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幼兒園國(guó)旗教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

幼兒園國(guó)旗教案(精選5篇)

幼兒園國(guó)旗教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有節(jié)奏地朗讀兒歌,并背誦。

  2、能?chē)L試用自己的方式創(chuàng)編兒歌。

  3、萌發(fā)熱愛(ài)偉大祖國(guó)的情感,學(xué)會(huì)尊敬國(guó)旗。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  有關(guān)兒歌的圖片、國(guó)旗、小朋友手偶

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示國(guó)旗,并通過(guò)平時(shí)的升旗儀式展開(kāi)談話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:我們每個(gè)星期一早上上幼兒園參加第一個(gè)活動(dòng)是什么?在升旗的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)大家是怎樣的表情?現(xiàn)在我們這里也有一面國(guó)旗,我們一起來(lái)看看。

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗,了解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)

  師:你們說(shuō)說(shuō)國(guó)旗上面有什么?這些星星是怎樣排列的?為什么這樣排列?國(guó)旗為什么又是紅色的?(教師總結(jié)幼兒的發(fā)言并引導(dǎo)幼兒深入了解國(guó)旗背后的意義)

  3、教師出示兒歌的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試用自己的話語(yǔ)表達(dá)。

  師:大家仔細(xì)觀察圖片上的小朋友他在干什么?你來(lái)模仿一下,站在國(guó)旗下面你想說(shuō)什么?

  4、教師小結(jié)幼兒的表演,并引出兒歌,范讀兒歌。

  師:你想知道畫(huà)面上的小朋友在想些什么嗎?請(qǐng)注意聽(tīng)他的想法。

  5、教師引導(dǎo)幼兒跟讀、分組朗讀背誦,并理解兒歌內(nèi)容。

  師:老師讀一句,大家跟讀一句。你們都會(huì)讀這首兒歌了,我們來(lái)比比哪組讀得最好?你們會(huì)讀了,那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友為什么要變成小鴿子?他覺(jué)得國(guó)旗是怎樣的?現(xiàn)在老師看看那個(gè)小朋友能把兒歌背誦下來(lái)。

  6、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

  師:通過(guò)今天學(xué)習(xí)的兒歌,我們一定要記住國(guó)旗的樣子,也一定要記住我們的國(guó)旗代表著什么,我們升旗的時(shí)候一定要嚴(yán)肅,對(duì)國(guó)旗要尊敬。

  7、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)兒歌《國(guó)旗》中的重難點(diǎn)拎出來(lái)先學(xué)念兒歌,然后再來(lái)學(xué)整首兒歌,所以幼兒在本次活動(dòng)中興致較高,比較有興趣地和老師學(xué)整首兒歌。在活動(dòng)最后,幼兒創(chuàng)編兒歌時(shí)又掀起了一個(gè)高潮,由于幼兒已經(jīng)對(duì)“國(guó)旗”的句式理解很透徹,所以在創(chuàng)編時(shí)一下子說(shuō)出了很多很多,孩子會(huì)學(xué)以至用說(shuō)明他吃透了內(nèi)容,整堂課的重難點(diǎn)突出,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。

  當(dāng)然每堂課有每堂課的優(yōu)點(diǎn)也必然少不了不足,如果我讓孩子們?cè)趯W(xué)兒歌時(shí)的速度稍微再放慢,聲音更柔和,效果會(huì)更好。我相信只要自己不斷在教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)打破自己以往的格局,大膽嘗試,自己會(huì)有更大的進(jìn)步,相信自己,會(huì)做的`更好

幼兒園國(guó)旗教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  國(guó)慶節(jié)已經(jīng)過(guò)了,很多小朋友們都已經(jīng)了解了國(guó)慶節(jié)的意義,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),國(guó)慶節(jié)可能僅僅只是一個(gè)假期,我們要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)精神,可以從具有象征意義的國(guó)旗開(kāi)始教育孩子,讓孩子知道尊重國(guó)旗,愛(ài)我中華。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛(ài)祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。

  2、掌握詞:五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

  3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

  2、有關(guān)升旗的錄像。

  3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話“我是中國(guó)人”,激發(fā)幼兒的興趣。

  2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

  3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

  國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

  幼兒相互交流話題一:

  在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)

  話題二:

  你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有,奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的,一動(dòng)也不動(dòng)的……)

  4、觀看升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正,不講話,向國(guó)旗行注目禮。

  5、模擬升旗儀式。

  6、手工活動(dòng):做國(guó)旗。

  幼兒園中班國(guó)旗教案,國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,中國(guó)的五星紅旗是我們所有中國(guó)人眼中最美麗的景色,我們可以通過(guò)紅旗來(lái)激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)精神,讓幼兒懂得什么是愛(ài)國(guó)。

幼兒園國(guó)旗教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)帶有感情地朗誦兒歌。

  2、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

  5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)國(guó)旗的見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、國(guó)旗一面(可以自制)。

  2、有關(guān)升國(guó)旗的圖片。

  3、音樂(lè)《國(guó)旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。

  4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡(jiǎn)易圖片:國(guó)旗、金色的星、天空和小朋友。

  5、紅色蠟光紙,筷子。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分。

  1、教師將國(guó)旗掛在教室選定的墻面上。

  教師:“小朋友們,你們認(rèn)識(shí)它嗎?”

  教師:“這是我們國(guó)家的國(guó)旗。”

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗的樣子。

  教師:“國(guó)旗是什么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)告訴我?”

  (引導(dǎo)幼兒會(huì)用“那是……”“這是……”句式互相提問(wèn)和回答。)

  (二)展開(kāi)部分。

  1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國(guó)旗,看看國(guó)旗有哪些特征。

  教師:“國(guó)旗又叫五星紅旗,大家知道為什么嗎?”

  (注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo)。)

  2、感受兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。

  教師:“今天,我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的國(guó)旗,老師想起了一首好聽(tīng)的兒歌,你們想學(xué)嗎?”

  教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動(dòng)作。

  (內(nèi)容展開(kāi)速度要慢,動(dòng)作要形象化。)

  3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)感受兒歌,并理解其內(nèi)容。

  教師:“兒歌的名字叫什么?”“什么紅紅的?什么黃黃的?”“升到哪里高高的?誰(shuí)的心中甜甜的?”

  (幼兒回答后,教師要總結(jié)并完善句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。)

  4、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容。

  教師:“小朋友,我們玩一玩我說(shuō)你找的游戲,好嗎?”

  玩法:

  (1)、教師將圖片排放在桌子上,幼兒根據(jù)教師提出的問(wèn)題,挑出相應(yīng)圖片,挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)(小紅花)。

  (2)、將幼兒分成小組,每組4位小朋友。

  (圖片有國(guó)旗、金色的星星、天空和小朋友。)

  (三)結(jié)束部分。

  師幼一起朗讀兒歌《國(guó)旗,國(guó)旗》,鼓勵(lì)幼兒帶有感情地朗讀。

  活動(dòng)延伸與拓展

  1、在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗,在音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

  2、教師組織幼兒一起升國(guó)旗,唱國(guó)歌,制作五星紅旗等。

  溫馨提示

  1、教師要收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。

  2、學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí),教師應(yīng)注意幫助幼兒樹(shù)立對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,這樣有利于幼兒把握兒歌情感。

  3、將兒歌內(nèi)容貼在語(yǔ)言區(qū)角里,以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解。

  4、制作國(guó)旗的基本辦法:教師將事先剪好的長(zhǎng)方形紙和五角星擺放好,先請(qǐng)幼兒把五角星放在正確的位置上,然后請(qǐng)幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上,最后一步用筷子做國(guó)旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。

  課后反思:

  本教案力求通過(guò)富有吸引力的教學(xué)過(guò)程,采用“動(dòng)”的方法,貫徹“樂(lè)”的原則,達(dá)到“愛(ài)”的目的,引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗(yàn),使幼兒成為教學(xué)的主體,以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo)。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn):

  一是通過(guò)適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極主動(dòng)地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),來(lái)獲取知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中,兒歌、動(dòng)畫(huà)、錄像、小活動(dòng)等,幼兒在學(xué)習(xí)中,樂(lè)此不疲,積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手,既讓幼兒學(xué)到了知識(shí)又增強(qiáng)了幼兒愛(ài)國(guó)主義情感。

  二是教師在知識(shí)領(lǐng)域的培養(yǎng)中,對(duì)具體的問(wèn)題沒(méi)有具體去解釋,而是引導(dǎo)幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)參與,獲得感性認(rèn)識(shí),最大限度地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。

  三在教學(xué)方法上,能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來(lái)合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),事實(shí)證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。

幼兒園國(guó)旗教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

  2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

  3.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

  4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  歌曲視頻,樂(lè)曲相關(guān)圖片

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解歌曲意義,有自豪感的演唱歌曲。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  出示國(guó)旗的圖片。師:“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,你感覺(jué)怎么樣?(美麗、漂亮)

  這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!”

  二、新授歌曲

  1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

  師:“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”師:“聽(tīng)完了,你有什么感受?”(高興、自豪……)

  2.師:“聽(tīng)得真仔細(xì),現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我,你在歌里面聽(tīng)到了什么?”(邊說(shuō)邊出示圖譜)

  3.學(xué)唱歌曲

  (1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲)

  (2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。)

  (3)加入情感和強(qiáng)弱練唱

  教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

  師:“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

  師:“除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?”(跺腳、拍肩……)

  “我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的?”(高興的、開(kāi)心的)

  “我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”(教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果,讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。)

  加入第二段歌詞(師:剛剛小朋友們唱得非常好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣?)

  教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái),讓幼兒一起唱。

  三、分形式演唱

  1.師幼比賽(分段演唱)

  2.幼兒分組比賽

  教學(xué)反思

  在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到了國(guó)旗的美麗,知道了祖國(guó)的偉大,增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷,但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對(duì),今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

幼兒園國(guó)旗教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試唱出附點(diǎn)音符,掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

  2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格,愉快地參與歌唱活動(dòng)

  3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。

  2、配套教學(xué)磁帶/CD國(guó)旗一面。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn),引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師:看看國(guó)旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆),所以國(guó)旗又叫五星紅旗。

  二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。

  (1)、教師:我們的國(guó)旗紅艷艷的,上面的五角星金燦燦的,你們覺(jué)得美不美呀?恩,有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的,你們想聽(tīng)嗎?那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的,老師把兒歌念一遍(《國(guó)旗多美麗》)的詞)

  (2)、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整,誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些)

  (3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。

  三、新授歌曲

  (1)、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律美。

  教師:這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》,它還能唱呢,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  (2)、學(xué)唱歌曲,糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法,強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。

  (3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧

  (4)、我們的國(guó)旗這么美,我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。

  (5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎?

  (6)、老師邊彈邊唱,會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。

  (7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次,看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng),(要把高興的樣子唱出來(lái))

  四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

  (1)、老師領(lǐng)唱,幼兒齊唱,把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。

  教師:剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,我唱前半句,你們唱后半句,我么一起來(lái)試一試看(老師先師范一遍,把要求說(shuō)清楚)

  (2)、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱,大家共同配合演唱歌曲(我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱,看誰(shuí)坐的最端正的)

  (3)、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。

  (4)、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束。

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    活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同情境下人物的語(yǔ)言。2、體驗(yàn)幫助別人是件快樂(lè)的事情。3、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解。4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。...

  • 數(shù)字0幼兒園教案(精選4篇)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)圖片讓幼兒理解“0”含意;在學(xué)習(xí)“0”的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒能辯證地看問(wèn)題的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、彩圖一、二2、溫度計(jì)3、數(shù)學(xué)卡0~9三、活動(dòng)過(guò)程1. 教師展示下圖:(彩圖一)教師問(wèn):“從這幅圖上你看到了什么?”小朋友說(shuō)...

  • 詩(shī)歌《家》幼兒園教案(精選16篇)

    一、活動(dòng)名稱:語(yǔ)言活動(dòng):詩(shī)歌《家》二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)朗誦、理解詩(shī)歌《家》,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容并感受詩(shī)歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言效果。2、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用疊詞等詞語(yǔ)擴(kuò)展簡(jiǎn)單句,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解立和表現(xiàn)力。...

  • 幼兒園小熊教案(通用14篇)

    設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)本月開(kāi)展主題“春夏秋冬”其中一個(gè)主題線索“四季輪換”中目標(biāo),比較四季的明顯不同,初步了解四季的輪換順序,同時(shí)我們幼兒大部分已經(jīng)知道四季不同特征,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小熊登月》,通過(guò)了解故事的內(nèi)容,知道故事中的...

  • 關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1. 訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。2. 訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過(guò)程中 能主動(dòng)避讓伙伴,立定時(shí)平衡自己的重心。3. 加強(qiáng)幼兒間的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力。...

  • 2023幼兒園教案(精選13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、 在幼兒表演動(dòng)作中,發(fā)展他們的想象力和愛(ài)勞動(dòng)的熱情。2、 通過(guò)幼兒積極參與活動(dòng),理解詩(shī)歌所表達(dá)的長(zhǎng)大愿望。3、 在感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的想法。...

  • 魚(yú)幼兒園教案集錦(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。2、通過(guò)漁民捕魚(yú)的喜悅感受歌表演的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):嘗試對(duì)《捕魚(yú)歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。難點(diǎn):嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲音樂(lè)、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。...

  • 幼兒園博物館日活動(dòng)教案(精選5篇)

    為貫徹省市文物局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度“5.18國(guó)際博物館日”宣傳活動(dòng)的通知》,更好地發(fā)揚(yáng)博物館的教育功能,讓彰武市民更多地感受家鄉(xiāng)的歷史文化,充分展示彰武傳統(tǒng)文化和豐富歷史資源,使彰武市民更好地感知?dú)v史、熱愛(ài)文物,增強(qiáng)群眾文物...

  • 教案大全
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