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幼兒園吃飯的教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-18

幼兒園吃飯的教案(精選3篇)

幼兒園吃飯的教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見食物并說出名稱

  2、促使幼兒了解正確的用餐前后的衛(wèi)生習(xí)慣

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)自制的大胃王玩偶

  (2)常見的食物圖卡,如面包,牛奶,稀飯,饅頭,水果等

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

  小班孩子年齡較小,課堂紀(jì)律尚未形成,在活動(dòng)中注意幼兒的活動(dòng)秩序

  活動(dòng)過程:

  環(huán)節(jié)一:展示大胃王玩偶,并語(yǔ)言提示:“今天大胃王沒有吃東西,肚子餓的咕咕叫,請(qǐng)小朋友們給它喂點(diǎn)吃的吧”。

  環(huán)節(jié)二:提醒小朋友們進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀

  (1)大胃王吃飯前應(yīng)該做什么

  (2)大胃王吃飯時(shí)應(yīng)該怎樣有禮貌

  環(huán)節(jié)三:

  把常吃的食物放進(jìn)神秘袋里,請(qǐng)幼兒抽出并說出食物的名稱,然后再喂給大胃王吃,活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后,提示大胃王吃飽了,最后問一句:“大胃王吃完飯要做什么啊?”引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

  環(huán)節(jié)五:小組交流自己給大胃王喂了些什么的吃的,并說說在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的用餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)延伸:

  在平時(shí)一日三餐的進(jìn)餐過程中,可以調(diào)動(dòng)小朋友情緒,讓大家一起來學(xué)習(xí)大胃王吃飯。

幼兒園吃飯的教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。

  2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

  難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小勺若干、動(dòng)物頭像若干。

  2.幼兒每人一個(gè)飯碗。

  活動(dòng)過程

  過程一:故事導(dǎo)入

  1.教師給幼兒講故事《能干的樂樂》。

  2.教師提問:故事中講了什么內(nèi)容?

  幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個(gè)能干的孩子)

  過程二:比一比

  1.教師要幼兒說說會(huì)自己吃飯嗎?自己吃飯的時(shí)候有什么小動(dòng)作嗎?

  幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)

  2.教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)勺子、一個(gè)碗,要求表演自己是怎么吃飯的。

  幼兒各自“吃飯”,“吃飯”表演的時(shí)候,教師提醒幼兒要會(huì)自己拿勺子吃飯,吃飯時(shí),不說話,不東張西望。

  3.教師要幼兒分組表演自己吃飯,看誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是班上的“樂樂”。

  4.活動(dòng)完成后,評(píng)選出班上的“樂樂”,可以評(píng)選多個(gè)。

  過程三:喂寶寶吃飯

  1.教師提問:動(dòng)物寶寶會(huì)自己吃飯嗎?引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。

  2.操作活動(dòng):喂動(dòng)物寶寶吃飯

  ①.有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯,可是它們的肚子好餓哦,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出喂動(dòng)物寶寶吃飯)

  ②.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。

  ③.教師鼓勵(lì)幼兒用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。

  過程四:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

  2.教師小結(jié)本活動(dòng),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候,教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的`,隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大,會(huì)自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。因此我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)這一健康活動(dòng)。

  小百科:在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。 吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園吃飯的教案 篇3

  1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

  重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

  難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

  2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢? 我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)

  二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

  1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

  2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了? 教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

  三、看實(shí)況錄像

  1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的'呢?

  2、你還看到了誰(shuí)?他是怎么吃飯的? 教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會(huì)自己吃飯。 你們?cè)诩依锸亲约撼燥堖是別人喂呢?請(qǐng)?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。

  四、看實(shí)況錄像

  1、她是誰(shuí)呀?

  2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?

  3、請(qǐng)這位小朋友來告訴大家,在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎么樣? 教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會(huì)與你交朋友。我們來比一比,誰(shuí)的紅花朋友最多。

  活動(dòng)延伸

  1、共進(jìn)午餐。 請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子一起就餐,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長(zhǎng)知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

  2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)孩子來說起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。

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