體育教育幼兒園教案(通用2篇)
體育教育幼兒園教案 篇1
活動目標:
1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協調性。
2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
平衡凳12條
活動過程:
一、開始部分
1、活動手腕、腳踝
2、熱身操
二、基本部分
1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)
4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優(yōu)示范,請他們談談為何能成功,并總結歸納出如下幾點:
a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。
b、多想到同伴,采取緊貼和側站的方式,以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
、壅堄變簜冊俅位顒樱斡浲楂@得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。
④結合已有經驗,增加難度,再次游戲。
將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。
、萑绻,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。
⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏,歡呼。
三、結束部分“玩了半天,身體累累的吧?,現在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放松放松”。
(老師可對活動進行講評)活動延伸:
和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。
小百科:平衡,謂衡器兩端承受的重量相等,不傾斜。
體育教育幼兒園教案 篇2
一、評獎目的:
1、通過戶外體育器械的制作,豐富幼兒的戶外活動器械和內容。
2、充分挖掘家長資源,調動家長參與、配合幼兒園工作的積極性、創(chuàng)造性。
二、評獎內容與時間:
一物多玩獎、最佳創(chuàng)意獎、材料豐富獎
評獎時間:xx年3月
三、評獎方法:
1、各班推選2-3個作品。
2、畫版展示:教師結合照片展示。
四、評獎細則:
。╝)一物多玩獎
1、自制玩具能夠引發(fā)幼兒進行自我創(chuàng)造。
2、能夠根據自制玩具開發(fā)多種玩法(游戲的方式、符合幼兒年齡特點、個別和組合等)
(b)最佳創(chuàng)意獎
1、材料使用的新穎性。
2、玩具的美觀性。
3、玩具操作的新穎性注:從玩具制作的造型、材料的巧妙使用和幼兒玩法中看創(chuàng)意。要求幼兒玩法與制作方法有新意。
4、全園性總評。
。╟)材料豐富獎
1、制作器械的材料使用多樣性。
2、廢舊材料的合理使用,并考慮到材料的安全性和耐用性。
3、以制作材料的種類及使用情況進行評獎。
注:從自制玩具的使用材料看廢舊物品的利用,要求種類多,而且符合安全、衛(wèi)生的要求,即使用材料的豐富性,玩具的種類(數量),玩具的類型等。
五、操作過程:
1、展示時間:xx年3月5日作品的材料選擇、制作的新穎、玩具的玩法、幼兒能獲得的能力發(fā)展等作出演示講解。材料說明:玩具名稱制作者(班級、姓名)玩具的材料幼兒獲得的能力:具體玩法:材料照片: