特色團日活動經驗總結（精選5篇）

特色團日活動經驗總結 篇1

　　“激情盛會，和諧亞洲”“動感亞洲，感動世界”。亞運與廣州相約，我們與亞運牽手。我們雖然在佛山，但依然可以感受得到亞運如火如荼地開展的那種熱烈的氣氛，雖然不能親臨現場為他們歡呼吶喊，但我們情牽廣州，關注亞運。

　　為了表達我們對亞運的支持和激發同學們參與亞運的熱情，在校團工委的倡導下，我們開展了以“關心亞運，參與亞運，服務亞運”為主題的特色團日活動。為了更好地切合亞運的主題和弘揚亞運精神，我們班與物流2班開展了一場籃球友誼賽。

　　經過精心的策劃，籃球賽在12月1日上午九點正式展開。整個籃球賽分為四節，男籃打三節，女籃打一節。雙方勢均力敵，難分勝負。啦啦隊隊員大聲吶喊，為本班隊員加油打氣，現場氣氛非常熱烈。在球賽的中場休息時間，我們還準備了投籃的游戲，讓其他同學也參與其中。在球賽的最后兩班的同學一起合唱亞運歌曲《一起來更精彩》，表達我們對亞運的祝福。

　　通過這次的特色團日活動，增強了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。我們始終堅持“友誼第一，比賽第二，志在參與”的宗旨，增進了兩班同學的交流。物流時代，與亞運同在。我們一起為亞運加油!

　　在本次活動中，我們有閃光點，但也存在不足之處。

　　一、活動的閃光點

　　1、這次活動，班委充分調動了同學們的積極性，同學們的參與度比前幾次都要高，同學們的集體意識漸漸增強。

　　2、活動前期，同學們尋找助威道具，制作標語，練習歌曲，積極性很高。

　　3、班委在策劃活動的過程中，分工比較和理，班委之間的配合也挺好。班委的力量已經凝聚了起來。

　　4、將球賽與游戲相結合，創新了形式，增加了趣味性，提高了同學們的熱情與參與度。

　　5、活動的主題與亞運的主題相切合，體現了同學們關注亞運，參與亞運的熱情，體現了大學生的青春風采。

　　6、活動的現場氣氛很熱烈，同學們的反應很好，很有一個大集體的氛圍。

　　7、活動結尾的大合唱體現了濃厚的亞運色彩，歌曲《一起來更精彩》很好地表達了同學們關心亞運，服務亞運的熱情。

　　8、同學們用卡紙寫上標語如“動感亞洲，感動世界”來傳達對亞運的祝福。

　　二、活動的不足之處

　　1、比賽的時間與游戲的時間控制得不夠合理，活動時間超出了所規定的時間。

　　2、人員的安排稍欠合理。安排做會議記錄的同學同時也是比

　　賽的隊員，比賽與做會議記錄起了沖突。

　　3、比賽的確切時間沒有準確告知同學們，同學們因等候的時間太長而稍有抱怨。

　　4、大合唱因為只整體組織排練過一次，所以節奏不夠整齊，也不夠響亮。

　　三、經驗總結及展望

　　團日活動作為一個班級活動，最重要的就是要調動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中來。為此，班委在策劃活動時要多聽取同學們的意見和建議，也可以讓非班委參與策劃，盡量創新活動形式，從而提高同學們參與活動的積極性;另外，在活動的策劃過程中，要把細節問題考慮周全，應急措施要完善，使活動得以順利進行;再者，班委要端正工作態度，不要把活動當成是一個任務，搞形式主義。我們要認清每一個活動的意義和目的，把其作為一個團結同學，鍛煉班委的平臺，讓同學們在參與的過程中有所收獲�；顒邮菆F結班集體的紐帶，如果活動舉辦成功，班集體的向心力會加強，同學們的集體榮譽感也會增強。

　　四、對學校開展本次特色團日活動的看法

　　本次以“關心亞運、參與亞運、服務亞運”為主題的特色團日活動本是一個時效性很強，教育意義深遠的活動。大學生應當身在校園，心系社會。亞運作為廣州的一大盛事，甚至是整個民族的光榮與驕傲，作為大學生的我們理應關注，理應參與。但這個活動開展的時間有點晚，我們開展這個活動時亞運已經接近了尾聲，時效性減弱了，而且是接近學期末，接二連三的活動讓同學們有了疲倦之意，不容易調動同學們的積極性。所以我建議以后再開展這種時效性比較強的活動時要在熱潮中舉行，這樣同學們的積極性才會高。

特色團日活動經驗總結 篇2

　　為了積極響應近期開展的“增強團員意識“系列活動并豐富同學們的課余生活，我們自動化0407班在班委會及團支部的通力合作精心策劃下，成功地舉辦了主題為“親情回報，感恩父母“的特色團日活動，活動內容為“記載一件最讓自己感動的事情“征文比賽，為擴大活動效應，團支部又向全班同學發起了每個人都向家里打一個親情小電話的活動倡議。為了同學們能有充足的時間去思考去感懷以寫好征文，活動時間特地選在了空閑時間相對較多的專業電工實習期間。本次活動旨在提醒同學們家的重要性并給大家創造一個勇敢表達自己親情的機會。在班委會擬訂好主題之后馬上由班長洪文財同學撰寫陶文珍同學制作了校內宣傳版并在班級QQ群里下發了活動征文通知。

　　在此次活動中同學們積極響應，認真準備，真正抒發出了自己想對父母說的真心話，一篇篇飽含對父母養育之恩充滿感激之情又頗有文采的文章抒發了同學們對自己父母熱切而真摯的愛，也記錄了自己成長歷程上一幕幕感人至深的圖景和一串串飽含歡笑與幸福的快樂音符，盡顯理 工學子杰出的文才和理性的心靈。在征集文章的過程中，同學們還開展了形式與規模不等的討論活動，講述自己與父母之間的動人故事和自己成長道路上父母所付出的艱辛與努力。許多同學的發言都很有見解，道出了為人子女的我們對自己父母的真實看法以及對他們為自己所做的一切貢獻的肯定和褒揚。

　　在談到自己撰寫征文的時候，蔡望林同學說：“ 一向不夠積極的我開始不打算寫這篇作文。但聽了同學的一句話：‘你真的沒有一句話對你父母說嗎?’我的心被打動了，隱隱作痛。我想這是自責，我應該，不，一定有話說的，腦海里浮現出一幅幅畫面，父母為我所做的付出，幫 助我一天天成長，感激的心情涌上心頭“。心理委員鄧位明同學也感慨的說道：“來上學時，父母看著我遠去的背影，我向著遠方沒有回頭。但母親一定在落淚。雛鷹長大了， 總要獨自去飛翔，或許鷹媽媽還不能接受這種現實，她也許覺得雛鷹太絕情。可是她不知道，其實雛鷹并不想 離去，離去只是大自然的規則而已”。就連平時很開朗，性格很外向的李紅飛同學也很認真很動情的說：“讀書也有十幾年了，寫過諸如‘我 的爸爸’‘我的媽媽’之類的作文確實不在少數，拿到‘感恩父母’這個題目，心情突然就沉重了起來：父母的恩情怎樣感激?我又為父母做 了什么?為人子女，對于我的父母，我心中僅有慚愧;而為人父母，對于我這樣的兒子，父母的心中是否會有失望呢?有，一定會有!可是這并不影響父母對子女的愛，這一點或許只有到不久的將來我們也為人父母的時候才能體會到。”胡海濤同學說到自己的成長歷程時說：“‘可憐天下父母心’這句話說得對，父母為我們付出的是多得數不清的，因此而受到的委屈也是數不清的。因此作為當代大學生，我們應該意識到 父母在我們生命中的作用和地位。沒有父母就沒有我們，沒有父母真情投入就沒有我們的今天，因此，無論從哪個方面來說，表達出你對父母 的關懷。感恩是我們做子女的應該做的。感謝父母!” 每篇征文的字里行間都包含著為人子女的我們對父母無盡的尊崇和愛戴，每篇文章都是我們用心去反思自己和感受父母博大恩情的結晶。

　　一串串感人至深的話語表達了我們內心深處對父母最真摯的情感…下面這些精彩的語句，就是出自于全班同學的妙筆生花：“父母是山，父母的愛是偉大的，堅實而又廣博，他使忘我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。父母是海，他們的愛溫暖無私，淳樸而又細膩。他教我們感恩生命，感恩生活，如何去用心去善待世界上的每一個人每一件事。”

　　——范飛《感恩父母》“小時候的我，認為母親總是很嚴厲 初中時候的我，認為母親總是很嘮叨;高中時候的我，認為母親總是很關心;而現在，我認為母親總是很辛勞。”

　　——鄧位明《拿什么報答母愛》“爸爸媽媽，對于您們，我真的不知道該說什么了。這短短的幾頁紙怎能承載我對您們一生的愛和感激?帶著您們的愛上路，女兒相信自己 一定不會負您們的厚望，實現我的夢想。也請您們千萬千萬為女兒保重身體，好讓女兒今生能有機會償還哪怕是千萬之一的愛。”

　　——魏月《給爸爸媽媽的一封信》“我的文字必須像母親的愛那樣樸素，也像母親的人生那樣樸素。我是想把對媽媽的愛藏在心底里，讓這份愛在心里發酵變醇，然后飄出香氣來——到我有出息的那一天。”

　　——張炎《遙想母親》 此次活動篩選出優秀文章17篇并上報學院，發到班級網頁，并由輔導員朱敏老師及班委會進行評審，最終將評選出特等獎一名，一等獎二名， 二等獎二名，三等獎三名以及若干“入圍獎“和“參與積極獎“，并對獲獎者給予一定的物質獎勵。

　　本次活動在同學們的積極響應和熱心參與下取得了良好的效果。許多平時不善言語的同學，也在活動宣傳的倡議下積極發言、寫稿，他們的辛勤勞動成果也展示出了他們很高的人文修養。父母是我們在這個世界上最親近最尊敬的人，當我們在向其他人評述他們的時候我們的一言 一語都是飽含真情的，我們所流露出的情感也是最真切而最自然的。這樣的活動也讓大家再次地用心去感受家的存在，用心去感悟父母的點滴恩情，讓我們和父母之間的距離又邁進了很多。除此以外，也讓大家再一次的受到了關于家庭責任感和親情重要性的教育。每個同學都在心理上獲得了一份屬于自己的收獲。

特色團日活動經驗總結 篇3

　　X月X日，由第七項目部團支部組織發動的七名目部青年愛國教育活動日取得完滿成功，本次活動主要參觀了南澳縣風力發電廠、總兵府、鄭成功招兵樹及南澳縣國民抗日展覽館等多處愛國教育基地。通過本次活動，讓大家親身感觸到祖國突起的不易，從而加強了大家對祖國的酷愛，把愛國情報國志化為建設祖國的實際舉動。

　　以下總結本次活動的成功之處：

　　1、分工明確，部署公道，配合親密

　　本次團活動日是我項目部開展的第一次群體活動，活動期間各成員分工配合，并積極地出策劃策，相互懂得，互相容納，共事之間配合默契，彼此之間情感在活動中得到了晉升。

　　2、活動籌備充足，策劃詳盡周到

　　“凡事預則破，不預則廢”在此次活動中得到了充分體現。為使得愛國教育活動取得預期后果，我團支部準備了半個多月，對活動方案重復地進行探討完美。也恰是有了較為嚴密的斟酌、周全的打算和充分的準備，此次活動才得以成功開展。

　　3、活動影響范疇大，活動全面深刻

　　從初期活動內容確實定到接洽相干部分獲得他們的支撐，始終到工作的全面開展及美滿實現后督促大家上交個人總結，我團支部充分調動大家踴躍性，真正實現了全員參加。

　　在勝利的背地，我們也當真檢查思考了我們的不足：

　　1、支配不甚合理

　　重要體當初活動中對個別景點懂得不夠，謀劃書中預留的活動時光較長，而實際中因為景點較小且無奈發展其余活動，以致全部行程稍顯凌亂，在當前的工作中，必定吸取本次運動的教訓，一直積聚工作教訓，爭奪做得更好。

　　2、方案修改頻繁，材料獲取渠道少

　　首先，因為經驗不足造成的活動計劃屢次修正，既揮霍了時間，又消耗了大家的精神;再次，我們在整個行程策劃過程中，太過依附于網上查找，對實際情況不甚了解，致使在詳細實行進程中須要依據實際情形不斷調劑方案。

　　3、工作效率不夠高

　　活動的預備跟開展雖都有明白的分工，但工作效力總體來說不高。這與各成員之間配合做得不好及個別職員的積極性不高都有關聯。

特色團日活動經驗總結 篇4

　　一、活動主題

　　雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應進一步響應我校“三月學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族舍己為人的傳統美德，引導廣大青年學生積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

　　本次活動分為三個部分，分別為“志愿服務社區，實踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂服務大家”和“傳承雷鋒精神，續寫雷鋒日記”。通過三個活動，達到理論與實踐相結合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志愿服務中，實踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。

　　二、活動宗旨

　　本次“學習雷鋒好榜樣，志愿服務你我他”雷鋒月系列團日活動，宗旨在于使同學們更加了解雷鋒精神，通過對于雷鋒日記的閱讀與續寫，深入貫徹落實毛主席發出得“向雷鋒同志學習”的號召。同時在生活中實踐所學，志愿服務同學，在社區做義工等活動，踐行雷鋒精神，把服務人民的真正貫徹到心中。同時通過活動，鍛煉同學們的寫作能力，加強支部凝聚力，增強與社區居民的聯系，增加同學們的自豪感，從活動中加強思想引領，爭做新一代的雷鋒精神傳人，同時豐富同學們的課外生活。

　　三、活動背景

　　雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。

　　身為新一代的大學生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責任，“幫助別人，快樂自己”無論社會如何飛速發展，都不會改變。學習雷鋒，爭當新一代的雷鋒，每個中國人都應該行動起來。作為青年志愿者，我們更有責任去宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，帶動整個社會學習雷鋒精神的好風氣。

　　在毛澤東同志提出“向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我支部將于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動50周年“學習雷鋒好榜樣，志愿服務你我他”系列團日活動。

　　四、預期目標

　　(1)通過閱讀雷鋒日記，學習雷鋒精神，感悟其中內涵;

　　(2)充分利用社會的各種資源優勢，鍛煉自身能力，學習生活中的為人處事，加強與社會的聯系;

　　(3)通過一系列活動，把無私奉獻、關懷他人的中華傳統美德給傳承下去;

　　(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念;

　　(5)通過活動鍛煉我們的文筆功底和培養文學素養，同時增強溝通能力;

　　(6)加強對思想道德的教育，陶冶高尚道德情操;

　　(7)培養同學們社會實踐能力和與人交流、溝通的能力;

　　(8)使同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大理想;

　　(9)通過活動加強支部凝聚力，構建和諧班級;

　　(10)擴寬同學們的視野，養成良好的生活方式，以身作則，樹立當代大學生的新形象，為今后的人生打下堅實的基礎。

　　五、活動概況

　　雷鋒是我們每個中華兒女敬仰和學習的模范，雷鋒精神更需要我們當代青年去傳承和弘揚。為了紀念毛澤東主席“向雷鋒同志學習”號召發布50周年，為弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動社會志愿服務活動的深入開展，我支部于3月3日在長沙市西湖社區和湖南師范大學天馬、德智園學生公寓相繼開展了“志愿服務社區，實踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂服務大家”雷鋒月系列團日活動，同時號召大家每天書寫一篇新時期的雷鋒日記。

　　3月3日上午，同學們在準時到達集合地點，先由負責人介紹本次活動的目的及任務。她談到“作為當代大學生，我們更有義務去承擔繼承雷鋒精神的重任，更要理論與實踐相結合”

　　接下來同學們依次乘車到達這次的目的地，芙蓉區西湖社區，同學們被分為兩組，分別是“打掃衛生組”和“交通協管組”。無論分在哪一組，同學們都認真完成布置的任務，并且在過程中相互宣傳雷鋒知識。

　　原本是乍暖還寒時候，天公不作美的下起大雨，可是沒有同學抱怨，在寒冷的天氣下同學們依然熱火朝天的做好本職工作，甚至有同學留下了晶瑩的汗珠，大家都被感動了。

　　下午四點，同學們分別在湖南師范大學天馬、德智園學生公寓下集合，由團支書王妍晴告知大家活動內容及目的。同學們分為幾組進行信件分揀，把樓下收寄處的積壓信件分門別類放好。

　　之后團支書一聲令下，大家各自開始了小組送信之旅，當收到信件的同學聽說我們的志愿活動之后，會心一笑，紛紛送上祝福，并夸獎同學們的支援精神。如果遇到寢室無人的情況，同學們更是貼心的寫張“我們是雷鋒志愿者”的便利貼，和信一起貼到門上，方便收信的同學回來時及時取下來。

　　活動結束后大家紛紛表示，一天的志愿活動雖然體力消耗很大，但卻得到了精神上的滿足，原來服務別人是這么的開心和幸福，我們會將“幫助別人，快樂自己”的精神帶到平時的學習生活中，做時時刻刻的雷鋒!

　　總之，本次活動較好地達到了預期的目的，既向同學們宣傳了雷鋒精神，也為同學們平常所學進行實踐提供了一個大舞臺。

　　六、活動中最有特色的部分

　　此次雷鋒月系列團日活動的特色，主要體現在以下幾個方面：

　　1、與青志協同學合作，提供了西湖社區這一場地讓我們的志愿者發揮自己的力量;

　　2、活動采用多種方式學習雷鋒精神，不僅有理論上的學習，也有實踐上的鍛煉，加強了活動的趣味性和可參與度;

　　3、志愿活動在同學們中反響強烈，不少同學都被帶動，自覺書寫雷鋒日記，幫助其他人等;

　　4、活動中受助對象的認可和贊揚，也大大激發同學們參加志愿活動的積極性，進而促使同學們爭當新一代的雷鋒;

　　5、活動各期采用多種方式宣傳，增加了活動的知名度，也大大宣傳了我校在雷鋒精神學習方面的成果，對當地居民的生活產生了一定影響;

　　6、志愿活動選取在寢室樓中，證明了學習雷鋒精神，應該從我做起，從身邊的小事做起，服務無論大小;

　　7、志愿小組活動地點選在市區的社區內，使同學們更多的接觸社會，更展現了我們當代大學生的風采。

　　七、活動經驗與教訓

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉，雷鋒精神是中華民族精神的體現，是我們每個當代大學生都必須學習的!為學習雷鋒精神，踐行志愿者諾言，我支部特舉辦此次“學習雷鋒好榜樣，志愿服務你我他”雷鋒月系列團日活動。

　　下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結。

　　(一)、活動中成功的地方：

　　1、活動前期，各個小組準備十分充分，制作了橫幅，展板，宣傳頁等。

　　2、準備階段與工作相關的負責人進行了有效溝通，使得其了解活動的內容與目的，對活動也作出了高度的評價;

　　3、活動結構合理，志愿活動與理論活動銜接緊密，通過一系列的活動奏響雷鋒月的交響曲;

　　4、活動內容十分豐富，不僅有理論上學習雷鋒精神，閱讀雷鋒日記，續寫雷鋒日記，還有實踐中服務社區，為同學們送信等;

　　5、活動很好的鍛煉了同學們的個人能力，無論是書寫雷鋒日記，還是參加社會服務，都讓同學們學到了如何與人交流;

　　6、活動中很好的調動了同學們的積極性，有的同學參加交通協管員，有的同學參加衛生清掃，有的同學負責送信，使得人人參與其中;

　　7、活動后反響強烈，許多校外人員對我支部活動進行了高度評價，同學們也在其中學會了許多。

　　(二)、活動中存在的不足：

　　1、兩個志愿活動在同天展開，致使同學們無法同時參加兩個活動，只能選取其一，留下些許遺憾;

　　2、活動準備期并沒有考慮到活動時長與活動量，使許多同學活動結束后，精疲力竭;

　　3、志愿活動前期并沒有考慮到安全問題，因為公交車的緣故，隊伍拉的過長，影響行進速度，并且造成安全隱患;

　　4、送信活動中沒有進行有效的溝通，致使有些寢室同學不理解，不配合我們的活動。

　　5、在分揀信件時，存在暴力分揀的情況，致使有些同學的信件破損

　　6、活動中的照片質量不高，致使宣傳無法達到預期目標

　　(三)、活動中所遇到的問題和思考之我見：

　　1、活動前期考慮到活動中會發生的情況，不能遇到突發情況時束手無策;

　　2、組織者一定要注意小組成員的安全問題，保證活動在安全的情況下開展;

　　3、各小組負責人一定要盡職盡責，不能做增加不穩定因素的事;

　　4、組織者要調動好同學們的積極性，積極的與同學們一起參加到活動當中;

　　5、一定要注意分配所用的時間，并且提高時間掌控能力，不能拖沓行事;

　　6、活動中加強對同學們的關心和思想掌控，避免突發事件的出現。

特色團日活動經驗總結 篇5

　　為了積極響應學院團委關于“我的中國夢”主題團日活動的要求，幫助和促進班級同學更加了解“我的中國夢”——頑強奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗，胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦干實干的精神。我們團支部于展開了以“偉大中國，圓夢有我”為主題口號的團日活動。這次活動以了解中國夢為主要內容，以演講為主要開展形式，引導同學們主動了解中國夢，實踐中國夢，積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。

　　一、團日活動要求。

　　聯系實際，講求實效。團日活動要從本班級團員青年的思想狀況和實際需要出發，反映社會發展方向與青年成才要求，體現“偉大中國，圓夢有我”的時代精神，反應學科專業特點，彰顯青年團員的個性風采，展示青年團員的上進精神。

　　二、活動過程。

　　首先通知同學們集合的地點，在活動開始前先讓自愿上臺演講的同學準備已寫好的演講稿，在同學們都到齊并清點人數后，由主持人宣布團會正式開始。先由主持人宣布此次團會的主題等，接下來是各位同學就自己對中國夢的理解發表的演講�；顒又�，臺上同學的精彩的演講，博得了臺下的同學們的陣陣掌聲，同學們不僅認真的聆聽著每一位同學的演講，也特別積極主動，有的同學甚至當場站起來提問，有的同學臨時上臺講了自己對中國夢的理解，有的同學還提議班級全體同學唱國歌，晚上集體觀看新聞聯播，集體跟隨“暖風郭明義愛心團隊”去看望孤寡老人等，極大地活躍了現場的氣氛，使同學在活動即將結束時依然興趣十足。在每一位同學都演講完后，主持人做最后的總結，活動結束。

　　三、活動結果及意義。

　　我們這次活動以“解讀中國夢，提高大學生思想素質”為主要任務，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。通過此次團日活動的學習，同學們對中國夢有了進一步的認識，更加明確了作為一名當代大學生的使命和責任，同時豐富他們的課余文化生活，增進同學之間的友誼。這次活動也使同學們懂得了要把學習作為一種生活方式，始終保持旺盛的學習熱情，努力使自己成為素質全面的棟梁之才;堅持能力為重，優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養;追求高尚的人生目標，培養健康的生活情趣，保持嚴謹的生活作風，在世人面前樹立起當代青年志向高遠、品行端正、求真務實、積極向上的良好形象;堅持全面發展，促進德智體美有機融合，提高自身綜合素質。

　　四、活動總結�？傮w來說，我們這次以“偉大中國、圓夢有我”為主題的團日活動舉辦的十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

　　1、準備較充分。

　　“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和上臺演講的同學以及班委商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

　　2、密切配合。

　　每一位同學演講的主題和內容都不一樣，但是每一位同學演講的內容都貼近生活，與同學們學習和生活息息相關，充分調動了同學們的積極性，所以同學們的積極協助和努力以及他們積極主動的參與是活動得以完成的保證。同時我們這次活動也存在著以下不足：如個別同學不積極參與，對同學們通知不夠及時以及同學們的關注度不夠高等。