英語三年級上冊教案 篇1
【教學目標】
復習第4—6單元所學的日常用語的復習,教師幫助學生理解故事的寓意,要注意培養學生在實際情景中運用語言的能力。
【教學重點】
復習第4—6單元所學的日常用語。
【教學難點】
要求學生能在實際的情景中運用學到的日常用語。
【教具準備】
1、小鳥,鳥媽媽,一只貓的頭飾。
2、教師準備4—6單元的圖片和詞卡
3、教師準備一個托盤,上有八個蛋糕。
4、教學錄音器材
【學法指導】
情景交際法
【習慣培養】
大膽開口說的習慣
【教學過程】
一、復習熱身(3—5分鐘)
1、師生互致問候,然后學生間自由交談,可用問答的方式。
2、教師出示詞卡,讓學生認讀。
二、新課呈現(5—8分鐘)
1、呈現樹林的背景圖,,用卡紙挖出兩個圈,遮住大部分,像“望遠鏡”一樣上下移動卡紙,猜測看到的東西并用英語表達,從而達到復習詞匯的目的。What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird、Act like a bird、Fly,fly,fly、Do you like the bird? Yes, I like it、No ,I don’t like it、 Look at the bird 、It’s in the tree、What’s this?Water、 Drink some water、(可拓展其他食物的單詞)
2、故事呈現
(1)教師帶上小黑貓的頭飾,模仿小黑貓,小鳥和鳥媽媽的聲音讓學生聽音,用這種講故事的方法幫助學生更容易理解故事大意。講故事過程中,教師必須要突出I like it的不同語氣。
(2)Free talk