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幼兒園中秋教案

發布時間:2023-08-10

幼兒園中秋教案(精選7篇)

幼兒園中秋教案 篇1

  一、活動目標:

  1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

  2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

  3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  二、活動準備:

  元旦假期安全PPT課件

  三、活動過程:

  (一)介紹元旦知識。

  (二)防凍瘡。

  1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

  2.凍瘡防護。

  (1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護膚品;

  (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

  (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

  (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

  2.乘坐公共汽車安全知識:

  (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

  (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  (五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面涂藥后,不必包扎,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持干燥,并能加快創面復原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

  (七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

  四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。

  教學反思

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

幼兒園中秋教案 篇2

  一、活動目標:

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

  二、活動準備:

  1、物質準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

  2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

  3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

  三、活動過程:

  (一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。

  1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。

  師:發現活動室有什么不一樣?

  引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節日的到來?

  2、新年倒計時。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

  3、鼓勵幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

  2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

  啟發幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠實現。

  啟發幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

  (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動延伸:

  請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

  教研組評析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

  (二)從組織實施來看

  1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

  (三)從師幼關系看

  小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。

  設計思路:

  《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園中秋教案 篇3

  活動目標:

  1、了解中秋節的來歷及有關習俗,知道中秋節是我國的傳統團圓節;激發幼兒愛長輩的情感。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  3、參與節日游戲。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  有關中秋節的資料、月餅

  活動形式:

  班級集體主題活動

  活動過程:

  一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  二、教師向幼兒介紹有關中秋節的習俗,知道中秋節是團圓的節日。引導幼兒尊敬長輩的情感。

  三.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  四、談話品嘗:

  1、中秋節吃什么?

  2、幼兒品嘗月餅,體驗節日的快樂。

幼兒園中秋教案 篇4

  教學目標:

  1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

  2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

  3、體驗節日的快樂氛圍。

  4、愿意積極參加教學,感受節日的快樂。

  教學準備:

  1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄教學。

  2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子教學的計劃、確定布置方案后,共同準備布置教學會場所需要的材料,月餅及分享食物等。教學前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝教學。

  教學過程:

  1、慶典教學(幼兒主持教學):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

  (3)、開展親子教學:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

  2、團團圓圓過中秋,賞月、分享教學。

  1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

  教學反思:

  不足之處,本次教學的環境布置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

  小百科:中秋節,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日,時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節定在八月十六。

幼兒園中秋教案 篇5

  一、活動目標

  1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

  2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

  3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。

  4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  二、活動準備

  1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

  2、幼兒每人帶一元錢,照相機。

  三、活動過程

  一、交代任務,引出話題。

  1、交代任務。

  師:春天到了,現在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

  2、引出農貿市場。

  二、提出參觀要求。

  1、告訴幼兒農貿市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

  2、農貿市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。

  三、帶幼兒參觀農貿市場。

  1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

  2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

  3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

  4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步了解營業員是怎樣工作的。

  5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學習如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業人員討價還價,請營業人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

  四、參觀后的談話活動,鞏固幼兒對農貿市場的印象。

幼兒園中秋教案 篇6

  一、活動目標:

  1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

  2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

  3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

  二、活動準備:

  1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

  2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

  3、幼兒每組帶一個塑料帶。

  4、照相機一臺。

  三、活動過程:

  一、教師交代活動目的與要求。

  二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

  三、活動現場:引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

  師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

  2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

  如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

  為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

  除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

  水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

  交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

  3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

  比一比哪一組小朋友拾得最多。

  4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

  如:你在田地里看到了什么?

  參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

  誰知道我們平時吃的米是怎么來?

  延伸活動:開展有關米的游戲活動。

幼兒園中秋教案 篇7

  活動目標:

  1、學著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

  2、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

  活動準備:

  人手一份泥工工具以及刻、印的工具

  活動過程:

  1、談話:八月十五中秋節

  2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花。

  3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

  A、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

  B、用印模的方法做月餅。

  4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

  5、月餅展覽會。

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