幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》（通用3篇）

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇1

　　設計思路：

　　在我們《幼兒園里朋友多》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺，常常表現為對朋友的漠不關心。于是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對朋友又幫助時的快樂。

　　活動名稱：

　　胖熊吹氣球

　　活動目標：

　　1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。

　　2、體驗有朋友的快樂，和對朋友又幫助時的快樂。

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　今天我們又要來看小電影了，今天我們要來聽什么故事呢？

　　這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

　　二、欣賞故事

　　1、第一遍欣賞故事（看多媒體課件）

　　小胖熊有幾個氣球送給誰？它把黃色的氣球送給誰？它把綠色的氣球送給誰？小豬的紫色氣球怎么會破的？氣球破了怎么辦？

　　2、第二遍欣賞故事

　　（1）說說不同氣球的顏色象什么？

　　（2）小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？

　　（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友？你的朋友是誰？

　　三、看看說說

　　出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣？（幼兒自由說說）

　　出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣？（幼兒說說）

　　孩子們一起來找找朋友吧。

　　游戲：找朋友

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇2

　　活動目標

　　通過觀看情境表演，理解故事內容，并能用簡單的語言進行講述。

　　學習醫(yī)生與病人之間的對話。

　　知道生病要去醫(yī)院看病，并懂得關心問候病人的情感。

　　借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動重難點

　　重點：觀看情境表演，理解故事內容，并能用簡單的語言進行講述。

　　難點：學習醫(yī)生與病人之間的對話。

　　活動準備

　　有關故事多媒體圖片。

　　熊先生頭飾、小兔子頭飾、護士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號碼牌、醫(yī)生用具（聽診器、壓舌板、手電筒）。

　　活動過程

　　1.出示熊先生圖片，激起幼兒聽故事的興趣。

　　師：它是誰？今天熊先生不能夠幫助別人尋找失物了，小朋友想知道這是為什么嗎？（教師扮演熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）

　　提問一：熊先生怎么了？（熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。）

　　提問二：熊先生應該找誰幫忙呢？（熊先生感到身體不舒服，與幼兒討論熊先生應該找誰幫忙？）

　　2.教師完整的情境講述表演。

　　（一個教師扮演熊先生、一個教師扮演醫(yī)生、一個教師扮演護士。）

　　3.出示多媒體圖片，引導幼兒回憶并且講述故事內容。

　　提問一：熊先生到醫(yī)院第一件先干什么事情？（熊先生先去掛號）

　　提問二：熊先生看到醫(yī)生兔媽媽，醫(yī)生是怎么問他？（熊先生，您哪里不舒服？）

　　提問三：熊先生是怎么回答醫(yī)生的？（我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。）

　　提問四：醫(yī)生給熊先生看好了病，又對他說了什么？（你感冒了，要按時吃藥，多休息、多喝水，很快就會好的。）

　　提問五：最后，熊先生看好了病對醫(yī)生說了一句什么話？（謝謝醫(yī)生。）

　　提問六：熊先生拿到了藥，對護士又說了一句什么話？（謝謝護士。）

　　4.幼兒再次欣賞故事，教師完整地講述故事內容。

　　5.邀請幼兒角色表演。

　　教師指導幼兒用故事中的對話進行角色表演。

　　教師小結：

　　我們生病了，就要到醫(yī)院找醫(yī)生看病。如果小朋友家里頭有人生病了，我們應該怎么做呢？怎樣去關心他們呢？

　　教學反思：

　　整節(jié)活動的`思路是比較清晰的，活動進行也比較流暢，孩子們都能夠投入到活動中一起觀看，一起思考。教師扮演熊先生的角色非常生動可人，所以激起孩子觀看情境表演的興趣與欲望。在情境表演講述中，教師考慮到孩子細節(jié)方面比較周全。例如：教師通過語氣語調的強和弱，神情神色的肢體表演突顯整節(jié)活動課的重難點。教師在引導孩子觀看多媒體圖片，回憶講述故事環(huán)節(jié)中，幼兒回答問題的積極性也很高，對于小班年齡階段的孩子回答問題是比較琳琳散散的，但是教師回應孩子和小結幼兒的語言也都非常地精練。教師在提升孩子語言元素也非常留意。

　　例如：全身無力，用一個詞來代替是全身乏力。不足之處是教師沒有加強幼兒學習進行對話環(huán)節(jié)的鞏固，以致于幼兒角色表演部分孩子沒能夠很好地呈現。但幼兒的主動性和興趣性還是很狂野的，孩子們各個都很興奮、很愿意地參與游戲環(huán)節(jié)。整節(jié)活動，教師都是以幼兒為主體，并且教師的提問方式和引導孩子的語言也都比較恰當。如果教師能夠在最后環(huán)節(jié)部分來個情感的培養(yǎng)和提升，目的性和效果性會更加強烈。總的來說，課堂氣氛十分活躍、孩子與老師的互動也都很融洽。教師言語自然、孩子興趣盎然！

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇3

　　活動目標

　　1、 初步感知1和許多以及他們的關系，理解許多是由一個一個的1組成的，理解一個一個1合起來就是許多。

　　2、 在游戲中能明確指認數量是1和許多的相關事物，學習運用1和許多等詞語表述。

　　3、 發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　4、 培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

　　活動準備

　　1、 兔媽媽和熊奶奶頭飾各一個。

　　2、 蘋果、鮮花、糖果若干。

　　活動過程

　　1、 初步感知1和許多。

　　（1）創(chuàng)設情境，引發(fā)興趣。

　　師：兔媽媽聽說大森林里面的熊奶奶生病了，我們一起去看看她吧！

　　（2）游戲：揀蘋果

　　師：小兔子們，蘋果成熟了，掉下來了，我們每個人去揀1個蘋果放在籃子里帶給熊奶奶。

　　小結：一個一個蘋果放在一起就有許多蘋果了。

　　2、 進一步感知1和許多的關系。

　　（1）理解一個一個1合起來就是許多

　　游戲：摘花

　　師：寶寶們，這里有許多漂亮的鮮花，我們摘一些送給熊奶奶，熊奶奶一定很高興的，但是摘的時候記住每個人只能摘一朵。

　　讓幼兒輪流將自己手中的鮮花放到熊奶奶的籃子里，邊放邊說：“我放一朵”

　　總結：原來一朵一朵的花放在一起就變成了許多朵花。

　　（2）理解許多是由一個一個的1組成的。

　　師：你們真是一群懂事的小小兔，給熊奶奶送來了許多蘋果和鮮花，謝謝你們，看！熊奶奶也給你們準備了禮物（引導幼兒說出許多糖果），請幼兒輪流上來去糖果，一人一塊。

　　教師總結：熊奶奶的許多糖果分給大家一人一塊就沒有了。

　　3、 活動結束

　　師：兔媽媽說：天黑了，我們該回家了，和熊奶奶說再見！

　　（教案大部分參照教師用書）

　　反思：

　　次活動的主要目標是讓幼兒初步感知1和許多以及他們的關系，理解許多是由一個一個1組成的，理解一個一個1合起來就是許多，我運用了操作法和游戲法讓孩子玩中學，感知1和許多兩個不同的量。

　　在活動之前，我在其它生活環(huán)節(jié)和游戲中多次引導幼兒感知1和許多的關系，比如拿毛巾，喝水。有了之前的鋪墊，孩子對于1和許多兩個不同的量有了很深的理解，而且還會運動到生活當中，可以找出教室里哪些物體是只有一個，哪些物體是有許多個。在游戲中，孩子每人手里拿著一朵鮮花，我提問：怎樣才能讓籃子里變出許多的鮮花？有個別孩子回答說，我們一朵一朵放進去就可以啦！由此可見，孩子對于感知1和許多以及他們的關系有了一定的理解。