400字作文讀后感（精選13篇）

400字作文讀后感 篇1

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

400字作文讀后感 篇2

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

400字作文讀后感 篇3

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

400字作文讀后感 篇4

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

400字作文讀后感 篇5

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

400字作文讀后感 篇6

　　魯迅在中國文學界的地位是毋庸置疑的，從小到大聽的最多的作家，最最熟悉的作家就是他了。佩服他在那樣的一個殘破的中國要掙脫帝國主義的壓迫和封建主義的束縛的時代，是為數不多的清醒者，滿懷激情，用筆桿子去喚醒愚昧的國民，你也曾經彷徨，曾經吶喊，曾經傷逝，為的是激勵一代代的有志青年，為的是追尋那一片光明。

　　人們把《野草》給予了很高的藝術地位。在五四落潮后反思思想上對人生，對人的存在價值，以及社會的現狀讓他有了一定程度的質疑，他感到煩悶和痛苦。在這樣的條件下創作的《野草》，便賦予了自己的那種微妙的感覺、心理、情感，是對絕望的反抗的一種藝術的再現。

　　魯迅的作品，初次的品讀，我的第一感覺是晦澀的，很難捉住作者所要表達的意思。但他的作品就像烈酒，初入可能是順著喉嚨流下去就象是一團火一路燒下去的感覺，但細細的品味有一股濃濃的香醇味，回味在身體里的一種舒適感。

　　正所謂，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，所以對于《影得告別》的賞析，純屬我個人的看法。正如魯迅曾經說過的：“真的勇士敢于面隊慘淡的人生，敢于面對淋淋的鮮血。”“有我所不樂意的在天堂里，我不愿去；有我所不樂意的在地獄里，我不愿去；有我所不樂意的在你們將來的黃金世界里，我不愿去。”面對激情消退的青年，他呼吁，他吶喊。在面對明與暗之間，他選擇了堅持，選擇面對黑暗的現實。人的影子，在完全黑暗與完全光明的情況下，都要消滅，它只能存在于半明半暗之中。反抗黑暗，黑暗會吞并我；而光明真正到來之時，光明又會使我消失。這是怎樣的一種境地。但作者寧愿被黑暗沉沒，也不愿茍活于明暗之間。他的這種精神值得我們學習。

400字作文讀后感 篇7

　　前幾天，我讀了一本書，它叫《365夜故事》這本書特別好看：椰子的由來、桃樹和柳樹、狐貍的騙術、月餅的由來、誰是媽媽的好寶寶、鐵算盤的故事、肉味和錢響。

　　我最喜歡《快樂王子》，它主要講述的是：從前，有一個宮殿里住著一個名叫快樂的王子。當他死后，人們把他的雕像立在廣場中間。有一天，一只鴿子在快樂王子的腳下休息，突然一滴水在鴿子的頭上，“恩？難道下雨了？”鴿子自言自語。它抬頭一看，原來是快樂王子的眼淚呀！它問：“快樂王子，你為什么哭呀？”快樂王子說：“我看到貧民們很苦，我傷心極了，鴿子呀鴿子，你能把我的劍上的紅珍珠送給那個在墻角快凍死的小女孩吧！

　　鴿子啄下珍珠送給小女孩。快樂王子又說：”鴿子呀鴿子，請你把我的眼睛上的兩顆藍寶石送給一個快餓死了的女清潔員吧！不！我親愛的王子，這樣，你會看不見東西了的。你一定要這樣做，否則我永遠也不能快樂起來了“鴿子含著淚把王子的眼睛啄出來，給女清潔員。這樣，我又能快樂起來了，從那以后，那城市成了個快樂、富有的城市。

　　這個故事告訴我們，善良的人很容易快樂起來，而惡毒的人卻怎樣都快樂不起來。我要向故事中的快樂王子學習。

400字作文讀后感 篇8

　　讀完了《城南舊事》，一種淡淡的憂傷涌上心頭。“人生難得是歡聚，惟是別離多。”

　　小說是由五個沒有因果關系的故事構成的：英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過海到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓英子感到新奇，會館前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒野里的小偷兒，敢于沖破家庭的藩籬追求新生活的蘭姨娘，丟下自己孩子來做奶媽的宋媽，她們都曾與英子朝夕相伴，但最后卻有一一離去。直到最后，嚴厲又慈愛的父親長眠，“我”被放上長女的家庭責任，童年就遠去了。

　　五個故事中《惠安館》篇幅最重，也最為感人。英子初次嘗到友情的甜蜜，又初次嘗到世事的苦澀。秀貞和妞兒讓英子擺脫了大人的束縛，英子又讓她們母女倆相認了，而等待著她們的是死亡，而不是快樂，從單純快樂到愁腸百結，其中凝聚了多少人間悲喜呀！

　　珍惜你身邊的人吧！當身邊的人與英子一個個的離去時，英子是有多么的傷心啊。可能你覺得這不太可能發生在你的身上，但當你真的失去她們的時候，會怎么樣？世事難料。多照顧照顧，關心關心身邊的人吧，當你是別人快樂，自己也會快樂的。

　　《城南舊事》像一幅童年的風景畫，像一幅京味風俗畫，像一幅時代的縮微風云圖，像一首淡雅而含蓄的詩。讀一讀吧，人間悲歡離合盡在其中。那時，就會懂得珍惜身邊的人。

400字作文讀后感 篇9

　　《西頓動物故事》中的主人公都是普通并且偉大的。華普的獨立，小戰馬的堅強，烏鴉的顧全大局……每一個動物，都有讓人回味良久的鮮活形象。而我最愛《永遠的領袖》中的烏鴉領袖——銀斑。

　　這個故事敘述了烏鴉的領袖銀斑，和一群烏鴉在一個松林小丘安了家。銀斑擁有聰明才智、豐富的生存經驗和高超的本領，烏鴉們在首領的帶領下生活的無憂無慮。可有一天，松林里出現了烏鴉的天敵——貓頭鷹，銀斑為了整個族群寧可犧牲自己的生命也不愿將大家置于危險之中。

　　我想這本書會打動無數讀者的心，我也不例外。大家可能會認為這是一個悲劇，但我認為這個故事是悲傷中帶著悲壯的，它更能給人一種發人深思、催人奮進的感覺，更能讓人體驗到生命的珍貴和偉大。

　　故事告訴我們所有的生命都是平等的，本沒有高貴和貧賤之分，如果我們每個人都能以積極向上的態度去要求自己，關心他人，維護群體，任何人都可以成為領袖，受人尊敬愛戴。

　　我們每個人本都需要以一顆積極向上的心態去對待生活、對待學習，遇事無需慌張，冷靜思考，敏銳觀察，定能解開難題，并努力讓自己具備領袖的素質，在社會需要時能擔負起重任。

400字作文讀后感 篇10

　　但這樣反而覺得有些重復和啰嗦，不如《孫子兵法》那樣簡潔，給自我未留下想象的空間，如果真正的精讀此書，反而怕引起教條主義，思維局限在一個區域。不貼合戰爭多變化的特點。并且對我這種對軍事不了解的初級讀者來說，讀著頗為費力。

　　《戰爭論》第二卷，第一范文網認為是全書的精華部分，尤其喜歡關于防御的那一篇，在戰爭中，我一向都喜歡防御，而對進攻興趣不大。其中還談論到戰爭的目的，也就是政治目的。從某種好處上來說戰爭就是政治的一種特殊表現形式。政治服務于王權，是王權的工具，間接的軍權也是服務王權。所以軍事一向處在附屬地位。如果金權超越了王權，軍權依然能持續最初的樣貌，只是換了個服務對象而已。

　　書中超多列舉了腓特烈大帝、拿破侖的戰爭事實，以前我對拿破侖進攻沙俄而遭到慘敗一向很感興趣(因為希特勒也是敗在那里)，在書中也得到強有力的分析，多的不說，只是最后總結性言論里說道，拿破侖的錯誤在于沒有認真比較俄國與歐洲諸國的區別，用攻打歐洲諸國的方式去進攻俄國，結果遭到史無前例的慘敗，不可一世的拿破侖帝國灰飛煙滅。

　　此書資料太多(有77萬字)，并且都是理論性言論，我承認自我并未完全消化，這套書和《國富論》一樣，等過幾年后，我必須會重讀的。

400字作文讀后感 篇11

　　人生短暫而又各不相同，我們不能一一經歷那些奇特的事情，但是，閱讀豪夫的童話卻可以讓我們在精神上體驗很多人的人生傳奇，讓我們的情感更加豐富，生活更加充實，生命更加珍貴。

　　豪夫的童話夯實了人類社會的基石，奠定了人性的基礎。其中的《鷺鷥哈里發》、《營救法特美》、《小矮子穆克》、《假王子》、《矮子長鼻兒》、《賽義德歷險記》等歌頌了正義、勇敢、善良、寬容等人類基本而美好的道德情感，批判了見利忘義、背叛、邪惡等丑陋行徑。

　　是什么樣的人就做什么樣的事，三百六十行，行行出狀元，并不是真的要當王子公主才能證明自己的人生價值，可是小裁縫拉巴康卻硬要當王子才心滿意足。讀了《假王子》這篇故事你會懂的什么是寬容，什么是知足，什么是尊嚴，什么是榮耀，什么是幸福，什么是財富，什么是高貴，你會審視自己的內心，思考自己的人生。

　　如果你原本是個漂亮、健康、活潑的小孩兒，卻突然被巫婆變成了個子矮小，鼻子長長的丑人，還被變成松鼠和許多動物一起伺候老巫婆，你會怎么想呢?非常不幸，小雅可卜就遭遇了這樣的人生，讀著《矮子長鼻兒》的故事，正視現實，堅強，與人為善的美好品德你和雅可卜一起經歷奇特事件的同時注入到你的心田。

　　豪夫童話風格多樣，或輕快，或風趣，或凝重;從阿拉伯沙漠穿行到英倫的海中小島，從東方城市飛翔至歐洲的黑森林。閱讀豪夫的童話能給人一種輕快感，疲勞頓時全無。《豪夫童話》以它豐富的內容，深厚的內涵，鮮活的人物形象，別具一格的藝術風格成為世界童話中的瑰寶。

　　讀豪夫的童話故事，就好像走進了一個個神秘的山洞，每個山洞里都上演著一幕幕離奇而魅力無窮的話劇，形形色色的面孔就展現在你的眼前。一個一個驚險離奇的故事，它們會讓你看得眼花繚亂，當然它們也會讓你懂得什么是丑惡，什么是美好;會教你恨什么，愛什么。

　　我喜歡看童話，更喜歡看《豪夫童話》!

400字作文讀后感 篇12

　　“不確定的生活中勤加磨煉，適應自然就能學會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。我其實也算一個溫室里的花朵。父母是精心的的呵護。雖然還沒到“捧到手里怕摔了，含到嘴里怕化了”的地步，但我從這篇意思淺顯的課文中感受到了許多許多……

　　讀了這篇文章，我十分感動。樹木想要茁壯生長必須先學會在無規律中找到可以讓自己成活的養份，人要想成長、成才也必須經得起生活的考驗。的確，在現實生活中，這難道不是真理嗎?大家都說：“窮人的孩子早當家。”在學校的生活中，那些嬌生慣養的同學，在家幾乎什么都不做，讓父母為他們服務，自己卻舒服地享受著父母的“服侍”。學校打掃衛生時，有些同學利利索索、非常迅速地就能完成自己的任務，而那些父母慣著的的孩子卻干什么都干得不是很好。最后干半天不是這兒沒弄干凈就是給其他同學幫了倒忙。總有一天，他們的家長也會為此感到后悔，后悔在小的時候對自己的孩子太過溺愛，使得自己的孩子在社會中、在離開家的的時候什么也做不好。因為他們的孩子已經從小養成了一種依賴的心理，認為什么事由別人去做就好了，自己可以不用做。但是從小獨立的孩子就可以在以后的生活中將自己照顧得非常好。

400字作文讀后感 篇13

　　今天，我讀了《蛇與莊稼》這篇文章，讓我深有感觸。

　　這個文章主要講述了這樣一個故事：廣東沿海發生了一次由臺風引起的大海嘯!海嘯 過后，那兒的莊稼一直收成不好。后來，老的農民們想了一個好辦法：去買蛇，讓蛇在田里自由走動。自從田里有了蛇以后，那兒年年收成猛長!人們都不知道這個 奧秘，老農說：“海嘯前，地里有蛇，海嘯過后，蛇被淹死了。吃莊稼的田鼠會游泳，保住了小命，又回來吃莊稼。現在，又有了蛇，蛇把田鼠吃了，莊稼的收成也 就好了!”生物學家達爾文也說過同樣的故事：貓和苜蓿，只要看村里的貓多不多，就知道苜蓿長得好不好。因為：苜蓿靠土蜂傳播花粉，由于田鼠太多，土蜂受到 影響，而貓多，田鼠就不趕放肆了。因此貓的多少和苜蓿的收成有很大關系。

　　自然之道真是奇妙，防東西或知道生物之間的相生相克就可以從很多方面來做，如：不用自己捉田鼠，讓蛇去;不用去看苜蓿，只看貓有多少就可以知道苜蓿的情況了。

　　自然之道真是奇妙!我長大后一定要當自然學家!