世界無煙日幼兒園教案(通用4篇)
世界無煙日幼兒園教案 篇1
活動背景
這是一個情境表演香煙先生的遭遇,乍一看來香煙與即將畢業的大班孩子沒有太大的關系,但作為社會小主人的孩子們,在5月31日世界無煙日到來之際,我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閑聊中,我了解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面了解較多,所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁煙標志認識起,講講吸煙對自己,他人以及社會的危害,并通過讓幼兒制作一些戒煙食品、標志,樹立初步的環保意識,建立初步的社會責任感。
活動目標
1、了解抽煙對人體健康,社會環境的危害。
2、通過認識禁煙標志,初步感受禁煙的社會意義。
3、通過動手動腦的操作游戲,發揮幼兒的想象,增強幼兒的環保意識。
活動準備
1、經驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害,幼兒已有改編歌曲的能力
2、材料準備:大型積木,剪刀,各種材料紙,彩色筆等,視頻轉換儀,禁煙標志
3、環境準備:在活動室內布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景;幼兒已認識這些漢字,創設寬松的教學環境,以便幼兒能坐在地毯上看電視。
活動過程
1、情境表演,引導幼兒認識禁煙標志。
配班老師扮作香煙先生,自我介紹后走到“電影院”等場景處不敢進,卻遛走了,引導幼兒觀察禁煙標志的特征,及為什么這些地方會掛上“禁煙標志”。
(分析:幼兒由情境表演引到認識禁煙標志,此處把幼兒帶到情境中去,引起了幼兒認識禁煙標志的興趣)
師:小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛上禁煙標志?
幼:a:吸煙不光危害自己的健康,在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。
b:吸煙還會引起火災。
(分析:此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來,就很自然的過渡到下一個環節,為下面的討論活動做好鋪墊)
2、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什么害處師:剛才小朋友講得很好,所以有了禁煙標志人們就不能在這些地方吸煙,那么吸煙到底有什么害處呢?
幼:a:吸煙危害自己,經常吸煙的人會咳嗽多痰,香煙里的有害物質會使人生病,甚至得癌癥。
b:吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人,特別是在室內空氣不流通危害更大。
c:吸煙的人一不小心就會引起火災,造成很大的損失。
教師小結:原來吸煙有這么多的害處,還有一個重要的方面小朋友再想一想,一包香煙多少錢?如果這些錢給我們可以做哪些事呢?
幼兒自由討論后回答:好的幾十塊錢,差的也得幾塊錢,我們可以用這些錢買書,買衣服,買文具用品等等。
(分析:此處先讓幼兒自由討論,教師最后歸納再提升到“經濟”價值這個上面,培養了幼兒探索意識和自己解決問題的能力,此環節也是此次活動的重點所在)
3、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。
師:世界上許多國家都提出要禁煙,并規定每年的5月31日為世界無煙日,許多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?
幼:a:把他關起來,不讓他吸
b:這不行,這樣他會偷偷地吸
c:把生產香煙的廠關悼
d:給他吃糖,把煙藏起來
e:這也不行,他不喜歡吃糖怎么辦?煙藏起來他還可以再去買呀。
f:買一些戒煙的藥給他吃
g:買一些戒煙食品給他吃
(分析:此處幼兒討論激烈,邏輯思維能力得到發展,能想到怎樣解決戒煙問題,這個方法是不是最好的方法,從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”)
4、游戲:趕走“壞香煙”升華禁煙意識情境:香煙先生哭著上場說:“小朋友們都知道了禁煙的好處,想了好多戒煙的方法,我只好去流浪了
師:香煙會給人們帶來這么多害處,我們小朋友喜歡它嗎?我們唱首歌趕走它吧。
師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進行歌表演
(分析:此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮,使幼兒不但從思想,語言上了解香煙的危害,從行動上也抵御害人又害己的壞香煙)
5、游戲“戒煙工廠”的搭建,建立初步的環保意識。
師:我們趕走了香煙先生,既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。
分組游戲:
a 組:用大型積木搭建戒煙工廠
b 組:用各種材料剪貼禁煙標志
c 組:用各種材料制作各種戒煙食品
世界無煙日幼兒園教案 篇2
活動目標
1、知道吸煙對身體對周圍環境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。
2、有關心環境衛生和人們健康的意識。
3、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標志及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件。
活動指導
1、認識禁煙標志
(1)出示課件觀看flash并提問,教育學生長大后不吸煙。出示z標志與學生一起討論“這是什么標志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導學生回憶。
(2)出示“公共場所禁止吸煙”標語,念給學生聽,組織學生討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環境有什么害處?請學生結合自己生活經驗講述。
2、了解吸煙對身體和環境的危害。
出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?
(1)圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?學生將自己調查的資料與大家共享.
(2)圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?
(3)學生吸煙的害處:
其一,如果吸煙,成績會下降,因為一旦吸煙上了癮,朝思暮想的都是煙,學習成績如何拔尖?
其二,香煙內的尼古丁害處多,對青少年身體健康有極大影響----能引起肺癌等諸多病癥;
其三,中學生無經濟來源,買煙之錢從何而得?家庭情況好者,尚有零花錢;家庭困窘者,怎么辦?若不肯戒掉,為了吸煙,只能另尋出路
(4)吸煙對青少年的危害有哪些?
腸吸煙對發育成長中的青少年的健康危害很大,對骨骼發育、神經系統、呼吸系統及生殖系統均有一定程度的影響。
煙草中含有的大量尼古丁對腦神經也有毒害,它會使學生記憶力減退、精神不振、學習成績下降。
中小學生吸煙有什么害處?
吸煙只是一種習慣,對人體有害無益。研究表明,吸煙時煙霧中有許多有害成分,對人體的呼吸道、心血管、神經系統、消化系統等都有不同程度的傷害。對中小學生來說,吸煙的危害更大。
加油站為什么發生火災?知道吸煙容易造成火災。
教師與學生共同小結:吸煙污染環境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災,造成財產損失。理解詞語:污染。
3、宣傳戒煙:
(1)教師:你們家人吸煙嗎?請學生講自己統計的數字告訴大家,教師將數字統計出,讓學生感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發明什么?(戒煙產品)請學生自己想想可以發明什么戒煙產品?
(2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?學生看課件。
(3)指導學生每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里,鼓勵學生人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織學生畫戒煙宣傳畫。
4、教師小結
衛生部、教育部、國家工商總局、全國愛衛辦4月3日發出通知,要求開展第xx個世界無煙日(為5月31日)活動,積極做好相關控煙履約工作。
世界無煙日幼兒園教案 篇3
一、活動目標
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日,為進一步做好幼兒園控煙工作,深化幼兒、家長、社區人員對吸煙危害的認識,保護幼兒健康成長,根據教育局有關通知,決定在園內開展世界無煙日活動。
二、活動主題
活動主題:制止煙草制品非法貿易
三、活動時間
20xx年5月28日(星期四)
四、活動安排
(一)開展社會宣傳活動
1、幼兒園電子顯示屏,以標語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負責:陳凌靚)
2、在離園活動時,教師在門口向家長發放禁煙、控煙倡議書。(負責:林海贊、鄔丹葉)
3、設立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態,發現吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內無煙環境。(負責人:孫金康)
五、活動報道、攝影
世界無煙日幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、知道吸煙對身體有危害,認識禁煙標志,能提醒身邊的人不要吸煙。
2、引導幼兒關心周圍的生活環境,形成初步的使命感。
活動準備:
1、禁煙標志。
2、紙、蠟筆每人一份。
3、多媒體課件。
活動過程:
1、出示香煙,引出活動。
師:“這是什么?”“你們在哪里見過?”“你覺得香煙好嗎?為什么?”
2、了解吸煙對身體和環境的危害。
1)播放多媒體動畫,幼兒了解公共場合不能吸煙。
師:“接下來,請小朋友們看一個動畫,請你們仔細看看動畫里發生了什么事情?”——組織幼兒討論動畫里發生了什么事情?叔叔在哪里吸煙?小朋友們是怎樣對叔叔說的`?后來吸煙的叔叔發生了什么事情?為什么不能在公共場所吸煙?吸煙對身體有什么害處?對環境有什么害處?
教師小結:在公共場所吸煙會污染環境,人吸入這些有害氣體會咳嗽,會影響身體健康。
2)播放課件了解吸煙的危害:吸煙多了,人會生病;吸煙引起火災;香煙味很嗆人,污染周圍的環境等。
3、認識禁煙標志。
1)出示禁煙標志與幼兒一起討論“這是什么標志?你在什么地方看到過?”“這個標志有什么用?”
2)引導幼兒提醒身邊的人不吸煙。
教師:你們家人吸煙嗎?為了你和家人健康,應該怎么辦?(提醒他不要吸煙)
4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家里,鼓勵幼兒從身邊的人做起,提醒家人不抽煙,人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。
5、展示幼兒的作品,教師小結。