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幼兒園《小心、危險》教案

發(fā)布時間:2023-08-05

幼兒園《小心、危險》教案(通用3篇)

幼兒園《小心、危險》教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動的樂趣。

  2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

  3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

  二、活動準(zhǔn)備:

  生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

  三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。

  活動難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。

  四、活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

  2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

  3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

  4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

  (1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

  (2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。

  (3)誤服藥物及時告訴大人。

  (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。

  5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

  幼兒園中班社會教案:多變的風(fēng)

  活動背景:天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好,特別設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)活動。

  活動目標(biāo):

  1.通過膚覺,視覺,“聽覺于感官感受風(fēng)。”

  2.知道制造風(fēng)的方法。

  3.體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。

  活動準(zhǔn)備:

  風(fēng)車、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。

  活動過程:

  1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸,抓一抓四周,讓幼兒體會風(fēng)是看不見,摸不著的。

  2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。

  (風(fēng)是看不見,摸不著的,但是可以看見風(fēng)造出來的效果,風(fēng)吹過來,有什么樣不同的感受,運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在。)

  3.操作活動,請幼兒思考風(fēng)是怎么來的,如果沒有風(fēng),我們可以制造風(fēng)嗎?如何制造風(fēng)?(幼兒自選材料,制造風(fēng)。)

  4.活動后,讓幼兒互相分享剛才制造風(fēng)的方法,并進(jìn)行比較。

  5.請幼兒想一想后發(fā)言:風(fēng)和我們的生活有什么關(guān)系?利用風(fēng)可以進(jìn)行那些活動。-

  6.總結(jié):通過畫面介紹風(fēng)的功能。

  結(jié)束活動:

  帶領(lǐng)幼兒到戶外,吹泡泡,放風(fēng)箏,進(jìn)行體驗(yàn)風(fēng)的活動。

  幼兒園中班社會教案:活動設(shè)計(jì)--車輛總動員(公開課)

  活動目標(biāo):

  1、 了解常見車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

  2、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  3、 能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

  4、能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干,請幼兒自由選擇一個標(biāo)記貼在胸前。

  2、 把活動場地設(shè)計(jì)成馬路,貼上各種交通標(biāo)記。

  3、律動音樂

  活動過程:

  一、 認(rèn)識各種車輛,并分類

  1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途

  “呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

  2、 車子進(jìn)入停車場,按標(biāo)記分類停放

  “我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認(rèn)識停車場標(biāo)志)

  “請車子們進(jìn)入停車場后找到自己停的地方。”

  車子聽音樂駛?cè)胪\噲觯ɑ顒邮遥┌礃?biāo)記停放(機(jī)動車和非機(jī)動車兩大類:機(jī)動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

  二、 通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志

  1、 帶領(lǐng)車輛駛上馬路,沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志

  “車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

  “看!前面路口有一個牌子,這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機(jī)動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

  三、 韻律活動:車輛加油

  1、 進(jìn)入加油站(音樂室)

  “車輛開了那么多路,沒油了怎辦?”

  2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作

  “車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”

  3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作

  “油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了,需要檢修?”

  4、 用動作表現(xiàn)高興的心情

  “車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

  四、 復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

  按原路返回,復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

  “車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。”

  五、 結(jié)束

  車輛返回停車場停好,休息。

幼兒園《小心、危險》教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1. 讓幼兒初步了解一些危險的事,知道有危險的事不能做。

  2. 加強(qiáng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  3. 培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。

  4.增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事,知道有危險的事不能做,學(xué)會自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)幼兒的'安全意識。

  2、難點(diǎn):能獨(dú)立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險,并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類,從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 危險畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;

  2. 危險畫面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

  活動過程:

  (一)開始部分:通過情景游戲來引發(fā)幼兒的興趣

  老師:小朋友,今天我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游,小朋友們排隊(duì)上車,在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外, 雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊(duì)在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車,跑的快,小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈)

  老師:小朋友們,紅燈亮了,我們怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停,綠燈行,過馬路時要小心,交通規(guī)則要牢記”)現(xiàn)在綠燈亮了,我們可以出發(fā)了。

  (有兩名幼兒在馬路上踢球玩,老師做緊急剎車狀,兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來,呆立在馬路上)

  老師:哎呀!真危險,小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個小朋友,他們在馬路上踢 球玩,危不危險?(幼兒:危險)對了,在馬路上踢球玩是非常危險的。

  老師:我們繼續(xù)出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了,請小朋友排隊(duì)下車玩時注意安全。

  (幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊(duì))

  老師:小朋友們小星星旅游團(tuán)就要出發(fā)了,請小朋友們排隊(duì)上車準(zhǔn)備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)

  (二)基本部分:

  1. 出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險的事的圖片,讓幼兒初步了解什么是危險的事。

  老師:剛才小朋友一起坐大巴車去郊游,都非常注意安全,現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么?

  幼兒:有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬,坐車小朋友把手和頭伸出窗外,有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。

  老師:他們這樣做危不危險呀?(幼兒:“危險”)對了這些都是危險的事。

  2. 第一次演示投影片,讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發(fā)生的危險。

  老師:現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問)

  提問:(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?

  幼兒:有的小朋友邊吃飯邊講話,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個小朋友的眼睛。

  (2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?

  幼兒:有一個小朋友在自己到開水,有一個小朋友在家亂跑,把裝熱湯的鍋?zhàn)卜耍幸粋小朋友坐在小椅子上把身體向后

  仰,有一個小朋友在玩廚房里的爐子,有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

  (3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?

  幼兒:他們在馬路上踢球玩。

  3. 第二次演示投影片,加深幼兒對危險的認(rèn)識,讓幼兒懂得自我保護(hù)。

  老師:剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險事,我們再來看看還有沒有沒說到的危險事(老師再次演示投影片,補(bǔ)充幼兒沒有說到的危險事)

  老師:小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險的事,那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒:不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全,有危險的事我們一定不能做。

  (三)結(jié)束部分:

  老師:今天小朋友們知道了哪些事是危險的,可是小班的小朋友還不知道,讓我們 做一幅“小心!危險”的大圖表,告訴小班的小朋友好不好。

  1. 將幼兒分成兩組:一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫上圓圈;一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上

  2. 發(fā)給幼兒材料,幼兒操作,老師指導(dǎo)。

  活動結(jié)束:

  老師:小朋友們真能干,做好了這幅“小心!危險”的大圖表,現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動)

  活動反思:

  培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  教學(xué)中,通過“說一說、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會到安全的重要性,知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應(yīng)該如何去做,才能把危險降到最低限度。

  教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識了三個重要的求助電話,并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例,讓他們明白了遇到危險要向人求救,求救的方法一是及時通知大人,二是使用三個求救電話。

  教學(xué)中,我適時補(bǔ)充了相關(guān)安全常識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。

  本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識,接受了安全知識,提高了自我保護(hù)能力。

幼兒園《小心、危險》教案 篇3

  一、目標(biāo)

  1.區(qū)分動物的習(xí)性,認(rèn)識詞:小心、危險。

  2.有初步識字興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  二、準(zhǔn)備

  各種不同習(xí)性的動物圖和字、提示性的詞句

  三、過程

  (一)區(qū)分習(xí)性,認(rèn)漢字

  1.出示圖片:請小朋友看一看,這是在哪里?一些動物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么?

  2.讀詞:小心、危險。

  3.為什么要有“小心”、“危險”的標(biāo)志?

  4.講一講哪些動物是兇猛的,會傷害小朋友和小動物的。

  5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險的動物,可是別人還沒有發(fā)現(xiàn),你們會怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險”)

  6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?

  7.哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

  (二)游戲:“去森林”

  1.交代規(guī)則:

  (1)出示提示牌,讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑,看見獅子“小心”——不講話,看見老狼“小心”——蹲下來,小雞來了“安全”——做游戲,看見小鴨“安全”——輕輕走)

  (2)教師出示提示牌,幼兒做相應(yīng)的動作。

  2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

  (三)延伸活動——“寫漢字”有許多兇猛的動物,也有溫順的動物,可指示牌不夠怎么辦?

  (幼兒書寫提示牌)

  四、提示與建議

  1.在戶外游戲更有趣且空間大。

  2.活動中,要注意調(diào)動幼兒的情感,使幼兒更投入地活動。

  3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換,增強(qiáng)孩子的興趣。

  活動反思:

  培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  教學(xué)中,通過“說一說、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會到安全的重要性,知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應(yīng)該如何去做,才能把危險降到最低限度。

  教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識了三個重要的求助電話,并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例,讓他們明白了遇到危險要向人求救,求救的方法一是及時通知大人,二是使用三個求救電話。

  教學(xué)中,我適時補(bǔ)充了相關(guān)安全常識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。

  本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識,接受了安全知識,提高了自我保護(hù)能力。

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