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幼兒園大班月餅教案范文

發布時間:2023-08-03

幼兒園大班月餅教案范文(精選4篇)

幼兒園大班月餅教案范文 篇1

  【教學目標】

  1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月吃月餅的習俗。

  2、能畫出不同顏色花紋的月餅,體驗節日的快樂。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  【教學準備】

  1、《中秋月兒圓》教學資源;

  2、不同款式的月餅圖片;

  3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

  【教學過程】

  一、談話引出課題。

  小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

  二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化的過程。

  三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

  出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節要吃月餅?

  小結:中秋節也就是農歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節,是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統節日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

  四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導。

  五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

  在指導過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

  六、作品欣賞并展示。

  教學反思

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,教學時間太長,在這次教學中,教師的教學程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到教學中,因此,整個教學過程氣氛活躍,效果理想。

幼兒園大班月餅教案范文 篇2

  、教學目標:

  1、理解歌曲的內容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。

  2、喜愛學唱革命歌曲。

  二、教學準備:

  給孩子們講過紅軍的故事。

  三、教學過程:

  1、欣賞與感受

  ①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

  ②熟悉歌曲中的歌詞。

  理解歌曲的內容幼兒在欣賞中,教師可用語言激發幼兒去感受,當年紅軍生活艱苦,沒有糧食,吃草根:沒有棉布、穿草鞋,他們卻在中秋節為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關心小娃娃;小娃娃關心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中,幼兒可能會出現許多的提問,教師可讓幼兒討論,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗,因此反復欣賞歌曲,強化記憶,能使幼兒的情感有一定的影響,從而加大革命傳統教育的`影響和尊敬革命老人的情感。

  2、學唱與表演。

  ①聽老師完整地演唱一遍。

  ②集體學唱,師生共同感受歌曲的音樂和節奏,共同學唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內容。

  ③講述歌詞,通過提問歌曲中的歌詞內容,可讓幼兒反復強化記憶,以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。

  ④自由組合,結伴學習唱歌。

  ⑤幼兒可根據歌曲的節奏,內容自編表演的動作,在"我來表演"中,充分發揮幼兒創編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達力。

幼兒園大班月餅教案范文 篇3

  教學目標:

  1、了解月餅的外形特征及有關月餅的知識。

  2、了解制作工藝,樂意自己嘗試制作月餅。

  3、創設情景,體驗大家團聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

  4、發展幼兒的動手能力和創造力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學過程:

  1、教學前聯系好月餅制作食品店。

  2、烤箱4只、制作月餅的相關材料若干。

  3、各類月餅若干。

  4、攝像機一臺,組織幼兒收集各類月餅圖片。

  5、幼兒制作邀請書,邀請家長參加此教學。

  教學欣賞:

  了解月餅

  1、展示幼兒各自帶來的月餅,請幼兒仔細觀察月餅

  提問:你看到的月餅是什么樣子的?

  月餅上都有些什么?

  聞一聞,是什么味的?

  2、幼兒交流討論:你吃過的月餅是什么味道的?

  月餅餡都有哪些?

  每年的什么時候人們都要吃月餅?人們為什么要吃月餅?

  人們不僅自己買月餅,為什么還買月餅送給自己的親人?

  3、聽錄音:吃月餅的原由

  每年的八月十五“中秋節”吃月餅,和端午吃粽子、元宵節吃湯圓一樣,是我國民間的傳統習俗。古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。每逢中秋,皓月當空,全家團聚,品餅賞月,談天說地,盡享天倫之樂。月餅,又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來,便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅象征著團圓,是中秋佳節必食之品。在節日之夜,人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!

  4、幼兒品嘗月餅,放音樂《爺爺為我打月餅》,體驗大家團聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

  教學反思:

  月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發揮了想象力 、創造力。培養了幼兒的合作能力,在自由創作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

幼兒園大班月餅教案范文 篇4

  教學目標

  1.欣賞各種月餅外形的美。

  2.嘗試制作月餅,體驗創作的樂趣。

  教學準備

  1.課件準備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

  2.紙面教具:月餅店字樣。

  3.材料準備:

  (1)師幼共同收集各種月餅盒。

  (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

  教學指導

  1.自由欣賞。

  引導語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

  引導幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設計這樣的圖案,比比哪一種圖案最美、最有特色。

  小結:月餅的圖案精美、造型獨特,體現了我們國家的文化特色。

  2.制作月餅。

  引導語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

  鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

  引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

  3.月餅店。

  引導語:小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

  鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

  教學延伸

  1.在美術區提供相關的美工材料,引導幼兒繼續制作月餅。

  2.引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

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