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幼兒園二十四節氣立春教案

發布時間:2023-08-25

幼兒園二十四節氣立春教案(精選3篇)

幼兒園二十四節氣立春教案 篇1

  活動目的

  1、了解立春節氣的由來及習俗,感受立春帶給我們的文化情趣;

  2、通過科學實驗,讓大家在動手動腦中加深對節氣的印象;

  活動安排

  一、節氣知識小科普

  1)關于立春節氣

  立春是二十四節氣中的第一個節氣,又名正月節、歲節、改歲、歲旦等,立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長,立春乃萬物起始、一切更生之義也,意味著新的一個輪回已開啟。

  立春與立夏、立秋、立冬一樣,反映著季節的更替,標示著萬物閉藏的冬季已過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。立春正是陽氣初生之時,萬物至此,漸次復蘇。時間在每年2月3-5日,此時,太陽到達黃經315度。

  2)立春的習俗

  到了立春就是春天了,在傳統觀念中,立春有吉祥的涵義。因此,在講究傳統文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統習俗,以彰顯對春天到來的歡迎。

  迎春。迎春是立春的重要活動,在立春前一日進行,目的是把春天和句芒神接回來。

  咬春。立春時有自己的食品,主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。

  句芒神。句芒為春神,即草木神和生命神。迎神時多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動。

  鞭春牛。送寒氣,促春耕。

  二、制作風箏

  春分前后清氣上升,微風飄蕩,正是放風箏的最好季節。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪,如今大家更是借放風箏表達對新春的祈盼。

  制作步驟:

  1、選一張質輕的報紙,在上面畫一個正方形,然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上,在垂直的對角線上擺放竹簽,構成風箏的脊骨。

  2、水平放置另一根竹簽作梁骨,與脊骨垂直。(長竹簽作脊骨,短竹簽做梁骨。)放在紙片上半部分,而不是另一條對角線上。梁骨應垂直平分脊骨。

  3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固。

  4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個端點,并把它們固定在紙上,剪去竹簽外的紙。此時應構成菱形。

  5.風箏的基本輪廓做好后,在中心和四角用膠帶加固。

  6.在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個小孔。用繩子穿過四個小孔并聯結,不用綁太緊。這樣就構成了風箏的提線。

  7.在提線上連接一條長繩,用作放飛線,放飛線的尾端繞在風箏軸上。

  8.在風箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強風箏的穩定性。

  小風箏就完成了,小朋友們可以帶回家,春游的時候可以跟爸爸媽媽一起放風箏啦!

  三、立春科學小實驗

  實驗一:自制溫度計

  時至立春,人們會明顯感覺到白晝長了,太陽暖了,氣溫、日照趨于上升或增多。那我們怎樣才能測量溫度呢?今天,一起來制作一個溫度計吧!

  實驗材料:

  礦泉水瓶,量杯,吸管,膠帶,打火機,剪刀,蠟燭,色素,熱水,冷水,玻璃容器;

  動圖封面

  實驗材料:

  1.拿出兩個礦泉水瓶,向其中一個瓶中倒入適量的清水,并往有水瓶中滴入幾滴色素,搖晃均勻;

  動圖封面

  2.用剪刀給瓶蓋鉆孔,并把2根吸管分別插進兩個瓶蓋中;

  動圖封面

  3.將兩個吸管逐一連接成長管,連接口用膠帶封好;

  動圖封面

  4.將吸管較長的一端放入色素水中,較短的一端放入空瓶中,并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙;

  動圖封面

  5.將空瓶放進玻璃容器中,拿起一杯熱水,沿著空瓶壁澆灌下去,同時觀察色素水中的現象;

  動圖封面

  6.接著拿起一杯冷水,沿著空瓶壁澆灌下去,觀察空瓶中出現的現象;

  動圖封面

  實驗原理:

  當空瓶外澆灌熱水的時候,空瓶里的空氣就會遇熱膨脹,被擠到色素水瓶里面,色素水里就會冒泡泡;當空瓶外面澆灌冷水的時候,空瓶里的空氣就會收縮,色素水就通過吸管跑到了空瓶里。

  實驗二:立雞蛋

  立春這天民間有立雞蛋的習俗。因為今天太陽直射在赤道上,地球的引力會發生變化,雞蛋所遭到的重力會隨著引力的變化而變化,因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點陽氣最重,雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來。不管說法怎樣,我們今天來立雞蛋應應節氣。

  實驗用的材料:

  雞蛋、馬克筆、白砂糖;

  實驗步驟:

  1、試一試,把雞蛋立在桌面上,雞蛋會不會倒呢?

  2.往桌面上灑少許的白砂糖,再次嘗試,看看雞蛋能不能立起來吧!

  實驗原理:

  雞蛋放在鹽上,可以改變重力線的位置,而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,立雞蛋就是因為重力和摩擦力的緣故可以穩穩地立在桌面上。

幼兒園二十四節氣立春教案 篇2

  設計意圖:

  孩子天生對大自然充滿了興趣,作為大班幼兒已經初步了解四季變化,但是對于二十四節氣比較陌生,作為我國古代勞動人民的智慧結晶與重要傳統節日,孩子們學習二十四節氣,了解其含義與民間習俗,更有助于了解自然,了解中華民族傳統文化,產生對民族文化,對家鄉的熱愛。正值立春,萬物復蘇,春回大地的美好時節,便生成了本次活動。

  活動目標:

  1.了解立春的含義和有關的習俗,

  2.嘗試知道使用黏土制作春卷,

  3.在活動中享受動手制作的喜悅。

  活動準備:

  物質準備:

  1.春回大地的有關圖片。

  2.黏土制作的圖片。

  經驗準備:

  幼兒對手工制作有一定經驗。

  活動過程:

  一、導入:

  師:小朋友們,你們知道一年有幾個季節么?

  二、引出二十四節氣及其中的立春。

  師:我們古代的勞動人民,為了能夠更好地耕田農作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個節氣,每一個節氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個節氣,立春。你們知道立春的含義么?

幼兒園二十四節氣立春教案 篇3

  一、教學背景

  立春是二十四節氣之首。立春標志著萬物閉藏的`冬季已經過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。在自然界,立春最顯著的特點就是萬物開始有了復蘇的跡象。時至立春,在我國的北回歸線及其以南一帶,可以明顯感覺到早春的氣息。但是在這一節氣整體仍是冬季的景象。兒童此時多處于寒假期間,擁有大量空閑時間,但是由于天氣寒冷并且上海少雪,大多數孩子并不會在立春之時走出家門,很難體會到自然的樂趣。

  二、教學目標

  (一)幫助孩子了解立春氣象、物候等特點;

  (二)帶領孩子認識立春的民俗傳統,了解立春的由來;

  (三)通過室外活動,讓孩子們體驗到立春的自然景色,讓孩子們在找到春天的痕跡。

  三、教學重難點

  (一)重點:將立春習俗有選擇性地教給孩子;需要通過趣味活動吸引孩子前往戶外;

  (二)難點:中國各地立春氣候差異大,設計課程需要符合上海氣候特點;冬季寒冷,并能有足夠的活動吸引孩子外出。

  四、教學內容

  (一)立春氣候

  每年公歷2月3-5日,就到了“立春”節氣。立春是二十四節氣中的第一個節氣,春天從這一天就開始了。對于上海,立春像是春天的前奏曲,窗外還是冬天的景象,但其實春姑娘已經悄悄把春的種子撒在了我們身邊。

  立春與春節時間非常接近,在我國絕大部分地區,包括上海,立春只是有了春的氣息,整體氣候仍是冬季的特點。立春期間,溫度漸漸上升,白天的時間越來越長,夜晚越來越短。相較于冬天,春季降雨會稍稍增多,這時的春雨還是很冷的。

  (二)立春物候

  中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風送暖,大地開始解凍;第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒;第三階段,河里的冰開始融化,魚開始在水面上游動。大家對于立春的這三個階段有沒有疑問?相信有的小朋友發現了上海的立春并沒有這些景象。根據老師的記錄,發現上海立春第一階段臘梅開放,香氣撲鼻;第二階段最低氣溫穩定在0度以上,上海的雪基本上結束了;第三階段,竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

  (三)立春傳統

  古代中國是傳統的農耕社會,立春作為一年的開始,有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統。

  我們先來看看立春的迎春春祭:中國的春神叫做句芒,他有著人的面貌和鳥的身體,負責掌管草木和生命,看守著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春,目的是把春天和句芒神接回來,以此祈求豐收。

  看完了天子的祭祀,我們再來看看民間的立春傳統活動。在民間,立春時節最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛?牛一直是農民伯伯的好幫手,在迎春儀式上,人們扮成句芒神鞭打春牛,以提醒農民們進行農耕。現在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習俗,以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。接下來,我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前,小朋友們能不能先猜猜咬春是什么?我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢?大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點?那老師要揭秘啦!咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜,既為防病,又為迎接新春。在唐朝,人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜,和現在的“春卷”的包法很相像,古人叫它叫“春餅”。

  (四)立春活動

  接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節氣的傳統活動,今天老師要給大家介紹的是上海的非物質文化遺產“撕紙”,需要準備的材料非常簡單,只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀,記得畫簡單一點,不然接下來撕紙可是個大挑戰。接下來就盡可能精細地撕紙吧!如果有哪里撕壞了也不要緊,我們可以用膠帶幫忙,最后再畫上花紋,一只紅色的小牛就撕好啦!

  小牛穿上了紅色的衣服,河里的小魚看見了,它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧!想好做什么花紋了嘛?老師有個好主意:春天已經到了,我么可以去戶外找找春天的痕跡,將春天縫進小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢?我們可以自己畫一只小魚,將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外,把小魚放在哪里,哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

  初春寒冷,小朋友出門的時候,記得要穿上厚衣服哦~好的,那么今天的課程到這里就結束了,小朋友們再見。

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