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幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》(通用4篇)

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并理解故事《小兔怕怕》。

  2、知道遇事要勇敢,要勇于嘗試克服恐懼。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門的表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師說(shuō)出小兔的特征讓幼兒猜猜,引起幼兒聽故事的興趣。

  今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友,它長(zhǎng)得短短的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,走起路了蹦蹦跳跳的,最愛吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰(shuí)啊?咱們一起請(qǐng)它出來(lái),小兔長(zhǎng)得怎樣?這只小兔很可愛,也很聰明,但是它沒有朋友,它還有個(gè)古怪的名字,你們想知道它有個(gè)什么古怪的名字嗎?

  二、教師有表情地分段講述故事《小兔怕怕》。

  1、教師講述故事《小兔怕怕》至"留著眼淚跑回家去了"。

  提問(wèn):小兔有個(gè)什么古怪的名字?為什么大家叫小兔為怕怕呢?小兔遇到什么事哭了?小兔害怕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?小動(dòng)物是怎么說(shuō)它的?小兔最后怎么辦?如果是你會(huì)怎樣幫助小兔?

  2、教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。

  提問(wèn):小兔回家時(shí)的心情是怎么樣的?媽媽跟小兔說(shuō)了什么?后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎?它是怎樣做使自己不害怕的`?小兔這樣做對(duì)嗎?為什么?

  教師小結(jié):小兔開始很膽小,連秋千也不敢玩,小動(dòng)物都叫它膽小鬼,后來(lái)小兔聽了媽媽的話,想辦法克服害怕的心理,最后敢玩蕩秋千了,別人也不再叫它膽小鬼了。

  三、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)自己害怕的事。

  1、你們平時(shí)做哪些事會(huì)害怕呢?害怕時(shí)你會(huì)怎么辦?

  2、教師小結(jié)。

  四、知識(shí)搶答

  1、教師提出問(wèn)題:當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候,如果會(huì)發(fā)生了危險(xiǎn)你會(huì)怎么辦呢?到底是什么危險(xiǎn)的事呢?請(qǐng)看:情境表演壞人來(lái)敲門。

  2、剛才壞人來(lái)了,你應(yīng)該怎么辦?

  3、教師小結(jié):壞人來(lái)了,我們不能害怕,要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜,把門鎖好,打爸爸媽媽的電話或者撥打110求救,這樣才能保護(hù)我們自己。

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白勇敢的人大家都喜歡,做了勇敢的事會(huì)很開心。

  2、愿意做一個(gè)真正勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  課前談話:

  師:小朋友喜歡來(lái)這里上課嗎?(喜歡!)為什么?(這里有電腦,有大屏幕,還有很多老師......)老師也喜歡!那來(lái)這里課小朋友要更加懂禮貌,更加聽老師話,好嗎?請(qǐng)小朋友站起來(lái)跟后面的老師問(wèn)好吧!(老師好!)那我們現(xiàn)在開始活動(dòng)了!

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友,想知道是誰(shuí)嗎?(想!)仔細(xì)聽:短短的尾巴像雪球,紅紅的眼睛像紅寶石,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵真靈活,走起路來(lái)蹦、蹦、蹦!(小白兔!)真聰明,[小出示小兔]跟它打招呼吧!(小兔好!)

  師:“小朋友好!”小兔可愛嗎?(可愛!)老師也覺得它好可愛,瞧,老師把它請(qǐng)來(lái)了,呆會(huì)誰(shuí)表現(xiàn)好,老師就把小兔獎(jiǎng)給誰(shuí),好嗎?(好!)可森林里的小動(dòng)物都叫它“怕怕”,這個(gè)“怕”是“害怕”的“怕”,知道為什么嗎?猜一猜!(幼兒猜測(cè):因?yàn)樗懶。麓蠡依牵绿旌冢桓乙粋(gè)人睡......)我們看故事里是怎么說(shuō)的?

  二、欣賞故事,感受勇敢。

  1、播放第一段。

  師:小動(dòng)物為什么叫小兔“怕怕”?(幼兒:因?yàn)樗懽犹貏e小,還不敢蕩秋千!)

  師:小朋友聽得真仔細(xì)!老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。你們也蕩秋千嗎?(敢)怎么蕩的?(手握住繩子,腳一蹬就蕩開了;媽媽一推我就蕩開了......)小朋友蕩秋千時(shí)高興嗎?(高興、開心、舒服)說(shuō)的真好,老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你!

  師:小朋友真勇敢,怕怕那么膽小,還哭鼻子,小朋友喜歡這樣膽小的小朋友嗎?(不喜歡!)老師也有點(diǎn)不喜歡了,我們接著看怕怕流著淚,傷心地回家后,媽媽是怎么對(duì)它說(shuō)的。

  2、播放第二段。

  師:怕怕敢蕩秋千了嗎?(敢了)它為什么敢蕩了?誰(shuí)說(shuō)?(因?yàn)樗鼖寢尭嬖V它要勇敢一些!)說(shuō)得好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你!

  師:怕怕變勇敢了,它高興不高興?小朋友喜歡它不喜歡?(喜歡!)來(lái),為怕怕它鼓掌!我們就不能叫它“怕怕”呀,叫什么好呢?(幼兒:小兔棒棒、小兔勇勇、小兔樂樂、小兔大膽、小兔笑笑、小兔美美、小兔麗麗......)

  三、聯(lián)系自己,爭(zhēng)做勇敢小娃娃。

  師:小兔變勇敢了,那在生活中,我們班小朋友是不是勇敢的孩子呢?(是!)我們一起看看吧![播放課件]

  師:前幾天,幼兒園讓小動(dòng)物去小狗醫(yī)生那兒打流感疫苗,它們都怕疼一個(gè)也沒去,小朋友去了嗎?(去了)哭了沒?(沒有)真勇敢,誰(shuí)告訴老師你為什么不怕疼?(心里不害怕,閉著眼睛不看,咬緊牙,握緊拳頭......)你真勇敢,老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅蘋果。

  師:上課了,山羊老師想請(qǐng)小動(dòng)物們到前面回答問(wèn)題,可是小動(dòng)物們你看看我,我看看你,只有小貓舉起了手,我們班小朋友敢嗎?(敢)那誰(shuí)敢為大家唱一首歌?(挑幼兒唱)你真勇敢!誰(shuí)還勇敢?講故事、背兒歌,背古詩(shī)都可以。(幼兒表現(xiàn))[分別獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼畫]小朋友真勇敢!老師為你們豎起大拇指!

  師:小朋友還敢干什么?(幼兒:我敢一個(gè)人睡覺;我敢騎自行車;我敢滑滑梯;媽媽有事出去了,我敢一個(gè)人家......)

  師:真是一群勇敢的好孩子!小朋友看這樣做叫勇敢不叫?[出示課件]

  A、師:小明說(shuō),我敢跨越馬路上的護(hù)欄,說(shuō)著飛上跨欄,一下子跳了過(guò)去。小明這樣叫勇敢不叫?(不叫)為什么?(這樣不安全,不能在馬路中央翻越護(hù)欄)說(shuō)的真棒,魯莽的行為不能叫勇敢。

  B、師:兩個(gè)小朋友說(shuō),我們敢爬到樹上去玩耍,我們最勇敢!他們這樣做叫勇敢嗎?(不叫)為什么?(他們這樣做也是不安全的,而且損壞了小樹)小朋友說(shuō)得真對(duì),他們這樣做也不叫勇敢!所以呀,我們小朋友在做勇敢的孩子同時(shí),還要注意安全,不能魯莽,否則就傷害到自己了,知道了嗎?(知道了)

  四、誦讀兒歌,結(jié)束活動(dòng)。

  師:小朋友表現(xiàn)真棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一首兒歌!(播放課件,師生共讀,結(jié)束活動(dòng)。)

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并理解故事,知道遇事要勇敢,要敢于嘗試克服恐懼。

  2、觀察理解圖片上發(fā)生的事件,合理猜測(cè)角色的心理波動(dòng)。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件

  2、兩塊黑板

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  1、今天我?guī)?lái)了一位動(dòng)物朋友,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、走起路來(lái)蹦蹦跳跳,是誰(shuí)啊?

  (小兔小兔快出來(lái))

  2、這是一只怎么樣的小兔?

  3、這么可愛的小兔卻沒有一位朋友,這到底是怎么回事?小兔到底有個(gè)什么奇怪的名字?

  二、故事(播放課件)

  1、小兔怕怕,這個(gè)怕是害怕的怕,為什么大家給起這個(gè)怪的名字?

  2、猜猜小兔遇到什么事會(huì)覺得害怕?

  3、我們來(lái)看看小兔怕怕到底事什么事情害怕?(播放課件)

  鏡頭一:這會(huì)兒小兔為什么哭的這么傷心?

  ①坐在秋千上害怕了,你有過(guò)坐秋千的經(jīng)歷嘛?

  ②站在秋千上小兔會(huì)想到什么而感到害怕?

  ③你會(huì)做什么事情讓小兔補(bǔ)害怕?

  鏡頭二:當(dāng)朋友走開的時(shí)候它就更害怕了,為什么?

  ①它去找媽媽了,媽媽是和它怎么說(shuō)的?

  ②分角色扮演(請(qǐng)個(gè)別幼兒)

  ③你找找你周圍什么人很勇敢的?

  小結(jié):其實(shí)在我們周圍很多人都很勇敢,有的人做很少的事,有的人做很多的事,但不驕傲。

  鏡頭三:小兔怕怕再一次蕩秋千

  ①故事里面誰(shuí)會(huì)變得勇敢了?(小兔怕怕)

  ②別人給他重新起了一個(gè)名字?

  三、聯(lián)系自己

  1、你有沒有害怕的時(shí)候?

  2、小結(jié):如果你試一下,媽媽燒了盤菜,你不小心把牛奶倒了進(jìn)去,只要說(shuō)一聲對(duì)不起就很勇敢了。

  3、現(xiàn)在我這兒有①家里面遇到害怕的事②出門會(huì)遇到害怕的事③會(huì)有最麻煩的事(三個(gè)籃子)如果你要做這些事你覺得不害怕了就把它貼在左邊,如果你還覺得害怕就把它貼在右邊。

  4、下一次如果你有什么害怕的事還可以把它貼出來(lái),讓我們大家一起幫忙剛走害怕。

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞并理解故事《小兔怕怕》。

  2.知道遇事要勇敢,要勇于嘗試克服恐懼。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件(小兔怕怕)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、分段欣賞故事《小兔怕怕》

  1.教師播放課件(小兔怕怕)至“流著眼淚跑回家去了”,幼兒欣賞。

  2.師:為什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?

  3.師:小兔怕怕為什么哭了?大家是怎么說(shuō)的?

  4.師:你覺得后來(lái)會(huì)發(fā)生了什么事情呢?

  二、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》

  1.教師播放課件(小兔怕怕)至結(jié)尾。

  2.師:小兔回到家里,媽媽是怎么說(shuō)的?

  3.師:小兔聽了媽媽的話,是怎么做的呢?你覺得它做得對(duì)嗎?

  4.師:最后的結(jié)果怎么樣?

  三、說(shuō)一說(shuō):我最怕什么

  1.師:小朋友們?cè)谏钪杏袥]有像小兔怕怕那樣,害怕的時(shí)候呢?你最害怕什么?

  2.師:后來(lái)你是怎么做的?克服了害怕嗎?

  3.小結(jié):在我們遇到困難或者害怕的時(shí)候,要向小兔怕怕學(xué)習(xí),勇敢的克服困難和害怕,做一個(gè)勇敢的孩子!

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