關于讀后感的作文400字（通用15篇）
關于讀后感的作文400字 篇1
每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。
關于讀后感的作文400字 篇2
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。
每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?
關于讀后感的作文400字 篇3
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。
我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
關于讀后感的作文400字 篇4
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
關于讀后感的作文400字 篇5
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”
生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。
再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。
關于讀后感的作文400字 篇6
我讀完了《老人與�！罚@本書給我帶來了很大的啟發······
這本書講了一個老人在連續84天沒有捕到魚，然而，在第85天，老人仍然沒有放棄。就在這天，幸運之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條，在與大魚搏斗了幾天幾夜，終于捕到了它。返航時由來搶食的鯊魚搏斗，雖拼盡一切，最終大魚是剩下骨架······
看完整本書，我被感動了。你能說老人沒有用嗎?你能說老人是失敗者嗎?不，不是。老人在一開始就是一個勝利者，在他堅強樂觀的時候，在家啊堅持不懈的時候，在他不言放棄的時候·······老人就已經是一個勝利者了。試問，有誰在那種情況下，能向書中的老人一樣?老人的那種精神就已經是可貴的了。
再想想我們，在生活中，每當遇到困難我們很少想著去克服它，一句“我不會”就把困難拋到一邊;學習上，遇到難題看都不看就放棄了，只想著去問同學、問家長。我們再也不能這樣了，我們要學習老人的精神!
海明威在書中說“一個人不是生來就要給打敗的，你盡可已消滅他，可就是不能打敗他。”是啊，如果你有自強不息、堅持不懈的精神，是沒有人能打敗你的。
讓我們學習老人的精神，做一個像老人那樣的人吧!
關于讀后感的作文400字 篇7
在一個小村莊里住著一位牧羊人。
一天，牧羊人想：這都快過年了，我應該多磨幾袋子面招待客人呀！可是我只養了羊，沒有驢該怎么磨面呢？這位牧羊人越想越著急，急得直冒汗。
可不一會兒，聰明的牧羊人就想到了一個辦法，他自言自語到：“雖然我沒驢，但我可以用羊磨面呀！”想到這，牧羊人就開始行動了。
牧羊人來到了羊圈，從羊群中牽出了三只體型比較健壯的羊，對它們說：“你們三個去給我磨幾袋面粉！”那三只羊甩甩頭，噴了口氣，對他說：“我們又不是驢子，推不動那大石磨的。”
聽到這里，牧羊人也覺得這是個問題。他想了想，又牽出了兩只健壯的羊，他又神秘地給這五只羊蒙上了眼布，把它們一個一個的拴在石磨上，對它們說：“從現在開始，你們需要比賽跑步，如果誰贏了，誰就可以不拉磨磨面了”。
那五只羊一聽，也沒多想，就使出吃奶的勁飛快地跑了起來。說著也怪，不知怎么回事，這五只羊竟然讓磨盤飛快的轉動了起來。大概過了三十分鐘，那五只羊就再也跑不動了，可它們卻幫主人磨了整整五十袋面粉。主人把它們從磨石上解下來，又把眼布也解了下來。
五只羊異口同聲地問：“是誰贏了呀？”
牧羊人說：“你們五個都贏了，你們五個都不需要拉磨磨面了。”五只羊高興地一蹦一蹦的，主人給了它們每只羊一頓青草做為獎賞。
從此以后，只要有客人來，牧羊人就用面粉做成各種各樣的食物來招待客人。
關于讀后感的作文400字 篇8
今天，讀了<地震中的父與子>這篇課文，我被深深的打動了。
故事是這洋的：1994年美國洛衫磯發生了大地震，在混亂中，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲兒子的學校。那所學校已經成了一堆廢墟。他大叫著自己的兒子：“阿曼達，你在哪。”他走到跟前用雙手去挖掘。好心人提醒他這樣是沒用的，他不聽，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時。終于見到了兒子他們緊緊的抱在一起，眼里流出了晶瑩 的淚水。
這對父子他們深深的打動了我，為什么在地震中父親還要去找兒子?因為這是父親的責任，父愛如山。有愛就有希望。我也曾經看到過。20xx年5月12日下午14點28分四川省發生了大地震。一座漂亮的城市，頓時成了廢墟，中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動。
今年，玉樹又發生了大地震。中華民族的心再次被針扎了一下�？墒�，我們并沒有為此而退縮。我們再次的獻出愛心。這證明我們大愛無疆。
是啊!愛是希望，地震中的父與子正是因為有了愛才有希望，才能看到生命的氣息;正是我們中華民族的強大讓我們大愛無疆。愛是化解疼痛的力量，愛就像一根蠟燭，照亮了我們的心，愛就是我們人人都有的，心中只要有愛，就會有一想不到的收獲。
關于讀后感的作文400字 篇9
大仲馬是法國歷史上著名的作家，他一生68年里寫了許多傳世巨著，就像《基督山伯爵》《二十年后》《布拉熱洛納子爵》等。
《三個火手》是以17世紀時期法國路易十三宮廷斗爭為背景所寫的小說。小說講述了主人公達達尼安與三個火手阿多斯、波爾多斯、阿拉密斯為了挫敗當時權傾朝野的紅衣主教的陰謀而進行的一系列冒險。紅衣主教想離間國王與王后的關系來鞏固自己的權力，而三個火手與達達尼安為了保護王后的聲譽，他們破除了紅衣主教布下的種種障礙，從法國前往遙遠的英國，從英國的白金漢爵那里取回了王后的鉆石戒指，挫敗了紅衣主教的陰謀。
小說描繪了許多個性鮮明的人，像熱心的達達尼安，心狠手辣的米萊狄，團結一致的阿多斯、波爾多斯、阿拉密斯三個火手。他們都給我留下了深刻印象。其中，我最喜歡達達尼安，他勇敢，不懼怕困難，特別是他的熱心。
在后來的《布拉熱洛納子爵》《三個火手》續篇)中，達達尼安被炸死，火手中也只有阿拉密斯得以善終。但是他們一起在出生入死對抗邪惡勢力的故事卻引得包括我在內的很多人羨慕，并且十分憧憬這種“縱橫江湖”的生活，我想金庸可能也有這樣想法的吧。
能夠像大俠一樣闖蕩江湖，這是許多男孩子小時候的夢想。大仲馬則寫出了這樣一個闖蕩江湖的世界供讀者想象。這應該就是《三個火手》這本名著是深受大家歡迎，經久不衰的原因吧。
關于讀后感的作文400字 篇10
今年“十一”長假，我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書寫的是辛亥革命后一個大家庭的興亡盛衰。
在這本書里刻畫了很多人物，其中既有倔強守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人，又有像覺民、覺慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。
這部書重點描寫了覺民和覺慧的大哥覺新，他雖然對封建制度很不滿，但處于高家的長房長孫的身份，心中很矛盾。在書中第四章描述了一個細節，當祖父(高老太爺)和覺慧剛吵完架，覺新就過去和覺慧說：“當祖父罵你的時候，你不要和他去爭辯。你只需要在他罵完的時候說聲“是”就行了。”覺慧就是從這件事知道了覺新的軟弱。但是我覺得覺新并不是真正的軟弱，而是處于新舊思想的激烈斗爭中，他不知道是該一切聽祖父的，還是聽兄弟的，所以處于矛盾中。
我覺得在現在社會中，也有像高老太爺的人，他們用老眼光看世界，拒絕用新辦法來解決問題，隨意支配自己手中的權力，對社會造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會壓力太大而自甘墮落，整天沉迷于網絡，逃避社會責任。
這個世界一直都在變化、都在進步，而且一刻都不曾停止。我們應該向覺民、覺慧兄弟們學習，不要用老眼光來看社會，要用發展的、與時俱進的眼光來重新看這個世界。
關于讀后感的作文400字 篇11
國學，是我們中國智慧的寶藏。《弟子規》這本書，分為七個部分：即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文。前六項屬于德育修養，后一項屬于智育修養。列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”令我印象最深刻的是這兩句，他們告訴我：事情雖然很小，但不可以擅自做主。自己有什么喜歡的東西，就算很小，也不能自己偷偷藏起來。有一次，我和媽媽去水果店里買水果，我們挑好了后，媽媽正在買單，我偷偷拿了兩顆提子吃掉了，當時我還很不以為然。后來讀了《弟子規》里的這兩句話，再想到那天吃的兩顆提子，突然有如鯁在喉的感覺，我以后再也不會這樣了。
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時�！彼嬖V我要一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有一天早晨，我六點多就起床了，爸爸說：“早上這么好的時光，你讀會英語吧！”當我正要磨蹭找個借口不想讀時，忽然想起了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這句話，于是馬上動身，拿起了英語書，興致勃勃地讀了起來。以前早上我都要七點多才起床，現在每天我都會六點半左右就起床了，這樣可以讀半個小時的書呢。
《弟子規》這本書，不僅告訴我們怎么做事，更教會了我們怎么做人。中華傳統文化不僅源遠流長，更是博大精深。身為當代的小學生、未來的社會主義接班人，我一定認真品讀《弟子規》，繼承和發揚中華傳統文化！
關于讀后感的作文400字 篇12
奧斯卡·王爾德是19世紀英國最偉大的藝術家之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名于世。他擁有一顆純美純善的童心。他的童話不僅為作者奠定了文學聲名的基石，更成為世界文學寶庫中的傳世佳作。
王爾德著作的童話集共2部：《快樂王子和其他故事》包括《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》和《神奇的火箭》共5個故事�！妒裎荨钒ā渡倌陣酢�、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》4部童話。我看過王爾德的《自私的巨人》、《少年國王》和《快樂王子》，感觸都很深。我發現了這三篇童話都有一個共同點，主角都是經過某些事情才感悟出某些道理的。比如快樂王子是死后看到國民并不像自己那樣快樂，于是有了幫助人民的念頭，知道了作為一個王子，有責任讓國民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂的道理。
《少年國王》中的小王子是因為做了三個夢才放棄了原來被美麗吸引的奢侈的生活，穿上樸素的衣服去加冕。奇跡出現了，光芒照在他的衣服上，使他變得比每一位國王都要神氣。大概是因為他懂得了人的生命最重要，外表美不一定心靈美。自私的巨人是因為看到孩子們在花園里玩耍，花園里草翠花開，才明白了沒有孩子的地方就沒有春天，最后在一個小男孩的陪伴下去了天堂。但是我感到童話里不但有快樂而且還有悲傷。比如說幫助快樂王子救濟窮人的小燕子凍死了，快樂王子鉛做的心碎了。
這就是童話中的悲傷。我感到光憑一個人的力量去幫助人民是做不到的，要憑集體的力量。這就是王爾德在童話中表達的寓意吧。
關于讀后感的作文400字 篇13
這幾天我讀了一本書——《走向海洋》。其中令我印象最深刻的是第一章《海洋與人類》。
這一章主要講述了人類是如何誕生的故事。剛開始我們還是無機物的胚胎，經過在海洋中的孕育演變，終于誕生了原始生命，再次經過長期變化，漸漸演變成原始生物，通過長期進化，劃分成了原始植物和原始動物。原始動物再進化到多細胞動物，最后人類就誕生了。
看，生命是多么寶貴，原始生命是經過多么漫長的變化才誕生的。我們現在擁有了生命，但可曾想過生命有多么來之不易？有可曾想過自己能擁有幾次生命？那你又有沒有想過要珍惜它？如果沒有，那你要開始行動，增強注意安全的意識，一定要保護生命這個無價之寶。世上哪里還有比生命更重要的東西？沒有生命，你失去了一切的一切，失去了財富、朋友、親人……
現在，有許多學生在學習的過程中有些困難，有的因為一次考試的失誤，竟選擇了自殺！有的人在生活中失利出丑，也選擇了輕生！無論你遇到了什么挫折都應選擇生而不是死。
珍惜生命吧！就是珍惜這世上最珍貴的東西。
關于讀后感的作文400字 篇14
語文學習了《帶上她的眼睛》我才知道，精忠報國不只是男人，女人也可以！
我很難想象一個人生活在不足十平方米的艙里生活幾十年的場景，這未免有些殘忍，讓人不敢往后想，一個男人很難做到的事事，現在卻要讓一個女人來承擔這一責任……
他是何等的孤獨啊！一個人將在暗無天日與外界一點聯系都沒有的悶熱倉中穿著厚重的宇航服，生活幾十年，直至死亡。
靠沒人想到，她還是個年輕的姑娘��！那是她如花般的年紀，他的前程似景，卻因為一場事故什么都沒了……
但，就是這樣惡劣的環境，他仍銘記它的使命，為了人民，他繼續收集樣本，他還堅信會有別的船艇來，會和他是有多么大的勇氣和揣著多大的希望啊……
這不得不讓我感動，一個女孩兒的剛毅真的太強大了。
劉思欣真的讓我佩服它某種意義上詮釋了女性的光輝和人性的偉大。
“我愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方來喝！”
關于讀后感的作文400字 篇15
今天，當我再次翻開那本書，看到了《一碗混沌》這篇文章。雖然，這篇文章我再熟悉不過了，但不知為何，每次讀到這篇文章，都一次次的被感動。
這篇文章主要講述了一個小女孩和媽媽吵架，一氣之下離家出走了。當她感覺到餓時，一位賣混沌的老婆婆給了她一碗熱騰騰的混沌，她感動得哭了，淚掉進了碗里。老婆婆察覺到了，小女孩就把她和媽媽吵架的事告訴了老婆婆。老婆婆聽了，說：“孩子，你怎么這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢?你怎么還要給她吵架?”
女孩先是愣了一陣，接著回到了家，看到了正在焦急尋找她的媽媽······
仔細想想看，我們有時也許會對別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對家人的關愛呵護“視而不見”。有時，我們會因為一丁點不如意和父母發火動氣;會因為媽媽關心你的幾句話嫌媽媽嘮叨。但不管是誤會也好，矛盾也好，這些事情的出發點都是共同的——那就是親情，是愛。
我也是吃了十多年媽媽做的飯的孩子，但有時真的會有一些誤會�，F在回想起來，甚至有些讓我哭笑不得。我覺得，當時的我可真傻，竟沒有看出媽媽的一片苦心，沒有去理解體諒媽媽。
學會感恩，感謝我們的父母，感謝他們在我們需要幫助時，慷慨的伸出手;感謝他們，在我們心情不好時，想辦法逗我們開心;感謝他們，在我們失望時，一遍又一遍的安慰我們;感謝他們······