車間管理經驗（通用3篇）

車間管理經驗 篇1

　　一， 建立完善的相關制度

　　根據車間現狀制定切實可行的相關規章制度，從而規范員工的工作行為。進一步完善作業指導書，提高員工的操作技能。利用交接班時間及時對近期發生的一些不好的行為進行糾正規范，并且對相關行為人進行相應的獎罰，對影響較大的行為適時進行點名批評，真正起到督促的作用。不要因為顧及某人的面子而對其不好的行為坐視不管，給其他員工帶來不良影響。只要是從做好工作的角度出發，就不有任何顧慮，不斷地提高員工的操作技能。要根據企業發展的需要不斷地對制度進行修改，當規模發展以后就要求對各個環節進行更細的分工，那樣就要針對分工的需要及時完善相關的規定，使員工的所有行為都能有法可依。因為車間管理的目的就是提高產品產量的同時，產品質量和制造成本均能得到有效控制。只有完善各種質量控制的相關制度，并且督促執行好這些制度，使員工養成良好的工作習慣，才能有效地控制生產質量。因為在很多情況下只有好技術卻沒有好習慣的話，工作質量的長久性將得不到保障。根據企業發展的現狀完善員工星級評定制度，真正使員工關心星級評定結果，從而對工作起到促進的作用。在員工工資方面采用高工資高獎罰的工資制度，加強質量與成本方面的考核，對浪費多的堅決予以淘汰。

　　二， 如何提高全員的執行力

　　執行力對于任務的及時完成是至關重要的，因為時間就是金錢，時間就是效益。執行力不是只說在嘴上的口號，有結果的行動才是執行力。只有對自己所布置的工作切實地進行檢查，一發現問題及時提出整改意見，這樣才能讓員工覺得領導對自己的付出是關心的，對于表現好的要給予表揚，使他們有成就感，對于表現欠佳的也要就事論事，指出其中的不足并且督促其完成，因為有些員工對任務的理解能力不同，只有不斷地督促檢查才能確保任務的及時完成，同時也能使員工真正從中學到知識，增強他們處理事務的能力。一般要使員工有好的執行力分為三步走，首先布置工作時將任務完成的時間講得很明確仔細，最好可以精確到幾點，其次在工作布置后的開始階段要勤檢查督促，要從中觀察其的工作態度，對不好的行為及時批評指正，當執行到一半后要對成績進行表揚，對不足之處加以解釋指導糾正，最后在到期時要及時進行檢查。平時要經常灌輸個人的工作習慣，使員工能很快地理解你，熟悉你的做事風格，從而有助于提高執行力。公司部門主管要在工作中給自己的工作賦予四輪驅動，推動加上拉動才能更好地將任務完成好，也就可以進一步提高整個團體的執行力。

　　三， 如何將制度鍥而不舍地執行下去

　　制度的長久執行有時要比制定新的制度更加重要。當一種制度出臺以后，員工要有一段適應期，只有員工們都適應并且執行得很好以后才能說這種制度是正確的，如果制定了好多制度卻沒有多少執行得很好的話，那么在員工心中就會形成一種對制度無所謂的心態，久而久之也就不可能有任何制度可言，那樣還不如不制定這些制度。怎樣才能將制度很好地執行下去，首先在制定新制度前一定要考慮制度的可執行性，要多方評估，并且要制定出將制度長久執行下去的輔助措施。有了切實可行的制度以后，必須鍥而不舍的執行，當經過一段時間的執行，也會不斷地發現其中的不足，那樣就需要對制度及時作出修改，但不能完全改變原來的制度，因為員工已經適應，只能進行部分調整，調整以后要利用公司所有宣傳手段進行公布，同時加強員工制度培訓。只有制度的執行人懂得制度以后才能叫他去執行，必要時樹立一些正面和反面的教材去進一步加強。要將制度執行得好壞切實考核到部門主管身上。

　　四， 使車間充滿積極向上的工作氣氛

　　車間生產的有效進行與車間的工作氣氛非常有關，當整個車間處于積極向上的氛圍中時，所有人的工作熱情才會得到進一步提高。經常對工作積極的行為進行表揚，對不積極的進行批評，從而引導員工向好的方向轉變。跟好學好跟壞學壞是由于工作環境決定的，塑造良好的工作環境有利于營造積極在向上的工作氛圍。要尊重個人的自尊心，針對做出錯事的人要就事論事，不傷害人的自尊心，不僅是尊重人格，而且對搞好生產大有好處。人有了自尊心，才會求上進，只有每個人都有了上進心才會使工作做得更好。要利用車間宣傳欄及時反映車間生產的情況，及時公布獎罰情況，對好的行為要大張旗鼓地進行表揚，促使員工關心這些問題，在加上交接班時的口頭表達，更會加強這種效果。只有各種措施并用才能起到好的管理效果，要經常灌輸一種積極的工作心態，上班時間就搞好上班的事。管理者要主動關心員工的工資，通過加強現場管理來提高工作效率，使員工工資得到提高，要想方設法減少員工的工作強度，改善員工的工作環境，從而使廣大員工熱愛這份工作，使整個車間充滿積極的工作氛圍。

　　五， 如何提拔人才

　　在一個車間人員不斷變動的情況下，對人才的提拔就顯得尤為重要，只有選用合適的人才到合適的崗位才能進一步體現出崗位的重要。公司的發展需要很多適合其崗位的各種人才，將最合適的人才放在最合適的位置，人盡其才，才能發揮最大的效率。

　　人才提拔的原則是：

　　1， 提拔勇于承擔責任的人;

　　2， 提拔忠誠于單位的人;

　　3， 提拔忠實執行領導命令的人;

　　4， 提拔知道自己權限的人;

　　5， 提拔比自己聰明的人;

　　6， 提拔領導不在時能負起留守職責的人;

　　7， 提拔能“自我節制”的人;

　　8， 提拔致力于消除領導誤解的人;

　　9， 提拔向領導報告自己解決問題的人。

　　要善于培養新人，當新人到車間以后要制定具體的學習步驟，每到一個階段都要進行檢查，這樣不僅可以促使新手加快學習進度，同時又可以利用新手的進展去督促老員工，要使新老員工之間形成競爭機制，優勝劣汰的機制不僅只針對新員工，同時也能促使老員工加強責任心，只有技術與責任心都很強的人，才是公司所需要的人才。

　　六， 建立車間員工團隊意識

　　所謂團體就是每個個體都是團體的一部分，兩者缺一不可，同時個體必須服從于整個團體，有時不惜犧牲個體來保存團體。現代生產型企業的工資制度基本上都是計件工資，那樣就會出現有些員工只考慮自己的產量，而忽視質量和成本的控制，為了生產速度的提高，在原材料方面的浪費隨意性很強，很少會考慮這樣做的害處，其實他們也知道會增加成本的。主要還是沒有團隊意識，培養團隊意識的方法有以下一些：作為車間管理者在評功論過時，要把團隊的表現放在第一位;善于讓團隊來糾正個人的不足;絕對不要獎勵無益于團隊發展的個人表現;要不斷地強調每個人都是車間的一部分，要對損害別人利益或車間利益來獲得個人利益的行為予以堅決打擊，從而維護團隊的利益。隨著生活水平的不斷提高，員工的就業心態也發生了很多變化，有些員工的壓力承受能力很差，只喜歡輕松一點的工作，在布置一項工作時要分段實施，使得他們有成就感，并且要不斷地鼓勵指導，要有耐心，要善于傾聽別人的意見，要在與員工的溝通方面多動腦筋，生產型企業必須做好現場的管理，這將是一篇大文章等待所有管理者去書寫。

車間管理經驗 篇2

　　我任職以來在xx公司的正確領導下，能夠積極遵循公司每年初提出的安全生產指導思想，以保障職工最根本利益為目的，以創建本質安全型礦井、實現安全形勢根本好轉和高產高效為目標，帶領全區干部職工團結一致，同心同德，開拓創新，頑強拼搏，圓滿完成了公司每年初下達的各項工作指標及任務，為公司的發展、企業的壯大，做了一定的工作。任職以來，堅持“安全第一、預防為主”的方針，時刻以安全生產為主線，認清行勢、明確任務，加快了各項工作的進展。圓滿完成了提升運輸任務及礦交辦的各項臨時性工作，杜絕了破皮紅傷及各類事故的發生，順利實現了各年度安全生產奮斗目標。任職以來取得了一定的工作成績也積累了不少管理經驗，以下是對工作中比較突出的幾方面進行一下梳理。

　　一、加強了職工隊伍建設，抓好了職工的安全思想教育工作。堅持周一安全活動日及周五學習日，積極開展了每年“全國安全周“安全月”活動，充分利用好黑板報、宣傳欄的作用。組織職工學習了安全生產的法律法規、«三大規程» 及崗位責任制大講安全生產的重要性和違章帶來的危害性。有力提高了每個職工的整體素質、業務技能和按章操作的能力，營造了良好的安全文化氛圍。為提高全區職工隊伍的安全素質，增強依法自我安全保護意識，預防和減少各類傷亡事故，圍繞公司每年安全工作奮斗目標，對特種作業人員的安全生產基本知識和現場操作技能為重點，按礦安全培訓計劃完成了每年的培訓任務，加強對特殊工種和新工人的教育。特別是獨立性很強的工種，堅持參加上級培訓，做到持證上崗。特別是今年以來做好了全員培訓。積極對新入井人員、新上崗人員做好了崗前培訓，通過培訓，新工對區井上下有一個全方位認識，并熟悉入井須知和本崗位工作職責，對煤礦三大規程有細致了解，通過在工作中的以老帶新，井下的實際操作，進一步對煤礦三大規程有更加深入的體會和學習，為安全生產奠定了良好的基礎。

　　二、制定了安全工作規章制度。建立建全一整套好的有關安全管理制度，是式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的單位只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產管理的目的。幾年來根據公司安全工作會議精神，結合我區實際，制訂了各年度安全生產工作目標和安全教育培訓計劃，較好地完善了本區安全生產管理制度。礦與工區簽訂了安全生產工作目標責任書，工區把安全目標逐級分解到班組和個人，形成了安全生產齊抓共管的目標管理考核機制，做到安全責、權、利明確，充分調動了全員抓好安全生產的積極性和主動性。

　　三、嚴于律己，作為工區區長，要求職工做到的，自己率先做到，加大了現場的管理，真正把現場管理工作放在首位來抓，積極深入井下嚴盯現場，解決好了現場的實際問題。重點崗位重點抓，強化了重點崗位人員的管理，上下井口的信號工和把鉤工要相互監督，相互配合，精心操作，認真的執行好井口上下人管理規定，杜絕了早上晚下，酒后下井，超員或混合提升的現象。在工作中一視同仁，常常和同志們一起加班加點奮戰在工作第一線，起到了良好的表率作用。

　　四、以人為本，提高職工素質。要搞好工作首先干部職工要團結一心，本區干部經常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見;了解職工的家庭環境、生活環境以及每天上班時的思想動態，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質是煤礦安全生產的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產就無保證，因此以人為本，提高職工素質是我們搞好企業的前提。五、落實好了班前、后會。作為煤礦生產企業每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產工作的一個重要議程，通過開班前會每個班總結上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中存在的問題和隱患的處理情況。

　　六、嚴抓了班組長的管理。讓他們人人身上有任務指標，肩上有擔子，使他們有壓力感，緊迫感和責任感。對于一個區隊工作的安全、質量、生產的好壞關鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他們是煤礦企業最靠前的現場指揮員和戰斗員，能正確處理安全與生產的辯證關系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環境，職工也就能團結一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現場管理的前提，是創造安全、質量、生產一流的必要條件。

　　七、強化班子內部管理，提高工區管理整體水平。強化內部管理也是幾年來的重點工作之一，積極的總結月度、年度工作完成情況，周密安排布置下一步的安全生產工作。注重發揮各副職的作用，積極采納合理化建議，根據本區實際及時做好了安全計劃、規劃和總結，研究布置各項任務，合理調整勞動組織，做到分工明確，合理。班子內部做到相互支持，相互尊重、相互配合，能夠把精力放在工作上，敢于開展批評與自我批評。能夠緊緊圍繞公司工作大局，增強工作主動性和自主創新能力，做到強化內部管理，向管理要效益，為各項工作全面上水平，服務質量整體上臺階起到了極大的促進作用。

　　八、增強了管理創新意識。深化內部改革，提高管理水平，規范安全生產行為，千方百計節支增效。對區物資管理上合理的提報計劃，嚴格審查，嚴格控制，嚴格把關，嚴格檢查，嚴格考核，杜絕跑、冒、滴、漏現象。嚴格執行好了材料管理規定。加強材料現場管理，切實做好材料回收復用工作。堅持修舊利廢，大搞技術革新。

　　九、加強企業文化，營造良好安全生產氛圍，抓好了黨支部工作。加強對員工的政治思想教育，堅持班前會及時傳達上級和公司有關重要文件精神，并通過支部三會一課， “三個代表”重要思想，進一步提高了全體員工的政治理論水平。加強黨風廉政教育，黨風廉政工作取得了好的效果。

　　任職以來我做了一些應做的工作，雖取得了一定的工作成績，但也存在著一些不足：

　　1、雖然對職工的安全教育和規程的學習很重視，但學習的深度還不夠強。

　　2、現場的管理有時不到位，與好的兄弟單位相比還有一定差距。

　　3、是自身業務學習的深度還不夠。

　　以上不足我將在以后的工作中認真加以克服和改進。以下是對不足努力進行改進的方向：

　　一、把安全工作擺在“重于一切、高于一切、壓倒一切”的重要位置。進一步強化職工的安全思想教育。利用好周一安全活動日及周五學習日，組織職工認真學習安全生產的法律法規、三大規程及崗位責任制大講安全生產的重要性和違章帶來的危害性。有效地提高職工的安全意識和按規程操作的能力。

　　二、 加大現場的管理，把現場管理工作放在首位來抓，積極深入井下嚴盯現場，解決好現場的實際問題，特別是井口上下特殊物料、交接班期間上下井人員安全的把關上，堅決要在現場盯實、抓牢，并落實檢查好各崗位崗點上規程的實施，執行好24小時值班制度，認真的完成好各項工作指標。使本區安全生產工作真正落到實處。

　　三、堅持學習。加強區隊安全管理知識的學習，虛心借簽和學習兄弟單位先進管理經驗和好的工作方法。 加強個人修養，發揚勤政務實，埋頭苦干精神，運用好“五項管理辦法”及董事長在20xx年4月3日安全辦公會議上提出的“二、二、三、一、六”的總體工作思路。

車間管理經驗 篇3

　　各位校長，各位老師大家下午好!

　　20xx——20xx學年我們中心學校在各位校長的正確的領導下忙碌而有序的開展，并各項工作較上學期有很大的提高。領導以身作則，充分樹立榜樣引領我們每一位教師。我們的全體教師以求真務實的工作作風默默奉獻，不斷解決教學中存在的問題，全面提高教育教學質量。現就本學期各項工作總結如下：

　　一、健全常規管理制度，確保教學管理有條不紊

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。建立健全教學常規管理制度是抓好教學工作、有序開展教學活動的前提和保證。我校十分重視結合教學工作實際，加大教學常規管理制度的制定和創新。

　　二、精細過程管理，力求教學常規落到實處

　　教學常規的精細管理，就是要抓住教學管理的關鍵環節和重要過程。圍繞教學的基本要求，我們重點落實到了教學過程的以下四個關鍵環節，確保了教學質量的穩步提升。

　　一是計劃精細化：教導處每學期制定切實可行的教學工作計劃，加強對學校整個教學過程的管理。每位教師也在自己的常規表測中擬定好學期教學計劃以及每一單元的單元教學計劃。學校領導班子到各年級深入第一線，進行全方位調查管理，做到責任到人。

　　二是加強教研組建設對教學常規工作落實及檢查檢查到位：開學初就召開了教育教學工作會議，明確職責兵強調常規工作和重點工作相結合。在教學過程中加強了對教師備課，學生作業布置和批改的檢查，每月進行例行檢查，由教研組長和教導處負責;期中檢查，發現問題，及時反饋，有效整改的精細化教學常規管理模式不僅規范了教師的教學行為，也有效地提高了學校的整體教學質量。

　　三是教導處監控工作落實到位：一是平時的單元測試的監控，實行“一審二分析”的模式進行。一審，我校對單元測試卷實行不定時審查制度。主要針對試卷結構是否規范，試題內容是否符合本學科單元目標以及知識點，試題難易是否符合本年級的學科要求以及試卷是否有分層試題等方面進行審核，發現問題及時督促教研組組長修改。二分析，各位任課老師都要認真、準確地做好了單元測試質量分析，客觀、全面地反思總結各自的課堂教學情況，總結教與學的成功與不足，成績與問題，用多緯度的質量分析，有效地指導和改進了教學工作。二是每周推門聽課的課堂監控，聽完課后，就利用課間，先檢查教案，看備課與課堂教學是否同步，然后執教本人簡單說出本課的教學目標及方法，最后聽課老師給與點評并提出改進意見。教導處收集保存資料。

　　四是各學科培優輔差工作創新落實：本本學期我校開展了“比、學、趕、幫、超”活動，優秀學生與學困生結對，按照“一幫一”，“二幫一”的原則，確立幫教機制，不放過每一個差生。

　　五是嚴格落實教案聯審制度。

　　六是請假教的課程科學合理的落實到。

　　三、強化教研活動，促使課堂教學扎實有效

　　為了在課堂教學中進一步落實新課程理念，強化內功，提高教師的教學能力，每學期我校都要組織開展教研組優秀課堂展評活動。語文、數學、綜合教研組每周分別在教研組的帶領下，開展教研組優秀課堂展評活動。微課的學習與制作。校本研修的定時組織培訓學習。通過以上的活動，開闊了每位教師的視野，激活了每位教師的教學智慧，還加強了教研組的團隊合作精神，創設了良好的教研氛圍，提高了教研組的凝聚力，解決了課堂教學中的實際問題，深化了對新課程的認識，大大提升了教師的業務能力。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。細化的管理制度，精心的常規管理如同這源頭活水，為我們學校注入了蓬勃生機和活力。雖然，我們取得了一定的成績，但那只代表過去，面對未來，我們將尋找更多不足，努力改進，力爭我校的教育教學質量有很大的提高!