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幼兒園大班滑雪安全教案模板

發(fā)布時間:2023-07-15

幼兒園大班滑雪安全教案模板(精選5篇)

幼兒園大班滑雪安全教案模板 篇1

  活動目標(biāo):

  1.感受雪的顏色、形狀。引導(dǎo)幼兒觀察和接觸雪的變化。

  2.能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。

  3.嘗試用不同的工具玩雪,豐富玩雪的經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備;

  1.幼兒學(xué)習(xí)資源

  2.小桶、鏟子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物

  活動過程:

  1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6冊第12-13頁,引導(dǎo)幼兒自由講述冬天里的活動。

  2.下雪天,帶孩子到室外玩雪,運(yùn)用多種感官感受雪花的特征,欣賞優(yōu)美的雪景。

  師:雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象;——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

  師提問:

  ①幼兒雪是從哪里來的?

  ②誰能說說雪花的形狀?

  ③雪后我們周圍會有什么變化?

  ④你都知道哪些玩雪的方法?

  3.教師與幼兒一起玩打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪等游戲。提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上,不讓雪進(jìn)到衣袖里,跑時不要太快,以免滑到摔傷。

  4.欣賞同伴完成的雪人或雪雕作品。教師可以將玩雪的場面錄制或拍成照片。

  5.放松游戲:“我是小雪花”

  我是一片小雪花,飄飄灑灑滿天飛(幼兒原地轉(zhuǎn)圈)

  風(fēng)兒媽媽把我吹,我給小草當(dāng)棉被(幼兒做睡覺狀)

  6.幼兒進(jìn)教室前將身上的雪拍凈,將鞋上的雪跺凈。

  7.教育幼兒不怕寒冷,要做一個堅強(qiáng)的人.

  活動延伸;

  1.幼兒以“玩雪”為題創(chuàng)作主題畫。

  2.玩雪的相片布置在活動室,鼓勵幼兒互相交流。

  3.美工區(qū):

  (1)撕雪花:每個幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。

  (2)制作雪景:教師在準(zhǔn)備好的立體背景圖上抹上膠水,讓孩子把撕好的雪花撒在上面,布置成下雪的情境。

幼兒園大班滑雪安全教案模板 篇2

  活動設(shè)計:

  玩雪

  名稱:玩雪

  目標(biāo):

  1、知道只有冬天才下雪,能體會到玩雪的樂趣。

  2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。

  3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。

  準(zhǔn)備:下雪的場景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏

  過程:

  1、下雪的時候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。

  提問:“什么季節(jié)下雪?雪是什么顏色的?雪花是什么樣子的?樹、房子變成了什么樣?”

  2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法,鼓勵幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。

  3、說一說玩雪時的快樂心情。采取分組與個別發(fā)言結(jié)合的形式。

  提問:“你與哪個小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪時你的`心情怎么樣?你想怎樣表達(dá)你的心情?”

  (根據(jù)幼兒的回答鼓勵幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂)

  4、繪畫“玩雪”

  提問:你想不想把你玩雪的樣子畫下來?

  幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽畫出自己玩雪的情景,提醒幼兒均勻涂色。

  幼兒展示、講述自己的畫。

  幼兒自己布置主題墻飾。

  反思:

  我正在與幼兒一起在室內(nèi)游戲時外面下起雪來,孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱_@個活動歷時兩天,完全是根據(jù)孩子們的興趣點生成的綜合活動。這個活動包含健康、語言、認(rèn)知、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,孩子們在活動中充分發(fā)揮了主觀能動性。在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的.把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說一說時呂牧溪、張宇涵等幾個小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,調(diào)動了幼兒已有經(jīng)驗;在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。

  幼兒在雪地上沒有一個喊冷,作畫時沒有一個不敢動筆。這說明只有活動是幼兒感興趣的,才能調(diào)動起幼兒的積極性。不足之處,做為綜合活動內(nèi)容還不夠充實,如加入兒歌、剪紙等活動會更豐富;有的提問還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

幼兒園大班滑雪安全教案模板 篇3

  活動設(shè)計背景

  1、現(xiàn)在已是冬天了,天氣很冷,有的小朋友怕冷,會出現(xiàn)不想上學(xué)或不喜歡這個季節(jié)的現(xiàn)象。設(shè)計這個活動想讓小朋友感知冬天的美,喜歡大自然。

  2、符合幼兒的年齡特點及生活實際,易激發(fā)幼兒的興趣,材料易備,幼兒易參與。

  活動目標(biāo)

  1、用音樂、用畫面、用動作來幫助孩子感知雪的美,大自然的美。

  2、體驗紙片變化帶來的樂趣, 培養(yǎng)孩子的動手能力,與別人分享的能力。

  3、培養(yǎng)孩子的合作意識、責(zé)任意識、環(huán)保意識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點、難點

  重點:撕紙的方法、感受活動的樂趣。

  難點:往雪人身上粘紙、欣賞雪人。

  活動準(zhǔn)備

  1、教具一份:餐巾紙、事先在上面貼好透明膠的大小不等的泡沫雪人、制作好的動畫、兒歌、裝飾教室的雪花貼花等。

  2、幼兒學(xué)具:小盒子(每四人一個),餐巾紙若干。

  3、布置教室:懸掛雪花片、窗戶上貼上雪花片。

  4、課前,讓小朋友分組坐。(四人一組)

  活動過程

  一:導(dǎo)入:

  先問小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手,引出冬天。大家喜歡冬天嗎?為什么?讓小朋友自由發(fā)言。(拉近距離,引起興趣,初步感知冬天)

  二:播放視頻《下雪的美景》,同時,播放兒歌《下雪啦》可以讓小朋友邊欣賞邊唱。(讓小朋友感受下雪的美,激起玩雪的欲望)

  三:提出問題:我們大家想不想讓我們這也下雪呀?

  四:大家快看呀!老師這開始下雪啦!老師趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的“雪片”,拋灑到空中。同時,念兒歌。(一片、二片、三四片,五片、六片、七八片,片片雪花白又白,人人見了都喜愛)緊接著,問大家:你想不想讓你那也下雪呀?

  五:要想下雪,需要老師送給你們的神奇魔盒,大家快打開看一看。

  六:利用準(zhǔn)備好的雪花粘片,讓小朋友了解雪花的形狀。老師做示范,讓大家一起學(xué)撕紙,比一比看誰撕得好,順便把紙收集到盒子里。老師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),一定要及時鼓勵、表揚(yáng)。

  七:大家合作的非常好!那還等什么呢?快開始下雪吧!兒歌及時響起,老師也要參與唱歌和下雪。

  八:哇!這么多的雪,(老師把握好時間借機(jī)提出)我們堆雪人好不好?

  九:拿出準(zhǔn)備好的雪人,讓大家撿剛才飄落的“雪花”自由粘貼。(注意雪人的擺放位置)

  十:貼完后,讓大家欣賞自己的勞動成果,評出自己認(rèn)為最漂亮的雪人。并能說出理由。并對不太漂亮的提出整改建議。

  十一:讓小朋友談?wù)勥@次活動的感受。

  十二:再次欣賞視頻,大家一起唱兒歌。結(jié)束本節(jié)課。

  教學(xué)反思

  說實話,我覺得給幼兒上課應(yīng)把思路放在能淡化上課痕跡,能吸引孩子,能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)設(shè)計上才行。因此,在備這節(jié)課時,我注重了以下幾點:

  (一)注重孩子的興趣。

  興趣是最好的老師。它能極大提高幼兒參與活動的主動性、積極性。我從選題、看視頻、兒歌、撕紙、撒紙片、扔紙團(tuán)、粘紙片、評價、談感受等都是依據(jù)了孩子的興趣點,來開展活動的。

  (二)注重情境創(chuàng)設(shè)。

  例如:教室布置、背景音樂、課堂氣氛等。先通過詢問、和幼兒握手,談話式導(dǎo)入,很自然地進(jìn)入了“冬”的話題。特別是當(dāng)“雪花”飄落下來時,我看到了孩子們對雪的喜愛與向往,連我也想隨雪花飛舞。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,很好的達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)——激發(fā)幼兒對冬季的喜愛之情,對大自然的熱愛之情。

  (三)注重孩子的非智力因素。

  例如:用音樂、用畫面、用動作來幫助孩子感知雪的美;小朋友合作撕紙,鍛煉孩子動手能力、合作能力;把紙片粘貼在“雪人”身上,使得原來滿地的“雪花”一掃而空,保持了地面的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;評價孩子們堆的雪人,通過自己的比較來感知不同雪人的美和趣,學(xué)會分享的成功與失敗;提整改建議,發(fā)揮想象力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識;活動最后,把孩子召集在老師的周圍,大家坐下邊休息邊聊聊自己剛才最有趣、最開心的活動,在輕松、愉快、平等、朋友式的聊天中,孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗到了活動帶給他們的快樂。

  反思整個活動,孩子們興致極高,個個積極參與,整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛,課堂民主、平等,幼兒充分地體驗到了活動的成功與喜悅。同時,我深深地體會到:教師在選擇教材、運(yùn)用教材時,一定要根據(jù)本班孩子的實際情況以及孩子的興趣點,來選取、運(yùn)用教材,同時,教師還要充分利用孩子的喜好、欲望,以各種游戲的形式開展活動的內(nèi)容,才能逐步使孩子的活動達(dá)到高潮。

  總之吧,我們必須用孩子的眼光看世界,用孩子的耳朵聽世界,用孩子的心靈感悟世界,以孩子般的心靈,走進(jìn)孩子的心靈世界。惟有如此,老師的心靈才能和孩子的心靈流暢地溝通、交流。當(dāng)然,以兒童為本的教育理念人人會談,人人會唱,然而真正把理念落實到行為中卻是任重而道遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

幼兒園大班滑雪安全教案模板 篇4

  教材分析:

  一年級上冊《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問你”、“雪中生活”、“可愛的小雪花”四部分組成。教材根據(jù)東北氣候特點和人們生活特點設(shè)計,充分體現(xiàn)了東北地方特色。《玩雪》一課注意從學(xué)生生活實際切入,讓學(xué)生討論下雪天開展的玩雪活動和游戲,交流玩中的快樂。在玩雪中學(xué)習(xí)自然常識和科學(xué)知識,有利于學(xué)生的主動參與和自主學(xué)習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感,從而激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。

  2、通過欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來的不便,使學(xué)生認(rèn)識到每件事情都具有好壞兩個方面。

  3、在除雪活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊,讓學(xué)生體會到勞動的快樂。

  4、能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖,學(xué)會自我保護(hù)。在玩雪時能注意安全。在活動中養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

  設(shè)計說明:

  東北的冬天冰天雪地,具有濃郁的地方特色,特別是下雪更是令孩子們高興的事。讓學(xué)生通過這樣一件高興愉快的事大自然的神奇與美麗,關(guān)注人們生活的變化,在這種研究性學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生樂于實踐和探究的,能起到寓教于樂的作用。

  過程設(shè)計:

  一、課前準(zhǔn)備

  1、教師收集有關(guān)雪花、雪景資料,制作成多媒體課件

  3、準(zhǔn)備放大鏡、照相機(jī)等,并通知家長為學(xué)生準(zhǔn)備玩雪用品及除雪用具。

  4、提醒孩子們記錄下雪時間,并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。

  二、教學(xué)過程

  (一)雪天的美景

  謎語導(dǎo)入:

  “小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開.千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來.”你們知道這是什么嗎?

  美麗展示:

  1、播放課件:課件展示雪天的美麗景色,學(xué)生邊觀察邊抒情。

  (感受自然之美,體會自然的魅力)

  2、學(xué)生交流課外玩雪的情況,體會玩雪游戲帶來的快樂。

  3、播放課件:展示“雪雕”作品,感受雪世界的神奇。

  (大自然鬼斧神工,創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀,霧凇,就是自然造物的一個神來之筆。體現(xiàn)人與自然和諧。)

  4、播放課件:《雪贊》配樂抒情詩。

  (通過觀看錄像,感受雪世界的奇妙,激發(fā)學(xué)生的審美情趣。)

  (二)雪天的不便

  過渡:每件事情都有好和壞兩個方面,雪在給我們帶來快樂的同時,也人們的生活帶來了許多不便。

  1、播放課件:展示雪天人們生活不便的照片。

  2、學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。

  過渡:為了防止各種麻煩事的發(fā)生,政府下達(dá)了一條關(guān)于雪后及時除雪的命令,所以也就有了“下雪就是命令!”(投影打出這六個字)的說法。每逢下雪天,雪停后,人們都會主動拿著除雪用具走出家門“掃雪”,又來到單位掃雪。

  3、播放當(dāng)天早晨校園師生及學(xué)生家長主動除雪的視頻。

  (每播放一段視頻,適時打出字幕:

  安全小提示:雪后溫度降低,一定要注意保暖!

  雪天路滑,一定要注意出行安全!

  防寒小提示:冬天耳朵最容易凍傷,一定要注意保暖!

  …………

  課件結(jié)束語:在勞動中綻放美麗,在勞動中收獲快樂!

  (三)玩雪,除雪

  1、教師提防護(hù)及安全要求。

  2、學(xué)生開始玩雪、除雪。

  (在除雪活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊,讓學(xué)生體會到勞動的快樂。)

幼兒園大班滑雪安全教案模板 篇5

  設(shè)計意圖:

  冬天到了,對于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機(jī)會去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要,設(shè)計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認(rèn)識雪、體驗玩雪的樂趣。

  活動目標(biāo):

  在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt

  2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

  小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

  2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

  小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

  二、欣賞故事

  師邊講邊提問:

  1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問:可以請誰來幫忙?)

  2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

  3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

  小結(jié):冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。

  三、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了,看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來剪小雪花,要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快,桌子上最干凈。指導(dǎo)重點:感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

  3、再次在音樂中玩雪

  四、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

  活動反思:

  活動中,孩子們被雪的世界所吸引,活動室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經(jīng)驗的回顧、欣賞故事,孩子們了解了冬天會下雪,雪是白白的、涼涼的等等。活動的高潮是下雪游戲,孩子們一看到雪下起來了,都興奮的跟著雪跑。正因為太興奮了,有個別幼兒在做雪的時候,沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候,剪刀可以不用提供了,讓幼兒動手撕,他們的專注度會更好。

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