幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案（通用6篇）

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇1

　　教育目的： 通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.發動學生回憶成長經歷中的父母的愛。

　　3、歌曲《天天好心情》，背景音樂《秋日私語》、《感恩的心》

　　4、器樂演奏、講故事、詩歌朗誦等

　　活動過程：

　　第一篇章    歌 頌 母 愛

　　在背景音樂《感恩的心》中小主持人登場

　　（李錦汐）：母愛，柔柔如水，輕輕如煙

　　（張欽陽）：母愛，情深似海，她無時無刻不在包容著你……

　　（合）  ：在這個春意盎然的下午，讓我們敞開彼此的心扉，聆聽彼此的心聲。

　　二（7）班“媽媽，我愛您！”主題班會現在開始——

　　（李錦汐）：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經用所有的愛滋潤著你。奮斗時，她期許著你；得意時，她呵責著你；失意時，她是你永遠的寧靜的港灣……

　　（張欽陽）：這個人是誰？

　　（同學們）：母親

　　（李錦汐） ：對了，這就是我們的母親。母親對我們所付出的愛是不求回報的。

　　（張欽陽）：下面請大家欣賞配樂詩朗誦《母愛》。

　　（配樂詩朗誦：張盈、許明宇、馬詩云）

　　《母    愛》

　　（張 盈）  母愛

　　是血與脈的相通相融

　　是兒女的福

　　母親的痛

　　（許明宇）  母愛

　　猶如春天的風

　　她輕輕拂過

　　大地才會一片綠色

　　（馬詩云）  母愛

　　是天上的云

　　總讓烈日

　　先從她的身驅穿過

　　給大地呼風換雨降祥和

　　（合）      母愛

　　是雨后的霞

　　總讓清洗過的大地

　　不棄的躺在懷里

　　把七彩人生夢譜寫在高高的天際

　　（李錦汐）：慈母手中線，游子身上衣。

　　（張欽陽）：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　（合）  ：誰言寸草心，報得三春暉。

　　（李錦汐）：唐代詩人孟郊，歷經坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。

　　（張欽陽）：芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《游子吟》，誠摯深切，傳誦千年。

　　（合）  ：讓我們一起深情地來吟誦這么一首感人肺腑的詩吧！

　　（全班深情吟誦《游子吟》）

　　（李錦汐）：母愛藏在每天早晨一片片噴香的面包里，藏在雨天一朵朵如花的雨傘里，藏在無所不在、無處不在的關懷里……

　　（張欽陽）：請欣賞器樂演奏。

　　（器樂表演：謝謹謙、劉佳伍、 陳可）

　　第二篇章    書 寫 母 愛

　　（張 盈）：我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里，我們時刻享受著爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心和愛護下，我們快樂成長！

　　（馬詩云）：我們每長高一寸，都浸透著他們的心血，你們看！

　　（展示圖片）

　　（張 盈）：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事到步入校門，在這成長的路程中，媽媽的愛時刻伴隨在我們左右，漸漸長大的我們，學會了用心去感受去記錄這天底下最偉大最無私的愛，請聽同學們用稚嫩的筆書寫的一個個動人的母愛故事——

　　（展讀日記：胡逸飛、王驍耽、孫良懌、劉亦瀾、付琳婧、周星宇、范唯、魯浩然、肖天）

　　第三篇章   回 報 母 愛

　　（張 盈）：昨天，我們在父母的呵護中小心長大，今天，我們張開小翅膀練習飛翔。

　　（馬詩云）：從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小榜首，用自己的行動來回報他們的愛

　　（技能展示）

　　（1.    歌曲表演：我們用動聽的歌聲為媽媽解除生活中的煩惱。）

　　（2.    疊衣服：自己的事情自己做，我們也來幫媽媽做些力所能及的事情，減輕她們的負擔。）

　　（3.    制作水果拼盤：我們做個漂亮的水果拼盤，獻給勞累了一天的媽媽。）

　　（4.    繪畫作品：我們把美好的愿望都畫進美麗的圖畫中，祝愿天下所有的媽媽健康、美麗！）

　　（張 盈）：看了剛才幾位同學的精彩表現，相信大家的心中此刻也涌動著千言萬語，你們有什么想對媽媽說的嗎？

　　（真情告白：白云、周子旋、葉亮、肖遙）

　　（馬詩云）：讓我們一起把愛大聲地告訴媽媽吧！

　　（全班一起表白：“媽媽，感謝您！”）

　　（馬詩云）：因為母愛，我們擁有了一個寶貴的生命！

　　（張 盈）：因為母愛，我們擁有了一個幸福而又溫暖的家。

　　（張欽陽）：因為母愛，我們擁有了克服一切困難的力量！

　　（李錦汐）：因為母愛，我們擁有了一個和諧健康的成長空間！

　　（合）  ：讓我們一起高歌，感恩母愛。

　　（手語操《感恩的心》）

　　（合）  ：心存感恩，知足惜福。為了母親的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！二（7）班“媽媽，我愛您！”主題班會到此結束。值此母親節到來之際，祝愿二（7）班所有的媽媽節日快樂，也祝愿天下所有的媽媽幸福、安康！

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇2

　　活動目標

　　1.理解詩歌內容和句式結構，學習朗誦詩歌。

　　2.能結合生活經驗大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌。

　　3.喜歡朗誦詩歌，用詩歌的方式來表達自己對祖國媽媽的熱愛。

　　重點難點

　　1.重點：理解詩歌內容和句式結構，喜歡用朗誦詩歌的方法來表達自己對祖國媽媽的熱愛。

　　2.難點：能結合生活經驗大膽想象，并能用兒歌中的句型仿編詩歌。

　　活動準備

　　1.經驗準備：幼兒知道祖國媽媽是中國，懷有熱愛之情。幼兒語言表達能力較好，喜歡表達。

　　2.物質準備：教學掛圖、句式結構圖譜、相關圖片，《娃哈哈》mp3音樂，朗誦背景輕音樂、白紙、筆。

　　活動過程

　　一、音樂導入，營造溫馨語言環境。

　　播放《娃哈哈》音樂，吸引幼兒注意力。引導幼兒通過音樂知道“我們的祖國是花園，花園的花朵真美麗”。

　　二、談話討論，建立新舊經驗的聯系。

　　1.與幼兒一起討論之前對祖國媽媽的認識，分享自己的想法。播放祖國大好山河的圖片或者幼兒旅游的照片。

　　2.引導幼兒說一說去過哪些旅游景點，吃過哪些美食等，感受祖國媽媽的遼闊與偉大。引出今天的主題，祖國媽媽要過生日了，我們為祖國媽媽仿編詩歌。

　　三、出示圖譜，理解詩歌內容及句式結構。

　　1.教師播放PPT圖譜，引導幼兒觀察圖譜并思考，分享自己對圖譜的理解。

　　2.播放音樂，教師朗讀詩歌，引導幼兒感受詩歌的意境，進一步理解詩歌內容，并了解詩歌的句型結構。

　　3.教師與幼兒一起總結圖譜中詩歌的句式結構特點。

　　四、大膽想象，仿編詩歌。

　　1.分享討論，引導幼兒大膽想象，祖國媽媽是什么？我們是什么？

　　2.圖片配對游戲：幼兒以小組為單位，將有關詩歌內容的圖片進行自由配對。并提供白紙和筆進行創新，并討論仿編的詩歌內容。

　　3.分組分享仿編的詩歌。

　　五、集體分享詩歌，抒發愛國情感。

　　教師播放輕音樂，與幼兒一起朗誦仿編的詩歌，表達自己對祖國媽媽的熱愛。

　　六、經驗遷移，活動延伸

　　1.在圖書語言區引導幼兒繼續仿編詩歌《祖國媽媽，我愛您》。

　　2.在表演區進行《祖國媽媽，我愛您》的相關歌曲表演和故事表演。

　　3.在美工區繪畫祖國媽媽，抒發自己對祖國媽媽的愛。

　　附詩歌 《祖國媽媽，我愛您》

　　祖國媽媽，我愛您。您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥；

　　祖國媽媽，我愛您。您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚群；

　　祖國媽媽，我愛您。您是綠色的草原，我們是幸福可愛的小羊；

　　祖國媽媽，我愛您。您是，我們是小羊；

　　活動總結

　　一、從幼兒已有經驗出發，落實核心經驗與目標

　　隨著國慶節日的到來，孩子們感受到了濃濃的節日氛圍。我發現班里的孩子們每天都在分享著自己的新發現，你一言我一語將自己發現周圍的變化和感受與同伴和老師們分享。每周一的升旗活動，孩子們對祖國媽媽的好奇更加濃郁，為滿足幼兒探討、說的欲望，從本班幼兒已有經驗出發，開展了本次語言活動《祖國媽媽，我愛您》，在活動中，緊緊圍繞語言領域的核心經驗與目標，學會傾聽與表達，結合生活經驗在交流與運用中發展閱讀理解能力及大膽表達。通過欣賞詩歌的方法，引導幼兒理解詩歌內容和句式結構，結合生活經驗大膽想象，嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌，來表達自己對祖國媽媽的熱愛。滿足了幼兒表達的興趣與愿望。

　　二、活動形式新穎創新，為幼兒創設敢于表達的語言環境

　　活動中，采取多種方式為幼兒創設敢于表達的語言環境，播放音樂、談話討論、小組游戲、集體分享、利用多媒體方式出示詩歌圖譜，創設形象生動地詩歌結構，便于幼兒理解。在活動中，通過形象生動的詩歌圖譜，幼兒能夠形象的理解詩歌的內容，并主動發現詩歌的結構，通過小組游戲及仿編詩歌的方式，積極參與到語言活動中來，整個活動，層層遞進、環環相扣，為幼兒創設了大膽表達與想象的語言環境，滿足了幼兒說的愿望。

　　三、尊重幼兒主動探索學習，以游戲形式激發幼兒仿編的欲望

　　在活動中，每個環節都注重幼兒的主動觀察與思考能力，運用音樂、照片、親身感受與操作的多種游戲方式，引導幼兒主動參與活動，理解詩歌內容和句式結構，感受詩歌的語言美，在仿編中感受用語言表達也是愛祖國媽媽的一種方式，有愛就要說出來，培養幼兒敢于表達能力的培養。在仿編詩歌中，培養幼兒的思維創新能力與詞匯運用能力。通過小組游戲合作的方式，培養幼兒與同伴合作的能力，并與同伴分享自己的學習方法與經驗。

　　四、善于發現幼兒獨特想法，注重幼兒創新能力及個性發展

　　在活動仿編詩歌中，有一組的小朋友在仿編完詩歌內容后，沒有按照詩歌內容結構來仿編，而是創編了詩歌的后半部分，在活動分享時，給予了幼兒鼓勵與表揚，并引導幼兒在活動之后，將創編的詩歌內容放到圖書區，指導其他小朋友創編更多的愛國詩歌！活動中，我善于發現幼兒的獨特想法并給予支持，尊重幼兒獨特想法及能力發展。

　　五、活動后及時反思，完善活動不足

　　本次活動，伴隨著輕音樂的氛圍下，孩子們朗誦《祖國媽媽，我愛您》這首詩歌，并以小組、集體的方式共同朗誦了創編的詩歌，老師和孩子們情緒高昂，表達著對祖國媽媽的熱愛，感受著作為中國人的自豪。如果時間充足的話，老師和幼兒還可以共同一邊朗誦詩歌、一邊表演的形式來抒發自己的感情。將舞蹈表演延伸到表演區，讓幼兒不光知道能用語言來表達，用動作和舞蹈也是表達情感的一種方式。

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解三八婦女節是媽媽、奶奶的節日，從而更加愛自己的媽媽。

　　2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛，通過活動增進彼此之間的感情。

　　活動準備：

　　梳子、盆子、帕子、刮背、水杯、按摩器、果盤等。

　　活動過程：

　　一、談話導入，讓孩子了解三月八日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆及媽媽的節日。

　　師：孩子們，今天是3月6日，再過兩天啊，就是三月八日了，你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節）婦女節是誰的節日啊？

　　今天很高興能把媽媽們一起請到幼兒園來過一個特別的節日，此時，我們最想對媽媽說什么呀？（引導幼兒向說祝媽媽節日快樂！）

　　現在楊老師提議，把我們祝福的歌都獻給媽媽吧！

　　二、為媽媽獻上愛媽媽的歌曲。《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》《畫媽媽》

　　師：除了用歌聲表達對媽媽的愛，孩子們平時在家里還會幫著什么？再過兩天媽媽的節日你打算為媽媽做些什么？（問問媽媽孩子在家的表現）

　　三、讓孩子說說三八節打算為媽媽做些什么。

　　師：楊老師今天帶來一些東西，孩子們一起來看看是些什么？（一一出示材料，讓孩子說說是做什么用的。）

　　好，現在我們就現場為媽媽服務一次，趕緊問問媽媽需要什么，然后到這兒來選擇。

　　四、提供道具，讓孩子現場為媽媽做一件事。（來回走看，并與孩子家長進行交流）

　　師：現在我們請家長們來談談自己的感受吧。

　　五、家長談感受

　　師：感覺很幸福吧，來大家抱抱，媽媽抱抱我們的孩子，孩子們也抱著媽媽，小耳朵帖在媽媽的胸口聽聽媽媽心跳，這樣的聆聽在嬰兒時已經有過無數次，這一次也許會有別樣的感覺吧。

　　六、播放音樂《世上只有媽媽好》母子相擁聆聽。

　　師：請孩子們抬起頭，把小嘴巴輕輕貼在媽媽耳邊對媽媽說一句貼心話。

　　七、各自對媽媽說一句貼心話。

　　師：（問）你們跟媽媽都說了些什么啊？（請孩子自由的說）

　　一切暖心的話讓我們融成一首簡單的小詩吧。

　　八、齊誦《獻給媽媽的詩》

　　九、結束：

　　今天大家一定無比欣慰，無比幸福，感謝孩子們給了我們無限的歡樂感謝孩子們給了我們無窮的力量。當然，我們更要感謝媽媽們，感謝媽媽給了我們幼小的生命，感謝媽媽給了我們今天幸福的生活。我提議：讓我們大手牽著小手，小手拉著大手，懷感恩的心，學會珍惜學會關愛。（播放《感恩的心》）

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇4

　　教學目標：

　　1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。

　　2、用自己的方式(唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　教學重點難點：

　　知道我國的國名及國慶日。為自己是中國人而自豪。

　　課前準備：

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、開國大典的錄像資料。

　　3、有關中國人民慶祝國慶的錄相片。

　　課時安排：

　　兩課時

　　第一課時

　　本課內容：

　　1、通過各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國慶的喜悅之情。

　　2、知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　教學過程設計：

　　一、談話引入課題

　　1、提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？

　　2、教師引導：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，這節課我們就來了解一下有關祖國媽媽生日的事情。

　　老師板書課題： 祖國媽媽的生日

　　二、介紹祖國及國慶節的由來

　　1、教師介紹：祖國就是自己的國家，每個人都出生在一個國家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個國家。這個國家就是他的祖國。我們生長的這片土地養育了我們，就像我們的媽媽養育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。

　　2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？

　　指導學生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節。

　　三、慶祝國慶節

　　1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因為他們非常愛小朋友。祖國媽媽的兒女們也非常愛自己的祖國媽媽，所以，每到國慶節這一天也會給祖國媽媽過生日的，他們是怎樣為祖國媽媽過生日的？

　　2、以小組形式展示課前調查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。

　　3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子？(簡單舉例建國五十年來所取得的重大成就，使學生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到自豪。)

　　四、小結：我們都熱愛自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節課我們一起來做一做。

　　第二課時

　　本課內容：

　　以自己的方式(做唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。

　　過程設計：

　　一、談話：

　　我們的祖國媽媽非常偉大，我們由衷的，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？

　　二、我們為祖國媽媽祝賀生日

　　1、想一想：國慶節時人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？

　　2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？

　　3、根據學生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。

　　4、分組來展示各組

　　三、小結：

　　在祖國媽媽生日這一天我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇5

　　學情分析

　　當今社會的孩子基本上都是獨生子，家長非常嬌慣，孩子本身也有優越感，認為媽媽對自己好是應該的，出現了對媽媽說話沒有禮貌、依賴媽媽、比較任性等現象。中班幼兒很依賴媽媽，但很少體會媽媽的辛苦，也很少會想到為媽媽做事，所以，我設計了這個活動，以此激發幼兒體會母愛的無私與偉大。中班幼兒單獨表演的能力較弱，在設計游戲時，盡可能引導幼兒共同完成。

　　活動目標

　　1.幫助幼兒了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　2.讓幼兒通過表演節目和動手制作，表達對媽媽的情感。

　　3.讓幼兒知道幫媽媽做事情，自己的事情自己做。

　　活動準備

　　材料準備：一些歌曲的磁帶，如《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《世上只有媽媽好》；媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄像；準備搭建舞臺的材料，如積木、桌布、花盆、彩色紙等。

　　活動過程

　　1.慶祝活動

　　在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們入座。

　　分析：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2.活動進行

　　（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　（2）幼兒按節目單表演節目。

　　分析：主持人的語言應根據節目內容有所設計，使幼兒在表現自己時，感受到快樂情緒的鼓舞，同時也使媽媽們為孩子的表現而高興。

　　（3）播放媽媽辛苦在家做事和在單位做事的錄像。

　　分析：錄像使媽媽平時的生活直觀真切，因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長提供的。

　　（4）媽媽說心聲。

　　分析：通過媽媽代表說心聲，讓幼兒體會媽媽愛我們的情感，同時也激發幼兒愛媽媽的情感。

　　（5）集體表演“我的好媽媽”。

　　分析：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達對媽媽的愛。這是感情的高潮，也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演，如當幼兒說完悄悄話時，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝你們！媽媽，祝你們身體好！”幼兒齊說：“祝媽媽身體好！”

　　3.制作禮品

　　（1）選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，貼在媽媽的手上。

　　（2）祝賀，送禮物。

　　分析：幼兒在送禮物的過程中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一起和幼兒說一些祝賀的話，如我送媽媽連衣裙、祝媽媽永遠漂亮。

幼兒園中班《媽媽,我愛您!》教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發幼兒愛祖國的情感。

　　2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。

　　活動時間：

　　2周環境創設：

　　1、在升旗活動中，開展爭做小棋手的活動。

　　2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。

　　3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示

　　4、布置祖國風光圖片展覽會

　　家長工作：

　　1、協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內容。

　　2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

　　3、向幼兒介紹各民族的小常識。

　　4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。活動內容：社會—美麗的祖國社會—各族兒童喜洋洋科學—學習2的組成科學—學習3的組成藝術—繪畫：天安門藝術—律動：擠奶藝術—舞蹈：小伙伴，你好

　　分區活動：

　　我們的祖國真大

　　游戲活動：

　　祖國知識我知道

　　游戲活動：

　　談話—美麗的家鄉游戲活動：繪畫—美麗的家鄉

　　活動內容：

　　社會—美麗的祖國

　　活動目標：

　　1、激發幼兒愛祖國的情感。

　　2、發展幼兒的觀察力和認知能力。

　　3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。

　　4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

　　活動準備：

　　有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

　　活動過程：

　　一、導入（激發幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什么？

　　二、展開

　　1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

　　（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

　　（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

　　（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈—喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

　　2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最

　　（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長

　　（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。

　　3、教師小結

　　三、結束

　　請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

　　活動內容：社會—各族兒童喜洋洋