愛(ài)的密碼大班教案(精選3篇)
愛(ài)的密碼大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用暗號(hào)表達(dá)愛(ài)與贊美。
2、鼓勵(lì)幼兒用歌曲表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒用歌曲表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒學(xué)習(xí)用暗號(hào)表達(dá)愛(ài)與贊美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè),錄音機(jī),空白磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。
請(qǐng)一名幼兒上臺(tái),教師托著幼兒的手背,并用大拇指在其手心按壓數(shù)下。
--請(qǐng)告訴大家,老師剛才在你的手心按了幾下。
--老師剛才按的是愛(ài)的密碼。按了四下,意思是說(shuō)"你很可愛(ài)"。
再請(qǐng)一名幼兒,按6下,意思是"你是我的朋友"。
2、教師提出情境,幼兒游戲。
介紹游戲規(guī)則,幼兒玩"愛(ài)的密碼"游戲。
3、傾聽(tīng)歌曲,了解歌詞內(nèi)容。
4、學(xué)唱歌曲。
請(qǐng)幼兒坐成圓圈,,教師給每個(gè)幼兒發(fā)出"愛(ài)的密碼"。
教師引導(dǎo)幼兒將名字唱進(jìn)歌曲中。
用錄音機(jī)將歌曲錄下來(lái),播放給幼兒聽(tīng)。
愛(ài)的密碼大班教案 篇2
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1.在解密的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛(ài)的含義及多種表達(dá)方式。
2.通過(guò)猜猜、說(shuō)說(shuō)、做做激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。
3鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛(ài)”的解密活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.密碼筆記本、圖片、卡片若干
2.電視
活動(dòng)過(guò)程:
一、快樂(lè)嘗試,初步理解密碼。
出示密碼筆記本,幼兒嘗試幫助老師打開(kāi)筆記本,破解密碼。
二、破解密碼,理解愛(ài)的含義。
師:今天,老師也給你們帶來(lái)了數(shù)字密碼,它們的后面又藏著什么呢?
出示數(shù)字密碼,層層揭開(kāi),引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。
1、揭開(kāi)密碼1
a.假如你有一束鮮花,你會(huì)把它送給誰(shuí),為什么?
b.如果你收到鮮花,心情會(huì)怎樣?
2、揭開(kāi)密碼2
a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。
b.除了笑臉以外,我們還可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝?
c.游戲體驗(yàn)。
3、揭開(kāi)密碼3
a.這會(huì)是誰(shuí)的手呢?他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起?
b.觀看視頻,提問(wèn):
1)你看到了什么?
2)當(dāng)汶川地震來(lái)臨的那一刻,是哪些人趕到現(xiàn)場(chǎng)伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民?
4、揭開(kāi)密碼4
a.是什么?它代表什么?
b.師小結(jié)國(guó)旗的含義。
5.出示和平鴿
介紹它的象征意義。
小結(jié):愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是感謝,愛(ài)是幫助,愛(ài)是團(tuán)結(jié),愛(ài)給我們帶來(lái)快樂(lè)、和平和友誼!
三、揭開(kāi)密碼、升華愛(ài)的主題。
1、師:所有的密碼都被我們成功破解了,最后的秘密是什么?
里面還藏著什么?
這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來(lái)!
2、小結(jié):讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們心中!讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)心使者,把愛(ài)帶給每一個(gè)人!
愛(ài)的密碼大班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
《指南》中提到“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)敢說(shuō)喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)”。支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣”、“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”是尤為重要的。現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨(dú)生子女”,他們更多地是理所當(dāng)然地去接受“愛(ài)”,卻極少聽(tīng)孩子們表達(dá)“愛(ài)”,也不善于用合適的方式表達(dá)自己的“愛(ài)”。愛(ài)是相互的,愛(ài)也是美好的,所以我們想通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言及其它方式表達(dá),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境,促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì)交往等方面發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在輕松的氛圍下交談,理解和感受愛(ài)的含義。
2.用完整、連貫的語(yǔ)言,圍繞話題“愛(ài)的密碼”進(jìn)行談話。
3.體驗(yàn)愛(ài)的不同表達(dá)方式所傳達(dá)的美好情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):能用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽講述
活動(dòng)難點(diǎn):圍繞話題進(jìn)行交談
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、愛(ài)心卡片
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
2.出示課件,談話導(dǎo)入。
師:歡迎小朋友們來(lái)到愛(ài)心世界,在愛(ài)心世界里藏著一個(gè)美好的秘密,你想知道嗎?想知道這個(gè)秘密首先要破解這些愛(ài)心密碼,你們有信心嗎?)
二、基本部分
(一)初步理解愛(ài)的含義
1、引導(dǎo)幼兒在破解密碼的過(guò)程中大膽大膽講述自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。
A揭開(kāi)密碼第一關(guān)(鮮花),并提問(wèn):
1這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?
2假如你有一束鮮花,你會(huì)把它送給誰(shuí),為什么?
3如果你收到一束鮮花,心情會(huì)怎樣?
4你覺(jué)得鮮花代表了什么?
B揭開(kāi)密碼第二關(guān)(笑臉),并提問(wèn):
1這是什么?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?
2你把笑臉?biāo)徒o過(guò)誰(shuí)?為什么?
3如果有人對(duì)著你笑,心情會(huì)怎樣?
4你覺(jué)得笑臉代表了什么?
C揭開(kāi)密碼第三關(guān)(手),并提問(wèn):
1這是什么?你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)和誰(shuí)手拉手?為什么要拉手?
2又有沒(méi)有伸出手去幫助過(guò)別人?什么時(shí)候?什么事情?
3如果有人伸出手幫助了你,你的心情會(huì)怎樣?
4你覺(jué)得拉手代表了什么?
D揭開(kāi)密碼第四關(guān)(和平鴿),并提問(wèn):
1這是什么?你什么時(shí)候或者你在哪里見(jiàn)過(guò)?
2你覺(jué)得“和平”是什么意思?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與他人相處時(shí)應(yīng)該友好,謙讓等)
3如果身邊的人能和你友好相處,你心情會(huì)怎樣?
4你覺(jué)得它代表了什么?
(原來(lái)愛(ài)心世界里的每一種密碼都代表了一種愛(ài))
(二)、進(jìn)一步感受身邊人對(duì)自己的愛(ài)
討論交流:在生活中你還感受到誰(shuí)的愛(ài)?她是怎樣愛(ài)你的?
(三)、引導(dǎo)幼兒升華愛(ài)的范圍
師:我們還有幾個(gè)密碼沒(méi)有破解,這幾個(gè)密碼跟剛才的密碼不一樣,需要小朋友們用你們的愛(ài)去破解(四幅情景圖)
(四)、送愛(ài)心,并大膽的說(shuō)出“愛(ài)”
三、結(jié)束部分
1.師:所有的密碼都被我們成功破解了,最后的秘密是什么?里面還藏著什么?這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來(lái)!
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是感謝,愛(ài)是幫助,愛(ài)是團(tuán)結(jié),愛(ài)給我們帶來(lái)快樂(lè)、和平和友誼!
3.師小結(jié):讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們心中!讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)心使者,把愛(ài)帶給每一個(gè)人!