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大班音樂畫地球教案

發布時間:2023-07-13

大班音樂畫地球教案(通用3篇)

大班音樂畫地球教案 篇1

  教學內容:

  歌曲《畫地球》

  教學目的:

  1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,嘗試自主性填唱。

  2、結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  3、激發幼兒熱愛地球的情感。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  5、培養幼兒的嘗試精神。

  教學重點:

  能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

  教學難點:

  結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  教學準備:

  水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內容,教學碟片一張,鋼琴一架。

  教學過程:

  一、開始部分

  1、組織幼兒做端,準備上課。

  2、教師談話,調動幼兒學習經驗,復習兒歌《畫地球》

  3、發聲練習

  1=C-D 4/4

  1 2 3 2 1 5︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||

  二、基本部分

  1、引導幼兒配合旋律自主學習填唱。

  (1)教師清唱歌曲,引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。

  (2)教師引導幼兒進一步欣賞旋律,嘗試自主性填唱。

  教師:我們再來聽聽這首好聽的歌曲,小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起,看能不能合起來唱。

  (3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難,并進行重點練習。

  (4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

  2、結合已有經驗,引導幼兒用繪畫的`形式創編歌詞,并進行演唱。

  3、集體交流創編經驗,教師提煉部分創編內容進行集體演唱。

  4、反復練習唱歌,指導幼兒唱準節奏。

  三、結束部分

  1、教師小結,對幼兒進行思品教育,教育幼兒要愛護我們的家園,保護地球。

  2、下課休息。

  教學反思

  通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

大班音樂畫地球教案 篇2

  教學目標:

  1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,嘗試自主性填唱。

  2.結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  3.激發幼兒熱愛地球的情感。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  教學重點難點:

  1、重點:能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

  2、難點:結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  教學準備:

  水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內容,教學碟片一張,鋼琴一架。

  教學過程:

  一、開始部分

  1.組織幼兒做端,準備上課。

  2.教師談話,調動幼兒學習經驗,復習兒歌《畫地球》

  3.發聲練習

  1=C-D 4/4

  1 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||

  二、基本部分

  1.引導幼兒配合旋律自主學習填唱。

  (1)教師清唱歌曲,引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。

  (2)教師引導幼兒進一步欣賞旋律,嘗試自主性填唱。

  教師:我們再來聽聽這首好聽的歌曲,小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起,看能不能合起來唱。

  (3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難,并進行重點練習。

  (4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

  2.結合已有經驗,引導幼兒用繪畫的形式創編歌詞,并進行演唱。

  3.集體交流創編經驗,教師提煉部分創編內容進行集體演唱。

  4.反復練習唱歌,指導幼兒唱準節奏。

  三、結束部分

  1、教師小結,對幼兒進行思品教育,教育幼兒要愛護我們的家園,保護地球。

  2.下課休息。

  活動反思:

  在我們以往的一些音樂教材中不乏一些經典、優美的歌曲,如何讓孩子更好的來欣賞、感受并接受這些音樂,對于我們老師來說無疑是一個創造性的活動。先前的一些所謂發展孩子的創造性能力理念的風行,大家把重點放在了創造性上,但是大家又忽略了重要的一點:創造是需要有一定基礎的,沒有一定的積淀,讓像白紙一樣的孩子如何來創造?

  《畫地球》是一首優美的讓人聯想美好家園的歌曲,在我們班級專題《“美麗家園”欣賞活動中滲透環境教育的實踐與研究》活動的進行中,我們把“美麗家園”作為一個完美的可值得欣賞的載體,讓孩子在欣賞過程中來感受環保的重要性,因此這首《畫地球》便進入到我們的“美麗家園”中。本次活動以歌曲內容來貫穿始終,把歌曲內容展示在孩子們面前,布置在活動室場地中,按“大樹小丘、綠水青山、花壇草坪、白云藍天”這四個區域有序的劃分。從進入場地“地球村”開始,孩子們就參與到了歌曲中,置身于情景中,孩子們對歌詞、歌曲內容有了一個具體形象的概念,這無疑為后面歌曲的學習做好了無痕的鋪墊,因此在后面“畫地球”時,孩子們便能很自然地把歌曲內容“畫”到地球中,同時場地的巧妙布置,在后面孩子練習歌曲時突破了輪唱這個難點。這個教學活動讓孩子置身音樂中,在學習歌曲的同時體驗了參與情景的快樂。

大班音樂畫地球教案 篇3

  教學目的:

  1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,嘗試自主性填唱。

  2、結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  3、激發幼兒熱愛地球的情感。

  4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  教學重難點:

  能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

  結合生活經驗創編歌詞“畫”,并用繪畫的形式表現。

  教學準備:

  水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內容,教學碟片一張,鋼琴一架。

  教學過程:

  一、開始部分

  1、組織幼兒做端,準備上課。

  2、教師談話,調動幼兒學習經驗,復習兒歌《畫地球》

  3、發聲練習

  1=C-D 4/4

  1 2 3 2 1 5

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