號，郁雨君的作品。書本上有一段文字:好朋友，就是見到她脆弱的時候，升起一種想守護她的純真的心。他不知怎么守護她，最好的辦法就是留在她的身邊吧。

　　《好朋友我愛你》這本書的主人公有米海依校長、游上上老師和兩個畢業班的學生。這本書的主要內容是:城市一偶的藍粉墻小學因大規模拆遷，學校里只留下零星孩子和老師，米海依校長十分擔心。有一天，來了個肩頭趴著一只貓咪的大四男生游上上，因為收養貓咪被學校趕出來，結果被這所像孤獨般的小學幸運收容。可因為畢業班的孩子不足兩位數以上，學校將面臨關閉。 游上上挺身而出，奇跡般的找到兩個學生。一個是頂尖小學里的學霸畢宇昂，因得了人群恐懼癥，被游上上帶到了藍粉墻這要個沒有人的地方。第二個是因爸爸破產，負擔不起私立學費的張小厚。 游上上正式成為畢業班班主任。他們一起治好了鸚鵡小銀子的抑郁癥;一起到重點中學參觀，留下了“高壓鍋”“集中營”的印象。張小厚和畢宇昂冒出了一個大膽的念頭——留級。最后，貓咪逃亡，兩個孩子落網，游上上給他們放映了《狐貍的故事》，兩個孩子恍然大悟，三個好朋友抱在一起，依依難舍。小孩一定是要長大的，要做好一往無前的勇氣。

讀后感300字 篇17

　　暑假里我讀了大名鼎鼎的瑞典“童話外婆”阿斯特里德·林格倫的《長襪子皮皮》這本書。

　　主人翁皮皮是一個特別有意思，快樂的小女孩。她頭發顏色火紅火紅，臉上長滿了雀斑;鼻子像一顆土豆;腳上穿的鞋子比她的腳大二倍;她的襪子從腳一直到大腿，一只是烏黑的，一只是棕色的，走起路來“啪嗒啪嗒”地發出響聲。她的力氣比全世界人都要大，她能舉起一匹馬，還能輕而易舉地把兇惡的鯊魚扔出去。她生性樂觀，開朗。遇到什么事情都能開開心的度過。她的爸爸被吹入大海，皮皮相信爸爸是飄到了一個海島當上了國王，她的媽媽去世了，皮皮相信媽媽是變成天使了，每天都會看著她。

　　皮皮不僅樂觀而且很獨立。每天她一個人生活，自己照顧自己，我很佩服她，小小年紀就能獨立生活，而我還在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下過著飯來張口的生活。我也得向她學習，做力所能及的事情。做一個樂觀積極向上的人。可是，她卻不肯上學，她堅信：只要快樂就好!這個我覺得不好，學校是我們學習更多文化知識的大家庭，在這里我們才能吸取更多的營養，更健康快樂的成長!

讀后感300字 篇18

　　西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。

　　他的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。

　　總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。

　　《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。

讀后感300字 篇19

　　在每個暑假里，我都會讀上好幾本書；在這個暑假里，我迷上了曹文軒寫的書，他寫的純情小說我全看了一遍，而我覺得最好看的就數《狗牙雨》。

　　《狗牙雨》是由曹文軒歷年來發表的23篇短篇小說組成的。這23篇小說的主人公都有一個相同的特點：他們的人生都是那么悲慘，讓讀者都替他們感到惋惜。

　　第一篇叫《狗牙雨》講的是一個叫杜少巖的人因家鄉發大水不能回家所以帶兒子去一個地主家干長工。由于兒子和地主家的女兒光著身子睡覺而被驅逐出去的故事。

　　文中的地主心腸很不錯，可兩個小孩睡覺純粹是出于玩和真摯的友誼，可大人們卻用自己的思維，自己的角度去評判這件事。這件事說明了大人們總是以為自己的想法是百分之百正確的，還從不理睬小孩子的觀點。

　　像這樣被別人誤會的事情在我的身上也發生過。記得那一次，我去上美術班。一推開問，一個紙團就正好落在我的頭上。我心想：誰弄得？這么沒公德心，正可惡！我仰起頭一看，才發現門上還有一堆紙團呢，我趕緊搬來一把椅子，踩在椅子上，可那時候我太矮了，就這樣我也夠不到，氣死人了！我鼓起力量，往上一蹦，終于夠著了。可立馬，我的耳邊傳來一聲“啊”。我立馬驚呆了，后來她卻熱淚盈眶的跑了出去。不一會兒，老師就把我叫進了辦公室，我還是丈二的和尚，摸不著頭腦。可老師不問三七二十一，就叫我寫檢查。我到那時還是一肚子疑問呢？在教室里，我面對朋友們的安慰，只說了五個字“我是冤枉的”到后來，我才知道，那個同學以為我要捉弄她。

　　被人誤會的滋味真是不好受的，我也理解杜少巖兒子的感受。所以我讀起這本書，感覺異常親切。

讀后感300字 篇20

　　近期，我認真研讀了《幼兒園教師專業標準》，它從一種專業的角度剖析了作為一位幼兒園教師應該具有的一種標準，非常全面、非常專業。讓我對自己有了一個更清晰的認識，從而明白自己今后努力的方向。作為一位有著二十幾年齡的幼兒園教師，我有以下幾點思考。

　　第一、牢固樹立“一切為了孩子”的專業理念。

　　作為一位專業的幼兒園教師，要真切地熱愛幼兒教育這份光榮的職業。既然當初選擇了這份陽光下神圣的職業，我們就要努力認真地去踐行自己最初的選擇。幼兒園的孩子只有3-6歲，他們純潔、可愛、天真、活潑，他們小腦袋里有著諸多的“為什么”，他們的習慣各不相同，他們的能力高高低低，他們的發展有快有慢。當他們第一次踏入幼兒園的大門，他們會害怕、茫然、哭鬧、又對你似乎有一份依戀。因此，我們要以關懷、接納、尊重的態度，耐心傾聽、關注幼兒在活動中的表現，把愛滲透到日常生活中的每一個細小的環節，用我們的愛心、耐心和細心去呵護我們孩子、教育我們的孩子，把最美好的東西奉獻給我們孩子。

　　第二、牢固樹立“終身學習”的專業理念。

　　俗語說要給孩子“一杯水”，我們必須具備“一桶水”。一位幼兒園教師，要能科學地培養幼兒就必須樹立“終身學習”理念。學會博采眾長，多閱讀相關的教育雜志、教育學、心理學，跳出幼教看幼教，這樣才能進一步轉變教育觀念，提高自身的教育教學能力，用先進的教育理念指導和規范日常的教學行為和教學實踐，真正擔當起幼兒健康成長的啟蒙者和促進者。

　　在今后的工作中，我將以此為鏡，不斷前行。