幼兒園教案《世界讀書日》（精選5篇）

幼兒園教案《世界讀書日》 篇1

　　【活動目標】：

　　1、知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。

　　2、情感目標：激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。

　　3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。

　　【活動準備】：

　　1、搜集有關讀書的名言、名人軼事

　　2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

　　3、評選讀書的先進個人

　　4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

　　【流程與理念】

　　一、熱身游戲

　　愛的鼓勵

　　掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

　　在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

　　二、猜謎語。

　　三、故事明理

　　1、書肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

　　聽了這個故事，你有什么想說的？

　　2、你們還知道哪些名人讀書的故事？

　　鑿壁偷光

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

　　由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　刺股懸梁

　　蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

　　小結：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。”小明說：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”

　　小品講什么？

　　對這兩位小朋友，你有什么想說的？談談自己的看法。（逐個分析）

　　1、好書推薦

　　在小明的眼里，小明認為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報。

　　透過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內容健康、生動、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。

　　2、方法研討

　　小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的'？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

　　3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的？

　　不說不知道，一說真有效。在這一環節，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復述、復習的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結合法。抽空讀書法。

　　五、成果展示

　　在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！

　　1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣

　　2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

　　總結：同學們，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

　　讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

　　讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

　　齊誦：《書是我們的朋友》

　　書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

　　讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠；

　　讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

　　讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；

　　讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。

　　書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

　　愛書吧！書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！

幼兒園教案《世界讀書日》 篇2

　　一、活動目標:

　　1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

　　2、促進“向善向上”校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

　　3、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

　　二、活動主題:

　　我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

　　三、活動準備:

　　1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;

　　2、選拔小主持;

　　3、三級報告訓練;

　　4、制作媒體。

　　四、活動過程:

　　(一)班隊儀式

　　1、三級報告

　　2、出旗

　　3、唱《中國共產主義兒童團團歌》

　　(二)活動內容

　　男:在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

　　女:書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

　　男:下面我們就請輔導員給班級里在讀書節征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)

　　女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。

　　男:我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!

　　女:這么有信心啊?

　　男:那當然啦!我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識!

　　女:既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?

　　男:我們倆在這里比可沒意思。我們全班一起來，看看到底誰是班里知識最豐富的同學。

　　女:好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環節。(ppt出示游戲要求)

　　男:我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。

　　女:是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。(ppt出示)

　　(楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)

　　男:聽了名人讀書的.故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受?

　　(同學自由發言)

　　女:名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)

　　男:看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖:沒問題，好書大家分享嘛!)

　　女:說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

　　(請同學上臺推薦好書)(ppt出示)

　　男:同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!

　　女:別著急!還是先把班會主持好!

　　男:嗯，嗯!(點頭)

　　女:一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

　　男:跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

　　女:讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)

　　男:不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)

　　(指名交流讀書名言)

　　女:希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

　　(三)輔導員講話

　　(四)退旗儀式

　　五、節目安排:

　　1、給讀書節活動中表現出色的同學頒獎

　　(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)

　　讀書節征文活動——楊巖

　　書簽制作活動——紀曉蕾

　　好書推薦活動——陳曉穎

　　好書閱讀活動——周磊

　　2、游戲:寓言故事猜猜看

　　規則:每小隊派1~2名隊員上臺,表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

　　參考故事:《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

　　3、名人讀書小故事交流會

　　楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

　　4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

　　5、好書推薦

　　6、詩歌《好書伴我們成長》

　　7、互贈讀書名言

幼兒園教案《世界讀書日》 篇3

　　一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的'重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　三、活動內容

　　1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

　　各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環境創設。

　　4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

　　以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學走進課堂

　　老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。

　　7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

　　四、活動攝影：

　　五、活動信息報道：

幼兒園教案《世界讀書日》 篇4

　　【活動目的】

　　1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　【活動準備】

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

　　【活動時間】

　　第16周——星期五

　　【活動過程】

　　一、主持人宣布主題班會開始

　　主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的`階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

　　甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學

　　家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......

　　甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

　　甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、名人讀書的故事

　　甲：你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習慣呢？

　　乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

　　四、同學們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

　　乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

　　甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

　　五、怎么養成良好的讀書習慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

　　乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

　　甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？

　　六、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　七、課外知識大比拼

　　書中人物猜一猜

　　百科知識問答

　　八、班主任講話

　　同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大

　　家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、

　　讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨

　　著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

　　九、宣布主題班會結束

幼兒園教案《世界讀書日》 篇5

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館，營造一個更加美麗的書香校園，推動美麗中國建設。

　　二、活動主題：

　　美麗中國，書香民大

　　三、活動時間：

　　20xx年4月15～28日

　　四、活動地點：

　　xx中學

　　五、活動內容設計：

　　(一)移動數字圖書館推廣

　　活動目的：幫助師生了解移動圖書館閱讀平臺，指導師生搜索和閱讀數字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過手機、ipad等移動設備獲得全面服務。

　　時間：4月24日

　　地點：十五號教學樓、圖書館A區504

　　內容：現場體驗、移動圖書館推廣閱讀平臺介紹

　　活動組織：圖書館參考咨詢部、數字圖書館部、超星公司

　　(二)你選書，我付費——邀請你到圖書館來薦購

　　活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業圖書的市場情況。真正體現了以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏文獻資源結構。

　　時間：4月23日

　　地點：十五號教學樓

　　內容：全校師生現場挑選、薦購圖書

　　活動組織：圖書館采編部

　　(三)民族文化展示

　　活動目的：宣傳推介貴州民族文化，讓廣大師生了解我館的特色服務之一民族文化展示服務，激發讀者熱愛和自覺保護貴州民族文化。

　　時間：4月22～26日

　　地點：民族文化展示廳

　　內容：開放民族文化展廳，接待師生參觀。

　　活動組織：圖書館民族文化展示部

　　(四)“蘇軾杯”讀書有獎征文活動

　　活動目的：通過征文活動，讓大家交流各自的讀書經歷和讀書心得，借以改進今后的'讀書方式或方法。

　　時間：4月15日～27日

　　地點：xx大學

　　內容：以“好書伴我成長”為主題，在全校師生中開展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對聯：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”)有獎征文活動，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發榮譽證書、獎金。

　　活動組織：圖書館(與宣傳部、校團委合作)相關人員牽頭，邀請文學院、民族學與社會學學院、傳媒學院專家負責獎項評選。

　　(五)溫馨提示牌創意設計大賽

　　活動目的：為推進校園和諧文化建設，提升圖書館文化品位，打造溫馨、書香濃郁的圖書館，更好地推進我校學風建設，值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標語創意設計大賽。

　　征集時間：4月11～20日

　　頒獎時間：4月26日

　　地點：參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。

　　內容：“圖書館標語設計創意大賽”，以“圖書館各種溫馨提示標語”為主題，包括禁止各種不文明行為的提示，如節約用水、拒絕占座等主題，結合所見所聞或相關感受，設計各種溫馨提示牌。參賽者：全校學生均可參加。獎項設置：分別設：最佳創意獎一名、最佳設計獎二名、溫馨達人獎若干。

　　活動組織：圖書館辦公室、讀者服務部

　　(六)“與農村的孩子們分享我們曾讀過的那些書”主題募捐圖書活動

　　活動目的：讓閱讀的'理念帶著我們的愛心傳遞。

　　時間：4月19～21日

　　地點：學生宿舍區、學生食堂、風雨橋。

　　內容：為農村的孩子們募捐圖書

　　活動組織：圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團隊

　　(七)世界讀書日社會宣傳，送圖書下鄉

　　活動目的：向社會讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會傳遞。

　　時間：4月27～28日(周六、周日)

　　地點：花溪區大坡村

　　內容：將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈圖書、部分社會捐贈圖書贈送到花溪大坡村。

　　活動組織：圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團隊、

　　(八) “名家名篇”講座

　　活動目的：通過“名家名篇”演講，激勵青年學子們珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和學養。

　　時間：4月23日～26日

　　地點：xx中學(具體地點見相關宣傳)

　　內容：邀請校內外著名學者做學術報告或演講

　　活動組織：圖書館、各二級學院

　　(九)畢業季系列講座活動

　　活動目的：利用圖書館擁有大量絡試讀數據庫資源，做好圖書館延伸服務，幫助大學生探究就業問題。

　　時間：4月22日～27日

　　地點：圖書館A區504

　　內容：“大學生創業與就業”講座共計六場

　　活動組織：圖書館參考咨詢部

　　(十)學科服務宣傳活動

　　活動目的：推介我館學科服務，宣傳學科服務理念，樹立學科服務品牌。

　　時間：4月23～27日