中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 精選范文 > 2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì)(精選16篇)

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-05

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì)(精選16篇)

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇1

  教學(xué)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定的教學(xué)任務(wù),就必須嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī),進(jìn)行精心的安排和周密的計(jì)劃,作為一名工作在教學(xué)一線的教師,教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,就必須從平時(shí)做起,打好基礎(chǔ)。這次組織我們在職老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),借著這次寶貴的機(jī)會(huì),下面我就簡略談我們在日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會(huì)。

  一、先提條件,美術(shù)是一們?nèi)宋男再|(zhì)的課程,作為人文學(xué)科的核心,文化的重要載體之一,凝聚著濃厚的人文精神,這就要求我們美育工作者在美術(shù)教育中滲透人文意識(shí),要努力通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)形成和發(fā)展自己的人文意識(shí),豐富自己的人文素養(yǎng),只有這樣,才能給予學(xué)生,才能在備課上做到腹中有本,腦中有料。

  二、首先是備課,上課是中心,備課是上課的基礎(chǔ)。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課,課上僅有45分鐘,而要上好這40分鐘的課,在課下老師要花費(fèi)數(shù)個(gè)甚至數(shù)十個(gè)40分鐘來備好一堂課。那么,備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時(shí)候,老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課,講好難點(diǎn)、突出重點(diǎn),上出一堂生動(dòng)的,有感染力的好課。其次,教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣,教師在上課時(shí)才能一目了然,合理,有效的利用時(shí)間。

  三、上課,上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課,取得良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該心中有數(shù),有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)什么方法,培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。這次課該重點(diǎn)就是把單純的美術(shù)技能課轉(zhuǎn)向美術(shù)文化學(xué)習(xí),在美術(shù)教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中向?qū)W生進(jìn)行人文素養(yǎng)教育,不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓(xùn)練,不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去,要重視美術(shù)作品的鑒賞,理解發(fā)掘人文內(nèi)涵。這一活動(dòng)一般在教學(xué)欣賞、導(dǎo)入上運(yùn)用,在課堂中盡可能讓學(xué)生接觸感受最大限度的信息量,課堂中所學(xué)的任何東西,都應(yīng)視為浩瀚的人文海洋中的幾個(gè)小島,通過這些小島,他們接觸的應(yīng)該是人文精神的海洋。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中要注意時(shí)間的安排,在“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域中不能放棄對學(xué)習(xí)技能的探究性學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練,不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時(shí)間。要選擇方法,力求使教學(xué)取得較好的效果。老師的講解深度要適合學(xué)生可接受的程度。語言要流暢,生動(dòng),明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動(dòng)人效果就會(huì)更好,要作到知識(shí)性、方向性、實(shí)踐性、思想性、和發(fā)展性有效統(tǒng)一。

  另外,大家還交流、例舉了很多教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題,比如林老師還給我們舉了幾個(gè)語言方面不到位的反例,如:說話羅嗦,無條理,半截話等,有些教師上完一節(jié)課用了十幾個(gè)“對不對?是不是?”捫心自問,自己也有在上課時(shí)的口頭禪,我總是愛問學(xué)生:“聽懂了嗎?”自己不覺得,也許有時(shí)候真的會(huì)帶給學(xué)生厭煩的感覺。張老師還給了我們幾個(gè)建議:一 、注意每節(jié)課前的15分鐘,美術(shù)課教師的引導(dǎo),欣賞示范一般在前15分鐘完成。二、注意不在課堂批評學(xué)生,更不能體罰及變相體罰學(xué)生。三、注意觀察學(xué)生臉色及學(xué)生產(chǎn)生的問題。四、注意學(xué)生的信心和興趣。五、注意無效時(shí)間的產(chǎn)生。六、注意環(huán)節(jié)要緊湊。

  四、作業(yè),美術(shù)課的作業(yè)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的中介,也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價(jià)的中介,是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié),每一次美術(shù)作業(yè)都應(yīng)該體現(xiàn)兩個(gè)基本原則,既體現(xiàn)“美術(shù)”的原則和“教學(xué)”的原則,與美術(shù)課程的總目標(biāo)相聯(lián)系,美術(shù)作業(yè)要求可由“基本要求”、“具體化”和“可選部分”這三部分組成,而這三部分又能與美術(shù)作業(yè)評價(jià)相聯(lián)系,其具有代表性、典型性、針對性、和實(shí)踐性,構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

  常規(guī)課的教學(xué)是我們在日常教學(xué)中應(yīng)用最多的教學(xué)活動(dòng),要成為一個(gè)合格的教師,首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實(shí)到底、落實(shí)到位,但這說得容易,做得難。借用屈原語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇2

  教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)重要的規(guī)章制度,它可以幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念、學(xué)生觀念,認(rèn)識(shí)教師的角色和地位,認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)在工作中的重要性,樹立常規(guī)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我有以下幾方面體會(huì):

  認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。備課不僅備教材,還要備學(xué)生。熟悉教學(xué)大綱,明確考核要求,做到有的放矢。加強(qiáng)集體備課。針對本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),并完成詳細(xì)的教案,才能胸有成竹地應(yīng)對各種動(dòng)態(tài)的生成情況,才能對癥下藥,游刃有余。因此,我們要經(jīng)常進(jìn)行集體備課,博取眾長。認(rèn)真上課,提高效率。抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里。真正的課堂活躍,是建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn),牽牛要牽牛鼻子,抓住主要矛盾,不能眉毛胡子一把抓。

  認(rèn)真布置作業(yè)及時(shí)批改。作業(yè)的布置要符合要求,不能布置超大量的作業(yè),搞題海戰(zhàn)術(shù),加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)也不能不安排作業(yè),借口逃避責(zé)任。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行,詳批與抽查相結(jié)合,批改標(biāo)準(zhǔn)要明確,不能籠統(tǒng)的對與錯(cuò),同時(shí)要有鼓勵(lì)與批評,及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

  寫好教學(xué)反思。明確教學(xué)存在的問題,找出原因,及時(shí)糾正;總結(jié)成功的地方,進(jìn)一步保持。

  在今后的工作中,我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,結(jié)合“以學(xué)為主,師生互動(dòng)”的教學(xué)模式,積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完善自己,努力縮小差距,爭取更大的進(jìn)步。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇3

  教學(xué)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定的教學(xué)任務(wù),就必須嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī),進(jìn)行精心的安排和周密的計(jì)劃,在學(xué)校前輩們的細(xì)心點(diǎn)撥和指導(dǎo)下,我懂得作為教師如何作好自己的“教”,更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),扮演好課堂組織者的角色。從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價(jià)等都需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì),才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。下面談?wù)勎业捏w會(huì):

  一、精心備課。

  備課是上好課的基礎(chǔ),要認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,制定出符合知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確地把握住教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),做到充分了解學(xué)生已有的知識(shí)水平,選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法、適合教師自己和知識(shí)特點(diǎn)的教學(xué)方法,在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),編寫出教案,做到有的放矢,才能胸有成竹地應(yīng)對各種動(dòng)態(tài)的生成情況,才能對癥下藥,游刃有余。

  二、認(rèn)真上課。

  教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,遵循因材施教的原則,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異,重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,營造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍,把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。

  三、認(rèn)真布置作業(yè)。

  作業(yè)的布置要符合要求,應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性,形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣?舍槍W(xué)生個(gè)體差異,設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。不能布置超大量的作業(yè),搞題海戰(zhàn)術(shù),加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行,精批與抽查相結(jié)合,批改標(biāo)準(zhǔn)要明確,同時(shí)要以鼓勵(lì)為主,及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

  四、寫好教學(xué)反思。

  總結(jié)成功之處,查找教學(xué)存在的問題及原因,及時(shí)糾正。用于更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  常規(guī)課的教學(xué)是我們在日常教學(xué)中應(yīng)用最多的教學(xué)活動(dòng),要成為一個(gè)合格的教師,首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實(shí)到底、落實(shí)到位,但這說得容易,做得難。借用屈原語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇4

  一、關(guān)注學(xué)生需要,創(chuàng)設(shè)開放性學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。

  1、滿足學(xué)生的求知欲:站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活化學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的欲望。

  2、滿足學(xué)生的成功:提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),使各個(gè)層面的學(xué)生或多或少地體驗(yàn)到成功的喜悅,激發(fā)起學(xué)生嘗試的動(dòng)機(jī)和參與的熱度。

  3、滿足學(xué)生的審美觀:在教學(xué)中充分挖掘美的因素,創(chuàng)設(shè)美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力。

  4、滿足學(xué)生的娛樂,在教學(xué)活動(dòng)中賦予生動(dòng)、活潑的游戲情景,使學(xué)生因教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)他們的娛樂需要而愉悅,激發(fā)起學(xué)習(xí)熱度與興趣,從而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

  二、備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,新課程理念賦予了備課新的內(nèi)涵和要求。

  作為學(xué)科教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解并把握教材的編寫意圖,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,大膽改造教材,整合學(xué)科知識(shí),把教材變成學(xué)生樂于探索研究的素材和情境,選用、靈活多樣的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,體驗(yàn)成功的快樂。

 。1)備課首先要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、思維水平、愛好特長和個(gè)性差異,做到“目中有人”;

  (2)鉆研教材、吃透教材,做到“胸中有書”;

  (3)備課是對教學(xué)過程的總體策劃,既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考、探索的情景,又要搜集多方面的信息應(yīng)對開放性提問;既要分析學(xué)生可能出現(xiàn)的多種思路,預(yù)見可能發(fā)生的問題,又要靈活駕馭教室,精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解總結(jié)的時(shí)機(jī)、內(nèi)容及聽采取的形式。

 。4)設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風(fēng)格的、簡單易行的教案。

  (5)加強(qiáng)集體討論備課,集思廣益,博采眾長。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇5

  通過對教學(xué)常規(guī)參觀學(xué)習(xí),我覺得對教學(xué)常規(guī)工作有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名工作在教學(xué)一線的教師,教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,就必須從平時(shí)做起,打好基礎(chǔ)。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)有以下收獲。

  首先是備課。上課是中心,備課是上課的基礎(chǔ)。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課,備課既是要教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程。這樣在上課的時(shí)候,老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課,講好難點(diǎn)、突出重點(diǎn),上出一堂生動(dòng)的,有感染力的好課。教師在備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣,教師在上課是才能一目了然,合理,有效的利用時(shí)間。上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課,取得良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。上完一節(jié)課,要寫好教學(xué)反思。明確教學(xué)存在的問題,找出原因,及時(shí)糾正;總結(jié)成功的地方,進(jìn)一步保持。其次是書寫。通過參觀,發(fā)現(xiàn)我們四年級的書寫不過關(guān)。有的潦草、有的用消字筆,使卷面不美觀。在今后的教學(xué)工作中,我將積極吸收其他老師在書寫教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,寫好中午的練字,做到有指導(dǎo),有點(diǎn)評,使學(xué)生確定該怎樣提高書寫質(zhì)量。書寫時(shí)做到姿勢正確,態(tài)度認(rèn)真。

  最后是實(shí)踐作業(yè)。每個(gè)年級都有自己的特色,有思維導(dǎo)圖、有詩配畫,有讀書手抄報(bào)、有識(shí)字報(bào),有黏貼畫,實(shí)踐作業(yè)多種多樣。和他們的進(jìn)行對比,感覺自己還有很大改進(jìn)的方面。今后實(shí)踐作業(yè)要要求學(xué)生做要卷面干凈、整潔,書寫工整。實(shí)踐作業(yè)要突出特色,當(dāng)然這些離不開平時(shí)對于學(xué)生的指導(dǎo)。

  總之,本次參觀給了我更多的思考,只有不斷思考,才能使自己進(jìn)步。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇6

  為了深化墓礎(chǔ)教育課程改革,強(qiáng)力促進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我校在這一年秋季開學(xué)第一個(gè)月繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng),通過學(xué)習(xí),我看到新課程、新理念,新的教法、學(xué)法已經(jīng)融入到我們的日常教學(xué)中。

  一、關(guān)注學(xué)生需要,創(chuàng)設(shè)開放性學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。

  1、滿足學(xué)生的求知欲:站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活化學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的欲望。

  2、滿足學(xué)生的成功:提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),使各個(gè)層面的學(xué)生或多或少地體驗(yàn)到成功的喜悅,激發(fā)起學(xué)生嘗試的動(dòng)機(jī)和參與的熱度。

  3、滿足學(xué)生的審美觀:在教學(xué)中充分挖掘美的因素,創(chuàng)設(shè)美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力。

  4、滿足學(xué)生的娛樂,在教學(xué)活動(dòng)中賦予生動(dòng)、活潑的游戲情景,使學(xué)生因教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)他們的娛樂需要而愉悅,激發(fā)起學(xué)習(xí)熱度與興趣,從而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

  二、備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,新課程理念賦予了備課新的內(nèi)涵和要求。

  作為學(xué)科教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解并把握教材的編寫意圖,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,大膽改造教材,整合學(xué)科知識(shí),把教材變成學(xué)生樂于探索研究的素材和情境,選用、靈活多樣的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,體驗(yàn)成功的快樂。

 。1)備課首先要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、思維水平、愛好特長和個(gè)性差異,做到“目中有人”;

 。2)鉆研教材、吃透教材,做到“胸中有書”;

 。3)備課是對教學(xué)過程的總體策劃,既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考、探索的情景,又要搜集多方面的信息應(yīng)對開放性提問;既要分析學(xué)生可能出現(xiàn)的多種思路,預(yù)見可能發(fā)生的問題,又要靈活駕馭教室,精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解總結(jié)的時(shí)機(jī)、內(nèi)容及聽采取的形式。

 。4)設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風(fēng)格的、簡單易行的教案。

 。5)加強(qiáng)集體討論備課,集思廣益,博采眾長。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇7

  通過對本校的教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),我覺得自己對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。《初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》從三大方面提出了明確的要求。一是對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求;二是對教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標(biāo)理念的要求;三是對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議。

  我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教育思想,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我們的教育應(yīng)該促進(jìn)教師的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)為目標(biāo)的。因此我認(rèn)為落實(shí)《初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》應(yīng)該是一種管理手段,如果沒有必要的手段,也是很難保證目標(biāo)的達(dá)成的。

  作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),對照自己的工作找出不足。我認(rèn)真鉆研教材教法,做到心中有數(shù),分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異,嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課,抓好備課、上課環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),形成課后反思習(xí)慣,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 作為學(xué)生應(yīng)該徹底改變以往被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  常規(guī)作為學(xué)校教學(xué)的一種管理手段,不僅對教學(xué)工作提出明確要求,對校本教研也有促進(jìn)作用。教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好壞,很大程度上也決定了校本教研進(jìn)行的質(zhì)量,最終也是決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。

  要成為一個(gè)合格的教師,首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實(shí)到底、落實(shí)到位。俗話說沒有規(guī)矩,不成方圓。作為一名教師,當(dāng)然也得有一定的規(guī)則進(jìn)行約束,遵守教師的規(guī)則,教師才能順利完成各項(xiàng)任務(wù),才能不辜負(fù)人們對教師的期盼。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇8

  一、體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想

  1、能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)。

  2、尊重學(xué)生的主體地位,注意面向全體,面向差異。

  3、善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),動(dòng)手實(shí)踐,合作探究,解決問題。

  4、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,正確評價(jià)學(xué)生。

  5、以學(xué)定教。

  二、明確具體的教學(xué)目標(biāo)

  6、知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三類目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。

  7、全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程中沒有目標(biāo)缺漏,沒有目標(biāo)再生。

  8、各類目標(biāo)行為具體、可測,重點(diǎn)目標(biāo)突出,達(dá)成度高。

  三、把握正確的教學(xué)內(nèi)容

  9、準(zhǔn)確把握教材的編排意圖,用單元整體思想處理教材,設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。

  10、所安排的教學(xué)內(nèi)容正確、嚴(yán)謹(jǐn),無知識(shí)性錯(cuò)誤。

  11、教學(xué)過程中教學(xué)目的明確,重點(diǎn)突出。

  12、將教材視為一種憑借,能創(chuàng)造性地運(yùn)用教材處理教材,用教材去教,而不是去教教材。

  13、所教學(xué)的內(nèi)容,注重與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,與新舊知識(shí)聯(lián)系。

  14、注重教學(xué)內(nèi)容中思想性、教育性的開發(fā)。

  四、追求優(yōu)化的教學(xué)過程

  15、導(dǎo)入自然有趣,能迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。

  16、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),學(xué)生有足夠的讀書、思考、自學(xué)、探究、實(shí)踐操作時(shí)間。

  17、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)平等,師生有相互研討、交流、質(zhì)疑、答辯的機(jī)會(huì)。

  18、角色定位正確,做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者、評論者。

  19、教學(xué)重點(diǎn)突出,目標(biāo)落實(shí)到位,練習(xí)、作業(yè)當(dāng)堂清。

  20、反思學(xué)習(xí)過程,學(xué)生有自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會(huì)。

  21、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

  22、時(shí)間分配合理,環(huán)節(jié)過渡自然。

  五、選擇合理的教學(xué)方法

  23、因課而宜,選擇合理的教學(xué)方法。

  24、以學(xué)定教,鼓勵(lì)學(xué)生從自己會(huì)的地方或感興趣的地方學(xué)起。

  25、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的問題,培養(yǎng)問題意識(shí)。

  26、自主探究,適時(shí)組織學(xué)生收集證據(jù),做出推測,設(shè)計(jì)方案,解決問題,培養(yǎng)探究精神。

  27、小組合作,實(shí)質(zhì)性地組織學(xué)生討論、交流,讓學(xué)生自己獲得對知識(shí)的透徹理解和掌握。

  28、多方互動(dòng),收放適度,隨時(shí)注意教學(xué)信息的反饋與矯正,點(diǎn)撥及時(shí)、到位。

  29、自始至終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、很技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

  六、采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段

  30、教學(xué)手段的運(yùn)用符合教學(xué)實(shí)際,有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo)。

  31、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),實(shí)際效果好。

  七、爭取理想的教學(xué)效果

  32、課堂氣氛熱烈,各類學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高漲。

  33、學(xué)生學(xué)得輕松、愉快、有效。

  34、三類目標(biāo)達(dá)成度高,學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲大。

  35、練習(xí)優(yōu)質(zhì)、高效,作業(yè)當(dāng)堂完成。

  八、不斷提高的教師素質(zhì)

  36、正確使用普通話,教態(tài)親切、自然。

  37、語言流暢、準(zhǔn)確,富有啟發(fā)性、激勵(lì)性。

  38、有較強(qiáng)的調(diào)控能力和教學(xué)機(jī)智,靈活處理課堂上出現(xiàn)的各種問題。

  39、板書突出重點(diǎn),清楚、工整。

  40、基本操作規(guī)范、熟練。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇9

  今天非常高興能聽到x園長講的幼兒園一日生活常規(guī),一提到x園長,我就很軟佩,因?yàn)樵诖舜闻嘤?xùn)之前,我聽過x園長講授的課,x園長以她獨(dú)特的課堂氛圍(以聊天和游戲的形式),給學(xué)員們傳授她多年一線經(jīng)歷及工作中的經(jīng)驗(yàn),而且還配以互動(dòng)形式增加課堂歡樂氛圍。

  今天培訓(xùn)幼兒學(xué)習(xí)生活的一日常規(guī),這是我們這些沒設(shè)幼兒三餐二點(diǎn)幼兒園的薄弱環(huán)節(jié),因?yàn)闆]有實(shí)踐經(jīng)歷,所以對相關(guān)專業(yè)知識(shí),可以用一知半解來形容,有幸聽了x園長關(guān)于此項(xiàng)知識(shí)的詳細(xì)解說,才是真正的明白了幼兒園一日生活的細(xì)則,x園長以她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格向?qū)W員講述了,幼兒園一日生活常規(guī)的總則、一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則,具體到幼兒每天要喝幾杯水,喝水后據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn),多長時(shí)間后入廁等,細(xì)微環(huán)節(jié)都加以詳細(xì)說明。為了放松心情又讓我們觀看優(yōu)質(zhì)幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)課作品,學(xué)員一邊看,一邊聽x園長據(jù)講課內(nèi)容的詳細(xì)分析:從重點(diǎn),難點(diǎn)還有授課的優(yōu)、缺點(diǎn)等方面授以相關(guān)幼教知識(shí),還串插以游戲環(huán)節(jié)(師生互動(dòng))大大加強(qiáng)課堂歡樂氛圍,還告訴我們好多上“好”課的基本技巧,并告訴我們做一個(gè)“快樂老師”的方法:“課前做好充分準(zhǔn)備,提前分配好上課時(shí)的配班工作”。

  我想,既然了解了相關(guān)教學(xué)方法的技巧和方法,我一定要用以,以后的工作當(dāng)中去,做到學(xué)以致用,提升自己的教學(xué)能力,提高自身教學(xué)素質(zhì),讓幼兒成為快樂的兒童,健全人格的兒童,享受童年,健康成長。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇10

  首先是備課。上課是中心,備課是上課的基礎(chǔ)。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課,課上僅有40分鐘,而要上好這40分鐘的課,在課下老師要花費(fèi)數(shù)個(gè)甚至數(shù)十個(gè)40分鐘來備好一堂課。那么,備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時(shí)候,老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課,講好難點(diǎn)、突出重點(diǎn),上出一堂生動(dòng)的,有感染力的好課。

  課前準(zhǔn)備能使你更好地了解教材,掌握教材。在教學(xué)設(shè)計(jì)之前要求把教材上的所有習(xí)題都做一遍,因?yàn)閷W(xué)生對知識(shí)的掌握深度的要求不僅僅限于教材題目的難度,所以你在教學(xué)設(shè)計(jì)之前,必須把學(xué)生所要完成的所有練習(xí)都看過,這樣你才能了解該知識(shí)點(diǎn)學(xué)生需要哪些學(xué)習(xí)技能。在使用手上的人教版教材的同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,了解蘇教版等教材對某一知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì),從而博采眾長,更有利于教學(xué)。

  其次,教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣,教師在上課是才能一目了然,合理,有效的利用時(shí)間。上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課,取得良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)什么方法,培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。課上教師應(yīng)把精力主要放在知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容上。不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時(shí)間。要選擇方法,力求使教學(xué)取得較好的效果。老師的講解深度要適合學(xué)生可接受的程度。語言要流暢,生動(dòng),明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動(dòng)人效果就會(huì)更好。在講重要內(nèi)容時(shí)語速要放慢,不同知識(shí)點(diǎn)之間要有停頓,留有些時(shí)間給學(xué)生思考和學(xué)生交流。取得學(xué)生的積極配合。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師精神飽滿,一絲不苛,學(xué)生專心聽課,興趣濃厚,課堂氣氛活躍

  俗話說“無規(guī)則不成方圓”。作為一名教師,當(dāng)然也得有一定的規(guī)則進(jìn)行約束,遵守教師的規(guī)則,教師才能順利完成各項(xiàng)任務(wù),才能不辜負(fù)人們對教師的期盼。比如常規(guī)中規(guī)定了每節(jié)課的練習(xí)時(shí)間,因?yàn)槟壳暗臄?shù)學(xué)課堂,在情境引入、算法多樣化上面花費(fèi)了過多的時(shí)間。學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,有的甚至到了下課才布置練習(xí),導(dǎo)致練習(xí)不到位。因常規(guī)硬性規(guī)定練習(xí)時(shí)間,這樣就會(huì)促使教師在備課時(shí)給練習(xí)留有余地。有了足夠的練習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)基本技能當(dāng)然不會(huì)不好。

  常規(guī)中談到“對學(xué)困生的作業(yè)批改采用面批”,我對此深有體會(huì)。因?yàn)閷W(xué)困生在課堂上不能很好的領(lǐng)悟知識(shí),沒掌握的知識(shí)就會(huì)在作業(yè)中顯現(xiàn)出來,如果此時(shí)采取面批,對他對癥下藥式的輔導(dǎo),肯定會(huì)收到事半功倍的效果。……細(xì)細(xì)研讀每一條常規(guī),感覺都是那么恰倒好處。在今后的教學(xué)中應(yīng)自覺用常規(guī)來約束自己,雖然有的于己有一定的難度,但我會(huì)盡自己最大的努力。

  作為一名工作在教學(xué)一線的教師,教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,就必須從平時(shí)做起,打好基礎(chǔ)。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的機(jī)會(huì),我和同事們一同學(xué)習(xí)和探討我們在日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會(huì)。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇11

  一、建立五級管理機(jī)構(gòu),為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ)

  所謂五級管理,指的是校長、副校長、校委會(huì)成員、班主任、學(xué)生會(huì)這五個(gè)級層分工協(xié)作,共同做好學(xué)生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。

  校長抓全面。管理能否精細(xì)化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長,搞精細(xì)化管理的校長的特點(diǎn)是:“真誠待人,踏實(shí)辦事,情注師生,民主治校,學(xué)校發(fā)展有目標(biāo),改革有思路,推進(jìn)有辦法”,工作方式是:遵循規(guī)律改革創(chuàng)新,工作有計(jì)劃、成績有獎(jiǎng)懲、分工明確,配合默契。

  分管副校長抓落實(shí)。就是要落實(shí)學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度,協(xié)調(diào)上下關(guān)系,令行禁止,并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學(xué)校討論,改善或者繼續(xù)執(zhí)行。

  校委會(huì)成員抓分擔(dān)。校委會(huì)成員輪流值周,在這周里做好整個(gè)學(xué)生管理的檢查工作:檢查班主任到位情況,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)餐、休息情況,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等。

  班主任抓具體。班主任是學(xué)校工作的紐帶。一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)班主任,班主任就是幾分之幾個(gè)校長。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗。班主任的工作決定著學(xué)生的命運(yùn)。班主任老師的一言一行,遷移默化的影響著學(xué)生。我們學(xué)?偟脑瓌t,就是“教育,管理從嚴(yán),指導(dǎo)到位”。

  學(xué)生會(huì)工作抓自主。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,維護(hù)廣大學(xué)生的利益,為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會(huì)的職責(zé)。學(xué)生會(huì)來自學(xué)生,聯(lián)系同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué),時(shí)刻為學(xué)生的利益著想,這是對學(xué)生會(huì)組織的特殊要求,也是學(xué)生會(huì)工作不斷前進(jìn)的根本保證。

  二、制定一系列規(guī)章制度,為學(xué)生管理做好制度保障

  社會(huì)是個(gè)大環(huán)境,學(xué)校是個(gè)小社會(huì)。俗話說“國有國法,家有家規(guī)”,“無規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校要生存,要發(fā)展,一定離不開制度的建設(shè)。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況,還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。在學(xué)生管理方面,我們主要制定了以下制度:

  (1)為提高班主任工作積極性,督促班主任保質(zhì)保量地完成學(xué)生管理工作,我們建立完善了;

  (2)為了服務(wù)學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范,我們制定推行了;

  (3)為了讓值周的校委會(huì)成員能夠?yàn)閷W(xué)生服務(wù),幫學(xué)校做好學(xué)生管理工作,我們制定并實(shí)行了;

  (4)為了規(guī)范學(xué)校的升旗活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗、熱愛祖國的良好感情,我們制定了;

  (5)為了更好的落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,傾聽學(xué)生心聲,從而不斷改善學(xué)校學(xué)生管理工作,我們學(xué)校制定了。分班主任會(huì)議和學(xué)生校會(huì)兩種。

  建設(shè)學(xué)校制度文化,其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),使教育教學(xué)行為,教育教學(xué)活動(dòng)的開展有章可循,提高工作效率,提升管理水平,其意義是深遠(yuǎn)的。一套先進(jìn)科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和職工關(guān)系融洽,使學(xué)校的每個(gè)成員感到舒心、舒適,更好更快地形成共同愿景,使每個(gè)成員充滿自信與期望,提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒有制度保障的學(xué)校,往往人心渙散,工作缺乏目標(biāo)和追求,既不利于學(xué)校的發(fā)展,同時(shí)也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展。

  三、做好學(xué)校對班主任的管理工作,重點(diǎn)提高班主任工作積極性

  班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作在班級的具體組織者、實(shí)施者、是德育工作的主力軍,是教學(xué)工作的具體指揮者。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計(jì)劃地實(shí)施,抓好班主任管理是關(guān)鍵。

  1、班主任實(shí)行任命制。

  每學(xué)年開始,由校長和分管學(xué)生的副校長協(xié)商提出班主任人選,經(jīng)教代會(huì)議研究確定,由校長任命,任期為一年。無特殊情況,原則上中途不撤換。

  2、分管校長全面負(fù)責(zé)管理班主任。

  教導(dǎo)處代表校長負(fù)責(zé)班主任管理的日常工作。

  3、班主任享有參與德育工作的制定、實(shí)施和提出建議意見的權(quán)利,享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼。

  4、一般情況下,班主任參加少先隊(duì)組織管理活動(dòng)。

  班主任既要有班級管理能力,又要熟悉少先隊(duì)基本知識(shí),組織領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)的開展。

  5、班主任要全面履行學(xué)校制定的《班主任崗位職責(zé)》,管理好班級工作,教育好本班學(xué)生。

  6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),班主任不得擅自對學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分。

  7、學(xué)校每年對班主任工作進(jìn)行兩次考核。

  期末初步考核,學(xué)年結(jié)束全面考核?己艘詔;班主任職責(zé)>為依據(jù),考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、責(zé)任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務(wù)、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與任課教師配合協(xié)調(diào)情況、班級學(xué)生獲獎(jiǎng)次數(shù)等。班主任考核成績記入教師個(gè)人檔案。

  8、對不稱職的班主任,政教處提出,經(jīng)校委會(huì)議研究決定,作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與撤換。

  9、在考核的基礎(chǔ)上,每年評選一次先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任,并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  10、為促進(jìn)班主任工作理論化、科學(xué)化,不定期召開班主任工作研討會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  四、抓好一日常規(guī)管理,做好對學(xué)生的養(yǎng)成教育

  學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理,取得了良好效果。

  五、開展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,才更容易發(fā)揮才智,提高能力獲得全面發(fā)展。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開展了多種多樣的文體活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。

  我們每學(xué)期都要開展學(xué)生體操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽、作文大賽、書法比賽。每次活動(dòng)班主任教師、相關(guān)藝術(shù)教師、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要靠上輔導(dǎo)與組織。比賽結(jié)束評出一二三等獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)。讓學(xué)生得到成就感。

  精細(xì)化管理,首先要解決思想觀念問題。精細(xì)化管理不是喊喊口號(hào)、唱唱高調(diào)、出出風(fēng)頭、湊湊熱鬧、開幾次會(huì),考幾次試;而是遵循規(guī)律、循序漸進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工既要消除好大喜功,心情浮躁,急功近利的心理;又要克服追求時(shí)髦,搞形式主義等不良做法。我們認(rèn)為:教育原本不需要跟風(fēng)逐潮,不需要不斷的花樣翻新,而是需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。我們認(rèn)為這就是對精細(xì)化管理的詮釋。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇12

  通過對《廣安區(qū)教育和科技局教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的學(xué)習(xí),我們一定嚴(yán)格要求自己,按照要求,力爭學(xué)有所得,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識(shí)。

  通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí),我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下,積極貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,我們只有理論聯(lián)系實(shí)踐,行動(dòng)上才能跟上步伐。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

  1、實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,沒有一視同仁的嚴(yán)格要求,良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處,如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,在制度面前人人平等,全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認(rèn)為只是一種手段,它是一種宏觀上的要求,一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。

  2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里,考核是工作做的是否到位,工作質(zhì)量如何的一種評價(jià)方式,沒有一

  個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案,就很難評估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我們認(rèn)為制定各項(xiàng)規(guī)章制度是非常重要的,并做到全面細(xì)致。

  三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實(shí)、檢查。

  教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),應(yīng)此我們認(rèn)為我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理,工作如期落到具體、落到人、檢查及時(shí)、檢查到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)管理容易變成癱瘓,教學(xué)活動(dòng)很難正常有序進(jìn)行,教學(xué)質(zhì)量根本談不上。

  四、各項(xiàng)校驗(yàn)活動(dòng)井然有序的開展

  1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到心中有數(shù)。上課時(shí),對所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)才能做到游刃有余,這樣,學(xué)生就會(huì)在心里佩服你,就會(huì)喜歡上你的課,上課時(shí)也會(huì)認(rèn)真聽講。

  2、認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),取長補(bǔ)短。

  3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。

  通過這次的培訓(xùn)深刻認(rèn)識(shí)我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教育思想,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力培養(yǎng)造就有理想、有道

  德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。應(yīng)此,做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。

  第5篇:教學(xué)常規(guī)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求的心得體會(huì)

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇13

  為認(rèn)真落實(shí)教育局的指示精神,采取有效措施加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,并作了學(xué)習(xí)筆記。

  現(xiàn)將心得體會(huì)記錄如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《意見》的重大意義。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》,體會(huì)文件要求,把握精神實(shí)質(zhì),從思想上充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。

  二、“集中”加“自學(xué)”,自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

  學(xué)校將《意見》作為教育教學(xué)管理的基本依據(jù)和加強(qiáng)教師專業(yè)評價(jià)、管理的基本內(nèi)容,并以此作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效機(jī)制,在學(xué)校集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自學(xué),明確教育教學(xué)要求,深入開展自查自糾活動(dòng),自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

  三、結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》,做好筆記,對照自身工作,做到邊學(xué)習(xí)邊對照,邊查找邊整改,來規(guī)范自己的教學(xué)行為。樹立怎樣的人才觀、如何針對學(xué)情精心備課、怎樣合理開發(fā)課程資源、考試改革與評價(jià)、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點(diǎn)難點(diǎn)的問題,都被提到了學(xué)習(xí)和研究的日程上來。老師們在組長的帶領(lǐng)下展開討論,商討措施,并在工作中努力實(shí)踐。

  四、加強(qiáng)實(shí)踐,撰寫體會(huì),共同提高。

  開展“學(xué)規(guī)范、重反思、促轉(zhuǎn)變”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐,我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化:自覺參與教研、集備的熱情高了,主動(dòng)研究教學(xué)、積極發(fā)表見解、課堂教學(xué)水平提高了;也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求,以學(xué)定教,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高了;能精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)練習(xí),精細(xì)診斷每一次單元檢測,引導(dǎo)學(xué)生把視野向課外校外延伸……結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐撰寫了反思體會(huì),在反思中剖析思想、轉(zhuǎn)變行為、升華境界。

  20xx年教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)心得體會(huì)的延伸閱讀——心得體會(huì)的意義

  心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有,并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇14

  開展“教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及《山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等一系列文件,我對教育教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

  通過學(xué)習(xí),并且結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,我更加認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育要求,工作中我注意樹立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,掌握終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;注意促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,提倡主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,形成主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力;教學(xué)實(shí)踐中注意對學(xué)生綜合性、激勵(lì)性、發(fā)展性教學(xué)評價(jià),充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能!敖虒W(xué)常規(guī)月活動(dòng)”中,我積極參加教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、國家的教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)和研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律,研究教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,探討提高教學(xué)效益的途徑。

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,我們還應(yīng)該大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè),優(yōu)化校園環(huán)境,力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化,營造平安、文明、和諧校園氛圍,使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

  通過學(xué)習(xí),我還認(rèn)識(shí)到,我們還應(yīng)該注意嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))小學(xué)不超過6小時(shí),雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí),義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30,上課時(shí)間不早于8:00。我們還應(yīng)該積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日,不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課,不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè),語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

  總之,“教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”使我受益匪淺,必將促進(jìn)我們教育教學(xué)工作的順利開展。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇15

  為認(rèn)真落實(shí)教育局的指示精神,采取有效措施加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,并作了學(xué)習(xí)筆記。

  現(xiàn)將心得體會(huì)記錄如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《意見》的重大意義。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》,體會(huì)文件要求,把握精神實(shí)質(zhì),從思想上充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。

  二、“集中”加“自學(xué)”,自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

  學(xué)校將《意見》作為教育教學(xué)管理的基本依據(jù)和加強(qiáng)教師專業(yè)評價(jià)、管理的基本內(nèi)容,并以此作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效機(jī)制,在學(xué)校集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自學(xué),明確教育教學(xué)要求,深入開展自查自糾活動(dòng),自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

  三、結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》,做好筆記,對照自身工作,做到邊學(xué)習(xí)邊對照,邊查找邊整改,來規(guī)范自己的教學(xué)行為。樹立怎樣的人才觀、如何針對學(xué)情精心備課、怎樣合理開發(fā)課程資源、考試改革與評價(jià)、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點(diǎn)難點(diǎn)的問題,都被提到了學(xué)習(xí)和研究的日程上來。老師們在組長的帶領(lǐng)下展開討論,商討措施,并在工作中努力實(shí)行。哦

  四、加強(qiáng)實(shí)踐,撰寫體會(huì),共同提高。

  開展“學(xué)規(guī)范、重反思、促轉(zhuǎn)變”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐,我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化:自覺參與教研、集備的熱情高了,主動(dòng)研究教學(xué)、積極發(fā)表見解、課堂教學(xué)水平提高了;也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求,以學(xué)定教,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高了;能精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)練習(xí),精細(xì)診斷每一次單元檢測,引導(dǎo)學(xué)生把視野向課外校外延伸……結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐撰寫了反思體會(huì),在反思中剖析思想、轉(zhuǎn)變行為、升華境界。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì) 篇16

  在學(xué)校認(rèn)真組織下,我學(xué)習(xí)了《學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》和《小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,通過學(xué)習(xí)交流,使我對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí),教師要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻要求自己的教學(xué)行為,更好的服務(wù)于學(xué)生。

  教學(xué)常規(guī),顧名思義是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范。在基礎(chǔ)教育課程改革的新背景下,為優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理,有效地克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性,正確引導(dǎo)教學(xué)改革,提高教學(xué)工作的整體效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我省制定出了新的小學(xué)教學(xué)工作常規(guī),并掀起來學(xué)習(xí)常規(guī)的熱潮。通過學(xué)習(xí),使我更深刻地體會(huì)到:教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力提高理論修養(yǎng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,以教學(xué)常規(guī)為鏡子,時(shí)刻對照自己的教學(xué)行為,才能更好的服務(wù)于學(xué)生。

  下面就結(jié)合近一段時(shí)間來通過教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)受到的啟迪談一下自己對課前準(zhǔn)備的感想。

  課前準(zhǔn)備,我覺得似乎是原來所提“備課”的深化,更強(qiáng)調(diào)了“有形的”和“無形的”兩大塊!坝行蔚摹币簿褪悄艹晌目吹降,比如說文本教案,是教師將準(zhǔn)備的部分內(nèi)容,付諸文字,寫于教案本上,也就是我們平時(shí)所說的教案!盁o形的”是指教師的本體知識(shí)、文化底蘊(yùn)等的綜合表現(xiàn),如果落實(shí)到一節(jié)課來說,就是教師為上好這節(jié)課所做的一切努力和準(zhǔn)備,這就很多了,我想是否有以下幾點(diǎn):

  1、備好課標(biāo):課標(biāo)對各個(gè)知識(shí)模塊教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)建議進(jìn)行了非常精辟的闡釋,同時(shí),把整個(gè)高中階段的知識(shí)全部羅列,細(xì)細(xì)研讀,便可輕易實(shí)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)模塊之間的溝通與整合,對于備課可以起到事半功倍的效果。

  2、備好教材。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí),對整個(gè)知識(shí)體系有全面的感知,在理解教材的基礎(chǔ)上還可以創(chuàng)造性的使用教材,使之更加完善并具有更高的可操作性。

  3、備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,一切教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞這一主體而進(jìn)行,所以教師“教”的過程就是幫助學(xué)生“學(xué)”的過程。在準(zhǔn)確理解教材的基礎(chǔ)上,就要思考如下問題:什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?

  4、備好自己。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,而教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主導(dǎo)。備課時(shí),教師應(yīng)結(jié)合自己的特長,有效的利用好教材,以備在教學(xué)中充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,創(chuàng)出自己的特色來。

  總之,在今后的工作中,我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,結(jié)合“以學(xué)為主,多元互動(dòng)”的教學(xué)模式,積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完善自己,努力縮小差距,爭取更大的進(jìn)步。

2023教學(xué)常規(guī)心得體會(huì)(精選16篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教學(xué)常規(guī)心得體會(huì)(精選19篇)

    通過學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到:教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力提高理論修養(yǎng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,以教學(xué)常規(guī)為鏡子,時(shí)刻對照自己的教學(xué)行為,更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí),我開闊了眼界,對教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。...

  • 雙方教學(xué)合作協(xié)議書(精選3篇)

    甲方:乙方:學(xué)校(以下簡稱”甲方“)與 女士(以下簡稱”乙方“)經(jīng)過友好的協(xié)商,在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎(chǔ)上,雙方達(dá)成以下合作的協(xié)議:一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下,就合作等問題,自愿結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴的關(guān)...

  • 小學(xué)教學(xué)樓維修合同書(通用3篇)

    甲方:____________小學(xué)乙方:_______________依據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,甲方將__________ 小學(xué)校園維修項(xiàng)目承包給乙方,特簽訂本合同,雙方共同遵守。...

  • 高級中學(xué)教學(xué)用書包銷協(xié)議(通用3篇)

    甲方:________________________乙方;________________________為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,改善和更新國際金融教材,甲方和乙方共同出版 一書,以作為甲方教學(xué)用書。...

  • 學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地協(xié)議書(通用3篇)

    為積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,探求教學(xué)與能力培養(yǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,使專業(yè)發(fā)展與社會(huì)需求緊密結(jié)合,經(jīng)___________________________學(xué)院(以下稱甲方)與____________________________(以下稱乙方),本著平等協(xié)商、相互...

  • 九宮格作文教學(xué)合作合同(精選3篇)

    甲方:____________________乙方:____________________經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項(xiàng)新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項(xiàng)目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力,達(dá)成如下合作協(xié)議:一...

  • 教學(xué)樓承包合同(一)(精選5篇)

    日期:20 年 月 日地點(diǎn) 市本合同經(jīng)下述雙方簽署:1. 市衛(wèi)生局局長 先生(以下簡稱甲方)2. 建筑工程承包公司海外工程部經(jīng)理 先生(19 年 月 日由建筑工程承包公司授權(quán))(以下簡稱乙方)出生地: (國家)國籍: (國家)總部: (國) 市在A國的通訊...

  • 教學(xué)綜合樓改造商品砼購銷合同(通用3篇)

    需方:供方依據(jù)《中華人民共和國民法典》及有關(guān)法規(guī),為保障、明確甲、乙雙方的義務(wù)和權(quán)利,經(jīng)甲、乙雙方充分洽商達(dá)成共識(shí)并制訂本合同,供甲、乙雙方共同履行。1、供貨范圍1.1使用工程的名稱:________中心小學(xué)舊教學(xué)綜合樓改造工程。...

  • 教學(xué)合作的協(xié)議書(通用3篇)

    園所:(以下簡稱甲方)經(jīng)銷商:(以下簡稱乙方)供應(yīng)商:(以下簡稱丙方)一、合作宗旨:借由甲方獨(dú)特的經(jīng)營理念及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合丙方品牌優(yōu)勢及教學(xué)資源,共同為提升中國學(xué)前教育整體質(zhì)量而努力。...

  • 教學(xué)合同模板合集(通用3篇)

    甲方(發(fā)包單位):乙方(承包人): 身份證號(hào):為了學(xué)校師生的工作和學(xué)習(xí)不受影響,甲方?jīng)Q定維修教學(xué)樓樓頂防水,由乙方承擔(dān)。為了明確雙方的權(quán)利和義務(wù),雙方達(dá)成如下協(xié)議:一、工程名稱:房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓頂防水工程二、所用材料:宏...

  • 合作教學(xué)協(xié)議(精選4篇)

    合作教學(xué)協(xié)議甲方:乙方:甲乙雙方本著“誠實(shí)信用、公平、公正”的原則,根據(jù)《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定,就甲乙雙方在合作教學(xué)事宜,經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議:第一條 合作事項(xiàng)1.甲乙雙方擬在分校區(qū)合作設(shè)立小學(xué)四、五、六...

  • 教學(xué)課件版權(quán)合同范本(通用3篇)

    為貫徹黨和國家的科教興國方針,推動(dòng)我國高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展,上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在高職教育中積極探索依托企業(yè)辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。為此,與 ,經(jīng)友好協(xié)商,決定在 專業(yè)進(jìn)行教學(xué)合作,共同培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的應(yīng)...

  • 2023教學(xué)活動(dòng)方案(通用17篇)

    一、活動(dòng)主題“行行禮、問問好,敬在我心”教育活動(dòng);“輕輕走、悄悄說,靜在我校”教育活動(dòng);“伸伸手、彎彎腰,凈在我行”教育活動(dòng);二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)的開展,營造良好的校園氛圍,形成強(qiáng)勢,使學(xué)校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌...

  • 教學(xué)調(diào)研報(bào)告范文(精選17篇)

    20xx年11月20日——12月20日,在林建才主任的帶領(lǐng)下,我隨高中組深入各高中,進(jìn)行了為期一個(gè)月的大聽課大評課調(diào)研活動(dòng),調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)各高中重視教學(xué)管理,抓落實(shí)促質(zhì)量;也發(fā)現(xiàn)一大批上進(jìn)心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,專業(yè)素養(yǎng)好,教學(xué)基本功過硬,...

  • 教學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文(精選17篇)

    本學(xué)期每個(gè)星期五下午開展的活動(dòng)課——跳跳棋,學(xué)生們在學(xué)習(xí)上棋的同時(shí),也開發(fā)了學(xué)生的智力,提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),F(xiàn)將本期活動(dòng)課總結(jié)如下:一、回顧成績:跳跳棋活動(dòng)課上,同學(xué)們充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,在活動(dòng)課上學(xué)得有趣的知識(shí)。...

  • 精選范文
主站蜘蛛池模板: 成年视频女人的天堂天天看片 | cos国产精品专区在线观看 | 亚洲第一久久 | 国产综合一区二区三区视频一区 | 岛国一级片 | 久久久性 | 一本一道色欲综合网中文字幕 | 一本久道久久综合婷婷鲸鱼 | 我要看欧美黄色片 | 爱爱视频久久 | 护士奶头又白又大又好模 | 啪啪激情婷婷久久婷婷色五月 | 久久久久免费精品21毛片 | 蜜月va乱码一区二区三区 | 久久国产欧美日韩精品 | 中文字幕一区二区视频 | 亚洲成网| 69堂在线| 精品香蕉99久久久久网站 | 少妇宾馆把腿扒开让我添 | 四虎永久在线精品国产馆v视影院 | 中文字幕一区二区三区视频 | 国产91av在线| 国产另类交视频免费观看 | 国产精品无码无片在线观看3D | 中国xxxxxx片免费播放 | 江苏富婆按摩高潮对白 | 最好免费的高清视频剪辑软件 | 成人A片产无码免费视频奶头红杏 | 蜜臀av国内精品久久久夜夜蜜臀 | www爱射网站avcom | 在线看中文字幕 | 青青偷拍视频 | 毛笔玩弄高潮h | 毛片网站在线观看 | 一级黄色片免费 | 91精品免费在线 | 在线黄网 | 日本高清有码 | 日韩精品a在线观看图片 | 蜜桃视频在线播放 |