幼兒園中班團圓教案（通用2篇）
幼兒園中班團圓教案 篇1
【活動目標】
1、學習畫各色各樣的菜肴，表現年夜飯的豐盛。（重點）
2、自主舔畫餐具，表現熱鬧的年夜飯的場景。（難點）
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、體驗想象創造各種圖像的快樂。
【活動準備】
美術活動用手。作畫工具。
【活動過程】
一、以過家家導入。
1、引導幼兒回憶：你過家家的場合？
2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的`晚上，家家戶戶全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯？（年夜飯）
3、觀察圖片，請幼兒說說桌上有什么菜，它們看上去怎么樣？
4、我們再來學一學吃年夜飯時的樣子吧！引導幼兒用手做剪刀狀當坐筷子，夾菜、說說祝福等場景。
二、學習畫年夜飯的制作。
1、教師示范講解：根據幼兒的講述，示范畫各種菜肴的簡筆畫。先畫菜，然后用封閉線條把菜肴圈起來，表現“裝盆子里的菜”。
2、好豐盛的一桌年夜飯啊！大家團團圓圓過個年吧。
三、幼兒創作“團團圓圓年夜飯”。
1、引導幼兒翻開活動材料《美術》第2頁進行操作，教師提醒幼兒回憶你家過年夜飯上有什么菜？
2、幼兒耐心作畫，教師巡回指導。（提醒幼兒畫面清楚，不要太糊）
3、活動結束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
幼兒園中班團圓教案 篇2
一、活動目的：
1、培養幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。
2、培養幼兒互助、合作、友好交往等品質。
二、活動過程：
(一)出發前談話，激發幼兒的自信心和努力克服困難的意識。
1、活動特點：
A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興？
B、以前你們去過雙秀公園嗎？誰帶你們去的？
C、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們去有什么不一樣的地方？(以前坐車去或者騎車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。)
D、為什么要自己走著去呢？(我們是大班小朋友了，可以走長一點的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。)
E、我們走很長的路，還背著包會不會累？(對，看誰能克服困難，不怕累。)
F、那我們自己背著水、背著點心，還要走著去，背不動了怎么辦？(對，背不動了，還要堅持。只要努力走，就一定能走到。)
G、那看到別人走累了，咱們怎么辦？(可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。)
被別人幫助的.小朋友應該怎么辦呢？(別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。)
H、小結：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎？
2、活動的注意事項：
我們走在路上應該注意些什么呢？(注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。)好，我們背上書包，整理好衣服，準備出發。
(二)注意鼓勵幼兒良好的行為表現：
鼓勵語：累不累，還走得動嗎？還能堅持真勇敢，已經累了還堅持要自己背東西。
鼓勵語：看多棒呀，走這么長路還這么有精神。
鼓勵語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒！
(三)在公園：
1、我們背著包，走了這么遠的路，小朋友累不累？
(走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅持、真棒！)
2、進入公園，參觀環境：參觀翠石園、入廁等。