幼兒園中班夏天的水果教案(精選2篇)
幼兒園中班夏天的水果教案 篇1
活動目標
1、喜歡各種水果,樂意探究各種水果的特征。
2、認識不同的水果,知道水果的名稱和特征。
3、能大膽地在集體面前發言。
活動準備
水果圖片(荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及對應水果、牙簽。
活動過程
一、信息共享。
——請幼兒說一說自己吃過什么水果,它是什么顏色、什么形狀的?味道怎么樣?
二、開拓視野。
——師:大家好,我是變身水果大王,我帶來了好多水果,我們一起來看看吧!
——教師出示各種水果圖片,請幼兒觀察,說一說它們的特點,然后告訴幼兒它們分別是什么水果。
三、開心游戲:“誰的外衣”。
——教師事先將果皮和果肉分離,然后出示果皮,請幼兒說一說這是誰的外衣,然后請幼兒幫助水果“穿上”外衣。或者教師出示果肉,請幼兒通過觀察或者品嘗的方式,說一說它是什么水果,然后請幼兒挑出它的'外衣,并幫助水果“穿上”外衣。
四、分享交流。
——師:今天水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢!
——請幼兒自由品嘗水果。
——教師請幼兒說一說,自己都吃到了什么水果,什么味道?
五、活動總結。
——水果里有很多維生素,可以使寶寶們更加健康,所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟,應該放在垃圾桶里。
活動應變
可以請每個幼兒帶一點水果來幼兒園,分享環節也可以請幼兒相互分享自己的水果。
活動延伸
1、與幼兒進行活動“誰在里面”:教師將準備好的水果分別放在黑色的袋子里,請幼兒摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。
2、收集水果圖片,制作成水果圖冊。
區角活動
1、語言區:教師用紙盒制作電視機,將圖片插入插槽,讓幼兒學做主持人介紹水果的名字及特點。
2、科學區:投放水果皮和水果圖片,鼓勵幼兒進行配對游戲。
環境創設
主題墻展示區粘貼各種水果圖片。
家園同步
1、家長幫助幼兒收集水果圖片,制作水果圖冊。
2、家長帶幼兒到水果超市,請幼兒觀察各種水果。
隨機教育
1、日常生活中,鼓勵幼兒對自己所吃到的食物進行簡單描述。
2、我國南北氣候差異比較大,水果有很明顯的地域特征,有機會可以跟幼兒講講南北特色的水果。
幼兒園中班夏天的水果教案 篇2
活動目標:
1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。并進行水果分類。
2.初步了解常見水果的營養價值。嘗試自己剝香蕉.
3.體驗品嘗水果的快樂。
活動準備:
1.活動前準備水果:蘋果、香蕉、葡萄、梨。
2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標記圖。
3.教師事先準備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。
4.活動前做好水果拼盤。
活動過程:
一、游戲“水果找家”導入,激發興趣。
1.請從裝有水果的托盤里拿出自己喜歡的水果:你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個別幼兒回答):蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?
2.出示水果標記圖,請幼兒將水果歸類:香甜的蘋果要找家了,請小朋友送它回家!
酸甜的葡萄要回家了,請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了,請小朋友送它回家!
甜甜的'梨子要回家了,請小朋友送它回家!
(要求幼兒送水果回家時要說“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)
二、初步了解幾種常見水果的營養價值。
1.拿出畫有五官的水果娃娃,模擬水果的口吻詢問:小朋友們愿意和我做朋友嗎?你們為什么喜歡我?
(1)說出香蕉的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們通便便。
(2)說出葡萄的作用:小朋友喜歡我,我就能幫助你們開胃消食及補充糖分。
(3)說出蘋果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們消食及預防感冒。
(4)說出梨子的作用:小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽。
2.下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰能說出它的好處,水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說:吃了香蕉能幫助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼兒說:吃蘋果能預防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)
三、品嘗美味的水果。
1.寶寶,你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝,然后老師示范)你們剛才很能干,不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們,請你們一邊嘗嘗它們的味道,一邊想想它們的好處。不過,在品嘗之前,我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈,別讓細菌進入小肚子里去)
2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里,請幼兒品嘗。
教師:每種水果都有營養,我們一定要和所有水果寶寶做朋友,要是只喜歡一種水果,其他水果就不高興了。鼓勵幼兒不挑食。
四、活動延伸
游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”
1.請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上,一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲,并說出它的好處.
2.請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!