城市化 篇1
地理多媒體組合教學教案授課目的1） 通過分析使學生了解城市的形成，資本主義以前和產業革命以后世界城市的發展特點。2） 引導學生分析城市化過程的實質和特點，發達國家與發展中國家城市化進程的不同特點。3） 使學生認識城市化進程中產生的問題，城市人口過多和工廠過多造成的城市環境問題及解決途徑，形成正確的人地協調發展的情感、態度和價值觀。技能要求讓學生掌握一定的識圖、析圖的地理基本技能，學會獨立完成城市的合理布局教學重點城市化進程中產生的問題教學難點城市化進程中產生的問題教具準備自制powerpoint 教學軟件教學方法講述法 談話法 啟發式 目標程序法設計思想本節課的教學內容多,理論性強,邏輯推理性強，為加大課堂教學容量，提高課堂效率，并且使一個長期的緩慢的地理演變現象和發生在我們地理現象能客觀真實的表現出來，故用多媒體現代教育技術進行教學，是學生能科學全面的了解城市化過程中城市的形成和發展及城市化過程中出現的問題 教學過程教學說明 （導入新課） 國內人口遷移除了開疆拓土以外，還有另一種情況就是城市化。今天我們就來學習城市的發展和城市化過程中出現的問題。 （講授新課）第三節 城市的形成和發展和城市化問題城市：指規模大于鄉村和集鎮以非農業活動和非農業人口為主聚落一、 城市的形成和發展原始社會晚期 資本主義 現代 城市數目 城市人口比 少規模小 重不斷增加 規模不斷擴大 二、 城市化及其進程 城市化：人口大量涌入城鎮并轉變為城鎮人口和農村地區轉變為城市地區 城市化過程是人類社會發展的必然產物，是社會生產力發展的必然結果，但正是由于社會生產力的地區分異導致了發達國家和發展中國家之間城市化進程的差異。