小班數學教案:數字寶寶(精選2篇)
小班數學教案:數字寶寶 篇1
活動目標:
1、在認識數字0——9的前提下,將他們排序。
2、在比較觀察中,了解發現數字在生活中的意義。
3、數字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產生想象。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
5、發展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備:
PPT課件、日歷、奶瓶、溫度計
活動過程:
(一):導入
1、出示10個格子,幼兒數出。
2、幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
(二):1、給數字寶寶排序(提示順序,倒序,單數,雙數)
13579
2468
2、分享老師展示的各種排列方式
(1)認識基數13579
(2)順時針,圓形,三角形
(三):結合生活中的數字,讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體
(1)日歷
(2)奶瓶
(3)溫度計
(4)目錄
(四):數字寶寶的組合圖形
幼兒逐一觀察每個有數字寶寶組成的圖形,說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數字寶寶組成的?
(五):活動延伸:
幼兒挑選自己喜歡的數字寶寶,動手畫一畫。
活動中,我充分考慮到如何“防止小學傾向”活動全過程以游戲為主,激發幼兒參與活動,特別是隨著音樂的身體活動,不僅讓幼兒認識自已,又找到了自已身體上與數字有關的事物。
活動中,投放了一些材料。打扮漂亮的貓寶寶;分組裝好的花片;裝有數字的彩色氣球。這些調動了幼兒的興趣,做到材料投放的有效。在小屋內,上床有氣球,幼兒爬上床才取下氣球,鍛煉幼兒的攀爬技能。
課后,有個聽課老師問我,你這節課是不是想實現孩子認識1-5,初步理解數意義?我說,是啊。可后來細細一想,我真的實現了。我預定的目標的嗎?是不是每個幼兒都認識了呢?今后在活動中要注重實現活動目標
如果讓我重上這節課,在“神秘小屋探險 ”時,我會和幼兒做一些進入“神秘小屋”的準備活動。如手電筒等。
小班數學教案:數字寶寶 篇2
教學目標:
1、樂意參與3以內的數數活動,初步理解數的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
教學準備:
1、布置家的場景:物品按數量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數字寶寶圖片(粘于椅子上)
2、水果一籃
3、歌曲:看朋友、找朋友
教學過程:
1、帶禮物去數字寶寶家做客交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?
模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數字寶寶家。
敲門,進去,和數字寶寶打招呼。
個別提問:你在和誰打招呼?
2、送禮物
(1)思考:應該怎么送禮物,數字寶寶才高興?
要求:你送的水果個數要正好是數字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數寶寶討論:老師送的禮物對嗎?互相檢查。
(2)參觀數字寶寶的家。你覺得數字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發現什么?
交換數字寶寶朋友,把水果放好。
3、回贈禮物師:1、2、3數字中你還有哪個數字寶寶沒打過招呼,帶上數字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹,互相檢查。
4、聽音游戲聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數字寶寶再見,開汽車回。
活動反思:
在活動中讓幼兒在活動中感知3以內的數量,幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡,使不同層次的幼兒在這個環節中都有所提高,從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動的學習,體驗數學活動的快樂。