黨性教育培訓心得（通用5篇）

黨性教育培訓心得 篇1

　　為期兩個月的黨校學習已經結束了。對于我來說，兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識，開闊了視野，在認識上有了更大的提高。對此做出了學習總結：

　　一、理論學習使我得到了更多的知識

　　在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、wto知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想，更深領會其科學的思想內涵;學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際，深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

　　通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力;學習人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。

　　計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

　　二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨校《關于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。

　　“三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領，也是進行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇，實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了，但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

　　三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育

　　十月八日至十六日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實地參觀了廬山、張家界，考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要敞開省門，走出封閉，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　四、班級生活使我體驗到了大家庭的溫暖

　　兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。

黨性教育培訓心得 篇2

　　XX月XX日，受中心派遣，我有幸參加XX市市直機關工委于XX月XX日在XX省XX市和井岡山兩地，舉辦的黨性教育培訓班。對革命根據地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史片，到逐步走進黨的懷抱，成為黨的一員，這個過程實在是太為漫長，現在有機會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學習革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來了出發的這一天。此次，由市直機關工委組織學習的人員分別來自我市的各個行政事業單位，共有63人之多，浩浩蕩蕩的大隊人馬在藍天白云的陪伴下，于當日到達了“紅色之城”南昌。

　　根據教學日程安排，本次培訓在南昌的學習時間只有一天半，按照組辦方的安排，我們迅速卸下行裝，收拾心情，立刻投入到緊張的學習中。我們接受的第一堂課，就是參觀南昌八一紀念館，在解說員耐心細致的解讀下，讓我逐步了解了南昌的過去，了解了8月1日那一天南昌發生的英雄事跡，了解了我們黨曲折的成長歷史，帶著心酸、敬畏、崇拜，我們回到了駐地。

　　清早起來，我們迎來了開班典禮，在簡短樸實的開班儀式過后，我們聽取了江西省委黨校黨建教研室羅惠蘭教授，主講的《四大搖籃在江西》，以及XX省委黨校副校長羅志堅教授，主講的《弘揚井岡山精神、加強作風建設》等課程。一天下來，感受頗多，特別是羅志堅教授主講的《弘揚井岡山精神、加強作風建設》一課，讓我記憶猶新。

　　因為羅教授講的課的強大感染力，迅速把我領入了那個戰火硝煙的年代，一個個革命英雄的形象閃過我的腦海，整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內容所深深吸引，不知不覺我心中那團激動的火焰被點燃，對革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生，心情難以平復，久久不能入眠，但為了明天(XX日)六點能準時起床學習，還是努力的睡了。

　　XX日清早起來，我們龐大的隊伍乘車來到革命圣地——井岡山。四個多小時的車程讓我們感到疲憊，但接下來發生的一切又讓我們迅速亢奮起來，在主辦單位的精心籌劃和特色教學下，我們就要換上紅軍的軍裝，給革命烈士敬獻花圈和宣誓。

　　從換上軍裝的那一刻，我們63人都穿越了，沒有之前的生疏和陌生，此時此刻我們都是一名紅軍戰士，懷著無比崇敬的心情，我們向革命烈士們敬獻了花圈和真誠的鞠躬，并當著烈士們重溫我們入黨時的誓言，此時一切是那么的莊重和自然，突然激動、自豪的心情消失了，一種從未有過的壓力和感覺猶然而生，我想這應該就是做一名共產黨員要具備的責任感和使命感吧!

　　接下來的幾日，我們仍然身著紅軍軍裝，頭戴軍帽，走過黃洋界哨口、朱毛挑糧小道、茨坪毛澤東故居、大井朱毛舊居、小井紅軍醫院等革命圣地，一幅幅革命歷史畫面出現在眼前，紅米飯、南瓜湯、毛主席的讀書石、朱德的扁擔、紅軍戰士們打造農具、武器的生活景象，活靈活現的刻在我的記憶里。

　　通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈真的被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。就這樣，在敬畏和敬仰的感受當中，我們結束了此次紅色之旅。

　　通過這次學習，我的思想得到升華，黨性鍛煉得到加強，更加堅定了共產主義理想，我們黨的事業的偉大、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的實際工作中要繼承和發揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務實的工作作風，端正思想作風，牢記全心全意為人民服務的宗旨，執政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻，永葆共產黨員先進性，做一個高尚的人、一個有利于人民的人。

　　問我這次學習都有什么體會，我想說：“我們黨，是偉大的黨，是先進的黨，能成為千萬共產黨員中的一員，是我的榮幸和驕傲。為了這個黨，我愿意用一生去捍衛，堅決秉承黨的宗旨，全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身”。

黨性教育培訓心得 篇3

　　敬的各位領導、同志們：

　　大家好

　　我演講的題目是《講黨性修養、樹良好作風、促科學發展》

　　今天，我們的黨像一棵蒼勁的青松，在經歷了八十八年的風風雨雨之后更加傲岸挺拔。世界的東方升起了一輪金色朝陽，中華民族有了一盞指路明燈，它驅散黑暗，它孕育光明，它指引中國人民艱難跋涉，奮然前行。它就象一道明亮的閃電，劃破烏云密布的長空。

　　在我的成長歷程中，黨像一盞明燈引導我，關心培養我，激勵幫助我，使我從一個無知的少年逐漸成長為一個對社會有用的人，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發對黨的感情。

　　我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻，認真做好檢察工作。

　　檢察機關要切實擔負起國家賦予的神圣使命，就必須不斷探索科學發展之路，努力提高檢察辦案水平。全面貫徹落實科學發展觀，有利于促進檢察工作科學發展，有利于深入開展反腐敗工作，有利于保持黨員先進性和純潔性，鞏固黨的執政地位，保持社會穩定，從根本上促進黨的執政能力提高和社會的穩定發展。

　　雖然，我是檢察戰線的新兵，但入院以來領導和同志們無時無刻不在以實際行動震撼著我、打動著我。他們始終堅持著“全心全意為人民服務”的宗旨，默默地奉獻著。他們用公平染成國徽永不減褪的色彩，用正義織就雙劍永不松落的經緯，用青春書寫檢察的不朽傳奇，黨的精神在他們的身上閃光!他們就是我前進的動力和榜樣。 在他們生命中 體現著 人類的至真、至善、至美、至純。

　　我要立足自己的崗位，勤勤懇懇作好本職工作，要精于法理，通于實務，具有過硬的業務能力，不斷地鑄造“秉公執法、廉潔自律”的檢察精神。開拓進取謀發展，與時俱進創輝煌，為落實科學發展，促進和諧創業，實現富民興贛,貢獻自己應有的力量!

黨性教育培訓心得 篇4

　　一、 目標要求 開展黨性教育活動，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼加強黨的執政能力建設和先進性建設，把增強黨員黨性觀念作為首要目標，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員頭腦，提高黨員素質，使廣大黨員的黨性觀念進一步增強、工作能力進一步提高、先鋒模范作用進一步發揮，為推動我村經濟社會又好又快發展提供堅強保證。

　　實施黨員黨性教育活動的具體F要求是：凡支部所有黨員，三年之內都要接受一次黨性觀念教育培訓。其中，黨員接受每月集中培訓兩次，黨性教育累計不少于20學時，經過培訓，黨員隊伍的整體素質和聯系服務群眾能力明顯增強，黨組織的凝聚力戰斗力得到較大的提升。

　　二、 培訓內容

　　黨性教育內容。一是重點學習省委組織部、省委黨校編寫的《黨員“雙育工程”黨性教育簡明讀本》，主要內容是以《黨章》和黨的基本理論、基本知識、基本要求為重點的常識教育，以黨的路線方針政策和中心任務為重點的形式教育，以法律法規和黨風黨紀為重點的黨風教育。各黨支部要將《簡明讀本》組織黨員進行通讀，其中參加集中培訓的黨員要進行考試。二是充分利用“大西柏坡”建設的有利

　　時機，以西柏坡紀念館為基地，對黨員進行革命歷史傳統教育。三是將公民道德規范納入黨性教育范圍。黨員通過佩戴黨徽、重溫入黨誓詞、歌唱祖國等歌曲、編發紅色短信、觀看愛國影片等形式豐富教育內容。

　　三、 推進措施

　　重點抓好以下幾項內容： 一是進行一次黨性分析。各支部要集中一周時間，通過召開專題組織生活會等形式，組織黨員進行一次黨性分析，邀請街道黨工委派人參加并給予指導，在職黨員要撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。無職黨員要圍繞在日常工作生活中如何發揮黨員模范帶頭作用進行口頭批評與自我批評。

　　二是重溫入黨誓詞。黨總支組織開展好重溫入黨誓詞，組織一次紅色教育之旅活動，9月份，本著就近、簡便、節約的原則，組織黨員參觀紅色教育基地，重溫入黨誓詞。

　　三是黨總支書記講黨課。緊密聯系實際，以加強黨性修養、弘揚優良作風為主題，黨總支書記帶頭講授專題黨課，引導黨員講黨性、爭先鋒、做模范。

　　四是召開一次座談會、聽取“創先爭優專題大討論”意見和建議。以“國慶60周年之際，開展創先爭優”為主題活動，召開優秀共產黨員、勞動模范、群眾座談會，回顧祖國建設的輝煌成就，聽取創先爭優專題大討論意見和建議，提出創先爭優活動的新舉措。不斷豐富黨性教育形式，引導黨員增強黨性意識，強化黨性觀念，進一步保持黨的先進性。

　　五是每月開展一次黨員志愿服務活動。按照區委、街道黨工委深入開展創先爭優活動領導小組《關于在全區創先爭優活動中開展“黨員義務勞動和志愿服務”活動的通知》要求，以支部為單位，組織黨

　　員開展義務勞動、政策咨詢、扶貧幫困等志愿服務活動，樹立黨員的良好形象。

　　六是展示一批黨建成果。將近年來黨的建設方面取得的成績，涌現出來的先進典型，進行深入總結和廣泛宣傳，以圖片的形式展示黨建成果。

　　四、 切實加強組織領導 開展“黨性教育”活動，是加強黨性修養和作風建設，推進改革開放、促進社會和諧的重要舉措。切實把這一教育活動納入黨員教育工作計劃，結合實際，精心組織指導，狠抓工作落實。黨總支成員發揮表率作用，帶頭接受教育，要分工負責，緊密配合，共同把教育活動組織好、開展好。加強對教育活動情況的宣傳報道，努力營造濃厚的輿論氛圍，使教育活動真正入腦入心，富有成果。

　　晨陽村創先爭優

　　黨性教育活動領導小組

黨性教育培訓心得 篇5

　　一、黨性及黨性教育的概念

　　1、黨性：

　　黨性是一個政黨固有的本質特性，它是階級性最高最集中的表現，不僅體現 在黨的整體機制中，體現在黨的綱領、路線、方針政策上，而且具體體現在每一 個黨員的思想言論和行動中。無產階級政黨的黨性是無產階級階級性的集中表 現。階級性是黨性的基礎，黨性是階級性的升華，是高度集中和高度發展了的階 級性。列寧曾經說過:“黨性是高度發展的階級對立的結果和政治表現。”中國

　　共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會 主義事業的領導核心。我們黨的這一性質以及它在長期的革命和建設的實踐中所 形成的區別于其他政黨的特點，就構成了中國共產黨的黨性。

　　2、黨性教育

　　黨性教育是指黨組織或黨員為了增強和提高黨員的黨性素質、黨性水平， 加強和改進黨的建設，有效地發揮黨的領導作用，而以一定的內容、通過一定的 方法對黨員進行的一種有組織、有計劃、有目的的特殊的思想政治教育實踐活動。 它是黨內思想政治教育的核心內容，在黨的建設和黨的領導活動中發揮著十分重 要的作用。包括六個要素：

　　第一，黨性教育的主體(黨組織和黨員個人)。

　　第二，黨性教育的客體(黨員)。

　　第三，黨性教育的內容。

　　第四，黨性教育的方法。

　　第五，黨性教育的目標。是通過黨性教育，保證黨員獲得黨性，并不斷增強黨性素質，提高黨性水平，加強和改進黨的建設，有效地發揮黨的領導作用。

　　第六，黨性教育的本質。黨性教育屬于黨內思想政治教育的范疇，它是一種 以增強黨員的黨性素質、提高黨性水平為直接目標的特殊的思想政治教育實踐活動。

　　二、黨性教育的特點

　　黨性教育在黨員教育中具有區別于其它教育的顯著特點，是貫穿于整個黨員教 育始終的一條主線。主要有如下特點：

　　第一，根本性。黨內思想政治教育內容豐富多彩，黨性教育始終是黨內思想政治教育

　　的根本內容。

　　第二，階級性。《中國共產黨章程》對黨的性質作了明確的規定:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先

　　進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標 是實現共產主義”。黨的性質決定了黨性教育必定具有鮮明的階級性。

　　第三，時代性。由于黨的事業在不斷向前發展，社會實踐條件也在不斷變化，在不同的時代黨的任務不同，對黨員黨性的具體要求也有所不同。黨性教育在不同時期有不同的時代內涵，是歷史地發展的和與時俱進的。

　　三、黨性教育的作用

　　(一)黨性教育在黨的建設中的作用

　　黨性教育屬于黨的整體建設中的基礎性問題之一，貫穿在黨的建設的各個方 面，是新時期加強黨的建設的基本問題。它是黨的思想建設的核心環節，是黨的 組織建設的重要保證，是黨的作風建設的根本措施，是加強黨的領導的主要渠道 和前提條件之一。

　　(二)黨性教育在黨的領導中的作用

　　首先，加強黨性教育，不斷增強和提高共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養，把 黨員隊伍建設成為忠誠于馬克思主義、堅持走有中國特色社會主義道路的堅強戰 斗集體，是保證黨的路線、方針、政策的連續性和國家長治久安的根本大計，是 加強和改善黨的領導的必然要求。

　　其次，加強黨性教育，可以提高廣大黨員的黨性覺悟，統一黨員的思想，有 利于促進廣大黨員在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，并始終堅持黨的領 導。只有堅持黨的領導，由此帶動黨的其他工作，我們黨的任務才能夠完成。 再次，加強黨性教育，可以強化執政意識，提高執政本領，鞏固黨的執政地

　　位。我們的黨是執政黨，黨的領導要通過執政來體現，而復雜的國際國內以及黨 內形勢使得黨的執政地位正面臨著嚴峻的挑戰，通過加強黨性教育，一方面可以 提高廣大黨員的政治敏銳性、政治鑒別力和冷靜的觀察力，從而不斷增強黨的執 政意識;另一方面，通過加強黨性教育，可以不斷提高黨員的黨性修養和黨性水 平，增強黨性素質，從而提高黨的執政能力;同時，通過加強黨性教育可以幫助 廣大黨員正確認識和處理黨內的各種矛盾和斗爭，有利于促進黨內團結，從而鞏 固黨的執政地位。

　　因此，加強黨性教育是不斷加強黨的領導的主要渠道和前提。

　　四、黨性教育的主要內容

　　(一)黨的階級性教育

　　對黨員進行黨的階級性教育，就是要加強對黨員的中國工人階級的階級性教育、加強黨的階級基礎和群眾基礎教育、加強黨的階級性和人民性的關系教育等，并通過這一教育，使廣大黨員牢記黨的性質，牢固樹立廣大黨員的工人階級先鋒隊的意識。

　　(二)馬克思主義基本理論的教育。主要有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀思想等。馬克思主義基本理論的教育是黨性教育的根本,是我們黨的指導思想,是制定綱領、路線、方針、政策的基礎。

　　(三)黨的綱領教育

　　黨的綱領就是一個政黨根據它所代表的階級的利益而提出的奮斗目標和為實現這個目標而采取的行動路線。

　　中國共產黨的最高綱領，即最終目標，是實現共產主義的社會制度。無論過去、現在和將來，共產主義理想都是共產黨人的力量源泉、精神支柱和立身之本。每一個中國共產黨人，都應該牢固樹立、始終堅持共產主義的理想信念。如果動搖了這個理想信念，也就動搖了共產黨人的根本政治立場。

　　黨的最低綱領是為實現最高綱領服務的。由于我們黨在各個不同歷史階段的任務不同，其最低綱領的具體內容也就不同。在新民主主義革命階段，黨的最低綱領是實行資產階級民主革命，奪取新民主主義革命的勝利。而現階段的最低綱領是為建設有中國特色社會主義而奮斗。

　　“我們是最低綱領與最高綱領的統一論者。”重視黨的綱領，堅持黨的最低綱領與最高綱領的統一，是馬克思主義的一貫思想，也是我們黨的一貫主張。

　　(四)全心全意為人民服務的黨的宗旨教育。樹立執政為民、勤政為民的思想，切實做到立黨為公、執政為民。

　　(五)堅持黨的民主集中制原則，加強組織紀律性教育。

　　民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，黨性是民主集中制的內容，民主集中制是黨性的制度形式，黨員黨性越強，貫徹民主集中制也就越徹底。

　　紀律嚴明是我們黨不斷發展壯大的重要保證，是黨的重要的政治和組織優勢，也是推動科學發展觀貫徹落實的重要保證。

　　(六)黨員使命意識、憂患意識、公仆意識和節儉意識的教育。

　　五、黨性教育的原則

　　1、先進性原則

　　2、系統性原則

　　3、針對性原則

　　4、正面性原則

　　5、實效性原則