300字的讀后感（精選12篇）

300字的讀后感 篇1

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

300字的讀后感 篇2

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

300字的讀后感 篇3

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

300字的讀后感 篇4

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

300字的讀后感 篇5

　　今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。

　　這篇故事的主要內容是：妞妞家門口有一條小河，河的對岸住著一個名叫灣的小孩，跟 他 爸爸 住在一起。每次妞妞出門都能看見他在河里游泳。妞妞只 知道灣的爸爸是一個大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不 住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個游泳的 孩子 都有 一個紅葫蘆，用來自救。妞妞其實已經會游了，但她很膽小，只 好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽 掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞 再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺的教導下 ，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣

　　的“無情”正是為了自己的成長 。她想向小 男孩 道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。

　　這篇故事告訴我：有的人其實是為我們好，不要因為小事誤會了別人。

300字的讀后感 篇6

　　今天，我看了一個故事，題目叫《李寄斬蛇》。故事說的是：從前，在浙江有一條大蛇，每年八月初一都要吃一個小女孩。后來，李寄殺了大蛇，為百姓除去了大害，受到了人們的稱贊。從這個故事中，我們可以看出大蛇其實并不可怕，是人們的軟弱助長了它的氣焰。李寄正是因為具備了勇敢的品質，才保住了自己，造福了百姓。在生活中，我們小朋友也經常會遇到許多的困難和危險，如果我們也能和李寄一樣具備勇敢的品質，那么困難和危險就會變得很小很小了。“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”說的就是這個道理。

300字的讀后感 篇7

　　珍惜現在的生活是每個人必須要做到的事。稻草人，顧名思義是用稻草扎編成的。插在農田里。主要用來驅趕破壞莊稼害蟲。稻草人雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助別人。

　　在一個漆黑的夜晚，他親眼目睹了令他傷心的三件事。

　　稻草人正在田里盡責盡職地看守著田地。他的主人是一位可憐的老奶奶。她的丈夫和兒子都死了。老奶奶只能靠種田來養活自己。一年比一年種的莊稼越來越少。她渴望今年能有個好豐收。今年好不容易到了豐收的季節，但是卻遇到了天敵——小蛾子。蛾子把稻谷都吃了，稻草人只能眼睜睜的看著蛾子啃食莊稼，自己卻幫不了忙。

　　第二件事。稻草人看到一名漁夫程著小船，帶著一個孩子去撈魚。孩子一直在咳嗽，但是當媽的也沒辦法啊。連糧食也吃不起。孩子一直喊口渴，漁夫就隨便撈了河水給他喝，但是越喝越嚴重。稻草人看著心疼，自己卻幫不了忙。

　　第三件事。一位婦女的孩子死了，她的丈夫又要把她給賣了。別提心里有多難過了。她就跑到河邊，要跳河自盡。稻草人看見了，急忙扇動扇子。但這有什么用呢?自己卻幫不了忙。

　　珍惜現在的生活是每個人必須要做到的事。本故事通過稻草人來描寫了上世紀20xx年代中國人民的辛酸故事。我們在可憐他的同時，也要更加珍惜現在的幸福生活。

300字的讀后感 篇8

　　學習圣賢之術，學習致良知，為更好的工作及生活。

　　《寄聞人邦英、邦正》里最喜歡此段：此昔人所以有不患妨功，惟患奪志之說也。夫謂之奪志，則已有志可奪;倘若未有可奪之志，卻又不可以不深思疑省而早圖之。大致意思是說古人會說：「不怕妨礙了自己的功業，只怕被奪去了自己志向」。所謂「奪志」，是已經有志向才會被奪取，倘若還沒可以或值得被奪取的志向，那么就應該早點去深思、反省為何會沒有立志。

　　生活日復一日，平淡如水，夢想的影子是否已銷聲匿跡，看到身邊的朋友同事一步一步向理想邁步時，內心也會泛起漣漪;人一旦有了信念做支撐，無論做什么都是動力十足，因為有目標在前方，所以不敢懈怠，便會風雨兼程。

　　我們工作更是如此，各項業務指標是工作壓力更是動力，目標一旦形成，就應毫不動搖，全力以赴達成。

300字的讀后感 篇9

　　放假時，學校推薦給我們一本《希臘神話故事》的書。回到家我便迫不及待地讀起來，經過一個月的時間，我終于讀完了它。

　　在古希臘的神話故事中，每個故事都充滿了智慧和神奇，通過閱讀我不僅了解了很多神話故事和傳說，而且還懂得了很多道理。

　　在“潘多拉魔盒”的故事中，我不僅知道了潘多拉魔盒的來歷，還讓我懂得了不能被完美的外表所迷惑，有時抵制了誘惑也就抵制了災難。

　　在“點金術”的故事里，當國王擁有了點金術時，他非常高興，直到他餓了，發現放在自己嘴里的任何東西都變成了金子時，才發覺點金術是多么可怕的東西。貪婪的人終究要被自己的貪婪所打敗。

　　在赫拉克剌斯的十二件功績里，我看到了他的勇敢和智慧。讓我懂得了要有不畏艱難險阻的精神、頑強的意志和聰明的才智，才能完成自以為不可能完成的任務。

　　在希臘人運用“木馬計”攻打特洛伊城的故事中，讓我聯想到我們現在電腦中經常會遇到的“木馬病毒”，原來這個病毒名稱取源于這個故事，真形象。

　　通過這本書的閱讀，讓我不僅了解了希臘神話的很多典故，增加了許多課外知識，而且也讓我對希臘有了更深的印象。

300字的讀后感 篇10

　　《安的種子》講述當冬天的雪花紛紛飄落的時候，寺院里的老師父給了本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子：“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種下去吧!”

　　本和靜立即就開始行動了：本拿了鋤頭，把種子種到雪地里，因為看不到種子發芽而氣急敗壞;靜則找來最好的花盆，查閱關于蓮花種植的書籍和資料，用了最名貴的藥水和花土。不久，他的種子發芽了，靜把它當成了寶貝，用金罩子罩住。因為沒有陽光和氧氣，結果枯死了。靜垂頭喪氣。

　　安呢，他把種子裝在小袋子里，一直掛在胸前，然后像以往一樣平靜地為寺院掃雪、做齋飯、挑水，課后悠閑地散步。春天到了，安在池塘的一角種下了他的種子，有一天挑水時看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花盛開了。

　　其實，不只只是安可以種出千年蓮花，我們也可以，只是沒有留心觀察。

300字的讀后感 篇11

　　《藍鯨的眼睛》這本書是冰波寫的其中一本童話書。

　　冰波寫的童話故事里的角色讓人們看來，似乎是活著的。不論是可愛、善良的怪獸或是小動物們，好像正賣力地在這本書中演出。總之，冰波的童話讓人讀了，就不知不覺地與它們又哭又笑。

　　《藍鯨的眼睛》一書中主要內容是，一個小女孩，天生就雙目失明，而她向往的，便是看看這個世界。爺爺對他說，去聽大海的聲音吧，就像看到大海了。女孩坐在石頭上，聽著大海的聲音，在遠處，傳來一陣藍鯨的深長叫聲……

　　另一邊，一個小男孩，為了得到藍鯨的眼睛，用鉤子鉤住它的眼睛，鉤子掉下來時，它的眼睛也掉下來了。傳說，藍鯨是在天上的神，來人間修煉它的眼睛，用海水沖洗，讓月光、星光、日光照耀著它的眼睛。當它的眼睛沒有一點污濁時，也就是它的眼睛最藍的時候，它的靈魂就可以升上天去。而它的眼睛，也可以治好所有眼病。

　　藍鯨的眼睛鉤下去后，藍鯨往下沉，眼睛向上漂。漂上去的眼睛，被坐在石頭上的小女孩撿到了。

　　小女孩的眼睛好了，小男孩自殺了。

　　然而沒有那么簡單，藍鯨現在常打擊漁民，最后爺爺決定，把眼睛埋了，讓藍鯨死。

　　但是小女孩還是把眼睛找到了，并且，眼睛也治好了———藍鯨把眼睛留給了她，靈魂升上了天。

　　故事里，我為藍鯨的經歷感到同情，為小女孩的眼睛感到一種悲傷：為小男孩的做法感到不滿：為爺爺的決定感到反對。

　　這個故事，讓我知道了自然的美好：藍鯨的痛楚……

300字的讀后感 篇12

　　最幻不過夢，最美不過情。正如生活一樣，人生是悲劇，也是喜劇，是夢與情的遇合。當我讀著莎翁的名著《仲夏夜之夢》時，我總有一種想發笑的沖動。這本薄薄的冊子著實讓我感到驚訝，因為它誘使著我去一口氣讀完可是卻似乎無法這樣讀完。此時的我仿佛置身于山花爛漫的林間，美景應接不暇。

　　《仲夏夜之夢》為何有如此大的魅力呢？我想這主要源于其中強烈的幻想、詩意的抒情和機敏的對白—正式這三種因素的交融，才使全書充滿著人文情懷和浪漫氣息。

　　書中講述了由“魔汁”引起的沖突以及沖突被解決，有情人終成眷屬的故事。有兩個男青年拉山德、狄米特律斯同時愛上了女青年赫米婭，而赫米婭戀著拉山德，她的好友海麗娜又戀