中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計(通用10篇)

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計

發布時間:2022-11-08

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計(通用10篇)

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇1

  教學目標:

  1、了解月球的有關知識,提高學生閱讀興趣,培養學生收集信息和處理信息的能力,激發學生探索宇宙奧妙的興趣。

  2、能用第三人稱來介紹月球的各種知識。

  教學過程:

  一、談話導入 。

  1、同學們,我們一起去一個神秘的星球看一看,好嗎?(登月資料)

  2、剛才你們看到的星球就是(月球),是的,這個遙遠卻又親近的星球,寄托了我們許多的幻想。而今,科學的發展,讓我們能夠近距離的了解它.。今天我們就來學習18課:月球的自述

  二、初讀課文

  1、什么叫自述?

  2、那么月球要向我們介紹些什么呢?我們一起來聽聽課文,同學們聽的時候可以邊聽邊看,也可以邊聽邊跟著讀。

  3、同學們剛才在讀的時候也許有些詞語還不太理解,請同學們再讀文,同時可以點擊詞語幫助你更好地理解課文。

  4、誰來說說,你從月球的自我介紹中知道了什么?

  板書:

  美稱 大小 光亮 氣象 地貌 思鄉 盼望登月

  三、小組合作學習

  1、同學們,月球向我們介紹了那么多,接下來請同學選擇最感興趣的一方面內容,小組合作學習。

  2、出示合作學習卡:

  合作學習卡:

  我們小組合作學習的是 。

  我們采用的學習方法是

 。1)讀課文,用第三人稱介紹月球的情況。

 。2)讀讀課文,試著把課文的意思畫出來。

  (3)讀讀課文,摘錄關鍵詞語。

 。4)有感情朗讀課文。

  我們小組還有其他更好的方法:

  3、指導小組合作學習:

  提示:(1)小組里意見要統一,確定好合作學習內容

  (2)選擇適當的方法。

  (3)每一個同學都要積極參與。

  4、交流學習卡片,講讀課文。

  四、獲取信息并交流

  1、同學們從課文中了解了許多月球的知識,肯定還想了解更多有關月球的內容,老師在每個內容后面都鏈接了一些網址,同學們選擇自己喜歡的內容看一看,還可以在電腦上做個摘錄卡,把感興趣的知識摘錄下來。(內容粘貼、做成powerpoint等)

  2、交流

  小結:

  同學們交流學習的真好,老師知道你們對月球、對宇宙還有許許多多的疑問,你們可以通過登陸網站,也可以查閱《十萬個為什么》,去解開自己心中的疑問,打開宇宙這個奧妙無窮的寶庫。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇2

  教學目標:

  1、 學會本課生字新詞,讀通課文。

  2、 了解月球的有關知識,培養學生搜集和處理信息的能力。

  3、 仿照課文,用“自述”的形式改寫一段月球資料。

  4、 激發學生探索宇宙奧秘的興趣。

  教學重點:

  了解月球的有關知識,培養學生搜集和處理信息的能力。

  教學難點:

  理解人們與月球之間深厚的感情

  教學準備:

  多媒體課件

  教學過程:

  一、 背詩導題

  師:會背有關月亮的古詩嗎?

  請生背。如《古朗月行》、《靜夜思》……

  齊背《靜夜思》

  談談你心中的月亮。

  師過渡語:是啊,古往今來,月亮在人們的心中都有著一種特殊的感情,古時有“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”等美麗傳說,更有許多文人墨客借月抒情的詩詞佳作。

  今天,就讓我們一起走進月球,聽聽月球的自述。

  板課題:月球的自述 生齊讀課題。

  師:讀了課題,你就已經知道了哪些信息?

  二、 情系月球

  1、 請同學們放出聲地去讀讀這篇課文,聽聽月球都和咱們說了寫什么?做到讀通讀順,自學課文里的生字新詞。

 。1) 學生初讀課文,自學生字新詞。

 。2) 反饋:齊讀新詞,把認為難寫的字在書上寫一寫。

  2、 剛才聽了月球的自述,你從哪兒能感受到它與人們有著一種特殊的感情?

 。1) 別名。指導朗讀。并板書:玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔……

  (2) “月到中秋分外明”“月是故鄉明”板:月是故鄉明

  這兩句詩你是怎么理解的?

  補充閱讀:《月夜憶舍弟》 讀--體會--再讀

  再背《靜夜思》。

  師小結激情:是啊,自古以來,多少文人墨客借月感傷離別,借月寄托思鄉之情,借月抒發壯志豪情,借月傾訴期待之情……

  三、 假想考察

  師過渡:傳說中的月亮朦朧而神秘,而如今,隨著科學的發展,月球已不遙遠,你們想了解它嗎?

  1、 現在,我們就進行一次“月球假想考察”:請同學們默讀課文2—5自然段,邊讀邊用心去發現,從字里行間發現并收集你最關心的信息,用筆去劃一劃,等會兒來匯報你的考察成果。

  2、 反饋交流

  同學們,讓我們回到考察站,匯報各自的考察成果,在考察中,發現什么,就匯報什么。

  師隨機引導學生概括并板書: 無空氣無水

  日夜溫差大

  地形多樣

  礦藏豐富

  指導朗讀句子:“之后,人們發現這里有近60種礦產,其中5種在地球上至今還未發現!

  四、拓展仿寫

  1、師:同學們考察到的內容還真不少,不過,對于月球,人們想知道的何止是這些呢!老師這也收集了一些關于月球的資料,請同學們選取自己最感興趣的一段話,仿照課文,用“自述”的形式把它介紹出來好嗎?(在原文上改寫就行)

  2、學生讀后動筆。

  3、組織交流。

  五、憧憬未來

  3、 同學們,雖然我們的這次“月球假想考察”很活動成功,在體驗成功快樂的同時,我們也許會感到一絲遺憾——畢竟我們中國人到目前為止還沒有登上月球。

  讓我們一起來讀讀課文的最后一段:我——人類宇宙航行的第一站,盼望著來自中國的客人!

  4、 而事實上,月球卻已經不止一次地留下了人類行走的足跡,請大家看一組圖片和文字。

  出示課件 并板:……

  5、 談感想

  看了這組圖片和文字,此時,你最想說些什么?

  師小結:同學們,20xx年,咱們的“神州5號”已經順利飛上太空,科學家們也已經有了具體的“登月計劃”,相信在不久的將來,中國人,一定會實現登月的夢想,在月球表面插上我們的五星紅旗!

  六、 課外作業

  必做題:

  用自己喜歡的方式復習本課生字新詞。

  選做題:

  1、 選擇課文的任一自然段,改寫成第三人稱介紹。

  2、 收集有關月亮的古詩詞。

  3、 利用圖書室,了解更多有關月球的知識。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇3

  教學目標:

  1、學會本課生字,理解18個詞語

  2、知道月球的有關特點,激發學生了解月球的愿望。

  3、學會讀懂說明文的方法去學習本課。

  教學時間:二課時

  教學流程設計:

  一、趣味揭題、奠定情感基礎

  1、猜謎引入:師說謎語,猜猜我是誰?

  謎面:有時像個圓盤,有時像把鐮刀,有時掛在山頭,有時掛在樹梢。

 。ú鲁鲋i語后出示月球的圖片,以激發情感。)

  2、那我就是--月亮姐姐,你們還管我叫什么?

  3、月亮姐姐很想跟你們交朋友,你們想想跟月亮姐姐交朋友呢?

  那就先聽月亮姐姐作一個自我介紹吧!

  揭題:月球的自述

  二、初讀課文,感知大意

  1、誰能聽懂月亮姐姐的話,就與誰交朋友。

  師范讀(即自述)

  2、學習生字新詞,讀通課文,交流課文大意

  三、進入情境,深入學習

  1、看來,大家對都很真心誠意地要與月亮姐姐交朋友,但交朋友就要對月亮姐姐有一個深入地了解,大家可以用哪些方法加深月亮姐姐的認識?

 。ń涣鲗W習策略)

  2、再讀讀文,看課文寫了哪些有關月球的知識?

  3、選一方面最感興趣的內容進行深入研究,可以是小組合作學習。

  4、交流匯報學習成果,品讀重點詞句,貫穿感情朗讀

 。1)月球是地球的衛星,名字多---人類喜歡月球(讀出喜愛)

 。2)體積小,距離遠(通過比較體會“只有”“平均”等詞用得準確)

  (3)光亮,相當于一面鏡子

 。4)氣象情況:無空氣,無水

  (這樣的氣候條件會造成怎樣的結果?)

  得出:無風云雨雪,聲間傳播、溫差等

 。5)山峰高(通過比較句子體會用詞準確)

 。6)中國人民愿望(喜歡月球,登上月球)

  四、創設情境轉述:(多媒體展示月球)

  1、想不想把這個新朋友介紹給別人呢?。ǜ髯詼蕚滢D述)

  2、同桌或小組交流,可以選自己最感興趣的一方面交流,也可全面交流

  3、匯報。

  五、拓展知識

  1、你還知道哪些有關月球的知識?你是怎么知道的?

  2、大家還可以通過什么方式能更多地了解月亮姐姐?

  六、“假想旅行”語言實踐,升華情感

  1、朋友們,看來大家對月亮姐姐都比較了解了,那你們想不想到我家去做客呢?大家該穿什么衣服,帶什么東西去?

  2、準備好了東西,現在請朋友們閉上眼睛,月亮姐姐帶你們乘上“神舟8號”宇宙飛船,登上月球。(配上聲音過一會兒)

  你們看到了什么?你們在那里的生活是怎樣的?

  七、激情總結:

  1、是啊,月球上有無窮的奧秘在等待著人類去探索,更等待著深愛著她的中國客人去探索。在旅行即將結束的時候,大家一家有許多心里話要跟月亮姐姐說,現在就把你最想說的話寫在書上吧!

  2、交流

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇4

  【教材簡析】

  《月球的自述》是六年制四年級語文的一篇說明性課文。通過自述的方式來介紹了月球的知識,使學生讀起來感到特別親切,有利于調動學生學習的積極性,培養學生愛科學、學科學的興趣。

  【教學目標 】

  1.了解月球的有關知識,提高學生閱讀興趣,培養學生收集信息和處理信息的能力,激發學生探索宇宙奧妙的興趣。

  2.能用第三人稱來介紹月球的各種知識。

  【教學過程 】

  一、談話導入  。

  1.、同學們,我們一起去一個神秘的星球看一看,好嗎?(登月資料)

  2、剛才你們看到的星球就是(月球),是的,這個遙遠卻又親近的星球,寄托了我們許多的幻想。而今,科學的發展,讓我們能夠近距離的了解它.。今天我們就來學習18課:月球的自述

  (板書)

  二、初讀課文

  1、什么叫自述?

  2、那么月球要向我們介紹些什么呢?我們一起來聽聽課文,同學們聽的時候可以邊聽邊看,也可以邊聽邊跟著讀。(輸入網址)

  3、同學們剛才在讀的時候也許有些詞語還不太理解,請同學們再讀文,同時可以點擊詞語幫助你更好地理解課文。

  4、誰來說說,你從月球的自我介紹中知道了什么?

  板書:美稱 大小 光亮 氣象 地貌 思鄉 盼望登月

  三、小組合作學習:

  1、同學們,月球向我們介紹了那么多,接下來請同學選擇最感興趣的一方面內容,小組合作學習。

  2、出示合作學習卡:

  合作學習卡:

  我們小組合作學習的是 。

  我們采用的學習方法是

  1、讀課文,用第三人稱介紹月球的情況。

  2、 讀讀課文,試著把課文的意思畫出來。

  3、 讀讀課文,摘錄關鍵詞語。

  4、 有感情朗讀課文。

  我們小組還有其他更好的方法:

  3.指導小組合作學習:

  提示:(1)小組里意見要統一,確定好合作學習內容

 。2)選擇適當的方法。

 。3)每一個同學都要積極參與。

  4.交流學習卡片,講讀課文。

  四、獲取信息并交流

  1、同學們從課文中了解了許多月球的知識,肯定還想了解更多有關月球的內容,老師在每個內容后面都鏈接了一些網址,同學們選擇自己喜歡的內容看一看,還可以在電腦上做個摘錄卡,把感興趣的知識摘錄下來。(內容粘貼、做成powerpoint等)

  2、交流

  五、小結:

  同學們交流學習的真好,老師知道你們對月球、對宇宙還有許許多多的疑問,你們可以通過登陸網站,也可以查閱《十萬個為什么》,去解開自己心中的疑問,打開宇宙這個奧妙無窮的寶庫。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇5

  【教材簡析】

  《月球的自述》是六年制四年級語文的一篇說明性課文。通過自述的方式來介紹了月球的知識,使學生讀起來感到特別親切,有利于調動學生學習的積極性,培養學生愛科學、學科學的興趣。

  【教學目標】

  1.了解月球的有關知識,提高學生閱讀興趣,培養學生收集信息和處理信息的能力,激發學生探索宇宙奧妙的興趣。

  2.能用第三人稱來介紹月球的各種知識。

  【教學過程】

  一、談話導入。

  1.、同學們,我們一起去一個神秘的星球看一看,好嗎?(登月資料)

  2、剛才你們看到的星球就是(月球),是的,這個遙遠卻又親近的星球,寄托了我們許多的幻想。而今,科學的發展,讓我們能夠近距離的了解它.。今天我們就來學習18課:月球的自述

  (板書)

  二、初讀課文

  1、什么叫自述?

  2、那么月球要向我們介紹些什么呢?我們一起來聽聽課文,同學們聽的時候可以邊聽邊看,也可以邊聽邊跟著讀。(輸入網址)

  3、同學們剛才在讀的時候也許有些詞語還不太理解,請同學們再讀文,同時可以點擊詞語幫助你更好地理解課文。

  4、誰來說說,你從月球的自我介紹中知道了什么?

  板書:美稱 大小 光亮 氣象 地貌 思鄉 盼望登月

  三、小組合作學習:

  1、同學們,月球向我們介紹了那么多,接下來請同學選擇最感興趣的一方面內容,小組合作學習。

  2、出示合作學習卡:

  合作學習卡:

  我們小組合作學習的是        。

  我們采用的學習方法是    

  1、讀課文,用第三人稱介紹月球的情況。

  2、 讀讀課文,試著把課文的意思畫出來。

  3、 讀讀課文,摘錄關鍵詞語。

  4、 有感情朗讀課文。

  我們小組還有其他更好的方法:            

  3.指導小組合作學習:

  提示:(1)小組里意見要統一,確定好合作學習內容

 。2)選擇適當的方法。

  (3)每一個同學都要積極參與。

  4.交流學習卡片,講讀課文。

  四、獲取信息并交流

  1、同學們從課文中了解了許多月球的知識,肯定還想了解更多有關月球的內容,老師在每個內容后面都鏈接了一些網址,同學們選擇自己喜歡的內容看一看,還可以在電腦上做個摘錄卡,把感興趣的知識摘錄下來。(內容粘貼、做成powerpoint等)

  2、交流

  五、小結:

  同學們交流學習的真好,老師知道你們對月球、對宇宙還有許許多多的疑問,你們可以通過登陸網站,也可以查閱《十萬個為什么》,去解開自己心中的疑問,打開宇宙這個奧妙無窮的寶庫。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇6

  佚名

  一、教學目標 :

  1、了解有關月球的知識,增強探索宇宙奧妙的興趣。

  2、學會本課的7個生字,理解“自述”等10個詞語的意思。

  3、能改變人稱,用第三人稱介紹月球的情況。

  二、課時安排:2課時

  第一課時

  一、看了課題,你想課文會向我們介紹月球的什么呢?

 。ㄏ壤斫忸}目的意思:自述是月球自己講述)猜猜月球自述的內容,激發學生的學習興趣。

  二、初讀課文,了解大意

  學生自讀課文,說說月球介紹了自己的哪些內容?

  點名回答(介紹了月球的本質屬性,自己的名字,月球的特點,月球的光亮,月球上的氣象特點,月球上山峰的高和礦產的多以及礦產的珍稀等)

  自己再讀課文,回憶課文介紹月球的內容。

  三、聽課文錄音,學習生字

  聽課文錄音,找出生字新詞

  自學生字,并匯報自學結果

  難讀的字:述、穴、穆

  難寫的字:穆、穴等

  同桌互讀,找出對方讀錯的地方。

  點名讀—全班讀

  課文是月球的自述,我們能不能來幫月球作介紹,比如你回家向你爸媽、爺爺奶奶等介紹月球。該怎樣進行介紹?

  學生自己練習,再點名介紹,有說得不好不對的地方請其他學生更正

  四、學習第一自然段

  請一名學生讀,其他學生說說這一自然段主要寫了什么

  點名回答(主要介紹月球的本質屬性及它的名字)

  有什么問題嗎?有問題的請其他學生解答

  讀這一自然段

  五、布置作業 

  抄寫有關詞語

  第二課時

  一、復習

  復習生字新詞

  回憶這篇課文主要講了什么?

  誰能用第三人稱介紹月球

  二、學習第2——7自然段

  請學生選一個自己喜歡的自然段,自己去學習,弄清這個自然段的問題,到時候請你給大家介紹這個自然段。

  教師隨機進行學習各自然段

  抓住“約、達、近”等詞,引導學生比較句子,體會課文用詞的準確。

  (1)月球與地球之間的平均距離約為384000公里。

  月球與地球之間的平均距離為384000公里。

 。2)最高的山峰達9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

  最高的山峰9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

  (3)人們發現這兒有近60種礦產。

  人們發現這兒有60種礦產。

  抓住“因而”一詞,體會詞語的作用(因而是一個連詞,表示結果)理解句子前后的關系,體會課文遣詞造句的嚴密性。

  用“,因而”的句式,回答課后練習第3題中的問題。

  三、請學生說說自己對月球還知道什么?有問題的可以同學交流,進行解答。

  四、布置作業 

  完成課堂作業 本中的作業 。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇7

  佚名

  【教材簡析】

  《月球的自述》是六年制四年級語文的一篇說明性課文。通過自述的方式來介紹了月球的知識,使學生讀起來感到特別親切,有利于調動學生學習的積極性,培養學生愛科學、學科學的興趣。

  【教學目標 】

  1.了解月球的有關知識,提高學生閱讀興趣,培養學生收集信息和處理信息的能力,激發學生探索宇宙奧妙的興趣。

  2.能用第三人稱來介紹月球的各種知識。

  【教學過程 】

  一、談話導入  。

  1.、同學們,我們一起去一個神秘的星球看一看,好嗎?(登月資料)

  2、剛才你們看到的星球就是(月球),是的,這個遙遠卻又親近的星球,寄托了我們許多的幻想。而今,科學的發展,讓我們能夠近距離的了解它.。今天我們就來學習18課:月球的自述

  (板書)

  二、初讀課文

  1、什么叫自述?

  2、那么月球要向我們介紹些什么呢?我們一起來聽聽課文,同學們聽的時候可以邊聽邊看,也可以邊聽邊跟著讀。(輸入網址)

  3、同學們剛才在讀的時候也許有些詞語還不太理解,請同學們再讀文,同時可以點擊詞語幫助你更好地理解課文。

  4、誰來說說,你從月球的自我介紹中知道了什么?

  板書:美稱 大小 光亮 氣象 地貌 思鄉 盼望登月

  三、小組合作學習:

  1、同學們,月球向我們介紹了那么多,接下來請同學選擇最感興趣的一方面內容,小組合作學習。

  2、出示合作學習卡:

  合作學習卡:

  我們小組合作學習的是 。

  我們采用的學習方法是

  1、讀課文,用第三人稱介紹月球的情況。

  2、 讀讀課文,試著把課文的意思畫出來。

  3、 讀讀課文,摘錄關鍵詞語。

  4、 有感情朗讀課文。

  我們小組還有其他更好的方法:

  3.指導小組合作學習:

  提示:(1)小組里意見要統一,確定好合作學習內容

 。2)選擇適當的方法。

  (3)每一個同學都要積極參與。

  4.交流學習卡片,講讀課文。

  四、獲取信息并交流

  1、同學們從課文中了解了許多月球的知識,肯定還想了解更多有關月球的內容,老師在每個內容后面都鏈接了一些網址,同學們選擇自己喜歡的內容看一看,還可以在電腦上做個摘錄卡,把感興趣的知識摘錄下來。(內容粘貼、做成powerpoint等)

  2、交流

  五、小結:

  同學們交流學習的真好,老師知道你們對月球、對宇宙還有許許多多的疑問,你們可以通過登陸網站,也可以查閱《十萬個為什么》,去解開自己心中的疑問,打開宇宙這個奧妙無窮的寶庫。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇8

  八冊)

  18  月球的自述

  教學目標 :

  1、學會本課生字,理解18個詞語

  2、知道月球的有關特點,激發學生了解月球的愿望。

  3、學會讀懂說明文的方法去學習本課。

  教學時間:二課時

  教學流程設計:

  一、趣味揭題、奠定情感基礎

  1、猜謎引入:師說謎語,猜猜我是誰?

  謎面:有時像個圓盤,有時像把鐮刀,有時掛在山頭,有時掛在樹梢。

  (猜出謎語后出示月球的圖片,以激發情感。)

  2、那我就是--月亮姐姐,你們還管我叫什么?

  3、月亮姐姐很想跟你們交朋友,你們想想跟月亮姐姐交朋友呢?

  那就先聽月亮姐姐作一個自我介紹吧!

  揭題:月球的自述 

  二、初讀課文,感知大意

  1、誰能聽懂月亮姐姐的話,就與誰交朋友。

  師范讀(即自述)

  2、學習生字新詞,讀通課文,交流課文大意

  三、進入情境,深入學習

  1、看來,大家對都很真心誠意地要與月亮姐姐交朋友,但交朋友就要對月亮姐姐有一個深入地了解,大家可以用哪些方法加深月亮姐姐的認識?

 。ń涣鲗W習策略)

  2、再讀讀文,看課文寫了哪些有關月球的知識?

  3、選一方面最感興趣的內容進行深入研究,可以是小組合作學習。

  4、交流匯報學習成果,品讀重點詞句,貫穿感情朗讀

  (1)月球是地球的衛星,名字多---人類喜歡月球(讀出喜愛)

 。2)體積小,距離遠(通過比較體會“只有”“平均”等詞用得準確)

  (3)光亮,相當于一面鏡子

  (4)氣象情況:無空氣,無水

 。ㄟ@樣的氣候條件會造成怎樣的結果?)

  得出:無風云雨雪,聲間傳播、溫差等

 。5)山峰高(通過比較句子體會用詞準確)

  (6)中國人民愿望(喜歡月球,登上月球)

  四、創設情境轉述:(多媒體展示月球)

  1、想不想把這個新朋友介紹給別人呢? (各自準備轉述)

  2、同桌或小組交流,可以選自己最感興趣的一方面交流,也可全面交流

  3、匯報。

  五、拓展知識

  1、你還知道哪些有關月球的知識?你是怎么知道的?

  2、大家還可以通過什么方式能更多地了解月亮姐姐?

  六、“假想旅行”語言實踐,升華情感

  1、朋友們,看來大家對月亮姐姐都比較了解了,那你們想不想到我家去做客呢?大家該穿什么衣服,帶什么東西去?

  2、準備好了東西,現在請朋友們閉上眼睛,月亮姐姐帶你們乘上“神舟8號”宇宙飛船,登上月球。(配上聲音過一會兒)

  你們看到了什么?你們在那里的生活是怎樣的?

  七、激情總結:

  1、是啊,月球上有無窮的奧秘在等待著人類去探索,更等待著深愛著她的中國客人去探索。在旅行即將結束的時候,大家一家有許多心里話要跟月亮姐姐說,現在就把你最想說的話寫在書上吧!

  2、交流

 。▌⒉是僭O計)

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇9

  一、教學目標:

  1、了解有關月球的知識,增強探索宇宙奧妙的興趣。

  2、學會本課的7個生字,理解“自述”等10個詞語的意思。

  3、能改變人稱,用第三人稱介紹月球的情況。

  二、課時安排:2課時

  第一課時

  一、看了課題,你想課文會向我們介紹月球的什么呢?

  (先理解題目的意思:自述是月球自己講述)猜猜月球自述的內容,激發學生的學習興趣。

  二、初讀課文,了解大意

  學生自讀課文,說說月球介紹了自己的哪些內容?

  點名回答(介紹了月球的本質屬性,自己的名字,月球的特點,月球的光亮,月球上的氣象特點,月球上山峰的高和礦產的多以及礦產的珍稀等)

  自己再讀課文,回憶課文介紹月球的內容。

  三、聽課文錄音,學習生字

  聽課文錄音,找出生字新詞

  自學生字,并匯報自學結果

  難讀的字:述、穴、穆

  難寫的字:穆、穴等

  同桌互讀,找出對方讀錯的地方。

  點名讀—全班讀

  課文是月球的自述,我們能不能來幫月球作介紹,比如你回家向你爸媽、爺爺奶奶等介紹月球。該怎樣進行介紹?

  學生自己練習,再點名介紹,有說得不好不對的地方請其他學生更正

  四、學習第一自然段

  請一名學生讀,其他學生說說這一自然段主要寫了什么

  點名回答(主要介紹月球的本質屬性及它的名字)

  有什么問題嗎?有問題的請其他學生解答

  讀這一自然段

  五、布置作業

  抄寫有關詞語

  第二課時

  一、復習

  復習生字新詞

  回憶這篇課文主要講了什么?

  誰能用第三人稱介紹月球

  二、學習第2——7自然段

  請學生選一個自己喜歡的自然段,自己去學習,弄清這個自然段的問題,到時候請你給大家介紹這個自然段。

  教師隨機進行學習各自然段

  抓住“約、達、近”等詞,引導學生比較句子,體會課文用詞的準確。

 。1)月球與地球之間的平均距離約為384000公里。

  月球與地球之間的平均距離為384000公里。

 。2)最高的山峰達9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

  最高的山峰9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

 。3)人們發現這兒有近60種礦產。

  人們發現這兒有60種礦產。

  抓住“因而”一詞,體會詞語的作用(因而是一個連詞,表示結果)理解句子前后的關系,體會課文遣詞造句的嚴密性。

  用“,因而”的句式,回答課后練習第3題中的問題。

  三、請學生說說自己對月球還知道什么?有問題的可以同學交流,進行解答。

  四、布置作業

  完成課堂作業本中的作業。

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計 篇10

  教學目標:

  1、學會本課生字新詞,讀通課文。

  2、了解月球的有關知識,培養學生搜集和處理信息的能力。

  3、仿照課文,用“自述”的形式改寫一段月球資料。

  4、激發學生探索宇宙奧秘的興趣。

  教學重點:了解月球的有關知識,培養學生搜集和處理信息的能力。

  教學難點:理解人們與月球之間深厚的感情

  教學準備:多媒體課件

  教學過程:

  一、背詩導題

  師:會背有關月亮的古詩嗎?

  請生背。如《古朗月行》、《靜夜思》……

  齊背《靜夜思》

  談談你心中的月亮。

  師過渡語:是啊,古往今來,月亮在人們的心中都有著一種特殊的感情,古時有“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”等美麗傳說,更有許多文人墨客借月抒情的詩詞佳作。

  今天,就讓我們一起走進月球,聽聽月球的自述。

  板課題:月球的自述生齊讀課題。

  師:讀了課題,你就已經知道了哪些信息?

  二、情系月球

  1、請同學們放出聲地去讀讀這篇課文,聽聽月球都和咱們說了寫什么?做到讀通讀順,自學課文里的生字新詞。

 。1)學生初讀課文,自學生字新詞。

 。2)反饋:齊讀新詞,把認為難寫的字在書上寫一寫。

  2、剛才聽了月球的自述,你從哪兒能感受到它與人們有著一種特殊的感情?

 。1)別名。指導朗讀。并板書:玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔……

 。2)“月到中秋分外明”“月是故鄉明”板:月是故鄉明

  這兩句詩你是怎么理解的?

  補充閱讀:《月夜憶舍弟》讀--體會--再讀

  再背《靜夜思》。

  師小結激情:是啊,自古以來,多少文人墨客借月感傷離別,借月寄托思鄉之情,借月抒發壯志豪情,借月傾訴期待之情……

  三、假想考察

  師過渡:傳說中的月亮朦朧而神秘,而如今,隨著科學的發展,月球已不遙遠,你們想了解它嗎?

  1、現在,我們就進行一次“月球假想考察”:請同學們默讀課文2—5自然段,邊讀邊用心去發現,從字里行間發現并收集你最關心的信息,用筆去劃一劃,等會兒來匯報你的考察成果。

  2、反饋交流

  同學們,讓我們回到考察站,匯報各自的考察成果,在考察中,發現什么,就匯報什么。

  師隨機引導學生概括并板書:無空氣無水

  日夜溫差大

  地形多樣

  礦藏豐富

  指導朗讀句子:“之后,人們發現這里有近60種礦產,其中5種在地球上至今還未發現!

  四、拓展仿寫

  1、師:同學們考察到的內容還真不少,不過,對于月球,人們想知道的何止是這些呢!老師這也收集了一些關于月球的資料,請同學們選取自己最感興趣的一段話,仿照課文,用“自述”的形式把它介紹出來好嗎?(在原文上改寫就行)

  2、學生讀后動筆。

  3、組織交流。

  五、憧憬未來

  1、同學們,雖然我們的這次“月球假想考察”很活動成功,在體驗成功快樂的同時,我們也許會感到一絲遺憾——畢竟我們中國人到目前為止還沒有登上月球。

  讓我們一起來讀讀課文的最后一段:我——人類宇宙航行的第一站,盼望著來自中國的客人!

  2、而事實上,月球卻已經不止一次地留下了人類行走的足跡,請大家看一組圖片和文字。

  出示課件并板:……

  3、談感想

  看了這組圖片和文字,此時,你最想說些什么?

  師小結:同學們,2003年,咱們的“神州5號”已經順利飛上太空,科學家們也已經有了具體的“登月計劃”,相信在不久的將來,中國人,一定會實現登月的夢想,在月球表面插上我們的五星紅旗!

  六、課外作業

  必做題:

  用自己喜歡的方式復習本課生字新詞。

  選做題:

  1、選擇課文的任一自然段,改寫成第三人稱介紹。

  2、收集有關月亮的古詩詞。

  3、登陸網站或利用圖書室,了解更多有關月球的知識。

  4、……

浙教版四年級下冊語文《月球的自述》教案設計(通用10篇) 相關內容:
  • 部編版四年級下冊語文《貓》教學設計(精選12篇)

    一、 導入誰家里養過貓?講一下發生在你們之間的有趣的小故事。欣賞貓的圖片,談對貓的印象。介紹老舍,齊讀課題。二、 認讀生詞三、 初讀課文1、 指生朗讀思考問題:課文描寫了貓的兩個不同生長時期,是哪兩個時期?2、根據學生回答板書...

  • 人教新課標四年級下冊語文教案(精選3篇)

    一、理清思路課文以空行為標志,分為五大段。二、學習第一段1.默讀第一段。思考:從哪些地方你讀懂了什么?通過學生自己讀文,悟出字里行間的意思,為深入理解課文打下基礎。...

  • 四年級下冊語文《巨人的花園》教案(通用14篇)

    【教案背景】 童話故事具有語言優美、情節曲折、蘊含道理等特點。本課設計以激發興趣、品味語言為主線,以童話的方式,引領學生品味童話優美語言,感悟童話的情節——有孩子的快樂的、陽光明媚的花園,巨人的訓斥從而帶來的北風呼嘯、雪花...

  • 四年級下冊語文第三課教案(精選2篇)

    教學過程:一、定好目標,自由探索1.我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩、非常成功。但是,要把你們公司的神奇玻璃推銷出去,你得首先學好課文,熟悉神奇的玻璃,你們想學習、了解有關神奇玻璃的哪些知識呢?(根據學生的回答板書:...

  • 四年級下冊語文《花的勇氣》教案(精選16篇)

    教學目的:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解含義深刻的句子,領會作者語言的精妙之處。3.理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。教學重點:體會作者的情感變化。...

  • 四年級下冊語文書教案(精選2篇)

    學習目標:1、會認“娶、逼”等7個生字,會寫“淹、官”等14個字,正確讀寫“管理、田地”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。...

  • 四年級下冊語文《語文園地四》教學反思范文(精選15篇)

    我們都知道,學習是學生的個性化行為,因此在課堂上我不是以教師的分析來代替學生的學習實踐,而是重視語文的熏陶感染作用,讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,聯系所學知識,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想...

  • 教科版四年級下冊語文教案(精選6篇)

    一、教學目標:1、引導學生有序的排列詞語,培養學生的邏輯思維能力。2、熟記有關“廉潔自律”的成語和名言,增強“廉潔自律”的意識,激發學生積累語言的興趣。二、教學重、難點:積累有關廉潔自律的成語及名言。...

  • 四年級下冊語文《語文園地三》優秀的教學設計(通用16篇)

    【有關背景】該班是一年級的學生,表現欲強,思維活躍,發言踴躍。而此堂課恰逢“家長開放日”,面對著眾多家長,學生的表現欲望更加強烈。本堂課所學的《語文園地三》是義務教育課程標準人教版一年級語文第二冊教材。...

  • 四年級下冊語文教案《桂林山水》(通用12篇)

    桂林山水課型: 講讀課文教學目標1.通過看圖、學文,了解桂林山水的特點。2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養觀察、想象、理解、表達能力。3.學會本課生字新詞,理解重點詞句。4.有感情地朗讀、背誦課文。...

  • 四年級下冊語文《寓言兩則》的教學設計(精選15篇)

    學習目標: 1、認識六個生字,會寫十三個生字,正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫治、無能為力”等詞語。...

  • 四年級下冊語文巨人的花園說課稿范文(通用2篇)

    一、說教材1.教材地位和作用《巨人的花園》是人教版語文四年級上冊第三組的第一篇文章,和《幸福是什么》、《去年的樹》《小木偶的故事》一起構成童話單元,作為單元起始篇目,學好本課是學習本單元的基礎。...

  • 魯教版四年級下冊語文教案(精選7篇)

    復習目標:1、知識目標:進一步鞏固寫作知識,要求學生寫出內容具體、通順的文章。2、能力目標:培養學生的表達能力、理解能力和寫作能力。3、教育目標:教育學生正確運用祖國的語言文字。...

  • 四年級下冊語文《海上日出》教案(精選17篇)

    教學目標:(知識、能力、教法、德育滲透點)知識與能力:1、指導學生有感情地朗讀課文,背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色,體會作者對海上日出景色的贊美之情,并從中受到美的熏陶。...

  • 新課標四年級下冊《語文園地三》教學設計(精選16篇)

    教學目標:1. 運用口頭語言和書面語言,交流綜合性學習的感受,提高傾聽、應對、表達等語言能力;2. 比較句子,體會詞語在表達語意輕重方面的作用;3. 積累農業氣象諺語;4. 展示綜合性學習的成果,培養學生的成就感,激發探究大自然的興趣。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 黄页网站视频免费大全 | 一级毛片欧美真人视频 | 麻豆传煤入口免费进入2023 | 一级色片| 1024精品一区二区三区日韩 | 日韩黄页网站 | 在线播放的av | 中文字幕亚洲欧美一区 | 久久婷婷色香五月综合激激情狠狠做五月 | 久久免费视频1 | 少妇又紧又深又湿又爽视频 | 免费观看成人毛片a片2008 | 香蕉噜噜噜噜私人影院 | 国产高清不卡一区二区 | 亚洲午夜久久久久 | 国产精品一区二区久久国产 | 无套内射视频囯产 | 国产精品久久久久久免费观看 | 成人激情在线视频 | 色婷婷久久久亚洲一区二区三区 | 影音先锋色小姐 | 婷婷五月综合国产激情 | 日本在线视频中文有码 | 一区二区三区中文免费 | 99RE热视频精品免费观看 | 免费三级在线观看 | 亚洲欧美国产日韩一区夜色 | www.狠狠干| 国产激情久久久久久熟女老人AV | 亚洲第一天堂影院 | 宅男伊人| 亚洲AV成人片色在线观看蜜桃 | 久久精品无码一区二区三区不卡 | 超碰在线一区 | 国产中文字字幕乱码无限 | 亚洲s色大片在线观看 | 成年女性特黄午夜视频免费看 | 全黄一级播放 | 国产亚洲精 | 亚洲理论av | 亚洲午夜久久久精品一区二区三剧 |