作文讀后感600字（通用13篇）

作文讀后感600字 篇1

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

作文讀后感600字 篇2

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

作文讀后感600字 篇3

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

作文讀后感600字 篇4

　　這學期，我讀了不少書，有《紅與黑》、《悲慘世界》、《貝多芬》、《駱駝祥子》、《朱自清散文》、《趣味動物小百科》、《中國當代少年詩遜、《普希金詩遜、《狼王夢》、《朝花夕拾吶喊》、《誰寄給你紫色的信》、《一生要讀的60首詩歌》、《青身》等。我最喜歡的是《狼王夢》和《貝多芬》。

　　《狼王夢》是作家沈石溪的作品，里面講述了一個母狼教育子女當上狼王的故事，可其間，卻付出了極大的代價。

　　公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺愿，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，于是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領著大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王。”

　　母狼紫嵐的一生是痛苦的，為了使兒子當上狼王，不惜一切代價，至自己的生命。她的不顧一切使它葬送了自己的命，這種品性不是我們該學的，這樣害人也害己，當然它的3個兒子也很可憐，不是說它們死的慘，而是它們只是為了完成父親的遺愿而生，是它們母親操縱著它們的命運，不能按自己的愿望及生活方式，不能像別的狼自由自在。媚媚是其中幸運的，她是自由的，到最后這個家庭只有她一人能夠活下來。

　　題目取為“狼王夢”，我想是因為這不是現實，而是一個“夢”吧。最后狼仔也是在睡夢中，與前面相互照應，那么狼仔中是否有一個能成為狼王呢?我只希望，而不是強迫，希望媚媚能懂此理。這里巧設懸念，讓我感到意猶未荊

　　因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而進步，因讀書而收獲，這就是我們的20xx。

　　通過讀書，使我認識到一個人只要熱愛讀書，就不會失去求真、求善、求美的希望和力量，是啊!一篇《賣火柴的小女》，女會為我的人生涂抹上人道主義的亮麗底色;一句“人之初，性本善”，會陪伴我一輩子做個好人。

　　我們愛讀書，才有未來，和-諧世界必然是一個讀書的世界!

作文讀后感600字 篇5

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

作文讀后感600字 篇6

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

作文讀后感600字 篇7

　　蠶，因承受破繭而出的劇痛羽化成碟，因為它沒有保護傘；鷹，因承受啄毛拔羽的撕痛強健身軀，因為它沒有保護傘；黃花梨木，因承受風雨蹂躪而珍稀無比，因為它沒有保護傘。在這個大千世界中，沒有永遠偷生的草芥螻蟻，只有不懈拼搏的人群；在這世上，沒有平靜微波，只有愈挫愈勇；在這世上，只會有沒有傘的人在綻放，在發光，在拼搏，在努力奔跑！

　　故事講述了一個小男孩方家南因生活費緊缺而做＂跑腿＂，最終賺了一筆巨款，不僅有了足夠的生活費，還擁有了創業所需的費用。只有不懈拼搏才能成功。著名的＂跳水皇后＂郭晶晶為迎戰奧運會而進行了長達6周的高強度訓練。記者感嘆她奧運會中出色的表現，卻不明白那一個個優美動作后付出的汗水。有些人總認為：世界是如此之灰暗，卻未曾想過用自己的行動來讓它變得光明，變得燦爛！

　　成功往往只是失敗上層的一級階梯。有兩個下崗女工，在路邊賣包子、油茶和雞蛋。但30天后第二個女工無奈地收攤而去，而第一個女工的生意卻異常跑火。為什么？第一個女工在賣蛋時總問：您的油茶中放一個還是兩個蛋呢？第二個女工只是一味地問：買不買蛋呢？兩個女工的簡單話語卻引出了不同結局。這就是成功的神奇，它總是像一顆美味可口的糖果，看得見，卻不易嘗著。

　　成長，就是失敗后得到的教訓；成長，就是失敗后得到的啟迪。挫折貫穿著成長的彩虹橋，但它不是無一是處的瑕疵，它硬生生地揭開了我們的保護傘，卻是為了讓我們能在人生風雨的洗禮中更加努力地奔跑！

作文讀后感600字 篇8

　　今天，我讀了昆汀·布萊克寫的經典繪本《捕鼠記》。這本書講的是貓和老鼠成為朋友的故事。

　　磨坊主為了捉住城里成百上千的老鼠，買了一只大花貓，但是這只大花貓知道自己不是捉老鼠的料子。磨坊主又是一個吝嗇又暴躁的人，所以常常拿腳踹它，不讓它吃飯。結果貓兒整天悶悶不樂，這事讓死對頭看見了，老鼠沒有幸災樂禍，反而通過商量制定方案，來幫它回復自信心，貓兒的生活很快就變的刺激起來。有時候，老鼠會坐在風車的葉子上望著它。有時候，老鼠會從貨架上往貓兒身上丟面粉。這些招數在貓兒的身上很快就起了效果，它先是拿了螺絲刀當老鼠，然后偷偷摸摸過去，一個猛撲抓住了螺絲刀，感覺像自己抓住了真老鼠一樣，很得意洋洋。

　　貓兒一天比一天生龍活虎，老鼠們一天比一天更興高采烈。但好景不長，磨坊主嫌貓兒捉不住老鼠，就想把它丟到河里淹死，這次又是老鼠們想辦法把貓兒就了。從此，它們成為了真正的好朋友，永不玩貓捉老鼠的游戲了。

　　讀了這本書我明白了兩個道理：一個是不管是誰都沒有永遠的敵人，都可以成為朋友；另一個是人一定要有自信心，只要自信，沒有干不成的事。

作文讀后感600字 篇9

　　四大名著中的《西游記》是家喻戶曉的一本書，但是有一本神魔小說卻能將《西游記》比下去，那本書就是——《封神演義》。

　　許仲琳寫的《封神演義》很大膽，當中有：哪吒逼父，楊戩反殷等都是當時的舊禮教所不能容忍的。《封神演義》中還刻畫了許多有個性的人物，如：土行孫機智幽默，英勇好戰，但是又貪戀美色，貪圖錢財。聞太師一身正氣，卻一味愚忠。申公豹聰明機智，能文能武，可是心術不正，好勝心過于強，報復心強。

　　讀《封神演義》可以使我們領略經典魅力，品嘗名著精髓，汲取歷史智慧，提升人文素養，它是中國古典小說中歷史與神怪題材相結合的完美典范。

　　《封神演義》為什么能將《西游記》比下去?因為《封神演義》是歷史與神怪的結晶，不但將我國歷史完美的展現出來了，還將神話與傳說凝結在一起了，而《西游記》雖然同樣有歷史和神怪，還有佛教精神，但是，卻不能完美的表達出來，讀了《西游記》只認為這是一部很有趣的幻想長篇小說，并未聯想到歷史事件，這就是《西游記》的一大缺點，但是也因為有這一缺點，讀起來才使人感覺很特別。

作文讀后感600字 篇10

　　這是一個神奇的故事。

　　在平常長生不老是每一個人都希望，這樣就可以玩盡天下物，吃盡天下食，看著別人一個一個的死去，可是自己卻還活著，會感到很自豪。

　　可是我看了這本《不老泉》之后我感覺長生不老，它只會讓你悲傷，憂郁。喝了不老泉水，會很不快樂，杰克一家除了杰西，他們都不讓溫妮喝不老泉水，喝這令人痛苦的泉水。

　　如果真的又不老泉水，那我也不會喝，因為我覺得我喝了不老泉水，因為我會失去樂趣，因為我會覺得失去時間觀念，會覺得時間并不重要。

　　我覺得喝了就像機器的零件壞了，永遠停在那里了，永遠不能運轉了;就像壞了的電風扇，再也不能給人們帶來涼爽;就像壞了的鬧鐘，時針、分針、秒針再也不能運轉了。喝了不老泉水的塔克一家就像路邊的石頭，為人力他們。他們雖然有無限的時間，卻失去了最寶貴的快樂和幸福，那我寧愿讓時間慢慢流去，但至少得到了最寶貴的快樂和幸福。

作文讀后感600字 篇11

　　我讀了一本書叫《小鹿斑比》，我非常喜歡它，它是奧地利著名小說家、劇作家，同時也是著名的記者——費力克斯.薩爾騰寫的。他出生于1819年，畢業于維也納大學哲學和戲劇學專業。先后在維也納和柏林從事戲劇評論和報刊副刊的編輯工作，曾經是奧地利筆會主席。他擅長寫少年兒童小說，主人公以動物居多，比如《小鹿斑比》，《小鹿斑比的孩子》、《小兄弟》和《小貓德耶比》等，都是借助動物的形象，以擬人化的手法，切實地反映了人類與大自然之間的關系。

　　人們常說男人的一生是兒子也是父親，前半生，兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子斑比就是這樣的，隨著他父親的變化斑比最終成為了新一代的鹿王.

　　《小鹿斑比》的內容十分精彩。從斑比的出生、成長，獨立生活，到陷入困境，再到戰勝困境......這些情節深深地吸引著我，使我不可自拔，深陷其中，因此我一口氣就全看完了。合上書時，我深受感觸。因為這是一部充滿關愛與溫情的作品，既向我們展示了動物的堅強與智慧，又對人類欺負弱小生靈的殘暴行為進行了批判與譴責，斑比的智慧讓我敬佩，因為他不僅能分辨出空氣中各種各樣的味道，而且還能走在草地上不發出任何聲音，對事物的是非判斷能力很強，當獵人打傷了它的腿時，它曾痛苦不堪但在老鹿王的鼓勵下它以驚人的毅力與絕對的勇氣，克服了困難，戰勝了死神，當親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時，它感到慌張與恐懼，依然在老鹿王的指導下，它鎮定下來，不像鹿群一樣，嚇得倉皇而逃，當獵人從他躲藏的地方走過時，他竟然沒有發現斑比和老鹿王......斑比慢慢的長大了，變得和它爸爸一樣強壯，一樣聰慧，最后成為了鹿王。

　　小鹿斑比這本書中有許多生動的情節，它不僅寫出了斑比和森林里的動物之間的友愛，而且展現了動物們的豐富性格，同時寫出了他們面臨惡劣環境和人類捕殺時的迷茫與無助，從而進行有力的批評，正是因為其具有極高的藝術造詣和深刻的道理，讓我沉醉其中，我很喜歡斑比不僅因為它的勇敢與無畏，更因為它面對困境，不屈服的精神品質，我當以此自勉！

作文讀后感600字 篇12

　　有些偶然看見的東西，也許可以使你體會或感悟到人生的啟示和哲理。

　　當我看到《匆匆》這一課的時候，心里產生了一個疑問：為什么作者朱自清會感嘆時間去的匆匆呢?大家都不思考的問題，他為什么要想呢? .

　　課文主要寫了：“燕子去了，還會再回來;楊柳枯了，也會再青的;桃花謝了，也會再開;但是為什么我們的光陰一去就不復返呢?”作者感悟時間去的太匆匆了，想把時間抓住時，時間又從作者的手邊過去，為什么我們的時間會流失的那么快呢?

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動作靈敏，不能讓時間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價值。以后，我寫完了作業，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長自己的知識。寫寫課外作業，對考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點光陰這不是讓光陰，要珍惜時間嗎?其實，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。

作文讀后感600字 篇13

　　今天，我將作業寫完后，覺得沒有事情可干，便打開了我的《哈佛家訓》認真地讀了起來。可是，當我看到這一部分時，我深有體會。

　　這部分講了一個故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因為自己是著名的演員而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老人觀眾叫道“不好”。這時，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師，先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。"當老人提出問題后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他為“老師”。

　　一個人越謙虛，進步越快，就越能正視自己，看到自己的局限，然后就有機會突破自己的局限。因為自己是有局限的，這個局限要破除，只有正視這個問題，才可以謙虛地認識自己的能力，才能看到別人的長處，來彌補自己的不足之處，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成長。

　　青少年正處于人生的起始階段，要讓謙虛伴隨著人生中的每一次脫變。