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幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》

發(fā)布時間:2023-07-22

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》(通用3篇)

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇1

  設計思路:

  在我們《幼兒園里朋友多》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看,孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺,常常表現為對朋友的漠不關心。于是我預設了《胖熊吹氣球》的活動,希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂,以及對朋友又幫助時的快樂。

  活動名稱:

  胖熊吹氣球

  活動目標:

  1、初步理解故事內容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,和對朋友又幫助時的快樂。

  活動準備:

  多媒體課件

  活動過程

  一、引起興趣

  今天我們又要來看小電影了,今天我們要來聽什么故事呢?

  這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

  二、欣賞故事

  1、第一遍欣賞故事(看多媒體課件)

  小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事

  (1)說說不同氣球的顏色象什么?

  (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

  (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看看說說

  出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

  孩子們一起來找找朋友吧。

  游戲:找朋友

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇2

  活動目標

  通過觀看情境表演,理解故事內容,并能用簡單的語言進行講述。

  學習醫(yī)生與病人之間的對話。

  知道生病要去醫(yī)院看病,并懂得關心問候病人的情感。

  借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動重難點

  重點:觀看情境表演,理解故事內容,并能用簡單的語言進行講述。

  難點:學習醫(yī)生與病人之間的對話。

  活動準備

  有關故事多媒體圖片。

  熊先生頭飾、小兔子頭飾、護士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號碼牌、醫(yī)生用具(聽診器、壓舌板、手電筒)。

  活動過程

  1.出示熊先生圖片,激起幼兒聽故事的興趣。

  師:它是誰?今天熊先生不能夠幫助別人尋找失物了,小朋友想知道這是為什么嗎?(教師扮演熊先生,不停地咳嗽和流鼻涕。)

  提問一:熊先生怎么了?(熊先生,不停地咳嗽和流鼻涕。)

  提問二:熊先生應該找誰幫忙呢?(熊先生感到身體不舒服,與幼兒討論熊先生應該找誰幫忙?)

  2.教師完整的情境講述表演。

  (一個教師扮演熊先生、一個教師扮演醫(yī)生、一個教師扮演護士。)

  3.出示多媒體圖片,引導幼兒回憶并且講述故事內容。

  提問一:熊先生到醫(yī)院第一件先干什么事情?(熊先生先去掛號)

  提問二:熊先生看到醫(yī)生兔媽媽,醫(yī)生是怎么問他?(熊先生,您哪里不舒服?)

  提問三:熊先生是怎么回答醫(yī)生的?(我不停地咳嗽和流鼻涕,覺得全身乏力。)

  提問四:醫(yī)生給熊先生看好了病,又對他說了什么?(你感冒了,要按時吃藥,多休息、多喝水,很快就會好的。)

  提問五:最后,熊先生看好了病對醫(yī)生說了一句什么話?(謝謝醫(yī)生。)

  提問六:熊先生拿到了藥,對護士又說了一句什么話?(謝謝護士。)

  4.幼兒再次欣賞故事,教師完整地講述故事內容。

  5.邀請幼兒角色表演。

  教師指導幼兒用故事中的對話進行角色表演。

  教師小結:

  我們生病了,就要到醫(yī)院找醫(yī)生看病。如果小朋友家里頭有人生病了,我們應該怎么做呢?怎樣去關心他們呢?

  教學反思

  整節(jié)活動的`思路是比較清晰的,活動進行也比較流暢,孩子們都能夠投入到活動中一起觀看,一起思考。教師扮演熊先生的角色非常生動可人,所以激起孩子觀看情境表演的興趣與欲望。在情境表演講述中,教師考慮到孩子細節(jié)方面比較周全。例如:教師通過語氣語調的強和弱,神情神色的肢體表演突顯整節(jié)活動課的重難點。教師在引導孩子觀看多媒體圖片,回憶講述故事環(huán)節(jié)中,幼兒回答問題的積極性也很高,對于小班年齡階段的孩子回答問題是比較琳琳散散的,但是教師回應孩子和小結幼兒的語言也都非常地精練。教師在提升孩子語言元素也非常留意。

  例如:全身無力,用一個詞來代替是全身乏力。不足之處是教師沒有加強幼兒學習進行對話環(huán)節(jié)的鞏固,以致于幼兒角色表演部分孩子沒能夠很好地呈現。但幼兒的主動性和興趣性還是很狂野的,孩子們各個都很興奮、很愿意地參與游戲環(huán)節(jié)。整節(jié)活動,教師都是以幼兒為主體,并且教師的提問方式和引導孩子的語言也都比較恰當。如果教師能夠在最后環(huán)節(jié)部分來個情感的培養(yǎng)和提升,目的性和效果性會更加強烈。總的來說,課堂氣氛十分活躍、孩子與老師的互動也都很融洽。教師言語自然、孩子興趣盎然!

幼兒園小班語言公開課教案《熊叔叔的生日派對 》 篇3

  活動目標

  1、 初步感知1和許多以及他們的關系,理解許多是由一個一個的1組成的,理解一個一個1合起來就是許多。

  2、 在游戲中能明確指認數量是1和許多的相關事物,學習運用1和許多等詞語表述。

  3、 發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  4、 培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

  活動準備

  1、 兔媽媽和熊奶奶頭飾各一個。

  2、 蘋果、鮮花、糖果若干。

  活動過程

  1、 初步感知1和許多。

  (1)創(chuàng)設情境,引發(fā)興趣。

  師:兔媽媽聽說大森林里面的熊奶奶生病了,我們一起去看看她吧!

  (2)游戲:揀蘋果

  師:小兔子們,蘋果成熟了,掉下來了,我們每個人去揀1個蘋果放在籃子里帶給熊奶奶。

  小結:一個一個蘋果放在一起就有許多蘋果了。

  2、 進一步感知1和許多的關系。

  (1)理解一個一個1合起來就是許多

  游戲:摘花

  師:寶寶們,這里有許多漂亮的鮮花,我們摘一些送給熊奶奶,熊奶奶一定很高興的,但是摘的時候記住每個人只能摘一朵。

  讓幼兒輪流將自己手中的鮮花放到熊奶奶的籃子里,邊放邊說:“我放一朵”

  總結:原來一朵一朵的花放在一起就變成了許多朵花。

  (2)理解許多是由一個一個的1組成的。

  師:你們真是一群懂事的小小兔,給熊奶奶送來了許多蘋果和鮮花,謝謝你們,看!熊奶奶也給你們準備了禮物(引導幼兒說出許多糖果),請幼兒輪流上來去糖果,一人一塊。

  教師總結:熊奶奶的許多糖果分給大家一人一塊就沒有了。

  3、 活動結束

  師:兔媽媽說:天黑了,我們該回家了,和熊奶奶說再見!

  (教案大部分參照教師用書)

  反思:

  次活動的主要目標是讓幼兒初步感知1和許多以及他們的關系,理解許多是由一個一個1組成的,理解一個一個1合起來就是許多,我運用了操作法和游戲法讓孩子玩中學,感知1和許多兩個不同的量。

  在活動之前,我在其它生活環(huán)節(jié)和游戲中多次引導幼兒感知1和許多的關系,比如拿毛巾,喝水。有了之前的鋪墊,孩子對于1和許多兩個不同的量有了很深的理解,而且還會運動到生活當中,可以找出教室里哪些物體是只有一個,哪些物體是有許多個。在游戲中,孩子每人手里拿著一朵鮮花,我提問:怎樣才能讓籃子里變出許多的鮮花?有個別孩子回答說,我們一朵一朵放進去就可以啦!由此可見,孩子對于感知1和許多以及他們的關系有了一定的理解。

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