走輪胎教案幼兒園中班（精選2篇）
走輪胎教案幼兒園中班 篇1
活動目標：
1、利用輪胎學習蛇形走，發展幼兒對走、跑的控制能力。
2、培養幼兒相互合作的集體主義精神。
活動準備：
輪胎若干
活動過程：
1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。
2、必須按照蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。
3、活動結束：
1）聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
2）組織幼兒整理草地上的輪胎。
走輪胎教案幼兒園中班 篇2
活動目的：
1、能關心別人，理解別人的需要。
2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
3、初步探索輪子的形狀和功能。
4、喜歡了解并探索生活中存在的科學現象。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
3、大小不同的輪胎若干，并布置場地。
活動預設：
1、引導幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做游戲，說說你們都玩了些什么？那你們玩的時候發現所有的輪胎都是一樣的嗎？
（出示大小不一的輪胎，引導幼兒觀察并說說）
小結：
1、輪胎都是圓圓的，會滾動。但它的大小和花紋都有不同。
2、討論活動：輪胎為什么要做成圓圓的'？它有什么用處？
請幼兒進行實驗：有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快？哪輛會獲勝。
3、聽故事錄音第一段，引出討論的話題：
汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用？
鼓勵幼兒發表自己的想法（花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種）
4、續聽故事，了解原因。
教師放故事錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理。
5、體育游戲《有趣的輪胎》
跳過輪胎，練習單、雙腳跳。
兩人一組對滾車輪，快的一組為勝。
兩個幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機》。配對游戲
延伸活動：配對
引導幼兒用橡皮泥進行輪胎印畫，觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。
小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。